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1、2022年培训师心得体会培训师心得体会我们从一些事情上得到感悟后，经常可以将它们写成一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？下面是我整理的培训师心得体会，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。培训师心得体会1老师是教化过程中的主导力气。老师道德品质不仅是老师自身的行为规范，而且还是作用于学生的教化手段。其高尚与否，关系到到素养教化能否得以正确顺当地实施。通过这几天组织学习和自我学习，使我深刻感受到师德的博大精深。老师必需有高尚的品德。老师职业的最大特点是培育、塑造新一代，自己的道德品质将干脆影响下一代的成长。在教化活动过程中，老师既要把丰富的科学文化学问
2、传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而老师必需要有高尚的思想境界，纯净美妙的心灵。在工作中，老师要安贫乐教，甘于奉献。必需耐得住孤独，受得住挫折，将自己的全部精力全身心地投入到教学实践中去，正如闻名教化家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去”。老师对学生要有一颗慈母般的爱心。老师对学生慈母般的爱心应来自对教化事业的无限忠诚，对教化事业的剧烈事业心和高度责任感。老师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力气，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗心情，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，老师如像母亲一样，无微不至地关切学生，帮助学生，对差生
3、不嫌弃，不卑视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的主动性，使其在学习上有无穷的力气源泉。许多老师的胜利阅历都证明白母爱力气的奇妙作用。老师要不断更新充溢自己的学识。博学多才对一位老师来说当然很重要。因作我们是干脆面对学生的教化者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但学问绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的改变，特殊是被称作“学问爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今日。因而，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教化观念，改革教学内
4、容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充溢，你那点学问就是一桶死水，终会走向腐化。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必需具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充溢自己的学问，做到与时代同步，才能培育出符合社会发展须要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。与新课程改革同行师德与校本培训心得体会7月2日至5日，我校组织了师德和校本培训活动。在这几天的学习过程中，作为一个静默从事十几年教学工作的我，相识又加深了一层，对教化教学又有了一个新思索。全面实施素养教化，全面实施基础教化课程改革是当前教化领域的一场深刻变革，作为这场变革中的一线老师应不断地学习新课程，尝试着正确领悟新
5、课标的精神和理念，更好地应用于教学实践，为推动基础教化的改革尽自己的微薄之力。看了许多，听到许多，我也想了许多。我想新课程给我们带来的新理念是：学习方式的变革、以人为本思想、课程观念、全新的教材观等。通过培训，我对自己过去的教学思想和行为进行了反思，结合自己的思想品德课的教学，用新课程的理念，对曾经被视为阅历的观点和做法进行了重新谛视，现将在反思中得到的体会总结出来。一、教学中要转换角色，变更已有的教学行为面对新课程，老师首先要转变角色，确认自己新的教学身份。老师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参加者。首先，新课程要求老师由传统的学问传授者转变为学生学习的组织者。老师作为学生学习的组织者一
