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1、2022关于小学教师校本研修培训总结合集 培训学时管理规范，认定过程科学合理，登记精确刚好，有效激发老师参训主动性。只有个别学校没有将老师完成培训学时和培训考核状况作为老师考核、评优评先、职务聘任的必备条件和重要依据。下面是由我为大家整理的关于小学老师校本研修培训总结合集，仅供参考，欢迎大家阅读。关于小学老师校本研修培训总结合集通过随班就读老师校本培训，针对安排就随班就读老师校本培训工作总结如下：一、文本培训方面的状况开学初，我们依据上报的随班就读和有特别教化需求学生的类型，要求随班就读老师在书中和网络上搜集了一些教化教学策略，希望大家可以阅读借鉴。但是老师反映：供应的材料针对性不强，不太适合
2、学生的状况，对老师帮助不大。比如：四年级周亚新属于学习困难，她的智商不太好，伴有多动，留意力不集中，且学习习惯较差，家长溺爱协作不够。但是网络上搜集的培训材料只是针对提高学困生学习效果的一般做法，忽视了学生的详细状况，缺少针对性，故而对随读老师帮助不大。二、分类培训方面的状况学校要求随读班主任及任课老师仔细分析本班学情，供应本班特别学生的类型、详细表现、预期教化目标以及教化需求等，将随读老师的实际须要进行分类，开展小组探讨培训。在小组分类培训活动中，大家依据某一类学生的教化特点主动探讨，达成共识，从而对特别学生多样的、多层次的须要进行因材施教。但没过多久，又有老师反映：随读学生的班主任老师的相
3、识在逐步提高，教化方法在渐渐变更，但是其他任课老师还在维持原来的状态，没有形成合力。三、综合培训方面的状况依据前期培训工作的阅历我们发觉对老师的培训是一个困难的、系统的、综合的工程。它既要面对全体老师，又要兼顾个别差异；既要有理念层面的培训，又要有技术操作层面的指导；既要有整体培训，又要有分组培训或个别沟通。只有这样才能把培训落到实处，广阔老师才能真正提高，对随读生的教化教学工作才能收到实效。期中过后，学校支配特地时间进行全校老师的校本培训。针对为什么要建立资源教室?、资源教室和随班就读工作是谁的事?、老师应当如何针对有特别需求学生的行为特点实行相应的教化策略?等进行专题讲座，并引导老师探讨。
4、另外，还依据大家的实际须要实行多种不同的形式，以最刚好、最便捷、最自然的方式向老师们供应帮助与支持，如：我们常常与四年级张小琴老师个别沟通，告知她我们应当为智障学生供应几种特权：选一个好位子、打开一扇窗、配一个小伙伴、多一点实惠、多一点色调、配备一块专用的小黑板。总之，通过培训，老师们的相识提高了，主动性调动起来了，专业探讨的意识加强了，特别儿童的学习状态和学习效果在悄然变更关于小学老师校本研修培训总结合集开学之初，学校支配了三天的校本培训内容，由于脚伤的缘由，我只细致倾听了三个老师的讲座，讲座虽少，但却如春风吹进了我的心房，让我受益匪浅。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留
5、下了的印象，我只恨才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所感受都文字明显于纸上。我尽力费尽心机，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达。在此次的培训中，首先印入眼帘的是刘晋老师的老师成长规划欢乐、华蜜工作四十年，对于刘老师的人生经验，我颇有感受，刘老师也是一名从老家学校出来的求职着，他从一名代课老师，走到今日的名师，一步一个脚印，他用他的心血陈述了整个四十年老师的过程，让我倍感鼓舞。我从家乡中学的一个公职老师，来到深圳后作为一名小学的临聘老师，从社会地位，待遇收入，工作压力都和以住大不相同，我时常感觉到无名的压力，甚至有时会彻夜难眠，但当听到刘晋老师的成长规划时，真是忽如一夜春风来，让我豁然开朗。刘老师的
6、十年目标、五年目标、每个学期都有一个目标，让我明确了工作的方向。他做的每件事都要要尽力做到最好，对工作要追求卓越，让我激起了工作热忱。他的感恩深圳、感恩学校、感恩同事，对人宽，对己严，华蜜常伴的生活看法，让我明白了工作看法。而作为老师的我，深感责任重大，自身的形象及看法时刻影响着所教的孩子们，所以我应当要有主动向上的心态，面对孩子们，然后潜移默化的影响他们，让他们拥有健康成长的心灵，感恩有我，感恩有你，感恩父母，感恩祖国。接着是我们语文组的专家张丽娟教授，她的双翼俱丰任翱翔谈小学语文课内课外阅读的连接，她的轻风化雨，让人如沐春风的语言，让我听得如痴如醉，而讲座的内容更是给了我不少启示。始终以来
