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1、2022山东省中职骨干教师培训学习总结 山东省中职骨干老师培训学习总结山东省中职骨干老师培训学习总结在各级教化主管部门政策扶持下，在学校领导和教研组同事们的帮助支持下，我有幸在四川长虹集团参与了山东省中等职业学校骨干老师培训班，进行了为期4周的培训,在长虹培训中心进行了系统的理论学习和有针对性的实践操作训练。为期一月的学习，使我的专业学问信息、专业技能、教学方法、教学手段运用等方面有很大帮助。一、学习内容：长虹培训中心是国家级骨干老师的培训点，是长虹公司设立的人才培训基地，基地依托长虹公司强大的技术、科研、人才和生产规模上的优势，在人事培训方面有特别丰富的阅历。中心上至领导，下至职工，都特别重
2、视本次培训，在培训课程方面做了特别细心和到位的部署支配，做到了让全部学员满足。本次学习的内容主要有三大部分：理论课程学习、实习实训学习和企业实践学习，共160学时。理论课程约92学时，主要以讲座形式进，老师有长虹自己的专业培训老师，有工厂里的工程师，有从高校聘请的老师，都有丰富的理论实践阅历。在这一段时间里面，我们学习了活动图像编码解码技术、数字高清彩电原理及修理、精密器件（贴片/机插）生产工艺、LED商用显示器工作原理、安装及故障解除、液晶及等离子电视机原理和修理、彩色电视的发展方向等课程。实习实训共48学时，主要在长虹培训中心的实训大楼中，主要训练内容包括：一般CRT彩电修理、贴片手工焊接
3、、数字高清电视修理、等离子电视修理、液晶电视修理等。企业实践是和生产修理现场最贴切的场合，共20学时，在长虹精密公司了解印制电路板工艺研修、贴片、机插工艺；在长虹电视一厂了解了电视总调、总装工艺；在长虹网络公司了解了机顶盒、网络产品的生产、调试整机修理、网络产品修理实践等，通过岗位研修，真正看到了彩电等家电品生产过程，家电产品的现场修理，学到许多书本上面学不到的东西，开拓了视野，了解了相关科技的发展水平，开阔了视野。二、取得收获在长虹培训中心学习的时间虽短，但所获颇丰，无论是长虹技术专家的引领，还是行业骨干的点拨，还有与全省其它兄弟学校的老师们课余的沟通，都让人大开眼界。1、专业理论学问的补充
4、。这一个月是我工作和学习的一个“加油站”,在理论模块的学习阶段，通过这些课程的学习，使我原来狭隘的学问面得到了很大的扩展，也使我的专业学问得到提高。虽然在学习的时候，我感觉到专业学问有些难懂，学习起来很困难，大家还是克服种种困难，上课仔细听讲，课余与上课的专家沟通虚心的向他们请教，仔细记着笔记，课后仔细的复习老师上课的内容。2、动手实践水平得到了提高。在这个过程中，我对家电修理有了更深的相识、修理思路和修理方法也得到了很大的提升，虽然在以前也接触过一些这方面的学问，但是随着现在电子技术日新月异的进步，我越来越觉得自己学问的贫乏，技术水平的不足。3、教学实践新动态的沟通与学习。这次参与培训的老师
5、们大都是各地的一线老师，一个月共同的学习生活，我收获了阅历和友情。在长虹培训期间，班主任王华斌老师为我们组织了许多次学员之间的沟通，这些沟通会也是学员思想火花碰撞的场合，各位学员分别就自己的教学阅历、教学方法、管理模式、学校状况等做了激烈的沟通，我也从其他老师的发言中学到了许多的阅历和方法，学习了其它老师身上的优点和特长，了解了各地职业教化的整体趋势。学习过程中开展的各项教学活动极大地激发了我们的学习热忱和工作激情，相互激励和帮助。通过沟通和探讨活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了许多好的胜利阅历。总之，近一个月的培训时间是短暂的，但收获却是丰硕的。在这里，我们感受了长虹的专家学者们
