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1、2022年学前班an的拼音教案学前班an的拼音教案作为一名老师，经常要写一份优秀的教案，借助教案可以有效提升自己的教学实力。教案应当怎么写才好呢？下面是我收集整理的学前班an的拼音教案，希望对大家有所帮助。1 ao e教学目标：1、知道学习汉语拼音能帮助识字和阅读，学习一般话，学前班拼音教案全集。要学英雄语拼音。2、学会a oe三个单韵母，认清形，读准音。3、相识声调符号，在老师指导下正确认读带调三个单韵母。4、会在四线格内抄写a oe三个单韵母。教学重点：a oe发音和韵母带调读。教学难点：e发音及a oe其次声和第三声。课前打算：投影片和字母卡片(带声调，不带声调)教学时间：2课时第一课时
2、课时目标：知道学拼音用处，学会单韵母a，相识声调符号，在老师指导下学读四声。教学过程：(一)谈话揭题。小挚友，从今日起我们要学习汉语拼音。汉语拼音用处可大！能帮助我们识字、读书，还会说一口好听一般话，想学吗?大家肯定要专心地学。我们一起来学首儿歌：学习拼音用处大，识字读书要靠它，帮我学好一般话，看谁学得顶呱呱！(二)教学单韵母a。1、看图说话引出a：说说图上画谁?她在干什么?学说图意：小挚友学唱歌，a aa。老师范写a。2、你们瞧！图上小挚友唱歌时，嘴巴是张得大大。3、老师示范发音，学生听音，看口形。学生仿照发音，老师边检查边领读。4、发音要领：发音时嘴巴张大，唇形自然，声音洪亮。教顺口溜：张
3、大嘴巴，a aa。5、看投影片记字形。覆盖a字形，与小姑娘头部重合。看看a形态像什么?(a像一个小姑娘圆圆脸蛋，头上还扎着一根小辫子。)抽拉投影片，使a和小姑娘头部分别。用儿歌帮助记字形，圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是a aa。(三)教学a四声。1、单韵母a头上常有四顶不同帽子。(出示)它们戴上不同帽子，读起来声调也就不同。这四顶帽子就是声调符号，我们依据符号读韵母。2、戴上第一顶平平帽子，就是第一声，读音也是平平。(老师发音，学生跟读。)戴上其次顶从左下到右上帽子，就是其次声。读时候就像有人问你话，没听清时，你会问：，你在说什么?就是这个音。领读，仿照，轻读，读准。(用手势助读。)
4、戴上第三顶帽子，就是第三声。音又不同，由高到低再到高，形态像个钩。(老师发音，学生跟读。)戴上第四顶帽子，从左上到右下帽子，就是第四声。我们读时声音要从高到低，就像惊羡：，你来！3、学生以手势助读，也可以用简明准确儿歌帮助记忆。(四)指导看书，读书。1、指导看书。今日我们学习内容在书上什么地方?(翻开课本，找到汉语拼音第一课。)2、边看图边读课文。集体反复练读2-3遍，再指名读。(五)学写单韵母a。1、相识四线格。我们学会a读音和四声，还要学会写a。(出示四线三格，让学生数一数有几根线几个格子。三格，就似乎是三层楼房。记住，a就住在二楼。写时候要遇到上下线，而且要一笔写成。2、老师范写，学生书
5、空。老师边写边讲，留意：a要一笔写成，先写半个圆，就是小姑娘头和脸，连上去再写一笔竖弯，像条辫子，最终向右边稍弯一点儿，不要太长。3、学生上黑板试写a，讲评。(六)巩固练习。我们一起来做汽车爬山坡嬉戏。总结：这节课，我们先看图，说清图意；再学习a发音和声调；接着我们读课文；最终还学习在四线格中正确书写a。这样分四步，我们就把这些内容都学会。(七)课堂练习与作业。1、提示留意写字时坐与执笔姿态。打算起先。2、在四线格中正确地描写a，教案学前班拼音教案全集。其次课时课时目标：学会o e两个单韵母，在老师指导下正确认读带调3个单韵母。教学过程：(一)复习检查。1、用卡片认读a，说说你是怎么记住这个字
6、母?(圆脸小姑娘，小辫右边扎，要问她是谁?就是a aa。)2、用卡片出示四声符号，说说它们各是第几声。3、用卡片认读带调韵母a。(二)教学单韵母o及其四声。1、出示投影片：说说图上画着什么?它在干什么?(一只大公鸡，清早喔喔啼。)老师范写。2、发音要领：发音时嘴张得比a小些，上下嘴唇收拢成圆形，气从嘴里自然流出，声音洪亮。顺口溜：圆圆嘴巴o oo。3、老师范读，领读，看口形。4、练习o四声，在语言环境中学习。公鸡喔喔啼。原来是这样。现在我懂。真是太惊奇！5、指导o描写及其书空：o一笔写成，从右上起笔写成半圆后接着往上写，与起笔处相接。(三)教学单韵母e及其四声。1、出示投影片：说说图上有什么?
