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1、2022中学第二学期工作计划分享 新学期有起先啦，作为一名中学的老师，我们知道怎么样书写自己的工作安排吗？以下是我整理好的中学其次学期工作安排，欢迎大家阅读参考！中学其次学期工作安排一、指导思想深化贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会和总书记系列重要讲话特殊是视察江苏重要讲话精神，全面落实省、市、区委教化工作会议要求，根据 “四个全面”战略布局，坚固树立“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念。以盐都区教化局201*年工作要点为指导，以创办人民满足的学校为宗旨，以新教化试验探讨为载体，调整思路再动身，立足当前攀新高，接着实施盐城市一般中学教化教学质量提升三年行动安排。紧盯一个目标：全面
2、提升育人质量；突出两个自主：老师自主发展、学生自主学习；重抓三个建设：文化建设、队伍建设、课程建设；实施四个策略：师德促教、科研立教、管理兴教、内涵强教；建设五个龙中：创新龙中、务实龙中、开放龙中、华蜜龙中、厚德龙中。着力提高师生综合素养，确保教化教学质量位居全市四星级中学前列，优秀学生培育有较大突破，努力做好“十三五”开局之年的各项工作。二、总体目标接着加强学校文化建设，发挥文化育人功能；坚固树立“以教学为中心，以师生为根本”的质量发展观，大力实施“师德促教、管理兴教、内涵强教、科研立教”四大战略，力求特色显明、质量过硬、百姓满足三大提升；扎实有效抓好常规管理，务实增效抓好教学改革，求实高效
3、抓好课程开发；强化分层教学，提高艺体水平；三个年级教化教学质量全面超上年；校内和谐平安稳定无事故；高质量通过四星级中学复审，实现学校可持续发展。三、工作方针把仔细内化为品质，将规范修炼成习惯。四、重点工作1、平安工作：强化平安意识，明确平安责任，完善平安设施，抓实平安措施，筑牢平安防线。2、党建工作：定期组织全部人员开展政治学习，发挥党的领导核心作用；以成立学校党委为契机，进一步加强党建工作，切实发挥每位党员的示范作用，“先向党员看，后跟党员干，再朝党内站”；并以党建促团建，提升学校团委工作的实际效果。3、德育工作：接着开展情感教化，开设创业讲座，增加生活自理实力，加强学风教风建设，解决学习动
4、力问题；统筹支配全年德育活动，建设厚德龙中。4、教学工作：三个年级高标准完成阶段性教学任务，在高考、小高考和市统考中取得优异成果；开设“双语”活动，推动“双语”阅读，强化跟踪考核，提高阅读实力；支配适量自习，力促自主学习；接着推动“三三三”有效教学法；做好市局视导回访相关工作；切实做好每次调研考试的分析、调整工作；安装极课系统，提高日常教学诊断的精确性，增加导纲作业练习的针对性；举办试验班、小班化教学研讨会，努力提高教学实效性。开展各类基本功竞赛，提高教化技能；分年龄段跟踪探讨老师专业提升的方法、途径，明确相关后备队伍人选，努力促进队伍水平整体提升。5、科研工作：接着开设“紫薇论坛”，创办“周
5、末讲坛”，完善师生展示平台；举办省级课题开题会议，推动课题探讨，提高科研水平，帮助更多同志、同学、校友发表文章，出版专著。6、管理工作：加强学校管理制度建设，力求人本化、民主化、扁平化、自主化，打造学习型、服务型、创新型管理团队，通过多种途径提中学层干部工作主动性；管理者要做到：思想统一目标一样；以身作则领先垂范；真抓实干无私奉献；对分管工作，要做到思路清晰、支配合理、注意监督、刚好总结、反思提高；变更不敢管、不想管的现象；要俯下身、沉下心；要扎扎实实，细致入微；要勇于担当、不怕困难；接着把“想干、能干、会干”的业务骨干汲取到管理队伍中来，确保管理思想不断更新、管理队伍充溢活力、管理成效不断提
