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1、2022关于校园不文明现象调查报告 关于校内不文明现象调查报告关于校内不文明现象调查报告一、调查目的：对于现存于校内中的不文明现象进行调查。了解目前高校内存在的不文明现象，目前高校生对于不文明现象的看法及个人的理解，从而对高校生的道德素养作出进一步的分析。使我们也可以相识到自身的不足，更好的改善自我，提升自己的个人素养。二、调查人员：金融10级：陈宝月、陈小梅、林小翠、张小芸、黄彬华、林萍、陈秀旭、吕晓真、曾小卫、欧丽双。三、调查人数：100人。四、被调查人员：中区10级学生，其中男生50人，女生50人。五、调查方式：问卷调查六、调查工作安排：1、前期工作：含调查表的制作，调查表的分发与回收。
2、由陈宝月、陈小梅、黄彬华、林萍共同完成。2、后期工作：含调查表回收后的数据统计与计算，同时做好分析与总结。由林小翠、张小芸、陈秀旭、吕晓真、曾小卫、欧丽双共同完成。七、调查数据分析：504030201*0很好较好一般较差很好较好一般较差学校高校生整体文明程度调查柱形图本次的问卷调查共一百份，回收一百份。38%的高校生认为目前学校高校生的整体文明还是较好的，44%认为整体文明程度一般，11%的人认为较差，只有8%的同学认为是很好的。而教室里的不文明现象则是囊括了上课迟到、上课时候手机突然响、大声喧哗、上课睡觉。普遍的同学认为教室的不文明现象还是比较众多的。而最让同学们觉得图书馆的不文明现象“事先
3、占位”占了53%，与此相近的则是宿舍的不文明现象“休息时间大声喧哗”54%。而对于厕所的文明大多数的同学认为不冲水是比较令人反感的。而情侣的自习课行为过于亲昵一些人非常反感，一些人有些反感，而一些人则觉得无所谓。并且大多数的同学认为目前校内的不文明现象主要体现在了同学们的日常行为上、语言上、环境上及交往上，同时在教室里、食堂里、道路上也是不文明现象较常见的地方。八、调查总结：目前校内内的不文明现象还存在着较大的却像，对于校内来说，我们的生活环境，我们应当学会这爱护它；对于身为高校生的我们来说，不文明现象也正是我们自身道德素养不足的最好体现。而为了使校内文明能够得到更好的改善，从自身做起无疑是我
4、们最好的选择。将是这个时代的主子公的我们，自身素养的提升也会为我们自己创建一个更好更舒适的环境。因此，我们应当学会这在成长读书的同时，不断地提升着个人的道德素养水平。附录：校内不文明现象问卷调查系别：性别：男（）女（）()1你认为学校高校生整体文明程度如何A很好B.较好C.一般D.较差E.很差()2.校内不文明现象主要有哪些方面A.教室里B.宿舍里C.图书馆里D.食堂里E.道路上()3.校内不文明现象主要有哪几个方面A.行为上B.语言上C.环境问题上D.交往上E.其他()4.教室的不文明现象主要有A.上课迟到B.上课的时候突然手机响C.大声喧哗D.上课睡觉()5.图书馆的不文明现象主要有A.接
5、电话时大声说话B.大声喧哗C.事先占位D.不爱惜书籍()6.宿舍的不文明现象你最反感的是A.东西乱放B.卫生堪忧C.脏话连篇D.休息时间大声喧哗()7.食堂不文明现象主要表现在A.买饭插队B.不留意卫生C.不敬重食堂工作人员D.其他()8.在学校碰见老师你会主动打招呼吗?A.要看是什么老师,是喜爱的老师就打招呼,不是喜爱的就不打招呼B.假如第一次打招呼老师没回应就不在打招呼了C.只要是我的任课老师都打招呼D.全部不打招呼()9.高校校内草地上的标语,比如”脚下留情”之类的你会无视它践踏草地吗?A.常常B.间或C.很少D.没有()10.为了杜绝不文明现象,我们想到了以下一些解决措施,你认为可行的
6、是A.将不文明的行为以照片的形式每月向公众公布一次B.张贴宣扬海报,提高高校生文明意识C.高校生自觉提高自身素养D.采纳惩罚方式()11.厕所的不文明现象中令你最反感的是A.上完厕所不冲水B.在厕所进食C.对厕所涂鸦D.厕所乱扔垃圾()12.看到情侣上自习时过于亲昵的举动A.非常反感B.不能容忍,理解C.有些反感D.无所谓感谢您的参加!为什么会出现这么多的不文明现象？被公认为学问水平和个人素养都相对较高的高校生群体，应当对此负起应有的责任。各个高校都有自己独立的、相对完善的校规校纪，特殊是规范学生行为方面的规章制度有不少，如“学生食堂文明公约”、“宿舍文明条例”、“教室文明规范”等等。但详细执
