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1、2022年学期教学计划汇总十篇学期教学安排汇总十篇时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，是时候静下心来好好写写教学安排了。为了让您不再有写不出教学安排的苦闷，以下是我帮大家整理的学期教学安排10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。学期教学安排 篇1一、指导思想为统领，依据新课程标准和基础教化课程改革要求，强化质量意识，质量监控，以质量为中心；创新教学和学习的研讨与实践，注意课堂教学的有效性；严把教学质量关，优化常规管理；分层培育骨干、与青年老师，提升老师的整体素养。努力使教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化，育人特性化。二、工作思路本着高质量、轻负担的原则，
2、主动改革教学方式，形成基于自主学习、合作探究的师生互助、生生互助的小组合作学习模式，使学生学习的主动性、自觉性和课堂教学效益均得到提升。努力打造高效课堂，我们要接着实施强要害、强弱处、强课堂、强反思的四强措施。备课上推行教案一体化，减轻老师负担；推门课改为观摩课，同学科老师全员参加磨课、评课、研课；变更教科研活动模式，在教研组长的带领下，各学科探究出各自的教学模式，将课堂的有效、高效最大化。我们还要接着做好新教化试验、礼仪教化等课题的探讨、推广工作，更进一步促进教化教学质量的提高。三、工作目标1.师训工作：加强老师队伍建设，强化“以德立教”、“以身立教”意识，力争培育一支敬业爱岗，乐于奉献，和
3、谐向上的老师队伍，打造“己立立人、己达达人”的优秀老师队伍。力争在本学年培育出一名市级能手或骨干老师，五名区级教学能手，十名合格加优秀的青年老师。深化学习各学科的课程标准，全面推动教化教学改革。2.教学工作：（1）课堂教学：确立一种意识：以学生为主体；重视预习，课上少讲多练；转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动汲取。（2）加强课程建设，促进学生全面发展以课程管理为抓手，强化校本课程的开发、管理、实施与评价，通过开发丰富多彩的校本课程为学生的全面发展供应保障。构建以校内五大节日（科技节、艺术节、体育节、读书节、英语节）为纵，以必修课、拓展课为横的立体式校本课程体系，彰显
4、学校的实力与内涵。在完成国家、地方、校本三级课程体系建设的同时，挖掘孩子的潜能、突出学生的特长，凸显学校的办学特色。从教材开发、课程设置、师资培训、教学实施、考核评价等方面努力探究“实施课程改革，开发校本课程”的有效阅历，编好校本教材。（3）质量检测：全面、有效实施东胜区中小学教学常规管理要求，规范课程设置，确立教学的优先地位，各学段的质量检测合格率、优秀率均要在上学期基础上提高5%。，争取在毕业年级质量检测中能跨入第一小组的倒数第三名。3.常规工作：坚持抓好过程管理突出实效，力争使每项常规工作成为提高教化教学质量的有效途径。4.语言文字工作：本学期要申报市级语言文字示范校，争取能通过验收，获
5、得此项殊荣。5.体艺工作：（1）体育：本学期我校要在体育工作中申报自治区网球示范校，力争通过我校自编的学生网球操能够在网球项目的带动下体育方面收获更多成果；（2）艺术：本学期我校在一开学就要确定好本学期合唱参赛曲目，学下要加强监督指导力度，争取在本学期的“童声合唱”竞赛中获得二等奖。美术学科中也要组织学生参与市区组织的各项活动，争取能让参赛学生有10%获奖。6.其他工作：做好科技、电教试验工作，争取做好日常监管工作，在督导评估中能够有新的突破。四、主要工作及措施树立质量意识，做好质量监控详细措施：1.召开教研组、班级、学科的教学质量分析会，对各年级教学质量调研的结果总结分析，制定改进教学工作、