7、，我们沿用着旧的传统模式，始终拘泥于书本上、课堂上的教学，而没有做到以文带文，开拓学生的学问面，让学生广而读之。而对于该如何做好课内课外阅读的连接?更是一头雾水。张老师的这一节课，让我有了一个清楚的思路。得法于课内，提高阅读实效性，堂浓郁语文味；得益于课外，找准阅读连接点，飞花溅玉在眼前，语文肯定要删繁就简，简洁好用，老醇厚实教语言文字，扎扎实实求发展。我们拘泥于文本，那么我们对文本的理解要有深度，把握文本要有尺度，感悟文本要有温度，教学文本要有角度。这就让我知道了，我们要明确我们的教学目标，依据不同的学年段，采纳不同的教学方法和教学手段，做到因材施教；而对于每一节课，我们的教学设计要活、精、
8、简，紧紧扣住文本中深厚的语文味，从而做到，动情诵读，静心默读的读味，品词品句，咬文嚼字的品尝，品词析句，诠释语文味。把握好了课内的语文味，从而以文带文，做到同步阅读，找到阅读的连接点，让学生从课内学习到的方法，运用到课外的学习中去，做到学以致用，从而拓展自身的学问面，让学生做到读书破万卷，下笔如有神。听完了张老师的课内外连接，迎来了让我受益最深的是陆恕校长的高效教学的若干个问题，陆老校长的讲座真谓是：随风潜入夜，润物细无声呀。听着陆老师滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中非常佩服他们的口才，佩服他的自信，佩服他的敏锐，佩服他学问的渊博。他认为语文不仅是一门功课，也是学习其他学科的工具，还深层次影响一
9、个人的精神世界、思维模式和思维方法。所以我们必需遵循语文学科的基本规律，从教材、教法两个方面同时进行改革，变更老师的教学观念、教学行为和学生的学习方式。把学生多读书，好读书，读好书，会读书的目标，落实到课程内容、教学流程、教学方法的操作层面。而始终以来我们苦于该如何教语文?如何做到高效课堂?一节短短的四非常钟，怎样才能给学生带来最高的效率?在陆老的讲座上为我们供应了一个很好地课堂教学结构模式，那就是在课堂上只须要简洁的三步骤：读一读，说一说，写一写。读一读，是学生读；说一说，是学生说；写一写，是学生写。学生的学习实践活动贯穿了整个教学过程，把课堂还给学生，真正让学生实现了我的课堂我做主。从课堂
10、结构上保证学生的主体地位。全程围绕培育学生语文的核心实力读说听写进行。抓住要害，使阅读教学落到实处，简洁而高效，这样的教学简洁明确、思路清楚、操作简便、时间利用率高，既解放了老师，也解放了学生，大道至简，优势是明显的。这种模式既简洁，又好用，听了陆老的这个讲座后，我也打算在以后的教学中采纳此教学模式进行教学，期盼能收到实效。在倾听三位智者的讲座时，我同时也在想，他们的才气从何而来?全部人都是走着同一条道，那就是他们不断的读书学习，关注专业学问，日复一日，永无止境。就像一句话说的：人生是一个长跑，要始终坚持下去。其实我觉得学习也是如此，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不行少的生活方式。我虽
11、然不能成为教化教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不行或缺的组成部分。比照自己的工作实际，将所学学问为我所用。所以特别感谢学校的这次培训，让我受益匪浅，或许这个益还会伴随终生。关于小学老师校本研修培训总结合集我认为，做一名现代化不落伍的老师，应当主动适应素养教化要求下的角色转换，要用发展的眼光看学生，同时，不断的充溢和提高自己的实力，实现自身的持续发展，终身学习，不断进步，这是新时期对老师的要求，也是为人老师的重要内容.以前我的相识就是春蚕到死丝方尽，老师的工作的确须要奉献。通过这学年的校本培训后，我又认为新课程中有爱心，有创
12、意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注意人文关怀的老师。如关于真才实学的老师。或许给学生一杯水，自己首先得有一桶水的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的活水，又有何不行?同时，随着信息时代的到来，学生获得学问的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必定趋势。只有这样，才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好老师。首先，老师对学生的影响是深远性的，影响不是一时的，而是长远的，所以老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，
