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1、2022年关于高中的我作文汇总八篇中学的我作文在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，确定对各类作文都很熟识吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的中学的我作文10篇，希望能够帮助到大家。中学的我作文 篇1校内，是人才的摇篮，是除了家之外的其次个处所。人们提起校内时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂聚精会神的听课，老师娓娓地讲课。但是，我志向中的校内可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的欢乐。我爱校内，它培育一代代的莘莘学子。我的中学校内生活更多的是学生的自主学习，而不是老师在讲台上的谆
2、谆训诲。那还有老师任职吗？那是当然，老师的作用是在于一旁的提示与指引迷津，当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢？除了学习以外，有何别出心裁之处呢？学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习，而是自主性学习，课程不再界限，课题自己钻研，以爱好为主。让学生的探究与创新被充分地挖掘。或许你要说，若是学生无所事事，在学校的光明中无所作为，怎么办？那老师便有用武之地啦！老师将学生送回课堂，重返应试教化，信任聪慧的学生知道什么才是明智之举吧！中学校内不仅仅是学习园地，更是文化消遣的传播地。学校每周二晚为电影之夜，让学生也作为影评人来欣赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼，同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌
3、。每天都有课程班充溢同学的学识。每月都有科技文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的每月的探究得以展示。丰富的消遣节目，校内生活便不再单调。每一学期，各位同学的学习成果经同学投票，老师审查，评出校内的学期奖，有丰厚的奖品以资激励同学再接再厉。我志向中的中学校内生活是否让你心动呢？让我们努力奋斗，将这志向中的生活变成真实的生活，让幻想照进现实。中学的我作文 篇2半个月前，我进入了一个崭新的学校窦店中学。在这里，我们将度过难忘的中学学生活。“叮铃铃叮铃铃”随着早起的人们，我信步走进校内，忽然，被那美妙的晨景所沉醉。四周是那么安静，仿佛覆盖着轻纱一般。宏伟壮丽的教学楼隐没在晨雾之中，整个校内是那么的温
4、馨。我深吸一口气，忽然感觉到心旷神怡。闲逛校内，温润的泥土气味，不住的扑鼻而来。甬道旁的柳树随着微风轻轻摇摆，像是向我们呈现它们婀娜多姿的身材。慢慢地，同学们接连来到校内，忽然，校内里喧闹起来。同学们有点在打扫校内，有的在高声朗读课文。老师们也夹着书本向教室匆忙走去。到了教室，同学们都在仔细读书，各科课代表也没有闲着，收作业、布置早读，一切都是那么的有条不紊。收齐作业又给老师交过去，是那么的尽职尽责。说到尽职尽责，我们的老师更让我们肃然起敬。他们像一位位辛勤的园丁含辛茹苦地培育着我们这一棵棵小小的幼苗。为了我们，他们常常备课、批改作业到深夜。俗话说：“台上一分钟，台下十年功”，而老师又何尝不是