7、行起来成效并不很志向。可见，高校德育的相对滞后和缺失。校内不文明现象的存在，首先是因为高校生没有把对文明礼貌的相识提高到肯定高度，而是当成一种*的要求，并没有形成一种文明的理念，相识到一种道德的高度。其次，高校生的自控实力差。现在有的高校生可能从小养成了不文明的习惯，并习以为常，甚至影响到四周人的行为习惯。最终，校内里并没有完善的文明约束机制，导致不文明现象的日趋增多。社会的文明和谐离不开校内的文明和谐。削减校内不文明现象，很多专家开出了“良方”。他们认为，学校作为高校生的管理者，应当致力于建设良好的校内风气。原委什么是“酷”，什么是维护自己的权利，怎样做能既利于自己又利于别人。在观念的变更中
8、，高校生须要正确的引导。不妨在水龙头边挂上牌子，告知大家现在全球的水资源状况；在食堂设置富有人情味的提示语，提示大家自觉排队严厉的规章制度和惩处措施对有叛逆心理的高校生来说，有时会适得其反。从人性关怀的角度去引导，反而是长远又有效的途径。创建和谐社会，营造良好社会风气，是时代的号召。作为其中的重要组成部分的高校校内文明，与高校生休戚相关，“少年强则中国强，少年弱则中国弱”，正处于青春美妙时间的高校生群体，应当是国家营造文明风气的榜样。学生应从身边小事做起，树立起学校主子公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象。校方可以尝试主动发挥学生社团的作用。现在班内有班组织、团组织、党
9、组织；校内也有各类社团。假如社团能把校内文明建设自觉地渗透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校内文明新风会起到示范作用。文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素养，一种光荣。假如大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为；假如大家都讲文明，关切和爱惜校内文明，那么不文明的行为就会孤立起来。削减不文明现象，高校生本身的努力是最重要的。增加社会责任感，多一些对别人的关切，是高校生们要做的。电子商务论文网为您供应电子商务毕业论文等范文,希望校内不文明现象调查报告能给您带来帮助，在教书育人中传承和发展先进文化。高校着眼于塑造学生高尚的人格，促进其全面发展，在传道、授业、解惑中传
10、承社会主义先进文化。这就要求高校在教书育人工作中要努力做好以下几方面的工作：第一，科学制定人才培育方案。高校应紧紧围围着“培育什么人”和“怎样培育人”来科学制定人才培育方案。其次，全面提升老师素养。高校老师用自己为人师表的风范、崇高的思想境界和高尚的道德情操对学生产生主动的影响。第三，充分发挥党团组织作用。高校的党员、领导干部要以自身优良的作风引领学风、教风和校风，弘扬正气，抵制歪风邪气，使高校形成主动、健康的思想文化氛围。第四，高校思想政治理论课老师及学生工作干部队伍要充分发挥弘扬社会主义先进文化作用。第五，高校还应努力营造出良好的校内文化，使学生在所处的文化氛围中接受文化的沐浴、道德的洗礼
11、和人格的升华。宁先圣中国教化报河北日报文明、高雅、厚重、安静，人们常用这些漂亮的词汇来形容高校校内。然而时下的高校校内为什么会出现这么多的不文明现象？被公认为学问水平和个人素养都相对较高的高校生群体，应当对此负起应有的责任。有关专家和业内人士在接受采访时表示，目前，各个高校都有自己独立的、相对完善的校规校纪，特殊是规范学生行为方面的规章制度有不少，如“学生食堂文明公约”、“宿舍文明条例”、“教室文明规范”等等。但详细执行起来成效并不很志向。可见，高校德育的相对滞后和缺失。部分高等教化方面的专家认为，校内不文明现象的存在，首先是因为高校生没有把对文明礼貌的相识提高到肯定高度，而是当成一种被迫的要
12、求，并没有形成一种文明的理念，相识到一种道德的高度。其次，高校生的自控实力差。现在有的高校生可能从小养成了不文明的习惯，并习以为常，甚至影响到四周人的行为习惯。最终，校内里并没有完善的文明约束机制，导致不文明现象的日趋增多。社会的文明和谐离不开校内的文明和谐。削减校内不文明现象，很多专家开出了“良方”。他们认为，学校作为高校生的管理者，应当致力于建设良好的校内风气。原委什么是“酷”，什么是维护自己的权利，怎样做能既利于自己又利于别人。在观念的变更中，高校生须要正确的引导。不妨在水龙头边挂上牌子，告知大家现在全球的水资源状况；在食堂设置富有人情味的提示语，提示大家自觉排队严厉的规章制度和惩处措施
