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1、2022学校德育主任竞聘报告(精选多篇) 第一篇：学校德育主任竞聘报告敬重的各位领导、各位评委：大家好！我首先感谢领导、同事们的信任和支持，给我这个机会参与竞职演讲。我叫_，_年9月起先负责_中心小学德育工作。今日，我竞聘的职位是_中心小学德育主任。现在，我想向大家谈谈我两年任期内的工作总目标：坚固树立质量意识，在校长的领导下，仔细地履行德育主任的工作职责，力争取得实实在在的成果。两年重点工作：班主任队伍出特色，年级文化见实效。班主任队伍建设：一是突出骨干班主任作用的发挥与辅射作用，每个年级支配一至两名骨干班主任老师，开展结对子活动。并通过实行班主任工作阅历沟通、研讨等活动，促进班主任间的相互
2、学习，相互借鉴。激励班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作阅历和班级管理方法，并敏捷运用于班主任实际工作中。二是通过学校搭建平台，推广部分班主任的特色管理。目前，学校个别班主任在班级管理上有新招、有特色、有实效，比如，低年级的“我给家长支一招”，高年级的“手抄报记录我成长的踪迹”等，教化效果很好，这些已取得成果的班级特色管理方法，老师们可以学习借鉴，也可以再创新，通过学校搭建的平台，以点带面，以个体带动群体，推动学校整体班主任队伍建设。年级文化建设：经过一学期的建设，我校班级文化渐渐形成，各班环境育人氛围较强，做到了细心、精致，在班级文化建设的基础上，抓年级组建设，突出年级文化氛围的
3、渲染，强调年级组作用的发挥，强化年级整体意识，以此构建年级（学校）评价体系，将“三个好习惯”的养成教化落到实处。下面介绍两年任期内的专题工作：培育良好习惯，塑造美妙人生。闻名教化家关鸿羽曾指出：“教化就是培育习惯”。在小学阶段，孩子养成教化的成败干脆关系着他今后的人生之路，所以，在本学期，我校经过反复分析探讨，将学生的养成教化目标定在培育“三个好习惯”上，即身心健康好习惯、为人处事好习惯、自主学习好习惯。我们认为，健康的身体和心理，是人生存的基石，是人一生中奋斗的本钱；良好的人际关系，是人胜利路上不行缺少的重要条件；学会自主学习，是人生存的本事。此三类好习惯含概了养成教化的全部内容。因此，我校
4、将学生教化培育目标定位为“培育良好习惯，塑造美妙人生”。所以，在今后的一段时间内，我校会将工作定位在培育学生良好行为习惯上，全部的工作都以“三个好习惯”为主线，贯穿起全部的活动，渗透到学生点滴的生活中，力争在两年内，有一个质的飞跃。下面就这一专题工作介绍如下两方面内容：如何开展；预期成果。将如何开展：一、以年级文化为依托，进行养成教化；强调年级组作用的发挥，工作的开展以年级文化为依托，做到组内策划，组内管理，组内实施，组内评价。学校每学期制定总目标，将目标的详细实施过程、方法等下放给各年级，各年级组依据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体状况，确定该年级本学期的养成教化目标，各班可依据本班实际
5、状况增加分目标，并相应地开展年级、班级活动。每学期开学初，将学校教化目标通知家长：孩子在这一年龄段应当养成的好习惯有哪些，学校将如何重点培育，家长应怎样协作。这样一来，学校清晰，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力，到了学年末，各年级经过考查测试（视察法、问卷法、座谈法等），确定孩子们是否达到培育目标，并告知家长。在这一过程中，各年级组要开展相应的活动，并且利用校刊、家委会等方式与家长沟通，建立相互的联系，确保在培育孩子的目标上达到统一，方法上达到一样。二、以特色活动为载体，印下孩子成长踪迹；活动不求轰轰烈烈，但求润物细无声。我校两届一年级都针对孩子不懂关爱他人的缺点，开展了“我爱爸爸妈妈”
