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1、2022年幼儿园大班教案儿歌幼儿园大班教案儿歌作为一名老师，总归要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班教案儿歌，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。幼儿园大班教案儿歌1一、活动目标：1、通过学习，教幼儿初步驾驭并理解儿歌的主要内容。2、让幼儿发挥想象创编出正确的儿歌，丰富幼儿的词汇“愉快、错对”。3、培育幼儿的视察力和推断力。4、了解儿歌的含义。5、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。二、活动打算：1.与儿歌内容相符的课件、（备用挂图）。2.动物图片、画纸若干、（与幼儿人数均等）胶水。三、活动过程：一起先部分
2、：1.老师出示动物卡片，请幼儿看卡片做相应的动物动作。2.老师以谈话形式引出课题：儿歌错了歌。 “小挚友们，在我们四周有很多可爱的小动物，今日老师给小挚友带来了一首儿歌错了歌，咱们一起来听听儿歌里是怎么说的。”二基本部分：1.老师放课件，请幼儿完整的观赏一遍儿歌的内容。 提问：儿歌里都有谁？小动物都在干什么？学词“愉快”。听了儿歌小挚友有什么想法？学词“错”。2.学习儿歌：老师采纳整体教法教幼儿朗诵儿歌。幼儿练习朗诵儿歌，老师指导订正不足。 幼儿完整的朗诵儿歌内容。3.嬉戏“找错”：引导幼儿把诗歌中的错误订正过来。说一说应当怎样才对？请幼儿动手将老师打算的动物图片粘贴到画纸上适当的位置。4.请
3、幼儿依据改过来的图片内容创编新儿歌。学词“对”。5.幼儿完整的朗诵原儿歌和新创编的儿歌。三结束部分：1.老师小结学习效果，以表扬激励为主。“小挚友们今日跟老师一起学了错了歌，创编了对了歌还学了词语“愉快，错对”，以后我们在学习生活中应当仔细细致的视察事物，千万别闹出笑话了。”2.结束活动请幼儿休息。幼儿园大班教案儿歌2活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和驾驭基本卫生、游泳平安学问，形成自我爱护和保健的基本实力。2、培育幼儿酷爱生命、珍惜生命的情感和看法。3、初步了解健康的小常识。4、了解多运动对身体有好处。5、熬炼幼儿的反应实力，提高他们动作的协调性。活动打算：创设去海边游泳的情境，水果、
4、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境，谈话导入1.谈话：燥热的夏天静静来到了，你最喜爱参与夏天的什么活动?2.创设情境，激发幼儿的爱好。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参与的热忱，创设一起外出去游泳的情境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生1.创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。2.出示水果，幼儿自主选择、辨析。老师扮演水果店的老板出示两盘水果，(一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的)请几个小挚友选择。3.明确饮食卫生。组织幼儿探讨，沟通对夏天吃水果的相识，形成讲究卫生的意识。三、模拟游泳情境，学习游泳平安学问1.到达目的地，创设游泳氛围。老师扮演游泳教练，讲