6、个特别重要的任务就是为学生供应合作沟通的空间与时间，这种合作沟通的空间与时间是最重要的学习资源。在教学中，个别学习、同桌沟通、小组合作、组际沟通、全班沟通等都是新课程中常常采纳的课堂教学组织形式，这些组织形式就是为学生创设了合作沟通的时间，同时老师还必需给学生的自主学习供应足够的时间。其次，老师应成为学生学习活动的引导者。引导的特点是含而不露，指而不明，开而不达，引而不发。引导的内容不仅包括方法和思维，同时也包括做人的价值，引导可以表现为一种启迪，学生迷路时老师不是轻易的告知方向，而是引导他辨明方向；引导可以表现为一种激励，当学生登山畏惧时，老师不是拖着走，而是点起他内在的精神力气，激励他不断
7、的向上攀登。最终，老师应从“师道尊严”的架子中走出来，成为学生学习的参加者。老师参加学生学习活动的行为方式主要是：视察、倾听、沟通。老师视察学生的学习状态，可以调控教学，照看差异，发觉“火花”。老师倾听学生的心声，是敬重学生的表现。老师与学生之间的沟通，既有认知的沟通，更有情感的沟通，既可以通过语言进行沟通，也可以通过表情、动作来实现沟通。二、教学中要“用活”教材新课程提倡老师“用教材”而不是简洁的“教教材”。老师要创建性的用教材，要在运用教材的过程中融入自己的科学精神和才智，要对教材学问进行重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材的学问激活，形
8、成有老师教学特性的教材学问。既要有实力把问题简明地阐述清晰，同时也要有实力引导学生去探究、自主学习。首先，教材不等于教学内容，教学内容大于教材。教学内容的范围是敏捷的，是广泛的，可以是课内的也可以是课外的，只要适合学生的认知规律，从学生的实际动身的材料都可作为学习内容。老师“教教科书”是传统的“教书匠”的表现，“用教科书教”才是现代老师应有的姿态。其次，充分利用教材开创自由空间。过去的教和学都以驾驭学问为主，老师很难创建性地理解、开发教材，现在则可以自己“改”教材了。教材中编入了一些让学生揣测和想像的内容，以发展学生的想像力和各种不同的思维取向。教材中供应了大量供学生自由阅读的栏目以及课题学习
9、。三、教学中注意学生的全面发展，科学的评价每一个学生新课程评价关注学生的全面发展，不仅仅关注学生的学问和技能的获得状况，更关注学生学习的过程、方法以及相应的情感看法和价值观等方面的发展。只有这样，才能培育出适合时代发展须要的身心健康，有学问、有实力、有纪律的创新型人才。评价不是为了证明，而是为了发展。评价学生应当多几把尺子。尺子是什么呢？就是评价的标准，评价的工具。假如用一把尺子来量，确定会把一部分有特性发展的学生评下去。评价中应遵循“没有最好，只有更好”。学生在这种只有更好的评价激励下，会不断的追求，不断的探究和攀登。这才是评价的真正目的。 以上几点是我在这几天学习时的心得。新课程改革已全面
10、绽开，作为一名中年老师，我们应当尽快适应起来，不要怕摔跤，不要怕挫折和困难，要不断学习、反思，不断充溢自己，积累阅历，在实践中去感悟新课程理念，让实践之树常青。培训师心得体会2培训师顾名思义就是培训的老师，做好一名”老师”，不但要业务娴熟，还要对”学生”言传身教，教会”学生”，教好”学生”。更不能出现误人子弟的现象，这样做不但害人还害己。进入公司工作有几年时间了，公司的规模在不断的扩大，作为一名老员工，同时作为一名培训师，为很多新进公司的员工进行了培训，我对培训工作也有一些心得体会。以下是我的几点看法：1、把握好培训质量为了使新进公司的员工达到所需岗位的要求，适应公司发展的须要，必需对新员工进
11、行培训。要保证新员工适应公司发展的须要，培训师就要把我好培训的质量，使新员工驾驭各种必须要驾驭的工作技能，提高自身的整体素养，这样不仅对新员工以后自身的发展奠定了基础，还为公司的发展供应了力气。2、因材施教，最大限度挖掘潜力每个人的性格和特点是不一样的，我们要在培训的过程中发觉新员工的优点，特点，看现在培训的岗位是否适合它，有没有更适合的岗位，假如有那我们将为其更换更合适的岗位以发挥其本身的潜能。对于在培训中驾驭技能慢的，我们要不断的激励，正确的引导，使其尽可能尽快的驾驭工作技能，达到我们的培训要求，进入到新的工作岗位中。3、不断学习，提高自身的竞争力作为一名合格的培训师就是在培训新员工的同时
