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1、2022年八年级政治教学计划范文合集九篇八年级政治教学安排范文合集九篇时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，现在就让我们好好地规划一下吧。信任大家又在为写安排犯愁了？下面是我为大家收集的八年级政治教学安排9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。八年级政治教学安排 篇1教材分析：五十六个民族五十六朵花让学生了解我国绚丽多彩的民族文化，是加强民族团结、弘扬民族精神的基础，是培育民族魂、民族情的基础。学情分析：随着年龄的增长，除了自我意识的增加，即将跨入九年级的学生视野逐步扩展，生活范围渐渐从家庭、学校、扩展到社会。了解各民族的文化风采，是肩负民族振兴的使命，是做一个负责任公民的
2、内在要求。教学目标：1、知道我国各民族共同创建了辉煌绚丽的文化，每个民族以不同的风格展示着自己的风采，感受民族风采，体会博大精深的民族文化。2、培育学生爱我中华，爱我家乡的情感，增加对民族文化的认同感。3、培育搜集和处理资料、信息的实力。教学重难点：感悟博大精深的民族文化。教学方法：情景教学(猜一猜、说一说、跳一跳、唱一唱、奏一奏等形式)、小组合作探究。教学打算：制作学案和PPT。1、老师打算我国少数民族地区分布图及图例说明。2、打算歌曲五十六个民族五十六朵花。3、把学生分成若干个学习小组，搜集不同民族的风情如：服饰、饮食、歌曲、歌舞、乐器(音乐)、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等。1、本框内容
3、不属中考考试内容，但是民族团结、增加民族文化的认同感，弘扬民族精神的基础，还是要从感性上多感悟和体会，从感性相识到理性相识。2、师生搜集丰富多彩的感性材料，奇妙设置情境，由情境话题绽开课堂探讨，在师生、生生合作中明理导行。建议以活动为主，活动的设计让学生有很大的参加度，同时在问题的设置上又注意思索和归纳，这样，让学生通过自己的活动参加得出结论，增加学生的学习爱好，增加对各民族特色文化的了解和对民族文化的高度认同感。3、教学设计中要充分考虑到我国民族的国情，又要运用历史、辩证的观点去看待民族教学过程：导入新课：播放歌曲(听歌曲，激发感情)。五十六个民族五十六朵花，五十六朵争奇斗艳的花，让我们一起
4、来观赏、领会。活动一：民族文化展示会。把每个小组的沟通成果进行全班展示：1、依据搜集不同民族的风情如：服饰、饮食、歌曲、歌舞、乐器(音乐)、礼节、风俗习惯、世界文化遗产等课前分成若干的学习小组，分别展示。2、学生用多种方式在班上沟通汇报。形式如：讲故事、表演、演讲、图片等例：歌舞秀民族：学生唱出一句民族歌曲或展示一个民族舞蹈动作，猜猜是哪个民族?思索：为什么依据服饰、歌曲、舞蹈就能辨别出是哪个民族?你还知道哪些辨别民族的标记?举例说明一下。3、老师依据学生汇报，择机展示补充资料。(如幻灯片：黄帝陵、书法作品观赏)你还知道其它民族文化的资料吗?(生自由发言，老师相机补充)归纳：五十六个民族绚丽多
5、彩的文化，构成了博大精深的中华民族的文化画卷。活动二：魅力中国。东方文化的魅力(阅读教材92页协助资料，展示中国文化年、中国文化周活动的图片资料)探讨分析：世界各地出现的中国热，反映了什么问题?归纳：博大精深的中华文化是我们民族的傲慢，也是世界的傲慢。活动三：民族特色游。通过民族展示会我们知道各民族独特的文化，像一颗颗闪亮的明珠，镶嵌成中华民族五彩缤纷的文化宝库。我国各民族都有着自己独特的风俗习惯，在建筑、雕刻、和园林设计等方面给世界留下了一份份宝贵的自然和文化遗产。今日让我们一起去旅游吧!多媒体展示：古城丽江古城、布达拉宫、苏州园林、故宫、孔庙孔府孔林等。对话：1、以上这些景点你去过哪些地方
6、?印象最深刻的是什么?2、你最想去哪个地方?理由是什么?3、你的家乡有哪些文化名胜或旅游景点?向大家举荐一下。在旅游中我们流连忘返，被这些名胜古迹的建筑文化所吸引，同时还品尝了当地的饮食文化、感受了当地的历史服饰等文化。在长期的历史发展过程中，不同民族又都有不同的风格，形成了独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。每个地方都有自己独特的文化。是不是每个民族在发展的过程中都是毫不相干的呢?不是。比如语言文字，出现融合现象，这是各民族相互学习、相互借鉴的结果。归纳：在长期的交往中，各民族相互学习、相互借鉴，共同创建了辉煌绚丽的文化；每个民族又以不同的风格展示着自己的风采。本框题小结：今日我们领会了各民
