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1、2022年有关教学计划集合5篇有关教学安排集合5篇时间一晃而过，我们的教学工作又将翻开新的一页，是时候静下心来好好写写教学安排了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是我细心整理的教学安排5篇，希望能够帮助到大家。教学安排 篇1一、 教材分析在日常教化教学活动中，在与孩子相处的过程中，感受到孩子们对父母的关爱好像麻木不仁。设计此次活动，旨在唤醒孩子们的心灵，润泽他们的情感世界，感受到亲情的暖和，让孩子们感受到自己生活的家庭充溢了爱心，充溢了温馨和欢乐，培育感恩意识。二、 学情分析针对于低年级大多是独生子女的特点，多数子女在倍受父母和家人的爱惜同时，慢慢地有些学生变得自私，冷漠，只要求别人关切自己而自
2、己却从没想过如何关切别人。尤其是二年级的学生在日常教化教学活动中，在与孩子相处的过程中，感受到孩子们对父母的关爱好像麻木不仁。设计此次活动，旨在唤醒孩子们的心灵，润泽他们的情感世界，感受到亲情的暖和，让孩子们感受到自己生活的家庭充溢了爱心，充溢了温馨和欢乐，培育感恩意识。二、教学目标认知与技能：教化学生走进父母的世界,激发起学生关注父母的主动心态,明白了解父母,关切父母,酷爱父母的道理。情感与看法：帮助学生提高爱父母、爱家人的意识，能够用实际行动报答父母哺育之恩。行为：通过活动,引导孩子从小孝敬父母.三、教学重难点重点：能够用行动感恩父母和家人，懂得爱父母，敬重和关切家人是自己的责任和义务。难
3、点：相识在家中父母的辛苦和宏大，提高学生对父母、对家庭爱的意识。四、教学流程一、导入听音乐让爱住我家我们每个人都有一个家，家是我们的乐园，是我们的避风港，是我们成长的地方。如何正确的面对家呢?今日就让我们一起走进第九课我爱我家。学生带着轻松开心的心情进入活动主题。二、活动过程(一)驾驭家的概念1、 你的家里都有哪些成员?妈妈+爸爸+我=家使学生初步接触家的概念。2、介绍家庭成员课前打算家庭照片背面写上调查内容，介绍内容包括：姓名、年龄、生日、工作、爱好等。同桌间相互介绍自己的家庭成员。找学生代表介绍自己的家庭成员。看出每位同学在介绍自己的爸爸和妈妈时都那么华蜜，这就是家的感觉。家由妈妈+爸爸+
4、我组成。那你知道你是从哪里来的吗?让学生通过调查表走进父母，初步了解父母。(二)父母对我的哺育之恩1、“我”是从哪里来的?爸爸、妈妈共同赐予我生命。我们诞生那天就是我们的生日。你知道自己的生日吗?请将它写在课前发的纸上。请你闭上眼睛回忆一下过生日时的每一个场景，“你看到了什么?你想到了什么?”把你此时此刻想到的也写在纸上。你生日的那一天正是妈妈受苦的时候，播放生命孕育和诞生的短片。看完短片后你又想到了什么?请你将此刻想到的写在纸上。请同学来回答问题。希望同学们在我们过生日时，别忘了受苦的妈妈。通过回忆自己的生日场景，感受父母对自己的爱，播放生孩子短片，使学生感受到妈妈生我时的艰难，学会，体会父
5、母的宏大，激发学生产生感恩的行为。2、说一说，父母给你哪些爱。爸爸妈妈不但生我，还哺育我，在我们成长的过程中，受到过父母无微不至的关爱，有许多事情让我们感动，让我们终身难忘。给大家两分钟想一想你最难忘的一件事，或最感动的一件事。谁情愿先来谈一谈?学生结合自己实际状况，回顾父母对自己的爱。3、短片地震中的母亲我们每一位父母都是一样的，父母有多宏大，请看短片，看完短片，谈一谈你有什么感受?父母为了我们可以不顾一切，那么你准备怎样报答他们呢?感受父母的宏大，激发学生报答父母的急迫心情。(三)用实际行动报答父母1、故事启迪世上最美味的泡面听完故事，你有什么感受?故事的小男孩做的事情对你有什么帮助?关切
6、父母、酷爱父母，是我们的责任和义务，让我们从小事做起，从现在做起，为我们的家做一些力所能及的事。榜样作用，使学生相识到关切父母从小事做起，学会感恩，报答父母。2、完成“亲情树”课前打算一个“树”，贴到黑板上。请在纸上写一句话，你想为父母做什么?或者你能为父母做什么?表达对家的感情。最终请将你写的纸贴到亲情树上。老师相机找几个代表性的念一念。通过制作亲情树，让学生明确自己在家中的责任和义务。三、总结播放课件同学们，让我们一同回顾一下我们成长的过程，看到这一张张承载着爸爸妈妈对我们爱的照片，听着那一段段令我们感动的故事，爸爸妈妈对我们的爱，我们已深深牢记，感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人。现在
