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1、2022年幼儿园健康教育工作总结15篇幼儿园健康教化工作总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况加以总结和概括的书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，为此我们要做好回顾，写好总结。那么总结有什么格式呢？以下是我为大家整理的幼儿园健康教化工作总结，欢迎大家共享。幼儿园健康教化工作总结1幼儿园健康教化是以实现幼儿的身心健康为目标，全面提高幼儿对健康的相识水平，培育幼儿的良好习惯所实施的教化，将为幼儿的将来的健康生活奠定坚实的基础。针对我们小班幼儿的年龄特点，我们将健康教化内容渗透在幼儿的一日活动中，培育幼儿良好的卫生行为和习惯，提高自
2、我保健意识和实力，促进幼儿身心健康发展。现总结如下：一、主动开展体育熬炼依据幼儿年龄特点，制定实施安排，利用多种形式，确保安排落到实处。如晨间活动、户外活动、体育熬炼活动等，激励幼儿主动参加球类运动。此外，利用体育活动进行各项基本技能的练习；定期进行混龄、跨班户外活动，进一步激发幼儿体育熬炼的爱好，增加幼儿的体质。二、将健康教化渗透于幼儿的一日生活中。幼儿的一日生活各个环节中，无时无刻不与健康发生着联系。老师应抓住契机，刚好地对幼儿进行健康教化。对幼儿的日常行为我们老师做到有意识地引导，帮助他们强化那些对健康有利的行为，使幼儿这些良好的行为渐渐成为幼儿日常生活中自然的行为，并逐步养成有利于健康
3、的好习惯。注意社会环境因素对幼儿身心健康的影响，如，可针对社会治安问题，适时进行相应的教化活动，教给幼儿一些最基本的自我爱护策略，如不吃生疏人的东西，不随意跟人走等等。三、开展教学活动渗透健康教化。从两个方面考虑选择幼儿健康教化的内容。1、针对幼儿的健康现状及其趋势选择教化内容，与幼儿的身心发展及日常生活阅历亲密相连。例如：幼儿中存在爱哭、胆小等现象，就可以选择有关的资料，进行有的放矢的针对性教化。2、与幼儿的接受实力相符合。在幼儿健康教化的过程中，内容的深浅应符合幼儿的理解接受实力，将必要的内容以幼儿可接受的方式呈现出来。比如，我们要求幼儿不偏食，不挑食，事实上要说明膳食均衡有利于健康，但我
4、们不能干脆对幼儿讲膳食均衡的大道理，只能通过介绍各种各样的食物，让幼儿了解到每一种食物的主要特点，从而感受到只有样样食物都吃才会身体健康。四、利用亲子嬉戏，携手家长共同参加健康教化。结合课题的实施，在班级中开展亲子嬉戏和竞赛活动，提高孩子的活动爱好，激励家长和孩子都主动参加，不但让孩子在活动中施展出自己的水平，也让家长了解到自己的孩子在动作发展方面的实力。十月份开展的体操竞赛。十二月实行的穿衣分豆竞赛。通过活动渐渐引起家长对体育活动的重视，也使家长主动支持孩子所在班级的老师开展平安有意义的户外体育活动。健康是幼儿的华蜜之源，但愿通过实施一系列的健康教化活动，能激发起幼儿对运动的爱好，体验到运动
5、的欢乐，从而形成健康的特性心理品质，促进身心和谐发展，使幼儿的一生都受益匪浅。幼儿园健康教化工作总结2进一步加强生态教化环境，优化人文环绕意识，我园仔细根据“政府组织、地方负责、部门协调、群众动手、科学治理、社会监督、分类指导”的工作方针，深化开展健康教化，现总结如下：我园是一所综合性幼儿园，几年来我园特别重视幼儿园的发展，关切下一代的成长，每年拨出肯定的教化健康经费用于幼儿与教职工身上，每个班级都配有紫外线消毒灯，厨房有消毒柜、防蝇、防尘、防蝇灯等设备，在健康教化工作方面从以下几方面做起：1、卫生保健，幼儿园每年对全园教职工进行一次全面体检，并建立教职工健康档案。仔细作好防病预防工作，我园制
6、定一套完整的卫生保健制度，并仔细落实幼儿入园前体检达100%，教职工每年体检率达100%，发觉幼儿某些方面疾病，家园协作主动治疗。2、贯彻以预防为主的方针，做好幼儿的预防接种工作，做到安排免疫，疾病防治健康率达100%，接种率达90%，为限制传染病的流行创建了条件，建立病儿隔离制度，传染病年发率不超过幼儿总数的0.5%。3、幼儿的牙齿、视力、贫血、养分不良等各种矫治率81.6%，管理率达100%。我园主动协作市儿保所每年对全园幼儿进行一次视功能测查及预防龋齿的防治工作防治率达100%。每年对全园幼儿进行一次驱虫工作，幼儿园常常性的开展对幼儿家长及老师宣扬保健防护学问4、幼儿园有严格的卫生消毒制
