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1、2022年小班二学期教育随笔小班二学期教化随笔在学习和工作的日常里，很多人都写过随笔吧？随笔最重要的是是表达出作者的意图，传达心情、感悟、观点.就像与邻家谈心般轻松。常见的随笔有哪些形式的呢？以下是我为大家整理的小班二学期教化随笔，希望对大家有所帮助。小班二学期教化随笔1大班美术活动中，我们教孩子们折红花，童童很快就学会了，绽开的花瓣像振翅欲飞的蝴蝶，美丽极了。童童骄傲地把红花插在书包上，惹来同伴艳羡的目光。这时，童童神奇地对我说：“老师，我还想再折一朵红花!”我不解地问：“为什么呀”童童傲慢地说：“我想带一朵红花给妹妹。等我上一年级的时候，她就能够上小班了，妹妹说她也上我的好幼儿园。”孩子纯
2、真的话语深深打动了我的心。这足以证明我们和孩子之间已经建立了深深的师生情，我们的幼儿园是一个充溢关爱、快乐自由的地方，那里是孩子们快乐的天地，华蜜的摇篮。我们的职责是一次又一次爱的传承，有爱就有快乐。有人说：“幼儿眼中的好幼儿园，一是有爱，二是有自由。”其实不难发觉一个温顺的老师、一个暖和的教室，是孩子们找寻和喜爱的地方。老师的一个眼神、一个动作、一句激励的话语足以让孩子兴奋好长时间。他们期望老师关切自我，盼望拥有许多的好挚友，渴望能开快乐心地玩耍嬉戏而不被爸爸妈妈束缚自我的自由。老师每一个爱的表达、爱的摩挲对幼儿来说都是一次莫大的激励和感染。开学已经一个多月了，早晨孩子们会开心地跟爸爸妈妈说
3、再见，然后张开双臂投向老师怀抱，开启一天完备的生活。当孩子们在假期里还盼望着上学时，当被孩子们称为“好幼儿园”时，我们感到无尚的光荣和无比的华蜜!因为，有爱就有快乐!小班二学期教化随笔2看到此刻的孩子进入图书馆的自如，不由得让我记起小时候对图书的奢望那还是小学三年级的时候，每一天最大的奢侈就是看小人书，有幸教我们数学的韩老师就兼管着学校的图书，韩老师是一个平易近人，一本正经的中年男老师，给我们留下最深刻的的记忆就是长长地颈项，一走进教室首先出现的就是韩老师特有象征的颈项，我们还偷偷的给老师起外号呢！“长颈项老师”，可是，我们只敢在私底下偷偷的争论，可从来不敢叫出声来，那时的我最感爱好的就是上数
4、学课，不是因为我的数学成果太好，而是为了得到看小人书的允许，因为每当韩老师给我们布置完数学作业，他就蹲在门口，等待我们的完成，这个时候也是我们纪律最好，作业速度最快、最仔细的时刻，因为谁做的作业全对了，就有看一本小人书的权利，你想，那是多么华蜜的时刻啊，也就是从那时起，我的数学成果一向都是考一百分的原因吧，所以，那时候的我们，谁先拿到小人书，就是最大的嘉奖，远比嘉奖一个铅笔头来的欲望大。看看此刻的孩子，随着新图书不断地增加，想看就看，想买就买，有时候还不懂得去珍惜，家里的新书到处都是，什么全彩的、动画的、连载的、漫画、带香味的、带声音的，真是无奇不有，无所不能，正因为物质生活的提高，此刻的孩子
5、们远没有我们那时对图书的珍惜。来之不易的感觉，或许仅有“物以稀为贵”才该有的吧，说归说，图书的不断改善，为此刻的孩子学习学问带来了便利，孩子们能够尽情的在学问的海洋中畅游，并且还能够依据画面资料顺手进行粘贴与创作，既动脑又动手，有时候我们大人看不懂得，小孩子也会看得兴致勃勃，真所谓是，时代的提高，书籍的变迁。此刻随意走进一家书店，琳琅满目的书籍装满各个架子，不一样的书籍分布明确，让看书的人一目了然，既省时又省事，你看吧，原先看书可是小孩才有的功夫，此刻是一家人都在不断地充溢自我，“好的书籍，让人受益终生”，真是学习的时代啊！所以，我珍惜我每次进图书馆的机会，我更会对书籍情有独钟，即使电脑的时代
6、，我也会抽时间看我的书，书籍给我带来意想不到的精神财宝。小班二学期教化随笔3克浩是我班的一个小男孩，他懂事，仔细，从不和别的小挚友打架，是老师眼中的好孩子。由于不细心把胳膊弄断了上学期一向没来上学，老师和小挚友都非常想他。克浩很醇厚，也很少说话，是典型的自我主义者，有时老师也很少留意到他，可有一次，因为他的听话，老师让他当了小班长，没想到就是这不经意的一句“克浩小挚友当班长，替老师管着小挚友”，让孩子兴奋了一成天，甚至回到家还兴奋的给姥姥奶奶打电话说自我当班长了，妈妈更是乐的合不拢嘴，孩子这么兴奋，妈妈真的很欣慰。看的出来，每个孩子都须要老师的赏识，即使是一名并不是很精彩的孩子。那天放学送孩子
7、，克浩的妈妈拉着我的手说：“克浩说老师用的抹布很小，擦桌子时很费劲，很费时，我给老师带去一块，所以非得从家里带块抹布来，今早上看你忙着接孩子，也没来得及和您说声，他说他把抹布放到桌子洞里了，没好意思跟你说。”我听了真的很感动：多细心，多纯真的孩子啊。回到教室，翻开他的橱子看了看，果真有一块大大的抹布在里面，拿到手里，心里竟然有种沉甸甸的感觉。其实每个孩子都是一个小天使，每个孩子都要我们的“特别照看”，须要我们的赏识。我们不经意的一个确定的眼神，一句赞扬的话语，都能使孩子的心灵变得暖和，甚至是能使孩子变更自我。所以，作为一名幼教老师，千万别吝啬你的一个微笑，一个眼神，一句话语努力让我们身边的小天