7、族丰富多彩的风俗文化，请同学们用一句话来抒发你的感受。齐唱歌曲五十六个民族五十六朵花。结束语：五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。这首歌颂出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。下堂课我们就一起走进这个大家庭，感受它的团结和暖和吧!八年级政治教学安排 篇2一、教材简析义务教化课程标准试验教科书思想品德(八年级下册)(以下简称“八下”)教材从学生的认知水平和生活实际动身，以听从服务于学生成长的需求为基点，构建教材体系和教学内容。遵循课程标准的要求，将敬重权利、维护权利、履行义务、追求公正作为基本价值目标，引导学生做负责任的公民，过主动健康的生活。八年级(下册)教材的详细结构分为四个
8、单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公允正义四个综合主题绽开，设置了十课教学内容：“国家的主子广泛的权利”“我们应尽的义务”“生命健康权与我同在”“维护我们的人格尊严”“隐私受爱护”“终身受益的权利”“拥有财产的权利”“消费者的权益”“我们崇尚公允”“我们维护正义”。第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必需自觉履行应尽的义务。其次单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，敬重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教化的权利和履行受教化的义务。第四单元共有两课，让学生明
9、确：努力做一个追求公允、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。(一)教学重点1、怎样正确行使权利2、公民基本义务的内容，法律义务和道德义务的关系3、人格权的内容，行使生命健康权的方式4、人格尊严的内容，人格尊严不受侵扰5、隐私的内涵、隐私权的内容。个人隐私受侵害时的法律救济6、受教化权的含义和义务教化的特征，履行受教化义务的内容7、财产属于谁、财产留给谁8、消费者享有的权利9、公允是社会稳定的“天平”10、正义与公允的关系(二)教学难点1、人民是国家的主子、公民和人民的区分2、公民行使权利的同时必需履行义务道理的理解，提高践行法定义务和道德义务的实
10、力3、敬重生命、敬重关爱他人的生命和健康、敬重权利、增加法律意识，远离暴力4、提高运用法律手段维护自己的和他人人格尊严的实力5、初步驾驭爱护个人隐私的技巧和法律手段。6、提高依法维护自己受教化权的实力7、“无形的财产”8、如何维护消费者的权利是难点9、维护社会公允是难点10、如何做一个有正义感的人二、学情分析在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、驾驭交往的品德和艺术，而且必需正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应当担当的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的接着，是进一步提高道德水平的须要，更是增加法律意识的须要，有利于进一步增加学生的公民意识。通过与学生近两
11、年多的相处，我对于他们的特性特征及学习状况有了较为具体的了解。本届学生绝大多数学习目的明确，主动性强，上课精力集中，作业能仔细完成。但是，也有个别学生学习不自觉、主动，上课精力不集中，不留意听讲，作业也不能按时仔细完成，因此须要老师投入更多的关注。此外，从上学期的考试结果来看，部分学生还在学习习惯、答题规范等方面存在问题，有待改进。例如：1、部分学生由于平常的忽视，基础学问驾驭不娴熟、不扎实，更谈不上娴熟运用，遇到问题不能精确答出。2、学生审题实力不强，答题时不细致审题导致失分较多，思维实力、从材料中获得信息实力、概括归纳实力较差，导致对题目的理解偏差造成的答非所问。3、答题随意性较大，不能较
12、好地用好教材的简洁语言、政治术语来表述，层次性、逻辑性差，精确性、条理性、规范性有待提高。有极少一部分学生语言表达实力较差，考试看法不端正，不能精确表述、仔细作答。三、教学措施1、搞好教学。首要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，做好教学资源的选择，这是有效教学的基础。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是检验学生实践成效的途径。2、重视学生自主学习，留意学生的接受实力，强化学习建构实力，帮助学生形成完整的学问体系。注意学生的互动合作，在互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动活动中提高教学的实效性。
13、3、重视学生学习方法的养成教化，培育学生学会学习、自主学习、擅长学习的实力。加强学生学习方法、答题习惯的培育，加强对学习薄弱学生的关注。在平常练习中，注意审题方法、答题方法的训练与指导，强化学生的规范表述，帮助学生形成以政治术语回答问题的习惯。在平常的练习与测试中要求和提示学生留意作答时语言的组织及层次的梳理。关注学生的理解思索实力。在平常的教学中适当拓展选取具有教化意义的现实生活和社会问题的素材。引导学生结合教材的学问点多维点击，培育学生的阅读与理解分析实力，克服学生答题不分状况、不分要点的弊病。重视教学中学生的素材积累。老师要多引导学生结合所学的学问点多搜集、多视察，要引领学生探究与实践身