7、度，餐具做到三餐都要严格消毒，毛巾、口缸每天消毒，并有记录，坚持室内幼儿寝室用品每周用紫外线消毒10次，其中每天2次，幼儿玩具进行日晒、紫外线消毒等，桌椅开饭前用消毒水及清水擦拭，班上有消毒记录。5、幼儿园做到对家长宣扬，宣扬不吸烟与健康教化的作用，推行幼儿园无烟区，幼儿园在明显的地方有“禁止吸烟”的标记，能起到较好的效果。6、幼儿园有固定的卫生宣扬橱窗，做到每月定期出卫生宣扬栏目，能依据季节改变出一些保健小常识。不断加强卫生与健康教化工作，普及卫生科技学问。7、同时利用幼儿园的电教VCD进行卫生科普学问的教化，参与润州区妇保所对全园女职工的体检，起到良好的效果，我园将好的接着保持下去，再接再
8、厉，使幼儿园全体教职工主动参加到健康教化，提高自我保健实力，使之养成一个良好的生活习惯和健康的生活方式。保障教职工及幼儿的身体健康，为幼儿园供应一个美丽的教化环境而作出贡献。幼儿园健康教化工作总结3当今社会，大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是言听计从，从而形成了孩子饭来张口、衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必需从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的实力，提高身心健康水平。老师为他们供应良好的保育和教化则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先，在幼儿健康教化的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养
9、成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。其次，在幼儿健康教化的过程中，要发挥健康教化的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行最终，在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教化相结合。先针对群体进行教化，变更整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教化。本年度，在老师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。1、在身体发展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育嬉戏促进幼儿大肌肉发展达
10、到肌体的有效熬炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆圈，学会了做仿照操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如等。2、在自我保健方面：通过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进行自我保健教化，提高幼儿自我爱护意识，从而使幼儿适应外界改变和抵挡疾病实力的增加。但嬉戏中，自我爱护意识不强；季节改变，不懂得自行增减衣。3、在生活实力方面：幼儿的自我服务实力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示。4、在心理健康方面：通过创设宽松和谐同等民主的班级氛围，开设各种
11、嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性格，增加自信念，促进交往实力的发展，使幼儿形成良好的特性。幼儿园健康教化工作总结4鉴于本学年的健康教化安排，我们事无巨细地把健康教化提至到重要位置上来，全园职工目标一样，同心同德，通过以下各种措施全力保障幼儿的健康。一、制定周详的安排每学年全园要制定一份总的健康教化安排，各班再针对幼儿的详细状况，年初制定学期安排、养成安排，并有条不稳地落实到月安排、周安排、日工作安排表中。为了体现我们安排的周详性，各班可依据季节、疫情的改变，随时调整。做到安排在心中，皆以健康为本。二、责任落实到人幼儿园的健康工作可以说事无巨细，为了更好地执行安排，达到预期效果，必需责任到人。幼
12、儿健康教化分成幼儿身体保健与身体熬炼两大部分。身体保健除了支配合适的保健人员，还特地成立了伙委会，全面保障幼儿的养分摄取，最大限度地促进幼儿身体的生长发育，为孩子们的成长补足够够的养分。在幼儿健康教化过程中，除了合理卫生的膳食条件，还必需要丰富幼儿的健康学问，改善幼儿对增进健康的看法，教给幼儿出金健康的方法，训练幼儿保持健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育熬炼的习惯，而这些必需依仗于老师的学问素养和传授学问的看法。我园不因为孩子们供应了良好的发展空间，同时注意提高老师的教化教学理论，激励全体老师参与大专进修，定期开展园本培训。三、勤抓勤管，持之以恒幼儿健康教化在幼儿园涉及的