13、老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。其次，对学生胸怀要博大，情感的体验要微小，没有理由要求每个学生喜爱我，但我必需喜爱每个学生。师生关系和谐、融洽，学生感受到老师对自己的确定，便会主动亲近老师，乐于接受老师的训诲，使师生心灵沟通，从而激发学生学习的主动性和创建性。总之，通过这学年的老师校本培训学习，使我深深地体会到做一名让领导放心、学生满足、家长信任的好老师就是要以酷爱事业为核心，把酷爱学生视为灵魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。关于小学老师校本研修培训总结
14、合集为了适应基础教化改革与发展的须要，切实提高我校老师课堂教学实力和实施素养教化的水平，依据永修县教化局校本培训实施的详细要求，以会备课、备好课为目标，以提高老师新课程教学实力为重点，校本培训从自我学习、同伴互助、反思研讨、追求实效性，现总结如下：一、自我学习研读教材用学习创生教化的才智庄子说：人生天地之间，若白驹过隙，教化要枝头春意常闹，就得有源头活水长流。我校将老师的自我学习作为备好课上好课校本研修的第一步，用学习创生教化的才智。教化家朱永新曾说：教化这个职业在本质上就是一个志向的事业，一个没有志向的老师不行能走得多远，一所没有志向的学校也不行能走得多远。培训伊始，我们便要求老师制定出自己
15、的研读安排，用先进的教化理论指导自己的教学工作，依据我班的实际状况，在教学中适时调整教学方法，敏捷运用跟进策略，使得课堂在动态生成中充溢朝气，学生在课堂教学中体验了语文学问的形成过程，在不知不觉中获得了有价值的学问，成果得到逐步提高。二、集体备课同伴互助促合作构建学习型团队在这次培训中，以教研组、备课组为单位的教学团队发挥了主动的作用。在这个团队中，没有专家，没有权威，有的只是课标、教材、学生，有的只是对教学内容的思索、对教学方法的争辩和达成共识后的豁然开朗。通过这次培训过程，我们欣喜地看到，几乎全部的备课组都能围围着备课的问题绽开深化细致的探讨，特殊是数学组，老师们带着问题参加探讨，在共同探
16、讨中解决问题，在解决问题中提高个体的相识和群体的相识，在提高相识的基础上再提出更高层面上的问题，真正形成了在沟通的平台上共同提高，在沟通的舞台上共同发展的充溢活力的协作型成长团队。三、集体备课中的三备法为了更好的处理集体备课中资源共享与个人专业发展的关系，我校在此次校本培训中实施了集体备课三备法，即：首先由老师自主钻研教材独立设计教案，然后备课组内共同查阅沟通资料，研讨各自教案中的亮点与不足，最终，依据各班级的实际状况制定出最优化教案。在集体备课的基础上，以教研组为单位各推选了几位老师进行无生上课，于模拟课堂情景下绽开的教学活动，在自问自答中将重难点穿插在课堂中，让我们看到了教学环节的设计提高
17、了无生课堂的气氛。四、教研组沟通培训中引导老师对平常的备课活动进行反思，以探讨者的眼光去找寻在备课和上课中存在的各种问题，教研处收集并整理出了四个较为突出的问题，在教研组内开展问题诊断。语文组在集体研讨问题会诊中认为有效备课首先要变更书写的时间大于思索的时间、备课上课两张皮的现象、备课的方式并不重要，重要的是我们对教材的钻研、思索，采纳合适的教学方法和手段，以达到好的效果；数学组有效备课探讨提出钻研教材是备好课的关键，我们要把教材读懂、读厚、读透、为课堂而读，为学生而读。；综合组有效教学研讨则更多的将目光落于学科间的整和与课堂组织教学上。在不断的研讨中，那些平常工作中司空见惯的、天经地义的事情
18、逐步于视野中显现出来，于头脑中深刻起来，思索给予了我们老师一种为人师表的大气。总之， 校本研修工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。关于小学老师校本研修培训总结合集本学期，我们数学教研组全体老师在校领导的引领与指导下，坚持教化、教学理论的学习，主
19、动参与各项教研活动和探究课堂教学新模式，仔细学习先进的教化教学理论和新的课程标准，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量辛勤的耕耘着。现对我校数学校本教研阅历总结如下：一、坚持理论学习，提高老师素养善学才能善研，善研才能善教，没有丰富的理论学问教学实践也是盲目的、空洞的。本学期，我教研组坚持以校为本的教研形式，以课程实施过程中老师所面对的各种详细问题为对象充分发挥学校、老师和教研专业人员的作用，把日常教学工作与教学探讨融为一体，在重视老师个人学习和反思的同时，特殊强调老师集体教研的作用，强调老师之间的专业切磋、协调与合作，相互学习，彼此支持，共同分别阅历，在多媒体教学上，学校更是大