6、升。设立学生校长助理，增加学生自主管理实力。7、宣扬工作：设立校友联络办公室；系统梳理学校宣扬资源，利用各种机会宣扬学校、师生员工及校友取得的最新成果，努力提高学校声誉，扩高校校影响。8、后勤服务：开源节流巩固学校经济基础，主动服务保证教化教学所需，创新方法提高师生生活质量。图书馆按期开工，三楼餐厅改造到位。五、主要措施(一)德育工作1、深化开展情感教化。回顾情感教化开展的历程，反思情感教化阅历与不足，明晰本学期情感教化重点。2、加强班级文化建设。接着开展班旗、班徽设计活动，打造班级名片，结合新教化试验，激励开展形式多样的班级文化活动（朗诵、默写、成语听写大赛等），弘扬中华传统文化，提升师生文
7、化素养。3、力促特色品牌建设。办好“龙中好声音”等校内特色艺体活动，将其打造成品尝高、影响大的德育品牌活动。将素养教化推向深化，实现学生的多元发展；丰富校内文化内涵。4、深化推动家校互动。充分发挥校内外德育基地的作用，家长委员会活动常态化，“百师访千家”制度化，办好家长开放日活动，发挥家长委员会参加学校管理的功能，丰富德育工作的维度。5、自主开展社团活动。发挥德育工作中学生的主体作用，落实学生自我管理的民主制度，充分发挥团委、学生会、学生自主管理委员会的作用，开展丰富的学生社团活动，用高品位的社团活动彰显学校艺体特色，探究社团活动、探讨性学习、社会实践活动及校本课程四位一体的新型学习方式。6、
8、大力营造优良学风。通过问卷调查、个别访谈等途径，深化了解当前学生思想实际，实行切实可行的工作方式，有效控减暂住校外学生数量、家长来校次数，大力宣扬勤学苦练典型，主动营造苦干实干氛围。7、提高老师职业素养。建立健全师德建设长效机制，坚持把师德作为老师评价的首要标准，纳入评优晋级考核体系。创新师德考核方式方法，仔细开展“最美龙中人”评比，真正发挥考核评价的激励和促进作用。在广阔老师中大力弘扬“五种精神”，即终身从教的献身精神，潜心执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，与时俱进的创新精神和敬重创建的科学精神，让出力的出名、实干的实惠、有为的有位。8、培育学生创业理念。邀请各行各业的胜利创业人士来校开设
9、创业讲座，引导学生尽早理解当前学习与创业的联系；组织学生参观相关企业园区，了解最新创业动态，培育学生创业理念。（二）教学工作9、确立全新质量观念。逐步接轨苏南苏中，从学生进校就引导家长、学生及老师明确“一个都不能少”的思想，优秀学生明确本一目标；试行比率考核。10、明确年级质量目标。以“抓严教学常规，抓实教学探讨，抓准教学指导”为突破口，努力实现三大目标：教学质量高位运行，双语阅读稳步推动，教学管理规范精细。把假期作业的批改、评析纳入教学安排；多角度分析考试数据，开好每次考试分析会。开展精准补习工作，力求提优推中补弱取得实效。高三年级：要仔细梳理一轮复习的各个环节，发挥数据分析的作用，真实驾驭
10、目前全年级学情教情，切实制定二轮复习安排，扎实支配小专业生文化补习、训练事项，落实督查已经商定的措施，确保达成区教化局下达的最高目标，本一本二上线率较上届有明显增长，并为学校高三管理工作积累胜利阅历。高二年级：要强化必修学科，排查梳理每位学生的学测状况，“小高考”要实现“人人得2A，个个冲4A”的阶段目标；学测结束后要快速转移工作重心，及早重视学科匹配问题，切实解决高考前期复习困难，期末市统考取得优异成果。高一年级：要抓好养成教化，提升学生素养；狠抓常规管理，强化学习习惯和学习风气的养成，有效防止学生两极分化；课堂教学改革要有质的改变，高质量完成学年教学任务，期末语数外市统考取得优异成果。11