5、这样的呢？为了讲台上的每一分钟，他们必定在台下付出了几倍的辛酸。老师那种无悔的信念、无私的奉献，怎能不令我们肃然起敬！在老师的谆谆教育下，同学们之间团结友爱，比学赶帮，互帮互助，学习成果日新月异，这一切都归功于老师！“叮叮”一阵嘹亮的铃声打断了我的思绪。啊！上课了！“老师好！”伴着从各班传来的一声声亲切的问候，我们迎来了一天的学习生活。中学的我作文 篇3我无意中得到了一个时间穿梭机，上面写着大大的“留意”：时间穿梭机产于20xx年，只能运用两次，去一次，回一次。我真是兴奋坏了。我心想：我要快快运用它，可是，我去什么年头好呢？对了，我可以去看看长大后的我！我把穿梭机的指针调到“20xx年”，根据
6、说明书上写的，我又按了一下红色按钮。只听四周“轰轰轰”地响，是地震了吗？我胆怯的想。不一会，我发觉我置身于另一个地方：四周是粉色的墙壁，米黄色的沙发和沙发床，绿色的盆栽，旁边是试验室！我走进了试验室里，看到一个也许有20岁的女孩儿，长得似乎我呀！这是谁？我心想。什么这是谁呀？一个像极了我的声音在我的心里回荡着，我可没想这句话啊！。我也没想这是谁这句话啊，那个声音说道。这时，那个酷似我的女孩儿转过头来。没错，她就是长大后的我。我说：“今后这儿就有两个我了，你就是我，我就是你，我是坐时空穿梭机来的，我敢说你也叫代斐，对吗？”“时空穿梭机？我们正在探讨它呢！让我看看！”“我”说。我说：“说明书上说了
7、，待我来到另一个时间和地点时，她就会缩小，我要回去时它才能复原成原来的样子，所以我不能给你，不过我想的你心里也会想，你心里想的东西我心里也会想。”“对了，我小时候很会想象，你给我说说你的想法，我做出来东西，这岂不是一箭双雕？”“我”对我说。“你是科学家？”“嗯”我想了想说：“现在都提倡植树造林，你独创一种增长特效泥土，让树木快生长，而且无害，这算吗？”“我”兴奋地叫到：“好，太好了！”不久，第一袋增长特效泥土出世了。过了一段时间，“我”愁眉苦脸地说：“现在垃圾好多啊！”我一听这话，想了想，然后兴奋地说：“你独创一种发酵剂让垃圾发酵成有机肥料”我的话突然被一个声音打断了：“一个月时间到，请跟我回
8、到20xx年。”是时间穿梭机，哦，我遗忘了时间穿梭机运用一个月会“过期”。我突然有种想哭的感觉，“我”对我说：“今后你要多看书”“哇我不走”我哭着说，但我被强行带上了这台机器 。“叮呤呤”我从床上跳了起来，大口喘着气。中学的我作文 篇4我志向的中学生活是欢快的，有谈得来的学生；我志向的中学生活是美妙的，有亲善可亲的老师们；我志向的中学生活是可爱的，有风景美丽的校内光阴似箭，日月如梭。挤眼间，从以前不懂事的我渐渐长大了。新学期新起先，我便踏进了中学的校门。来到课室的门口，面对一大堆生疏人，真有点不知所措。望一望，才知道我的同桌是个女生。她真美丽。上课时，我们俩都很仔细地听课。下课了，我有不懂的的
9、就问她，她有不懂也问我，我们变成了一堆好挚友。咦，她怎么那么像我的小学学生许晓岚啊。不久，严厉的政治老师来了。他表面上很严峻，其实私底下对我们还是挺好的。我有不懂的问题便去问他，他总是用亲切的话语来教我。无论我问多少次，他也是这样。真是一位好老师啊。初次来到这间学校，只顾着上课，都没有好好地观赏这间学校。这里绿树成荫，风景美丽，真是学习的好地方。午休或者礼拜天来到这里复习一下功课，那原来沉重的学习压力也被这里风景统统抛到九霄云外。另外，操场也不错。来到这样的学校学习，人也轻松了不少。我志向的中学生活就是这样：有谈得来的学生；有亲善可亲的老师们；有漂亮的校内。我多么希望这一切都是真的。中学的我作