14、边的实际。那么情境分析、实践探究之类问题就有源头活水了。在章节复习时，细心设计一些题目来深化理解，更有利于克服无从下手的现象。4、补差名单及措施丁大鹏 杨阳八(1)(关注学习习惯与答题方法)陈鹏 八(2) (学习主动性与学习习惯的培育)四、教学进度表日期、预期进程第一周人民当家作主的国家其次周我们享有广泛的权利 公民的义务第三周忠实履行义务 第一单元复习第四周生命与健康的权利第五周同样的权利 同样的爱惜 人人享有人格尊严权第六周肖像和姓名中的权利第七周(1课时)隐私和隐私权第八周敬重和维护隐私权 其次单元复习第九周学问助我成长 珍惜学习机会第十周期中复习及考试第十一周(1课时)财产属于谁第十二
15、周财产留给谁第十三周无形的财产第十四周我们享有“上帝”的权利 维护消费者权益第十五周第三单元复习第十六周(1课时)公允是社会稳定的“公允”第十七周维护社会公允 正义是人类良知的“声音”第十八周自觉维护正义 第四单元复习第十九周期末复习其次十周期末复习及考试八年级政治教学安排 篇3一、学生分析八年级学生，在上学期学习当中已经初步驾驭相识问题的方法，看问题正逐步形成系列的世界观、人生观和价值观。他们处于青春期，冲动热忱，对法律学问比较缺乏，对于公民应当如何行使权利也不了解，对教材所讲学问往往不能深刻理解、理性理解。学生已经形成肯定的习惯，在这个阶段须要对其进行矫正，使其向着良性方向发展。二、教材分
16、析教材在整体框架上的特点与前面几本教材是基本一样的。都是以问题情境的方式引导学生从问题进入相关学问的学习，进而规范自己的公民行为，提高自己的公民境界。教材接着秉持心理、道德、法律教化一体化的思想，因为本册书较多涉及法律文本、法律学问，因此在讲解时不单纯宣读法律读本，而是结合年级学生的心理特点和生活阅历，将有关的做人道理及道德和法律要求结合起来讲解并描述，将学问和行为要求结合起来表述。本学期我将做到：要和学生一起学习，一起钻研，一道提升公民和责任心和荣誉感。本册书共四个单元，共十课。第一单元：权利义务伴我行。统领八年级下全册教材，它从宏观上介绍了有关权利义务的基本学问和二者的关系，后几个单元都是
17、以本单元阐述的基本观点为指导，因而本单元在八年级下全册教材中占有重要地位。其次单元：我们的人身权利。第三单元：我们的文化经济权利。其次单元、第三单元的内容都是须要学生了解和驾驭的、与他们的年龄和身份亲密相关的、详细的公民权利的介绍和解说。是公民意识教化的进一步细化和详细化。第四单元：对社会负责。本单元既是前几个单元的内容的自然延长，也是对前几个单元内容的合理提升。对于巩固和提升八年级思想品德课程的学习成果特别重要，是本册教材的重要组成部分。三、教学目标1、要求学生具有肯定的法律学问，做一个知法、学法、懂法，遵守法律的合格公民，增加学生的公民责任感和荣誉感。2、培育学生具备肯定的分析实力，联系社
18、会客观现实全方面分析，使学生学会用所学法律学问科学正确分析详细案例。3、帮助建立法律的学问系统的同时让学生有肯定的逻辑思维实力。4、围绕科研课题，探究多种教学方式，让学生真正体会到学习政治的乐趣，让学生成为学习的主体，做课堂的主子。培育学生的答题思路和规范意识。四、重点工作及措施重点工作：围绕科研课题，探究多种教学方式，创设爱好课堂。和学生一起学习，一起提升公民责任心和荣誉感。主要措施：(一)做好教学常规工作1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”，大力提倡探讨性学习，发挥学生学习主动性。仔细细致的批发学生作业，全收全改，刚好收发。严格要求学生独
19、立完成作业，刚好检测。2、虚心学习，本期听课要不少于12节，多听与政治科相关老师的课。3、仔细刚好写好安排和总结，按安排实施教学工作。(二)主动参与教研活动，提高业务水平1、主动参与教研活动，提高教研实力;主动撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，加快信息技术与学科教学的整合进程，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。(三)激发学生爱好，提高学习成果1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，采纳贴近学生的案例，以例说法，以
20、案说法，使教学效果达到最优化。2、抓优扶差。激励优生主动敏捷学习同时协助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习爱好，增加学生自信念。3、开展“一帮一”活动，激励优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，刚好反馈，提高整体教学效果。4.搞好双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，刚好做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。(四)发挥德育功能，开展课堂活动协作学校德育工作，充分发挥教本教化功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。条件允许的话开展一些