5、解并描述发生的溺水事故，引起幼儿重视。2.老师播放游泳片，让幼儿明白打算活动的要领和平安学问，以及留意事项。A：游泳时的平安很重要，不能单独一人去游泳。B：防止眼疾与眼痛我们眼睛是很娇嫩的，游泳池假如受到病菌或化学物质的污染，最易传染给我们的是眼病。在游泳时如不当心，有可能引起红眼病。为防止传染眼疾，游泳时最好戴上护眼罩，每次游泳后应用清水洗头、洗脸;假如眼睛痒痛，上岸后还可滴上少许眼药水或滴眼剂。C：防止身体惊慌抽筋假如是刚起先学游泳，心里肯定惊慌胆怯，加上水凉、泡在水里时间较长，都可能导致身体抽筋，一般以小腿抽筋多见。为防止惊慌抽筋，下水前的打算活动应当充分。饿肚子时、很累时不要游泳，因为
6、在饥饿时简单出现低血糖。在低血糖或疲惫状态下遇到冷水的刺激，就简单发生抽筋。假如抽筋了，马上停止游动，千万不要慌乱，仰面浮在水面上。如脚趾抽筋，那就立刻将腿屈起，用力将足趾拉开、扳直;小腿抽筋，先吸足一口气，仰卧在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，让收缩的肌肉伸展和松弛。抽筋时，最好马上上岸，假如无法上岸，在自己处理抽筋的同时学会喊叫呼救。游泳馆游泳池的水温一般保持在26摄氏度左右，到了11月份以后，水温将渐渐达到29摄氏度，26-29摄氏度这个温度最相宜游泳。D：此外，游泳时间不宜过长。游泳时我们年龄小、体力弱，所以每次游泳的时间不能长。E：防止耳朵进水对于耳朵灌水的排水方法：将头歪
7、向耳朵进水的一侧，用力拉住耳垂，用同侧腿进行单足跳;手心对准耳道，用手把耳朵堵严压紧，左耳进水就把头歪向左边，然后快速将手挪开，水即会被吸出。回家后请家长拿消毒棉花签送人耳道内轻轻将水吸出。四、学唱儿歌1.老师小结：在燥热的夏天，不论是在家里还是在外边走要留意健康和平安，现在暑假快要到了，每一位同学小挚友都要留意这些问题，过一个健康、平安的暑假。2.师生一起伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小挚友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康平安要牢记，养成生活好习惯。活动反思：随着暑假的接近，暑期平安教化势在必行，我们小班的幼儿都很喜爱水，但对危急却没什么概念，所以我设计了本次教学活
8、动。本次教学活动主要是通过老师课件演示、幼儿探讨、故事观赏等来完成教学目的，使幼儿相识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危急;知道了在路上的井盖以及开放性水域无明显警告标记和隔离栏的地方危急性大;不会游泳，游泳时间过长，疲惫过度，在水中突发病尤其是心脏病，盲目游入深水漩涡很简单造成溺水事故。让小班的幼儿在情景化的图片及故事中有个初步的感性相识，同时，让幼儿驾驭了肯定的溺水自救与预防学问，达到了教化的目的。但是，平安教化不是几次教学活动就能达到预期的效果的，在教化教学工作中，我们要将平安工作细致化、常态化。幼儿园大班教案儿歌3活动目标：1、了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义
9、。2、启发幼儿依据儿歌的内容想象并用动作来表演。活动打算：1、带幼儿相识荷花，知道荷花的生长过程。2、与儿歌相应的图片。活动过程：一、观赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程1、师：荷花是长在什么地方的呀？荷花的叶子是怎样的？荷花池里还会有什么呢？2、幼儿依据自己的学问阅历讲解并描述。二、结合图片学习儿歌荷花开1、出示图片：图上有什么？（小鱼、小虾、小雨还有风儿和荷花）2、老师把这张图片上的内容编成了一首好听的儿歌，大家一起来听一听吧！3、老师示范朗诵儿歌荷花开4、老师指图，幼儿依据图片内容逐步念出儿歌的内容，同时帮助幼儿理解儿歌的含义。师：儿歌里说的红色的大伞是什么呀？（荷花）三、启发幼儿
