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1、2022初中政治教师述职报告 述职报告的内容包括一年来的状况概述、成果和阅历教训、今后努力的方向。下面就是我整理的初中政治老师述职报告，一起来看一下吧。初中政治老师述职报告篇一20xx年已接近尾声，作为一名老师，对自己教化、教学工作做一个简洁小结，总结阅历，找出差距，使自己今后工作更有成效。一、思想政治表现：本人酷爱党，酷爱老师这个职业，坚持党的教化方针，忠诚党的教化事业，仔细学习十八大会议精神，以科学发展观来指导日常工作。思想端正，听从学校工作支配，办事仔细负责，能一心一意地把精力用于教化教学工作中，自觉遵守职业道德，办事公正客观，敢于担当责任，能在学生中树立良好的老师形象，工作中顾全大局，
2、和同事团结协作，各方面以党员的标准严格要求自己。二、教化、教学工作：担当初二、初三政治教学任务。对待教学工作，教学看法端正，能仔细把握教材，做到课程标准、教学参考资料与课本学问、学生实际状况有机结合，提高学生学习爱好和学习实力，培育学生的解题、审题实力，做到在探讨教材和学生的基础上备详案，做课件，通过自身学问积累能不断地以社会热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生的分析、解决问题实力不断提高;其次，能把握学生的认知水平和实力。重视对已学学问的巩固和新、旧学问的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展。每一届初三学生对我来说都是新生，刚起先师生双方都不适应彼此的教与学。作为老师，利
3、用课堂和课间了解学生，摸透学生的性格特征、认知水平和认知需求，在教学中做到融洽师生关系，同时提出要求，教学上按部就班，耐性教会他们做课本笔记、作业格式和记忆联想方法，学生对政治学科不重视到能主动学习看法的转变是我教学胜利的第一步;第三，敬重学生，平常重视与学生之间的情感沟通和培育，包涵学生的特性，在严格管理的同时敬重学生的学习热忱和认知实力，提出适合体校学生自身水平相当的问题，激励他们大胆探究，共同提高。学生在老师的激励下也比较情愿学习，师生关系融洽，达到师生共同提高的目的，今年的初三升学考试中，能充分调动全体学生的主动性，利用课余时间加强对学习困难学生的补缺补差工作，其次学期主动要求增加课时
4、，努力完成教学目标。所教年级政治升学考成果：良好率70%，及格率100%;主动担当其他年级的教学任务(初二政治教学任务)，使学校教学工作能正常开展。初二的期末考试为区统考，年级平均分能达到70分以上。作为老师，能依据实际状况做好学生的思想转化工作，在校期间发觉问题能在第一时间找学生谈话并进行处理，做到用道理规劝学生，用情感感化学生，通过教化，绝大部分学生的思想都有了提高。三、人事档案、办公室工作：作为人事干部，首先做到按政策办事，正确解读、传达和执行上级文件精神，做到文件精神解读精确，在职职工的基本信息梳理刚好;平常做好两局繁杂的人事和办公室常规工作。一年中，按时间节点做好两局工资变动、加值班
5、统计、退养息老金等日常事务性工作;两局新的奖金调整和测算、兑现工作，老师、教练论文送审鉴定和职称评审工作，做好老师的业务考核、年度考评和全部材料的上报核实工作，录用新老师、教练员等各项后续事情;做好上级主管局-体育局办公室布置的各项业务性工作。做好了退休教职工的退休费和规范津补贴工作，梳理好退休教职工的退休信息，做到退休老师的生活补贴无差错正常发放。耐性为退休职工解读政策，使他们能安心退休生活;同时还做好了学校人事档案的整理和归档工作，今年档案顺当通过教化局人事档案的检查和验收。总之，担当人事方面的工作，我的体会是结果简洁，过程困难，有时还要承受别人的不理解。但我做到了仔细对待。四、存在不足及
6、改进措施由于平常事情繁杂，作为老师教化教学理论学得较少，在教学中明显感觉自教学方式陈旧;有时有应付教学现象;在工作中遇到困难有畏难心情。今后，教学上要不断学习新的教化教学理论，跟上时代须要，变更教学方法，使它更适合体校学生学习须要，同时努力学习人事档案的各项管理工作，克服畏难心情，仔细为学校发展服务，每个教职工服务。初中政治老师述职报告篇二20xx年至20xx年，本人顺当地完成了中学政治的循环教学工作。在校领导、老老师的帮助和自己的努力下，我在工作中取得了肯定的成果：20xx-20xx学年度校公开课评比荣获二等奖；20xx年校课件制作评比活动荣获一等奖；20xx年校公开课评比活动荣获一等奖；2