12、也不断的学习，保持自己的技能与工作同步，这样做不但能保证自己的竞争力，还能在以后的发展中立于不败之地。同样也为新员工做好榜样，让新员工心服口服。以上是我的一些肤浅相识，我将在以后的工作中更加严格的要求自己，不断的学习提高自己整体素养，同样在以后的培训的工作中我也将会更加尽职尽责，为公司的发展贡献一份力气。培训师心得体会320xx年11月18日至11月23日我有幸到xx省团校参与了xx省“千校万师”未成年人思想道德建设骨干老师为期五天的学习培训，在这期间听了许多专家及团校老师的精彩讲解，特殊是谌贻琴部长的讲话，使我充分相识到了“加强未成年人思想道德建设的紧迫感、使命感。这可是我第一次外出学习，感
13、觉中，我的心从未有过的充溢。这一次培训虽只是短短5天时间，但实在是受益匪浅， 现就这一次短暂的学习培训和自己的工作实际谈谈一下自己的心得体会吧!体会到要提高未成年人的思想道德素养要从“爱”起先。爱是教化的灵魂，爱是塑造美妙心灵的力气。老师应当怎样爱自己的学生呢我认为不论在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关切和帮助。还要抽时间和他们谈心、沟通，共同活动，缩短师生距离。只有注入了爱的教化才能引起学生的共鸣，才能达到最佳的教化效果。我们只有同等对待每一位学生，敬重学生的人格，做一个有爱心的人，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊”，只有爱心的老师，才能培育出
14、有爱心的学生。体会到要敬重未成年人的主子翁地位，就要信任他们的接受实力，同时又要正视他们的接受实力。有的父母总是认为孩子还小，这个不能做那个不许做，在爱的名义下过度爱护孩子。这样做，一方面使孩子受到过分限制，使他们的实力得不到适当的发展。另一方面，孩子也会在过度的限制中，厌恶说教。教化孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是敬重孩子，假如不能对孩子有足够的了解，品德培育很简单走弯路，走错路。儿童的特性不同、年龄不同、生活环境不同、智能组合等都可能会有所不同，因此，对孩子进行道德教化时，要实行易于未成年人接受的、喜闻乐见的方法。还要让他们多参加。道德教化不是你说我听，而是要让未成年人在参加的过程中
15、进行自我教化。所谓自我教化，就是孩子们懂得自己要求自己，自己监督自己，对自己的行为进行限制。只有孩子们真正参加进去了，他们才能有感受，才能在感受中升华道德情感，形成道德相识。体会到与此同时作为老师要做到育人先育己。学高为师，身正为范。这两句话是我对德育工作的概括。也就是说在我教化我的学生时，我必需先做到有德。德体现在我们日常生活中的点点滴滴。小学时期是每个孩子成长阶段的关键时期，好多习惯在这期间养成，可以毫不夸张地说，好的品质会确定孩子的一生，。相反，后果不可思议。所以作为老师的我深知德育在教学过程中的重要性，也须要我在今后的教学工作中主动探究，以良好的师德培育优秀的学生 。告知孩子不做语言上
16、的巨人，行动上的矮子。这要求我平常的一言一行都要当心谨慎。说到就要做到，使孩子有榜样可学。而不是仅仅是空口号，要做到以德服人。今后学校的未成年人思想道德建设教化工作任重而道远，这就关系到我们每一位教化工作者，要做到坚持就要从现在做起，从小事抓起，从点滴做起，同时，又要坚持不懈、持之以恒。未成年人思想道德建设的基础打得牢，他们就能够成长得更快更好;未成年人思想道德建设基础性工作抓得紧抓得实，社会主义精神文明建设就能不断取得新进展、新成效。让每个未成年人的身体和思想都能得到健康的成长和发展，把未成年人思想道德建设的基础夯实和打牢，造就一代代时代新人，将中国特色的社会主义事业推向辉煌。培训师心得体会
17、4一、深刻领悟师德师风是评价老师队伍素养的第一标准随着教化现代化和教化信息化的深化发展，国家和社会，家长和学生都对老师素养提出更多更高的要求。就像水院大讲堂第九讲主讲人冯峰老师说得那样，老师要成为“多面小能手”，要具备师德师风、信息化教学、学术写作、数学建模、信息搜寻、计算机技术等多方面的实力和素养。我的理解是，在老师的综合素养中，第一位的就是要有高尚的师德师风。要加强老师队伍建设，首要的是做好师德师风建设，把师德师风作为评价老师队伍的第一标准。一个个“有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师组成的队伍，肯定会是一个优秀的队伍，一个优秀的老师队伍才能成就一个优秀的学校。