6、的人格魅力，感受了最累最投入的学习过程，感受了优秀的企业文化。短短一个月的培训所产生的效果虽不能说就会立竿见影，但却也有很多顿悟。身为老师，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地探讨，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的须要，适应教化改革的步伐。在今后的教化教学实践中，我将静下心来在教中学，在教中研，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。不学习就要落后，不进步就要被淘汰。这次培训活动，给了我一个熬炼自己的平台，并使我相识了许多同行。通过培训，增加了作为专业老师的责任感、使命感；通过培训，我们来自全省的老师有了一个相互沟通、相互学习，取长补短、增进友情的平台；通过培训，提高了理论水平，驾
7、驭了操作技能，更新了教化理念，实现了向“双师型”老师的转变。三、我的一些想法酒香也怕巷子深，在与一些社会人员接触发觉，许多人对我校并不了解，甚至有的人知道有职业中学，不知道什么是职教中心。不妨打打广告，在电视台做个专题节目，到乡镇集市摆摊广播、发放传单，对学校的基本状况，专业设置，就业状况等等优势进行广泛宣扬，在校内沿马路边设立LED广告牌，流淌展示我校的招生政策。终归影响学生升学选择中家长还是占了很大的确定作用。将学生的就业放在主要位置，与国内知名的企业挂钩，长期合作，为其供应员工，同时学生就有了就业的机会，这样就行成了双赢的结局；也可以将学生的资料进行网上发布，打出所上的专业及课程，双向选
8、择.严格对学生的日常管理，与一些老师沟通发觉，有的学校在管理上真是很有“特性”，尽管不太适合我校的实际状况，比如有所学校管理上就类似于“黑社会”，校长是从镇政府调来的，校长，教育主任经常手持警棍，学生见之如老鼠见猫，大气不敢喘，更常说“我黑道白道都奉陪，谁怕谁”听得我们许多人目瞪口呆。许多学校都实行各种措施来对学生进行严格管理，比如：严格实行操行分制度，如达不到肯定分数可采纳：交保证金附读、降级、开除。不怕开除学生，虽然优生是门神，差生是财神，但假如有打架、翻墙、夜不归宿、巧取豪夺、偷盗、不听从管教等恶性事务，可给一次机会，对违法行为肯定要让公安机关快速到校逮人。开展必要的活动，培育平安意识，
9、同时熬炼学生的协调、指挥、管理及遇事冷静分析问题的实力。向学生贯输文明在于细微环节处理和平安在于未然防患的思想。对学生进行军事化管理，养成一切行好听指挥的习惯。提高学生的学习主动性。让学生了解其所学专业的优势，就业状况，企业须要。在工厂参观时看到，一线工人只要懂一些基本的学问，如电子类学生：只要能相识电阻、电容、电感、三极管、二极管等常见器件，能娴熟进行手工焊接，知道波峰焊、回流焊是怎么回事即可；机械类学生：知道车、钳、铆等的基本学问，能看懂三视图，能进行简洁的机械加工即可；其它专业的学生也一样；假如能看懂：电路图、六视图等略微难点的内容，就可以当个组长什么的；假如具备进行修理、保养等系统科学
10、学问的学生，就可以当个技师或车间主任什么的。另外，找一些我校毕业的优秀就业人员为学生作报告，现身说法，进行学生思想教化，组织学生到相关企业实地参观，让学生感到学有前途，激发时学习主动性。严格对学生的学习成果管理，达不到肯定要求要进行肯定形式的惩罚，比如扣发，迟发毕业证，延迟毕业，补考，总而言之要让学生对学习有压力，有动力。张丙强201*-08-31扩展阅读：中职骨干老师培训心得体会总汇骨干老师培训总结201*年8月至9月，我在江西技术师范学院参与了江西省举办的中等职业学校电子电器应用与修理专业骨干老师省级培训。诚心感谢省、校各级领导、江西科技师范学院的领导和老师为我们创建、供应学习和沟通的平台
11、。在江西技术师范学院为期两个月的培训时间里，能和来自全省各地的同行精英们在一起学习和沟通，能得到名校名师的谆谆训诲，倾听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，参观了重点职业的示范学校、闻名企业，对于我来说，的确是一个特别难得的机会，不仅拓宽了我在电子电器专业方面前沿的理论学问，强化了我在电子电器专业方面的实践动手实力。现将这两个月来的学习总结如下。一、骨干老师培训学习虽然已经结束了，但静思此次培训，我更进一步了解和驾驭中职学校的发展方向和培育目标，领会了现代企业的管理理念和企业文化。江西技术师范学院的领导对这次培训特别重视，明确要求做到“严密组织实施、严格培训质量，