10、文 篇5已经五月底了，慢慢有些夏天的感觉了，有着微微的太阳的味道，在夏天那些嗅着淡淡芳香;沐浴着阳光的时候。是我最兴奋的日子。可能我这么喜爱夏天，有一部分缘由是，我是在夏天诞生的吧!在我的相识中，夏天很干净，很平淡。那轰轰烈烈的宁静，那表面安静，却潜藏着多数的惊险，是如此神奇的季节。夏天，总是有一种泡沫的感觉，很美，很干净的天空，绿得浓郁的树，金灿灿的太阳，尽管真实地存在着，却令人觉得像泡沫那样虚幻。夏天，破裂的漂亮，阳光是太阳的碎片，云彩是天空的碎片。却比完整的更加真实。夏天总是在凌晨五点就点亮了天，又到晚上七点才恋恋不舍地用黑暗覆盖。它是白天最长的季节，好像总是在迷茫地找寻着什么，无法安心
11、地迎接黑夜，只能用它独有的炙热来麻痹自己，麻木已经烦躁不堪的心。我喜爱喝滚烫的咖啡，喜爱被那种被滚烫撕裂的感觉，像夏天暴晒后，留下的丝丝红印，如此真实的痕迹，给我带来安逸的痛快，这样的温度，倒出了我的苦痛，熔化了我的哀痛。夏天，暗红的齿轮起先转动，负载着轰轰烈烈的哀痛，拥抱着轰轰烈烈的甜蜜，当夏天结束时，齿轮便不再拥有生命的力气，一切就都结束了，全部的哀痛与甜蜜都将停留在这个热情的季节，造就如此刻苦铭心的记忆，却被人以“苦痛”而诅咒。挚友们都说喜爱秋天，凉快的秋天，都埋怨夏天的高温，都说热只会让他们觉得烦躁，心慌，忧虑。我有些无法理解，可能每个人都有自己的想法，都有适合自己的季节。夏天时，几乎
12、每户人家都开着冷空调，享受凉爽。我却总是把自己关在没有空调的房间，享受着的是它本身的闷热。我喜爱那种被烘烤的感觉，有种飘飘欲仙的轻松;喜爱在连滚烫的公路上享受宁静，满意地漫步。可能因为是天气热的原因吧，白天，公路上都是空旷的，间或有些出来买东西的老人，给人宁静的错觉。这些令人满意的日子每次都是形单影只的。但这些好像挡不住欢乐的脚步，它走进我的世界，轻轻拥着我， 度过盛夏的每一天。在我最宠爱的夏天，必定也要感伤，感伤离别，感伤失败，感伤忧愁。但我是一个拥有夏天的孩子，我会在感伤后捡起欢乐，重新享受一切事情带给我的欢乐。夏天，是个轰轰烈烈的季节，在这个属于我的季节，我也要造就我的像夏天一样的美妙。
13、走进属于我的夏天，去倾听夏季般的青春，或许我们将述说一些一些故事，或许我们将留下一些一些特殊。夏天，一个连伤感也热情的季节，一段连诅咒都美妙的故事，述说着的是一篇宁静而难受的漂亮。夏天，不是单纯的酷热，假如你有一颗信仰热情的心，必能看到我眼中的夏天。中学的我作文 篇6静静的深夜群星在闪烁，照亮了我的心，我心中的身影。是他，我身边的好老师，我心目中的好老师。那年，高二分班，我弃理从文。来到文1班，心里很激烈亦很惊慌，激烈的是我可以相识许多同学，惊慌的是早就听闻班主任是个厉害的角色。进入这有着60个成员的新家庭，既生疏又熟识。第一印象，站在讲台的他，一米七六左右的个子，刚出30岁一点，发型有点偏9
14、0后的，形象不错就是不太爱笑。他第一句话我记住了也起先对他产生了莫名的敬畏感，“我从未想过也从未带过文科班，没有任何阅历，更不信任凭我一人之力就能带好1班，希望留在本班的和外来的同学，既然选择了文科这条路，请你们做好自己勿废青春，我们一起努力。9个班再抽选一文，没想到我抽到了这所谓的小概率事务你们先看看书”话音刚落，他便离开了教室，背影中好像有着太多的无奈。据了解，他是个优秀的数学老师，虽是大专文凭但教学水平却高于其他学历高的老师。他从一名初中老师进修到中学，他主动进取，仔细负责。也当过几届班主任，他的学生评价他是个年轻却有点古板，尽力维护学生的利益，信任学生，并关切每一位教过的学生的好老师。
15、于是，我对他便有着崇拜，觉得他给人一种神奇感。那时，我们起先在他的教化下渐渐成长，他有独特的教学方式，新奇的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，学习在于创新。课前的细心打算，课堂的风趣，课后的耐性辅导是他刻苦钻研、规范教学的缩影。分析学生，教学反思，亲身实践是他精益求精、治学严谨的真实写照。简洁描述，他上课不是照本宣科，而是举一反三的引导我们。讲完后，会出一些相关学问点的例题，找人上去做，通过同学的解答过程再次仔细分析，直到大家都明白为止。他就是这样，在他面前没有笨学生，无论你提的问题多简洁他都会不厌其烦的给你讲解。记得他说过“没有问题的人并非很聪慧都驾驭了，只是在掩藏自己