11、、促进专业素养提升。以首届“新秀杯”、“而立杯”、“不惑杯”、“树蕙杯”各类基本功（三字一话、教学设计、命题说课、课堂教学等）竞赛等为载体，落实班子成员包组制，充分发挥学科组长、教坛新秀、教学能手、学科带头人等的主观能动性，促进全体老师专业提升。12、推动特色课程建设。树立大课程思想，围绕德才至善，和谐发展的思想理念，及早开展最新高考方案探讨，构建具有龙中特色的课程框架体系，将升旗仪式、感恩教化、自主管理、平安教化、诗文诵读、社团活动等纳入课程管理，作为校本课程主动开发，以课程建设与课程管理推动质量提升。13、发挥课程基地作用。用好现有课程基地，推动基地二期建设。14、扎实推动双语阅读。创设龙
12、中报，发表师生文章；办好紫薇文学社，主动向外投稿；设立班级图书漂流角；开展阅读达标升级活动，促进阅读。15、扎实开展试验教学。开齐开足各类试验，努力提高学生的动手实践实力，促进学生全面发展。16、主动开展学科活动。举办朗诵、演讲、书法、作文、读书等各学科竞赛活动，着力培育学生综合素养。17、大力建设才智校内。加快才智校内软件建设，整合现有网络平台，充分发挥微信平台、知校平台、校讯通平台等功能，引进极课系统，云教化系统，建立完整的网络管理系统，实现资源共享，建成盐城市才智校内示范校，提高教学质量和效益。（三）教研工作18、做好名师引领工程。发挥“名师工作室”的示范引领作用，抓好课题申报、探讨，推
13、动专家型老师培育工作，带动一批老师专业发展，变“名师单飞”为“老师群飞”。探究建设“名校课堂”“名师课堂”“创意课堂”“名师微课”等资源，形成优质教化教学资源库。19、做实青蓝双提工程。充分发挥骨干老师、教学能手、学科带头人的示范带动作用，实行1+1或1+N形式落实帮扶与被帮扶对象，对被帮扶者开展一周一个教学设计、一月一篇教学反思、一学期一篇教学论文、一学期一次校级公开课等活动，通过示范课、汇报课、探讨课、评估课、比武课“五课联动”以及跟进式现场课例学习、师徒同课异构、同题教研等帮扶与互动沟通，打造老师互助成长的共同体。20、做优校本教研工程。主动创新校本教研模式，掀起全员参与、全程参加的教研
14、氛围，让目标明确的“问题式”教研更有探讨的针对性，以名师的“引领式”教研架设共享新思想、新做法的平台。实行老师外出培训审批制度，全员参加的返校后要开展一次回味式教研活动、少数参加的返校后要举办二次培训，实现全员提高。切实抓好老师的读书活动，在阅读中反思，在反思中提高。（四）艺体工作21、高度重视艺体工作。加强音体美课程的教学管理与评价，丰富校内生活，培育学生的爱好爱好，提高艺术素养。仔细组织好大课间体育活动。（五）服务工作22、全力做好服务工作。正常实行前后勤人员班前会，组织政治学习，明确当天任务；推动图书馆工程建设，保质保量保平安。加强校内绿化维护和景点建设（石上刻字等）。加强食堂管理，杜绝
15、食品平安事故的发生。加强公物管理，每日检查，每周汇总。后勤工作坚持为学校教学、为全体师生服务的宗旨，以创建绿色学校和节约型校内为抓手，厉行节约，开源节流，顶真敢干，勇于担当，艰苦创业，优质服务。（六）平安工作23、切实抓好四个到位。相识到位：加强教化，充分利用一切宣扬阵地，把握一切教化机会，提高师生平安意识，驾驭平安常识，学会自我爱护。设备到位：刚好修理，不留死角。人员到位：加强巡察巡查，实行值日校长负责制，切实做好学校平安稳定工作，保证学校一方平安。问责到位：接着深化推行“一岗双责”制度，落实平安问责制。（七）其他工作24、畅通民主管理渠道。召开教职工代表大会，探讨通过绩效工资方案、学校章程
