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1、2022德育提升心得体会范文 导语：德育是首位的，我们要开展好学校的德育工作，首先应从思想觉悟上来相识到这一点，这样我们才会努力地开展工作，以下是我为大家整理的德育提升心得体会范文，欢迎大家阅读与借鉴！德育提升心得体会范文（1）仔细学习了学校领导的讲座之后，我对什么是德育实践活动课有了进一步的相识，德育实践活动课的开设是新课程改革的重要内容之一，德育实践活动并不神奇，德育实践活动课也没那么难上。关键是相识问题，定位问题，相识对了，定位准了，许多问题也就都迎刃而解了。德育实践活动是在老师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的阅历，亲密联系学生自身生活和社会实际，体现对学问的综合应用的
2、实践性课程。德育实践活动不是教学层面的一种教学活动方式，而是课程层面的一种具有独立形态的课程。德育实践活动课程强调超越教材、课堂和学校的局限，在活动时空上向自然环境、学生的生活领域和社会领域延长。假如只是组织大量的活动而没有有效的管理与引导，将是杂乱无章的、无序的、低效的，所以要进行统筹规划。家长和社会的理解和支持，也是德育实践活动能否顺当开展的重要因素，因此要注意对社会、家长的宣扬工作。利用有关媒体、家长学校、家长会，广泛宣扬德育实践活动的重要性、必要性和特别性，引导社会和家长了解德育实践活动不但不会影响学生对学科课程的学习，反而会因为活动增加学生的探究创新意识，学会科学探讨方法，发展综合运
3、用学问的实力而有益于学科课程的学习，从而重视这门课程，协作学校开好这门课程。设置德育实践活动的意图主要是要加强学校与社会生活的联系，熬炼学生综合运用学问解决问题的实力，课程改革要求教学过程中，要从以老师教为中心转向以学生学为中心，特殊是德育实践活动课程，更应当处理好学生主体和老师主导之间的关系。德育实践活动中的任何一个内容和阶段，老师都应当激励并要求学生自主选择，主动参加，主动探究，亲身体验，主动实践。学生为主体，并不意味着老师一味地强调学生自主而忽视了自己的主导作用。老师的有效指导是综合实践活动胜利开展的基本条件，也是不行推卸的责任。让学生自主选择不是放任不管。活动过程中，老师须要对学生进行
4、全程跟踪指导。另外，德育实践活动虽是相对独立的，有自己独特的价值，但是和其他全部课程是亲密联系，相辅相成，相互促进，相互渗透，难以割裂的。德育实践活动课程是一片广袤的沃土，等待着广阔教化工作者去开垦。我愿在理论专家和先行者的带领下，加入这支充溢朝气和希望的劳动大军，共同挖掘，共同探究。德育提升心得体会范文（2）一名好老师不仅要让学生学到学问，更要让学生领悟做人的道理，学会做人。老师是学生的一面镜一子，老师的一言一行都会对学生思想品德的形成产生深刻的影响，因此老师应加强自身的道德修养和职业素养，为学生树立榜样，这就要求每一位老师要树立为人师表的荣誉感，责任感和历史使命感，要保持较强的勤奋向上主动
5、进取的精神风貌，时刻留意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特殊是在日常生活中更要当好学生的表率。例如，老师要求学生不将粗话，要讲文明礼貌，要求学生不乱扔纸屑、果皮，不随地吐痰等等，老师首先应要求自己做到这一点，也就是说老师要求学生做到的，老师首先要做到，要求学生不做的，老师肯定不做。“言传不如身教”在进行思想道德教化的过程中，老师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教化的效果。因此我们老师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品行去影响学生，时时、事事、到处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。深化学生生活，了解学生，亲近学生，刚
6、好发觉出现的不良行为刚好订正，刚好引导，老师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培育学生教化学生。一个人的思想道德的形成须要一个过程，在这过程中须要有人引导他，当他偏离道德准则时刚好把他拉回来，引导他走入正轨。这就须要广阔老师做一个细心人，深化学生生活中了解学生，关切学生，主动开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简洁灌输为启发诱导，变消极约束、看管为主动自我激励、自我管束增加思想道德教化工作的效果。例如，我班有几位同学的时间观念较差，纪律散漫，我就刚好找他们来谈话，在谈话的过程中我特殊留意自己的引导方式方法，以免引起他们的逆反心理，