21、课外活动。高度重视课文实践环节，不断提高学生的实践实力。(五)严于律己，教书育人立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，同等对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，教化学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习政治科，培育良好的心理品质。八年级政治教学安排 篇4一、指导思想：重视学生的思想情感教化，培育正确的世界观，价值观和人生观、着眼于学生的发展，注意弘扬中国各民族的优秀文化，留意引导学生进行探究性学习，提倡老师探究新的教学途径，改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境二、教学目标：通过学习，使学生了解重要的政治事务、政治人物、政治现象，以及理解重要的政治概念，引导
22、学生学会收集，整理和运用相关的政治学习材料，启发学生对政治事物进行想象，联想和分析，综合，比较，概括等认知活动、注意培育学生的创新意识，以及与他人合作和参加社会实践活动的实力、进一步认清政治前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚决建设中国特色社会主义的共同志向，树立为实现共产主义而奋斗的远大志向，肩负起时代给予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人、进一步培育学生运用学问分析解决问题的实力，培育学生的创新实力和自主学习的实力，提高学生的各方面素养。三、教学措施：1、注意学科间学问的融合与渗透在把握教材时，老师应从总体上突破原有学科之间的界限，使学生能在多学科的背景下驾驭教学内容、
23、在宏观上，应保持合理的综合教研专区全新登场教学设计教学方法课题探讨教化论文日常工作。结构；在微观上，更要注意各人文学科学问间的合理渗透，相互融合和必要联系。2、注意变更学生的学习方式提倡真正立足于学生发展的新的学习方式，即自主学习，合作学习，探究学习，使学生真正成为学习的主体、在教学中，通过那些能够带给学生理智挑战的教学；通过那些在教学内容上能够切入并丰富学生阅历系统的教学；通过那些能够使学生获得主动的，深层次的体验的教学；通过那些给学生足够自主的空间，足够活动的机会的教学，真正做到以参加求体验，以创新求发展的教学，有效地促进学生的发展。3、突出实力目标的主导强调学生思索实力，创建精神和自主探
24、究实力的培育、以实力目标为主导，就是要求老师在教学中要以同等，理解，信任的看法，创建融洽的教学环境，给学生足够的空间，促使学生主动地参加教学活动、在教学中，始终围绕实力目标的实现，努力探讨用实力目标主导教学的途径和方式，真正地把学问，实力和人格培育有机结合起来。八年级政治教学安排 篇5学习是劳动，是充溢思想的劳动。为大家整理了八年级其次学期政治教学安排，让我们一起学习，一起进步吧!1 教学目标:通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培育学生的竞争和合作意识,增加处事实力,促使自身发展。教会学生与同学、老师结伴同行,走过美妙的青春,走向华蜜的人生。在冲突的学习中化解冲突,健康成长。并驾驭肯
25、定的法律学问,培育学生知法,懂法,用法。教学内容分析:共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培育学生的交往实力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。其次单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“驾驭交往艺术,提高交往实力”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中发展,有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律爱护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权