16、、十三五规划等。充分发挥教职工的监督作用，实行大项目支出代表协商制度，增加学校政务财务工作的透亮度。引导广阔老师进一步关切学校、关爱学校、关注学校，与学校同呼吸共命运，架起教职工和学校沟通的桥梁，畅通老师发表看法和建议渠道，仔细落实教职工代表合理化的建议和看法。25、重视尊老敬老工作。支配好离、退休老同志生活，满意他们的生活需求。26、加强招生宣扬工作。针对最新形势，实行有效措施，全力做好学校招生宣扬工作。中学其次学期工作安排全面实行20XX学年度东城区教化工作安排要点，制定和实施 “十三五”学校发展整体规划，接着坚持“以质量求生存，以特色谋发展”的发展战略，立足供应侧构思学校整体工作，强化“
17、使每一个学生得到发展，让每一位老师得到发展，促成二十四中学可持续发展”的办学理念，坚持“树正气、强队伍、严管理，抓质量、促发展”的思路，加强学校内涵发展的长效机制建设，深化推动课程建设，全面提高服务效益和水平，借助二中集团优质教化资源，实现资源共享、优势互补，以及学校跨越式发展。一、坚持立德树人，深化探究特色培育模式（一）全员德育，加强德育队伍建设1德育部门队伍建设细化德育部门分工与职责，规范常规管理工作。制定并实施班主任考核评价及嘉奖方案。贯彻各学段“学科德育指导纲要”，录制学科渗透德育精品课程，挖掘展示沟通优秀课程。接着推动班级文化建设课题探讨，并落实探讨成果落实。2年级组长队伍建设落实年
18、级组长职责，提倡相对独立管理、自主管理、特色管理的年级组管理模式。针对本年级学生特点，制定具有年级特色的安排和措施，落实“守规则，养习惯”的阶段性学生培育目标。举荐年级组长接受市区心理培训，并激励其在年级内开展班主任心理健康团体辅导，完善心理及体质健康工作。3班主任队伍建设主动参加区级德育研修、教化集团内班主任工作观摩沟通、定期召开班主任工作沙龙及各种培训活动。规范师徒结对，培育青年人胜任班主任和德育工作。严格副班主任及年级助理制。规范班会，教案齐全，每班一节主题班会展示，并赐予评价。注意个别生心理辅导，做好记录、追踪，形成档案。4学生干部队伍建设接着探究老师引导下的学生自主管理模式，挖掘和发
19、挥学生干部潜能，以市、区、校优秀学生和集体评比为基础，结合“语言的力气”讲演活动、“榜样的力气”评比活动以及结合xx市中小学生守则进行的文明礼仪教化成果展示，开展找寻身边的榜样、争做“美德少年”的表彰活动。（二）多方协作，落实未思德工作1完善 “大同健康发展中心”建设，通过班主任培训、学生团体辅导、个体询问等发挥服务师生的作用。每两月出一期大同健康报。2落实社会主义核心价值观教化，利用早读时间，进行时事政治的宣讲。深化开展融平安、法制、心理健康教化等为一体的“生命教化工程”，开展文明礼仪、平安（市级防震减灾示范校）、法制等主题教化活动。3创新特色学校德育活动以及特色年级主题活动。初一 “敬重”
20、、初二 “理解”、初三 “担当”、高一 “诚信”、高二 “立志”、高三 “感恩”。通过弟子规、思想品德教化、职业指导教化、人生观教化、公民教化、志愿服务活动等年级专项教化活动及课程，将德育与学校文化建设相融合。在日常管理中注意规范学生的行为习惯，培育学生良好的道德品质。4接着开展“书香校内”活动。利用早读时间，支配语文及英语阅读，美文观赏活动。激励创新思维，把书香校内的建设从学校层面的要求逐步为班级自身的需求。5接着开展国际化教化，开展第四届国际教化节活动。6加强家校沟通，完善家长学校，指导家庭教化，通过多种形式普及家庭教化学问，帮助家长树立正确的教化观念，驾驭科学的教化方法。7“每人每周义工
21、一小时”志愿服务活动常态化。主动参加举荐区级 “学雷锋社区文明小使者”、“美德少年”星级评比及“感动东城学子”等评比活动。8做好少年团校以及区党校举荐工作，引导优秀队员、团员树立远大志向，发挥榜样示范和引领作用，主动向党团组织靠拢。（四）结合教学，创新综合实践1探讨性学习工作落实高一、二年级学生课题探讨。实行老师申报，学生自主选择的方式，发聘书，计入老师档案。做好高一年级开题展示会和高二年级结题报告会。初一初二年级以班级整体形式开展研学工作，原则上聘用班主任或助理作为指导老师。力争做到：每一位老师都有研修主题；让每一位学生都有研修课题；每一位老师都成为学生的课题导师。从而促进老师专业学问体系的