16、的无知而已”。他有着扎实的基础和渊博的学问，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的学问无不否认。课堂上，他激励我们大胆质疑，勇于探讨，课堂气氛活跃，真正落实了学生的主体地位。在他的带动下，学生的参加性也很高，总能围绕问题，主动思索，踊跃发言。所以，在我们班，学习气氛始终很浓，常受到其他授课老师的表扬。我们傲慢，他也引以骄傲。我不喜爱数学，可不知道为什么听他的课却从不觉得反感厌烦。每一节数学课中的他都是处于激情洋溢的状态，听他的课，就会发觉他的实力特殊强，一个个概念、一道道数学题在他的讲解下，变得很简单理解。课间，他会抓紧时间进班，将改好的数学作业发下去订正，假如有学生有不
17、明白的题目，他肯定面对面，一对一的讲解给学生听，直到学生驾驭为止。很惊奇，他好像有种魔力，能让肃穆的数学课变成同学们心中的宠爱，让惊慌的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。他让我看到，一位负责的老师在授业，一位尽职的老师在解惑，一位优秀的老师在示范，一位卓越的老师在启迪，他践行了教化家陶行之终生实践的宗旨“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”作为一个授课老师，他很优秀。作为一个班主任，他合格了或许超标了。他对待工作赛过家庭，他几乎每天陪在我们身边。学生考试失败时，会看到他的激励和分析指导；学生成果进步时，他总会露出会心的微笑。我想正是他的治学严谨变更着学生的学习看法吧，学校大小考试，我们
18、班的数学总是遥遥领先，甚至可与理科班想较衡。他让我懂，什么叫付出才会有收获。他对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱沟通。他对学习好的同学加以表扬和激励，帮助他们确定更高的人生追求和目标；对学习较差或学习不够仔细的同学，则加以教化和督促，对他们既严格要求又热忱帮助，耐性做好思想工作，加强辅导，帮助他们解决学习、生活中的困难。在学生眼里，他既是教学阅历丰富的老师，令人敬重的师长，又是值得信任的挚友。为了更好地教化我们，他也主动与家长取得联系，进行沟通，沟通孩子的学习状况，刚好而又全面地了解孩子在家的学习生活状况，他对待家长落落大方，非常敬重，从不因为孩子的不足而迁怒于家长，这也赢得了家长对他的信任
19、与支持，从而保证了家庭与学校教化的一样性。他让我懂，什么叫兢兢业业。有一次数学课上，他讲得有点快，因为我反应慢没有跟上，我听着听着就走神了，便和前面的同学小声地说起话来，结果被他望见了。此时，我只望见他在讲课，而眼睛却凝视着我们，他望见我们没有停止的意思，便笑着说：“你在老师心目中还是一个好学生，而且各科老师对你的评价也挺好，希望你不要因此而破坏自己的形象。”此时，全班同学的目光都凝视在了我身上，有的窃窃私语，还有的在对着我怪笑“上课，”老师肃穆的一声令下班里一片宁静。这时的我渐渐地低下了头，感觉脸在发烧，在老师心目中始终都是乖学生的我竟然做出这种事。老师不但没有指责我，反而提示我不该这样做。