6、提升教学质量的措施，提高老师分析教学的实力。2.老师把主要精力放在教学常规的管理上，执行学校校班子成员分年级段蹲点工作制，蹲点人员关注本年级段老师的教学常规工作，老师课堂听课，随时检查督促老师的教化教学工作。3.训练过关、验收。以活动评比对学生语、数英三科学问与实力的单项训练与同步验收。学校将按期实行年级的写字团体赛、作文竞赛、古诗文诵读、口算验收、应用实力竞赛、语文基础学问赛。4.班的教学工作。建立由学校领导、毕业班教学骨干组成的学校毕业班工作领导小组。领导小组针对毕业班教化、教学的现状，定期召开工作会议，刚好汇总好的阅历与做法，分析归纳存在的困难与问题，探讨、部署毕业班的各项工作。加强毕业
7、班教化教学的过程管理。学校行政领导要深化毕业班工作第一线，驾驭第一手资料，并依据学校毕业班教化教学实际，了解毕业班学生的心理状况,注意心理健康教化,了解学生学习主动性和自信念等状况,制定切实可行的应对方案，切实激励和引导后进生学习主动性,做到任务明确、责任到人、措施到位，不断完善学校毕业班工作机制，以确保毕业班工作顺当开展。加强毕业班老师的师德建设。开展形式多样的毕业班老师师德教化活动，形成以毕业班年级组为核心的合作团队，使毕业班老师能尽心尽责地做好各项工作。毕业班各任课老师要把学科的合格率当作主要目标来抓。做到早安排、早支配，把学生学习状况，教材重难点、基础学问点，以及近几年的升学考试现状进
8、行详尽的分析，找寻策略，制定有效可行的总复习安排,以及一对一的辅导方案,分阶段分目标分任务,根据步骤和详细措施，达成各阶段目标。实施校本培训，提升老师素养。详细措施1.强化老师自我学习的自觉性每学期老师听课不少于30节。由学校教科室组织全体老师专项学习，在活动的过程中，要留意活动内容的多样性：或组织老师进行专题讲座培训；或组织收看优秀老师的录像课。要求老师学习后撰写教学反思，并进行沟通。2.校本培训分层次、突重点本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干老师培训为主，另外还采纳片区教研、上示范课、以及派老师
9、外出培训及各种教化媒体等多种途径促使老师们更新观念，提升理论水平及业务素养。青年老师队伍建设与管理，以点带面促教风。抓实老师基本功的训练，以教研组为单位层层落实，不断提升老师自身素养的。3.加大教研组长的队伍建设建立一个良好的教研组长培育机制，给教研组长的成长供应一个广袤的空间和良好的氛围，使其在年级组集体备课活动中上公开课和展示课。每学期赐予外出学习的机会。最大限度地发挥教研组长在学校教学和教改中的作用。保证教研组长们拥有充分的思想自由和发言权。教研组长要主持好本学期“读书共享”活动、主持组内教研活动等促进老师间的思维碰撞。定期召开教研组长会议，每月召开教研组长例会，在会上既沟通一个月以来的
10、工作，又培训教研组长的综合素养。全面提升学生素养详细措施1.从后进生工作抓起各任课老师要对其做到“不放弃，不抛弃”。要从学习看法、上课状况、完成作业状况、与同学合作沟通、参与课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。决不能让一个孩子掉队。2.向40分钟课堂要质量坚决杜绝“放羊式”教学。上课前，老师除个人备课外，还要主动参与集体备课，要依据学生状况和教材特点，制定明确、合适的教学目标，并依据生本理念、学科特点及自己特长，细心设计每一个教学环节。上课时，老师要以学生的思维发展为中心，细心组织好课堂，让每个学生有效地自主合作学习，文明、充分地展示思维过程和学习成果，注意培育学生的批判性思维
11、，大力培育学生良好的学习习惯，尤其要高度关注待优生的学习状况，让每个学生学有所获，实现低负高质的目标。3.努力开好其次课堂充分发掘师资队伍的潜力，有效利用学校现有的资源，主动开展二课堂活动，全面提升学生的综合素养。4.开展学生素养竞赛开展各类活动，营造书香校内、活力校内本学期实行集体组织与个人自学相结合，网络学习与集中沟通相结合的形式，主动开展师生共读、亲子共读活动，进一步营造书香校内的氛围，丰富师生课外学问。详细措施1.精读书籍，扎实开展读书活动充分利用教学杂志、书籍，加强自学，要求全体老师不断把握并适应教学改革的新动向。开展师生共读活动。师生读书卡展示评比活动。在教研组开展读书“读书共享”
