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1、2022年有关爱护环境建议书有关爱惜环境建议书在现实社会中，建议书对我们的作用越来越大，建议书在写作上具有肯定的格式要求。那么，怎么去写建议书呢？下面是我帮大家整理的有关爱惜环境建议书，欢迎大家共享。有关爱惜环境建议书1尊敬的部长：您好！冒昧地写信给您，是想谈一谈爱护森林资源的事情。尽管中国森林总面积位居世界第五，但森林资源总量不足，质量不高，1949年，国家安排内的木材产量为567万立方米，到1984年前后，增加到5000万立方米左右。以这种速度砍树，环境恶化唯恐就是意料之中的事了。全国主要采伐林区超量采伐，消耗量大于生长量。到80年头末，出现了森林资源危机和经济危机的严峻局面。这充分说明白
2、后果的严峻性。中国林业科学探讨院林业可持续发展探讨中心的资料显示，中国现有森林面积17491万公顷，森林覆盖率18.21%（但仍旧是一个少林国家，林产品供需冲突依旧突出，与世界差距巨大。中国人均森林面积和蓄积量只占世界的134位和122位；森林覆盖率仅为世界平均水平的61.3%，单位面积森林蓄积量仅为世界平均水平的84.8%。森林可以汲取有害气体、维持二氧化碳平衡、净化空气；调解和改善小气候；吸滞烟尘和粉尘、有害气体；减菌、杀菌，减弱和消退噪声；防风固沙、美化环境；涵养水源、防止土蚀。森林有着如此多的作用所以我们更应当爱护它。我们应当少砍树，应当禁止用一次性筷子，因为一次性卫生不达标、奢侈林木
3、资源也是不争的事实。据有关资料显示，我国每年消耗一次性筷子450亿双，耗费木材166万立方米，须要砍伐大约2500万棵大树，削减森林面积200万平方米。因此我建议，制定爱护森林的有效方法，爱护我们宝贵的森林资源。只有一个地球，假如它被破坏了，假如地球失去了森林，我们别无去处。我们要细心地爱护地球，爱护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！此致敬礼！xxxxxx20xx年xxxx月xxxx日有关爱惜环境建议书2敬爱的同学们：阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物构成了我们四周的环境。我们人类，也是环境中的一部分，我们都生活在肯定的环境之中。可是，现在四周的环境受到了很大的污染。请允
4、许我提出几条环保建议，并请大家谛视自己的行为。一、请把垃圾扔进垃圾箱。在平常的生活和学习中，会产生许多垃圾。以北京市为例，现在北京人均日产生活垃圾0.82千克，全市日产垃圾1.15万吨。假如按载重4吨的卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。多么惊人的数字!假如随地乱丢，后果会多么可怕!希望大家以后不要再顺手扔垃圾了，应当把垃圾扔进垃圾箱。二、学会“变废为宝”。我们每个家庭在日常生活中都会用到塑料袋、包装绳、玻璃瓶等东西，这些东西其实还能“变废为宝”。塑料袋可以用来套到纸篓里，以便垃圾满后可以轻松地扔进垃圾箱内;包装绳可以捆到扫帚上，以免扫帚上的刺刺到手;玻璃瓶里面可以放豆子、花生米之类的东西上面
5、所说的方法都可以充分利用垃圾中的资源，一起行动吧!三、节约用水，不要把污水倒入河里。由于人口快速增长、环境污染和全球气候变暖，世界人均供水量自1970年以来起先削减，而且持续下降。目前60%的大陆淡水资源不足，100多个国家严峻缺水。预料将来20xx年，全球人均供水量还将削减三分之一。我们应当节约水资源，不要奢侈水，可以将洗过东西的水留着冲马桶。更不要污染河流，否则后果将不可思议。以上所说的建议，希望同学们能做到，让我们来一起爱护环境吧。建议人：有关爱惜环境建议书3xxxx市环保局：如今科技非常发达，虽然环境状况看起来非常乐观，但是却有非常重大的隐患，而且大多都是人为制照出来的：大肆砍伐树木，
