《2022年初三物理教学总结六篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初三物理教学总结六篇.docx（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年初三物理教学总结六篇初三物理教学总结六篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它可以促使我们思索，因此我们须要回头归纳，写一份总结了。那么总结应当包括什么内容呢？以下是我整理的初三物理教学总结6篇，希望对大家有所帮助。初三物理教学总结 篇1一、教学工作方面首先要仔细备课，仔细钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要仔细思索。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础学问的教学。留意讲清物理概念的定义、含义及特性等，依据须要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要留意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，
2、在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技学问，拓展学生的视野，提高相识问题和解决问题的实力。在习题讲析中，留意引导学生仔细审题，挖掘隐含条件等。此外，在习题的讲析中，留意习题的好用性，要结合学问考点进行练习。同时要求学生多看书加深对学问的理解。讲完一章后都要对该章学问进行一次学问检测。二、教学探讨方面在教学之前，仔细细致地探讨教材，探讨学生驾驭学问的方法。不断探究，尝试各种教学的方法，主动进行教学改革。主动参与县区教研室、及学校组织的教研活动。通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学阅历，提高自身的教学水平。布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常
3、上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢三、加强反思，刚好总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成果的同时，也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对于新课标的学习还不够深化，在实践中思索得还不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;2、虽仔细研读了一些有关教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标;3、物理教学中有特色、有创意的东西还不够
4、多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步!总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在许多不足。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有许多地方须要改进的，例如：学习先进的教学方法，接着提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等。初三物理教学总结 篇2本学期我担当九年级(1)、(2)两个班的物理教学。一学期以来，在学校领导的关切、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出
5、总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以使教学工作更上一层楼。现总结如下：一、让课程标准走进课堂国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教化价值观等多方面都提出了很多新的要求。因此我不断的学习让我有了显明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下教化教学工作跃上了一个新的台阶。二、加强了师生之间学生之间交往互动，共同发展每位物理老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的无学习环境，把学生在获得学问和技能的同时，在情感、看法