18、作为老师，我们每一个人都渴望也要尽力成为这样的好老师，这彰显着我们的教化初心和使命，也将是我们一生的从教成就的生动体现。二、从小处着手，夯实师德师风建设基础这两天我读了于书记的听郑和玉老师思政课的体会和思索，还有郑和玉老师的书记来听思政课两篇文章，我被一些细微环节所打动、感动。于书记在文中提到了郑老师上课伊始用嬉戏“暖场”、加强与趴在课桌上睡觉的学生互动，体现的是作为教化者“润物于无声，育人于无形”的教化情怀。由此，我想到准时按点上下课、课堂上的起立和问候，把手机调至静音，上课期间不看手机、不接电话，这些看似很小很平常的“小事情”，体现的是对学生的敬重，以身示教，以身示范，具有了仪式感和含蓄的
19、教化美感，印证着“一言一行皆教化”的价值追求，体现着“教化无小事，细微环节无小事”的育人要求。三、接纳敬重，唤醒生命，彰显师德师风根本价值“以爱为源，多元发展”是我们学院的教风。我们面对的学生是一个个活生生的有特性的多姿多彩的生命，不能用简洁的一个维度一个结果去评价，去推断。我们已经接受了多元发展的理念，对学生的评价也趋于客观。现在，更须要的，是要我们投入对学生更多的无私的关爱。“教化的本质是塑造灵魂塑造生命塑造人”，接纳敬重每一个学生，不仅关注学生的课堂表现，还要客观评价课堂外的表现，把课上课下都变成育人的时间和空间;不仅关注学生的专业学习，也要遵循成长规律，促进学生的综合实力和素养发展。提
20、示不足，赞美优点，讴歌美妙。“老师不仅是在塑造学生的心灵，塑造人的生命，其实也是在塑造将来社会的形象，创建将来社会的品质”。所以，像于书记在文中倡议的那样，“若爱，请真爱，请深爱”。我想，让我们都努力成为那个在学生毕业以后，还会充溢深情的说：“他/她就是那个好老师。”培训师心得体会5我是来自宁夏高校物理电气信息学院电气工程与自动化专业的学生，我捷孵德。20xx年11月，我有幸参与宁夏高校就业指导中心举办的宁夏高校PHE创业培训班。在这一个星期的学习时间里，我们相识了特别优秀的创业导师：武林波、陈晓敏、姬广。大家都很仔细的学习，也着手完成了我们的创业安排项目。这是一个互动的课堂，我们在课堂上既能
21、充分表达自己的对创业的相识，也有机会和老师一起共享他们的创业历程。我也很快乐作为一名即将毕业高校生，来到这个创业培训班并成为他们当中的一员。在此之前，我所认为的创业只是拿钱出来，买点工具，招几个人回来干活虞匪自己的店铺和企业这就是创业了。而在这次的培训课里，我慢慢订正了这种错误的看法，也慢慢地培育了对创业的爱好和簇新的想法。姬广老师的课热忱洋溢，围围着“如何创业”这个题材，陈晓敏老师深化浅出地向我们传授了创业的学问，让我们对创业虞匪更深刻的理解，而武林波老师的讲解更是大大调动大家的主动性，让这个培训班进入到更高层次的热忱和狂野。要想找到一个好的创业契机，我们必需时常留意身边的改变，目光要长远，
22、不能眼睁睁地看着机会流失，肥田都往外流。武林波、姬广、陈晓敏老师的课让我们茅塞顿开，向我们绽开了一幅创业的蓝图。激发了我们创业的激情和找寻更有价值的人生。武林波老师的授课方式有些幽默诙谐，一上台就给我们灌输了创业的概念，他结合了一些公司的状况给我们分析该公司做不好的缘由，一语道破，恰到好处，我们也比较认同武林波老师的说法，在他的很多创业案例中，我们学会了怎样解决各种企业刚刚起步的麻烦问题和怎样处理走上轨道以后的企业在运行过程中遇到的危机。这让我们看到了一个企业所面临的在市场经济中的生存竞争，它须要有胜利的管理，这就体现在责权明确，高效合理的管理模式上，我们必需清晰我们的目标和价值，办企业不是开
23、善堂，而是要创建利润的。在商海里，没有一成不变的道理，许多东西都是要靠我们去发掘的，正所谓“思路确定出路，观念确定贫富”，我们只有不断地更新旧的老式的管理理念，不断地创新和改革制度，才能引领出一个好的企业，在社会优胜劣汰的规则里才能保持自身的竞争优势，与时俱进才不至于落后于发展的步伐。要经营好一桩生意，就像一个成长的过程，培育很重要。此外，陈晓敏老师和武林波也教了我们一些商业谈判技巧和如何选择创业项目和融资，这对于我们以后在拓宽企业的道路上赐予了我们多种发展的途径和帮助我们找到一个很好的定位，快速创建了一个企业的提升空间。在这几天的学习里，我们还初步完成了我们的创业安排构思。通过自己的创业安排