7、请同学们看着自己的家庭照，你还记得你纸上写的那句话吗，让我们看着我们的爸爸妈妈，是他们给了我们生命和无私的关爱，是他们在一次次牵扶与放手中，让我们健康成长。让我们大声的对他们说出你写的那句话。回顾成长历程，达到情感共鸣，使学生再次感受家的暖和，并学会感恩父母。四、拓展希望同学们将纸片上写的事情化作实际行动，为父母做些力所能及的事情，报答父母，感谢父母。请同学们将照片放在胸前，希望同学们恒久将父母放在心上，最终让我们用这首歌来感谢爸爸妈妈这些年来对我们的爱吧!播放感恩的心课外延长，用行动感恩父母和家人。板书：我爱我家爸爸+妈妈+我=家教学安排 篇2依据学院教学督导工作的精神，路桥工程学院成立了教
8、学督导小组，为进一步深化教学督导工作内涵建设，发挥二级学院教学督导的主动作用，提高我院教学管理水平和教学质量，现制定本学期教学督导工作安排如下：一、日常巡察本学期将由二级学院院长亲自挂帅，组成了包括教学副院长、实训副院长、办公室主任、教学干事和各教研室主任及高级职称专任老师在内的教学巡查小组。每天定期或不定期的对全院的整体教学状况进行普查。检查的内容包括：老师有无迟到、早下课现象；老师是否按教学规范上课；老师上课状态；学生课堂秩序；其他突发事务处理等，加强对教学运行状况的了解和调研。二、随堂听课本学期将在全院范围内开展督导听课活动，做好听课后的教学信息和看法的反馈工作，()组织一些教学效果好的
9、老师开展公开课，切实提高有关老师的教学水平和教学质量。三、文件抽查督促各教研室期初、期中和期末的三次定期教学质量的检查工作，接着协作学院教学督导部门做好不定期有关课程教学资料的抽查工作。同时，在学期中进行教学文件专项检查。检查任课老师相关教学资料（如教案、教学安排、课程标准等）和学生作业的布置、批阅状况。四、评教评学本学期将在全院师生中开展“评教评学”活动，对反馈结果仔细探讨并不断完善，使师生之间的教与学更加和谐、科学、合理和规范。五、例会制度我院教学督导小组定于每周二下午2:00召开教研室及教学督导小组例会。刚好了解及分析我院在教学中存在的问题，研讨解决措施。六、考试督导我院期末考试从出卷、
10、审卷、判卷到试卷归档整理全部提前支配好专人负责，保证各项考试工作的效果。对期末相关工作进行严格把关，对期末试卷的出卷、阅卷实行教研室、系督导小组双重审核。各教研室的期末试卷实行交叉互审。同时，系督导小组严格考风考纪，全方位参加课程考核和各种考试的巡考工作，进一步促进我系考风学风建设。教学安排 篇3一、幼儿状况分析：XX小学幼儿大班共有幼儿51人，其中男孩30人，女孩21人，年龄都在35岁之间，他们大都来自本校的几个校辖村，他们在语言各方面上有肯定的基础，能用简短的话与他人交谈，在与人交谈中能留意倾听他人的看法，还有着说的好习惯；只是由于家住农村，刚刚入园，大多数幼儿没有说一般话的习惯，少数幼儿
11、不会说一般话。二、教学目标：1、学会说一般话，且能用适当的语言与他人交谈。2、能集中精力留意地、耐性地听他人讲话。3、能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。4、会正确地书写自己的名字和相识同伴的名字。5、会独立阅读图书并养成正确的阅读习惯。三、重点与难点：重点：1、建立良好语言常规，帮助幼儿相识语言的多样性。2、幼儿能大胆地运用一般话与他人交谈，且语句通顺、流畅。3、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的爱好，培育前阅读的前书写技能。难点：1、使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。2、让每一位幼儿在一日生活中都能运用一般话与他人交谈。3、克服心理的障碍，在众人面前大胆的表
12、现自我。四、措施：1、创建自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间用一般话自由轻松地沟通自己的想法。2 、以嬉戏的口吻、嬉戏的形式组织幼儿的语言教学，使幼儿有爱好的参加语言教学活动。3、依据每个幼儿的须要，赐予他们不同的帮助，且在一日生活中多用一般话与他人交谈。4、利用家长会等形式告知家长激励幼儿说一般话，做好家园共育。教学安排 篇4本学期，我接任了我校八年级思想品德教学工作，为更好的完成教化、教学工作，促进学生全面成长，先将本学期安排如下：一、指导思想根据学校及教研组工作要求，仔细学习新课程标准，努力探究生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，主动推动教研教改，优化课堂教学，努
13、力培育学生探究创新的学习精神，注意提高学生的实力，切实提高教学质量。二、学生状况分析通过近期课堂视察、与学生沟通、向原班任课老师了解，我觉得：总体上讲，这4个班的学生大多数学习主动性比较好，课堂纪律好，有一半的学生能较自觉地完成对基础学问的识记与背诵，求知欲强。但是课堂上学生自主参加较差，学生思维敏捷性不够强，课堂气氛有待改善，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确，学生作业书写不够规范。从上学期的教学和期末考试的状况看，学生运用学问解决问题的实力较弱。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应留意培育学生学科学习爱好，加强实力素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的实力，真正把教