13、范围较广，有时老师虽然三番五次地说教，但幼儿由于其他缘由还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进行集体教化，未免奢侈时间，故必需老师在进行集体健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。如对某个经常尿湿裤子的孩子多谢关切和爱惜，多提示他刚好入厕：对喜爱用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因此，幼儿健康教化要勤抓勤管，持之以恒。四、家园共育幼儿健康教化的内容与家庭教化的内容亲密相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、平安问题，这些问题在家庭中同样存在。因此，我园主动通过家长学校定期地向家长宣讲健康常识，并通过各班班主任与家长的口头与书面沟通、家长园地等多种形式与家长
14、取得一样。所以我园的健康教化已取得了较好的发展，以后我们会在今后的各种中，吸取教训，不断进步。幼儿园健康教化工作总结5大多数家庭都是独生子女，所以父母对孩子都是言听计从，从而形成了孩子饭来张口，衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必需从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的实力，提高身心健康水平。老师为他们供应良好的保育和教化则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。首先：在幼儿健康教化的过程中，必需丰富幼儿的健康学问，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育熬炼习惯。可以用丰富的学问、动作和行为练习、讲解示范、体育
15、嬉戏，训练行为，培育习惯等方式进行。其次：在幼儿健康教化的过程中，要发挥健康教化的各种功能。例如：结合日常生活进行并与其他学科结合进行最终：在培育幼儿健康行为过程中，要集体与个别教化相结合。先针对群体进行教化，变更整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特别幼儿多提示、多关切、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教化。本年度，在老师不断地提示下，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。在身体发展方面：通过户外体育区域活动、远足活动、户外体育嬉戏促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效熬炼：幼儿能较协调地走，跑、跳，属于中等水平的约有70%，学会了一个跟着一个走成圆
16、圈，学会了做仿照操等。小肌肉动作方面，多数幼儿小肌肉发展不够敏捷，表现为有的幼儿不会系纽扣，还有的幼儿串珠、撕纸等不够敏捷自如等。在自我保健方面，通过成人对幼儿的细心保育和向幼儿进行自我保健教化，提高幼儿自我爱护意识，从而使幼儿适应外界改变和抵挡疾病实力的增加。但嬉戏中，自我爱护意识不强；季节改变，不懂得自行增减衣。在生活实力方面，幼儿的自我服务实力普遍较低。穿衣、整理床上用品较为困难，饭后漱口、擦嘴的常规有时仍需老师不断地提示。在心理健康方面，通过创设宽松和谐同等民主的班级氛围，开设各种嬉戏区域活动培育幼儿活泼开朗的性格，增加自信念，促进交往实力的发展，使幼儿形成良好的特性。幼儿园健康教化工
17、作总结6本学年，我在园领导的关切、同事们的帮助和自身的努力下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成果。作为幼儿园的青年老师，我始终都争取多开课多实践，不断反思提高自身业务水平。为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、学习状况小结如下：(一)政治思想方面：二期课改的精神已贯穿在我们的一日生活学习当中。我仔细学习走进新教材、幼儿园工作规程、幼儿教化指导纲要、等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论学问了解与实践中的应用水平。见习中我主动参与区新老师职初培训，为做一名名副其实的幼儿园老师而努力。我仔细学习新纲要，用其崭新的教化理论指导自己的工作，不断地完善、充溢自己，开拓创新、