24、，我明显感觉到创业的艰难，创业不是简洁的想，简洁的做，它须要考虑到的问题还许多，它打消了我一些无趣的想法，原来在经营企业上不能光有一腔热忱，我们要用效益说话，我们要用业绩来评估，一个企业究竟能不能接着存在，或者只有面临破产，利益是最根本的要求。5天，就在这5天时间里，一点都没有虚度。我找到了一份创业的激情和一种创业精神，在这个创业团队里，我们共享了创业的苦与乐，信任在大家的努力下，我们当中会有许多人将会打拼出一片新的天地。培训师心得体会6在当前经济背景下，作为一名即将走出高校校内、踏入社会的高校生，面临着市场环境中激烈的人才竞争以及严峻的就业形势，无时不会感到工作、生活压力之大。结合自我成长背
25、景，在自我发展方向定位之前，创业便成为了一种选择。SYB创业培训项目采纳高度创新的培训方法，简洁的语言，真实的案例在课堂学习中模拟创业的整个过程，教会我们要想创业得必备那些条件，如何实施自己的创业安排，以及创办企业之后该如何经营。培训中师生之间充分互动，相关环节请政府工作人员现场指导，讲解相关法规章程，说明相关政策与服务内容，使学员能够在短时间内驾驭创办企业所需的各种学问，强化创业想法，明确创业方向，梳理创业流程，把握创业机遇，最终达到胜利创业的目的。SYB-创办你的企业，发展你的企业。这门课程的内容分为两个部分，十小步，渐渐深化，教会一个有志青年产生创业想法、明确创业方向、确定自己所要创办的
26、企业所经营的范围;进一步熟识个人得创业背景，包括以往的阅历，教化背景、所学习的相关课程;所要面对得市场评估，如目标客户的描述，市场容量、市场占有率，市场的改变趋势，竞争对手的主要优势，竞争对手得主要劣势，相对于竞争对手的主要优势和劣势;市场的营销安排，包括所要经营的产品类型，在市场中得定价，企业所在地点的选择，在必要时推出的促销方式; 企业的组织结构，包括企业的类型、或是合资企业、合作社、合伙企业、或是个体工商户等，拟定企业的名称，公司的员工人数及其工作内容，须要购买的保险;依据预料的销售量，假设达到100%得生产实力时，须要选购的固定资产，包括工具和设备。依据交通和营销活动的须要，须要购置的
27、交通工具，办公室须要的设备，固定资产的折旧;一年内销售收入的预料，包括销售数量、平均单价、月销售收入;销售和成本安排，包括销售收入、流转税、营销费用、贷款利息、税费等;现金流安排，包括现金流入和现金流出，月底现金;企业员工得组织结构图及员工工作描述;开办企业的行动安排，包括开办流程和时间支配，手指目标，利润目标等。通过为期十天的培训，使我在更大程度上了解了想要创办企业，所该具备的条件和素养，也加深了我对创业的相识和理解，结合坚忍不拔，自强不息得海大精神，把自己锤炼成能安心、能吃苦、能创业的三能应用型人才，切实做到理性创业，科学创业，胜利创业。培训师心得体会7一、企业培训师不是单纯从事培训工作的
28、企业培训师原委是做什么的？在接受培训之前，的确是存在很大的误会：我以为培训师就是在企业做培训的不就是做个安排，写个讲义，上个课嘛。我信任，有我这种理解的人不在少数。事实上，企业培训师并不是我想象的这么简洁。根据教材的定义：培训师是指能结合经济、技术发展和就业要求，探讨开发针对新职业（工种）的培训项目，以及依据企业生产、经营须要，驾驭并运用现代培训理念和手段，策划、开发培训项目，制定、实施培训安排，并从事培训询问和教学活动的人员。我们看看教材中关于制定培训总体安排、开发培训项目、开发培训课程、开发培训教材、老师任用资格与培训评估、指导培训工作、人员素养测评、岗位职务描述、现代教化培训技术应用、教
29、学活动的组织管理、教学活动的实施各个章节的内容阐述，不难明白培训师原委是吃什么饭干什么活的。根据老师的概括，企业培训师的本质职责是企业培训工作的策划开发、组织实施，即培训管理者。在培训管理体系ISO10015培训体系中就有企业培训管理者的说法，这与ISO9001中的质量管理者代表一样。企业培训师主要的工作在于企业培训的策划和组织管理，也即企业培训的管理者。弄清晰这个概念，对于进一步发挥企业培训师作用，增加培训师自信念、调动培训师主动性等方面具有至关重要的作用。二、企业培训师不是那么简单做的通过这几天的系统学习，学问丰富并具实战阅历的老师用铁的事实告知我们，培训师必需具备：自我感知的实力、激励他
30、人的实力、建立关系的实力、变通的实力、前瞻的实力、限制的实力、把握职业界限的实力、诊断问题并找出解决方法的实力、从事商务的实力；良好的沟通、表达实力，以及组织教案、充分运用各种现代教学设备的实力；学习实力强，能不断更新学问和观念，特殊须要有调动气氛的实力和案例分析实力，能够设计并运用课堂探讨、案例分析、模拟嬉戏、角色扮演等手法。企业培训师不单单是培训，更重要的是培训的管理。要管理培训就必需是培训的内行，动起嘴来有两口子，动起手来有两刷子。培训师须要驾驭的学问是相当广泛的，最基本的都要做到一专多能，尽可能是多专多能。不仅仅驾驭学问，更须要丰富的实战实践阅历，现场操作演示实力，对主讲的课程有丰富的
