《2022年有关小学计算机教学工作总结4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年有关小学计算机教学工作总结4篇.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年有关小学计算机教学工作总结4篇有关小学计算机教学工作总结4篇总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能使我们刚好找出错误并改正，因此我们要做好归纳，写好总结。总结怎么写才不会一模一样呢？以下是我为大家收集的小学计算机教学工作总结4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学计算机教学工作总结 篇1本学期，我担当学校的三、五年级信息技术教学工作。通过教学工作使我深刻地相识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的相识，它既是基础教化课程改革和发展的须要，又是小学素养教化工程的重要内容。现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和
2、核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也变更着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不驾驭计算机学问和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。“计算机的普及要从娃娃抓起”，信息技术教化已成为小学教化中必不行少的科目之一。为了更好的开展小学信息技术教化教学，我深化钻研信息技术教材，查阅大量的书籍，虚心向同行请教，取长补短，不断地提高自己的业务水平。由于客观因素的制约，计算机教室还不能做到一人一机。因此在上机练习中，我们有意识地引导学生相互协作，引导优胜帮助一般学生，一般学生帮助优生，这样培
3、育了学生之间地团结互助地精神，使学生之间地关系更加和谐。现将自己本学期的教学工作作个总结。引入图画，激发学习爱好。三年级的学生对去年学的画图特殊感爱好，而计算机正具有能画画的特点。依据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于画画之中，激发学生学习的爱好。在学生深厚的爱好中学习新学问，驾驭新技能。利用学习成果，提高学生的求知欲在不断地学习中，采纳边学边用的方法，学一点就让学生应用起来，不仅要满意学生的新奇心，还要在应用过程中，充分确定学生自身的实力，增加学生的自信念，保持和促进学生学习的主动性，进一步激发学生学习计算机的爱好，形成一个良性循环。每学习一课的内容结束后，都要对学生的学习进行评价。刚好做
4、总结，写反思信息技术教学注意内容连接，抓住重点。因此在课后要刚好总结课堂上的不足，以便能刚好更正。只有不断反思，才有不断进步!回顾这学期从事信息技术的教学工作，虽然信息技术是一门新兴的学科，而我又是新手，但是基本上是比较顺当地完成了教学任务。当然，在工作中也会出现不如人意的事，但我信任，通过我的努力在工作中到处留心，时时留意，不断开拓创新，肯定能将教学水平提高到一个新的高度，让学生能开心地学习和驾驭计算机技能。努力方向：工作总结1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。2、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在对计算机的相识上有更大
5、进步。3、加强机房纪律和机器运用道德方面的教化，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。4、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。以上就是我对本学期信息技术课教学的总结。小学计算机教学工作总结 篇2爱因斯坦认为：爱好是最好的老师，小学计算机教学总结。假如我们的课堂教学，我们传授的
6、学问，能使学生产生爱好，那么他们就会主动地、深化地、爱好盎然地钻研领悟。我们古代宏大的教化家孔子有一句名言：知之者不如好之者，好之者不如乐知者。只有使学生们成为乐之者，才能进入最佳学习的境界。我现就以下几点，浅谈小学计算机课实施欢乐教学的初步尝试：一.优化导入设计，常常引发学生新奇心。小学生的心理处在萌芽状态，他们对各种事物、新生事物都充溢新奇心，有极强的求知欲，依据调查很多小学生学计算机都是出于对计算机的簇新、新奇而学的，作为计算机老师，更应当高度重视并充分利用学生的这种主动的心理因素，依据不同的教学内容，设计出能够常常引发学生新奇心和产生爱好的导入方式导入新课，来缩短学生同教材的距离，从而