6、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。我主动参与分合协作的方式备课，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，登记学生学习中的闪光点或困惑，是老师最珍贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是非常有用。较强的物理思想方法得于渗透。学生在视察、操作、试验、探讨、沟通、揣测、分析和整理的过程中，公式的形成、获得、应用了然于心。提倡自主性“学生是教学活动的主体，老师成为教
7、学活动的组织者、指导者、与参加者。”这一观念的确立，灌输的市场就大大减弱。三、创新评价，激励促进学生全面发展怎样提高学生成果，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热忱，促进学生全面发展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和驾驭，更关注他们情感与看法的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的改变和发展。抓基础学问的驾驭，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，多激励确定学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好
8、教风及学生肃穆、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。四、教学中存在问题1、大多数学生学习意识淡薄，学习习惯较差，学习爱好难以养成，思想滞后，目光短浅，对物理学科不重视，不能根据老师的要求完成相关的学习任务。2、学生动手实力不强，不喜爱上试验课，不喜爱做课外试验，不能完成相关的试验操作，没有良好的科学探究精神。3、有不能独立完成作业的现象，合作意识不强，探究实力较差，不能独立总结相关的结论。4、由于自己对新教材物理教学参透不够，对理念的运用，对教材的分析和把握还存在肯定问题，造成有时不能组织一堂精彩的物理课。五、今后工作设想总之，一学期虽然过去，在学校领导下和在同事们的帮助下我取得了一些进步，也收
9、获了很多，但仍存在肯定的问题，我将在今后的工作中不断的完善自己，不断提高教化教学水平，为学校的物理学科教学注入新的朝气与活力。对于学生，要结合班级学生的学习特点，对学生进行分类教学，实行形式多样的课堂教学模式，让每一名学生都学到一些有用的学问。除此以外，结合班级学生在本学期中所存在的不足进行强化，使学生能在学习期间学到相关的学科学问。我将加强扎实的教学，刚好反思，仔细总结，在课程教材改革的征途上做出自已的贡献。初三物理教学总结 篇3初三下学期物理教学工作总结本学期，我由初二调至初三教学，从刚接手时师生相互间的不够适应到渐渐相识到相互融洽，比较顺当地完成了本学期的教学工作。回顾本学期的教学，作出
10、如下总结：一、 课堂教学上注意学生的主体参加物理学问与技能的学习，考查对象在学生上。学生能否充分利用所学解决实际问题是物理教学的干脆问题。只有学生能行，老师的教学才是对的，不是老师教得“好”，学生就能行。本学期我充分利用课堂教学，探讨教材，探讨考点、探讨学情，细心备课，引导学生全员参加课堂学习，课堂气氛活泼，学生学生的参加度高。二、课堂教学上注意物理思维的培育学生学习的不仅仅是学问与技能，在物理课堂教学中，我始终注意学生物理思维的培育，让学生学会自己学习、学会自己分析、学会自己整合、学会自己处理各种实际问题，实践证明，经过长期的有的放矢，学生的物理思维实力有了很大的提高，遇到烦难问题敢于挑战。