12、供应优质服务”，组织专家、知名教授反复探讨探讨培训方案，明确培育需求，使整体培训方案合理、针对性强。学校为我配备了最强的师资，名师的细心指导、渊博的专业学问、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深刻的印象。二、在专业学问的理论学习和实践技能学习方面，我学习了职业教化理论、电子产品的安装与调试、Protel软件的应用、单片机技术、单片机实训等电子电器专业技能学问及实训课程。在学习期间，我运用了学校的电子试验室，使自己的专业学问得到了更新和提高。在专业学问的海洋中，我努力吸取每一滴养份，勤奋的享受着这学问的盛宴。专业学问的广与深，让我深感以前学问的不足和老化，我感到兴奋，也感到吃力。在学习中，
13、我为给我们上课老师的渊博的专业学问所折服，对他们高深的专业素养和高度的教书育人的敬业精神称赞不已。在他们身上，治学的严谨和诲人不倦的精神竟然结合得那么完备，我真实感受到了名师的风采，这些都会成为今后我学习的楷模。三、参与培训使自己更加坚决了终身学习的理念。“终身学习”教化理念是我们进行课程改革的一个核心的教化理念,是我们每一个课程改革参加者必需树立起的一种具有现代社会特征和教化特征的先进的教化理念。要培育具有终身学习实力的学习者，教学生学会求知、学会学习，作为一名老师，首先要使自己具有终身学习的理念和实力、学会学习的实力。尤其是职业教化的大力发展，对中等职业学校老师提出了更高的要求，我们须要更
14、多的学习型、学者型老师。同时老师专业化的发展，对老师自身学习实力提出越来越高的要求，老师不仅要具有专业学科学问，还要具有老师专业技能和老师专业情意，全部这一切都要求老师要加快自身学习的速度。学校教化质量的关键在于老师，学习是老师的天职。作为职业学校的老师我们更应当树立创新学习、网络学习、实践学习、终身学习、批判学习的观念。骨干老师培训虽然结束了，但自己终身学习的理念不能丢，以后自己将利用各种渠道和方式完善自己的终身学习体系,提高自己的综合素养和实力，做一个真正适应现代职业教化发展的学者型老师。四、培训为我们搭建平台，大家合作学习、共同沟通，收获阅历和友情，特别值得庆幸的是这次参与培训的老师们都
15、是来自全省的一线骨干老师，两个月共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友情。学校不但为我们供应了好的学习环境，也为我们学员之间沟通探讨供应了许多珍贵的机会。通过沟通和探讨活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了许多好的胜利阅历。两个月建立起来深厚的友情已经冲破了地域和年龄的限制，这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起共享阅历和心得，学习中相互激励和帮助，并且已经建立了许久的联系便于日后的沟通和相互学习，这也将会是一笔特别珍贵的精神财宝。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，但这两个月的学习的经验，将激励着我勇于探究不断创新，百折不回地实现自己的幻想。近两个月
16、的培训时间是短暂的，但收获却是丰硕的。我们感受了专家学者们的人格魅力，感受了最投入的学习过程。在培训过程中，我从一些优秀的骨干老师身上不光学到了教学、探讨的本事，而且使我深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。写在纸上的是思想的踪迹，化作动力的是思想的延长，我们得到的是人格的提升、生命的升华，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。通过培训使我进一步相识到作为教化目的、活动、方法的指导者、探究者、实践者、学生成长发展的领路人，老师应具有奉献精神，有建功立业的热忱。奉献是一种美德，是老师的天职。老师对教化的爱是教化力气的源泉，是教化胜利的基础。酷爱学生等于塑造一个学