18、与时俱进。(二)业务实力方面：为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战，我始终以幼儿园教化指导纲要为行动指南，坚固树立正确的儿童观、教化观、发展观，坚持理论联系实践，坚持保教结合，科学合理地组织幼儿一日活动，有较扎实的专业学问和教学基本功。1、主动做好迎新工作，把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每个环节，寓教于乐。2、主动、仔细开展课题探讨，多方面的提高专业技能。作为新老师我参与了区里的“萌芽杯”半日活动竞赛，并在竞赛中荣获三等奖。此外还代表幼儿园参与区“劳动者之歌”歌咏竞赛，也荣获优秀奖，为幼儿园的集体荣誉增光添彩。平常，我利用不带班的时间主动学习先进教化理论和模式，虚心学身边人、身边事，做好听课记录
19、，取长补短，不断提高自身的教学水平。幼儿园健康教化工作总结7一班级概况记得刚开学的时候，有二十九张崭新的面孔看着对他们来说很生疏的我。我对小挚友做了自我介绍：我姓吴，但大家可以叫我花花老师，我带大班两年时间了，这学期我是小挚友们的版主任老师，我很喜爱倾听小挚友们的心声，所以大家以后有什么欢乐和不欢乐的事儿肯定记得跟老师共享哦！我的介绍结束后，小挚友们的眼神和热忱告知了我他们很喜爱我，当小挚友们各自做了介绍后，我对他们有了也许的了解，也知道了班上有男生十名女生十九名。二教学方面对于年龄平均只有四岁的他们，我有自己的教育方式和指引目标。当小挚友做错事或者不讲理的时候，我会把其错误以故事的形式讲出来
20、，让小挚友自己发觉自己的不足，并知道怎样做才是正确的，指导幼儿今后怎样改正，怎么做，同时也教化了其他小挚友。经过和小挚友们长时间的相处后，渐渐的小挚友们也会自己编故事了，也会跟大家共享自己从中受到的启发了。语言表述实力提升的很快，当他们在家里遇到了什么兴奋或不兴奋的事儿时，他们一来幼儿园就会与老师小挚友共享自己的感受，这样更有效的拉进了师生关系，也融洽了班级的和谐氛围。三生活方面由于开学后始终都是阴雨天，很多小挚友很爱请假，老师要抽出时间给他们补课，由于平常在家里小挚友吃饭不是很规律，所以有些小挚友在幼儿园里吃饭不习惯，也吃得很慢；等到了十月份请假的小挚友基本上都能按时来园了，小挚友们的出勤率
21、也提升了不少，吃饭也好了；十一月十二月份天气慢慢转凉了，老师要很细心的照看好每一个小挚友，冬天到了，告知小挚友们不要吃冰凉的食物，不能喝冷水，以防咳嗽感冒。老师要每天打扫教室环境卫生，教化幼儿要保持个人卫生，要爱惜集体卫生。四平安方面教化小挚友平常走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能到处乱跑，以防意外事故的发生。在老师的教化和督促下，小挚友们都能遵守要求，各个都平平安安，健健康康。总之，是缘分让我与这些天真欢乐的小挚友们相遇，是相互信任让我和家长挚友们亲如家人，我爱我的工作，我更爱这些可爱的孩子们，我会用我全部爱心浇灌这些幼苗，为他
22、们美妙的明天发出自己的光和热。患难见真情。幼儿园健康教化工作总结8良好的、健康向上的心理素养是学生全面发展的基础，因此，有必要对学生进行心理健康教化，帮助学生提高心理素养，增加学生承受挫折、适应环境的实力。本学期主要做了以下工作：一、加强老师自身修养，树立楷模心理健康教化的目标是提高学生的心理素养、促进学生人格的健全发展。这一目标的实现，离不开老师。老师与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化学问和组织各项活动的过程中，在与学生的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力气影响学生，老师的作用是无处不在、不行取代的。老师的心理素养干脆影响着学生心理素养的发展，影响着教化教学工作的成效。因此，首先要求
23、老师阅读了什么是心理健康、如何维护自身的心理健康，如何爱护学生的心理资源、如何对学生进行一般性的心理辅导等方面的书籍。并时时、事事、到处为学生做榜样，要求学生做到的自己首先做到。二、坚持全面渗透，多渠道全方位开展心理健康教化工（一）心理健康教化的一项重要内容是对学生进行学习心理辅导。会学习的人轻松开心富有成效。进行学习心理辅导，能帮助学生学会学习，这既是当前提高学生学习效率和效益的须要，也是使学生将来能有效地进行终身学习、适应飞速发展的社会的须要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导，学习方法辅导，学习看法、动机、爱好和习惯的辅导，预防学生学习疲惫，减缓学生考试心理压力等。学习方法不当是学生较突出