7、不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事，给他们讲珍惜时间、遵守纪律的重要性，从而引导他们相识到自己的错误并能改正过来。通过个别谈话，这几位同学都很快转变了过来，再也不迟到，再也不捣蛋，对待人也文明礼貌了。因此，在进行思想道德教化的过程中，我们只要深化学生的生活，充分了解学生，坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒的教化原则，将会收到较好的效果。亲密与家长联系，争取家长的协作，家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩子的影响是广泛、深远而长久的；争取家长协作学校共同教化学生。作为科任老师也要主动向家长了解学生在校外的表现，介绍学生在校内的表现，介绍学校
8、教化的安排和对学生的要求，向他们宣扬教化的意义以及正确的教化思想和方法、沟通教化阅历，共同探究教化学生的措施、方法，提高思想教化的可实施性。在取得家长的联系，向家长反映学生状况时，要留意自己的言行，首先要敬重家长，抱着和家长共同探讨、探究的看法，其次是向家长反映的是真实状况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当，既反映缺点又反映优点，既不能损害学生的自尊心又能起到促进的作用。例如：我们班有一位女同学心直口快，自尊心特强，经不起指责，却有淘气爱捣蛋，上课时大声说话不懂的敬重他人。经过多次谈话教化仍未转变，我刚好向家长反映，分析该生的状况，共同探究教化方法争取家长的协作，经过一段时间的努力，这位同
9、学有了很大的转变。家访工作不仅要讲究方法与技巧，还应持之以恒，全面铺开。教化是长期的，长久的，因此，对学生的思想道德教化也应是长期的，长久的，家访在学生的思想道德教化工作中占据特别重要的位置所以家访应当长期长久进行，随时进行。另外，家访也应全面铺开，不管好学生还是思想道德水平不高的学生都要进行定期或不定期的家访，但要分轻重，哪些学生是重点家访对象，哪些只是点到为止都要做到心中有数。总之，对小学生进行思想道德教化，要多管齐下，与时俱进，因材施教，不断提高道德教化工作的实效性，只有这样，才能提高学生的思想道德修养，才能培育出符合时代道德标准的合格人才。德育提升心得体会范文（3）上周三，有幸参与的省
10、中潘勤工作室的活动，听了两节各具特色的班会课，一节是初中的钱亚峰老师班上的“建设良好班集体我能行”，一节是中学的张震老师班上的“铸我军魂高一军训动员”，虽然只有短短的两节课时间，但是带给我的却是太多太多。作为一名新班主任，对于如何上班会课，如何开展班会活动还是一知半解，这次的活动就给了我一次很好的学习机会，让我真正看到了如何将德育工作融合到一节班会课中，让学生参加体验，并在这样的过程中让学生有所得。我将自己的体会总结一下，可以分成以下几点：首先是德育工作的进行要切实符合学生的须要。两位老师的选题可以说是恰到好处，新初一的学生，刚刚组建一个新的班级，那么如何让学生有一种意识，要为自己的班级做一些
11、事情使得班级能够变得更加优秀，这次的班会课就刚好地给学生指明白方向，可以说对老师接下来的工作的开展也是有很大的促进作用的。而张震老师的军训动员，更可以说是应时应景，恰逢新高一军训前夕，一次好的军训动员可以让学生心理上也做好充分的打算，在军训过程中可以更有针对性地进行体验和感悟，可以说是将军训的作用最大化，也是非常适时的一次活动。通过这两位老师的选题，我体会到了在进行学生的德育教化时，要刚好发觉学生的须要，依据学生的实际状况进行教化，既能在学生须要的时候供应帮助，又能真正起到德育工作的效果。其次，德育工作的开展还是应当以学生为主体，老师起引导作用。在教学上我们经常会要求要以学生为主体，老师为主导
12、进行教学，我想在德育工作上也应当是如此。两位老师的班会课都很好地体现了这一点，钱老师的班会课就是由学生自己主持，自己提出问题，学生自己发表看法进行探讨得出结论，老师在其中只是赐予了相应的引导，而这些引导又是刚好而有效的，帮助学生进一步将问题深化化透彻化，更能引起他们的思索。在自己思索的基础上加上老师的深化引导，整个班会的主题对学生而言产生的心灵震撼也就更大了。而张老师的课也是如此，虽然是由老师主持，但是班会的后半节课可以说完全是学生自己展示的舞台，经过前半节课老师播放视频、图片等等的引导，后半节课学生在说自己的体会的时候就会发觉事实上德育工作已经胜利了一半了，学生们都有了正确的相识，再在表达和
13、听取的过程中汲取其他同学的看法，这样的德育可以说是来自学生又回来学生。最终，我觉得两位老师的课还让我看到了德育教化中资源的利用也是特别有必要的。无论是学生自己已经创建的或者是取得的成果，还是来自社会的、影视的、家庭的、学长们的例子，都在班会课中发挥了独特的作用，让学生接触到更多的信息，对于他们世界观价值观的形成也起到了促进作用，因此，作为班主任，在平常生活中也要做一个有心人，抓住身边的有效资源，并利用到德育工作中，促进德育工作的有效开展。这次的活动对于我这样的新班主任来说也可以说是应需而来，给我供应了珍贵的阅历和学习的机会，希望今后能有机会多参与这样的活动，让我的班主任工作越来越成熟。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页