26、,消费者权”四课组成。教学重点:通过教学使学生学会交往,提高学生的交往实力。教化学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲同等,善体谅,诚恳守信的人。同时要学会运用法律武器爱护自身的合法权益。教学难点:对于师生之间,学生与学生之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、驾驭交往的艺术。教学方法:讲授法、探讨法、自学法、练习法。学情分析:本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能仔细完成,这部分学生不须要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不留意听讲,作业又不仔细按时完成,老师要多
27、专心。老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。实施目标的方法:1、重视学生自主学习,留意学生的接受性,注意学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注意学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践,探讨社会现实与自我成长的问题,依据学生实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下几个问题:第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。其次、分析透彻活动和材料,这是传授概念、观点的
28、前提。第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。八年级政治教学安排 篇6一、指导思想和教学目标依据党的教化方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教化改革任务，全面推动素养教化的实施，本学期初二政治教学要发挥教化功能，努力提高教学水平和质量，以仔细完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达60分，优良率25%，及格率是62%，各项排名在市20名前。二、初二学生特点总体上讲，学生学习主动性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确。三、教材分析初二政
29、治教本可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增加学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高学生相识和学生的践行指导。四、教学任务和进度初二政治上册共8课书的教学教化工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节(练习一节或检测一次)。五、教学措施(一)、做好教学常规工作1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批发学生作业，全收全改，刚好收发
30、。严格要求学生独立完成作业。刚好检测。2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关老师的课。3、仔细刚好写好安排和总结，按安排实施教学工作。(二)、极参与教研活动，提高业务水平1、极参与科组、市的教研活动，担当学校支配的本期政治的一节公开课，提高教研实力;主动撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。(三)、激发学生爱好，提高学习成果1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教
31、学效果达到最优化。2抓优扶差。激励优生主动敏捷学习同时协助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了学生自信念。3、开展“一帮一”活动，激励优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，刚好反馈，提高整体教学效果。4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，刚好做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。5、加强德育功能，开展课堂活动(1)、协作学校德育工作，充分发挥教本教化功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。开展一些课外活动。(2)、严