13、对有叛逆心理的高校生来说，有时会适得其反。从人性关怀的角度去引导，反而是长远又有效的途径。河北科技高校宣扬部长薛晓萍建议，学生应从身边小事做起，树立起学校主子公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象。校方可以尝试主动发挥学生社团的作用。现在班内有班组织、团组织、党组织；校内也有各类社团。假如社团能把校内文明建设自觉地渗透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校内文明新风会起到示范作用。河北师范高校宣扬部部长宋书通呼吁，文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素养，一种光荣。假如大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为；假如大家都讲文明，关切和爱惜校内文明
14、，那么不文明的行为就会孤立起来。削减不文明现象，高校生本身的努力是最重要的。增加社会责任感，多一些对别人的关切，是高校生们要做的。扩展阅读：校内不文明现象调查报告校内不文明行为调研报告学院：江西教化学院专业：电子信息工程一调查目的：了解校内内不文明行为二调查时间：201*-12-07三调查地点：江西教化学院四调查对象：江西教化学院学生及校内现象五调查方式：视察法，通过几天的校内内不同地点的视察关于高校生不文明调查报告前文教化、引导学生养成良好的日常文明习惯，这是学校德育活动的重要内容。提倡优雅言行，建设美丽环境，营造优良秩序，提高文明素养。正值我们社会实行八荣八耻大好风气下，然而，在校内中，仍
15、存在着这样那样的不文明行为。缺少公德意识。遵守公德，敬重他人，是一个现代人的基本素养，良好的品德在许多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些同学公德意识的缺乏。六调查结果：经几天视察调研，发觉校内存在以下几种不文明现象：（一）乱丢乱扔。有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。莫非他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。一阵风吹来，各种垃圾漫天飘舞，令人心情很不畅快。假如人人都这样，我们的校内将不再漂亮，我们的心灵也不再漂亮！（二）随地吐痰洗手间用完不冲。随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的
16、同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学有意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。且不说随地吐痰，给人带来的不良心情，它更多的害处是简单传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康这些行为对行为人来说是最便利的习惯，但却是损害他人健康的陋俗，因为它往往为病毒的滋生和扩散供应土壤，最终还是会损害自己的健康。随着非典的肆虐到禽流感的爆发，我们欣喜的看到大家的社会公德意识在不断提高，生活中的陋俗在渐渐削减，但是我们也要看到这一行为还是属于在校内中相当常见的现象，要克服它还须要更多的努力。与此性质相同的还有用完洗手间后不冲洗的恶劣行为
17、，是造成厕所异味的主要缘由，特殊是天气燥热时蚊虫孳生，对公共环境造成了严峻影响。！（三）翻越院墙、栅栏。一些同学翻越院墙、栅栏进出校内，这不仅是不文明的行为，而且特别危急。一旦摔下来，轻者伤筋折骨，重者有生命危急。且不论他翻越院墙、栅栏的目的是什么，就这种行为而言，不应当是中学生所为，但他们并不考虑后果，最终有可能酿成苦果，懊悔终生。（四）男女密切不分场合。校内里常常可以看到一个男生一个女生交往过于密切，甚至旁若无人的有一些暧昧的行为。孟子曰：“无羞恶之心，非人也！”意思是说：“没有羞愧之心，简直就不是人！”早恋，这不仅仅是不文明，更是自我生活目标的丢失。其实，爱情是美妙的，恋爱中的人是华蜜的
18、。真正的爱情是值得我们用诗去赞美的。那么，什么是真正的爱情呢？真正的爱情就是要用你的一切来爱惜对方，关切对方，责任心是最重要的。求学中的我们只是一名学生，一个消费者，我们没有过多的时间和精力来过早地担当本本不属于我们年轻的肩膀所能够扛起的重量。更重要的是我们缺乏成年人应有的责任心，我们的目的是求取学问，是为了将来报效祖国，实现更好更大的生活目标而积蓄能量，因此，我们不能把最珍贵的青春时间虚度。（五）公共场合大声喧哗，不顾及他人。自习时在教室闲聊，影响他人学习，在会场、自习教室和图书馆内手机不设为振动，手机铃声扰乱他人。在不恰当的时间，不恰当的地点，有些同学不停地打着篮球踢着足球，整个校内都振动