17、生，厌弃学生无异于毁坏一个学生。老师对学生的爱不是基于亲缘关系，不是出于个人需求，是长久而深厚的教化之爱。我们知道师生交往是影响教学有效性的主要因素，老师在教学中通过师生交往影响和变更学生的学习看法。学生与老师的关系是影响学生学习爱好和学习好坏的关键，所以我们每一位老师只要能让学生感受到老师对他们的关切和关注，让学生喜爱你，从而喜爱上你的课，那我们每一位老师即使不去强调如何让学生集中留意力听讲，他们也会特别自觉地把每节课学好。教化的真谛是爱，最终目的是促进学生最优化的发展，爱心、责任是师德的基础和核心内容。五、通过培训，使我对今后的教学方法感受颇深，现从以下几个方面谈谈自己的一些看法。1、优选
18、教学方法，注意学生学习情趣的培育。学习爱好是学生基于自己的学习须要而表现出来的一种相识倾向，它在学生的学习中具有重要的作用。在现有的教学条件下，不断进行教学探讨，在教学理论指导下，采纳多种有效教学方法，激发爱好，让学生自始至终开心地学习，尽力满意学生的求知欲，不断提高教学效率。2、组织协作学习，促进学生自学实力、合作精神的培育。同学间相互帮助共同解决困难，相互指正错误。共同进步，这样驾驭学问又快又好。如，学生借助互联网的功能，查找资料，以小组为单位进行沟通、探讨、同心协力一起解决问题，拓展学生获得学问渠道。协作学习使得学生的学习活动更加生动，活泼和丰富多采。3、加强联系实际，培育学生的创新实力
19、。创新是素养教化的核心内容。在学科教学中进行创新教化已成为中小学创新教化的主渠道。激励、指导学生大胆、敏捷地运用所学的学问，解决实际问题是培育学生创新精神与创新实力的有效方法。在解决这些实际问题的过程中，老师可组织学生开展竞赛，进行自由探讨，相互沟通方法，相互启发思路，以实现解决问题与培育创新实力的有机结合。4、向学生供应形象直观的材料，还可能培育学生的想象力。在电子教学中激发学生的创新意识，培育学生的创新思维，提高学生的创新实力，促进学生特性的发展，是老师义不容辞的责任。总之，这次培训无论从技术水平、教学实力、与人相处等方面都有了特别大的提高。通过此次培训使我更进一步了解和驾驭中职学校的发展
20、方向和培育目标，领会了现代企业的管理理念和企业文化，感受到名师风采！在以后的教化教学中我将不断充溢自己的专业学问，探究运用多种教学手段，处理好学问与实力、过程与方法、情感看法价值观之间的关系，处理好课堂设计与生成等等之间的关系；我将不负领导、老师的希望和嘱托，将所学的先进教化教学理念和扎实的专业学问运用到教学实践中，尽力让每一位学生成人、成才，为职教事业的发展做出更大的努力和贡献。最终，感谢上级领导使我能有机会参与这样高水平、高层次的培训；感谢江西科技师范学院的领导和老师们的辛勤训诲，使我的学问、素养和实力水平都有了较大的提高。201*年“电子应用技术”专业领域骨干老师培训总结201*年8月1
21、0日到8月30日期间，我参与了由广西师范学院承办的201*年中职“电子应用技术”专业领域骨干老师培训班。在这段培训期间，我学到许多学问，长了许多见识，相识许多挚友总之我有很大收获，同时希望和大家能进行下学习沟通，下面我对这次培训做一下总结如下：1.培训支配紧凑合理，食宿周到本次培训于8月10日起先报到，交费及填培训登记表，办理入住手续等等。8月11日到8月30日，基本上每天都进行理实一体化授课，周六、日也不休息，其中有两次外出参观学习。这近20天，主要进行了单片机灵能限制系统、Protel99se制作PCB板、手工焊接电子产品、机器焊接表面贴装器件产品、ARM智能限制系统、数字仪表仪器的运用等
