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1、2022大班班级特色总结 大班班级特色总结大班班级特色总结本学期本班的特色分为二个部分。一、绘画活动接着以水彩油画棒画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成果这个学期我们主要是通过让幼儿在了解和相识基本图形的基础上，通过视察、比较，将大自然和生活中的物体形象，简化、概括成不同的平面基本形。教给幼儿用基本形去描绘物体形象，能较快地驾驭住物体的主要形态特征，提高幼儿画水彩油画棒画的技能技巧，以激励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。经过一个学期的努力，幼儿对水彩油画棒画不但有了较深的相识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：
2、1、幼儿驾驭了绘画的基本画法。孩子们有了一个学期绘画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们相识和了解各种基本图形，并将生活中的物体简化、概括成不同的平面基本形，让幼儿驾驭各种基本形的画法。激励幼儿自己学会用基本形去描绘各种物体形象，并创建一切的机会让幼儿画。动员家长为孩子打算绘画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对水彩油画棒画的理解也越来越深，画画的阅历也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。2、在绘画中幼儿能大胆作画。我努力为幼儿创设自由、宽松的作画环境，激励和引导他们大胆装饰画面，在每次活动课的评价环节，我都留意让孩子们相互观赏作品并且进行评价，一次次阅历的积累，他们的
3、画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我每次都将画完的幼儿作品刚好让幼儿自己贴在作品展区，让大家来一起观赏，我还激励幼儿用多种绘画工具和材料画画，体验创作的欢乐。在拍绘画专题中，各位领导都惊羡孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。3、孩子们画水彩油画棒的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。有了画水彩画的基础，孩子们画起其他种类的画显得简单多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小挚友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了美丽的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，绘画展区的作品也让家长们竖起了大拇指。孩子们画
4、画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：(1)、孩子们的绘画技能两极分化比较大。(2)、幼儿的评价实力有待加强。大班孩子们的动手实力提高了，他们在装饰自己的图画的同时也装饰了自己的心灵，细腻、细致的笔触，描绘出人当心不小的志向，从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己欢乐的、自信的每一步！二、教化特色工作放在了早期阅读上，一提到早期阅读,我们许多人就会想到提前识字,其实阅读绝非单纯的识字，早期阅读可以帮助幼儿尽早进入学问的海洋。早期阅读对人生成进步步产生重要的作用，（一）创设丰富的早期阅读环境1、为宝宝创设相对宁静的阅读区。这里陈设的图书是适合宝宝年龄特点的、他们比较感爱好的、图文并
5、茂的动物故事书、英雄人物故事书及科普类等读物，并且把书放在小孩伸手可及的地方，让宝宝选择一些感爱好、合适的内容，自主自由的翻阅。2.常常更换图书内容，可轮番替换，以保持簇新感。也可让宝宝自己带书在宝宝园交换着看，让宝宝接触到更多的不同题材的、不同类型的读物。（二）选择丰富的阅读材料1.幼儿自带图书的选择我班宝宝每天会拿来许很多多的各种各样的图书，有儿歌、散文、世界名著、童话故事、常识书籍等等。小孩们会争先恐后地拿着自己的书，吵着让我们老师讲给他们听。我会选择一些篇幅短小、幼儿易懂的散文、童话故事，通常是通过我的示范朗读和语言肢体的表演，让宝宝在视、听、仿照和动作表演中相识作品名称、角色名字及与
6、内容有关的美丽的好词、好句等，加深宝宝对作品的理解和对好词好句的敏感性，激发幼儿的记忆实力，提高宝宝阅读爱好。2.幼儿阅读爱好的关注。随着幼儿阅读实力的提高，他们的爱好更具广泛性、多样性和多变性，他们对阅读材料的选择渐渐趋于特性化，老师在投放大量新颖、多变的阅读材料的同时，要亲密关注宝宝的爱好点。我们把阅读和听录音看动画片结合起来，有许多阅读内容既有书本又有磁带、动画片，比如“白雪公主”、“西游记”等，可以先让宝宝看书，再听录音，最终看动画片，这样三结合，一来可以加深小孩对故事的理解，二来可以增加小孩的阅读爱好。宝宝在看动画片，学习了表演故事;在听故事中，学习了故事中角色间的语调。都让他们仿照
7、的惟妙惟肖。（三）开展丰富多彩的阅读活动为营造健康向上、活泼、多彩的气氛，我班细心地打造一些丰富多彩的活动，凸显早期阅读班级特色，充溢阅读内容，进行了一系列的活动。活动一：亲子“好书举荐”。我们预先向家长发布信息，进行亲子好书举荐活动意义的宣扬。请家长和小孩一起选择一本适合亲子阅读的好书拿到宝宝园，请将书的名称、适合年龄段以及主要内容予以介绍，在活动时进行大交换，使家庭间相互学习、相互沟通拓展了新的空间。活动二：讲故事竞赛。小孩们通过讲故事、讲笑话培育了小孩们大胆在集风光前表现自己的实力，提高了语言组织实力和表达实力，也大大增加了小孩的自信念。在这充溢而又丰富多彩阅读活动中了小孩们的阅读阅历丰
8、富了，阅读实力提高了。（四）家园协作，增加效果我们常向家长宣扬早期阅读的科学概念，让家长不片面强调记忆，强调把材料中的语言信息传达给宝宝，不以识字代替阅读，取得家长的协作，使家庭和学校一起重视早期阅读的培育，为入小学打好基础。扩展阅读：大班上学期班级工作总结201*201*学年第一学期拉斐尔班班级工作总结拉斐尔赵超一学期转瞬即逝，看到期末成果汇总表，我们感慨万千，回到教室我们三位老师坐下来仔细对比探讨各项评比内容，找出班级所存在的问题，分析缘由、探讨解决问题的方法。为下一步扬长避短更好的开展班级工作而努力。在繁忙惊慌的工作中，幼儿的各方面实力得到了提高，老师水平也得到了新的锤炼。在我们班3位老
9、师的开心帮助下，班级的工作开展的绘声绘色。回顾过去，我们还存在许多不足之处，特反思如下：1、老师成果：在备课、听课方面，书写欠仔细，个案分析、教学反思不够具体详细。大班课程内容设计要求较高，自己在设计过程中考虑不够周全。在技能方面尤其是弹唱须要加强，在教研活动中更应当端正看法、主动主动参加，努力提高自身教化科研实力。2、班级网站：班级网站的建立就是为了让老师和家长们有个良好沟通平台，但是我们并没有充分的利用，未达到其应有价值，没有引起家长的充分相识，以后我们尽可能每天进行一次更新，做好家园联系工作。3、幼儿出勤：大班孩子是幼儿园最大的孩子，但是我班孩子的出勤率却很低，我们在日常生活中应当激励孩
10、子主动入园，知道自己的重要性。今后我们将接着努力，提高自身的教化教学水平，改进工作中的不足，加大家长的工作和幼儿常规工作的力度，注意细微环节，注意个别转化教化，大胆实践探究新的教化模式，用新型教化理念指导实践，促进孩子健康、和谐的发展！友情提示：本文中关于大班班级特色总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，大班班级特色总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页