《2022中学生物老师个人专业发展总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022中学生物老师个人专业发展总结.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022中学生物老师个人专业发展总结 第一篇：中学生物老师201*年个人专业发展总结随着新一轮课程改革的深化，对老师综合素养的要求越来越高。新课程理念下的教学开放性强，要求培育学生创建性思维，这就要求老师在课堂上要留给学生更多的发散性思维的空间，这同时也提高了对老师的要求。本学期在个人发展上面我做了一下工作一、深化学习专业学问俗语说要给学生一杯水，老师要有一桶水。甚至要成为一眼泉。那么要给学生一桶水，老师肯定要有一缸水，或者是成为一口井。人对学问的记忆是会遗忘的，而且学问是在不断更新的。所以周总理有一句名言说得很好：人要活到老，学到老。因此我要利用课余时间接着深化学习中学教材和高校教材，并且订
2、阅了生物教化、中学生物教学参考等专业性强的杂志，了解最前沿的学习动态，力争使自己做学问上的先锋。二、深化探讨新课程理念下的教学方法，提升自己的教学技能。读有关新课程理念的书，如新课程下老师怎样教学、走进新课程、人民教化等书，并记笔记，写体会，多读、多记、多思索、多反思、多实践，使学到的学问对自己的教学有所指导。同时，主动参与学校组织的四杯赛活动。多听课，多评课，取人之长，补己之短。三、搜集网上的教学素材，积累，实践尽量每一节课都制作出精致的课件，利用多媒体协助教学，生动、形象、感染力强，能充分激发学生的学习爱好和求知欲望，易于激发学生内在的学习动机，有效地创设教学情境，利用多媒体教学变抽象为形
3、象，突出教学重点，突破教学难点，有利于提高课堂效率，加强学生驾驭学问的许久性。所以平常注意积累素材很重要。我们争取每一册书每一节课都有自己的课件。形成自己的资源库。总之，学习是无止境的， 我会一如既往的致力自己酷爱的生物教学的。其次篇：中学老师个人总结 参与工作的十年来，踌躇满志的应届毕业生，在工作的励练下及各位领导、各位老师的帮助下，我更加感觉到当老师的华蜜感与乐趣。“做一名好老师”是很多老师一生追求的目标，也是我的目标。因此，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作，以“师德”规范自己的教化教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学年的工作总结如下： 一、德。本人在政
4、治思想上，坚持四项基本原则，坚持改革开放，遵纪遵守法律，主动参与学校组织的各项政治活动。仔细对待每次的政治学习，并且仔细执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。一心一意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作看法好。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。 二、能。本学年在学校的关切下，进步不少，我与同科目老师相互听课会诊，并坚持一课一得，每一次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结： 1、初步形成“新课程标准”理念，并体现出教学中，踏上新课改后的讲台由于只
5、有理论而没有实践阅历，对“新课标”只是雾里看花，尽管进行了多次尝 公文素材库范文网收集整理 试，也看了不少的书籍，但自己的教学观念总是有“师道尊严”，或旧教学的味道。在多次相互听课及沟通中，我找出了我的课堂的薄弱点观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把“新课程”的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我最终明白：其它新课程提倡老师所追求的是：我与学生一起学化学，让学生在我的引导、点拨下，进行特性化的学习、发挥与发展。 好(来自好范 文网dash;感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为学生的密
