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1、2022初中物理置换国培学习心得体会 初中物理置换国培学习心得体会初中物理国培学习心得体会201*年9月至201*年12月，我参与了国培安排-四川农村中小学物理老师的培训。通过本次国培学习，受益匪浅。我得到的不仅仅是更多的学问，更重要的是一种教化理念的提升。使我对物理教学有了更新的相识，更加热衷于教化事业。使我的教化观念得到了洗礼，教化教学理论水平和学科学问得到了提高，对于师德的理解有了新感悟。作为老师要树立终身学习的理念；老师要拥有华蜜感。通过教化教学理论和学科学问的学习，使我懂得了怎样备好、上好、评好一节课；对怎样成长成为一名科研型的老师有了详细的方法指导。历时三个多月的学习，感受深刻，学
2、习收获很大。在学习过程中，我仔细听取专家讲解，细心做好学习笔记，专心登记随时获得的学习感受，刚好沟通、探讨学习中遇到的问题。现将参与这次国培总结如下：一、更新观念，提升自身业务水平通过国培，学习和领会到很多名师教学风格，他们各有千秋，也受益许多。我感受最深的是，这些名师都有的共同特点：他们敬重学生的需求和发展特点，重视基础，为学生有特性发展供应空间。从学生动身，做到以人为本，为每个学生供应同等参加的机会，让学生在宽松、民主的环境中体验胜利，健康成长。把“探究式教学”的教学方式应用的得心应手。专家的理论讲座为我的头脑增加了不少新的教化理念。听各位专家教授的讲座以及和各位专家的互动应当说是我们最欢
3、乐也是最惊慌的时候，各位专家用自己的自信、率真、真实、真诚和热忱，向我们展示了一位又一位名师的风采。经过理论学习，案例学习，再到视频会议，让我由初始的迷茫慢慢明朗起来，意识到不仅要学习课程内容还要不断进取，提升自身的综合业务水平。二、开阔眼界，丰富了教学技能这次的国培学习，通过研修学习，作业，写日志，培训作品，创新性成果、论坛研讨等形式把自己的所思，所想，所学得以呈现，感觉既劳碌又充溢，收获颇多。培训期间，经过专家老师的指导解决了我的很多问题；得到了很多的教学阅历和教学技巧；在与其他老师沟通时，结识了很多志同道合的优秀老师，特殊是我听了多位名师的教学示范课，他们敏捷的教法，深厚的学问功底，把学
4、生引入到胜景，把课堂引入到新境的超群水平都特别值得我学习。从这一过程中我接受了很多优秀的教学思想。这些思想不肯定都能在我的教学实践中立刻收到立竿见影的成效，但这些优秀的教学思想肯定会在我今后的教学发展中，起到持续的指导作用。第三，我还相识到：一节好的物理课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的物理课，要做到两个关注：一是：关注学生。从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问基础和生活阅历，是一节胜利课堂的必要基础。二是：关注物理。抓住物理的本质进行教学，注意物理思维方法的渗透，让学生在视察、操作、推理、验证的过程中有机会经验物理化的学习过程，使学生真正体验
5、到物理，乐学、爱学物理。此外，我相识到：一节好的物理课，不要有“做秀”情结，提倡“简洁而深刻、清爽而厚重”的教学风格，呈现思维力度，关注物理方法，体现物理课的灵魂，使物理课上出“物理味”！而老师的“装糊涂、留空间”也是一种教学的才智和方法。总之。国培学习的过程，也是我不断成长的过程。学习过程中我会自觉的联系自己的实际，哪一点我应当改正，哪一点我应当接着发扬。做到心中有数，今后的教学中少走不少弯路。阅历的积累不在牺牲学生，这或许就是最大的收获。今后，我会更加努力学习，为教化事业贡献自己的一份力气。扩展阅读：“国培安排”脱产置换研修初中物理-心得体会201*1015“国培安排”初中物理脱产置换集中