12、活动。2.组织好“读书共享”活动，使专业引领有行动，更有才智本学期，我们将利用每周教研活动前20分钟的时间组织“读书共享”。每位老师对在本周学习的教化教学理论、教学技巧等内容进行集中沟通。做到人人参加，共同学习，一起共享。逐步让共享成为老师的沟通学习、展示自我的舞台。活动在内容上，一方面多结合自己的专业成长如教化故事、课堂教学反思，一方面多结合各教研组和老师的小课题探讨。3.开展阅读评比活动，营造书香校内启动阅读评比活动，由教科室组织，语文教研组协作，全体班主任和语文老师参加。开学初教科室出台阅读评比活动要求，教研组协作拟定各年级阅读书目，各班主动参加，6月份组织全校性的读书评比活动，期末表彰
13、。协作阅读评比活动，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读竞赛、班级小书架评比、读书故事评比活动等。4.开展写字竞赛活动，逐步提高学生的写字水平本学期开展写字展示活动，提高全体学生的写字水平。详细措施：(1)班级开展中午写字短课训练，加强训练的力度。(2)营造校内墨香氛围，开展优秀书法、小书法家展评活动各班每月开展一次写字展示评比活动，布置于各班教室内。(3)举办学校写字竞赛活动，各班举荐10人参与写字竞赛，分高、中、低段进行。5.组织开展形式多样的学科竞赛、过关活动组织好各类竞赛活动，提高学生综合素养，加强各学科，特殊是语数英三学科的学生基本达标素养的过关检测。语文单项竞赛：硬笔字、快速作文、
14、识字写字；英语单项竞赛：书写、单词听记、英语作文等；数学单项竞赛：口算、笔算、解决生活问题等；青年老师课堂教学竞赛，并举荐参与区级教学基本功的评比。以活动促发展，丰富校本教研的内涵详细措施1.完善教研日活动。本学期，对教研活动内容进一步落实，明确主题，时间，担当人。原则上语文、数学、每周实行一次，其他学科一月一次实行；期初各教研组列出教研日活动安排，重点开展：集体备课、新教材通读、研读、课堂教学方式的探讨与指导、学生学科素养培育探讨等活动。2.开展老师的各类评比活动：论文评比、课题评比、教化、教学故事、教化随笔活动，通过一系列竞赛活动，使老师在竞争中成长，加快专业发展。3.坚持培训教研一体化。
15、将校本培训与教研工作相结合，提升老师素养。多与兄弟学校沟通与沟通，发挥联校教研的作用。4.以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式,围绕教学主题，通过组内学习与自己自学相结合，指导教化教学实践，不断提高教化教学水平。5.通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思沟通，促进老师与同伴的对话，注意“以老带新、以强带弱”，激励老师大胆沟通各抒己见，促进老师共同提高。6.以年级组为单位，以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。学期教学安排 篇
16、2新的学期又来临了，为了本学期教化教学工作的进一步发展，为了更好地教书育人，特制订本学期工作安排如下：一、仔细落实学校教化教学工作安排，严格根据教学进度安排，备课上课，仔细批改作业，在目前学校这种特别的环境下，也要做到全批全改，特殊关注学困生，抓好学困生的转化工作。结合教育处常规检查，在平常的工作中扎扎实实抓好学生的常规管理工作。二、按时参与集体教研，与本组老师或本学段的老师们共同探讨，共同探讨教材、教学中遇到的疑难问题，相互沟通学生中遇到的实际问题。三、本学期尝试“先学后教，当堂训练”的教学模式，把在教学中遇到的困惑或得到的阅历刚好记入到教学反思、学习札记、教学手记中。并发表在自己的博客中。
17、四、在我校面临的这种特别的环境下，也要抓好课堂检测和单元过关检测，刚好查漏补缺，力争及格率达100%，优生率达80%以上，进一步加大提高达优A率的力度。五、主动参与学校组织的政治学习和接着教化学习，仔细记好笔记、写好学习心得，把所学到的一些教化观点落实到我的教化教学工作中，加强学生的社会实践，引导学生从实际生活中发觉问题，提出问题，总之，本学期要严格要求自己，在上学期工作的基础上力争再上一个台阶。学期教学安排 篇3一、注意实效，抓实德育工作1切实加强班主任老师队伍建设，重视班主任老师培训工作，实施动态管理。建立和完善对班主任老师工作的考评嘉奖制度。加强班级文化建设，激励班级常规管理有特色、有特
