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1、2022年关于四年级期中考试作文汇总七篇四年级期中考试作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或运用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创建性。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我细心整理的四年级期中考试作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。四年级期中考试作文 篇1立刻就要期中考试了，我已经做好了迎接期中考试的打算了。我准备要认仔细真的去考，我已经把该复习的语数英复习了一下，妈妈在家里还让我做语数英的练习卷，错的地方让我自己在动动脑筋，假如实在不会的话，就去问妈妈。妈妈会耐性的教我做，直到我会做为止。还我把书上的内容全都看了一遍，有些题目又做了一下。要背的地方全都读好以后
2、，背给妈妈听。英语单词都默一遍。所以考试的时候我要仔细读题，不能马虎大意，做完题目，要仔细检查，检查出错误的题目，要刚好改正。因此我要仔细复习，考出良好的成果回报妈妈。四年级期中考试作文 篇2我有很多挚友，但是只有一个人成为了我真正的挚友，她就是雪儿。她长得很丑，一个塌鼻梁，小眼睛，厚嘴唇，怎么样？是名副其实的丑女吧。就因为这个，我们都不情愿跟她玩。时间如流水，我们已经都很大了，每当看到她孤独的身影，她独自坐在那里，我真想跟她做个挚友，但在我其他伙伴的威逼下，我无法跟她沟通。不过每次我都会给她一个绚丽的微笑。在只有我和雪儿的时候，我也会跟她说话闲聊。转瞬间，我和她成了密切的挚友，她常常教我跳舞
3、，她跳得极好，尤其是拉丁。随着音乐的响起，她也起先渐渐扭动。这又使我们的关系更亲密了。记得有一年，我过生日，我竟然没收到我那些狐朋狗友们的礼物，我无精打采的走在路上，雪儿神奇地把我叫到路边，拿出一个小箱子，拆开精致的包装纸，两只可爱的珍宝兔“跳”了出来，呈现在我的眼前，我紧紧把她抱住，那一刻，我品尝到了友情的甜蜜，也知道了谁是我真正的挚友。友情是欢乐的，她使我的生活绚丽多彩！四年级期中考试作文 篇3星期四，我惊慌的心情来到了学校，你肯定很想知道这是为什么。因为今日我们要进行期中考试。首先，我们考的是数学，所以我们拿出数学书复习了一会儿，就去了五年级五班。试卷一发下来了。数学起先考试了，我赶快写
4、上了学校、班级、姓名，然后就抓紧写了起来。做完之后，我细致的检查，考试结束了。我数学考了89+10，错的题，都是不应当错：其次大题推断对错的第四小题，我竟然把等边三角形看成了等腰三角形。还有一个选择题我选错了。上了四年级，我们期中考试，的语文就是六页纸的了，我做到一半就觉得做不完，写作文的时候，只剩下几分钟，我抓紧写完了交上试卷。我语文考了93，填空题，就错了三个。这一次期中考试告知我，平常在家时也要多多做题对自己更多的付出一份努力，这样就能考出一百分。我下一次肯定要比这一次考得好。四年级期中考试作文 篇4上课铃响了，语文老师迈着矫捷的步伐走进教室。“同学们，期中考试成果出来了。我的心一下子提
5、到了嗓子眼。老师发下试卷，我一看，忽然傻眼了。呀！语文怎么才87分呀！我打开试卷，看到很多老师重点强调过的生字我都写错了。“覆”中的“日”写成“目”，“罕”字中的“干”竖写出头了，“武”字我写得打折了腿，“废寝忘食”因为没写“食”字也扣掉了分数，还有一个问题明明上面有两问，而我只答了一个问题回家的路上，风呼呼地从我耳旁吹过，似乎在讪笑我。路旁的树也无精打采地低垂着头，似乎在为我难受。树叶“沙沙”的从树上飘落下来，似乎在数落我：“你这个马虎的孩子，老师都讲过，你怎么还能做错呢？”回到家，我照实地告知了爸爸妈妈，他们并没有指责我，而是希望我相识到自己的错误，以后改正。这次考试，我有些对不起老师，自