6、建立化工厂，乱排放有害液体有份资料表明：“对人类威逼较大的气体每年排放6亿多吨估记到下个世纪中期，地球面三分之一的土地面临沙漠化的危急。”我家乡的木兰溪，以前是一条澄澈见底的河流，现在是一条鱼虾绝迹的污河，这不是给人类重重地敲响警钟吗？由此，我慎重地向仍未觉悟的人们建议：1。以节水为荣，刚好关上水龙头，防止滴漏。2。尽量少用一次性用品，如不用一次性餐盒。削减白色污染。3。植树造林，爱惜我们身边的每一寸绿地，每一株花草，每一棵树木。作为新时代的小学生，我提倡同学们提高环保意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍，为了爱护环境，造福我们的后代贡献自己的力气。因为爱护环境刻不待时！希望你们接受我的建议。
7、有关爱惜环境建议书4环保作为全球性的问题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是将来的主子，对他们的环保教化意义深远，它将干脆关系到我们的“今日”和“明天”能否成为真正的绿色家园。人类行为十之八九是习惯，幼儿期是习惯养成的关键期。假如能让幼儿的环保也成为一种习惯，孩子们在今后的人生历程中便会慢慢地树立起剧烈的环保意识，那么，我们生存的地球环境肯定会变得更加美妙。本文旨在就如何对幼儿进行相宜的环保教化，以使幼儿的环保成为一种习惯而发表一些不成熟的看法。1 寓环保教化于幼儿一日生活之中，萌发幼儿环保意识，增加幼儿环保学问1.1 依据幼儿园教化的总目标和安排要求，结合本班幼儿的实际状况，在主题教化活动和各
8、科教学中渗透环保教化。如在“615世界环境日”之际，开展“爱护我们的家园”为主题的教化活动，带幼儿外出视察，有意识地引导幼儿感受大自然中色、形、声的奇妙，产生对美妙环境的情感。同时，通过讲故事、观看录像、观赏图片、谈话探讨等生动活泼、丰富多彩的形式，开展相应的环保学问教化。针对四、五月份沙尘暴天气，让幼儿在切身感受的基础上，绽开探讨“环境被破坏后，我们的生存条件会变得怎样?”并通过对比，知道良好的环境对我们生命的重要，从而教化幼儿削减废物垃圾，保持环境整齐。1.2 环保教化应渗透到一日生活的各环节中，培育幼儿养成良好的环保行为。将环保教化与生活习惯的培训紧密结合，是幼儿环保教化的特点之一。我们
9、要充分利用一日生活的各个环节，加强对幼儿日常行为习惯的养成。如教化幼儿不随地吐痰，不乱扔果皮杂物;公共场所不大声喧哗;说话、走路轻要轻;爱惜图书，爱惜玩具;养成顺手关灯、节约用电，节约纸张的好习惯。平常，多组织孩子收集废纸，易拉罐，玻璃瓶，果冻盒等废弃物品，把它们再生利用，做成各种新奇、好玩、立体、直观的玩教具，既可以节约材料，又可以削减污染。这些既是良好的行为习惯，又是环保的基本要求。1.3 把培育幼儿环保意识同幼儿视察、实践和行动结合起来。为了激发幼儿环保意识，帮助幼儿更好地相识人和自然的关系，我们带领幼儿去实地调查，让幼儿听公路上的喧哗声、市场上的叫卖声和朗朗的儿歌声、美丽的音乐声，通过
10、比较、感受，明白好听的声音叫乐声，不好听的声音叫噪音，从而了解噪音污染对人们心情及听觉的影响。另外，通过视察，增进幼儿对环境的了解。到公路边观看车水马龙的情景，让幼儿知道废气的来源，亲身感受到废气对空气的污染和人体的危害。同时，留意引导幼儿把环保意识变成一种自觉的行为，组织幼儿拾落叶、扫垃圾、为花草树木浇水、整理图书、玩具等，这也正是他们爱护环境的行动体现。1.4 充分利用户外丰富的环境资源开展教化。孩子一诞生，就处在肯定的自然环境之中，他们喜爱大自然，眷恋大自然，自然界中艳丽的花朵、飘动的云彩、飘舞的蝴蝶以及高大的树木、碧绿的小草等都会使孩子乐不行支，流连忘返。孩子在这样的环境中心情自然是兴
11、奋的和开心的，爱护环境的情感便会自然萌生。2 老师留意自身的环保行为，不断提高自身的环保素养，发挥榜样作用幼儿具有仿照性强和易示意的特点，老师的一言一行都干脆影响着他们。老师是幼儿学习的榜样，老师只有具备较强的环保意识和丰富的环保学问，才能影响并带动幼儿开展各种环保活动。所以老师一方面要努力学习，不断丰富自身的环保学问，关切四周的环保状况，了解国内外环保动态;另一方面还要留意自己的行为，从一点一滴做起，用自己美的言行去影响、教化孩子，如留意自己的着装端庄大方、整齐，物品摆放有序，这样，孩子在潜移默化之中就会逐步养成良好的环保习惯了。总之，爱护环境，教化为本，从小树立良好的环境爱护意识，我们生存
