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1、2022幼教教研员个人工作总结 幼教教研员个人工作总结幼教教研员个人工作总结（201*学年度）兴文县老师培训与教学探讨中心陈月为发扬成果，克服不足，改进工作方法，更好地完成今后各项工作任务，现对本年度幼儿教研工作总结如下：一、加强学习，提升素养。（1）用党员的标准来严格要求自己，以党员政治学习为契机，仔细进行科学发展观学习，作好学习笔记，写好学习心得体会。不断增加自身的党性修养，仔细剖析自身存在的问题，有大局观念，能团结同志，有合作意识。在工作中，始终保持乐观、向上、主动、进取的看法。（2）重视学习，调整定位。作为一名幼教教研员，我深感自己肩上的担子不轻、压力很重。因此我加倍努力，求真务实地完
2、成教学教研工作。主动参与各种政治活动和业务学习，仔细参与专家培训学习，自觉深化学习和领悟新纲要精神。阅读专业书籍报刊，关注媒体教化话题，在理论方面提升自我。以虚心、谦逊的看法向他人学习，保持了与省、市教研员的常常性友好联系，主动向专家、同行取经，虚心向领导、同事们学习。重视自我反省，自我调整，较快的适应教研员角色。二、在纲要精神指引下，开展形式多样的教研活动。（1）深化幼儿园，听课调研。提升幼儿园保教质量是教研员的本位工作。我坚持每周二上午到幼儿园听课，每次听课后，都会开展深化细致的评课活动，仔细倾听任课老师的思路，倾听听课老师的体会，确定课的优点，提出供参考的看法，共同切磋，始终保持真诚、亲
3、切的看法。老师们反映这种形式对她们帮助很大，由点及面，促进了个人教学水平的提升。（2）为老师搭设了相互沟通、借鉴、学习的平台。为了使幼儿园教化真正做到以幼儿为本，最大限度地促进每一个幼儿充分地、富有特性的发展。一年来开展了以下活动：201*年8月：组织开展“兴文县201*年幼儿老师暑期培训”并主讲两节。201*年8月：开展如何写教化案例专题培训（民办老师）。201*年8月：组织全县幼儿老师参与“兴文县第三届幼儿老师技能竞赛”201*年9月：组织、指导老师参与“幼儿老师教玩具制作竞赛”，送省市参赛作品取得较好成果。获得省一等奖一名、省二等奖三名、省三等级三名，并获得集体“优秀组织奖”。201*年
4、11月：组织“幼儿教化送教下乡活动”（九丝）。201*年12月：组织开展“幼儿老师优秀教案评比活动”。201*年5月：组织开展“幼教论文评比活动”，送市参赛作品取得优异成果。作品获得市一等奖三名、二等奖六名。201*年6月：组织“幼儿教化送教下乡活动”（周家）201*年9月：组织并参加“201*年宜宾市幼儿骨干老师培训暨送教下乡活动”，取得较好成效！201*年11月：组织“幼儿老师送教下乡活动”（三河口）学习和培训是短暂的，可带给老师的思索和作用是许久的。老师们将活动和培训中获得的阅历运用到教化教学工作中，不断反思，以正确的教化观念和行为去引导每一位孩子，和可爱的孩子们共同成长，共同发展。在今
5、后的工作中我将多发觉、组织这样真正有利于老师成长活动，为一线老师供应切实的帮助。三、其他：1、帮助教化股、督导室完成09年幼儿教化督导评估检查工作。2、指导幼儿园开展教化科研工作，主动立项和结题。3、被邀请担当“老师红歌赛”、“学生文艺汇演”、“演讲竞赛”等活动的评委工作。这些活动的参加增长了我的见识，开阔了我的视野。教化总是相通的，这些都将成为今后幼教教研工作的有效资源。四、存在问题：主要的问题是各幼儿园整体教化水平发展不平衡。缘由在于一部分幼儿园对教研工作不够重视，不重视提高老师的专业水平，幼儿园教研制度不健全、教研水平较低；个别幼儿园园本教研的主动性、主动性不够，更谈不上创建性地开展园本
6、教研工作；民办园老师专业水平不高；个别公办园老师有得过且过的意识，自我发展的意识不强，满意于现状。五、下学年教研工作准备：1、主动协作教化股、市教研室开展有关工作，争创好成果。2、开展特色体育评比活动。3、主动开展好用的教研活动，加快老师专业化成长的进程。为一线老师创建展示自己才能的机会，组织开展优质教学活动评比，卓有成效的组织好优质评比活动，通过培训会、座谈会开设老师论坛，努力构建老师展示才华的平台。4、开展以艺术领域为突破口的“最受幼儿喜爱的儿歌、律动、小舞蹈”沟通活动。5、开展反思案例评比活动。为加强老师反思实力的培育，帮助老师树立反思意识，驾驭反思方法，促进老师反思实力向纵深发展。使每
7、位老师都养成反思习惯，只有不断的反思，才会不断的有创新出现。6、重视优质教学的常态化发展，切实提高老师把握和运用教材的实力。7、接着完善研训中心网站幼儿教化版块工作，充分利用网络开展教研工作。要求每个幼儿园每月选送12篇论文、案例、教研信息等材料，并发动老师主动投稿，养成上网的习惯，提高幼儿老师信息技术实际操作实力8、开展幼儿园早操活动评比。(光盘)9、从教研员的角度，接着虚心学习：向书本学、向姐妹单位学、不断更新教化观念，不断提高、完善自己，开拓进取，把不断学习作为我们工作的重要一部分，用新的理念指导教学实践，把好学科教学的船舵。回顾这一学年工作，虽然做了一些工作，取得了点滴成果，但还有很多