14、学工作落到实处。由于刚接班，对班级的学生还不够，须要在今后的教学、生活与日常交往中，进一步了解、分析、刚好发觉，实行行之有效的方法对症下药，以便提高教学成果，进而促使学生形成正确的世界观、人生观与价值观，提高学生思想道德素养。三、教材分析本册教材共有五单元共11课。1、第一单元是跨越代沟。这一单元有两个内容，一是走近父母，二是理解老师。这单元的内容主要是讲解并描述孝敬父母，沟通亲情，走出依靠与逆反，学会与父母和谐相处，共同进步。学会敬重老师，同等对话，和谐互谅，合作互助，与师为友。2、其次单元是友情的天空。这一单元的内容有三个，一是有挚友的感觉，二是交友的才智，三是男生女生之间。这一单元的内容
15、主要是讲解并描述在学校人际交往中，我们如何与同学正确友好地交往，正确、理性的相识青春期萌动心理，处理好异性之间出现的相关问题。3、第三单元走自己的路。本单元的内容两个，一是从众与自主，二是偶像与自我。这单元的教化主要是教化学生避开从众心理，超越崇拜，独立思索，合理选择，担当责任，走向真正的自主。4、第四单元一念之差与一步之遥。这一单元的内容有两个，一是一念之差，二是一步之遥。本单元主要是教化学生拒绝诱惑，防患于未然，防微杜渐，远离违法与犯罪，进而增加学生法制意识。5、第五单元顺境与逆境。这一单元两个内容，一是顺境与逆境的双重变奏，二是与挫折同行。本单元主要是教化学生笑对困难，战胜挫折，勇攀人生
16、高峰。四、教学目标1、力争期末检测各项指标达县平均或同层次前6名。2、规范学生书写，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。3、培育学生的自学实力、思维实力、分析和概括实力。4、培育学生自主、合作、探究的学习方式，使学生在学习中能主动参加、乐于探究、自主沟通和合作，从中激发学生主动思索，从多角度考虑问题。5、培育学生正确的人生观、道德观和价值观，增加学生法制意识，提高学生的道德素养。五、教学措施1、切实落实“教学六仔细”工作，提高课堂教学实效，提升教学质量。（1）课前仔细备课，钻研教材，理清教材的学问结构、重点、难点，分析学生学情，整理教学资源，预设教学情境及过程，选取相宜的教学方法，充分利用好“班
17、班通”设备，制作课件，编写课时教学安排，为上好每一节课做好打算。（2）注意课堂教学，优化课堂教学。课堂教学中，要采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等多种形式，活跃课堂气氛；要激发学生的情感，创建良好的课堂气氛；要关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，促进学生课堂学习的有效参加，使教学效果达到最优化。（3）利用作业批改、辅导等，抓好“培优转差”工作。全面提升教学质量，“培优转差”是关键，老师在教学中一方面要充分利用作业批改、辅导，刚好提升优生，为后进生查漏补缺；同时要抓好思想教化，稳定学习心情，培育学习自信，提升学习动力，强化学习自主性。2、
18、激发学生爱好，提高学习成果。抓好“培优抓差”工作是激发学生爱好的有效途径之一；开展“一帮一”活动，激励优生带差生；成立学习小组，互帮互学；建立有效的激励机制，充分发挥班干部、学习小组长的能动性；老师的个人教学魅力等都不失为是激发学生学习爱好，提高学生学习成果的好方法。3、加强学习，提高老师教学素养。（1）培育多种爱好爱好，博览群书，更新教化理念，扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。面对新课改，老师要不断学习，更新和补充自己的学问，驾驭先进的教化理念和教学技术，学会制作多煤体课件，运用好“班班通”设备，才能适应新的教学要求。（2）主动参与各级各类教学科研活动，开展相互听课，虚心向同行学习教学方法
19、，博采众长，正所谓“取他人之长，补己之短”，不断提高身素养和业务水平。（3）加强课后教学反思，留意总结阅历教训、积累资料，争取撰写高质量的教学论文。4、严于律己，提高师德，教书育人老师的职责不仅仅是传授学问，更要教化学生“成人”，这就须要老师正己身，言传身教，用自己高尚的师德和人格魅力去感染学生，感化学生，从而促进学生培育品德的养成。同时，作为学生，对老师的宠爱往往会干脆表现为对这位老师所教新学科的宠爱，这也能有效增加学生学习爱好，提升学生学习成果。教学安排 篇5一、指导思想：我班共有59名学生，本班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能根据一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男