8、使们都快乐成长。小班二学期教化随笔4为了让小班的孩子尽快适应幼儿园生活，削减和家人的分别焦虑，利用最短的时间和老师小挚友建立起感情，每一天入园时我总会开展“抱抱新挚友”活动，我总是微笑着蹲下身子，说：“_X，你是老师的新挚友，来，抱抱新挚友”，没想到，这个活动的效果非常的显著，几天之后，孩子就都能快快雨涵的入园了，并且一入园就纷纷抢着跑过来说：“我要抱抱我的老师新挚友”，快乐之声充斥在幼儿园的每个角落。接下来我又利用各种活动在小挚友之间开展“抱抱新挚友”活动，让孩子之间尽快的熟识，充分建立起感情，功夫不负有心人，我们都成了最好的挚友。都说孩子是上帝牵着手来到这个世界上的，在孩子的世界里体验他们
9、的快乐是华蜜的，我想没有任何一样的东西能代替孩子们天真无暇的笑容的，我的快乐将与孩子同在。一天早上，我若有所思的走在路上，孩子们一声声甜甜的问候声，时时从我耳边飘过。而我只是机械的应付式的回答。突然，涵涵小挚友，拦在我面前说；“老师，你是不是不喜爱我了”“没有”。我从深思中醒过来，“那为什么我喊你，你只是嗯了一声呢？”我赶忙致歉，老师错了，因为刚才老师正在想问题，没来得及和你说话，真对不起。涵涵信任了，到一边玩去了。这事对我的感受很大，对孩子不能应付。不管多小的事，都要仔细对待。就是一个平常的摩挲，可能影响一个孩子一天甚至一生的心境。小班二学期教化随笔5小班有个孩子叫刘航宇，一入园就表现出了与
10、众不一样的淘气，他的嘴巴几乎不用，（活动课老师不论教什么他的嘴总闭得紧紧的），平常也不和小挚友沟通；而手的用处却表现地尤为突出，在园的时间几乎没一刻闲着，不是挠挠这个，就是捅那个一锤，把班级搞的“告状声不断”，怎样办呢静下心来之后，我找他的家长谈了谈，了解了一下孩子在家的表现，同时也向家长客观地谈了孩子在园的表现。告知他孩子出现的交往上的困难，期望家长协作幼儿园工作，每一天问问孩子在园交了几个新挚友及学的资料等。我走到孩子旁边蹲下身子边摩挲他的头边轻轻地告知他：“航宇，老师和你是最好的挚友，老师也明白你很想和小挚友玩，你不明白小挚友为什么总告你状是不是，老师告知你个让小挚友喜爱你的法宝，好不好
11、”孩子慎重的点了点头。“学会用嘴说话”，不要用“手说话。孩子稀里糊涂的眨了挤眼睛，我见时机成熟，于是和孩子说明道：“你想干什么事情的时候，要用嘴巴说出来，不能用小手，小手是用来做好事的，不是落在小挚友身上的，假如你是小挚友你会喜爱和用手说话的小挚友玩吗”孩子茅塞顿开的点了点头。接下来的日子，孩子明显的改变了。班里的告状声也没有了。小班二学期教化随笔6在周三的区域活动时，孩子们都玩得很投入，忙得也不亦乐乎，心情开心的我在每个小组里指导着。突然，王俊龙对我说：“老师，她不愿给我积木，我搭不出好看的房子了。”邱雨也抢着说：“他始终问我要，我自己都搭不好了。”原来，邱雨和王俊龙在仔细的玩建构区，邱雨想
12、搭一个美丽的花园，王俊龙想搭建一座小房子。但是由于材料比较有限，所以他们在玩的时候感觉自己少了一些可以操作的积木，于是王俊龙只好问对方要一些积木，但是要了几次，邱雨也不情愿给他了，因为自己也越来越少了，感觉自己要完不成美丽的花园了。看到邱雨不情愿给自己积木了，王俊龙只好向我“求救”了。了解了状况后，我问：“你们搭的一个是花园，一个是房子，那么，房子可以不行以建在花园里呢?”“可以!”他们异口同声地回答道。“那你们能不能合作呢?王俊龙可以在邱雨的花园里搭建房子，邱雨可以在王俊龙的房子外面搭建围墙和一些玩的地方，邱雨也可以用雪花片来装饰花园，做出各种花朵了呀!”听完了我的话语，他们想了想说：“对呀
13、，为什么我们没有想到呢?这样子就可以变成更大更好看的花园了呢。”说完，两个孩子起先合作起来，一个做房子，一个搭围墙、做花朵，很快就有了更好看的花园了，邱雨快乐地把自己做出来的花朵装饰进去，一下子他们就完成了。他们一起观赏自己的杰作，感觉特殊的满足。也在一边视察的我，心里也欢乐极了。在解说时，我请他们来介绍自己的作品，他们也特别自信地介绍了他们的作品，还同时强调了他们刚起先抢积木，导致自己都搭不好，后来他们合作起来就变成了更好看的花园。孩子的欢乐往往来自他们自己的成就，自己的成就又往往来自他们的合作!作为一名幼儿老师，平常我们也要多设计一些让孩子们密切合作的活动，在他们动手又动脑的同时，也加强了沟通、理解与合作，孩子们在沟通与合作中才能体验到更多的乐趣!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页