6、主题系列活动，让孩子们由先学会爱父母，过度到爱他人、爱集体，活动效果特别好，得到了家长们的一样好评。受此活动启发：每一个年级的孩子都会有他们这一年龄段、这一时段的特点，共性问题比较明显，假如以年级为单位，针对“三个好习惯”开展相应的特色活动，一来老师们能集中才智，将活动设计得绘声绘色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性。所以，在今后两年内，各年级将有针对性地挖掘本年级学生的共性问题，设计相应的特色活动，将培育学生良好习惯的目标落到实处。通过活动，让学校的教化成果真正成为孩子的精神文化，渗透到他们的内心世界，指导他们的思想和行为。此后，每一个年级依据孩子的特点，将这一特色活动不断修改、完善
7、，使“三个好习惯”的教化针对性更强，效果更好。三、以评价手册为协助，加强学生质量监控；现运用的小学生综合评价手册虽然全面，但评价内容固定不变，有时评价的意义不强。我们将依据“三个好习惯”制定评价手册，使之与学校教化活动一一对应，每学期，学校制定“三个好习惯”养成教化的总目标，使学校各类工作有主线；将详细评价内容下放到各年级组，以突出学生年龄特点的不同；在年级组目标的基础上，各班可依据本班实际状况添加相应的评价内容，使评价落到实处。制定的评价手册，将更突出学生的年龄、心理特点，更突出人文性，使之不仅成为教化的一种方式，更是孩子成长踪迹的记录。（详细的内容将在操作过程中进一步思索）四、全程全员全方
8、位参加，为学生健康成长负责。学校的各项工作（教化、教学、体育卫生等各项工作）均围围着“三个好习惯”开展，千条线万条线，最终拧成一股线，这样的工作主线，充分体现了学校办学目标中的“易从易行，学校和谐”的内容，各口工作目标明确，每一位老师都参加其中，学生一至六年级在校生活的每一天，都与“三个好习惯”紧紧相联。长此以往，“三个好习惯”定会在孩子们心中生根发芽，养成教化定会取得实效。（略）预期效果：1、制定_中心小学学生养成教化大纲2、制定_中心小学学生养成教化评价手册3、确定年级特色活动方案4、老师论文成果集5、学生案例成果集以上就是我对两年工作目标的展望。做好本职工作就是我对学校、对领导、对同事们
9、最好的承诺。在今后的工作中，我肯定会接着努力，做得更好！感谢各位领导、各位评委。其次篇：学校德育主任岗位竞聘演讲稿学校德育主任岗位竞聘演讲稿敬重的各位领导、各位评委：大家好！首先感谢各位领导、同事们的信任和支持，给我这个机会参与竞职演讲。我叫李伟，中共党员，高校文化，历任年纪主任、教务副主任等职务。201*年9月起先以副主任身份主持学校德育工作。今日，我竞聘的职位是学校德育主任。下面，请允许我就过去一年的工作实绩及就任后的工作设想向大家作简要汇报：学校德育工作繁重而繁琐，在过去的一年里，我自加压力，树目标，理思路，抓细微环节，重成效，德育整体工作进展顺当，圆满而精彩地完成了学校下达的各项任务。
10、详细工作如下：一、 强化养成教化、注意教化细微环节德育工作的目的是促使教化对象习惯养成，我带领德育处各位同事指导各年级留意学生生活细微环节教化，如：仪容仪表、言谈举止等等。通过各项活动为载体，将习惯养成教化渗透到日常生活，收到良好成效。二、 工作评比透亮，营造竞争氛围班主任工作成败干脆影响学校德育工作成败，因此，正确引导大力激发班主任工作热忱是学校德育处的重要工作之一。德育处先后制定各种班主任工作考核制度，分阶段总结评比，本着公允、公正、公开的原则表彰先进，营造良性竞争氛围。三、 发挥典型作用，促进整体进展主动发觉工作成果突出的年级和个人，树模范、开讲座，发挥带动和辐射作用，以年级带动年级，个
11、人熏陶个人，促进学校德育整体工作再上新台阶。四、落实文化建设，借助文化渗透德育处主办了多期实中德育，介绍优秀班主任先进管理阅历、刊登国内名校的德育策略、表彰校内涌现的好人好事，让实中德育成为德育工作的一块阵地，为德育服务潜移默化，润物无声。若我能当选学校德育主任，我将加倍努力、殚精竭虑、全力以赴、不负众望！任期内的工作总目标：坚固树立质量意识，在校长室的领导下，仔细地履行德育主任的工作职责，力争取得实实在在的成果。任期内重点工作：班主任队伍出特色，学校文化见实效班主任队伍建设：一是突出骨干班主任作用的发挥与辐射作用，每个年级支配一至两名骨干班主任老师，开展结对子活动。并通过实行班主任工作阅历沟
