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1、2022大班班务总结 大班班务总结201*学年第一学期大一班班务总结本学期在幼儿、家长、老师三方面的共同努力之下，我们班的孩子在各方面都有了明显的进步，特殊是在学习习惯方面、语言发展实力方面，幼儿进步很大。现将本学期的班务工作总结如下：一、本学期详细工作总结1、教化工作：从小班起先，我们始终都留意幼儿学习习惯地培育。我们深知从小养成良好的学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们激励幼儿踊跃发言，主动开动脑筋，坚持讲一般话；绘画、写字时，都要求幼儿养成宁静的作业习惯，着力培育幼儿良好的书写姿态。还培育幼儿能英勇地在成人及集风光前发言、说儿歌、表演歌舞。本学期，我们把重点放在培育幼儿语言表达实力
2、这一方面，每天利用晨间、午睡前请幼儿讲故事，老师把幼儿的故事记录下来，当孩子们看着自己的故事被写在红纸上有了荣感，也激发其他孩子将故事欲望，协作幼儿园的书香班级的活动，每星期还选出“阅读之星”两名，让实力强的孩子充分展示自己的才能，也让实力差的孩子有更多倾听的机会，养成仔细倾听的好习惯。2、保育工作：（1）进餐教化：由于我班幼儿进餐的速度比较慢而且有些幼儿还要掉饭粒，所以老师在进餐时也实行了很多的方法，如随时监督提示、激励、竞赛形式、表扬激励等方法。而且小挚友在放餐具的时候没有将餐具放整齐，剩饭剩菜也总是要倒到外面。所以我们每天就请吃得最快的幼儿做小小监督员。我们班还有一部分孩子有挑食的习惯，
3、所以在平常我们会给孩子讲道理并激励其先吃一点，在家长来接的时候和家长沟通并告知家长孩子今日的进步，渐渐的孩子就会在不知不觉中改掉这个坏习惯。通过这样的方法，我们班的进餐习惯比以前好多了。（2）自理实力的培育：自理实力的培育是特别重要的。教化幼儿“自己的事情自己做”，如自己的被子自己整理、自己的衣服自己折自己放、每周选值日生帮忙做值日、自然角由幼儿负责擦抹换水等。通过生活中的一些小事来培育幼儿的自理实力。（3）盥洗教化：由于如厕和喝茶时相聚很近，所以我们实行分批轮番进入，并请一部分先喝茶，一部分如厕，一部分洗手，选一名值日生负责管理，使整个盥洗过程变得井井有条。因为幼儿已经养成了这样一个习惯，所
4、以当另外一位老师不在时，值日生也可以帮助管理了。这只是保育管理的一部分除了这些，还有就是午睡及日常的一些活动等。只要老师做好日常的保育工作，并能依据本班幼儿的实际状况实行肯定的方式方法扎扎实实地做好保育工作，就肯定能得到领导的放心，家长的满足.3、德育工作（孝敬教化）随着现代社会的发展，节日的种类日益繁多，如“重阳节”、“三八妇女节”、“母亲节”、“父亲节”等，以节日为主线开展主题活动，既拓宽了幼儿的学问面，又以丰富多彩的活动内容和形式，为孩子供应了熬炼道德意志，表达道德情感的机会。每当节日来临，我们会让孩子用自己的方式表达对情人的爱戴。让幼儿感受付出爱和得到爱是同样的欢乐，使他们增加自信念，
5、相识到自己对别人也有帮助，也很重要。同时，我们还开展了孝敬教化，每周我们会对孩子进行孝敬教化。有的家长也会来反馈，说孩子在家的一些改变，但我想这确定只是短暂的，要想获得深远的影响，必需坚持不懈地把这项工作做下去。4、家长工作充分发挥家园联系手册的窗口作用。我们仔细批阅每周背诵内容，对于没写的我们会在下面温馨提示“请记录！感谢!”，使家长提高了合作意识。我们每天利用家长接幼儿的时间和家进步行简洁的沟通，交代幼儿的生活学习状况，刚好反映孩子的表现和进步，使家长能随时了解到孩子的状况。以便回去后能对孩子进行沟通和辅导。在平常，对于没来上幼儿园的孩子我们也会刚好打电话进行询问，让家长感受到老师对孩子真
6、正的关切。在期末，我们也会抓住家访的时间，拉近与家长的距离。尽自己所能把家长工作做实、做好。5、平安工作幼儿的户外活动是增加幼儿身体素养，提高身体抗病实力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前依据气候的改变为幼儿增减衣服。特殊是在练习跳绳和玩扭扭车时提示幼儿留意平安，在活动时保持肯定的距离。在平常也让幼儿了解生活中常见的一些平安标记，知道遇到困难时一些简洁的自救方法。老师们要有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，解除一切担心全因素，同时对幼儿进行随机教化，培育幼儿自我爱护的意识和高度的应变实力。6、班级特色活动我们的班级特色是在年段特色的基础上开
7、展的。我们的年段特色是早期阅读，所以除了早期阅读之外，我们把班级特色的重点定位在看书、讲故事上面。每天利用晨间、午睡前请幼儿讲故事，老师把幼儿的故事记录下来，当孩子们看着自己的故事被写在红纸上有了荣感，也激发其他孩子将故事欲望，每星期还选出“阅读之星”两名，让实力强的孩子充分展示自己的才能，也让实力差的孩子有更多倾听的机会，养成仔细倾听的好习惯。每周我们进行图书借阅，让孩子把幼儿园的书借回家去阅读，故事学会之后就在集风光前讲。通过这样的形式，孩子对于阅读和讲故事更加感爱好了，在不知不觉中孩子也更加爱惜图书了。而且还发觉许多孩子在语言方面有了许多的提高，部分孩子的胆识也因为有了讲故事这个本事而有