20、他让我懂，什么叫敬重。那天，我们照毕业照了，他坐在前排最外侧，嘴角扬着淡淡的笑容。结束后，我们开了最终的一个班会，也可以算作话别会吧。我们齐唱着祝你一路顺风，唱着唱着就哽咽了，我们哭了，他的眼睛也红了。我们一起生活学习了两三年，即将面临分别，难免心中有万分不舍。他说“高考只是人生的一个阶段，不论结果好坏，只要你们付出努力了，就心安理得。我信任我的学生都是好样的，为了自己，为了家人，为了1班，也为了我，希望大家破釜沉舟，坚持到最终一秒。”毕业了，真的毕业了。看着11届毕业纪念册，看着他那简短的一句祝愿“敬爱的同学们，在这将要分开的季节，祝大家在今后的日子一路顺风，前程似锦。301班班主任叶庆军”
21、我懂了，虽然现在我们已各自有了天空，可他仍旧是大家心中的惦念，我们依旧是他心里的牵挂。因为，我们住在了彼此的心间。他让我懂，什么是师生情。他给了我们一杆生活的尺，让我们自己每天去丈量；给了我们一面模范行为的镜子，让我们到处有学习的榜样。他不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；不是歌颂家，却让学问的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，指引着我在生活中该如何做人如何做事。是的，就是他，我中学最尊敬的班主任，叶老师。中学的我作文 篇7有时候，感觉中学生活就像不断按下“复制”与“粘贴”键，匆忙忙忙，索然无味；又有
22、时候，感觉它不断按下“空格”键，大把大把的时间，在发呆与傻笑中溜走。题记就这样起先了我的中学生活之旅。我就这样心情困难地走进了中学。我怀恋过去，鲜花与掌声载道的过去；我向往将来，阳光绚丽的将来。唯独不敢正视脚下的这条路。不敢正视，却不得不正视。鲜花与掌声已成过眼云烟，将来更遥远，而挫折、压力、挑战便是我所面临的一切。苛刻的时间老人将不由分说地把这一切如期的带向我的生命。尽管如此，我还是选择了它。蝶的蜕变是苦痛的，但不蜕变更苦痛，因为不蜕变就无法翱翔，不翱翔就失去了它生命的意义。有什么比这更苦痛？就算中学真是地狱一般的，但泰戈尔不是说过，只有经过地狱的磨练，才能拥有创建天堂的力气吗？有人说中学是
23、灰暗的，或许，我更应当让他变成明快的金色，让幻想镀上金子，飞在空中，飞出一片绚丽的辉煌。命运驾驭在自己的手中，我会前进，为自己，也为亲人。尽管将来的路迷茫无知，我都不会迷路，因为我有“爱”的火把，支撑我走完全程，像白云将自由托付给蓝天，所以才能自由自在；河流将目标托付给大海，所以才能坚决不移；花朵将希望托付给春天，所以才能万紫千红喜爱简洁的生活，拥有最纯粹的笑容。生活不行能每天都是晴天，但我要让自己在雨中也拥有情定万里般绚烂的心情。在心情低落的时候给自己一个暖和的笑容，告知自己，一切的挫折和不如意都是短暂的。明天或许不美妙，但是美妙的明天肯定会来到，正如雪莱所说的，冬天来了，春天还会远吗？命运
24、或许可以确定我的境遇，去无法左右我的心情，即使哀痛的时候，也要努力让自己的嘴角上扬。让未知的命运尽管讪笑我，戏弄我，熬煎我就好了，他唯独无法夺去我的笑容；让他瑟瑟颤抖，百般纠结，惊恐无奈好了，我就要欢乐地活着。用欢乐稀释哀痛，用乐观走出低潮，但这份乐观不是盲目与无知的，而是醒悟地相识现状后依旧抱有的豁达情怀。中学，这一片笑泪交织的海洋，像是会泛起欢乐或悲伤的浪，或许会有漩涡，或许会有风暴，但我仍要做那坚韧的海燕，飞向遥远的地平线，迎接又一个黎明。中学，不是绽放的终点，而是绚丽的青春。中学，让自己火一把！中学的我作文 篇8走过了太多，一回头，却发觉一切早已面目全非。题记最初是发觉自己有些不太熟识
25、自己的字迹了，仿佛从尘土中掘出千年的古书，那些刻印让你恍惚，让你想象那曾经应是什么样的朝代。那日忽地翻阅了过往的笔迹，一笔一画都张牙舞爪得难以分辨。但终归是我亲自留下的痕迹，单是看着那些奇形怪状的文字，脑中的句子总是先于视觉的意识浮出，然后不知不觉中就重溯了那段模糊的时间，举手投足间洒下模糊的影子。我认为这是一个很可怕的兆头。人生随着成长而变得仓促，一同仓促的，还有我的文字。抄笔记，写作业，各种考试，速度的要求让我的字迹变得随意。笔划过纸张，越来越快，文字都成了勾画无章的线条。慢慢地，几乎要认不得自己的字迹了。假如一个人认不得自己的文字，那将是一件很可怕的事。这说明生活太过残酷，让他真实的自我