10、依据儿歌内容创编动作1、师：暖暖的风儿吹过来，可以做什么动作呢？小雨又能做什么动作呢？小鱼、小虾可以用什么动作表示？2、先让个别幼儿演示他创编的动作，在选择合适的集体练习。3、带领幼儿边念儿歌边表演动作。附儿歌：池塘里，暖暖的风儿吹过来，细细的小雨落下来，小鱼儿、小虾儿游过来，红色的大伞，一朵一朵打开来！幼儿园大班教案儿歌4活动目标1、尝试利用曲线和直线的穿插进行构图，表现盘绕的立交桥。2、知道立交桥是现代城市的重要标记，体会立交桥给人们生活带来的便利。活动过程一、观看PPT，相识立交桥。你们相识这三个字吗?什么是立交桥?这些桥一样吗?它的形态像什么?为什么要造立交桥?想一想假如现在没有立交桥
11、上海的道路会怎样?老师小结：立交桥是现代城市道路交通的重要标记，它可以让汽车畅通无阻的通过一个个路口，不必在路口渐渐的等红绿灯，免去交叉路口拥堵的苦恼。现在上海许多交通要道和高速马路上都建起了多座立交桥，城市立交桥越多城市现代文化程度越高。世博会的时候各国来宾来到上海可以在道路上畅通无阻的行驶。二、观赏范例，设计立交桥。嘉定有立交桥吗?你觉得嘉定的哪些地方可以造立交桥?这座立交桥有几层?哪层在最上面，哪层在最下面，你是怎么知道的?20xx年世博会即将在上海召开，立交桥会给我们的城市带来什么?请你为嘉定也设计一座立交桥，使嘉定的道路更通畅，更好地迎接世博会的到来。三、相互介绍，传唱立交桥。小挚友
12、相互说说自己设计的立交桥。老师介绍立交桥的儿歌。附：儿歌立交桥立交桥像彩虹，高高架起在空中，沟通东西和南北，秩序井然依次行，嘉定交通展新容，道路平坦又畅通。留疑：立交桥可以分成哪几种不同的种类。幼儿园大班教案儿歌5活动目的：1、让幼儿在活动中比较不同动物的尾巴特征。2、对问答式的儿歌感爱好，并能尝试仿编儿歌。3、喜爱观赏儿歌，会大胆地朗诵。4、了解儿歌的含义。活动打算：1、比尾巴PPT课件2、各种动物图片若干。活动过程：(一)老师以动物比尾巴引入活动，激发幼儿爱好：今日森林里来了很多动物，我们来看看，他们都是谁?这些动物聚在一起做什么呢?原来是要参与比尾巴的竞赛。(二)竞赛分两场，请小挚友当评
13、委。1、第一场竞赛：(播放课件)老师先出示小猴、兔子、松鼠，引导幼儿视察它们尾巴的特点。(1)引导评委说说评比结果，(播放课件)将相应的字贴到动物身上。(长、短、像把伞)(2)将第一场评比结果编成一段儿歌，老师提问，幼儿回答。大班语言儿歌优秀教案比尾巴含PPT课件(四)尝试仿编儿歌，分组仿编：1、供应动物图片，引导幼儿依据动物尾巴的特征进行仿编。2、帮动物找尾巴，引导幼儿找好后依据尾巴特征进行仿编。规则：仿编时可以依据尾巴的大小、长短、粗细，像什么等进行仿编。3、沟通各组仿编的儿歌。活动延长：引导幼儿尝试仿编动物的耳朵、嘴巴。教学反思：在活动中，孩子们参加活动的主动性特殊高，因为这是他们感爱好
14、的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的。幼儿园大班教案儿歌6打算：1、场景布置：动物园用自制教具麻雀、鸽子、燕子、鸡、鸭、蜻蜓、鲤鱼、蝙蝠、小狗、老牛、鲸鱼、海狮按会飞、会跑、回游的生活习性分区域布置。2、事先将幼儿已熟识并驾驭其双语名称和生活习性的小动物的胸饰放在场地的四周。3、让幼儿了解胎生和卵生的有关学问。目的：1、 通过视察和比较发展幼儿的视察和比较实力2、 引导幼儿用视察到的内容创编儿歌，提高幼儿的语言表达实力，初步培育幼儿的文学创做的爱好。过程：1、 引导谈话：以选择自己喜爱的小动物为话题进行简短的