8、了明显的提高。信任只要始终做下去，这个特色会越来越明显、越来越有效。二、存在问题及今后思路主要的问题是教化工作和家长工作。因为新教材刚刚起先运用，所以在实行的时候还有许多不到位的地方，尤其是教具的制作方面，有的因为制作麻烦或者是找不到，所以就形式地上一下课，而没有深化地开展。这是最急需加强的地方。其次是家长工作，我们必需把他放到更高的地方，更重视。这样会更有利于我们平常的教化教学工作。三、取得的成果扩展阅读：大班班务总结时间过得飞速，大班上学期的教学工作在我们六名老师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。本组老师大部分都是年轻人，教学阅历相对不足，另外，周佳玲、张春霞老师又在家养息了较长时间，
9、才到园上班。针对实际状况，为提高教学业务水平，常常组织组内老师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结：一、常规教研：在开学初，我们年级组的6位老师大家共同分析了各班老师和幼儿的实际状况，并依据各自的状况从而制定了符合我们本年级组开展的工作安排，措施。在工作中我们本着主动仔细、相互学习、探究的看法开展工作。1、每位老师都主动仔细的参与教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上激励每位老师设身处地为别的班级的工作提出珍贵的看法和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的老师
10、把自己在教化教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想方法、出留意。如大一班洗手常规的培育，由于盥洗室离教室较远，不便于老师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，老师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成。当大一班的老师提出问题时，其余的老师均主动的为她们出谋划策，帮她们想方法，最终最终找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，帮助老师提示洗手的幼儿，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散，老师指导不过来简单出现平安事故的冲突。采纳此方法后，大一班幼儿洗手的常规有了较大进步。又如，大二班老师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。我们通过
11、视察场地，探讨哪个地方更合适，最终帮助他们找到了满足的地方。而学前班的老师则是初次执教新的教材，我们便通过例会等形式提出让家长满足而幼儿又能接受的教学内容赐予看法和建议，为他们的幼小连接打好坚实的基础。2、进行了各班一日生活常规和新老师教学活动看评的观摩看评，推动并促进班级间、老师的相互学习，借鉴。本期我们共组织了四次观摩活动：包括早操，新老师教学活动，盥洗活动，嬉戏的观摩。通过观摩活动，相互之间取长补短，并制定出最适合本班特点的方案，进行实施。如开学初抓的一个重点工作：早操活动，在进行初次观摩时，我们认为大一班和大二班的音乐是一样的，便可以有相互沟通的机会进行联合早操活动，而学本文来自文秘1
12、14，转载请保留此标记。前班的场地显得太窄了一些，可以利用楼下的大操场等，并研讨整改方法，通过这样，三个班的早操有较大进步，在全园的早操观摩中取得较好效果。后来，我们又觉得早操编排无创新，又一起商议整改方案，我们增加了班级间的互动，走步跑步走异形路途。通过这样的改变，幼儿做操的主动性有了较大提高。在嬉戏的开展时，我们也实行了这样的方式，观摩，看评找出优缺点提出整改看法再观摩看评。通过这样，我大班组的班级常规培育有了肯定进步。新老师杨珍妮为我们供应了应当怎样节约我们身边的事和物的观摩现场，她通过让孩子们视察收集到的一些贫困山区的孩子只能用砖头代替本子写字和非洲难民很瘦的形象，让幼儿体会我们应当节约的感受，并且表现出来。观摩后，每名老师都发表看法，一样认为，她的选材比较好平常很少开展。这种形式能很好的促进孩子观赏水平的提高，促进创新实力的培育，以后教学中应多进行这方面的尝试。3、组织幼儿进行丰富多彩的活动。为丰富幼儿的生活，我年级组开展了秋游活动参观动物园，此文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页