26、早已不知被抛到何处。有时我也想要静下心来，放慢速度，写回自己原来的笔画，却发觉一切都只是徒劳的努力，苍白的矫饰。你在改变，你就抓不住原来的你。你恒常流淌，恒常改变，从以弗所来到小亚细亚的哲学家赫拉克里特斯就认为“全部事物都是流淌的”。只是有时候，流淌的你改变不多，回首时你还能望见原来的你，那模样也还算清楚。如今我有闲暇回眸时，却发觉曾经的我早已不知被冲刷到何处。一回头发觉什么都变了，仿佛从前活过的人不是自己似的，那些一深一浅的脚印，被风化磨平，残留的空气里，已然消逝了自己行走时的身形。于是从缺失自己的空隙里，迸发出一片漠然的苍白，篡改了我一个人的历史。我回首往事时只觉得有一片茫然的空白，填充着
27、那看似不属于我的人生。不慎迷失了曾经。但人的记忆有限，你的大脑能保留住的曾经也非常有限。生活的冲刷如此激烈，谁又能保证自己的过去依旧被扼守得完整？我宁可信任我的过去还是美妙的。站在暖意初露的灰色城市中间，各种温热的感觉从四面八方向我裹挟而来，我又在重新晾晒我的记忆。当我的人生起先变得封闭，回忆就成了最简单拓展的空间。最自由的时候是小学，带着满满的无趣和天真。上五天课就可以放两天假的生活，现在看来已如登天一般美妙，但对当时什么都不懂的小学生来说却还是一种可怕的煎熬。还有一件华蜜的事就是可以走读。仅仅是从家到学校一天四次的来来往往，间或东西落在家或学校回去拿可以扩展到六次，这就让我对周边世界有了肯
28、定限度的了解。从家到学校，位移是肯定的，但是行走的路径却是可以无限拓展的，于是我就对周边的世界编织了一个网状的印象。那种印象是会更新的，我用我的眼睛见证了这一带商店的更新换代。家门口正在建一家美式快餐店，哪个红绿灯旁边的烟酒商行起先卖冰淇淋和蛋挞，原来这里的电器店改成了一家美容店这个地方全部商铺的变迁都逃不过我的法眼。但是除了关注到这些微小的改变，也有别的一些东西可以被发觉。桥下有个卖冷饮的老奶奶，你跟她打招呼时甜蜜一些，她就会给你一些额外的实惠；那条阴暗的巷子里养着一只跟狮子一样大的金毛大犬，我有好几年不敢走那条路，并且那条路上还常常传言有严峻的犯罪案件；大路边上有一家商店一夜之间突然关上大
29、门再也不打开了，墙上用红油漆写着大大的“杀人偿命”，也让我和同学争论纷纷我的小学或许是一所不怎么起眼的小学，但我现在回忆时却能确定我在那里度过一段很滋润的岁月。我离开小学后，身体就被许久地禁锢在学校或家中了，我对我身边的世界缺乏了解。最近几年在家乡行走时，发觉有多数商店背着我的法眼偷偷地变更了容颜，整条街下来几乎要面目全非。我起先惊异我曾在这里活过那么多年，而活过的时间却都淡泊如水，一旦逝去就彻底地不留痕迹。我在内心呼喊，呼喊逝去的时间倒着回来，而一路上商店依旧文风不动，华灯照旧，整个世界照着原来的轨迹车水马龙。我的小学生活，虽然一副看不到大世界的模样，但那时日子真的很开放，我每天都能感到世界
30、那些微小的流淌。如今，当我感受到世界的流淌时，原来的世界早已不知道被甩到何处了，于是我的世界恍恍惚惚，我的过去好像成了别人人生的片段。我不得不承认我现在的人生很封闭，人在成长过程中磨灭了对世界的新奇心，磨平了棱角只往高考、高校里钻。历史作为最好的见证，中国近代的屈辱史就告知我们封闭肯定是没有好下场的。小学除了给我空间上的自由似乎也真的只给了我空间上的自由。小学的辅导班是很疯狂的，双休日几乎不能给我什么空闲的时间，平常的话，似乎也很辛苦。现在想想，以前做作业做得真是慢，步入五六年级后作业平均都要写到十点多。我记得有一天我很夸张地写到了其次天，妈妈实在看不下去了，毕业考前一两个月吧，作业量达到了有