7、使导入成为一堂课胜利的铺垫。小学生学学问短时的主动性很简单调动，怎样使学生长时间的、常常处于主动状态呢?这就要求我们老师做到依据教材内容，设计多种形式的导入方式，例如：在教学时可采纳发问式，你能把你的姓名写入计算机里吗?你知道怎样用计算机听歌曲的吗?你能用计算机为你画出漂亮的图画吗?这一系列的问题，扣住了学生的心弦，驱动了他们的新奇心，接着再进入新课的讲授时学生便很简单接受了；或者依据学生年龄层次的不同，可以实行嬉戏法导入，如：我在教学用计算机传递信息这一课时，先让学生玩了一个传话的嬉戏，结果传到后来已经面目全非了，这时我适时提出怎样用计算机来提高传话的正确率呢?学生们一下子就争论开了，这就为
8、我后面的教学起了一个很好的铺垫；有时也可以运用多媒体技术展示一些动画和音乐进行导入，例如：对于低年级孩子来说，声音和动画最能吸引他们，因此我在教学折服数字键这一课时，将课本上的一个小故事制作成了一个简洁的动画片，在刚起先上课时，我就用这样的一个动画片进行导入，一下子就抓住了孩子的心，同时还把他们引入一个故事情境中进行学习。总之，上课伊始，让学生感到新颖、有悬念、有学头、原意学、喜爱听。古人云：学起于思，思源于疑。学生的质疑、求知欲望被激发起来了，作为老师当然就可以顺水推舟，将学生带入学问的海洋了。二.教学过程中，激励探究传统的教材死板枯燥，缺乏敏捷好玩的情节模式。计算机课，切忌照本宣科，许多小
9、学生学计算机课，学着学着往往觉得没意思、枯燥。久而久之，学生们渐渐失去学习的爱好。值得提倡的是，我们要运用多媒体教学方法，把课讲得绘声绘色，在学生的机器中多放些益知性协助学习软件，来吸引学生，激励学生自己动手探究，这样对教材的理解也能加深，对学问的驾驭才会更巩固。采纳学生们喜闻乐见的动画形式进行教学，完全符合学生们的心理特征，不但不会增加负担，反而寓教于乐，学生们学得更轻松更开心，工作总结小学计算机教学总结。例如讲解键盘这一内容时，传统的教法常常是让学生比照键盘相识一下键盘的分区，相识一些重要键的位置，这种方法虽然较为直观但却特别枯燥，学生死记硬背下来的东西很快就会遗忘，如何提高他的记忆效果呢
10、?在实践中我发觉让学生自已去探究比让他坐在那里背效果要好的多，于是我制作了一个小软件让学生自己动手操作，这个软件的第一部分是教学部分，通过动画的形式呈现出键盘的基本分区，让学生一目了然键盘共分五个区，分别在哪个位置，其次部分是探究部分，学生可以自由地按下一些功能键，屏幕上会出现这些功能键的用法，例如：Numlock键是数字锁定键，当学生按下这个键时，屏幕会出现灯光限制区的第一无以复加盏灯亮，这时手指敲打小键盘区数字时有数字显示，再按一下，灯灭，再敲时数字不显示，这样这个键的功能就很清晰，然后总结该键是小键盘区数字键的开关键。通过这样的方式让学生自己动手去探究一些键的用处，同时也敬重了学生之间的
11、差异，让他可以有选择性的去相识一些未知的键而不是跟着老师死板地学；第三部分是沟通部分，计算机会问学生一些问题以检查学生在前两部分中学得怎么样，通过一些选择题、推断题等；第四部分是嬉戏部分，我设计了一个对号入座的嬉戏让学生将学到的学问综合运用，比一比谁学得最好。这样一堂课下来，学生在轻松开心的环境中能很坚固地驾驭学问。计算机课本身是一门内容丰富、趣味性很强的学科，作为计算机老师要深化挖掘教材，以新奇的方式，运用先进科学教学手段将学生引入自主学习的殿堂。三.应赐予学生充分的自由操作时间。记得，上学时代，我们都爱上试验课，主动性很高，可是老师一二再，再二三强调不要乱动这，也不要乱动那，肯定要跟着老师
12、走。当然，老师怕学生把试验工具整坏或者是怕出乱子，这是可以理解的。但这样只能使学生们驾驭片面的学问，有很大的局限性，并且使一些原来就胆小的学生经老师一强调，什么也不敢动，渐渐的学生的主动性就调动不起来，也就不想学这门学科了。由于学生在二年级时已经起先学习电脑，在他们的心目中，电脑是很高级、很昂贵的东西，所以他们对电脑表现出一种既爱又怕的感情，这时老师要激励他们多动手，让他们把电脑当成挚友。每一个小的学问点讲完之后我总是给他们大量的时间进行练习，记得在教学金山画王这个绘画软件时，我只是很简洁的.讲一下圆、方形、三角形的基本画法就让学生起先自己动手，学生们由于时间足够，不仅每个人都驾驭了画法，有一