6、己以后也要加强练字，改掉马虎的坏毛病。四年级期中考试作文 篇5我上六年级，但是每天都有同样的话音回荡在我的耳边，那就是妈妈的一句话“要想过的好，首先把书念好。”我的妈妈是位小学老师，总希望我好好学习，考个好成果，名列前茅。但每次总是考的不尽人意。五年级升学考试，没考好。试卷发下来了，不敢给妈妈看。但终归“纸里保不住火，”早晚都得知道我的成果。于是我做好充分的心理打算，拿给妈妈看，她没有发怒，但她的表情充溢了难过，悲观，忧愁.语重心长地我说“现在这时代要想过的好，玩的好，穿的好。首先就得学习好，你知道么?那些大老板一天坐在家里都有的钱赚。而我们这些老师费一天口舌才有几十块钱领，假如.”妈妈这一席
7、话让我若有所悟，或多或少的激发了我的一点斗志，不说要名列前茅，最至少要超过你想超过的人，而又总超不过的那些人做“目标”。五年级期中考试、成果排在班上前十名，我也超过了我心中的目标。我并不认为这是终点。我还要在期末考试超过我心中的新“目标。”妈妈的这句话“要想过的好，首先把书念好。”让我至始难忘，用这句话来时常告诫自己努力，奋斗!四年级期中考试作文 篇6期中考试，是对一个学期中阶段学习状况的检测。利用期中考试的机会，进行总结与回顾，有助于引领学生养成“回头看”的习惯。看看已经过去的半学期中，自己对于学习内容的驾驭，是否适应了该年级各科的学习方法，为下一阶段的学习调整供应参考。现实的状况是许多孩子
8、在学习过程中，一味追求向前，却不曾“停下来，回头看一看”。一学期下来，积累的问题依旧存在，在匆忙忙忙的前行中，跌跌撞撞地走来，学得惊慌而劳碌，效果却不满足。家长焦急，孩子苦恼，老师发愁。要变更这样的状况，必需帮助孩子养成自觉复习与自主检测的习惯。复习前，我仔细梳理了前四单元的内容，结合文章重难点，给孩子制订了一个复习提纲。从基础学问、重点段落、语言特色、习作要求等方面进行统筹规划。复习中，我和孩子一起经验。回顾考试中出现失误较多的字词，比如：颠簸、喧嚣、蜿蜒等，进而自由复习，圈点勾画自己易错的字词，有针对性地练习书写。复习课文时，有些孩子总爱把书本哇啦哇啦地通读一遍，平均运用力气，耗费了时间，
9、却没有达到想要的结果，得不偿失。我告知孩子，先梳理文章的重难点，再结合自身驾驭的状况，有重点、有安排地复习。对于驾驭较好的内容一读而过，而对于哪些学习时存在困难的地方，则要赐予更多的关注，安排更多的时间。比如：课文中出现的过渡段，它在文中起着承上启下的作用。结合文段，再次体会它在文中的妙处，做到理解透彻，会运用。还有说明文中说明方法的种类、特点与好处等，结合详细的文段重点品读、细细体会。复习写作时，我提示孩子想一想是否了解每个单元的内容支配？是否知道每个单元的训练重点？这些训练重点是否驾驭住了？假如没有，你打算怎样克服？和孩子一起总结课文中学到的表达方式、叙述方法、语言特色，用分类的方式将写景
10、、叙事、抒情、说明类的文章用框架式的学问树勾画出来。与写作结合深化思索：你会怎样写景、如何叙事？引领孩子复习课本之后，我们把复习重点放在了失分较多的句子训练部分，一同列出句子训练中的一些形式：有改写比方句、拟人句、夸张句；有直述句与转述句的转换；有陈述句与反问句的转换；有缩句等，针对出现问题较多的地方进行着重练习。正所谓“知不足，然后知进步。”我和孩子一起查找不足，供应有针对性的帮助，扬长避短，从而帮助孩子超越自我，获得更多的提升空间。我期盼，在这样的引领下，孩子们养成一种习惯，形成一种实力。学得从容，学得高效，学得轻松四年级期中考试作文 篇7春季，鸟语花香；夏季，绿树成荫；秋季，五谷丰登。而
11、我，却最喜爱寒风刺骨的冬季。冬姑娘披着白雪外套，戴着冰柱制成的耳环，穿着一身银装，在月黑风高的夜晚来到了人间。其次天醒来，世间万物都被冬姑娘施了魔法，变成了统一的白色。我迫不及待地跑出了家门，不禁发出了赞美：“真是美如画的风景！”原来翠绿的草地，现在被盖上了厚厚的棉被。原先深绿的山头，现在顶上了银白色的帽子。原本是一个个小花蕾的梅花，如今绽开了笑脸，成了那一片白雪中的一道风景线，点缀这白色的世界。看着这风景，我诗兴大发，做了一首小诗雪花：北国多风雪。冬日开花，一片银色，北风吹来，飞雪如絮。又下雪了，我伸出手来，想接住这晶莹的雪花片。都说世上找不出两片一模一样的雪花，我想，的确是吧。就像每个人都是不相同的，每个人都拥有不一样的人生，走自己的路，让别人说去吧。我喜爱冬季，因为它拥有不一样的美，那种美是超凡脱俗的美。雪花在溶化，但我心里的那片雪，却恒久不会化。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页