32、于律己，教书育人老师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，同等对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，教化学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习政治科，培育良好的心理品质。八年级政治教学安排 篇7本学期我担当八年级思想品德课教学工作。新学期起先，为切实有效地搞好教化教学工作，顺当完成教学任务，使学生达到的学习效果，特将本学期的教学工作安排制定如下：一、教材分析根据课程标准“学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础”“帮助学生做负责任的公民”的基本理念，以及“权利义务”等内容标准，围绕权利义务这一大的教化主题，综合建构本册的教学内容。详细内容分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护
33、文化经济权利、崇尚公允正义四个综合主题绽开，设置了十课教学内容：“国家的主子广泛的权利”、“我们应尽的义务”、“生命健康权与我同在”、“维护我们的人格尊严”、“隐私受爱护”、“终身受益的权利”、“拥有财产的权利”、“消费者的权益”、“我们崇尚公允”、“我们维护正义”。这册教材涉及到许多法律方面的内容，基础内容较多，须要学生仔细驾驭。教材列举了相关案例，大部分内容是与学生日常生活接近的。使学生驾驭基础学问的同时又把学到的学问运用到实际中去，达到学以致用的目的。二、学生分析八年级学生总的来说比较稳定，学习看法及氛围都比较好，让他们知道思想品德学科不单须要驾驭一些基础学问，还须要敏捷应用，来解决一些
34、实际案例中存在的问题。在今后的教学、生活与交往中，实行行之有效的方法对症下药，以便帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。做一个遵纪遵守法律的讲文明讲礼貌的好公民。三、教学重点：1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。2、知道法律爱护公民的生命和就健康不受侵害，了解法律对未成年人的生命和健康的特别爱护，学会运用法律爱护自己和他人的生命和健康，不得侵扰和危害别人的健康、生命和权利。3、了解法律爱护公民的人格尊严不受侵扰,能够自觉敬重他人,运用法律维护自己的人格尊严。4、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关切和敬重
35、他人，学会换位思索，能够与人为善。5、知道公民有受教化的权利和义务，学会运用法律维护自己受教化的权利，自觉履行受教化的义务。6、知道法律爱护公民的财产，未成年人的财产继承权和智力成果权不受侵扰，学会运用法律维护自己的经济权利。7、知道法律爱护消费者的合法权益，学会运用法律维护自己作为消费者的权利。8、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作须要公允，公允互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公允合作意识。9、懂得正义是面对每个人的，它要求每个人都必需自觉遵守制度规则和程序，没有人可以例外;能够辨别正义行为和非正义行为，养成主动健康的社会正义感，以自觉遵守各项社会规则和程序为荣
36、,努力做有正义感的公民。四、教学难点：1、理解权利与义务的关系，学会敬重他人的权利，履行自己的义务。2、知道法律爱护公民个人隐私，任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私，能够自觉地敬重别人的隐私。关切和敬重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思索，能够与人为善。3、知道公民有受教化的权利和义务，学会运用法律维护自己受教化的权利，自觉履行受教化的义务。4、懂得社会是一个合作系统，合作既带来利益也产生负担，合作须要公允，公允互惠的合作有利于社会稳定和个人的发展，树立公允合作意识。五、教学措施：1、老师要转变观念，不能用老方法较新教材，要选取多种适合学生的教学方法，激发学生的学习爱好。
37、2、要联系学生和本地实际，面对丰富多彩的社会生活，选取学生关注的话题和案例，与学生共同分析和探讨，以提高相识，明确观点，树立正确的权利义务观。3、老师的角色是学生学习的伙伴，主要任务是完成引导和点拨任务。老师要教会学生学习的方法，引导学生自主学习，主动参加教学活动，做学习的主子。4、留意引导学生的情感体验和道德、法律实践。六、教学进度支配八年级政治教学安排 篇8一、指导思想大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，主动探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教化的详细目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。二、工作目标1，根据课程安排，完成好八年级思想品德（上）