12、的地球会变得更加美妙，让我们一起为爱护人类共存的唯一的地球环境而共同努力吧!有关爱惜环境建议书5敬爱的陆校长：您好!我们是六年三班的同学们，我在港湾小学读了许多年书了，因此，学校的很多变迁我也看到。我看到，您为了学校的干净，不怕垃圾的肮脏，伸手捡起来，还教化我们。望着您那弯曲的身影，我们不竟惭愧起来;我知道，您在学校清洁方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手什么方法都用过了，可是，光滑的地板上还是存留着不少包装袋。经过调查，我们发觉地上的垃圾大多数是零食包装袋、纸片和牛奶盒。我们还发觉：新建的教学楼一二三四楼的楼道里一个垃圾桶都没有，造成学生没地方扔垃圾。因此很多人就图便利，不愿走去远一点的
13、垃圾桶，顺手一扔。对此，班里的同学都想出了几条对策：1.建议学校在购置一些容量大而邮又美丽的垃圾桶。2.建议学校再增加一些清洁工，因为只有几个而已。希望陆校长看完这封建议书后，能实行我们的看法，让我们的校内变得更加美妙!更加漂亮!有关爱惜环境建议书6尊敬的环保局局长：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那么的漂亮壮丽，亲善可亲。但是近几年来由于人们对生态环境的破坏、绿洲的不重视，我们生存的地球如同一位生命垂危的老人，奄奄一息“哗哗”水龙头不停地流出澄澈的自来水，用水人不知所终;开着电灯、电视，房间里长时间空无一人;笔记本被随身扔进垃圾箱，却只用了几页;森林、绿洲不断消逝，人们却束之高阁您说
14、，地球拥有的自然资源莫非是无限的吗?我们不加节制地利用资源，大地就不会干枯吗?黄河断流、罗布泊干枯、一些大江大河被污染、森林滥砍滥伐这一切一切的不良现象，都是由我们人类心中那“其次个星球”引起的、科学家已经证明，至少在地球为中心的40万千米的范围内，没有适合人类居住的其次个星球。但是，人类却随意毁坏自然，不顾后果地滥用化学品，使原来可以不断再生、给人类做贡献的水资源、森林资源、生物资源等不能再生，却还希望再破坏了地球以后在移居到别的星球上去。莫非你们遗忘了吗，在地球衰落的同时，又有多少双贪欲的眼睛虎视眈眈地望着我们沙尘暴，由于人们滥砍树木，不注意绿洲，导致植被面积缩小，水土严峻流失;酸雨，不植
15、树造林，水土流失，导致它正腐蚀着我们的笑容和漂亮一寸土一片绿，正在被人们的肆意所吞蚀。这令人震惊的严峻现象和历史教训，怎能不引起大家的仔细思索呢?环境爱护刻不待时啊!为了人类共同的家园地球，我提出了一下几条建议：(1)洗完手后拧紧水龙头;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用来冲厕所或浇花;(3)尽可能少的运用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;(4)房间里没有人时记得关电灯、电视;(5)看电视时音量不宜太大;(6)不在纸上乱涂乱画，不扔没用完的本子;(7)多植树造林，少滥砍滥伐我信任，世界主宰中不能没有绿色。假如我们行动起来，地球将会布满绿色的踪迹。绿色是生命之色、和平之色，绿色时碧波、蓝天和清爽
16、的空气，绿色时树的私语和花的思索。被破坏的大自然已伤痕累累，就让我们用绿来浇灌它吧!让人类行动起来，爱护地球资源，不让世上最终一滴净水，成为人类悲伤的眼泪有关爱惜环境建议书7敬重的市领导：你们好!我是一名六年级的学生。在这个漂亮的城市里，我曾欢乐地成长着，华蜜地生活着。以前，走在街道上，看到的是干干净净的公路，风儿吹来，树叶发出“哗哗”的响声，那声音真悦耳，使人心情安逸。大桥下是澄澈见底的小河，如同一面光明的镜子。我喜爱以前的城市，因为它干净、美丽。可是近些年来，我们走在街道上，常常会看到被人们抛弃的白色垃圾，吃剩的香蕉皮、罐头瓶等杂物。人们一点也不珍惜清洁工的劳动成果。护城河里的垃圾也渐渐多