22、方面学问的培训。我对本次培训特别满足感谢老师们的辛勤的讲解，工作人员热忱的接待，辅导员的细致工作。2.培训内容环环相扣，紧密联系，难以适当，便于接受这次培训广西师范学院电子工程系支配出了一流的老师，拿出了自己最先进的仪器设备，培训内容更是深思熟虑、细心组织支配。他们毫无保留的将自己的学问和教学阅历与我们共享。培训班的同学来自河北省各市的职业院校，同学们的水平不一，实力不一，这给培训的老师出了很大难题，但是他们依据我们的状况刚好调整授课内容，因材施教。首先，由刘焕平老师给我们讲解了单片机的基本学问和“伟福”软件设计应用，再由刘瑞涛老师通过硬件仿真系统详细设计。我们完成了基于单片机的霓虹灯限制系统
23、设计、仿真与调试。其次，我们进行了DXP201*软件的学习，通过DXP201*软件设计了计数分拣电子产品印刷电路板，再经过制作印刷电路板制作工艺完成电路板的制作，手工焊接完成组装，调试实现其性能。这个项目综合性强、熬炼目的明确。接下来，我们进行了“多功能万年历限制系统设计”的培训项目。这个项目是个智能电子产品很好的实例，难度偏高，适合于实力较强的学员。熬炼我们运用单片机中断和定时限制系统、液晶显示系统、DS18B20温度传感器等等学问。接下来，王薇老师给我们讲解贴片元件的识别和运用、用再流焊的方法焊接贴片元件产品工艺流程。通过这个项目的学习我们知道电子产品小型化、微型化的方法。在这个项目里，我
24、们自己完成调频贴片收音机的制作。外出参观学习，我们参观了南宁经济高新科技园区里两家公司。我们看到电子产品“流水线”生产过程、工位安排状况、规章制度，也看到高科技液晶显示器和大屏幕LED显示器生产过程。通过整个培训的学习，我们受益匪浅。3.培训心得通过本次培训学习，我学到什么是项目式教学，如何真正的设计和组织项目式教学，怎么才能建设成国家级精品课，我学到了怎么设计制作智能电子产品，也学到如何去建设校内的文化底蕴。我结识了很多新挚友，我相识了很多不遗余力的好老师。感谢你们！电子电器应用与修理专业培训总结201*年8月，我有幸参与了柳州职教中心组织的专业骨干老师区级培训电子电器应用与修理专业的学习。
25、进入柳州职教中心后，感受到了培训中心领导、老师热忱的接待和周到的服务。职教中心领导对这次培训的缜密支配让我充分感受到国家对职业教化的关注，以及省级领导对这柳州职教次培训的重视。在培训过程中，我抱着向全省各地老师学习的看法，广泛与他们沟通，珍惜每一天的学习，在学习上也取得了肯定的收获。通过一个月的培训学习，不但在理论上使自己得到了进一步的充溢，开阔了视野，特殊是实际操作技能上有了很大的进步，更有教学技艺的增长，同时在思想上也有了更新的飞跃，在相识上有了更大的提高。这些将会是我一生受益，它也将会促使我在日后教学工作中不断前进和提高。特殊是开展的实习实训教学，把专业理论学问和实践有机的结合起来，丰富
26、了我们的专业学问，同时验证了专业理论学问的，使得我们的专业技能得到了特别大的提高，为此，我就对到企业参与实训学习的感受和心得作个总结，以期对今后的工作起到提高和借鉴作用。一、实习实训，提高专业学问水平：在短短的1个月时间里，我们学习了PLC技术，ProtelDXP制图，电路板的安装与焊接等，使我们了解了本专业领域的新学问，新技术和适应与教学的关键技能。虽然我们专业基础有限，不能在短时间内驾驭全部内容，但教学过程中职教中心的老师雄厚的专业学问，丰富的实践技能，严谨治学看法也为我们树立了榜样。虽然时间紧、任务重，我们每位同学基础也不同，都很珍惜这次难得的机会，仔细学习，主动探讨，同时我们在转换身份
27、后，从学生的角度来现场谛视老师的教学艺术，受到了很大的启发，这对我今后合理组织课堂教学提高教学水平具有深远的影响。二、企业研修，切身感受电子技术应用：在职教中心领导和老师的细心支配下，我们先后参观了五菱集团，中达电子公司等企业，不仅熟识了企业先进的生产技术，生产工艺流程，与此同时，通过和技术员、员工进行零距离沟通。这加深了我对企业须要我们培育什么样的人才的相识，同时表达了学校须要企业为我们做些什么事，现代企业文化和校内文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的现代职业教化理验，为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教化探讨的进行有重要的参考价