31、相关工作背景，具有专业的培训或授课阅历。要管理好企业的培训工作，就必需了解培训相关的法律法规，懂得企业培训的基本规律，驾驭企业培训的各种相关学问和技能技巧，并能娴熟运用于实践。同时，还必需了解有关经济的、市场的、质量的等方面的学问，特殊须要驾驭工商企业管理的学问，以及具备人员素养测评、岗位职务描述等人力资源开发相关的学问、工具、实力。仅仅从前面这些肤浅的体会中，我们已不难感受企业培训师要学的东西、驾驭的技能、娴熟运用的工具实在是不少，这就意味着做培训师并不简单，做一名优秀的培训师就更难。三、企业培训师的前景光明但道路是曲折的随着世界经济一体化和我国经济的快速持续发展，推动国家对职业培训的高度重
32、视，促使企业对培训的需求激增。而个人为了适应学问和技能的不断更新，应对职场的竞争压力，以获得职业生涯的发展，也必需坚持持续学习和接受培训。据有关测算，当前中国培训业规模正以每年30的速度递增，其中xx年中国培训业收入达到xx年来，国内培训业突飞猛进，正以每年30%的速度递增。xx年全国培训业收入达到xx年功，关于这一点，我们可以找到多数胜利者的事例来证明。象为我们做过培训的刘晓老师和培训职场上资深培训师余世维老师，我们看到的是他们在在讲台上精彩的演讲超群的指导技巧，但我们完全可以从他们的精彩超群中看到他们勤奋刻苦的磨练，正所谓宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来！3、做事先做人。子曰“己所不欲，勿施
33、于人”，做为一培训师，既然是在培训中起到引导作用，那么他就是培训中就必需做到典范，仪礼相当，措词得到。懂得自尊与敬重他人。比如在每次上课时提前到达，对于互动的学员要确定答谢。其实每位培训者都在自己的言行举止中赐予了充分的诠释。我们是引导者，就必需身存锐气、朝气、正气，就必需提出做事先做人的要求，唯恐比其他任何一个职业更有现实意义。我们是培训师，所谓师者是“传道、授业、解惑也”，只有自己真正懂得做人的道理才可以为人解惑，才可以引导于人，否则再精彩的演讲再超群的技巧，只是博学员一笑的闹场，应付培训的时间消耗，无职业道德可言。4、培训的真实性与意义。每个企业做培训的目的就是能通过培训，让员工更快速地
34、成长起来，能更好的服务于自己本职工作。也就是我们平常听到的化培训力为生产力的说法。化培训力为和生产力是一个很大的概念，这就必需立足于企业本身的状况以及培训的目的性，企业不能因为培训而培训，肯定要有自己的培训制度与配套的评估，这一点我觉得咱们公司做的很好。对于企业的内部培训师来说，肯定要了解企业培训的意义，肯定要注意培训内容的真实性与针对性，去真正结合当前培训本身做诊断，知道培训须要什么，培训什么，缺什么，补什么，这是做培训的原则，也是一个内部培训师的职责。5、爱好是最大的动力。这个道理我们都懂得，但有了爱好还远远不够，那就对这份职业的酷爱。在本次本培训中刘有林老师不至一次的提到，对于我们这些已
35、经跨了一只脚在培训师门槛里面的学员甚至想要跨进来的人说都是相当重要的。培训工作并不是如大家想象的那么简洁，我记得刘晓老师在给大家做培训师说过这样一段话，她说：“做一个培训师，肯定要读100本书，看100部电影，懂得分晰100个实际案例，假如可以至少要做100场以上的培训实练。”试想，假如我们没有足够的爱好和足够的对这份职业的酷爱，真难想象我们是否能坚持下去。经过多次培训的人都可以体会到，培训场如战场，在这个战场上，你可能遇到各种各样的学员，他们有的职高权重，有的学问丰富，有的甚至问题刁钻，面对诸多的这些，做为一个培训师就必需有足够的爱好来推动自己的进步，更重要的是有持之以恒信念，有足够的爱来呵
36、护这份职责。培训是一项任重道远的工作，须要全员的参加，接下来还有一个艰难的任务等着我去完成，我会好好打算，把自己的所学所知共享给大家。我信任，我肯定会做好，我更信任，通过我们内部培训师的努力，我们的培训工作肯定会取得可喜的成果！培训师心得体会820xx年9月23日至9月25日，受我们领导的委派，我有幸参与了由山东省企业培训考试中心（隶属山东省经济信息委员会职工教化办公室）举办的第74期山东省企业培训师高级培训班的培训学习，考试中心给我们支配了三天两夜的培训生活，对于我们每一位学员而言这是终生难忘而惊慌充溢的三天。经过惊慌又开心地学习，顺当地完成了所学课程，既学到了很多新学问新方法，又结识了很多
