《2022年有关幼儿园教学教案设计集锦9篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年有关幼儿园教学教案设计集锦9篇.docx（15页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第 1 1页共 1515页20222022 年有关幼儿园教学教案设计集锦年有关幼儿园教学教案设计集锦 9 9 篇篇有关幼儿园教学教案设计集锦 9 篇作为一名辛苦耕耘的教化工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么写教学设计须要留意哪些问题呢？以下是我为大家整理的幼儿园教学教案设计 9 篇，欢迎大家共享。幼儿园教学教案设计 篇 1一、播放 Flash 课件边讲解并描述故事引题。1、蚂蚁队长宣布要实行“爬爬赛”，须要我们帮助它们供应各种各样的绳梯，给它们“爬爬赛”用。二、幼儿探究单种材料的连接、变长方法。1、幼儿自主选择材料，为蚂蚁做出各种各样的绳梯。
2、2、将做好的绳梯固定在铁丝上，绳梯的长度不能低于铁丝与地面的距离。3、幼儿沟通探究阅历你是用什么方法,将它越变越长的？蚂蚁队长检验我们的绳梯。三、探究多种材料的不同种连接方法蚂蚁队长发觉我们做的绳梯又美丽又好用，你们真棒。但是第 2 2页共 1515页你们的绳梯给蚂蚁爬爬时太简洁了，没有难度。它希望我们做出特殊的，爬爬时又有难度的绳梯。1、幼儿尝试多种材料的连接变长方法。2、幼儿讲解并描述探究阅历：你的绳梯给蚂蚁爬爬时有什么难度呢？四、蚂蚁“爬爬赛”正式起先老师播放 Flash 课件，孩子观看，体验胜利的喜悦。幼儿园教学教案设计 篇 2活动目标：1 情愿观看木偶表演。2 不哭不闹，能宁静地观看
3、演出。活动打算：1 形象生动的手袋木偶。2 老师打算内容简洁的木偶表演，或请大班幼儿打算简短的木偶戏。活动过程：1 请不哭不闹的幼儿围坐在一起看表演。2老师套上手袋木偶，用简短的语言引起幼儿的爱好。3 演出时可依据幼儿的心情敏捷调整内容，以吸引他们宁静地观看。第 3 3页共 1515页4 让木偶与孩子们握握手，抱一抱，亲一亲。幼儿园教学教案设计 篇 3抱抱宝宝活动目标：1 情愿亲近老师，喜爱和老师一起做嬉戏。2 能宁静地听老师念儿歌，初步理解儿歌的意思。活动过程：1 和幼儿围坐成圈，一起拍手。2 站在圆圈中间边念儿歌边做夸张的动作。让我闭上眼睛（用双手遮住眼睛） ，伸出双手摸一摸，这边摸摸（朝
4、左边摸） ，那边摸摸（朝右边摸） ，前面摸摸，后面摸摸。呦摸到一个宝宝！让我好好抱一抱（抱着孩子转一圈） 。3 反复念儿歌并拥抱每一个孩子。幼儿园教学教案设计 篇 4哥哥姐姐喜爱我活动目标：1 尝试与大孩子一起玩。2 感受哥哥姐姐对自己的关切和爱惜。第 4 4页共 1515页3 体验与同伴玩耍的乐趣。活动打算：1 做好与大班老师的有关联系工作。托班课本的教案-快乐宝宝,2 提前告知幼儿有关本次活动的状况，使之有心理打算。活动过程：1 带领幼儿拍手欢迎大班哥哥姐姐的到来。2 请每个大班幼儿选一个弟弟或妹妹做好挚友，相互说说话。3 在哥哥姐姐的帮助下，共同参加“击鼓传花”的嬉戏。4 每个大班幼儿带