28、值。三、转变观念，增加办好职业教化的信念：我还是一名新老师，参与工作以来工作在中职教学第一线，但始终困惑无措，彷徨不前。培训中心的许多专家，用他们多年来探讨的成果，和世界发达国家的职业科学教化理论与我国职业教化的现实相结合，使我们对职业教化发展的现状有了深化的了解，使我们对职业教化的理念也发生了不小的改变，对职业教化的科学实施有了进一步的相识同时了解了课程开发和教学改革方向，驾驭相关的教化法和现代教化技术手段。使自己在思想相识上和教化水平上有了很大的提高，对职业教化的发展充溢了信念，同时也深感责任重大，力争今后在职业教化战线上进一步加强实践，主动推动职业教化向前发展。本次培训中有幸结交了来自省
29、各地的挚友，这次培训的学员都来自职业学校的第一线，对职业教化有较深的体会，在这次的学习培训中，大家充分利用这个平台，对职业教化的发展、对教化教学的方式方法、职业教化的招生等多方面的问题，进行了广泛的沟通和探讨，为了职业教化的发展和将来，大家仁者见仁，智者见智。从而使我们对职业教化有了更深的了解和相识。同时，在培训学习中，柳州职教中心负责培训的班主任李老师，常常主动了解学员的思想动态，增进了学员之间的感情，缓解了学习的压力，在学习和生活上给了我们无微不致的关怀与帮助，都付出了大量的心血。在此一并表示诚心的感谢！总之，通过整整一个月的学习，使我们每一个参训者都收益良多，从专业学问上，从教化教学方式
30、方法上，从对学生的分析管理上，从对职业教化的相识上等，都让我们得到洗心革面似的改变提高，同时，也让我们相识到，作为一名老师，学无止境。只有孜孜不倦地吸取学问，不断地提高和更新学问，走出去多了解，才能更好地适应教学的须要，培育出更适应社会须要的人才。中职教化工作，是一项常做常新、任重道远，永无止境的工作。在教书育人的道路上我还远远不够，但我坚信，只有耕耘，才会收获。我肯定会不断提高自己的教化水平和为学生们服务的本事，将自己最宝贵的爱奉献给学生。最终，谈谈我对电力电子技术实践教学环节的一点想法。在此次培训中，经过与各所职业学校老师的沟通探讨，大家的想法还是比较一样的，普遍认为现有条件基础上的试验仅
31、仅是接接线看看波形等，并没有真正培育学生动手解决实际问题的实力。当然，这也与各校实践教学条件的诸多限制有关。像我们学校尽管对试验室进行了开放，但对于电子技术这门课程的试验来说，平常主动到试验室进行试验的同学并不多，再加上电子技术的试验多是电压电流比较繁杂的试验，没有试验老师的指导，根本不敢让学生自己动手进行，也很简单损坏试验设备，所以所谓的开放并没有做到真正意义上的开放，这也是无奈之举。不过，对于仿真这一块内容，却可以加入到实践教学环节进行训练，以补充溢际动手的不足。当然，培训中，裴老师介绍的关于电子综合设计试验平台的开发安排特别切合实际须要，假如有了这样一个平台，全部的试验都是模块化组合，透
32、亮封装，学生可以从模块外部看到内部接线状况，对理解试验内容及原理，对连接好电路的分析都会有所促进和帮助，特别好。以上是我对此次培训的一点心得体会，我会将此次培训的巨大收获应用到今后的教学工作中，信任会对我的教学水平有比较大的促进和提高，希望以后有机会还能参与类似的培训活动，与更多的同行进行沟通。201*年9月国家级中职培训：电子技术应用专业培训总结提中学职老师专业素养促进中职教化健康发展二0一一年八至九月，我参与了由山东技术师范学院培训中心举办的中等职业学校电子技术应用专业骨干老师国家级培训。在培训的过程中，我抱着向全国各地老师学习的看法，广泛与他们沟通，珍惜每一天的学习，在学习上也取得了肯定