17、了起来：有人们吃剩下的苹果核，喝饮料用的塑料杯，吃完烧烤后剩下的竹签让人看起来感到很不舒适!我们生活在这个城市，就有责任爱护它。这个城市原本应当在人们的爱护下变得更加美妙，可是为什么会变成这个样子呢?都是因为人们不爱护环境而造成的。在此我建议人们做出以下改善：1.建立一座高科技垃圾回收站，利用合理的科技手段，不仅能降低污染，还可以变废为宝;再建一座垃圾分解站，利用国家现在最好的科学技术，使其分解的时间尽可能缩短。2.当即派出捕捞人员，分组在各条河流捕捞垃圾，并送往垃圾分解站。工作完后，向群众加大宣扬环保学问的力度，使其能够明白利害关系，爱护环境。3.针对“果皮纸屑”乱扔现象，建议公共场所要有醒
18、目的环保警示牌，写上人们应当留意的问题，提示人们爱护环境。派专人督促那些摆小摊的小贩在走时带走自己的垃圾，在人流量大的地方执法人员在路旁视察，甚至可以录像拍照，把各种不文明行为曝光;对各种不文明行为，可以进行教化和实行罚款，让其不要再犯，养成文明的习惯。以上建议只是我的片面之见，如有不当，请宽恕。但我仍要呼吁：人类，觉醒吧!爱护地球，就是爱护我们自己!有关爱惜环境建议书8敬重的校长:您好。我是六年级的一名学生，我和我的挚友都喜爱在一个干净的校内里学习。可一想到现实，就感觉大吃一惊。如，很多树叶子没有人处理，没有一点环保意识;在公共场所趁别人不留意时乱丢垃圾;同学们在饮水机那里接水时，水总会掉在
19、地上，一脚踩下去，会把地板弄得很脏我认为造成这些问题的缘由主要有两点：第一是大家的环保意识不够强，没有充分地相识环境的恶劣。其次是学校要多实行爱护环境的活动，让学生知道爱护环境的重要性。因此，我想给校长提几条看法和一些建议。1.学校应多搞一些活动,让同学们加强环保意识，在学校多搞一些关于卫生的活动，宣扬垃圾堆满地球会怎么样。地球母亲会不会哭泣。2.学校应多多管理学生，让学生不能在路边买早点，不能把垃圾食品带到学校去，不然会把教室搞得一团糟。3.在学校四周树立一些警告牌，让同学们看到那些警告牌，能主动改掉自己的不足，让每一个同学都干净的人，也要让每一个同学相互监督对方，处理掉别人乱扔的垃圾。爱护
20、地球，是我们每个人的责任。让我们一起来爱护地球，做一个爱干净的人。此致有关爱惜环境建议书9六(3)班的全部同窗：近多少个月来，我独创了我们班教室外的走廊上和教室内的地面上的垃圾随处可见，大局部都是一些纸屑和一些被抛弃的笔盖之类的小垃圾。我们平凡大都是熟视无睹的，所以，这些小垃圾才会变得随处可见。这些小垃圾都是我们平常不留神卫生工作而发生的。同学们在上美术课剪纸时，这些碎纸屑掉在了地上，同学们就当它们是空气似的，不去捡起来扔进垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”几下，就把地扫完了。特别重大的是，吸管的包装纸也是随处可见的，同学们喝牛奶时，把吸管的包装纸顺手扔到了地上，基本就不愿多走几步扔
21、到垃圾桶里。还有水笔的笔盖，同学们写字时，把笔盖放在桌上，手不警惕一撞了一下，笔盖就掉到了地上，而后就“不知所踪”了。这种种不爱惜教室内跟教室外环境的情形都阐明白我们不养成好的卫生习惯。咱们应当爱惜教室内、外的环境，不要把纸屑乱扔，不要把吸管的包装纸乱扔，要把笔盖放好，不要让笔盖“不知所踪”。我们应当望见垃圾就自动捡起。同学们，让我们像爱惜本人的家园一样疼惜教室内和教室外的环境吧!有关爱惜环境建议书10敬重的村长叔叔：您好!近几年，人们的生活水平不断提高，而爱护环境的意识却越来越淡薄，我们村的环境污染也越来越严峻。走在大街上，随处可见村民倒的脏水和牲畜的粪便。澄澈的河水原来小鱼的“天堂”，早已
22、被污染得臭气熏天，变成白色垃圾的地盘。每到秋收过后，村民们就在田地里干脆焚烧玉米秆，这样不仅存在很大的火灾隐患，还污染空气。另外，由于人们大量乱砍滥伐，地面露出的“枯黄”在一每天扩大，导致每年春天都会出现沙尘暴这些对我们的生存环境造成了很大的危害。假如不能刚好醒悟，不能刚好解决，后果不可思议，不仅危害我们自身，还会遗患后代!因此，作为村里的一员，我向您提出以下几点建议：一、加强环保学问的宣扬，张贴环保标语，让村民们都知道爱护环境的重要性。二、在村子里设置几个垃圾点，派人定期清理，禁止乱扔废弃物。三、每年春天，全村植树一次。这样不仅可以防止水土流失，还可以净化空气。四、在小河边设立警示牌，支配环