18、性，激励少先队活动开展的多样性和特色化。开展优秀班集体创建及优秀学生等评比活动，力求评比有针对性、实效性。2“育人为本、德育为先”。落实全员德育、全程德育、全心德育要求，把握德育规律，坚守课堂主阵地，让每一个老师坚固树立教书育人、“育人”为先的观念，将优良的师德体现在“育人”上。坚持在学校工作的各个方面渗透德育，加强对家庭教化的指导。3进一步开展文明礼貌及行为规范教化，深化开展礼仪教化，形成良好校风、学风。4加强校内文化建设，创建和谐校内，营造良好的育人氛围。仔细组织开展形式多样、丰富多彩的校内文化活动，努力提高校内文化建设档次。5主动开展环境爱护教化、平安教化、禁毒教化、法制教化等专题教化活
19、动。切实加强心理询问健康教化。二、强化措施，提高教学质量1深化推动素养教化，科学抓质量。以科学、全面的教化质量观为基础，主动探究，构建科学有效、能够充分体现并达到素养教化要求的质量提升机制，严格执行课程安排，开全课程，开足课时，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生全面发展，促进教化教学质量全面提高。2找准切入点，全程抓质量。坚持从基础抓起，从起始年级抓起，从学生进校的第一天抓起，从最终一名学生抓起，强化后20%学生的转化工作，形成层层抓质量的良好机制。3加强学科特色建设，重视过程管理，提高全校老师整体教学水平。以常态课探讨为重点，以教研活动为载体，加强学科组建设，形成学科优势。仔细落实教学常规
20、，重视抓好集体备课，课堂教学、作业布置批改、单元检测、教学反思、培优补差等教学各环节的管理。4强化教化细微环节，追求有效教学。深化开展有效课堂的教学研讨活动，强化调研，主动迎接教研部门对学校各项工作的调研与指导。5搭建舞台，分层展示。主动争取各种机会在各级教学展示活动中亮相，主动抓住机会，选派优秀老师参与各科课堂教学研讨活动执教任务。接着开展“新教化、新课程、新课堂”教学专题活动，有重点地对有效教学、人文课堂等热点进行专题探讨，使新课程试验向纵深发展。6重视素养积淀，进一步规范阅览室建设，引导学生主动阅读，拓展学生视野，放牧学生心灵。7抓活动管理，促学生素养提高。注意特长艺术活动，重视社团活动
21、，合理培育爱好、实力，提高实效。接着抓好课余项目训练。三、创新机制，规范学校管理促进内涵发展1强化管理意识，创新管理模式。规范办学行为，实施人文化、精细化管理。在精细上下功夫，执行上求落实。2进一步完善学校管理制度，实现学校决策的科学化、民主化。努力实行层级负责、过程管理、责任追究的管理机制，做到分工明确、责任落实、各有专重。3加强班子队伍建设，主动发挥班子人员的先锋模范作用、带头示范作用。加强老师队伍管理，形成一支目标高远、德艺双馨、发展称心的师资队伍，保障学校各项工作顺当开展。4加强制度建设，进一步修订和完善学校各项规章制度，主动探究构建规范运行的现代学校管理制度，不断规范办学行为，推动依
22、法治校、民主治校、科学治校。5加强教科研工作。进一步增加科研兴师、科研兴校意识。6接着加强特色学校建设，进一步提升学校办学水平。学期教学安排 篇4一、教材分析1、 内容及编排本教材从专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个专题;(每组教材以“导语”的形式点明专题)多彩的秋天;学校生活爱祖国;怎样看问题、想问题;友好相处、团结协作;关爱他人;爱护环境、爱惜动物;酷爱科学。每组课文包括导语、识字、4-5篇课文心脏“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，语言生动。2、 教材特点围绕专题整合教材内容，每一组教材均以“导语”的形式点明专题，识字课、
23、课文以及“语文园地”中的口语交际，展示台等内容都围围着本组的专题支配。识字课内容丰富，形式多样识字课的内容围绕本组的专题，而且形式多样。有的描写秋天漂亮景色、反映学校生活和引导学生爱科学、学科学的词语，有的表达爱国之情的三字经，有讲思想方法、给人启迪的成语，有提倡团结合作的，有教学生怎样做人的对联，还有反映人和动物和谐相处的拍手歌。二、学习目标：1、 复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。2、 相识450个字，会写350个字。要求相识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿
24、望，在生活中自主识字，养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整齐。3、 会运用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的实力。4、 喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片断。5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。6、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。7、相识课文中出现的常用标点符号。学习运用句号、问号和叹号。8、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲解并描述简短的故事和见闻。说话时看法自然大方，有礼貌。9、对写有爱
25、好，能把看到的，想到的写下来，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。三、学情分析：班级学生50人，转走二人，转入一人。学生聪慧活泼好动，上课时集中留意力的时间较短，这个学期要在学生的自主约束、自我管理方面提高学生的实力。四、教化工作(一)常规教化一、接着加强班干部培育工作安排班级小干部是班主任的左右手。虽然以建立了完整的班干部体系，但仍旧不能有丝毫放松，要接着加强、细心培育小干部。第一，帮助小干部树立威信;其次，激励小干部大胆工作，指引他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面
26、”;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。学期教学安排 篇5学期在县教委正确领导下，坚固树立“保教重质量，创新求发展”为目标，坚持以人为本，走科教兴园之路，强化服务意识，主动推动素养教化发展，不断加大教化教学工作力度，取得了肯定成果。XX年被评为“市二级示范幼儿园”。依据县教委20xx年幼教工作重点，遵循“求真务实”的工作原则，提倡“幼教精神”，树立“孩子成长不能等”的思想，结合幼儿园上期工作安排，特制定本学年教学工作安排。一、教化教学工作重点。(1)改进老师备课方式，成
27、立学科备课小组，通过集体备课，整合教学资源，拟定教学方案，在一次备课的基础下实施教学，并写好教学反思。(2)强调幼儿园活动以嬉戏为主要方式，让幼儿在欢乐的活动中学习。(3)各班依据实际拟定班级教学安排，确定教化目标，与详细措施，抓好幼儿良好习惯的培育。(4)接着抓好班级特色课程的开展及特长爱好班的工作。(5)开展好“六一”庆祝活动，搞好大班幼儿的毕业典礼。(6)加强园内各班级每月主题活动的开展。(7)每月给老师进行一次业务学习，内容为“36”岁幼儿健康发展指南。二、常规工作。(1)抓好幼儿园平安管理，建立平安管理责任制，定期检查园内各项设施，并做好记录。加强班级平安管理，仔细做好交接班工作。加
28、强幼儿平安教化，培育幼儿的自我爱护意识号实力。(2)做好保教工作，搞好园内清洁卫生，坚持消毒工作，并做好记录。根据要求做好一日活动各环节保育工作。(3)加强老师队伍建设，开展老师借书活动，坚持每月写2篇教学随笔，和进行两次家访，定期开展老师听课、评课活动。(4)实行多种方式加强家园联系和沟通，开好每期一次的家长会。(5)利用学校资源开展幼小连接工作，学会收集、整理、保存幼儿档案资料。三、本期具体工作日程支配。(1)3月：全园绽开每期一次的家长会活动。各班级开展“妈妈亲、老师亲”主题活动。拟定本学期教学活动期安排、月安排、周安排及一日活动安排。组织老师进行园本教研活动的探讨，整合教学资源，确定教