33、的收获。通过一个月的培训学习，不但在理论上使自己得到了进一步的充溢，开阔了视野，特殊是实际操作技能上有了很大的的进步，更有教学技艺的增长。同时在思想上也有了更新的飞跃，在相识上有了更大的提高。这些将会是我一生受益，它也将会促使我在日后教学工作中不断前进和提高。特殊是开展的实习实训教学，把专业理论学问和实践有机的结合起来，丰富了我们的专业学问，同时验证了专业理论学问的，使得我们的专业技能得到了特别大的提高，为此，我就对到企业参与实训学习的感受和心得作个总结，以期对今后的工作起到提高和借鉴作用。一、实习实训，提高专业学问水平：在短短的2个月时间里，我们学习了一般CRT电视机的原理与修理，数字高清超
34、级单片机电视原理与修理，PDP/LED电视机的原理与修理，DVB原理与修理，空调器原理与修理，OrCAD软件应用技术、活动图像编码原理等，使我们了解了本专业领域的新学问，新技术和适应与教学的关键技能。虽然我们专业基础有限，不能在短时间内驾驭全部内容，但教学过程中培训中心的老师雄厚的专业学问，丰富的实践技能，严谨治学看法也为我们树立了榜样。虽然时间紧、任务重，我们每位同学基础也不同，都很珍惜这次难得的机会，仔细学习，主动探讨，同时我们在转换身份后，从学生的角度来现场谛视老师的教学艺术，受到了很大的启发，这对我今后合理组织课堂教学提高教学水平具有深远的影响。二、企业研修，切身感受电子技术应用：在中
35、心领导和老师的细心支配下，我们先后参观了长虹集团电视机生产三厂、长虹网络传媒集团，高频电子厂、九院等，并且在绵阳长虹培训中心进行实训实习。不仅熟识了企业先进的生产技术，生产工艺流程，与此同时，通过和技术员、员工进行零距离沟通。这加深了我对企业须要我们培育什么样的人才的相识，同时表达了学校须要企业为我们做些什么事，现代企业文化和校内文化在这里碰撞出思想火花。获得第一手关于校企结合办学、以行业为需求、就业为导向的现代职业教化理验，为我们回到各自的岗位后对课程的设置、教学方法的改进、教化探讨的进行有重要的参考价值。三、考证培训，强化专业技能水平：从12月2日起先我们部分老师进入繁忙的家用电子产品修理
36、高级工的辅导阶段，我们晚上上理论课，白天做试验，辅导老师讲得仔细，我们听得细致，对新型电子产品的原理及调试有更深化的了解，为丰富以后的教学打下了肯定的基础。最终参与了由四川省组织的家用电子产品修理高级工考试，我对获得证书有很大的信念。四、拓展讲座，提高老师综合素养：在培训中心支配的缜密的培训安排中，穿插了许多拓展老师综合素养的各种讲座，如关于电子技术发展前景，关于国内电子技术行业现状，关于企业员工职业规划，关于中职教学的教法研讨、教材选择、教学技巧等等，让我们参训的老师耳目一新。讲座中，专家与我们相互沟通，各抒己见，让我们更加全面地了解了本专业的很多学问，开阔了自己的眼界，受益非浅，感受颇深。
37、五、转变观念，增加办好职业教化的信念：我执教5年来始终工作在中职教学第一线，但始终困惑无措，彷徨不前。培训中心的许多专家，用他们多年来探讨的成果，和世界发达国家的职业科学教化理论与我国职业教化的现实相结合，使我们对职业教化发展的现状有了深化的了解，使我们对职业教化的理念也发生了不小的改变，对职业教化的科学实施有了进一步的相识同时了解了课程开发和教学改革方向，驾驭相关的教化法和现代教化技术手段。使自己在思想相识上和教化水平上有了很大的提高，对职业教化的发展充溢了信念，同时也深感责任重大，力争今后在职业教化战线上进一步加强实践，主动推动职业教化向前发展。本次培训中有幸结交了来自全国各地的挚友，这次
38、培训的学员都来自职业学校的第一线，对职业教化有较深的体会，在这次的学习培训中，大家充分利用这个平台，对职业教化的发展、对教化教学的方式方法、职业教化的招生等多方面的问题，进行了广泛的沟通和探讨，为了职业教化的发展和将来，大家仁者见仁，智者见智。从而使我们对职业教化有了更深的了解和相识。同时，在培训学习中，长虹培训中心的负责培训的班主任王老师，常常主动了解学员的思想动态，增进了学员之间的感情，缓解了学习的压力，在学习和生活上给了我们无微不致的关怀与帮助，都付出了大量的心血。在此一并表示诚心的感谢！总之，通过整整两个月的学习，使我们每一个参训者都收益良多，从专业学问上，从教化教学方式方法上，从对学