11、三、课堂教学中注意教学的实效性为了做到有效的课堂教学，我坚持仔细备课，在备课我总是思索以下三个问题：这节课要落实什么？你准备怎么落实？这么做能有效落实吗？为了做到这些有效性，我坚持六探讨：探讨教材、探讨考点、探讨学情、探讨学法指导、探讨例题设置、探讨教法。细心设计好每一堂课，扎扎实实上好每一堂课，使物理教学真正落到实处。四、物理教学中注意物理情感、试验看法、物理价值的教化爱好是最好的老师，让学生获得变被动学习为主动学习的动机有多种途径，物理教学中能注意物理情感、物理价值的教化，有助于学生自觉学习物理。由于我留意这方面的教化，大批学生学习物理的爱好很浓，而且也相互感染，省了不少做个别心理辅导的工
12、作。五、注意物理双基教学、双基训练基础学问、基础技能，不打好基础，如何提高？教学中、训练里我时刻提示自己注意双基，再说，现在考查的内容虽然范围较广，但深度较浅。基本概念的理解、基本公式的识记与运用、基础常识的了解，时刻落实进行中。六、充分利用多媒体提高课堂效率。七、注意与学生的情感沟通，让师生间从心底里能相互谅解、相互敬重、相互爱惜，“亲其师”才能“信其道”。本学期的物理教学在课堂纪律的组织上，学生作业的查改上、教学反思与改革上都存在不足，今后要扬长补短，使自己成为名师。初三物理教学总结 篇4课后进行教学总结是老师对所授课程的一种补充。再完备的课堂教学或多或少都会留下这样、那样的缺憾。好的课后
13、反思可以起到承上启下、画龙点睛之作用。一、教学内容老师的授课必先确定教学内容是什么，重点、难点如何把握，时间和内容如何合理的安排。但在一堂课或一个单元的教学过程中，往往会出现深度与浅度相差悬殊，师生互动沟通并非融洽，教法与学法相脱节的现象发生。通过对一堂课或一个单元的教学反思，就可以避开一些不必要的失误，可对下一学问点的教学产生催化的作用。如我在讲授九年级物理“功和机械能”一章的内容时，把教材的编排依次通过由浅入深的原则，依据以往授课时学生认知规律的特点赐予调整，使学生学习轻松易懂。功的概念理解始终是初中理学的难点，但教材编排时将该内容放在了这一章的第一节，先相识功，再学习机械能，让学生的学习
14、有点无从下手的感觉，在借鉴了以往授课的阅历中，将机械能的学习置于本章的起先，先相识了能量，然后引出物体具有了机械能，我们就说物体做了功，使概念的出现有章可循。因此，有益的教学反思，可以使教学创新有了才智的沃土。二、教学方式教学方式的反思是反思的重中之重。它应包含课堂环境条件，(或是课堂氛围)是否让参加教学活动的人产生主动向上的心情。是否提高、增加人的活动实力，老师激情是否高涨，学生学习热忱是否高亢，怎么样才能创建既有舒适感又有生活情调的高雅活动场所，同时，内容怎样处理，依次如何调查，语言怎样运用，教学手段如何利用，课堂结构如何布局，学生爱好怎样激发，师生互动沟通平台怎样构建等。三、对人的反思教
15、学的本质是交往的过程，是对话的活动，是师生通过课堂对话在交往与沟通活动中共同创建意义的过程。因此，课堂教学的好与差，在很大程度上取决于参加教学活动的人。教学活动中师生的角色是否投入，师生的情感沟通是否融洽，学生是否开心地投入课堂的全过程，是否深切地感受学习活动的全过程，并升华到自己精神的须要。在九年级物理“大气压强”的教学中，先设计了几个问题做到猜想，如把一个乒乓球放在漏斗口，从细管向乒乓球吹气等，让学生从平常的阅历中做到猜想，然后实际操作，从简洁的试验现象得出流速和压强的关系，使学生自始至终都爱好盎然，精神饱满地投入学习，在反思中要回想老师、学生是否达到教学设计的情感状态，有没有更有效的途径
16、发展新课标提倡的创建精神和创新实力。物理学科的特点确定了物理教学有别于其他学科，长期有效地课堂教学要求老师做好刚好有效地教学反思。反思可以是课后，还可以是课前。如教学设计完成后，可以想想为什么要这样设计?课堂效率是否高，学生会不会产生抵触心情，师生沟通是否会顺畅，授课的进度，内容与时间安排在实施过程中会不会产生不协调。同时，学生的反思也是课后反思比较重要的一个环节，引导学生回顾一节课自己学会了什么，有什么缺憾，如何使自己的学习变得丰富而又有特性。延长阅读：九年级物理试验安排经过一年半的物理学问的学习，初三的同学现在对物理应当有大部分的学问已经驾驭，这学期面临着升学考试，而中考物理试验操作是这学
17、期的重要任务，也是学生和老师面临的一个重要任务，所以我对本学期的物理试验做了如下安排：一注意学生操作细微环节这学期主要做的试验就是为中考预备试验，严格根据要求，仔细辅导学生，要求每个学生都过关二注意学生操作的规范性许多学生做试验总是不根据老师的规定去做，这学期我肯定要重点抓这部分学生，并进行细致辅导，肯定根据中考的要求规范学生的操作过程。三重点以中考要求为教学要求这学期我主要对初三学生仔细教中考的五个试验：用天平测固体物块，测浮力的大小等于什么，探究凸透镜成像的规律，用电压表测串联电路其中一灯泡两端的电压，用电流表测并联电路其中一支路电流。四严格把握学生的不足地方这学期的重要任务已经很明确，要