24、的心理问题，应加以辅导。（二）课堂教学方面，充分发挥课堂教学主渠道作用。通过教学中的创建性教化，发展学生的求同思维和求异思维，注意激发学生的探究欲望，培育学生的创新精神，提高学生的创建性思维实力；通过心理健康教化，培育学生的心理品质。（三）以发展学生特性、敬重学生为基础，建立民主、同等、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系，营造创建教化氛围，创设创建性人格形成的有益的外部环境，促进学生创建性心理品质的形成和发展。（四）在学校与社会结合方面，通过与家长刚好的沟通，随时了解学生思想动态，取得家长的有效协作。总之，只要老师要真正融入学生当中，成为他们的知己，在师生和谐的互动中，正确引导、矫治学
25、生的不良倾向，最终会解决学生的心理健康问题，把心理健康教化真正落到实处，这也就达到了心理健康课开设目的了。幼儿园健康教化工作总结9鉴于本学年的健康教化安排，我们事无巨细地把健康教化提至到重要位置上来，全园职工目标一样，同心同德，透过以下各种措施全力保障幼儿的健康。一、制定周详的安排每学年全园要制定一份总的健康教化安排，各班再针对幼儿的详细状况，年初制定学期安排、养成安排，并有条不稳地落实到月安排、周安排、日工作安排表中。为了体现我们安排的周详性，各班可依据季节、疫情的改变，随时调整。做到安排在心中，皆以健康为本。二、职责落实到人幼儿园的健康工作能够说事无巨细，为了更好地执行安排，到达预期效果，
26、务必职责到人。幼儿健康教化分成幼儿身体保健与身体熬炼两大部分。身体保健除了支配相宜的保健人员，还特地成立了伙委会，全面保障幼儿的养分摄取，限度地促进幼儿身体的生长发育，为孩子们的成长补足够够的养分。在幼儿健康教化过程中，除了合理卫生的膳食条件，还务必要丰富幼儿的健康学问，改善幼儿对增进健康的看法，教给幼儿出金健康的方法，训练幼儿持续健康的行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育熬炼的习惯，而这些务必依仗于老师的学问素养和传授学问的看法。我园不因为孩子们带给了良好的发展空间，同时注意提高老师的教化教学理论，激励全体老师参与大专进修，定期开展园本培训。三、勤抓勤管，持之以恒幼儿健康教化在
27、幼儿园涉及的范围较广，有时老师虽然三番五次地说教，但幼儿由于其他缘由还是不能很好地执行。若针对不同幼儿的个别问题逐一进行群众教化，未免奢侈时间，故务必老师在进行群众健康行为指导的同时对幼儿进行有的放矢的健康行为的个别指导。如对某个经常尿湿裤子的孩子多谢关切和爱惜，多提示他刚好入厕：对喜爱用衣袖擦鼻涕的或者强调要用手帕等等。因此，幼儿健康教化要勤抓勤管，持之以恒。四、家园共育幼儿健康教化的资料与家庭教化的资料亲密相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、平安问题，这些问题在家庭中同样存在。因此，我园专心透过家长学校定期地向家长宣讲健康常识，并透过各班班主任与家长的口头与书面沟通、家长园地等多
28、种形式与家长取得一样。所以我园的健康教化已取得了较好的发展，以后我们会在今后的各种中，吸取教训，不断进步。幼儿园健康教化工作总结10一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个开心、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿，只有充分地敬重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、主动、创建性的活动。“健康”包括两个方面的内容身体健康和心理健康。生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合、密不行分的。指南将幼儿在健康领域中的学习与发展划分为“身心状况”“动作发展”“生活习惯和生活实力”三方面内容。本学期我们健康领域组教研活动首先就围绕这三大部分幼儿的学习与发展目标进行了学习。通过文章学习
29、，视频观摩，让成员知道健康儿童的意义，熟识了解健康教化的发展目标，驾驭健康教化的基本途径和方式方法，在组织幼儿一日活动时做到心中有数。开学初，面对患有“入园焦虑症”的孩子们，我们主动创设轻松开心的环境氛围，开展丰富好玩的教学活动，吸引他们的留意，喜爱参加集体活动，让第一次离开家的孩子们感受到浓浓的关爱，化解身心的不适。在幼儿一日生活中蕴含着丰富的健康教化因素，因而结合日常生活各环节实施健康教化是培育健康幼儿的重要措施。如在小托班，我们会利用进餐环节，激励幼儿养成自己入厕、洗手、进餐、漱口的好习惯；在午睡环节，会激励中班的小挚友学习自己穿脱衣服和鞋子，提高自理实力；在书写阅读活动中，指导大班的幼