13、些较为优异的学生还能进行肯定的创建，画出一些组合图形，达到了异想不到的效果。我很注意学生平常上机练习时要有足够的自由练习时间，不强调那么多个不准，适时给以指引和加强辅导。学生们只要驾驭平安用电的学问就可以了，一般状况下，计算机是不会出什么毛病的，这样既可以调动学生们的主动性，又能提高他们的创建力。四.增加嬉戏时间，提高学生爱好嬉戏是学习电脑的敲门石，在嬉戏中涵概了电脑的一切操作，因此我在提倡学生欢乐学习的同时也特殊强调每一位学生都要喜爱嬉戏，会玩嬉戏。小学计算机教学工作总结 篇3各位领导、老师，大家好！转瞬间这一学期又将结束，现将本学期所做的事情汇报如下：一、详细工作：1、3月份完成学校教学统
14、计上报工作2、3月份拍摄“科普云屏媒运用方法”微视频，与班主任协作教学生如何运用科普云屏媒3、4月份作为课题组成员，组织老师拍摄微课4、5月份作为技术支持，帮助5位老师拍摄微课5、6月份组织校内打字竞赛6、6月份开展校内公开课一节、录像课一节7、5-7月份参加区科普示范校、市科普示范校、少年宫、疾控检查材料打算工作8、校内广播限制、科普云屏媒新闻上传。二、获奖状况：1、辅导学生参与区创意大赛，作品唇膏式药盒获区三等奖2、辅导学生参与电脑制作竞赛，作品采莲曲获省一等奖3、参与合肥市信息技术大练兵，个人博客获合肥市二等奖一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水，然而我收获的却是那一份份
15、充溢。新的一年，我将接着努力，与大家携手共进。感谢！小学计算机教学工作总结 篇4本学期，我负责微机室的卫生及整理工作。我本着主子翁精神和剧烈的工作责任心，严格要求自己，力争做到微机室内窗明几净，物品排放有序，记录刚好有效。在工作中不断提升责随意识，不断改善工作看法，不断提高工作效率，为学生上信息课创设条件。现对本学期以来的主要工作做如下总结：一、结合学校实际开展教学1、开学初，结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教化教学安排，并严格按教学安排进行上课。在教学过程中，对详细的教学内容都进行了仔细的教学分析，思索在现有计算机软硬件的实际状况下如何实施教学，收到较好的效果。2、在教学中，为了让
16、学生能够娴熟地运用一些常用的办公软件，在不影响教学的状况下，我从网上找了一些关于信息技术的资料，每节课都进行老师讲解后，让学生进行相应的练习及运用，同时指导学生如何运用，取得了很好的效果。学生不但驾驭了规定的信息技术学问和达到了规定的操作技能水平，而且还懂得了很多的计算机学问。二、教学工作方面1、教学任务完成状况。本学期，依据老师的教学安排和课时支配，仔细备课、仔细上课，采纳新的教学方法、新的教学手段，提高了教学质量，完成了教学任务。2、学生学习状况。本学期，教材内容丰富多样，而且更注意于实践操作。在教学过程中，注意的是教给学生对计算机的操作方法和技巧。首先实行“任务驱动”的方法教授学问点和技
17、巧，然后由学生自主完成布置的课堂作业，采纳生生互评，老师评价的方式，提高了学生的学习爱好，绝大多数学生都能根据老师要求完成课堂作业。3、课堂常规管理。信息技术课的教学工作重点是在于管理，一是严禁学生在机房内携带零食；二是严格要求学生课堂内不能乱走动；三是保持机房内宁静；四是注意卫生。三、计算机设备管理方面本学期以来，在保证信息技术课程正常开展的状况下，利用课余时间，对学朝气房的计算机设备出现的各类故障，都尽可能刚好地进行了维护处理，保障了微机房里计算机的正常运转，确保了学校信息技术课的正常开展。四、存在的问题：（1）由于受各方条件的限制，班级学生人数较多，一个学生基本上不能运用一台计算机，从而
18、导致两个人运用，这样就会导致另外一名学生得不到运用而失去信念。（2）部分班级的个别学生在机房内乱扔乱丢垃圾袋，造成机房内环境卫生差。（3）部分班级的个别学生在上课期间乱串。五、整改措施：1、加强自身业务学习和钻研，仔细打算好每一堂课。最好能有机会走出去学习他人先进的教化教学手段。2、在今后的信息技术教化教学中，刚好加强对微机室卫生的管理，严格要求每一位学生。3、仔细自学电脑相关学问，做好机房维护工作。4、提高服务意识，更好地为老师服务。总之，信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有很多学问要学，还有很多事情要做。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页