18、求每位学生都能够在中考试验操作中表现很好，这也是我最大的一个任务，所以我肯定多花时间在这方面。要求每位学生都能很好的驾驭这五个试验的规范操作和详细步骤总之，这须要大家的共同努力，我也将仔细努力的来教试验，不负领导所托和大家的期盼!初三物理教学总结 篇520xx20xx学年度，我担当初三年级5、6、7三个班的物理教学工作，并担当初三（5）班班主任工作，勤勤恳恳，兢兢业业，不断的提高自己的教学水平和思想觉悟，顺当完成教化教学工作。概括起来，可从以下几个方面阐述：一、教化工作我始终信崇这样一种理念：在一个环境中工作、学习、生活，要想取得好的成果、那这个环境肯定是和谐的！领导为我们的工作创设了和谐的工
19、作环境，那我也肯定为孩子们创设一个和谐的学习环境，让孩子们每天都能华蜜的、欢乐的学习生活，不去严厉的指责犯错误的孩子！引导、激励、帮助每一个须要帮助的孩子，希望每一名学生都能够健康欢乐的成长、成才！坦坦荡荡做人！踏踏实实做事！认仔细真学习！20xx年9月8日 第一节班会课，我告知我的学生我的教化理念：1、做人！讲了“敬重”、“诚信”两点。其中的敬重就强调了学生要有感恩之心，要敬重父母、敬重师长、敬重同学！并且用严厉的恶狠狠的语气告知了他们：我教过的学生没有敢对我有半点不敬的，若你想做第一个，敬请试试！所以嘛？学生很聪慧，都不敢太招惹我，我的话也基本上都听从了！ 我虽然在讲台上讲话的时候声音很大
20、，但也是很讲道理的。每一种理念的灌输，不仅仅是一个词，更是以我自身为例，讲了我亲生经验的事情，告知他们为什么应当这样做，这样做会得到怎样好的结果，他们似乎是听懂了。觉得这个班主任很凶，但话还有些道理，这样我的话就被他们完全接受了。教化理念：2、做事！讲“责任”“担当”两点。总是告诫我的学生，肯定要有责任感，做事情肯定要敢于去担当。更告知他们，以后的你们要为国家报效、为企事业单位工作、为总裁老板打工，让自己实现幻想，都要有责随意识，都要敢于去担当！我带过的学生成果可以不好，但事情肯定要做好！班长的班级管理、班级干部的职责管理、课代表的作业管理，一般同学的值日任务每一名同学都要去学会怎样能让自己责
21、任内的一件事情做得更好，并会给孩子们更多的机会去熬炼！教化理念：3、学习！讲“才智”“汗水”两点。才智就是肯定要有方法，在教学中渐渐的把更好的方法贯彻给孩子们，并告知他们，肯定要学会沟通、合作、学会听懂老师话背后的意思，肯定要结合自身的实际状况总结出一套自己的方法。让自己的学习生涯中，学的轻松、玩的欢乐，成果优秀！汗水，顾名思义，就是努力。让孩子们深信：没有汗水，是不行能开启自己潜在的才智，更不行能汇合成好的学习方法，只有汗水浇灌后的硕果才是最最甜蜜的。行军打仗，最忌讳纸上谈兵，教书育人也是如此。只有教化理念是不够的，要有实际的内容、实际的操作行为。教化行为1、定班训“准时”“守纪”“严格”“
22、正直”“刚毅”“大气”西点军校的训条被我挪用过来了，我带过的班级，都沿用这样的训条！“班徽”“班旗”中都有班训的体现，慢慢的形成了班级的文化、特色、品牌！希望我的学生把这些当成是助自己成长的训条，牢记于心；当成是做为我的学生的一个标记，严于律己。目的：让孩子们心中有理念、有信念，并为了信念而增加自己的自信念。教化行为2、班级设立“学习部”“体育部”“文艺部”“生活部”“宣扬部”等，每个部里有部长、副部长、干事。强化团队合作的意识，更让孩子们能够自主管理，熬炼各方面的实力！学习部管理班级学生的作业状况、制定考试的奖惩措施等！体育部日常的体育训练管理、各种体育活动设计等文艺部设计方案定期给同学们过
23、集体生日生活部制定班级的秋游安排等宣扬部设计激励性的标语、宣扬栏，制定同学们练字方案等教化行为3、设“助教学习小组”“物理助教”班级评10个物理成果优秀的学生担当学科助教，每名助教代管3名同学，负责各科作业的督促、检查及巩固性学问的相互讲解、考查。并以小组为单位，安排任务，小组合作式的负责课本上的某一部分学问的讲解等。目的：形成小组合作式学习，培育学生团队取胜的意识教化行为4、制定“班级细化管理表” 由班级的考勤委员负责记录班级每一名同学的迟到、病假、事假、违纪等。并且每个月内公布月全勤奖并赐予恰当的表扬、表彰！让学生们知道自己的每一个行为都会有记录，力争让自己各方面都做到最好！教化行为5、制