7、0xx年年度考核优秀；连续五年获校优秀班主任称号。本人已具备申报中学政治一级老师条件，现申报中学政治一级老师，述职如下：一、思想政治方面本人酷爱并主动投身于党的教化事业，有剧烈事业心和高度责任感；听从组织工作支配，凡事以学校大局为重，勤勤恳恳、任劳任怨；关爱学生，注意师德修养的提高，时时到处以人民老师职责要求自己，做到为人师表，言传身教；有着较高的思想道德觉悟和良好的职业道德。二、教学方面自参与工作以来，我就全身心地投入到教学工作中。为此我严谨治学，勤于实践，虚心求教，开拓创新。所以近几年在新教改思想的指导下，我渐渐摸索出一套适合自己教学的方法：在教学中我把时政学问与课堂学问有机结合起来，引导
8、学生用课本学问分析时政热点问题；我特殊留意用各种手段调动学生的主动性，激发学生的学习爱好；在高三备考工作中，我努力钻研教材，精确把握高考方向，采纳 “夯实基础”和“有效训练”两条主线为核心的备考策略开展备考。我和备课组老师一起，通过网络选编高质量的练习资料，印发给学生，使高三复习具有了很强的针对性，提高了学生学习的效率。由于目标明确，教法得当，所以我所带班级政治学习气氛深厚，学生爱学乐学，成果优良。20xx20xx学年第一学期期末考试，我所教的高一（4）班、高一（5）班和高一（3）班的一分两率为年级前三名，其中高一（4）班平均分高出年级平均分15分；20xx20xx年第一学期，我所带的政治选修
9、班高三（7）班在期末考试中位列同类班级第一，所带的非选修班高二（9）班的政治综合成果无论是最高分、平均分还是优秀率、及格率均为全级第一；20xx20xx年第一学期期末考试中，我任教的高二（7）班的一分两率居同类班级之首，同学年其次学期，我所带的高二（8）班平均分、及格率为同类班级第一。我校是区属面对中学，生源较差，在我的不懈努力，我所带的不同类型的班级在高考中都取得了突出成果：高三（7）班是政治选修班中的一般班，生源起点比较低，高二上升三调研考试政治科平均成果为42分，为了提高这个班的成果，我坚持做到了“四精”：精选、精编、精练、精评，用练习的形式狠抓这个班的政治科学习，在我的努力下，这个班的
10、高考政治选修平均成果达到63分，12人及格，其中？同学政治选修成果为115分，在我校排名第一，她的文科综合成果为132分，为全校最高分；所带的非选修班中，文科综合成果90分以上的有164人，105以上的有81人，120分以上的15人，其中高三（9）班的文综平均分为108分，高出校平均分17分，高出霞山区平均分5分，超出全省平均分3分，这个班的林灏霖同学文综成果为130分、？同学、？同学、？同学文综成果为128分，分列年级其次、第三名；高三（11）班为艺术班，文化基础薄弱，我在这个班投入了大量的时间和精力，基本上做到“四必”，即有发必收，有收必改，有改必评，有评必补，使这个班的政治综合成果有了很
11、大提升，28人及格，12人105分以上，120以上1人，为这个班有16位同学能达到本科线奠定了坚实基础。三、教研方面作为一名新老师，我锐意教改，潜心教研，并以开拓创新精神身体力行，主动参与省、市、区的各种教研活动。 20xx年1月份我参与并完成了广东省一般中学新老师培训、3月份分别参与了霞山区高考备考研讨会和广东教化学会举办的20xx年省高考备考研讨会。我主动担当各种公开课任务，20xx年我参与校级公开课，所上的兼顾效率与公允获二等奖，制作的同课课件被评为一等奖；20xx年我上的我国的政党制度在校级公开课中获一等奖；20xx年在区高考备考调研中所上公开课奇妙的货币被评为优质课；同年在市一级学校