7、在干什么?(一只大白鹅在水里游来游去。)范写e 2、半扶半放，用学o方法学e及其四声。(1)发音要领：发音时嘴角向两边咧开，唇形是扁平。顺口溜：扁扁嘴巴e ee。(2)跟老师读时要留意什么?(细致看口形)范读、领读。(3)练习e四声。单韵母。大白鹅。真恶心。肚子饿。(4)指导e书写。一笔写成，从里面一起笔往上，再接着写左半圆。(四)复习巩固。1、用卡片打乱依次读a oe。2、打乱带调单韵母卡片，开火车读。如：-3、猜字母，如：圆脸小姑娘，小辫右边扎。像个圆圈是什么韵母?白鹅倒影是什么韵母?(五)课堂作业。仔细描写o e。(六)布置回家作业。打乱依次读a oe四声。板书设计：课后小结：2 iuy
8、 wyi wu yu课时目标：1、学会i u三个单韵母，能读准字音，认清字形。2、学会正确读i u带调韵母，知道i上标声调时，上面小圆点不写。3、学会声母y w和整体认读音节yi、wu、yu，读准音，记清形，会照样子抄写。4、学会声母y w与单韵母拼音。5、会正确读出yi、wu、yu四声。教学重点：i uy w及yi、wu、y发音和韵母带调读。教学难点：读准i u其次声和第三声。课前打算：字母卡片：i uy w放大图、四线格黑板、字母卡片(带调和不带调)教学时间：3课时第一课时课时目标：1、学会i u三个单韵母，能认清字形，读准音。2、学会正确认读i u带调韵母。知道i上标声调时，上面小圆点不
9、写。教学过程：(一)复习检查，导入新课。1、卡片复习单韵母a oe及其它们四声。2、老师揭题：今日，我们接着学习汉语拼音。这节课，我们要学习三个单韵母i u，希望每个小挚友细致看、仔细听、正确念、牢牢记。(二)教学单韵母i。1、视察说话。看图说话：图上画着什么?(图上画一件衣服。)(要求：说一句完整话，用准量词。)2、讲解：衣服衣跟我们这节课要学第一个单韵母i发音相同。3、听音、发音。老师示范发音，留意看清老师口形。老师发音时牙齿怎么样?(上下牙齿对齐。)顺口溜：牙齿对齐i ii。(齐读-开火车)4、记忆字形：i像什么呢?在书上这件衣服只也藏着一个i，谁已经找到?5、教学i四声。(1)i和a
10、oe一样，可以戴上四顶帽子。细致看，i戴上帽子后和原来有什么不同?(出示：)-i上圆点不写。-是啊，戴上帽子把小圆点遮住，所以i上标调去掉点。(2)分组练习四声。老师范读：这件衣服真好看！咦！我铅笔在哪儿?拿把椅子您请坐。你意思我明白。6、练习i书写。老师范写i，要求学生视察i书写笔顺。(先写1，再在1上加点，两笔写成。)以及其在四线三格位置。照着样子，临写三个。(三)教学单韵母u。1、看插图说话引出u：可以说：一只乌鸦在树上做窝。乌鸦乌就是u。2、示范发音，让学生听音，看口形。发u音，嘴唇拢圆，只留一个小孔，舌头向后缩，舌根抬起，发音口形不变。顺口溜：嘴巴突出u uu(领读，集体读，指名学生读。)3、记字形：图上哪个地方像u字?(这只鸟窝像u形。)还像什么?(像只茶杯u uu)4、教学u四声。出示：第一顶帽子平平，谁会念?火车呜呜叫。其次顶帽子上山坡，谁会念?没有就是无。第三顶帽子转个弯，谁会念?一二三四五。第四顶帽子下山坡，谁会念?我们爱公物。5、练习u书写，u一笔写成，住在二楼。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页