8、教研工作开展不尽人意，许多地方须要改进，因而深感工作之艰难，园本教研之重要。我将不断加强学习，主动钻研，最大限度为各幼儿园创建条件，努力将我县的幼儿园建设成家长放心、孩子喜爱、社会信任的儿童乐园做出主动的努力和更大的贡献！扩展阅读：幼教教研工作总结幼教教研工作总结随着幼教改革的深化开展，教化理念的不断拓新，我们愈发地感到传统的教化评价滞后于以人为本、敬重幼儿的特性、发展幼儿的创建力、促进幼儿身心健康等现代教化理念。随着社会的发展，老师的一桶水已远远满意不了现代幼儿长流水的求知须要。幼儿园要生存和发展，必需注意老师素养的培训和提高。本学期，我园以理论提升作为关键，用先进理念指导实践，从而提高保教
9、质量，最终促进每个幼儿发展。一、加强学习，转变观念，统一思想高质量的教化呼喊高素养的老师，提高老师的素养是实施教化的须要，是幼儿园发展的须要，也是老师自身发展的须要，只有不断学习，才能不断完善自我，提高自我。1、学政治我们仔细学习国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，学习有关法律、法规性文件，学习教化的改革与发展等，通过谈体会、写心得，引导老师关切政治、关切国家前途，促使老师树立正确的政治观点，正确相识三个代表的要求，确立自我人身价值，培育社会责任感。因为，只有不断提高老师的思想素养，才能潜移默化的去感染幼儿，才能学为人师。2、学理论幼儿园园本课程的构建与实施渐渐走入了农村
10、幼儿园，它是一种时代的须要，也是幼教课程改革深化发展的必定。对于我们农村幼儿园的老师来说，要求是比较高的，我们只有不断学习，才能了解园本课程的真正含义。我们通过学习幼儿教化探讨、早期教化、学前教化等杂志上有关的文章理论和幼儿园教化指导纲要，通过听、看专家报告、姐妹园的介绍，渐渐转变观念，树立正确的教化观、儿童观、服务观，新观点的相识，我们把它转化为教化行为，并加以分析、提炼、概括，体现以儿童发展为本，体现教化发展的新理念，渐渐构建出适合本园实际的课程。二、加强教研组建设，提高教研质量质量就是生命，对幼儿园来说又何尝不是如此，随着幼教改革的不断深化，老师们都已驾驭了一些正确的教化观念，但在观摩现
11、场活动时，却发觉她们并没有将理念在自己组织的教化活动中体现出来，究其缘由，一是理论与实践脱节。二是怕管不住幼儿，影响教化效果，故在组织教化活动时，不敢让幼儿充分感知，而是草草收场留于形式。教研组作为老师学习的阵地，提高保教水平的重要手段之一，恰当的教研活动方法，能使探讨更为深化、精确，因而教研组也制定出相应的学习制度，形成我要学的学习氛围。在老师业务学习采纳听读式的基础上，观摩各种活动，并结合实际，充分发表自己的见解，沟通看法，最终形成共识，这样使老师明白，幼儿的主体地位主要表现在老师在组织教化活动时，凡是幼儿能想的，就让他自己去想；能做的，就让他自己去做，以充分发挥幼儿的主动性、主动性、创建
12、性，从而坚固树立以幼儿为主体的观念，促进观念与实践的统一。同时，为了帮助老师能获得最新信息，每次外出活动的老师会刚好反馈，让老师们从一个个优秀的活动中受到启发，获得感性的相识，教研活动的学与思、教与研的有机结合，理论与实践相互转化，促进老师提高自身相识，优化教化行为。三、重视对课题的探讨教科研是幼儿园教化科学质量提高的重要前提。通过教科研已达前沿阵地，可以畅通信息道，使老师从中获得一些新的教化思想，培育和熬炼老师队伍，提高老师的理论素养，促进老师由阅历型向理论型转变。本学期，我园开展了幼儿情感教化的实践与探讨的园级课题探讨，开学初制定小班阶段的活动目标及活动内容，通过实践不断改进目标，努力完善
13、课题实施效果。此外，激励中大班老师主动开展小课题探讨。对于课题探讨，我们不很成熟，靠着我们的满腔热忱，渐渐纳入正规轨道上。四、开展系列活动，提高老师素养本学期，我们开展了青年老师评优活动，大家都能主动参加活动，细心打算，活动后的个人反思与集体评析，使老师进一步提高了自身评析实力，同时也帮助老师认清自身的不足，取长补短，运用到教学实践中。教学展示活动实际是对老师的理论、行为、观念转变都有极大的帮助。本学期是我园园本课程实施的第一学期，老师们在教学实践的同时摸索着，对开拓老师的教学思路有很大的帮助。探究性主题活动的开展，对老师观念、行为、才智、技能都提出了较高的要求。由于活动形式的开放性，活动过程
14、的不确定性，强调幼儿的自主性，追求活动的过程性，给老师供应了发挥的空间。通过一学期的尝试，老师或多或少获得了一些启示：老师要学会倾听、视察幼儿；为开展顺当，老师必需与家长有更亲密的沟通；老师在整个过程中不仅是合作者、支持者、还是观赏者等等，有了以上的相识，为下学期进一步深化开展奠定了基础。本学期结合市教研室精神，开展了区域活动展示活动，从收集资料到环境的创设、幼儿的活动，老师们付出了许多的精力，但与此同时也看到了老师在开展区域活动方面主动性与实力的提高。一学期惊慌而又劳碌，开心而又充溢中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，胜利都离不开我们每位老师的辛勤付出，在这个充溢挑战、充溢朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出贡献。菜埔幼儿园张锦丽友情提示：本文中关于幼教教研员个人工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，幼教教研员个人工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页