38、的教学目标任务。2，创建条件，主动开展中学生道德实践活动。3，依据我校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教化。三、教材分析本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的挚友遍天下，交往艺术新思维。驾驭基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通；擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚恳的人；学会敬重宽容他人，能够同等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教化教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增加他们适应社会的实力，使他们终身受益。这是一个艰难的任务。教学的重点难点
39、是：学生交往品德的培育，道德实践活动的开展。四、教情分析我们学校所处的地区经济不发达，家庭教化和学校教化相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：1、我们学校有二十六个教学班，每个班学生人数都有70人以上，班大人多不便于开展课堂教学。2、教学设施设备奇缺，二十多个班只有一个多媒体教室，其它教室简洁的只有黑板和粉笔。3、学生封闭管理，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教化的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参加广袤社会生活的机会少，社会实践实力差，良好的行为习惯也没有养成。这些困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如
40、何用新奇的教学手段，激发学生的爱好，调动学生参加教学活动的主动性；二是如何详细落实教学目标里的实力目标任务，使学生知行统一。五、教学措施1、老师要反复学习新课标，深化理解新课改的基本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教化教学的新路子。2、同科老师要加强合作，共同开展好教学科研工作。3、老师课前要深化钻研教材，深化分析学生状况，确定好教学环节的重点难点，科学支配教学过程。4、老师要努力驾驭教化新技术，充分利用我校有限的多媒体资源。5、细心组织课堂教学，细心组织课外实践活动。6、组织管理好学生，留意培育学习活动的主动分子，利用主动分子带动全班
41、学生，想方法调动学生的主动性。这是搞好教学的关键。7、协调好学校领导，班主任，其他老师，家长的关系，努力营造良好的教化环境。八年级政治教学安排 篇9一、学情分析：经过一年半的学习，八年级的学生已经初步适应了初中的生活环境和学习环境，已经初步适应了新课改的要求，阅读实力、分析问题解决问题等学习实力也不断提高，阅读速度也慢慢提高。今年应当在原有的基础上，接着加强学习习惯的培育，不断提高学生的阅读、沟通等学习实力。二、本学期课程分析（包括重点、难点）：本学期主要以帮助学生能够主动维护权益，自觉履行义务为教化主题。三、本学期课程的教学任务和教学要求：本学期教学任务：进行八年级思品下册新课内容的学习，开
42、展相关活动，并进行单元测试。通过学习新课内容及开展相关活动，提高学生的自主学习、自主探究、阅读实力、倾听、沟通等多种学习实力，培育学生的创新精神与实践实力。本学期教学要求：识记基本学问，理解教材中的基本理论、基本观点，能够运用所学学问及基本观点分析社会生活中的问题及现象，解决实际问题。在学习巩固的过程中提高学生的分析问题解决问题的实力，提高学生综合运用学问的实力，提高学生的心理素养。四、改进教学、提高质量的详细措施：1、加强学法指导，培育良好的学习习惯。2、创设问题情境，激发学生的学习爱好、求知欲和创新意识与实力。3、供应更多的案例资料，加强训练，提高学生综合运用学问、多角度分析问题解决问题、
43、审题、运用政治术语回答问题的实力、实践实力等。4、开展案例教学探讨。5、个别指导，因材施教。6、适当开展实践与探究活动，提高学生的创新意识和实践实力。7、细心选题，编制训练单，精讲精练，综合提高。五、教学探讨的课题及业务提高安排：教学探讨的课题：运用案例教学法，提高思品课的教化实效业务提高安排：1、仔细学习新课程有效课堂教学行动策略等理论学问和思品课程标准，更新观念，提高自己的业务水平。2、加强文化学问学习，包括本学科学问和先进科技学问的学习，扩大自己的学问面，丰富自己的学问。3、仔细把理论学问与教学实践结合起来，虚心向老老师学习、请教，刚好仔细写好教后反思等，主动参加教学改革。4、多听课，多参与学校和教研组组织的教研活动，虚心向有阅历的老师学习，努力变更自己的教学行为和学生的学习行为。5、主动参与集体备课活动，集中本组成员的才智，使教学设计更合理，更科学。六、学科活动安排针对主题探究的内容开展办手抄报、小探讨活动、辩论活动等。第31页 共31页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页第 31 页 共 31 页