6、学习研修培训心得体会正安县市坪民族中学田野转瞬间，三个星期的培训已经过去了，在这几个周里我听到专家和高校教授的理论讲座，同时还听到贵阳市十八中的于茜和杨舒老师的两节课，她们俩个的风格完全不一样。使我觉得应当向她们学习，她们的方法和阅历让我值得学习。通过同一节内容的不同风格的授课模式，传统模式与新课标下新模式干脆对话，让我深深思索，如何上好一节初中物理课。一、新课导入俗话说良好的开端是胜利的一半，良好的新课导入是一节胜利课的起先。对于整节课有着至关重要的作用，特殊对新老师来说，是一项必需修炼的基本功，所谓的基础不牢，地动山摇。先来看于茜老师，他是这样导入新课的：通过几张图片，然后播放声音导入新课
7、。再看杨舒这位年轻的老师采纳的试验导入法，干脆板书本节要上的内容，并说明这节课我们完成哪些任务。通过提问问题，看谁能够理解声音的特性。这样的导入干脆，充分调动学生学习的主动性，在体验中学习，体验胜利的喜悦。二、教学过程在完成同一节学问，如何高质量完成一节课。成为新老师面前一道不行逾越的障碍，完成的方式有许多种。那么如何检验一节的好坏呢，是不是教完学问点就算完成了教学任务。通过比较两位老师的课，让我明白了高质量课具有几个显著的特点。一是把握教学速度，把握教学节奏。二是学生的改变，每节课后学生的实实在在的新收获。从不知到知，从少到多，从不会到会，从不能到能。三是学生的体验，学生在学习中体会到学习的
8、乐趣，学习后产生的成就感，产生深厚的学习爱好。四是学生的在课堂的时间要有足够的时间思索、分析、总结。老师活动:一节胜利的课，老师在课堂的每句话，每个动作对于学生至关重要。良好的语言组织，美丽教学姿态是教学不行忽视的重点。如何调动学生学习的主动性，释放学生的学习热忱，是每一位有良知的教化工作者思索的问题。一是在课堂上充分调动学生的学习主动性，释放学习热忱，激发学生学习潜能。在课堂上给表现良好的学生赐予表扬；表现稍差的学生赐予激励，主动引导旁边学生或回答学生归纳完整的结论，提高其表达实力，一起共享胜利的欢乐。二是过硬的专业素养，科学处理课堂突发事务。作为初中老师，不光了解初中的物理及相关学科的学问
9、。同时驾驭小学科学、中学物理，高校物理的相关学问。预防学生在提出超出初中课程标准的学问，为学生供应合理学习物理方法蓝本。学生活动：教学的胜利，同时也是学生学习的胜利。良好的学生活动是上课胜利的关键。如何让学生扮演好学生角色将是一个难题，指导学生思索、分析、总结是学生活动成败的关键。一是主动根据老师要求，对总结所学的学问进行处理，运用现有的学问对老师提出的问题进行分析、探讨、总结。对未学的学问大胆的揣测，仔细做试验验证自己的想法。二是主动和同桌及四周的同学进行探讨，选取做好的结果向老师及同学表述。对为自己供应帮助的同学表示感谢，一起共享胜利，共享欢乐。三是仔细倾听其他同学表述，用现有的学问进行分
10、析。随时打算补充所缺学问或不同见解。虚心听取他人的看法，当好听众。三、板书设计粉笔字板书：一是主板书跟着教学进度，适时出现板书。它是本节学问再现，体现老师过硬的专业素养，让学生跟着老师思维走。二是副板书主要用来进行演算或展示教学的推导过程，是老师严谨思维表现形式。PPT板书：一是跟着教学进度适时出现板书，刚好体现老师思维及学问总结。二是板书内容和教学内容同步，尽可能避开和粉笔字板书重复，奢侈教学时间。简言之，ppt板书削减时间，提高教学效率。但是不能干脆表现老师的思维过程，结合粉笔字副板书才能再现老师思维过程。只有PPT板书和粉笔字板书完备的结合，才是优秀的板书设计。三、习题设计优秀的习题可以
11、让学生驾驭本节的学问，引发的学生主动思索，为下一节的内容做好坚实铺垫。一是难易适中的随堂联系，分开难度梯度，让学生由易到难思索过程，符合学生思索方向。二是题目设计结合实际，体现由物理走向社会的新课标思路，提高学生爱好。三是课后练习引发学生思索，为下一节的学问做好铺垫。激发学生的发散性思维，激励学生做低成本的开发性试验，让学生在家同样能体验胜利的喜悦。总之，通过这次的培训学习，使我更加深深的相识到我们农村学校和城市的差别，在以后的教学中我要更加努力学习，刻苦钻研教材，不断改进教学方法，尽快适应新时代的教化要求。201*年10月5日友情提示：本文中关于初中物理置换国培学习心得体会给出的范例仅供您参考拓展思维运用，初中物理置换国培学习心得体会：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页