15、说话练习 ，如“我喜爱。”让幼儿选择喜爱的胸饰。然后告知幼儿去游动物园，以激发其爱好。2、 参观动物园：幼儿随音乐进入“动物园”，让幼儿自由走动并说出相关动物的名称。嬉戏；“看谁做的快又好”让幼儿以自己胸饰上的小动物为角色进行自我介绍如：“我是小鸡，我会跑。”然后按其生活习性归类，如会飞的，会跑的，会游的。同时让幼儿以卵生和胎生两种不同的生殖方式分类并入坐（座位以不同的摆法分两部分，胎生的坐小椅子，卵生的坐在垫子上）。老师和幼儿以问答的方式练习“什么动物天上飞”？“什么动物地上跑？”“什么动物水中游？” 的对话。3、 创编儿歌：1）、以上述的过程引出“动物世界真奇异”，点题，同时用自制动物图片
16、布置出下列情景麻雀 燕子 飞 蝙蝠小鸡 驼鸟 跑 狮子、老牛鲤鱼 小虾 游 海狮、海豚让幼儿按胎生、卵生分段，每段按天上飞 、地上跑、水中游的生活习性编三句并在前面加上一句，“动物世界真奇异”，结尾加上：“卵生（胎生）动物真不少”。2）、师生将编好的两段儿歌齐声朗诵两遍。幼儿园大班教案儿歌7小小播音员案例与反思活动设计背景：由于我班幼儿大多数来自乡村，土言土语，地方语言特色较浓，语言很不规范;幼儿性格孤僻内向，不爱和老师、伙伴沟通活动。由此，我组织我班幼儿开展小小播音员的语言嬉戏活动，激励幼儿把自己视察收集到的信息，传达给老师或小伙伴，以此培育幼儿活泼开朗的性格，培育幼儿正确规范的语言表达，提
17、高幼儿说一般话的爱好。活动目标1. 培育幼儿的视察实力和正确规范的语言表达实力。2. 让幼儿学会关切身边的人和事。3. 训练幼儿的胆识，正确诱导幼儿心理的健康发展。教学重点、难点重点：培育幼儿的视察力和规范幼儿的语言表达实力。难点：如何正确规范的对视察到的内容进行整理和表达。活动打算1. 在日常生活中引导幼儿多视察四周的人和事。2. 具有故事情节的连环画或照片若干。3. 创设一个小小播音台，打算一个麦克风。活动过程我们要常常留意身边发生的事，视察一件事情发生、发展直至结束的过程，并能清楚、流畅地讲解并描述出来，让别人听清晰，听明白.1. 老师以洪亮、清晰的语言示范播报。老师拿起麦克风播报一条幼
18、儿园内的新闻，重点引导幼儿感受如何将一件发生在身边的事说清晰，说完整。要求幼儿用简练的语言，说清事务发生的时间、地点、有什么人做了什么事，结果怎样。2. 组织幼儿分小组探讨。老师引导：“小挚友，想一想，从星期一到今日，你们发觉了什么新闻?把你们的发觉传达给老师和小伙伴听听，好吗?”重点引导幼儿说清晰事情发生的时间、地点、有什么人做了什么事，结果怎样。3. 幼儿播报，老师指导。重点激励幼儿用洪亮的声音(一般话)进行播报，并引导幼儿将事情说清晰、说完整。4. 老师小结：教学反思本次活动我采纳老师示范，幼儿仿照的方法，让幼儿学做小小播报员，尽量让幼儿人人参加到活动中来。在活动过程中，大多数幼儿能很快
19、的懂得老师的要求，主动主动地走上播音台，仿照老师播音，把自己本周所视察收集到的信息传达给老师和小伙伴们，活动效果是良好的，但也有个别幼儿不愿上台，通过老师的引导，还是有困难。一个是先天的缘由，智商和语言表达都有问题，一个是地方语音影响较重，很难将自己要表达的内容表达清晰，再一个就是性格内向，言语少。通过这次活动，既训练了幼儿的胆识，又提高了幼儿说一般话的爱好，但也还存在肯定的不足：主要是老师的引导提示不够，造成个别幼儿讲解不清晰，不完整。假如让我重新上这节课，我会从以下几个方面着手：1. 帮助幼儿做好活动前的打算，了解幼儿打算是否充分。2. 带领幼儿观看节目主持，运用多媒体教学。3. 老师示范
20、播音。4. 请打算充分，表达实力强的幼儿先仿照播音。5. 有针对性的培育表达实力差的幼儿，进行个别指导，让幼儿人人参加到活动中来。6. 老师评价，赐予激励：谁表现好。幼儿园大班教案儿歌8一、活动目标1、理解诗歌内容，有感情地朗读诗歌。2、感受诗歌意境，并能与作品中孩子的神思遐想产生共鸣。二、活动打算1、图片：蓝天、月亮、星星、云朵、河流2、阅历打算：在天气晴朗的夜晚，请家长与孩子一起视察蓝天特殊引导幼儿视察了解银河，感受蓝天的奇妙，引发幼儿产生联想。三、指导要点1、活动重难点：理解诗歌内容，学会有感情地朗读整首诗歌。2、指导要点：通过图文、视听结合的方式让幼儿理解诗歌内容；并通过分组轮换阅读的