20、孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，常常要老师同学提示。学习状况：大部分学生思维活跃，作业能仔细完成，有肯定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德状况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。结合这种状况我将做一下打算和安排：二、详细工作：（一）班级建设1、文化建设：在开学一到两周内，将教室文化布置到位，教室布置相应内容如下：班风、班训、班级公示、我们的作品、语文学习成果一览表、图书角、卫生角等除了硬件方面的建设，还力争在一学期内充分发挥学生、家长的主观能动性。2、学习建设：提高学生的学
21、习成果恒久是学校工作的中心，因此将实行各种方法调动孩子们的学习主动性，让他们主动学习，主动学习。从提高作业质量入手，到每一课、每一单元、每一学科学问的落实，让每一个孩子都能够得到发展，让每一个孩子都能够享受到学习的乐趣，体会到胜利的喜悦。3、平安教化：平安教化是前提条件，将不遗余力的督促学生留意各方面的平安，上学放学，课中课余，将平安防患工作做到位，杜绝平安隐患。对于一些危急性的嬉戏，禁止学生参加；上学放学路上的平安，将与家长沟通，一起进行教化。（二）管理方法、途径为了更好地开展工作，提高学生学习的纪律性和自觉性，我认为应当对学生的状况有肯定的了解，但学生的内心世界，我还不敢说完全驾驭。为了深
22、化了解学生的思想状况，我主要实行以下几种途径：（1）与学生交谈。有安排地利用班队会课与学生交谈，通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生状况，增加师生感情消退学生与老师之间的隔膜，有利于开展工作。（2）不定期抽查学生的作业。通过平常的视察与检查学生的书面作业，了解学生的学习看法和进度，学生出现较大的进步要刚好激励与表扬，当学生的成果出现较大的退步时，要刚好调查缘由，扭转局势。（3）进行家庭访问、召开家长会。通过与生父母的对话，了解生在家庭、社会等方面的表现状况。争取家长对学校工作的协作。（4）在学习上对学生严格管理。常写视察日记，提高孩子们的写作实力。（三）日常工作（1）组织好学生
23、参与升旗和做操。组织学生参与每一周的升国旗，是对学生进行形象详细的爱国主义教化，做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿态正确，动作符合节奏，做操完毕整理好队伍，依次返回课室。（2）检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培育生良好道德品质和自治自理实力的重要途径。学校通过班级的值日工作，对他们进行关切他人，关切集体，酷爱劳动，培育劳动习惯等方面的教化，都有着重要的现实意义。（四）组织和培育班集体（1）确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。班主任在了解和探讨学生的基础上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，激励全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体
24、达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教化作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。（2）选拔、培育和运用班干部。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和运用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。（3）做好个别学生的教化工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作总之，对个别生不
25、能一概而论为差生，要区分对待，对症下药，因材施教。班级管理是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新阅历，充分发挥班主任的教化作用，引导学生健康成长。三、工作目标：本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。四、班级愿景：本学期的班级目标是：团结和谐，主动发展！为着这个目标，我们将不遗余力的努力奋斗！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页