30、儿养成正确的书写姿态和用眼习惯。秋季，激励幼儿多吃蔬菜和瓜果，尽量不挑食；养成良好的卫生习惯，预防传染病。冬季，激励小挚友不怕寒冷，养成早睡早起的良好生活作息；供应丰富的户外玩具和开展相宜的体育运动，加强熬炼，增加体质。通过进行消防演习，邀请牙科医生做讲座等活动帮助幼儿获得和驾驭日常生活中最基本的平安学问和技能，使幼儿逐步懂得爱惜自己和他人，不断增加幼儿的自我爱护意识和实力。在本学期“一课三研”的教研活动中，我们选择了“跨跳”这一活动内容，并结合大班幼儿喜爱小马宝莉这一形象，开展了挽救云宝的教学活动。活动前我们全体组员对教案一次又一次地进行研讨、修改、完善，在此基础上进行“二研”“三研”最终形
31、成了较为成熟的教学方案。情景化的环境创设，具有挑战性的拼图找寻线索，极大地激发了孩子们的活动爱好。孩子们表现主动主动，跨跳实力在一次次的嬉戏中得到了熬炼，各项运动实力获得显著提高。执教老师仲佳倩，在整个“一课三研”的活动中主动担当，仔细参加，细心打算，教学实力与专业素养得到了快速地熬炼与成长。在幼儿健康教化实施中，我们主动为幼儿园的小挚友创设舒适平安的场地，供应丰富好玩的器械玩具。开学初，幼儿园重新翻新种植了新草坪，以便让幼儿更平安地在草坪上玩各种户外大型体育器械玩具。幼儿园从发展幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能动身，先后多次添置了彩色轮胎、爬垫、独轮车、平衡脚踏车等，新奇好玩，牢固耐损，受
32、到孩子们的追捧。我们老师也在课余时间利用多种废旧材料，依据不同年龄阶段幼儿的发展特点制作了体育玩具，精致小巧，易于拿取，深受小挚友的宠爱。在与玩具的互动中，孩子们更大胆、主动地参加体育活动，发展了多种运动技能，同时还培育了大方友善的交往实力。幼儿健康教化与家庭教化亲密相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、平安常识，我们通过老师与家长的口头沟通、家校路路通、家长园地、班级博客等多种形式与家长取得一样，特殊是在秋季预防流行性疾病期间，利用多通道，向家长宣扬相关学问及预防措施。在今后的工作中，我们将接着努力，不断总结阅历教训，提高幼儿的身体素养，使其健康强壮地成长。幼儿园健康教化工作总结11
33、在这一个学期里，我园的各项工作又取得了优异的成果，卫生保健也做了许多工作，完成了许多任务，各位保健老师都能严格、仔细、规范地做好了各项卫生保健工作，使各项工作都得到顺当完成，多次受到园领导和上级主管部门的表扬。下面将本学期工作进行简洁小结：一、严格执行卫生保健合格标准，仔细细致做好日常保健工作。(一)仔细做好晨检和全日视察工作1、仔细做好每一天的晨检工作。每位晨检老师都能用最亲切的话语，最热忱的看法，细致检查每一位幼儿，发觉有异样状况刚好处理，如有发热、皮疹、眼睛红肿等，我们都能取得家长协作，带幼儿到医院检查治疗，等病情确诊了再进班级。2、仔细做好患病幼儿的视察护理工作。每一天中午进班细致视察
34、幼儿，照看每位患病幼儿吃药。发觉有病情改变的幼儿，能刚好与家长联系，并作好适当的护理工作，帮忙测量体温、服药等，并刚好做好相关的状况记录。出现意外的损伤事故也都能刚好做好处理。3、刚好做好各项登记统计工作。仔细细致地填写好每一份表格。(二)按要求做好饮食管理工作1、每周按时制订带量食谱，食谱每次都能刚好公布。2、每月做好养分分析，全面了解幼儿的养分摄入状况，并依据分析结果刚好补充调整食谱。为了满意维生素的须要，增加玉米、麦片、山芋、南瓜、小米等粗粮;多吃蔬菜、水果，保证蔬菜水果的摄入量，保证了幼儿对维生素C的需求，本学期幼儿的养分摄入基本达标。(三)严格做好体检及评价工作1、按时进行体检，测量
35、体重、身高、视力，并刚好做好各项评价统计分析工作，本学期平均身高均值以上72.7%，体重均值以上70.9%，贴合幼儿生长发育的标准。2、协作儿保所做好龋齿的检查矫治工作，本学期我园幼儿的龋齿发生率为37.6%，还须要大家共同努力，做好防龋宣扬工作。3、执行“双回执”制度，每月做好通知工作，收好回执，作好登记和统计工作。在领导的重视和老师仔细负责的努力下，我园的幼儿体检回执回收率到达98.9%。(四)培育幼儿良好的生活卫生习惯坚持每一天到班内巡察，了解幼儿的进食状况、进餐习惯以卫生习惯，发觉问题刚好协作老师做好教化指导工作。如：随时提示幼儿按正确程序洗手、留意进餐速度，留意养成良好的卫生习惯;留