37、同行，从中学到了很多新阅历。尽管时间较短，但感悟很深，收获颇多，基本上达到了参与培训的期许目的。主要心得体会如下：由于本身职业的缘由，并不是在企业的职业培训师，作为一名专业技术老师，总感觉培训与教课没有根本的区分，但通过这次系统的学习，让我对企业培训师有了更深一层的相识：一、企业培训师不是单纯从事培训工作的企业培训师原委是做什么的？在接受培训之前，的确是存在很大的误会：我以为培训师就是在企业做培训的，跟老师上课的程序一样，制定授课安排、课程表、编写教案、备课、上课。但事实上，企业培训师并不是我想象的这么简洁。在第一天一分钟“即席演讲”中我就深刻体会到了这一点，如何客服自己惊慌的心情，有效的表达
38、自己的想法，在这短短一分钟里都显得那么的不自然。但通过赵汉卿老师一天的讲解，让我们学会了（一）PTT的四个理念：投入多少，收获多少，参加多深，领悟多深；未曾经验，不成阅历；太阳底下没有簇新事，排列组合就是创新；做你所学，进而教你所做。（二）PTT的PPP表：目的；目标；过程；要领；收获。（三）人格三层次理论，三层次指思想、感觉、行为，三者存在相互影响和平衡的关系。（四）三阶段及其重点，事前重点打算好自己，过程重点处理好听众，事后重点还是自己。（五）自我管理之一：快乐金库。利用昨天可以影响今日，做快乐金库，不仅影响自己，缓解上台前的压力，而且把这种心情传递给听众。（六）自我管理之二：预演将来。利
39、用明天可以影响今日，提前预演将来，且打算九成即可，留出一成做现场的发挥，效果往往会出乎意料。在培训中PPP表的要素是什么，如何通过这些要素传达我们要学习驾驭的学问；教会我们通过人格三层次来自我调试，来处理感觉、思想、压力之间的关系；通过“自我管理”、“快乐金库”“预演将来”来提高自信，克服心理压力。运用这些技巧，在之后两天的“三分钟”、“五分钟”演讲中，每一个学员都有相当大的提高。从一起先自己的不知所云，直到最终的夸夸其谈，激情四射。每一个转变都是这次培训的结果，都是大家努力学习的收获。二、企业培训师不是那么简单做的通过这三天的系统学习，学问丰富并具实战阅历的赵汉卿老师用事实告知我们，()培训
40、师必需具备：自我感知的实力、激励他人的实力、建立关系的实力、变通的实力、前瞻的实力、限制的实力、把握职业界限的实力、诊断问题并找出解决方法的实力、从事商务的实力；良好的沟通、表达实力，以及组织教案、充分运用各种现代教学设备的实力；学习实力强，能不断更新学问和观念，特殊须要有调动气氛的实力和案例分析实力，能够设计并运用课堂探讨、案例分析、模拟嬉戏、角色扮演等手法。企业培训师不单单是培训，更重要的是培训的管理。要管理培训就必需是培训的内行，动起嘴来有两下子，动起手来有两刷子。培训师须要驾驭的学问是相当广泛的，最基本的都要做到一专多能，尽可能是多专多能。不仅仅驾驭学问，更须要丰富的实战实践阅历，现场
41、操作演示实力，对主讲的课程有丰富的相关工作背景，具有专业的培训或授课阅历。要管理好企业的培训工作，就必需了解培训相关的法律法规，懂得企业培训的基本规律，驾驭企业培训的各种相关学问和技能技巧，并能娴熟运用于实践。同时，还必需了解有关经济的、市场的、质量的等方面的学问，以及具备人员素养测评、岗位职务描述等人力资源开发相关的学问、工具、实力。成为一名职业的企业培训师须要学习的学问还有许多。这三天是难忘的三天，是充溢激情的三天。在丰富生动的培训课程和团队活动中，我不仅学到如何成为一名合格的企业培训师，更让我感受到大家的激情，团队的力气！以后我将通过不断努力，以昂扬的姿态呈现我们培训师的优秀品质与职业形
42、象。培训师心得体会9首先说明应当是自身的一些状况，以便利读者对阅历做出取舍。针对此次考试来说，本人优势年轻，记性好，还能找到高校时代那种“考一门，看一门，看一门，过一门”的感觉（个人觉得做变率很大的事情，感觉很重要）；时间充裕，每天七八点以后就没什么事情了。下面掰扯一下劣势，就算考过，依旧有点耿耿于怀的感觉：工作阅历不多，培训阅历更少，以至于后来探讨案例分析，方案方案设计等题目，那是相当的费劲，首战失利，也是折戟于此；另外一点许多人都或多或少有表现，那就是对于外力诱惑的反抗力薄弱，学习不能连续。好了下面给大家我个人的建议和心得。学习第一件事：搭建学问体系零零散散的学问总是简单遗忘，形成体系连贯