29、学内容。组织相关老师进行保教常规检查。(2)4月：组织老师听课、评课活动。开展老师讲故事竞赛活动。组织全园老师接着探讨园本教研活动。组织相关老师进行保教常规检查20xx年大班春季学期教学工作安排幼教早教。(3)5月：检查老师的教学随笔检查班级特色课程开展状况。以及对下月“庆六一”活动拟定方案，并做主动打算和编排工作。组织相关老师进行保教常规检查。(4)6月：开展“六一”庆祝活动，和毕业班幼儿毕业典礼、成果展示活动。组织相关老师进行保教常规检查。学期教学安排 篇6一、教化教学安排1、制定教学安排，完成所教课程的教学工作，留意教学效率的提高，2、注意多用课件，制作肯定数量的微课，涉及核心学问3、关
30、注学生，尤其是中后进学生，从微小之处，如学生的爱好、心理问题等4、接着为后进生辅导，不让他们落后，避开或延缓两级分化5、仔细备课，突出语音部分和学法指导6、每日一个小测验，双周测试并反馈7、接着将来进步学生8、写2篇论文，力争发表一篇，接着完善二、工会工作1、协作主席完成工作2、建议召开教职工代表会，为学校发展献计献策3、开展元旦教职工联欢三、其他方面1、改进教研工作2、建议开展各学科竞赛活动学期教学安排 篇7一、指导思想仔细实行xxxx学年其次学期xx县教化局、县老师发展中心工作指导思想和要点，依据学校发展规划，以务实、求精和创新为方针，确立教化科研为“发展老师、发展学生、发展学校”服务的工
31、作方向，强化科研工作的服务意识，进一步明确以科研促进教学质量提高、促进老师专业成长的指导思想。发挥教科室服务职能，组织老师参与理论素养和业务技能培训，促进老师业务水平提高和专业化成长。二、工作要点1、做实老师培训（1）做好xxxx年上半年老师选课的动员和指导工作，确保这学期老师培训实实在在促进老师专业发展。（2）努力使校本培训更加有效。本学期除接着开展教研组备课会、校本主题教研活动、心理健康专题培训、老师外出培训学习反馈报告会之外，以县小“外调名师请进来”的方式，围绕学校的“课程改革”做好培训。（3）做好书籍举荐，深化开展“师生阅读共成长活动”。充分发挥校内阅读角以县“爱阅读”指导团活动为载体
32、，促进师生良好的阅读习惯的养成和有效阅读，形成学生、老师、家长共读的良好读书氛围。2、抓好课题管理本学期将聘请上级有关部门专家或县课题指导组兼职指导师，仔细指导课题组开展课题探讨，做好探讨过程整理小结工作，帮助课题组扎实做好课题探讨过程，提高课题探讨的实效性。3、教化教学案例评比做好本学期县级优秀教化教学论文、案例等评比举荐指导工作。通过广泛宣扬和培训，扩大参加面，在择优举荐的基础上，悉心指导，提高教化教学案例质量，提高老师探讨水平。力求获奖数量和档次都较上学期有明显提高。学期教学安排 篇8一.指导思想：1.以幼儿园教化指导纲要（施行）为指导，发展内涵，深化教化教学改革，提高保教质量.2.突出
33、以艺术为特色的教化，开展专业的形式多样的艺术课程，打造艺术品牌.3.在日常活动中要形成“四要”（即：师生关系要融洽、活动气氛要活跃、活动目标要明确、活动方法要敏捷）和“四多四少”（即：多启发、少灌输、多探讨、少讲授、多确定、少否定、多表扬、少指责）二.上学期工作回顾：1.成果：(1)顺当举办了庆“六一”联欢活动，每名幼儿都得到了表演的机会。(2)在恒福花园和湖景湾举办了亲子同乐日活动，得到家长的好评。2.不足：(1)保教结合不够亲密，一日活动支配还缺乏科学性，系统性。(2)教研活动开展得少，教学活动选择的内容不够丰富，有肯定的局限性。(3)艺术特色不够突出，英语教学在日常生活中渗透太少。三.现
34、状分析：1.老师现状：(1)本学期我园共有6个班级，年轻老师居多，阅历不够丰富；保育员多数未从事过幼教工作，因此加强常规的保教工作学问学习显的更为重要。(2)由于教研活动的缺乏，老师的创新意识，自我钻研意识，学习和反思意识不够强。(3)每周制定安排，每天都进行活动后的效果分析记录，但存在个体差异较大，分析内容常停留在表面，效果不显著。老师的备课打算不够充分，教具制作少，教学活动中主要是老师占主导地位，幼儿较被动。(4)从环境创设方面分析，老师对“指南”“纲要”的理解还是比较缺乏，环境创设没有真正体现为孩子服务，孩子自主参加性不够。(5)老师的技能技巧还应再不断加强，以适应我们以艺术为特色的教学