31、史以来最可怕的巅峰，她就把我托到老师家里去了，然后我的华蜜生活就起先了。在老师家中，和另外几个同学互帮互助，共同研讨答案，在计算机和自己购买的答案的强力协助下，我的作业写得飞速，平均七点多就能完成了。这段日子给了我的小学时间一个安闲的尾声。然后说到小学的活动。不得不承认我的小学校内比我现在的中学还要小，但不管怎么说它还是给了我的童年丰富的活动。我记得最清晰的是打算元旦晚会上的英语话剧，我们演的.是白雪公主和七个小矮人的故事。当我刚听到有这个话剧节目时负责的几个同学就跟我说已经把我算进演员里了，并且已经在没有我的状况下，当我在那里排练了一次了。于是我也欣然同意了这桩子和学习无关的事。刚起先是和同
32、年级别的班的话剧组进行PK，选出最好的参与晚会。我们每天必排练一次，在我们的勤奋努力加缠着英语老师求指导的帮助下，我们最终以一点点的优势赛过了一个只排练过一次的话剧组，获得了元旦晚会的演出资格。那一年那座有着百年历史的教学楼，因为成为危房被强拆了，关于那座房子，我有一段极显明的记忆。我的二、三年级时间是在那里度过的。二年级的有一天，我正和同学在卫生包干区扫地，然后有三年级的大哥哥仗着年龄优势把垃圾扫到了我们的包干区。我们收下了他的垃圾，然后在他走了之后起先痛骂三年级的学生。那个同学告知我，男生到了三年级都会变坏的，只有女生会略微好一点。我听了之后就觉得特别胆怯：啊，三年级这么可怕，我肯定要限制
33、住，不能变坏。当然到了三年级以后那种超自然的现象没有发生。回到正题。因为部分校舍被拆除了，所以剩下来的教学楼的全部空间都被挪用来当教室了。我们那个巨大的阅览室，一番整理后被一到六年级六个英语办公室瓜分得一尘不染，还留出了一条别具风格的走廊。因为建得很粗糙，所以那个地方全部的墙都是随意拼接的三合板，表面上还有许多没清理的木屑。那段排练的时间，我们每天都出入那个全是三合板的地方，一眼望去，全是三合板，三合板，三合板的卡其色包袱了我那段时期能见的全部色调。说到这里我还没谈过我的角色。我告知你我演的是小矮人你会笑吗（我很高）？事实上这演员很不好找，结果找过来的小矮人里一半的都比白雪公主要高，白雪公主表
34、示压力很大。然后就是我讲的话很少，我现在舍命回忆似乎也只觉得我的台词就那么三四句。也没方法嘛，白雪公主一个人对七个小矮人，小矮人话语总数除以7原来就没几句了，弄得大家个个都是跑龙套似的。排练的日子总是让我觉得很兴奋，我们因它耽搁了学习仍乐此不疲。最终到了最终演出的时候，全英语办公室的老师来为我们化妆。她们拿出各种家藏的化妆品为我们化妆，一人打算一种，我围着她们走一圈出来脸就不知道成什么样了。似乎还租来了小矮人的服装，我当时穿的时候还觉得一切顺理成章，现在回忆才发觉那根本就是圣诞老人的衣服！而且小矮人的衣服都超级小，我很艰难地才把它穿了起来（我就说我演小矮人确定很好笑）。我还记得我一拿到那个红色
35、的帽子，就把那个帽子顶上的白球弄掉了。最终值得一提的是那座被拆了的房子。我还在学校里的时候始终没有机会看到它被再建起来，后来我回访母校时，才发觉那个地方在同学们建游泳池的揣测声中又盖起了一座新的教学楼。这是我对小学记忆最清楚的一件事。那段时间生活曾焕发出异样的色调，是我如今蓬头垢面地从作业中抬起头来所见的一切所不能比的。长大后才发觉曾经的生活是多么美妙，而且自己却在此刻起先永不回头地长大。我真的承认那曾经的一切都是华蜜的，也的的确确是我亲身经验的，不管我现在回首所见的记忆有多么模棱两可，那些早期时间的记忆却恒久是真实和不容欺瞒的。我曾活过，那些记忆都是我的。而如今回想起曾经单纯的生活，心中总是