36、意提示幼儿依据天气状况穿脱衣服等。(五)做好健康教化工作1、仔细贯彻执行幼儿园卫生保健合格标准，制定幼儿园健康教化制度，并仔细落实。期初有安排，期末有总结。2、开展了多种形式的健康教化宣扬活动，利用幼儿园网站、宣扬板报进行宣扬教化。在我们幼儿园，园外的宣扬栏一向是倍受家长关注的，有每个班的宣扬阵地，有每个级部的保健宣扬栏，要求各宣扬栏每月更换1-2次宣扬资料，依据幼儿的年龄特点设计宣教资料，图文并茂，通俗易懂，为家长甚至四周社区的居民带给丰富的卫生常识和育儿学问。在幼儿园内，我们还利用走道、楼梯旁的墙面，张贴了一些详细的指导方法和育儿心得，使各位家长能接收到丰富的育儿阅历，也让我们的健康学问教
37、化在日常生活中潜移默化地不断进行。3、依据幼儿生长发育的特点，加强健康教化，增加幼儿的健康活动资料，从而更好地熬炼幼儿的体格、培育幼儿养成良好的行为卫生习惯和健康的生理心理。每个月，我们要求老师根据幼儿年龄特点，设计本班的健康教化活动，并由保健部门统一整理，构成幼儿园各年龄段的健康教化活动方案，在全园推广。4、进一步加强老师和家长的健康学问培训，利用家长会的机会，协作小脚印活动等，分别对老师和家进步行健康学问宣教，介绍一些幼儿卫生、养分、预防疾病方面的学问，传授一些常见疾病的处理方法，以提高老师、家长的卫生保健学问水平和育儿潜力。(六)加强体弱儿、肥胖儿的管理1、依据每季度幼儿身高、体重分析评
38、价状况，进行体弱儿筛选。发觉一个建档一个，并向家长发放个案调查表，了解幼儿的饮食、运动、生活习惯等状况，本学期，纳入体弱儿管理的幼儿有：肥胖幼儿79人，轻度贫血4人，生长迟缓养分不良共7人。2、做好家长工作，随时进行卫生学问养分学问的宣扬。与幼儿家长加强信息沟通，透过交谈、宣扬栏、家校通信息平台、幼儿园网站等手段，更多的了解到幼儿平常在家的状况，也对家长提出一些幼儿教化和养成良好生活卫生习惯的举荐。3、加强幼儿在园的饮食管理，我们要求保育员根据管理细则做好幼儿的饮食管理，耐性对待幼儿，赐予肥胖幼儿先喝汤，再吃饭，增加饱腹感，适当削减米饭摄入量。4、加强幼儿的养分卫生学问教化，培育他们不挑食的习
39、惯，告知他们进餐的速度要适中，吃得太快或太慢对身体都是不利的等等。5、每月为肥胖儿、养分不良幼儿测量身高体重，为肥胖幼儿测量血压，发觉异样刚好和家长沟通，进行进一步的检查和治疗。二、根据卫生保健合格标准要求，确保保育员工作的质量。1、组织保育员的业务理论学习和技能操作训练，学期末，还组织全体保育员撰写了保育工作的阅历总结并进行沟通，使大家从理论上得到了学习熬炼的机会，写作水平也得到较大的提高。2、医生能坚持每一天巡察、检查各班的卫生消毒工作，督促保育员按要求做好卫生消毒工作，并刚好进行登记，每周组织卫生检查评比，刚好反馈检查状况，每月进行考核。级部医生还能随时做好指导、督促工作，发觉问题刚好指
40、出，督促保育员刚好改善。3、本学期，接着做好传染病的防治工作，我们能依据传染病流行季节的要求，制订了具体的消毒要求，严格督促保育员加大消毒工作的力度，并刚好作好记录。本学期无传染病发生。4、提示保育员按时做好幼儿床上用品的洗晒消毒和换季工作，依据气候改变增减盖被，保证了良好的睡眠环境。本学期，在园领导的大力支持下，赐予保育员老师每月半天的时间来做好床上用品的卫生消毒工作，使床上用品的卫生消毒质量得到了有效保证。5、每周巡察检查各班幼儿的午睡状况，提示保育员做好幼儿午睡的照看工作，每月统计入睡率并进行考核。三、按标准严格管理食堂，保证师生伙食质量。1、组织食堂人员学习食堂工作的相关制度以及常规物
41、品消毒方法和要求，具体学习了食堂工作的量化评分表，学习了学校食品卫生平安管理要求。组织了食堂人员业务学问考核。2、加强食堂人员管理，制订了具体的岗位职责，使食堂人员明确职责，分工合作，将每一天的工作按时高效地完成。3、要求食堂人员和总务人员严格根据食谱选购，保证食品的数量、质量，并刚好做好进货单位的索证工作。4、激励食堂人员在实践中不断摸索，规范操作，进一步提高烹饪水平，本学期师生普遍反应对伙食质量表示满足，同时幼儿的进食量也得到了保证。5、随时提示食堂人员做好个人卫生、环境卫生和保管区的卫生，发觉问题刚好指出，刚好改善，使食堂内外常常持续卫生整齐，比如轮胎区和知音坊都能常常性地持续整齐，在各
42、级领导的检查中，食堂的卫生状况都得到了大家的认可。6、每月做好了食堂人员的考核工作，奖优罚劣，提高了大家的工作专心性。四、顺当完成各项建立工作。本学期，总部、分部的卫生保健特级复评顺当进行的A级食堂验收圆满完成。卫生保健作为幼儿园工作的重要部分，在各项检查评比中都要得到体现，我们能专心协作幼儿园各部门，收集资料，做好台帐，赢得了检查组领导的好评。幼儿园健康教化工作总结12健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的华蜜之源;离开健康,幼儿就不行能近尽情嬉戏,也不能用心学习,甚至无法正常生活;幼儿时代的健康不仅能够供应幼儿期的生命质量,而且为一生的健康赢得了时间。因此