5、领一个弟弟或妹妹自由玩耍，如搭积木、开汽车、滚皮球或看书、讲故事、唱歌、跳舞等。幼儿园教学教案设计 篇 5海洋占据了地球的绝大部分地方， 也是我们人类最大的宝库，我们从海洋中得到了许多东西，所以我们也要让我们的下一代学会如何和海洋相处，如何和大自然相处，因此设计“漂亮的海洋世界”活动，带领幼儿相识海洋中的生物。第 5 5页共 1515页1、能相识各种海洋生物。2、能比较海洋和陆地环境的不同。1、各种陆地的动物图片（长颈鹿、老虎、鸡等）和海洋的动物图片（鱼、海星、螃蟹等） 。2、多媒体课件、自制陆地、海洋家园展板两块。一、 组织幼儿入场随音乐小鲤鱼做律动入场。二、谈话，观看影片1、谈话。 （师：
6、孩子们，你们喜爱大海吗？大海里有什么？大海肯定很美，你们想去看看吗？咱们一起去看吧。 ）2、观看影片。3、师：刚才你们看到了什么？（引导幼儿说出海里的生物）4、 它们生活的地方和我们生活的地方一样吗?(比较海洋和陆地环境)三、相识海洋里的生物1、出示图片，引导幼儿说出图片上海洋动物的名字。 （鲨鱼、海马、蓝鲸、珊瑚、海星）第 6 6页共 1515页2、记住海洋动物的样子，了解它们的特点。（幼儿自由说，老师适当的补充）3、团体活动-选举最受欢迎的动物。(1)、 （出示五幅海洋动物图）每个幼儿投票选出一个自己最喜爱的海洋动物。（2） 、评出最受欢迎的海洋动物，表示庆贺。帮动物挚友找家老师这儿还有许
7、多动物挚友，有生活在海洋里的，也有生活在陆地上的。它们找不到自己的家了，咱们把它送回家吧。幼儿园教学教案设计 篇 6活动名称：多彩的春天设计思路：春天到了,万物复苏，幼儿园的小花园里都发生了一些明显的改变。柳树抽出了嫩芽，桃花开得正艳，在午后漫步的时候孩子们总是新颖 的发觉着，沟通着。与季节相结合，最近我班正在开展“小花园”的主题。针对小班幼儿的年龄特点，爱幻想，喜爱明丽的色调，所以我开展了此活动。活动目标：1、发挥想象力说说心中春天的颜色，感受春天的美。2、在装扮小花园的过程中，练习涂色的实力。活动打算： VCR、画有线条的纸 油画棒活动过程：第 7 7页共 1515页一、 说说春天的颜色1
8、、师：小挚友们，春天来了。幼儿园的花园里可真漂亮，有着各种各样的颜色。可是，王老师，认为春天是绿色的。你们猜猜为什么呢？幼：因为春天里有柳树姐姐是绿色的师：恩，说的真好。小结：因为春天到了，绿绿的小草发芽了，所以我觉得春天是绿色的。2、那么你们认为春天是什么颜色的呢？为什么呢？（先想一想再回答）幼：红色的，黄色的3、幼儿相互探讨。师总结：我听到有的宝宝说春天是红色的，有的说春天是蓝色的，看来春天真是一个五彩缤纷的季节。春天美吗？二、 装扮小花园1、师：看看我今日带来的是什么，你们来猜猜看2、其实这是老师的花园，黑黑的线是花园里的小篱笆。我在这块种上绿绿的草坪（边说边涂色，指导语：要让草坪长的满
9、满的，可以有小白点吗？）你们帮老师想想花园里除了草地还会有什么？如：花丛，花丛会是什么颜色的，红色的，黄色的3、师：可是，这么大的小花园王老师一人装扮，有点累。所第 8 8页共 1515页以，我请大班的哥哥姐姐帮忙。看，哥哥姐姐装扮的小花园美丽吗？那你们想不想知道他们在花园里种了什么呢？一起来看看VCR4、幼儿操作师：剩下的，请你们去用各种漂亮的颜色来装扮你们的小花园吧。三、作品沟通：蝴蝶飞飞1、暖暖的春风出来，引来了蝴蝶姐姐，我们跟着蝴蝶姐姐一起去看看你们的小花园吧。2、幼儿边做蝴蝶飞边看看伙伴的作品。自评：本次活动是在春天小花园的主题下进行的，这段时间我们利用午间漫步、森林公园春游等等机会