22、二次生长和重新构建，突出了跨学科、跨领域的学科教化素养生成。2.科技、艺术、体育教化主动参与第十九届中小学生艺术节、其次十三届中小学生科技节和“走进金鹏团校”沟通活动，加强演讲、绘画、写作、表演、制作等综合实践活动的指导。进一步推动我校在义务教化阶段体育、艺术“2+1项目”工程，落实初一年级课外活动学生自选课程，培育学生在体育、艺术、科技等方面的爱好和素养。在校本课程的基础上普及开发学生社团，在普及的基础上打造精品社团；接着“以师组团”“以生促团”。3.综合实践活动（蓝天工程、社会大课堂）工作高一二年级结合研学课题和教材、初一二年级结合市教委关于综合实践社会活动的内容和教材，以备课组为单位设计
23、、以年级组为单位组织，每学期开展至少两次综合实践活动，并在月考或期中考试中体现活动内容。依据“xx市教化委员会关于加强中小学劳动教化的实施看法的通知”要求，落实在高一初一年级开展一至两天的劳动教化，建立劳动基地。通过集体旅游来提高学生的文化、语言、历史等各领域的认知水平。开阔视野。结合二中阅历，尝试在高二文科班开展“修学旅行”活动。完成好市教委关于义务教化阶段的“四个一”活动。（四）常规工作1做好一日常规管理，细化班级量化，落实流淌红旗制度，丰富评比内容，将常规管理与班级嘉奖挂钩。2按安排开展卫生室工作，加强健康促进校的宣扬和落实。3严格体育熬炼一小时，主动开展阳光体育活动，组织好课间操。4做
24、好综合素养评价工作，完成中学学生综合素养评价报告册校验。二、坚持教学改革，实践集团背景下教学模式（一）加强队伍建设，促老师专业成长搭建老师专业发展平台,提升老师专业素养和职业技能,营造老师间及课堂教学的敬重合作文化.1教研组建设:1）接着开展xx市义务教化课程改革方案的学习、研讨活动,将方案中的要求落实到课堂教学中，进一步提升对课程整体育人的相识。2）全员全程参与集团教研，通过教研深化推动合作、实践、反思的教研模式，将教研收获与课堂教紧密结合，做到起点相同落点依据学生实际以增加常态课实效。3）开展“课堂教学与社会实践有效结合”教研组主题活动，以国家层面、社会层面、特性发展考核点为依据设计单年级
25、或多年级活动。期中试题体现实践活动内容。4）采纳走出校门等不同形式创建性地开展教研活动。5）各教研组根据安排支配一节展示课。6）研讨201*中高考试题及201*会考试题，体会考题改变，引导课堂教学改变，并在期中考试中呈现。7）接着开展读书沟通活动，达到优化师德风范, 提升审美素养，促进老师发展的目的。2师徒结对工作：1）进一步规范师徒结对工作，开展以规划促成长的微研讨活动。徒弟按时完成听课任务及一节汇报课。创新汇报课课型，分师傅指导徒弟完成；师傅与徒弟完成同课异构；师傅与徒弟完成同课同构三种可选。期末评比优秀师徒。2）实习助理完成学校支配的教学任务。（二）深化课程改革，提升教学质量1教学要求:
26、深刻理解全员德育的理念内涵；营造敬重合作的教学文化; 探究学科间融合和学段融和的主题化教学活动；加强课堂教学与社会实践的联系；实施多样化课堂学习和评价方式，促进学生对学习过程的体验;注意课程美育渗透，将学问传授、实力培育与价值观浸润有机结合，涵养学生的品质,促进学生身心健康和谐发展。2课程内容：1）实施阅读素养的培育工作，逐步形成阅读是学习、生活及参加社会活动的工具的大阅读观。老师为学生供应内容多样化、形式多样化的文本,考核方式多样化。理科将科普类书籍作为补充资源纳入课堂教学，每学期各学科向学生举荐一本书，并将阅读内容纳入期中考试。语文和英语学科各备课组制定阅读安排,期中期末独立实施语文和英语