43、,我认为健康教化要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教化还是试图改善幼儿的四周环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康本学期我们中班组在教化活动中把促进幼儿身心健康成长当成首要任务。促进幼儿身心健康发展既是幼儿教化的根本目的也是幼儿健康教化的终极目标,纲要中对幼儿健康发展提出几点：(1)身体健康,在集体生活中心情安定、开心。(2)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理实力。(3)知道必要的平安保健学问,学习爱护自己。(4)主动参与体育运动,动作协调、敏捷。这也为我们中班组的健康教化活动提出了明确的培育目标。本学期主要做法如下:第一树立明确的
44、指导思想一个健康的幼儿,既是一个身体健全的幼儿,也是一个“开心”、“主动”、“大胆”、“自信”、“乐于交往”、“不怕困难”的幼儿。纲要一再强调让幼儿主动活动,健康教化的第一条件就是敬重主体、主动、创建性地活动。幼儿健康教化既然将促进幼儿的健康作为最干脆的目的,其教化过程就不应使幼儿感到压抑或受到损害,然而日常生活中与之南辕北辙的现象却司空见惯,值得我们反思。因此我们非常留意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和主动性,努力将幼儿的爱好与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中尽早建立起各种良好的健康行为。其次设计多样化的健康教化形式与途径幼儿园健康教化应与日常生活中的健康教化相结合,集体教化
45、、小组活动与个别交谈相结合。目前,幼儿健康教化实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教化就仅仅是日常生活中的卫生习惯培育,对于这些片面的相识我们应当加以留意和防范。我们尽量多与家庭、社区亲密合作,综合利用各种教化资源,共同为幼儿的发展创建良好的条件。本着敬重、同等、合作的原则,争取家长的理解、支持、和主动参加,并主动支持、帮助家长提高教化实力。同时我们还重视幼儿园课程的潜在影响,环境是重要的教化资源,因此我们通过环境的创设和利用,有效地促进幼儿的发展。在幼儿健康教化实施中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可
46、选择的活动器材,以此来引导、激励幼儿大胆、主动地参加活动,同时还培育了幼儿大方友善的交往实力。幼儿园健康教化工作总结13卫生与健康教学工作是幼儿园教学工作的有机组成部分，它关系到整个民族将来的振兴与发展，是素养教化的内容之一。幼儿园非常重视卫生与健康的教化工作，通过课堂教学、日常监督、卫生清洁劳动、户外活动熬炼等，将各项工作落到实处，增加卫生健康学问，培育良好卫生行为习惯，提高环保意识和社会实践实力。现将本学年卫生健康工作总结如下：一、成立幼儿园健康教化领导小组：领导小组对幼儿园的健康教化活动进行监督和指导。同时加强领导干部健康意识，不定期开展健康学问询问活动，组织学习常见病、流行病的预防措施
47、，指导防患。二、将卫生健康教化落到实处。一是保证授课时间，将卫生健康教化支配进课程表，确保每周上课一次；二是保证有授课人员，幼儿园分三个班（大班、中班、小班）落实卫生健康教化，三是保证有内容，幼儿园班主任自编教案一份，全园共享资源；老师依据孩子年龄特点，在课堂中随时渗透。三、创设浓郁的卫生健康教化环境，利用家长会、家园沟通材料、发放宣扬品等多种形式，专设“健康教化园地”，依据季节更换，图文并茂，生动形象的提示师生留意身体改变，防患流行病的传播，介绍防疾病常识，刚好限制流行病的传播，帮助患者早日康复。同时加强对幼儿的心理健康教化，关注幼儿的成长引起的生理心理的改变，刚好对孩子进行思想教化和身体检查。四、在常规工作中落实卫生健康教化。任科老师与卫生保健老师做到了亲密协作，一方面能教化学生常常参与体育活动，每天坚持上好户外活动和八个一活动；另一方面加强保健指导，不断增加孩子的体制健康。要求班主任每周一坚持个人卫生检查，使大多数孩子做到头发指甲整齐，面、耳、颈干净，衣服鞋帽干净整齐。幼儿园也能协作上级部门做好每年的孩子体验工作。其他任课老师在上课时也留意到了孩子的日常行为习惯的养成教化，如“写字姿态”、看书的正确姿态”及正常活动等。使我们的孩子真正了解了健康的含义，提早走进健康生活、学习的行列。