24、定目标展示条“新学期 满血 冲锋”让学生有志向、有目标动力、有信仰，充溢每一天。并敢于把自己中考的目标成果写出来，并展示出来，让他们为自己设定的成果去努力、拼搏！教化行为6、制作“中考时间倒计时日历表”，让孩子每一天给自己鼓劲、每一天看着自己收获、进步，并给这么有意义的初三留作美妙的回忆！教化行为7、制定“班级座位区域负责制”安排，一模结束后，以班级的前四名同学为四个核心人物，以他们四人为中心，建立区域小组，小组内的人员、座位支配、合作学习等都由他们负责！教化行为形式的多样化，更主要的目的：加强学生自身实力的培育；加强学生自身人格魅力的养成；加强学生间的团队意识、合作意识；让孩子们渐渐的去认可
25、实力强于智力，情商高于智商！20xx年9月29日 带领学生参观燕京啤酒厂20xx年10月6日 带领学生参与清华附中一体化运动会20xx年10月16日 带领学生集体登顶慕田峪长城20xx年11月13日 带领学生参观现代文学馆20xx年3月31日 带领学生参观科技馆20xx年5月6日 带领学生参观国家博物馆20xx年6月3日 带领学生参观中国核电20xx年7月1日 带领学生密云拓展活动班级两名同学中考成果达到校最高分569分，班级的平均分552分，各科的优秀率都是100%二、教学工作。教学工作中：1、重视备课：细心打算典型例题、习题；中考前精编中考专题强化训练创新试验题型及中考满分专项突破试验与探
26、究题型2、重视课堂：我把激情在课堂中充分体现，强化课堂效率，让学生们满足。3、更重视备课组合作：阅历沟通、资源共享、教法探讨等。20xx年6月的中考成果5、6、7班及格率都是100%，并且有 5班平均分94.4，优秀率100%；全校共有3人获得满分的成果，都出自我教的5、6班！一年的教化教学工作，有苦、有甜、有得、有失，虽然很辛苦，但能看到所教的学生一点点的收获，一每天的进步，感觉自己所做的一切是值得的。不求有功，但求无愧于我的学生，无愧于人民老师的这个称号，我尽了自己的最大努力，无怨无悔。我会接着努力、完善、修正自己的教化教学之路。初三物理教学总结 篇6在这一期里，各级领导都提出了更深意义的
27、思索，作出了更具意义的战略部署，那就是全面推动素养教化，全面提高教学质量。我本人也紧紧围绕和依靠了上级的精神和确定，顺当地完成了本学期的物理教学任务。现将一期来的各项表现列举如下：一、提高觉悟，以思想为行动指南一期来，我时时以一个党员的标准严格要求自己，主动参与党内生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮带，并能虚心向有阅历的老师学习；对待学生则爱惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标我要做一个优秀的人民老师，做一个合格的共产党员。二、立足本职，主动完成物理教学任务1，本期
28、，我担当了的是初三年级105班的物理教学课程。为了满意学生“一滴水”的须要，我在仔细备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问，以提高自身素养。最近，为了适应新的教学工作，我又在努力自学电脑基础学问，还尝试着学习电脑MIDI软件CAKDWALL的运用。2，作为一名物理老师，就是要用科学的方法去指导学生的学习，把科学的学问传授给学生。教学中，我主动探讨科学的学习方法，诸如爱好教学法、交互探求法、情感沟通法等。从而，提高了学生学习科学学问的爱好，提高了学生学习的效率。3，我深知学生组织的重要性。在素养教化的今日，奇妙组织学生活动，体现学生“五自”显得更为重要。本学期，我细心设计、
29、编排了以下活动，做了以下工作：科技作品制作竞赛；开拓物理科学学问探讨专栏；解难题竞赛活动；找寻身边科学学问的活动。三、一分耕耘，一分收获。本期，我所教的初105班的物理课程，在同年级的统考中，平均成果达60分，优秀率30%，及格率80%，其中的肖xx同学每次的考试中均获同年级的第一名。艺无止境，学无止境，工作亦无止境。二十一世纪才是人才培育的时期。在以后的工作道路上，我肯定更加加倍努力，争取更大的进步。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页