19、了。可是有的同学就是视而不见，依旧我行我素。有时在相关人员的干预下，他们不敢到操场玩球，就在其它地方玩球。在惊慌的工作和学习中，我们都须要*静的环境。殊不知，球一拍，一踢，响声之大，足以振动整个校内，振动每个安静人的心。我们要有责随意识，我们要讲文明，因为在群体中生活，人不行能是过着纯粹的个体生活，我们不能太自私了，为了自己的一时痛快而以影响他人的休息和学习为代价，这样做，是不道德的！教室和会场，图书馆等地方属于公共场所，在这些场所保持宁静不仅是不成文的规定，更是一架衡量个人素养凹凸的天平。这种行为是素养底下的表现，是我们应当摒弃的行为。（六）食堂奢侈粮食。缺少节约意识。在建设节约型社会的今日
20、，在勤俭节约成为一项基本国策的今日，在我们校内，奢侈的现象随处可见。餐厅里被扔掉的饭菜，寝室卫生间里长明不熄的电灯，长转不停的电扇，都说明白节约意识的缺乏。一些同学的电脑为了下载电影甚至睡觉时也不关机，连续开机达三四天之久，造成电费激增。这些状况也受到了大家的极大关注，从“毁坏公共设施，奢侈水电粮食”排名第七就可以看出。希望大家可以从节约一滴水、一度电、一粒粮食做起，从身边的小事做起，为建设节约型社会作出应有的贡献。（七）沉迷于网络，寝室氛围不和谐（打牌，唱歌，影响他人）一些学生沉迷与不健康网站和网络嬉戏，上了瘾，着了魔，进入痴迷状态。他们神情恍惚，夜不归宿。读书无心，成果直降。个别学生甚至荒
21、废学业，危害社会。网络的发展，给我们的日常生活带来了无尽的便利，感觉整个世界变小了。但是网络世界终归是虚幻的，有一些无聊的人在网络上面发布一些不负责任的言论和不健康的东西，我们都须要有区分的对待，要有充分的是非观念。中学阶段正是青少年长身体、学学问的大好时期，我们切不行沉迷于网络，让家长忧虑，让学校惶恐，让社会震惊！在宿舍打牌、唱歌或看碟时过分喧哗，影响他人正常休息，这种缺乏自制力，漠视他人权利，极为不敬重他人的行为也是缺乏公德的表现。寝室不注意个人生活习惯，乱用电器，东西不整理乱丢乱放。(八)不遵守秩序，上课玩手机，不仔细听讲。缺少规则意识。有一些同学，不敬重秩序，不敬重规则。最明显的就是打
22、饭及在超市购物时插队，在餐厅排队买饭，很少有同学自觉的排成一队，都是拥到窗口争先恐后。仅仅为了替自己节约一点时间，就可以践踏规则，对后面同学极度不敬重。上课没规则，没有学生的准则，放任自己的行为，影响他人。丝毫不顾及他人心理感受。上课频繁接听手机或发短信，上课说话，吃东西，不遵守课堂秩序，这是对老师极大不敬重、对课堂纪律规则的极度亵渎的行为。不管是真的有急事，还是无聊的时候解闷快乐，我们都应当敬重他人，将心比心，敬重师长是一种礼貌也是敬重自己。（九）打架斗殴，语言粗俗，破坏公物，课桌文化我们有些学生，不知轻重，为了自己不值钱的面子，为了逞一时之能，失去理智，以各种借口邀集一些狐朋狗友大动干戈。
23、同学之间发生一些小冲突，在所难免，是很正常的事情，通过正常途径，是很简单化解的。我们年轻，也正因为我们年轻，有些学生以此为接口，而付出巨大的代价。我们要正视这个问题，因为打架斗殴不仅不文明，而且违法，甚至会触犯刑法。因为我们的冲动，给我们自己带来损害的同时，往往给我们的家庭也带来无法弥补的损害！七调查体会：我们是新世纪的高校生，我们要争做文明人，从小事做起，从自身做起，爱惜校内的一草一木，细心营造优雅的校内环境，以饱满的热忱，昂扬的斗志，崭新的姿态，全身心的投入到学习和生活中。应从身边小事做起，树立起学校主子公的形象，严格约束自己的日常行为，同时勇于制止种种不文明现象。校方可以尝试主动发挥学生
24、社团的作用。现在班内有班组织、团组织、党组织；校内也有各类社团。假如社团能把校内文明建设自觉地渗透到自己的各种活动中，主动开展公益性社会活动，对树立校内文明新风会起到示范作用。文明不只是一种习惯，一种理念，而且是一种素养，一种光荣。假如大家对不文明现象熟视无睹，无形中将纵容不文明行为；假如大家都讲文明，关切和爱惜校内文明，那么不文明的行为就会孤立起来。削减不文明现象，中学生本身的努力是最重要的。增加社会责任感，多一些对别人的关切，是中学生们要做的。勿以善小而不为，勿以恶小而为之，告辞不文明行为，做一个人格健全、和谐发展的当代高校生。图片收叶华君集撰稿调查制作刘志鹏黄樟烽黄樟烽熊清刘昱良黄樟烽叶华君熊清刘昱良刘志鹏应翔友情提示：本文中关于关于校内不文明现象调查报告给出的范例仅供您参考拓展思维运用，关于校内不文明现象调查报告：该篇文章建议您自主创作。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页