20、力推广，做课件、用课件，用好课件的思路在教学中广泛运用，效果显著。二、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育学生勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，老师能仔细备好每一堂课，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，刚好探讨教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学感受做好教学后记。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关、每月计算题过关及期中质量检测，查漏补缺，培优辅差，促进数学教
21、学质量的进一步提高。三、主动开展教研活动，提高课堂教学效益。本学期为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平和课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。我们充分发挥团体教研的优势，加强随堂课、互观课的听课、评课活动。本学期，李梅燕、王艳两位数学老师上了2节同课异构的公开课。这两节课的课堂气氛：虽活但乱；调空实力：因势利导，奇妙融合，井然有序。因此，两位老师以学生最简单理解的直观图形为重点突破口，先通过主题情境图，在节日里教室的设计活动阅历，激发思维冲突，引导学生将相识找规律，这学习找规律做铺垫。在学生初步建立表象之后，老师又组织了学生在生活里找一找，有了对规律深刻把握。巩固练习两位老
22、师给了一组花，叫学生涂上有规律的颜色。两位教者在整节课的教学中，能够精确地把握教学目标，支配扎实、开放的数学活动，引导学生在主动的氛围中主动思索、从容对话，使学生在经验数学思维挑战的同时，不仅扎扎实实地理解和驾驭了数学学问与技能，而且还经验了情感与看法的的润泽和熏陶，获得和谐的发展。课后刚好针对上课老师教学中存在的问题，教研组成员提出了很多改进建议。通过听课、沟通、参观、学习，使我们数学组老师开阔了视野，对如何在课堂教学中关注学生、关注课堂，处理生成与预设等问题有了直观的相识，激发了老师更深层次的思索。通过活动的开展，老师们受益匪浅，启迪深刻。虽然有胜利的一面，但也存在不少问题，有待我们进一步
23、研讨、提高，使我们的课堂教学更加求真务实。四、存在的问题1、对听评课的基本功有待于进一步提高。2、虽然学了不少理论学问，但是如何把这些理论学问科学合理的用到自己的课堂上，也有待于大家接着探讨。3、有了新的教化教学理念，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?4、如何提高教学效率，这也是实际存在的问题。也是我们来期主要探讨的问题。五、改进措施1、进一步加强老师基本功的训练与指导。并定期进行阅历沟通。2、建立学习制度。并进行学习沟通与评比。用激励机制激发老师学习。以此提高老师的理论学问。3、加强教化教学探讨，不断改进课堂教学。提高课堂教学的质量。4、加强学法探讨，提高学生的学习主动性，从而提高课堂教学
24、质量。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，教无止境、研无止境我们将本着勤学、善思、实干的准则，以饱满的精神，开拓进取。关于小学老师校本研修培训总结合集时间总是在匆忙中不知不觉的度过，一个学期转瞬之间就到了末尾，本学期，本人能依据个人研修安排，以校为本，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。从自己的教学中找寻突破口，为了以促使自己今后的工作再上一个新台阶，现将本学期个人的研修工作总结如下。一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论素养。1、开展有效课堂教学探讨提高课堂教学质量。我们三年组仔细开展有效备课，有效课堂教学
25、、有效作业设计和批改的探讨，我严格要求自己，在每周二听一节课之后，会与同组的老师共同探讨分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅。使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。2、自我反思及案例。反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己的备课；反思上课时遇到的问题，自己是怎样处理的；反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己的确驾驭了许多第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的主动性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料刚好上交。二、参与多种研修模式，全面提升自我素养1、努力学习新课程