23、保人员监督检查，禁止往河里倾倒垃圾。五、制定奖惩制度，保证环保措施的详细落实。环境是我们生存的基本条件之一。村长叔叔，为了让将来的天更蓝，水更清，为了我们的家园明天更美妙，望您能接受我的几点建议，带动每个村民行动起来吧!建议人：有关爱惜环境建议书11来自各地的人类挚友们：你们好！我是一名四年级学生。最近，我通过电视、电脑和各类书籍发觉，我们地球妈妈的资源已经所剩无几，四周的环境也非常肮脏，地球妈妈变得面目全非。通过查阅各种资料，我发觉，我们人类大量砍伐森林资源，奢侈水资源，不加节制地开采矿产资源，随意破坏环境。这样的做法造成了一连串可怕的灾难，也就是问题的答案所在。为此，我向各地群众发出以下建
24、议，希望你们接受并且接受：1、节约水资源，不奢侈水资源，尽量重复利用，以保证水资源的合理利用和可再生性。2、爱护森林资源，不乱砍伐森林不为贪念破坏森林。树木有利于人类本身，我们应当好好爱护森林资源。3、节制开采矿产资源。矿产资源是不行再生资源，我们不加节制地开采矿产资源，总有一天会彻底失去这种资源。4、爱护动物。每只动物都是一条生命，都是我们的挚友。因为动物身上有宝贵的物件，很多人就想杀害它们，却因此破坏了生态环境。5、少排放毒气、废水。很多工厂生产产品后将毒气或废水排进旁边的河流里。这些工业垃圾不但将河水弄浊、弄臭，而且破坏了臭氧层，使更多灾难驾临这个世界。6、植树造林，爱护环境，环境已经被
25、破坏，我们现在能做的就是多植树，使绿色重回大地，让天空重现蓝色。请大家快快实行行动，别让地球妈妈再哭泣。希望小鸟能重新飞上蓝天，希望树木能携手画出绿色，希望人类能快快觉悟，一起创建我们美妙的家园！有关爱惜环境建议书12敬爱的同学们:今日我在此发出一份倡议书，题目是爱护我们的校内环境，爱护我们的家园!同学们，你们还记得吗?新学期起先，当走进我们的校内时，你肯定感受到了它的干净、整齐。雪白的墙壁，绿叶的陪衬，整体布局的多姿多彩，清洁有序，既美丽又舒适。但近来我们的花草在哭泣，楼道在落泪，墙壁在呼喊。因为有的同学随意破坏公物，有的同学在地上乱扔果皮纸屑，有的同学在墙壁上乱写乱画我们漂亮的校内环境须要
26、大家共同去营造，文明习惯要靠我们一点一滴去做起。因此我向全体学生发出倡议：请伸出你的手和我们一道共创漂亮校内。一、爱惜校内环境，不做破坏校内环境的事，对破坏校内环境的行为敢于出面劝阻。养成良好的卫生习惯，不随意吐痰，不随意乱丢乱扔果皮纸屑瓜子壳。管住自己的手不乱扔、不乱画，管住自己的嘴不乱吐，管住自己的脚不乱踩。看到垃圾后应马上捡起来扔进垃圾桶里。三、勤俭节约，珍惜校内里的水、电等各种资源。做到顺手关闭电灯、电源，节约每一度电。不乱拧乱拽水龙头，节约每一滴水。四、爱惜学校及教室公物，黑板上不乱涂乱画、不拍打敲击黑板。爱惜课桌椅，课桌椅不乱涂乱画乱刻，保持桌内整齐，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不
27、敲桌椅，挪动桌椅，要当心翼翼。不涂抹门窗，不攀墙爬壁。像珍惜自己的身体一样，爱惜校内内的环境设施及卫生设施。五、做好绿色宣扬员，望见不文明的现象刚好出面制止或劝阻，用我们的实际行动影响四周的人，不断改良我们四周的学习环境。同学们，为了美化我们的校内环境，也为了我们自己的学习、生活环境。让我们少一点不经意，多一些责任感，多弯一次腰，多伸一次手，从我做起，从身边做起，从现在做起，做到“不宜恶小而为之，不宜善小而不为”。让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为，让我们漂亮的校内在我们每个人的细心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒相宜人吧。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页