12、通、研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴。激励班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作阅历和班级管理方法，并敏捷运用于班主任实际工作中。二是通过学校搭建平台，推广部分班主任的特色管理。目前，学校个别班主任在班级管理上有新招、有特色、有实效。学校文化建设：接着抓好学校文化建设，营造更加和谐的育人环境(请你接着关注公文素材库：)，在班级文化建设的基础上，抓年级组建设，突出年级文化氛围的渲染，强调年级组作用的发挥。任期内的专题工作：培育良好习惯，塑造美妙人生。下面就这一专题工作介绍如下两方面内容：如何开展；预期成果。将如何开展：一、以年级文化为依托，进行养成教化：强调年级组作用的发挥
13、，工作的开展以年级文化为依托，做到组内策划，组内管理，组内实施，组内评价。德育处每学期制定总目标，将目标的详细实施过程、方法等下方给各年级，各年级组依据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体状况，确定该年级本学期的养成教化目标，并相应地开展年级、班级活动。每学期开学初，将学校教化目标通知家长：孩子在这一年龄段应当养成的好习惯有哪些，学校将如何重点培育，家长应怎样协作。做到学校清晰，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力，到了学年末，各年级经过考察测验（视察法、问卷法、座谈法等），确定孩子们是否达到培育目标，并告知家长。在这一过程中，各年级组要开展相应的活动，并且利用校刊、家长委会等方式与家长沟通
14、，建立相互的联系，确保在培育孩子的目标上达到统一，方法上达到一样。二、以评价手册为协助，加强学生质量监控：德育处将依据我校详细状况，制度学生综合评价手册对学生初中三年的德育状况进行跟踪记录。同时，将此状况作为评定年级及班主任的重要指标。制定的评价手册，将更突出学生的年龄、心里特点，更突出人文性，使之不仅成为教化的一种方式，更是孩子成长踪迹的记录。（详细的内容将在操作过程中进一步思索）三、全程全员全方位参加，对学生健康成长负责：集中力气做好学生德育教化工作，以年级为单位、班主任为基层，单位负责人协同各任课老师，本着“为孩子一生负责，为孩子将来奠基”的看法，集思广益，集中精力，团结协作，使学校德育
15、工作再上新台阶。这就是我参与此次竞聘的主要动机，若不能当选，我依旧会一如既往，忠于职守，在本职岗位上接着为试验中学的明天而努力奋斗！感谢！第三篇：学校德育主任岗位竞聘演讲辞文章标题：学校德育主任岗位竞聘演讲辞敬重的各位领导、各位评委：大家好！我首先感谢领导、同事们的信任和支持，给我这个机会参与竞职演讲。我叫_，_年9月起先负责_中心小学德育工作。今日，我竞聘的职位是_中心小学德育主任。现在，我想向大家谈谈我两年任期内的工作总目标：坚固树立质量意识，在校长的领导下，仔细地履行德育主任的工作职责，力争取得实实在在的成果。两年重点工作：班主任队伍出特色，年级文化见实效。班主任队伍建设：一是突出骨干班
16、主任作用的发挥与辅射作用，每个年级支配一至两名骨干班主任老师，开展结对子活动。并通过实行班主任工作阅历沟通、研讨等活动，促进班主任间的相互学习，相互借鉴。激励班主任利用各种渠道，学习搜集各种先进的班主任工作阅历和班级管理方法，并敏捷运用于班主任实际工作中。二是通过学校搭建平台，推广部分班主任的特色管理。目前，学校个别班主任在班级管理上有新招、有特色、有实效，比如，低年级的“我给家长支一招”，高年级的“手抄报记录我成长的踪迹”等，教化效果很好，这些已取得成果的班级特色管理方法，老师们可以学习借鉴，也可以再创新，通过学校搭建的平台，以点带面，以个体带动群体，推动学校整体班主任队伍建设。年级文化建设