35、，给幼儿创建良好的艺术氛围，感染幼儿的心情，从而使幼儿随时感受到艺术的魅力，激发学习的爱好。2.幼儿现状：(1)幼儿常规较差，还应加强品德礼仪教化，教化幼儿要遵守纪律。(2)幼儿的留意力和自控力较弱，随意性强，不善坚持。(3)幼儿的自我中心愿识较强，不擅长和他人合作，不懂得谦让。(4)幼儿的动手操作实力和身体协调实力较差，表现在舞蹈律动，体育活动和美术活动中。四.本学期工作重点：1.基础教学：(1)狠抓幼儿常规教化，为创建良好的教化教学环境打下基础。(2)开展教研课题，促进老师学习探究，向创建型科研型老师迈进。(3)仔细学习规程纲要，全面提高教化教学水平，促进师生共同成长。创设外出、观摩学习机
36、会，传达新信息，扩大新阅历，提高老师对教学的进一步相识。规范一日活动过程，不定期检查一日活动打算和完成状况，并做有记录。(4)给保育员进行培训，主要是了解保育任务和职责，并尝试协作本班老师做好教化工作。(5)开展区角活动，丰富区角活动内容。2.特色教学：(1).开展英语教学，把英语教学渗透到日常生活中，使幼儿园双语教学落到实处。(2).进一步打造以艺术为特色的教学，增加艺术课程的质和量，在节日等活动中能得到很好的展示。(3)开展亲子园和珠心算班。五.各月工作安排：1.九月份：(1)迎接新生，安定幼儿心情，做好家长接待工作。(2)建立良好的常规。(3)依据秋季的特征布置活动室，体现让幼儿参加。(
37、4)本月主题教化活动：礼貌教化，开展老师节主题活动。(5)九月底开展保育工作观摩活动，提高保育工作的质量。2.十月份：(1)开展“祖国万岁”主题探究活动，培育幼儿酷爱祖国的情感。(2)制订本班区角活动安排，搜集素材，布置区角。(3)开展班级午间操观摩活动。3.十一月份：(1)成立教研小组，提出教研课题。教研组分为小班组和中大班组。(2)开展区角活动，区角活动检查，评比，记录。(3)本月主题教化活动：平安教化。4.十二月份：(1)开展圣诞节和元旦主题活动，感受节日的欢乐。(2)沟通教研内容。(3)围绕冬季为主题开展教学活动。5.元月份：(1)开展迎新年联欢活动。(2)本月主题教化活动：春节。(3
38、)做好班级期末教学活动汇报工作，画展，表演等。学期教学安排 篇9预备班的孩子学习的汉语拼音教学安排最重要的一条就是订正方音，正确发音，学习一般话。一：学情分析：1.上学期学会23个声母，6个单韵母，能自编儿歌记住字母形。能区分相像拼音字母，能读准音，认清形。但是还有三位孩子没有完全驾驭，对声母个别拼音字母简单混淆，不懂拼读。2.没有完全区分4个声调，特殊是其次声和第四声简单混淆。一部分孩子没有驾驭标调学问点。，本学期得加强练习。3.课堂上学习拼音的爱好深厚，最喜爱拼音字母的书写，格式驾驭坚固，书写标准美观。二：本学期的教学内容与要求接着培育幼儿学习拼音的爱好。24个韵母和12个整体认读音节的教
39、学，能读准，发音正确。并能精确地拼读声母和韵母组成的音节。能在四线三格中正确书写韵母，和12个整体认读音节。驾驭每个拼音字母的书写格式。重认读与书写，轻拼读教学重点放在24个韵母与12个整体认读音节的书写与认读，区分每个拼音字母，课堂中加入声母与韵母的简洁拼读。三：拼音教学实行教学方法与措施。1.嬉戏教学法。2.竞赛竞争法3.角色扮演法4.分组教学法本学期将根据安排仔细备好每一节课，做到备课先备学生，从学生的角度动身。仔细上好每一节课，并对自己的课堂教学刚好反思。学期教学安排 篇10一、指导思想接着坚持发展内涵，优质均衡的本质要求和价值取向，以为了每个学生的健康、欢乐成长为核心，以提升学生综合
40、素养为目标，以推动教化特色综合改革为契机，深化课程教学改革，加强课程教学管理的实践与探讨，促使我校教化教学工作再上新台阶。二、工作目标1、加强师资队伍建设，创建文明和谐校内2、注意行为规范训练，落实学科德育功能3、改进课程教学管理，提升学校教学水平4、加强教化教学探讨，提升老师科研实力5、做好教辅后勤工作，强化服务保障意识三、主要工作及措施（一）加强师资队伍建设，创建文明和谐校内1、实施精细管理。推行落实“五、四、三、二、一”的精细化管理要求：即“五个明确”：明确岗位职责，明确工作目标，明确工作任务，明确工作流程，明确工作标准；“四个到位”：布置到位，执行到位，指导到位，检查到位；“三个刚好”