27、学科的阅读考试。语文学科借助阅览室资源开展阅读课。每周二早读为语文学科专题阅读，周三为英语学科专题阅读。2）实施科学素养的培育工作，让学生形成主动的科学看法，并乐于利用驾驭的科学学问解决问题。初中设立选修课，学生每周进入试验室进行小试验。利用市级平台的资源，选择优质课程进校内、进课堂。组织学生走进科技馆和高校试验室。 推动机器人课程建设，本学期形成教材初稿。3）推动体育课程的有效实施：体育考试融入期中考试。体锻融入课表。毕业年级完成模拟测试和会考的组织及实施工作。4）加强美育教化，开展学科渗透美育的课堂教学实践和艺术选修课，推动美育课程跨学段选修模式的尝试。5）接着开展cop项目、智能终端项目
28、、作业盒子等教学项目探讨，通过教化与技术的融合，在课堂教学中探究学习方式变革的实践，提高课堂教学效率。（三）强化教学管理，突出质量监控1制订教研组日常管理考核细则和教学成果嘉奖细则。制订优秀师徒评比细则。2坚持目标管理与过程管理相结合,加强教学过程的监控与指导，引导老师树立质量观。3建立学生课业负担检查和公告制度，减轻学生课业负担，提高作业质量。4依据教研组长和备课组长职责规定,检查并记录教研组长、备课组长履职状况。进一步落实年级组长的管理职能。检查并记录老师执行“老师教学规范”规定内容的状况。5成立初一科学和综合实践课程与平台管理的组织结构，制订运行流程。6完成教务处、教学处、图书馆、试验室
29、、文印室常规工作。做好中、高考的报名、志愿填报及组考工作。（四）关注毕业年级，实现中高考目标1.营造敬业合作高效的毕业年级工作氛围。形成向过程要分数，向管理要质量的质量观。备课组做好考纲的研习、复习及各层次学生分层辅导工作。“专题复习”抓学问落实，“专项复习”抓分数落实，“综合复习”训练时间和方法。2调整教学时间结构，上午复习（讲授）课，下午测试讲评答疑，整体设计形成相互作用的完整教学过程。3老师对测试数据进行精准分析，并有效反作用于教学内容的调整，使分数的增长与学生个体潜力高度对接，重点突破临界学生分数的提升，时时监控学生在年级中位置的改变。4在充分探讨考纲的基础上备课组集体组卷，充分利用集
30、团大备课组的资源，科学设计考题，实现让学生多得分。加强对质量的监控,通过数据刚好对班级及学科学生进行预警。做好考试的总结工作。5.班主任对学生的思想、学习等状况刚好评价刚好,建立以班主任为核心导师参加的班级管理组织,由班主任召集导师进行学生状况沟通。树立学科、班级及年级学习榜样，并对学生出现的问题刚好进行调控。6.按要求完成初三开放性试验学习、体育测试、政治毕业考试，高三体育会考，初高三毕业典礼等相关工作。（五）提升教科研水平1.课题探讨（1）做好xx市教化科学“十三五”规划201*年度课题申报工作，仔细组织并辅导老师按要求完成网上申报等工作。（2）推动市规划办课题“xx市其次十四中学学生健康
31、与发展评估系统的设计与实践探讨”的探讨工作。（3）推动区规划办课题“基于特性化教学的随班就读学生艺术课教学的实践探讨”的探讨工作，为结题做好打算（4）推动美育课题、随读资源教室应用等其它课题的探讨工作。2.科研培训以骨干老师和青年老师为主要对象，以教研组为单位，抓好骨干老师和青年老师的科研意识和科研实力，以及全体老师的论文、案例等撰写实力的培训。做好本学期市、区等各级科研主管部门征文的动员、征集、上报、反馈和存档等工作。（六）加大青年老师培育力度1.接着推动青年老师“成长之路”培训将新入职老师的培训列入常态，拟每3-4周召开一次培训会，同时开展对实习助理的培训及实习总结会。与德育处、教学处协作