12、复评中所上公开课生活才智与时代精神获得听课领导和其他学校老师的一样赞誉，被评为优秀课；任现职以来，我均担当本学科的年级备课组长，与本组老师一起共同开发教研专题，探究教化改革的新路子。所在的备课组在 “政治课教学资料的收集与整理”、 “如何做好经济类材料题”、“材料题的审题技巧”、 “高考考点探讨中应留意的问题”等方面进行了深化的探讨与探讨，大大提高了教学质量，得到了学校领导和学生的一样好评。同时，我笔耕不辍，依据探讨与探讨的结论撰写了“案例教学”中的案例收集、中学政治材料分析类问答题解题思路和技巧、如何提高中学政治课的复习效率等论文，在校内沟通，里面的一些观点和方法得到了接受和推广。四、班主任
13、工作方面参与工作至今，我连续五年担当班主任的工作，由原先的不知所措到现在的驾轻就熟，在带班的过程中，我形成了自己独特的育人风格：做到一个“勤”字，勤五跟、勤找学生谈心、勤上门家访；做到一个“爱”字，爱全部的学生，用爱来感化学生、教化学生；做到一个“严”字，在对学生关切爱惜的同时，不忘对他们的纪律、学习进行严格要求。我平常留意学生的心理健康教化，擅进步行心理辅导，20xx年参与培训并获得了广东省中小学生心理健康教化C证，所教学生都能身心健康的发展。经过一系列探究和努力，我在班主任工作中取得了突出成果：20xx年带的高一（7）班获军训队列竞赛第一名，校运会团体总分第三名和“体育道德风尚奖”；20x
14、x年所带的高二（7）班获校文艺会演二等奖；20xx年带的高二（7）班每个月都被学校评为文明班，多次被评为学校“标兵班”，各科成果在年级同类班级中名列前茅；09年获校运会团体总分第三名，20xx年还被评为“霞山区优秀团支部”。在班级管理中，我擅长培育班干部，培育尖子生，转化后进生。20xx年高三（7）班的？同学被评为“霞山区优秀学生干部”，？同学被评为“霞山区三好学生”；高三（7）班的？同学20xx、20xx连续两年被评为“霞山区优秀学生干部”，？同学被评为20xx年“霞山区三好学生”，？同学还被评为20xx年“霞山区优秀团支书”。 我本人也因德育工作精彩，多次被评为校优秀班主任。我通过赏识和激
15、励教化，转化了一大批学困生。如20xx届高三（7）班的？同学，分到我班之前，纪律松散，目无尊长，甚至还有持刀打架斗殴的行为，是个让许多班主任头疼的问题学生。接班后，我仔细视察了他一段时间，发觉他并非对谁都看法恶劣，他与大部分同学的关系还是比较融洽的，于是我找了几个和他关系较好的同学进一步了解他的状况：由于家庭的缘由，他与其父亲的沟通很少，且不认同他父亲为人处世的一些方式，与父亲的关系很不融洽于是他把在家中的抵制心情带到学校中特殊是老师、长辈身上。得知这一状况之后，我放下老师的身份，以挚友的关系真诚地与他沟通、谈心、开导，同时，我主动联系了他的父亲，常常做他的思想工作。在我的协调之下，父子两人的
16、沟通越来越顺畅，？同学的心结也渐渐打开，对人对事的看法也没有原先那么极端，并起先学会敬重家长、敬重老师、敬重他人，迟到旷课的状况越来越少，打架斗殴的现象更是无影无踪。由于他表现良好，学校撤销了对他的处分，20xx年他顺当的从中学毕业之后，还光荣入伍了。五、培育青年老师方面在五年的教学工作中，我虚心向有阅历的老老师请教，也赐予年青老师在教学工作上的帮助。09-11年指导、帮助？王正江老师的高三教学工作，为他供应一些珍贵的教学素材，引导他分析教材、探讨疑难问题。在我的帮助下，？老师进步特别快，很快就形成了自己的教学风格，并且能胜任高三政治的教学工作。20xx年我指导？老师所上的财政的巨大作用一课在
17、学校公开课竞赛中获二等奖。20xx年，湛江师范学院的实习生来我校实习，我主动给他们上示范课，指导他们如何备课、上课，如何分析运用教材、调动学生学习主动性。其中？同学所上的公开课征税与纳税获得了学校老师、带队领导、听课老师的一样好评。在班主任工作方面，我指导第一次带高三的？老师班主任工作，使得她能精彩的完成班主任工作，20xx年由于表现突出，她被学校评为优秀班主任。六、今后准备上述内容是我工作以来详细状况的一个缩影，但这些只能代表过去。我要做的是在今后的教化、教学工作中，不断借鉴胜利的阅历，刚好吸取失败的教训，不断地提高自身的教学业务水平，争取再创佳绩。不管本次申报一级老师资格是否如愿，我都会一如既往地勤恳工作，为培育更多的优秀学生而努力，为成为一名优秀的人民老师而努力。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页