6、切挚友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、静默无闻的模范听众。他们的特性得到充分的呈现与培育：或质疑问难，或浮想联翩，或组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。师生的情感与特性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地驾驭了学问，又潜移默化地培育了实力。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 三、利用媒体资源，创设漂亮课堂。 现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有簇新活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，驾
7、驭丰富的语文学问并获得叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。如最大的书这是一篇科普说明文，味同嚼蜡，怎样引发学生对自然科学学问产生深厚的爱好，产生探讨，探究的欲望呢？这是本课的难点，为了突破难点，我就自制了生动的课件，1、出示岩石图，让孩子们说说岩石像书吗？在视察探讨中学生轻而易举的解决了自己提出的问题。2、借用课件把困难的地壳运动浅显化了，让他们知道这一过程是漫长的、奇妙的。由此可见，信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究实力、学习实力、合作
8、实力、创建实力供应了一个的可操作的平台。所以充分的利用媒体资源，会为你创设一个漂亮的课堂。 第五篇：201*年英语老师个人专业发展总结韩 莉本学期，围绕自主发展，人文见长这一主题，在教化教学方面做了很多有益的尝试，收获比较令人满足一.树立终身学习意识，不断探究学习行之有效的教化教学方法主动仔细参与集体备课，在沟通中，努力学习，提升自身素养。作为老老师，能仔细探讨教材，从教学前分析，课后反思，课上学问点、重难点落实，到学习方法的指导与练习的处理日常工作之余，能有安排的读书学习，提高自己的文学素养，提升自身综合素养，为年轻老师做出好榜样二.关注教学方法，在提高课堂教学效率方面下工夫，收效良好。我这
9、学期接着教原来的两个班。学生基础，学习实力，成果等等，在原有基础上提高很大。但两个班的差别依旧明显，因此，教学中，安排采纳不同的方法：二十班新课教学方面，充分利用多媒体的直观性和高密度扩展性帮助整合、处理教材，调动他们的求知欲，启发学生去相识，去体会；同时，接着坚持每日英语演讲，激励学生开阔视野，熬炼运用语言的实力。每周设计读写方面的作业，让学生有更多的熬炼机会；关注优秀率边缘的学生，课上多特别提问，课下多单独辅导；在学法上加以指导，发挥集错本的作用，帮助学生刚好了解自己，驾驭基础学问。改革批改方式，刚好反馈，收到良好的效果。增加了积累本，积累重点句型，谚语俗语，等，开阔学生视野，激发学习爱好
10、而对我班学生，扎实基础学问，保证课堂效率，每一堂课都力争监控到每一名学生；在作业的布置-落实-检查方面，力争基础，留意可操作性，把工作落实到位。细心备课，提高课堂效率，多个别辅导，少占用自习。帮助学生轻松开心学英语。减轻学习负担体会学习的乐趣和成就感三.科研意识增加了。在繁忙的工作中，把教科研当作一项有重大意义的课题去对待：坚持以人为本，让学生学会学习，把语言学问和文化相结合，为学生的长远发展打下坚实的基础。仔细参与课题方面的讲座培训，区里的论坛听课，更重视自己的看书学习：仔细阅读每期英语辅导报，二十一世纪报，人民教化，班主任，中小学英语教学探讨，等书籍，了解有关切理学，教法的学问，提高自己的
11、教化教学及理论水平。写好读书笔记，主动参与听评课活动，本学期听评课在达到要求的基础上要超额完成任务。主动参与组内开展的各项活动，促进探讨。同时做好自主发展、人文见长课题探讨记录。脚踏实地的探讨教学，实践课题。四.发挥老老师的帮带作用。自己的成长，离不开学校领导和前辈以及同志们的关切和提携。帮带年轻老师是老老师义不容辞的责任。每当青年老师请教的时候，努力做到毫无保留，不遗余力。有一分热，发一分光。以帮助青年老师快速成长为己任，起到到了骨干老师应起的带头作用和辐射作用，受到同行的好评虽然是一位有二十多年教化教学阅历的老老师，但我能始终虚心谨慎，保持学习和工作的热忱，酷爱本职工作，真心关爱每一个孩子坚持读书，充溢自己每天收听收看英语节目，搜集新目标资源及与自主发展相关的各种资料，整理归类，为探讨课题积累素材。在教学上，节节公开，欢迎年轻老师听课，热忱解答问题。对自己，高标准，严要求，在学习和实践中不断进取，不断提高。回首来时路，脚踏实地，无愧与心其他本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页