26、相关理念能按时参与市、区、校组织的新课程专题培训，在集中培训仔细记录，深化反思，加强与同伴的互助沟通，不断提高新课程意识和实践实力。在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，成为能适应新形势，具有创新精神，在教化中充分发挥自身潜能的现代型老师。仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的探讨，个人在学校有效课堂评比中获奖。2、教化技术实力的提高方面我能主动参与市、区、校组织的教化技术实力培训，不断提高自身的信息素养。主动参加网络研修，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。自己制作的课件可操作性强，好用性强，
27、对于完成教化教学任务，起到了良好的作用。3、赏识教化方面学习了周弘老师的赏识教化理论，学会了如何关爱自己的学生，如何关爱自己的孩子。并进行了深刻的反思。教化过程第一重要的是让学生体验胜利。当学生体验较多的是胜利的时候，他们的自我概念、自我约束就比较强，他的自信力也比较强，并由此化为一种主动、健康的人格，他们的各种潜力就能得到充分发挥，从而培育健全的素养。评比优秀，树立榜样，让学生体验胜利，激励他们再上一层楼，又为其余学生树立了学习的典范。可通过各种活动的持续开展，达到自我激励、自我评价、自我预防、自我矫治的目的。三、研修内容丰富多彩1、加强师德培育。教书育人，师德为本，我能够做到遵纪遵守法律，
28、爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，尽量使自己成为学生、家长、社会满足的好老师。2、新课程理念研修。本学期我接着把学习、实践、验证的新课程理念，作为师资研修的重点任务来学习。课堂中依据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与不足，捕获隐藏在教学行为背后的教化观念。总之，在工作中，有收获的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮吾将上下而求索，为教化事业奉献着无悔的人生。关于小学老师校本研修培训总结合集一年以来，我校在领导的正确指导以及老师们的相互协作下，顺当地完成了学
29、校的教研校本教研安排各项任务，并取得了良好的效果，下面就我校一年的校本培训状况总结如下：一、完善校本教研制度，提高校本教研实效。学校的校本教研工作要走上正轨，首先必需要有好的制度作为保障。几年来，我校的校本教研制度在实践中不断发展，并且随着教学状况的改变逐步完善。做到每周分学科开展一次校本教研活动，并做到老师每学年上一节校级或校级以上公开课，并做到课课有目标次次有记录。更重要的是我校的每一次教研活动学校领导都带头参与，切实融入其中，不走过场，与学科组的老师们共同探讨，营造了浓浓的校本教研的氛围。以制度作保障，使我校的校本教研活动开展得绘声绘色。二、不断学习新理念，努力提高老师素养。科研是源头活
30、水，老师只有不断地学习，才能从职业的乏累感、倦怠感中脱离出来，接着前进；只有不断地学习，才能适应新课程改革发展对老师的新要求；同时老师也只有以探讨者的姿态进行教化教学，才能在不断的探讨中发觉问题并创建性地解决问题。平常我们常常组织全体老师不断学习先进的教学理念、新的课程标准，利用一切机会给自己充电，以增加自身的学问含量，提高教学技能。我们欣喜地看到新课程给学校带来了活力，给课堂带来了新的朝气，给师生带来了新的体验。老师的理念新了，我们的课堂活了，我们的学生乐了，教学实效高了。老师们在使学生得到发展的同时，自己也得到了发展。我校接着开展新上岗老师的培训工作，主要以师徒结对的形式对新老师进行培育。
31、对于新老师，我们一起先就细心地给他们物色师傅，常常督促师徒双方相互听课，共同提高，徒弟们常常向师傅请教，送审教案，前去听师傅的课，虚心向师傅学习。在师徒双方的共同努力下，我校的新上岗老师进步很快。如新聘老师孙斌，该同志虚心好学，主动上进，从教不过两年，教化教学水平已相当可观。再如我校一批新人英语老师徐鑫、燕英、黄海燕等自己预约听有阅历老师的示范课。不断充溢自己的教化教学阅历。理念的更新不但要学习，更须要专家的指引。一年中，我们邀请了县教研室的各位教研员来我校指导工作。由于专家的引领，再加上我们的老师本身好学，所以逐步转变了教学观念。通过培训学习，我们的老师了解了各地课改的最新动态，明确了实施新