39、生的分析管理上，从对职业教化的相识上等，都让我们得到洗心革面似的改变提高，同时，也让我们相识到，作为一名老师，学无止境。只有孜孜不倦地吸取学问，不断地提高和更新学问，走出去多了解，才能更好地适应教学的须要，培育出更适应社会须要的人才。中职教化工作，是一项常做常新、任重道远，永无止境的工作。在教书育人的道路上我们远远不够，但我们坚信，只有耕耘，才会收获。我们肯定会不断提高自己的教化水平和为学生们服务的本事，将自己最宝贵的爱奉献给学生，为职业教化撑起一片蔚蓝的天空。201*年9月201*年暑期老师培训总结依据201*年中专老师暑期省级培训安排的支配，我参与的是广西机电职业技术学院7月10日7月30
40、日为期的制冷和空调设备运行与修理培训班。在为期一个月的培训中，通过老师的努力和受培训老师的通力协作，圆满的完成了既定的培训任务，达到了预期的效果。回顾这个月的培训，可以说既有辛勤工作而得到的收获、又有务实创新所带来的欢乐与感动。这次培训广西机电职业技术学院共有两个不同的专业，农牧专业和电工电子专业。农牧专业班是30人，我们电工电子专业班50人，基本上每个市都有老师参与，我们梧州市共有7位老师。班上参与培训的老师大多在30到40岁之间，大部分在学校都是电工电子专业教化的一线老师，有个别是其他专业转岗的老师。他们以前也都常常参与学校组织的各种培训。但是我们这次培训的内容和在学校所教学的内容大不相同
41、，可以说是另外一门新的课程，所以学习的难度也是比较大的。我们共开设了5门内容，每一门都有不同的老师教课，每门上完之后都要进行考试，最终在综合考试，每周上6天课，上午从8：00到12：00，下午从2：00到6：00，上课时间很紧，中午休息时间也不多,甚至晚上还有自习或者实训。在这一个月的培训中，受培训的老师们也是特别辛苦的，平常都是站在老师的角色教学生，现在换位当起了学生，这种感觉也是值得反思一下。在听取理论讲座时，台下的老师们万籁俱寂，都在专心去听，仔细的做着笔记。在教材研磨时，老师们都在主动参加，各抒己见，年龄大的老师甚至都戴起了花镜，看呀、听呀、写呀，从未把自己当成是局外人，多年未走进课堂
42、的老师们，更是主动努力，不敢落后。正是因为这些老老师们的风范，使得年轻老师们的上进心更加得意提高，各个遗忘了口渴，遗忘了休息，多数老师们更是放弃了午睡的时间，甚至为了本组拿出好的作品而不惜加班熬夜。看到这些学员们的学习劲头，我们的指导老师们更是陪加努力工作，不辞辛苦地做好每位学员每个小组的指导工作，而从未说苦道累，任劳任怨做着本职工作。虽说每一期班是三天时间，可是我们每一个组所投入的精力绝不只是这三天时间做能包涵得了的。如此的研修现场，如此的学习看法是以往培训中所从未有过的，我们全体培训的老师为此深感欣慰。每期三天的培训，通过理论学习、教材研磨、评估验收这三个环节老师们在新课程课堂实力训练方面
43、都有了较大的提高，尤其是针对对这教材研磨中三种课型都有了新的相识和理解。总之，这一个月的培训是欢乐的。是在共同获得的收获中进行着共享，学员与培训者在彼此看法沟通中获得新知，曾经互不相识的成了挚友，通过精诚的合作，感受到了集体的力气，体会到我们课前打算的“甜头”，各自都在收获着付出后的欢乐，亲身体验了我们的课前打算的全过程，实实在在的经验了一次全新的教研过程，这才是我们教学中真正所须要的。这一个月又是感动的。培训期间感动无处不在，研培中心的领导每天都深化到我们的研修现场，为学员培训期间解决实际的生活问题，使基层来的老师们得以安心研修，放心学习。201*月8月友情提示：本文中关于山东省中职骨干老师培训学习总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，山东省中职骨干老师培训学习总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页