41、：刚好反馈，刚好督促，刚好改进；“两个注意”：注意分析，注意总结；“一个创新”：遇到难题，先转变观念再进行方法创新。2、切实加强师德建设。组织老师仔细学习中小学老师职业道德规范，学习教书育人楷模事迹，从小事做起，从身边事做起，进一步强化责随意识。扎实开展“拒绝有偿家教”、“拒绝请吃送礼”等主题教化活动，进一步和谐师生关系；表彰“勤朴之星”、“名优老师”等，激励老师爱岗敬业，让每一位老师都成为学生爱戴、家长欢迎、社会满足的好老师。3、做好新老师培训工作。细化培训要求，明确培训任务，督促指导老师仔细完成各项指导任务；仔细做好培训工作日常资料的收集、整理等工作。4、推动“勤朴工作坊”各项工作。以教化
42、实践为基础，做好“勤朴工作坊”主题培训、学习、考察、沟通活动。5、发挥区级、校级“名师老师”引领、示范与辐射作用。从培训、教改、科研等方面供应必要的保障条件和政策倾斜：一是坚持多层次、多渠道、研培结合及自学提高相结合的培训模式；二是建立名优老师履职档案，驾驭名师发展状况，促进名师团队建设；三是给名师压担子，多让名师在教化科研和课堂教学中历练。6、完成“十二五”老师培训。xxxx年是“十二五”老师培训的最终一年，我们要做好老师“十二五”期间职务培训的各类工作，老师要仔细、主动申报好区、校两级的培训课程，完成相应的学分任务，做好各类登记与汇总工作，学校要刚好向老师供应有关培训信息，为老师的选择供应
43、合理化建议，同时要协调好各类老师的参加、选派等培训工作。（二）注意行为规范训练，落实学科德育功能1、树立“三全”德育观念。要树立“全面德育，全员德育，全程德育”的“三全”观念，主动探究探讨学校德育工作新模式，增加德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。以扎实开展践行“二十四字”社会主义核心价值观为载体，进一步落实行为规范养成教化，营造学校良好的校风、学风。2、开展行规养成教化。要把学生良好习惯养成教化作为一项长期坚持的重点工作来抓，不断完善学生日常行为管理制度，坚持把行规养成教化与推动校风校纪建设结合起来，与推动文明班级创建活动结合起来，促进良好校风、校纪的形成。本学期行规教化重点：文明休息
44、。并协作此行规训练，开展第三届嬉戏节活动。3、多渠道地开展法律、消防、防灾等生命专题教化，整合与之配套的社会实践活动基地，培育学生的社会平安责任感，驾驭必要的平安行为的学问和技能，增加学生遵纪遵守法律的意识和自我爱护的意识。进一步开展平安教化周、法制宣扬教化月活动。4、接着推动“一校一品”德育特色项目：聚课植勤朴之魂承立德树人之业。以项目的推动，培育“勤于学习，朴以做人”的朱小学子。5、加强校级、班级家委会建设，完善家委会机制，发挥家长资源，通过各种方式，激励家长了解学校管理，主动参加学校活动，形成教化合力。6、开展少先队等活动。依据学校德育工作总体要求，结合少先队工作特点，开展形式活泼、多样
45、的主题活动。如依据相关节庆纪念活动：中国抗日斗争成功纪念日、老师节、中秋节、国庆节、重阳节等系列活动。另外，要开展好一些其他学校活动。如开学典礼、三年级十岁集体生日等。本学期，仔细组织好少代会的召开和小红星的入团仪式。加强少先队阵地建设，接着做好鼓号队的训练、队室建设等工作。7、加强心理健康教化。有安排地开展学校心理健康教化活动，如心理讲座，心理健康录像，主题班会等；特殊关注学生的个别差异，做好个别学生的心理转化工作。8、关注特别学生教化。树爱心，转观念，主动探究特教与普教一体化的教化形式，推动特别学生随班就读的教学改革，全面提高特别学生的综合素养。优化随班就读学生的育人环境，促进随班就读学生的健康发展；形成有利于特别学生随班就读的良好的学校育人机制；建立敏捷、高效的特别学生课外辅导保障机制。本学期，要接着做好我校听障儿童的项目探讨。（三）改进课程教学管理，提升学校教学水平1、严格执行课程安排。严格执行市教委颁布的课程教学安排，从学校实际动身，规范、合理、科学、创建性地编制好学校课程教学安排，开齐、开足、开好各类课程。重视学校课程方案和课程教学安排的管理工作。要从学校老师、学生、课程资源等状况的改变以及学校发展的须要动身，刚好修正、充溢和完善学校课程方案及课程教