32、课程标准的必要性，特殊是明确了新课程标准的内涵，三、开展形式多样、具有实效性的校本教研活动改革决不仅仅是换一套教科书，而是一场涉及到教化观念的更新，人才培育模式的变更，课堂教学方式，学生学习方式的变革。每一位老师都将在这场变革中实现新的蜕变，新的跨越，这些新的变数迫切要求我们从原本的传授型老师转化为专家型老师，由阅历型老师转化为科研型老师。只有把理论学习和教化教学实践结合起来，进行不断地探讨和探究，才能顺当地转化。1、强化老师的听课作用，要求老师在听课的同时提高自己的评课实力，听课记录没有实际的评课不算有效的听课。激励老师从同伴的身上吸取好的阅历，以求更快的提高老师的授课、研课的实力。2、改革
33、学校教研课形式上学期，我校进行了校级探讨课的改革。对老师备课做出了新的要求：老师的备课在上课前必需进行二次备课，并交由教研组长审核后方可进课堂。课后还必需写出教学反思，总结教学得失。3、仔细贯彻课程改革，进一步规范教学常规管理工作。做到从严治教，严格根据湖南基础教化地方课程设置及课时支配的通知进行排课，在教学中做到七抓。抓好安排、备课，反思（必需做到四点：好的方面；存在问题；存在问题的缘由；改进措施。）上课，作业批改、辅导，素养测评单元清。保证教化教学质量扎实有效，稳步提高。4、本学期，我校主动响应上级提倡，开展了教学能手评比活动，小学部全体老师参与了选拔赛初赛，最终评比出六名老师并授予其教学
34、能手称号。通过扎实有效地开展校本教研活动，老师们不仅较圆满地完成了各自教化教学工作，而且提高了自身的业务水平。由此更加坚决了我们搞好校本教研的决心。展望明天，我们将更加扎实、有效地开展好校本教研活动。关于小学老师校本研修培训总结合集通过一学年的校本培训，令我受益非浅。从对培训的精彩内容的学习中，我们更进一步了解和驾驭了新课改的发展方向和目标及班级管理，反思了以往工作中的不足。一些对教化教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的学问及精湛的理论阐述，使我的教化教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、没有学生的主动参加，就没有胜利的课堂教学。新课程提倡的自主学习、合作学
35、习、探究性学习，都是以学生的主动参加为前提，没有学生的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参加课堂教学的主动性，参加的深度与广度，干脆影响着课堂教学的效果。每一个学生都发言就是参加吗?专家的观点是：应当说，站起来发言是参加，但从表面上看，是一种行为的参加，关键要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否会引起其他学生的思索；要看参加是不是主动、主动，是不是学生的自我须要；要看学生交往的状态，思维的状态，不能满意于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思索。简洁的问答式，一问一答，学生似乎忙得不亦乐乎，但事实上学生的
36、思维仍在同一水平上重复；一些课表面上看热喧闹闹，学生能精确地回答老师提出的问题，但很少有学生提出自己的见解；表面上看是师生互动，事实上是用提问的方式灌，直到让学生认同老师事先设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是特别值得留意的一个问题。那么，怎样调动学生的思维参加呢?专家认为，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种心求通而未得，口欲言而弗能的状态。同时，老师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当给学生时间和权利，让学生充分进行思索，给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。
37、条件具备了，学生自然就会兴奋，参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高。只有主动、主动、兴奋地参加学习过程，个体才能得到发展。二、在教学活动中，老师要当好组织者。老师要充分信任学生，信任学生完全有学习的实力。把机会交给学生。俯下身子看学生的生活，同等参加学生的探讨。老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，老师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的敏捷性大，让老师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。缘由是教学过程中，老师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参加学生的学习过程，视察和探究学生的学习方式，刚好了解他们的认知状况，学生的须要没有真正地被关注。三