21、方式让幼儿学朗读整首诗歌。四、活动过程1、导入引题老师：你们知道蓝天里都有些什么吗？（调动幼儿已有阅历进行讲解并描述2、观赏理解诗歌（1）老师有感情地朗读诗歌一遍，让幼儿初步感知诗歌内容。提问：弟弟问蓝天，都问了谁？（启发幼儿说出月亮、星星、云朵、银河并出示相应的图片）（2）结合背景图老师再次朗读诗歌，让幼儿进一步理解诗歌内容。提问：弟弟对月亮说了什么？（引导幼儿用诗歌里的句子来说）以同样的方法提问弟弟对星星（云朵、银河）说了什么？并学习相应的形容词闪闪、轻轻、长长（3）结合背景图，幼儿跟读整首诗歌。提问：为什么说月亮笑眯眯、星星眨挤眼？3、朗读诗歌（1）跟读23遍。（老师要用自己的心情去感染
22、幼儿。）（2）多种形式（如分组、轮番）朗读。（把幼儿分成月亮、云朵、星星、银河组分别读诗歌中的相应部分。引导幼儿有感情的朗读。）4、探讨（1）蓝天里，除了有月亮、云朵、星星、银河外，还有些什么？（引导幼儿通过对蓝天产生更多的遐想，并能与作品中孩子的神思遐想产生共鸣。）（2）你们会问蓝天什么问题呢？（3）你喜爱诗歌里的小弟弟吗？为什么？老师：蓝天里藏有好多的隐私，你们想知道答案吗，答案全部藏在书本里，你可以从书里获得许多许多的学问。五、评价要素是否理解诗歌内容并有感情地朗读诗歌。六、活动建议1、可以采纳多媒体的方式，引导幼儿观赏生动形象的诗歌画面，感知理解诗歌内容。2、在日常活动中，激励幼儿阅读
23、幼儿用书，有感情地朗诵诗歌。3、建议幼儿通过各种形式与一起帮弟弟找答案。附儿歌：弟弟问蓝天夜晚窗台前弟弟问蓝天：高高的月亮，你离咱有多远？轻轻的云朵，你会不会变雨点？闪闪的星星，你为啥数不完？长长的银河，你有没有大轮船？月亮笑眯眯，星星眨挤眼，似乎告知小弟弟，答案藏在书里面。幼儿园大班教案儿歌9活动目标1、学念儿歌，了解各季节常开的花，对植物开花的现象比较感爱好。2、能说出自己喜爱的花的特征，能用比较恰当的语言对花进行描述丰富词汇。3、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。4、喜爱参与音乐活动，体验音乐嬉戏的欢乐。5、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。活动打算1、活动前观看各种各样的花。2、常见各季的花的图片
24、。活动过程一、请幼儿回忆看到过的花。1、老师提问：你见过什么花？它们是什么样子的？你最喜爱什么花？为什么？2、说一说四季的花，启发幼儿回忆：在春季、夏季、秋季、冬季，各有什么样子的花开放？二、学念儿歌，了解各个季节开的花。1、激励幼儿大胆地提出有关花的问题，老师作出解答或引导幼儿探讨。老师导语：现在啊，老师这里啊，有一首儿歌，儿歌里面就讲到了一年四季开的花，你们想知道吗？（1）老师念儿歌，引导幼儿提问。老师做出解答或者引导幼儿探讨。（2）老师再次念儿歌提问：在这首儿歌当中你有什么听不懂的地方须要老师其他小挚友来帮助你呢？（如儿歌中的红艳艳、笑盈盈等词汇）（3）幼儿一起学念儿歌，对儿歌产生爱好。
25、依据儿歌中的月份在黑板上出示相应的花，供幼儿记忆。（4）进行分组练习儿歌，使幼儿娴熟儿歌。三、活动结束：活动后请小挚友看的相关花的图片，请幼儿念念花开歌。附儿歌花开歌一月水仙清水养；二月杏花伸出墙；三月桃花红艳艳；四月杜鹃满山岗；五月牡丹笑盈盈；六月栀子带头上；七月荷花浮水面；八月桂花腌蜜糖；九月菊花迎秋风；十月芙蓉斗寒霜；十一月山茶初开放；十二月腊梅雪里香！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页