32、，面对对全体青年老师召开1至2次“成长之路”全员培训。不定期召开青年老师代表座谈会，听取青年老师的看法和建议，改进青年老师培育工作。2.开展青年老师教学探讨以教研组为单位制定青年老师培育安排，确定重点培育对象，并帮助青年老师申请并完成区级及以上公开课。与教学处合作，结合周二听课日，推出35岁以下青年老师探讨课。3.与党总支、教工团等合作，组织一次青年老师外出活动。（七）发挥骨干老师作用1.工作室成员将兼任青年老师“成长之路” 培训主讲人或答疑师，指导青年老师。2.工作室成员按要求申报xx市教化科学“十三五”规划201*年度课题，或者开展校级课题探讨，做到人人有课题。三、坚持科学管理，深化推动内
33、涵发展模式（一）依法行政，营造跨更加展的良好氛围1.全面提高教职工队伍素养，结合社会主义核心价值观，开展师德学习、法律常识业务培训，领导干部带头深化学习“三严三实”，加强工作沟通，制定并实施xx市其次十四中学行政部门考核评价方案，引导教职工敢于担当、乐于奉献，努力开创学校发展新局面。2.坚持依法治校，完善教代会制度，强化“三重一大”制度，坚持公允、公正、公开，推动学校民主建设。3.深化学校文化建设，坚持教化整体改革背景下学校文化内涵发展，营造主动、阳光、欢乐的校内氛围，创建机会搭建平台助教职工想干事、能干事、干成事。做好精神文明建设工作。4.完善平安制度，强化来宾进出校门登记制度，加强校内平安
34、防范。落实各办公室平安员对本室平安隐患的检查和汇报工作。加强平安教化，提高师生平安自护、应急避险实力。5.发挥工会团结凝合教职工的作用，完成寒假作业评比和表彰，做好“三八”妇女节女教职工慰问，以及设计多样化的教职工菜单活动，丰富业余生活。6.规范档案工作，刚好将各种资料细心整理归档不延误、不拖拉。做好档案工作电子化和学校大事记整理记录。7、依据上级要求，完成人事相关工作，做好岗位聘用、公开聘请、事业单位养老保险并轨、先进个人评比和表彰等工作。根据市区职称改革工作要求，完成201*年职称评审工作。（二）加强校内信息化建设，打造数字化校内1.进一步推动数字化校内建设，加强校内网络建设、数字资源库建
35、设及信息化平台建设，做好网络、多媒体设备保障工作，加强校内服务器的平安防护措施，为中高考及学校各项工作顺当开展供应有效有力的技术保障。2.做好学校门户网站的内容更新、页面维护工作。对学校开展的重大活动进行刚好、有效的宣扬报道；增加学校宣扬工作的吸引力和感召力，使更多的师生参加其中；着力对学校优秀学生及老师进行真实、有力的采访报道，制作系列专题片、微故事,进而呈现优秀老师工作风貌以及学生风采；发起各种形式的活动为全校师生搭建更多沟通沟通平台。3.接着做好区公开、常态课的录课任务，做好各项活动课程的摄录编工作，协作教学、德育等部门开展的各项大型活动。4.接着开展学生爱好拓展，做好校内学生电视台的学
36、生培育，开设学朝气器人爱好小组，在活动中真正发挥学生的自主创新实力。5.做好新老师和各班电教课代表的多媒体电教设备的培训。做好学校LED屏幕、各班显示终端的信息发布工作。（三）强化后勤管理，保障服务质量1.围绕学校工作中心，强化后勤员工的素养教化，使服务规范化、工作科学化，强化各项服务的过程管理，同时加大检查力度。2.严格财务管理制度，合理安排的支配运用资金，做好重点工作的资金保障。努力做到少花钱多办事，办好事。严格执行基建、政府选购和固定资产管理制度，成立政府选购管理小组，规范政府选购程序和行为。3.坚持“每日巡察制度”，对学校环境、绿化、校舍修理、设备运用及各区域水、电运用状况进行巡查，对
37、发觉的问题刚好做好反馈、处理和修理。做好中高考后勤保障。4.抓好养分餐工作，协作医务室进行学生养分餐平安管理，强化食品平安检查，定期组织学生、老师与学生餐公司召开座谈会，确保师生饮食平安和配餐质量。5.主动努力开源节流，勤俭办公。接着改善和美化环境。做好教学楼改造等工程。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页