38、、在教学活动中，老师要做一个胜利的引路人一堂新课起先，老师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的爱好教学因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新学问的爱好，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探究、发觉的方法，让学生会探究、会发觉。老师除了必需把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需细心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指导。总之，在学校的教化改革中，作为一名新课改的实施者，我们应主动投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体老师共同致力于新课标的探讨与探究中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革须要，切
39、实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得实力的提高。以下是与关于小学老师校本研修培训总结合集相关的文章关于观新时代好少年先进事迹观后感汇总我们每个人都可以救死扶伤 ，他之所以能够这么刚好的就是老人 ，得益于他平常的阅读积累 。他平常特别喜爱读医学方面的书 。所以这件事也告知我们 ，读书是有好处的 ，多读书 在我们生活中会有许多的关于护士入职岗前培训个人心得合集新入职人员的到来为我院护理事业的发展注入了簇新血液，通过本次系统、规范的岗前培训，使新入职护士在短时间内了解了医院的文化建设，培育了团队精神，增加了服务意识，丰富了理论学问，提高了专业实力和职关于加强师德师风修
40、养培训心得合集我认为作为老师，要爱岗敬业，要酷爱教化事业，要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心！要保持吾日三省吾身的心态，刚好做好反思，秉持终身学习理念，用专业学问武装自己，自觉提高思维和专业实力，培育社会主义接班关于观悬崖之上影片学生观后感合集中华民族是一个宏大的民族，中国在危难的时期总会有无名英出现。这些英雄不能被遗忘，因为他们的无私付出，无畏牺牲，才有了我们今日的华蜜和平的生活，作为祖国青少年的一员，更应当时刻把国家放在心中，让关于领导干部个人述职述廉报告参考范文将奋战在基层一线人员最真实的抗疫风采和先进事迹，传递到了更多主流宣扬平台。第一时间实行疫情防控X行动主题党日专题活动，通过重温入党誓词
41、、宣誓请战、捐款捐物等方式，动员和激励大家全力以赴投入到疫情关于乡村医生年度工作述职报告汇总医生的责任是挽救生命和帮助病人。为此，我本着对病人负责的精神，主动做好各项工作，热忱接待每一位病人，坚持为社会奉献，关爱病人。村民们赞美。注意加强以人为本的职业责任、职业美德、职业纪律教化，一关于参与企业管理学习心得与收获合集大家都能够懂得，不管自己是在什么岗位，假如在遇到问题时只是不停的埋怨，在解决问题上只能起相反的作用，最终问题还要面对，结果自己也会工作地很辛苦。假如用一种主动的、良好的心态去对待身边的人和事，关于校内开展五项管理学习心得参考范文五个管理是车站全部管理工作的基础，作为客运业务科的负责
42、人，我深刻相识到推行五个管理，就是要把五个管理的理念运用到客运业务的每一项工作中去，提高我们日常的工作效率，提高现场作业的工作标准，为旅客关于事业单位新人入职培训心得汇总通过这次学习，我收获了学问，开拓了眼界，提高了实力，熬炼了意志，坚决了自己服务农村的信念。这次培训既是一次难得的学习机会，也是我人生中的一次珍贵经验。期间，我感受到了学有所得，学有收获的乐趣。关于小学老师参与业务培训心得汇总校级领导为我们绘制了一幅为党和国家培育英才、甘于奉献教化事业的动人画卷。激发了我们内心剧烈的职业骄傲感和育人使命感，为我们今后甘为人梯的职业生涯埋下了一颗种子。我将牢记前辈们的教育，以饱满的热 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页