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1、2022幼儿园教师每月日常工作考核细则 幼儿园老师每月日常工作考核细则幼儿园老师日常工作考核细则概述：老师日常工作考评表是评估老师日常工作的一个基本平台，其中涉及到5个方面的内容，涵盖了保育工作、教化工作、家长工作、遵章守制以及文明礼仪。打分者依据每个项目中的详细内容，依据老师的实际表现赐予相应的分值，每月打分结果将干脆与该老师当月的结构工资挂钩，成为奖惩的依据之一。打分原则：打分者要依据每个项目中的内容和要求，依据每个老师的实际完成状况（质量）给予客观评价和打分。大项目中的每个小项目分优、良、中、差四个等级，109分为优，8.98为良，7.97为中，6.9以下为差。如在某一个小项目中出现了严
2、峻质量问题，确定在该小项目中不能赐予优的相应分数，同时在该大项目的其他考评内容中的分数也要相应扣除，该大项目的总分也就不能达到优，成果可干脆影响该月考评结果。打分依据：保育工作：共有6个小项的内容，其中包括平安、出勤、运动、午睡、餐点、日常保育等。（1）平安：是指幼儿平安、开心地参加幼儿园的一日活动，没有平安事故、平安隐患以及传染病的发生。当月有平安事故的，该项分数为差；有平安隐患的依据老师的个人看法、产生的影响和可能涉及的后果赐予不等的分值，如状况一般的分数在中，状况比较严峻的分数在差；当月发生传染病的，依据老师和后勤部的对应看法和处理的有效性来做出评分，有效限制的为良，无法有效限制并无详细
3、措施的为中。（2）幼儿出勤率：是指幼儿每月出勤要达到的肯定比例和数量，同时也体现了老师关切幼儿健康发展，有效开展班级管理工作的实力。每月依据卫生老师给出的数据赐予相应分值。出勤率达到90%的赐予优的分数，达到80%的赐予良的分数，达到70%赐予中的分数，不到60%赐予差的分数。（3）运动：是指老师组织幼儿参与体育熬炼，关注幼儿身心发展。主要包括适时地穿脱衣服、擦汗、调整运动量和对体弱儿的照看。此项内容也可请卫生老师一起参加检查，依据老师的完成质量赐予相应分值。（4）午睡：是指老师组织幼儿进行午睡时所反应出来的质量问题，主要包括入睡率、巡察、照看和习惯。此项内容也可请卫生老师一起参加检查，依据老
4、师的完成质量赐予相应分值。午睡率达到90%的赐予优的分数，达到80%的赐予良的分数，达到70%赐予中的分数，不到60%赐予差的分数。（5）餐点：是指老师组织午餐、点心时所体现出的保育实力和质量问题，主要包括三洁三净和按时保量。此项内容也可请卫生老师一起参加检查，依据老师的完成质量赐予相应分值。（6）日常保育：是指其他一切常规的保育工作，渗透老师每每天每个环节的工作之中，比如帮助幼儿整理衣物、梳头、大小便和病患儿的视察等等。此项内容也可请卫生老师一起参加检查，依据老师的完成质量赐予相应分值。教化工作：共有5个小项的内容，其中包括备课、遵守作息制度、按课程方案实施活动、有质量撰写成长册、参与教研活
5、动质量等。（1）备课：是指教化完成教学安排、教学反馈、教学笔记的状况，其中衡量的指标有是否按时完成以及有质量完成。检查老师是否依据自己所属的梯队（骨干老师、成熟性老师、新老师等）进行备课，一般状况下要求新老师全部备详案（包括针对不同幼儿的不同回应也要详尽）；成熟性老师的备课要求完整，体现年龄特点和价值；骨干型老师要体现有效性、创建性、特色性。（2）遵守作息制度：是指老师遵守幼儿园一日作息时辰表，在规定时间内组织幼儿开展活动。严格遵守作息制度的赐予优的分数，一个月中有3次不遵守的赐予良的分数，一个月中有6次不遵守的赐予中的分数，出现7次以上不遵守的赐予差的分数。（3）按课程方案实施活动：是指老师
6、根据自己所制订的课程安排有效实施和调整、反思的状况。对不根据安排，为所欲为实施无效课程的老师赐予中或差的分值。（4）有质量撰写成长册：是指每月定期查看老师成长册，检查完成的数量和质量，要求每位老师独立完成，不得相互抄袭。此项内容可请科研部干部一起参加检查和评分。发觉以上状况，赐予中或差的分数。（5）参与教科研活动：是指老师参与大小教研活动的看法、实力和专业发展的状况。主要包括发言质量、研修质量、作业完成质量和专业进步。针对每位老师参与教研活动的状况，赐予相应分值。家长工作：共有3个小项的内容，其中包括家园联系栏、家访状况和家长认可度。（1）家园联系栏：是指老师通过创设家园联系栏，来向家长宣扬幼
7、儿园一日生活的方方面面内容。对家园联系栏的检查要求主要包括是否能刚好更新内容（让家长了解幼儿园最近的育儿动态）、是否能体现体现课程平衡（课程的四大的版块、家长参加课程的事项）、版面设计有创意等。对其中任何一个内容没有做到的，只能赐予良或中的分数。（2）家访状况：是指老师利用各种途径与家长保持联系和沟通，其中主要包括电话、上门以及家校互动。此项内容可请卫生老师和信息部一起参加检查和评分。（3）家长认可度：是指家长对老师工作认同程度和无投诉现场。一个月中有家长投诉的，该项分数为差。尊章守制：共有2个小项的内容，其中包括出勤状况和遵守常规制度。打分者可依据的每个小项中的详细要求，有针对性的检查和评分
8、，实事求是。（1）出勤状况：是指一个月中老师上班的出勤状况，有无病事假。一个月出全勤的给予优的分数；如有病事假的，与人事部取得沟通，并赐予相应分数。（2）遵守各类制度：是指老师遵守各类常规制度的表现，主要包括上下班制度（不迟到早退）、带班制度（按时上岗、带班时的着装和精神面貌等）、外出登记制度以及调休请假制度等。每月上班迟到（早退）1次的为良的分数，2次以上为中或差的分数，早班迟到不能用调休来抵充。此项内容可请园部主管和人事部一起参加检查和评分。文明礼仪：共有3个小项的内容，其中包括关切集体团结互助、文明用语和师德表现等。（1）关切集体团结互助：主要指老师在幼儿园的各项活动中的主子翁的意识，与
9、同伴友好相处、相互帮助的看法。（2）文明用语：主要是指老师的用语规范，具备市级示范幼儿园老师的文明修养和个人素养。（3）师德表现：主要依据上海市老师工作守则和试验幼儿园老师文明守则，对老师的师德行为进行考评。出现1次师德问题的，分数为差。扩展阅读：试验幼儿园老师日常工作考核细则试验幼儿园老师日常工作考核细则日期：201*-12-15本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页