43、记忆，就算有一部分遗忘了，还能通过其他的部分进行联想，从而使得记忆更清楚更长久。在此我给出的方法是：把书目背下来。不知道大家，我个人读书的习惯是，先看一看书目，对全书的结构有一个也许的了解。对于这种须要我们看烂的教材，就很有必要探讨一下章节分布的逻辑关系，然后就算不背下来，也能随口说个也许。个人感觉，我们考高企运用的教材其实逻辑很强也很好找，不过还是须要有心人。可能会有人觉得这是个没多大意义的事情，考试又不考书目。须要说明的是，我们须要把教材都学会才能保证考过，这是种志向的状况，事实上每个人都不行能一点不遗忘。那么就有了很大的变数，只能祈祷考的都是自己没遗忘的学问，大家忘得不一样，该照看谁呢？
44、此处考神表示很犯难。另外，押题心理也不行取，押题是一种削减学问记忆压力的投机行为，大部分时候没有科学的依据，总之，押题有风险，上手需谨慎。言归正传，没有学问框架的约束，学问记忆就像是我们最厌烦的那种给你十个字，让写一千字的题目。有框架的学问记忆就像是做横线较长的填空题。哪种比较简单就不言而喻了。其实在探讨书目的过程中，我们已经理解并记忆了大部分概念。背书目还有一个好处是在心理上的，随着考试接近，许多人会更加急躁。没事的时候就会想，我上次学到哪了？哎呀，题目都记不住了，记得学问点都不知道该安放到哪里。就会更加急躁，失去信念，最终自己都放弃了，通过考试渺渺无期。假如有记住书目的基础，就会先看题目，
45、再看学问点，每天学习之前看一下书目，天长日久，书目熟记，学问框架形成，每天想起的只是哪章哪节的学问点不会，要看的是这部分，也会自然而然的形成一种学习进度。另外我发觉一个规律，就是题目往往都是书目的小分支。考试中最大的悲伤莫过于记住学问点，遗忘了题目。以此法避开之。学习其次件事：通读全书，抄之假如我们已经把第一件事情踏踏实的干完了，心里应当就有种吃蜂窝的感觉，甜甜的很有满意感，而且有许多小洞洞须要迫不及待的填充。好的，基础已经打完，起先砌墙。在探讨书目的过成中我们已经探讨过好些概念了，确定有好些的怀疑和理解不全面。那么，接下来我们要做的就是通读全书，自问自答，用自己阅读思索的方式答疑解惑。在此我
46、依据自己的阅历给出建议，打算一沓白纸或者一个大本子，一根笔。起先阅读教材，速度最好是阅读小说的一半左右，不动笔墨不看书，一边阅读，一边划下章节题目小标题、概括性段首句、概念以及觉得该标注的东西。理解的东西做出记号，不理解的也作出记号，便利日后学习沟通。在划下的同时最好抄录下来，好处有三：集中精神、笔头记忆、便利阅读。也不是划下的内容就肯定抄录，这可依据个人习惯。我个人只是抄录较书目更细致的框架以及重要概念。学习第三件事：复习安排做完上面两件事情，再加上上课时老师的讲解等等。应当说已经完成第一遍学习的任务，个人总结成年人学习的规律是：记性差，理解实力强。往往是学了后面的，忘了前面的，但是能彻底想
47、明白的，就能记得比较久。假如大家同意这一观点，我们就要将复习的比重增大了。复习的过程，我觉得的是一个温故而知新的过程，既要重复记忆，又要查漏补缺。在此我的建议是：制定安排，啃一口，是一口。第一次复习很重要，除影响学习效果外，也严峻影响后期的心态。建议复习三轮，时间分布的比例建议是3：2：1或者3：1：1。第一轮复习做的扎实，后面两轮会事半功倍。每天的学习时间上，我个人比较喜爱晚上学，8点到12点之间掐一段就很好，周末可以抽个半天作总结。在刚起先的时候总会各种学不进去，每天至少抱著书本坐上三四个小时，不碰电子产品，渐渐习惯也就能学进去了。说到电子产品了，就多说一句，这些东西不是洪水猛兽，是能够让
48、我们的工作学习生活变得更便捷的，只是由于我们运用的时候过度依靠，运用泛滥。在复习的时候是可以将各种电子文本的复习资料导入电子设备，在路途等很零散的.时间学习，效率同样不错。另外结成学习小组，应用微信，qq等便利的沟通平台，互通消息，进行探讨式学习等，沟通心得、相互监督、增进感情，一举三得，何乐而不为，那是真心的好啊。学习第四件事：各个击破此处各个击破指的是几种常见题型，单选、多选、推断、简答、方案设计、案例分析等。下面逐个分析。单选、多选都要当成多选做，多选扣分很厉害，可以抽时间探讨下判卷规则细致阅读，不合理的答案很简单挑出来。千万不要只看也许，往往只是个别词或字的差别。推断，我只能说概念记清晰就好。简答，典型的按点给分题目，一般多少分要答多少点，只能多，不能少！或者点数要是分数的一倍。记性不好的就得会编，多写一句是一句。方案设计和案例分析，在探讨过教材后就明确地感觉到哪里可以出大题目，在此不作赘述。对于常年接触培训工作的人来说，