17、：经过一学期的建设，我校班级文化渐渐形成，各班环境育人氛围较强，做到了细心、精致，在班级文化建设的基础上，抓年级组建设，突出年级文化氛围的渲染，强调年级组作用的发挥，强化年级整体意识，以此构建年级（学校）评价体系，将“三个好习惯”的养成教化落到实处。下面介绍两年任期内的专题工作：培育良好习惯，塑造美妙人生。闻名教化家关鸿羽曾指出：“教化就是培育习惯”。在小学阶段，孩子养成教化的成败干脆关系着他今后的人生之路，所以，在本学期，我校经过反复分析探讨，将学生的养成教化目标定在培育“三个好习惯”上，即身心健康好习惯、为人处事好习惯、自主学习好习惯。我们认为，健康的身体和心理，是人生存的基石，是人一生中
18、奋斗的本钱；良好的人际关系，是人胜利路上不行缺少的重要条件；学会自主学习，是人生存的本事。此三类好习惯含概了养成教化的全部内容。因此，我校将学生教化培育目标定位为“培育良好习惯，塑造美妙人生”。所以，在今后的一段时间内，我校会将工作定位在培育学生良好行为习惯上，全部的工作都以“三个好习惯”为主线，贯穿起全部的活动，渗透到学生点滴的生活中，力争在两年内，有一个质的飞跃。下面就这一专题工作介绍如下两方面内容：如何开展；预期成果。将如何开展：一、以年级文化为依托，进行养成教化；强调年级组作用的发挥，工作的开展以年级文化为依托，做到组内策划，组内管理，组内实施，组内评价。学校每学期制定总目标，将目标的
19、详细实施过程、方法等下放给各年级，各年级组依据学生的年龄、心理特点以及该年级的整体状况，确定该年级本学期的养成教化目标，各班可依据本班实际状况增加分目标，并相应地开展年级、班级活动。每学期开学初，将学校教化目标通知家长：孩子在这一年龄段应当养成的好习惯有哪些，学校将如何重点培育，家长应怎样协作。这样一来，学校清晰，家长了解，家校合作，朝着共同的目标努力，到了学年末，各年级经过考查测试（视察法、问卷法、座谈法等），确定孩子们是否达到培育目标，并告知家长。在这一过程中，各年级组要开展相应的活动，并且利用校刊、家委会等方式与家长沟通，建立相互的联系，确保在培育孩子的目标上达到统一，方法上达到一样。二
20、、以特色活动为载体，印下孩子成长踪迹；活动不求轰轰烈烈，但求润物细无声。我校两届一年级都针对孩子不懂关爱他人的缺点，开展了“我爱爸爸妈妈”主题系列活动，让孩子们由先学会爱父母，过度到爱他人、爱集体，活动效果特别好，得到了家长们的一样好评。受此活动启发：每一个年级的孩子都会有他们这一年龄段、这一时段的特点，共性问题比较明显，假如以年级为单位，针对“三个好习惯”开展相应的特色活动，一来老师们能集中才智，将活动设计得绘声绘色，二来特色活动的开展，会更具针对性、实效性。所以，在今后两年内，各年级将有针对性地挖掘本年级学生的共性问题，设计相应的特色活动，将培育学生良好习惯的目标落到实处。通过活动，让学校
21、的教化成果真正成为孩子的精神文化，渗透到他们的内心世界，指导他们的思想和行为。此后，每一个年级依据孩子的特点，将这一特色活动不断修改、完善，使“三个好习惯”的教化针对性更强，效果更好。三、以评价手册为协助，加强学生质量监控；现运用的小学生综合评价手册虽然全面，但评价内容固定第四篇：德育主任竞聘演讲稿新的幻想起航竞聘演讲稿各位领导，老师们：大家上午好！我叫，今年岁，大专学历，中共党员。1990年8月参与工作。今日我竞聘的岗位是德育主任。回首二十载，苦乐都是一首歌1990年8月带着儿时的幻想踏上三尺讲台，如今回首已有二十余载。201*年的11月因为工作的须要，我走上新的工作岗位，负责学校的德育少先
22、队工作。10年的德育工作，让我积累了不少做好学校德育少先队工作的阅历，也熬炼了自己与家长、学生、老师及有关部门沟通的实力，促使学生教化工作更好的开展。班主任老师是学校德育工作顺当开展的主要力气，我来自于一线班主任，了解班主任工作是于繁杂于琐碎为伍，但也有着不同于其他老师的快乐。如何提高班主任的专业素养，尤其是青年班主任的队伍，通过“十一五”德育课题的探讨积累了一些阅历。德育工作的目的提升学生的思想道德修养。多年来，我坚持贴近学生实际、贴近学生生活、坚持知行统一、坚持学校教化与家庭教化、社会教化相结合的原则，通过多样的自主教化活动提升学生的素养，熬炼学生的实力。回首往事，有胜利的欢乐，也有被家长