10、中，一起和孩子们找找春天里的颜色。本次活动分三个环节：说说春天的颜色、装扮春天的花园、和蝴蝶姑娘一起参观花园。这三个环节都是紧紧围绕目标所设置的， 老师目标意识较强。在第一环节中，老师用说说自己心中的春天引导孩子说说他们心中春天的颜色。在这个环节中，幼儿语言表达比较完整，基本能说完整话，如：“春天是*色的，因为.”老师可以依据孩子语言表达的实力适当的调整一下，在小结的时候可以加强为幼儿感受春天美的体验，如“春天是嫩嫩的绿色的，因为.春天是粉第 9 9页共 1515页粉的红色的，因为”但是在幼儿自由沟通的环节，或许由于有客人老师在的原因，探讨的气氛不是很热情。在其次个环节中，由于看了 VCR，孩
11、子们的爱好很浓，在装扮涂色中，孩子们的表现很好，很投入。在第三环节中，老师应当给幼儿更多的时间让孩子们完成花园的装扮，这样孩子们才水到渠成的跟着蝴蝶姑娘参观花园。有人说：教学是一门缺憾的艺术，在结束活动的时候总是有着许多的缺憾和不足。但是也正是有着这些缺憾才让我们有不断改进的动力和方向。（五）小班数学教案：10 以内的相邻数活动目标：1、知道相邻数的概念，驾驭 110 的相邻数，理解并能说出相邻数之间多一少一的关系2、发展幼儿的比较实力和思维的敏捷性。活动打算：相邻数填空卡片，人手一份图纸和 110 的数字头饰。活动过程：1、导入活动“一些小挚友他们今日很快乐，小挚友们想不想知道他们是谁啊？”
12、“他们是数字小挚友，因为他们今日般了新家，小挚友们想不想去看看啊？”第 1010页共 1515页2、出示图片（1） 老师：“这个房子漂不美丽啊，小挚友们想不想住这样的房子？”（2）“现在让我们走进这座房子， 看看数字们是怎么住的。 ”（3）用向小挚友们介绍数字新邻居的方式引出相邻数这个概念。老师：“数字们见小挚友们来了都特别的兴奋，所以都换上了五彩缤纷的衣服欢迎我们小挚友的到来。现在我们来相识一下他们的新邻居。”（4）逐个向小挚友介绍数字们的“邻居”，使幼儿直观的了解“相邻”这个概念（5）介绍完后提问幼儿，使幼儿初步驾驭各数的相邻数3、发给幼儿表格，让幼儿用依据数字画几何图形的方式让幼儿初步了
13、解相邻数之间多一少一的关系。（1）老师：“现在有四个数字想请我们小挚友帮一个忙，想请我们小挚友为他们画上和他们数量一样多的三角形、圆形或其他你喜爱的图形。现在我把这几个数字请到了我们小挚友的桌子上，请小挚友拿起你手中的画笔来帮帮他们吧。”（2）画完后教室在黑板上挂一张大的挂图亲自进行演示。演示完后请小挚友一起来数一数，引导幼儿自己发觉相邻数之间多第 1111页共 1515页一少一的关系。4、出示相邻数填空卡，进行一场小竞赛。“现在数字们想让我们小挚友们来一场小竞赛，看谁能又快又精确地说出他们的邻居，而且说出他比他们的邻居是多一还是少一。”幼儿园教学教案设计 篇 7摸摸大口袋活动目标：1 情愿亲
14、近老师，与老师一起嬉戏。2 能从老师的大口袋里摸出一件物品，并试着说出它的名称。活动打算：1 订制一件有很多大口袋的衣服。2 幼儿宠爱的小物件若干。活动过程：1老师身穿大口袋衣服，夸张地在幼儿面前走来走去，引起幼儿的留意。2 老师神奇地告知幼儿：大口袋里装着很多好吃、好玩的东西！3 请一名幼儿任选一只口袋，摸出其中的物品，并高高举第 1212页共 1515页起给大家看。老师可向这位幼儿提问这是什么，并带领其他幼儿一起向他拍手庆贺。4 同上形式请每位幼儿都来摸一摸，说一说。幼儿园教学教案设计 篇 8活动目标：1、初步相识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。2、学习看钱币上的数字，知道钱币可以