36、有些迷乱。我不曾怀疑那曾是我活过的，我怀疑不是我活过的我也一一活过。生活就是不容许你太过仓促，否则等你回头你会发觉一切都面目全非。没有仔细回忆的话我也不会发觉我记忆的土壤是多么富裕的宝藏。在日渐灰暗而逼仄的生活里，回忆中的一切无疑成为了一片永不被侵扰的净土。我仿佛望见我灰白色的生活空间裂开出混乱的裂缝，翠绿的荒草从罅隙中疯狂地涌出，扩散了我整个世界，把真实的世界狠狠地窒息在它的枝叶之间。它浸出访人麻痹的毒液，让人麻木在这个渐渐失去活力的空间，忘了生命原来的样子。岁月变迁，这些年忘身于学习，理性的学问盘踞了我大脑的大片领地，以至于我完全不知道窗外世界早已是沧海桑田。它们冰冷的容颜，勾不起我丝毫似
37、曾相识的感觉，于是生命像经验一场严酷的拷问，拷问自己是否真的在这里活过。我的字迹不像我写的，我熟识的街道早已面目全非，世界改变得太过迅猛，我无法适应，我觉得自己就像一块顽石只能沉在河底，仍永不停流的河水匆忙地带走我身边的生活，冲刷我的记忆。而当真实的世界已经让我无法分辨，我也只能沉醉在有我的记忆里。长大后的人生就有了一段搁浅的空缺，恍惚感让我险些迷失了自己的历史。说实话，生活恒久比你想象的消逝得快，你要恒久给自己一个回头的余地，目送曾经仍未走远的时间。于是我又想到我有机会好好回顾的时间，那就是现在。我承认，我现在过得并不太好，不知道将来回忆时会觉得如今的生活怎么样。我小学的时候望见寄宿学校的初
38、中生整日拿着满满一大袋的零食往学校跑就觉得无比艳羡，仿佛他们是特地去学校吃零食似的。而那时的我，极度厌烦自己的境况，想要尽快摆脱束缚自己的小学。而上了中学的我，才想到小学根本没有束缚，我现在疯狂地惦念小学丰满的假期和暑假作业本，和那些不用听都会的简洁学问。你把这些东西讲给小学生听他们肯定无法信任，他们肯定是在瞋视着你说你妖言惑众，就像现在大人告知我们学生时代是最华蜜的时间时我们一样无法信任。现在的生活，让我的人生阅历里多了一段不堪的空白。我讲不出我收获了什么东西，只有枯燥的学问塞满大脑，性灵被磨灭得一尘不染。若要换一个漂亮的词组，我想称这段日子为“漂亮的挣扎”。生活在这里褪去了小学的单纯，带着
39、将脱未脱的无趣汇入大人困难的世界，污浊与纯真并行，直到纯真被打得力倦神疲。我觉得这里的生活才难受得接近真实，它已脱离了小学时期的襁褓，色调趋向于空虚的苍白，我在这里学会处理各种事情，也学会了与各种东西斗争，这样的生活才饱满而不乏味。但换个角度讲我又不想把这里的生活讲得有那么好。从某种程度上来说，我觉得有些惋惜，人生最美妙的韶华在这里褪色成了苍白的六年，这六年用心学习，遗失了一些原本漂亮的事情。等我告辞这里，就是一个再卖萌就会让人觉得恶心的大人，那时是真的什么也回不来了。那时我的回忆必已面目全非。长大后的我，回忆就是一座温馨的小城。城里的我过着平凡的日子，一如我曾经活过的。那时候的我，将带着两颗
40、近视严峻的眼睛从书本间抬起头来，或是从电脑屏幕前移开视线，发觉世界已完全变了模样。珍视我的人，被我静默地抛弃了；我珍视的人，同样残忍地把我抛弃了。熟识的街道，已然从头到尾没有一家熟识的店铺；再看回我的笔迹，以为这是别人的本子。晕眩间发觉自己被整个世界落在遗忘的角落了，发觉自己正在过别人的人生。走过了太多，发觉一切早已面目全非，一切早已不是我熟识的样子了。但我还有东西记得。我还记得学生时代某某某喜爱某某某的谣言，我还记得那条完全在我掌控下的繁华的街道，我还记得那个白雪公主和七个小矮人的蹩脚话剧，我还记得我珍视的人和珍视我的人。我还没有彻底迷失，一切都还非常完整。不管我多么茫然，望见这个迥异的世界和同样变得唐突的自己，我都不能否认，那些历历在目的曾经都真实得不容置疑。那些曾经，不叫回忆，叫：我活过的。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页