23、、老师误会的眼泪；有被淘气的学生气得暴跳如雷，也有工作上的困难让我愁眉紧缩。更有学生回校探问的欣慰与欢乐。我认为人生就是五味瓶，苦乐都是一首歌。在二十年的吟唱中我收获着：我负责的德育工作曾获得过市、区级行为规范示范校、区级孝敬教化先进单位、市级绿色学校、区级文明学校、市级心理健康教化先进校等。我也曾获得过区级优秀老师、优秀班主任、市级、区级德育先进工作者，市关切下一代优秀工作者、市优秀中队辅导员、“十一五”德育课题探讨先进个人。自己的多篇论文、班会课设计获得市、区级奖项并在市级刊物德育探讨区级刊物教化发表。看今朝，豪情满怀201*年11月我们迁入新学校小学，我得到老师、领导的信任接着负责学校的
24、德育工作。面对新的工作环境，大量的学校环境建设的工作，迎接现代化学校建设达标工作，已记不清多少次早早来到学校进行各班学生状况的巡察；记不清多少次婆婆翘首等待我吃晚饭，孩子等待给作业签字。我是一名共产党员，多年工作的历练，让我具有吃苦耐劳的敬业精神，听从大局创新工作的意识。学校现代化达标的顺当通过，老师们、孩子们在新学校表现出的和谐主动向上的精神，带给我们的一次次感动，让我对将来的工作充溢着希望。展望将来，幻想起航在确定参与这次竞聘之前，面对多年辛苦工作带来的身体的亚健康，面对繁杂的工作，面对让人头疼的学生，面对周边学生家长的素养，面对学校发展不断创新的步伐，我也思索了很久。常言道：三十而立，我
25、已过而立之年，在充溢朝气与活力、竞争激烈的今日，我已过了最佳的年龄优势，要给更多的年轻人发展的空间。经过思想斗争，我确定参与今日的竞聘，因为小学是我们新的幻想起航的地方。假如今日的竞聘胜利在今后的工作中：一、树立一个意识，坚持两个原则。一个意识即服务意识：1：服务于学生。作为老师担负的责任是，培育具有良好道德素养、文化素养、身体素养等综合素养较高的国家建设的人才。今后的工作中深化到学生中了解学生的生理、心理、学习、生活中的需求主动为学生创设展示自我，发展特长的舞台开展好多种有意义的教化活动，使学生在活动中成长。2：服务于老师。老师是教化教学工作的主要实施者，所以爱护好老师工作的主动性是特别重要
26、的。今后的工作中深化老师中了解老师的需求，工作、生活中的困难刚好的赐予帮助。通过“十二五”德育课题的探讨工作，给老师们搭建更多展示自我的平台，我愿做老师成长的托举人。工作中坚持两个原则：1、坚持听从大局的原则。作为德育主任，工作的临时性特别强。有时工作任务重，时间紧，须要加班加点，因此会牺牲许多自己的业余时间。这时要从学校的整体工作动身，想方设法完成确保学校的整体工作的顺当进行。2、坚持公允、公正的原则。在管理工作中涉及对老师工作的评价与考核。坚决做到公允、公正的评价老师的工作。并坚持用发展的眼光看待每一位老师，充分确定老师的成果和闪光点。不优亲厚友，不打击报复。二、努力做好以下工作：1、进一
27、步协作学校修改班主任老师的考核及嘉奖方案。2、坚持抓好学生的养成教化。以学校的“静、敬、净”教化为载体，通过组织开展评比、宣扬及学生的自我教化，创新教化的形式，不断落实学生养成教化目标。3、做好班集体建设工作。加强班级建设，开展沟通、学习活动。力求是学校有更多的特色班级产生带动全校的工作。4、开展好多样的少先队教化活动，努力做好家庭、学校、社会教化的结合。5、办好校报、校刊。这项工作在以往虽然再努力的完成，但是和很多兄弟学校相比存在很大的差距，下学期把这项工作做好，成为宣扬学校，展示老师与学生的窗口。6、主动探究“一校一品”德育特色为了更好的打造学校的品牌教化，主动协作校长做好特色工作的落实，力争初见成效。竞聘人：第五篇：德育主任竞聘演讲稿给我舞台 我为德育献精彩德育主任竞聘演讲稿敬重的各位领导、敬爱的老师们：大家好！今日，我竞聘德育主任一职。之所以参与这次竞聘，是因为在我心中充溢了感谢，这感谢本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页