15、用来购买相应同等币值的商品。3、 学会遵守秩序， 有礼貌地与人交往， 体验自主购物的欢乐。活动打算：1、与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物支配。2、10、5、2、1 元的人民币若干，10 元以内人民币人手一份。3、音乐、录音机、小篮子。活动过程：一、导入活动。（一）嬉戏： 开火车复习 10 以内的加法。（二）以变魔术形式分别出示 1 元、2 元、5 元、10 元的钱币，让幼儿相识，并说出钱币的名称。老师：魔术、魔术、魔术变变变，这些是什么？你们知道它第 1313页共 1515页们各自代表多少钱吗？（10 元、5 元、2 元、1 元）这些钱是哪个国家？（中国）它们有一个共同的名字叫什么？（人民
16、币）人民币有什么用途？（三）引导幼儿分别视察钱币正面和反面的图案，并读一读上面的数字。老师：好，现在我们一起来和人民币做挚友，看看他们有什么特征？（四）幼儿学习用 10 元兑换 5 元、2 元、1 元。老师：小挚友，我考考你们，10 元的人民币可以兑换几张 1元？又可以兑换几张 5 元？还可以兑换几张 2 元？引导个别幼儿进行操作，并请幼儿出自己是如何兑换的。二、组织幼儿观看软件图片，引导幼儿了解人民币的兑换过程。小挚友，真聪慧，现在我们一起来看商店里的顾客是怎样购物的。三、 组织幼儿依据老师出示的物品图片及价钱进行尝试购物。今日，我的商店要开张了，我的店里有许多物品买，我们来看看哪些东西，它
17、们卖多少钱？老师当售货员，小挚友当顾客，进行嬉戏 34 次嬉戏。四、幼儿进行角色嬉戏第 1414页共 1515页1、请几名幼儿当售货员，部分幼儿是顾客。提出超市购物要求：明天，我们要出去冬游活动，为冬游活动打算一些小食品，每个小挚友就用自己蓝子的钱，每个小挚友事先考虑好，要买什么东西，观看商品的价值，然后用自己以有的钱范围内购物。老师：现在我们出去购物了3、来到超市，自主购物。老师指导幼儿观看商品的价值，购满须要的商品。4、到柜台结帐。自己核对商品和价钱。5、组织幼儿讲解并描述自己买了什么东西？用了多少钱。五小结，结束活动。1、人民币给我们生活带来了便利，我们用过了钱之后就要洗手，因为钱有许多
18、细菌。2、组织幼儿听音乐（小汽车）结束活动。幼儿园相识钱币教案，我们的生活中最重要的流通货币就是人民币，全部的东西都须要用人民币来买，所以教会小挚友相识人民币很重要，这是幼儿们正式踏入社会生活的第一步。幼儿园教学教案设计 篇 9大手小手活动目标：1 通过大手找小手、大手摸小手活动，感受老师的爱。2 在听儿歌及跟做动作的过程中，初步理解“举、转、撑、第 1515页共 1515页握、藏”的意思。活动过程：1 支配幼儿围坐成半圆形。2 老师边念儿歌边带领幼儿做动作。小手小手拍拍，我的小手举起来。小手小手拍拍，我的小手转起来。小手小手拍拍，我的小手撑起来。小手小手拍拍，我的小手握起来。小手小手拍拍，我的小手藏起来。3 引出嬉戏“大手找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？托班课本的教案-快乐宝宝,4 老师静静地走到幼儿的身后，用小摸或握每一个幼儿的手，并提示他们尽快把手放在腿上。5 嬉戏可反复进行。