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1、2022年八年级政治教学计划合集5篇八年级政治教学安排合集5篇时间消逝得如此之快，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，此时此刻须要为接下来的工作做一个具体的安排了。可是究竟什么样的安排才是适合自己的呢？下面是我收集整理的八年级政治教学安排5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。八年级政治教学安排 篇1一、指导思想大力推行新课程改革，努力践行新课改理念，具有开拓创新精神和改革探究意识，主动探求中学思想品德课教学的新路子，较好落实素养教化的详细目标，开拓我校思想品德课教学的新局面。二、工作目标1，根据课程安排，完成好八年级思想品德(上)的教学目标任务。2，创建条件，主动开展中学生道德实践活动。3，依据我
2、校学生实际，开展学生良好行为习惯的养成教化。三、教材分析本册书包含四个单元十课的内容，以人际交往为主题，围绕学生生活圈的扩展，分别是相亲相爱一家人，师友结伴同行，我们的挚友遍天下，交往艺术新思维。驾驭基本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通;擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚恳的人;学会敬重宽容他人，能够同等待人，与人为善。这是教学目标。通过半年时间的教化教学，帮助学生学会交往，提高他们的交往品德，增加他们适应社会的实力，使他们终身受益。这是一个艰难的任务。教学的重点难点是：学生交往品德的培育，道德实践活动的开展。四、教情分析我们学校所处
3、的地区经济不发达，家庭教化和学校教化相对落后，教学条件和学生基础都不好，所以我们面临着不少的困难：1、我们学校有二十六个教学班，每个班学生人数都有70人以上，班大人多不便于开展课堂教学。2、教学设施设备奇缺，二十多个班只有一个多媒体教室，其它教室简洁的只有黑板和粉笔。3、学生封闭管理，既没有开展实践活动的时间也没有开展实践活动的空间。学生被限制在家庭和学校这个小圈子里，家庭教化的放任和学校管理的苛刻，导致学生从小参加广袤社会生活的机会少，社会实践实力差，良好的行为习惯也没有养成。这些困难的存在，造成我们教学工作的难题是：一是如何用新奇的教学手段，激发学生的爱好，调动学生参加教学活动的主动性;二
4、是如何详细落实教学目标里的实力目标任务，使学生知行统一。五、教学措施1、老师要反复学习新课标，深化理解新课改的基本精神，加大探究创新的力度，尽快摸索出一条既适应新形势要求又切合我校教学条件和教学对象实际的教化教学的新路子。2、同科老师要加强合作，共同开展好教学科研工作。八年级政治教学安排 篇2一、教材简析义务教化课程标准试验教科书思想品德(八年级下册)(以下简称“八下”)教材从学生的认知水平和生活实际动身，以听从服务于学生成长的需求为基点，构建教材体系和教学内容。遵循课程标准的要求，将敬重权利、维护权利、履行义务、追求公正作为基本价值目标，引导学生做负责任的公民，过主动健康的生活。八年级(下册
5、)教材的详细结构分为四个单元，围绕正确对待权利义务、维护人身权利、维护文化经济权利、崇尚公允正义四个综合主题绽开，设置了十课教学内容：“国家的主子广泛的权利”“我们应尽的义务”“生命健康权与我同在”“维护我们的人格尊严”“隐私受爱护”“终身受益的权利”“拥有财产的权利”“消费者的权益”“我们崇尚公允”“我们维护正义”。第一单元共有二课内容，让学生懂得我们在享有权利的同时，必需自觉履行应尽的义务。其次单元共有三课内容，让学生懂得我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，敬重和维护他人的人身权在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。第三单元共有三课内容，让学生懂得珍惜受教化的权利和履行受教化的义务。第
6、四单元共有两课，让学生明确：努力做一个追求公允、维护正义的人，努力做一个有益于社会的、品德高尚的正直的人，是时代对我们的期望和要求。(一)教学重点1、怎样正确行使权利2、公民基本义务的内容，法律义务和道德义务的关系3、人格权的内容，行使生命健康权的方式4、人格尊严的内容，人格尊严不受侵扰5、隐私的内涵、隐私权的内容。个人隐私受侵害时的法律救济6、受教化权的含义和义务教化的特征，履行受教化义务的内容7、财产属于谁、财产留给谁8、消费者享有的权利9、公允是社会稳定的“天平”10、正义与公允的关系(二)教学难点1、人民是国家的主子、公民和人民的区分2、公民行使权利的同时必需履行义务道理的理解，提高践
7、行法定义务和道德义务的实力3、敬重生命、敬重关爱他人的生命和健康、敬重权利、增加法律意识，远离暴力4、提高运用法律手段维护自己的和他人人格尊严的实力5、初步驾驭爱护个人隐私的技巧和法律手段。6、提高依法维护自己受教化权的实力7、“无形的财产”8、如何维护消费者的权利是难点9、维护社会公允是难点10、如何做一个有正义感的人二、学情分析在学生不断扩展的生活中，与别人打交道，不仅要学会交往、驾驭交往的品德和艺术，而且必需正确处理权利义务关系问题。了解自己的合法权益和应当担当的义务，正确行使权利、自觉履行义务，是学习交往的接着，是进一步提高道德水平的须要，更是增加法律意识的须要，有利于进一步增加学生的
8、公民意识。通过与学生近两年多的相处，我对于他们的特性特征及学习状况有了较为具体的了解。本届学生绝大多数学习目的明确，主动性强，上课精力集中，作业能仔细完成。但是，也有个别学生学习不自觉、主动，上课精力不集中，不留意听讲，作业也不能按时仔细完成，因此须要老师投入更多的关注。此外，从上学期的考试结果来看，部分学生还在学习习惯、答题规范等方面存在问题，有待改进。例如：1、部分学生由于平常的忽视，基础学问驾驭不娴熟、不扎实，更谈不上娴熟运用，遇到问题不能精确答出。2、学生审题实力不强，答题时不细致审题导致失分较多，思维实力、从材料中获得信息实力、概括归纳实力较差，导致对题目的理解偏差造成的答非所问。3
9、、答题随意性较大，不能较好地用好教材的简洁语言、政治术语来表述，层次性、逻辑性差，精确性、条理性、规范性有待提高。有极少一部分学生语言表达实力较差，考试看法不端正，不能精确表述、仔细作答。三、教学措施1、搞好教学。首要抓好以下几个问题：第一、充分了解学生的生活实际，做好教学资源的选择，这是有效教学的基础。其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动，这是促进学生内化的手段。第四、指导好实践活动，这是检验学生实践成效的途径。2、重视学生自主学习，留意学生的接受实力，强化学习建构实力，帮助学生形成完整的学问体系。注意学生的互动合作，在互动活动蕴涵着人文关怀，在学生的互动
10、活动中提高教学的实效性。3、重视学生学习方法的养成教化，培育学生学会学习、自主学习、擅长学习的实力。加强学生学习方法、答题习惯的培育，加强对学习薄弱学生的关注。在平常练习中，注意审题方法、答题方法的训练与指导，强化学生的规范表述，帮助学生形成以政治术语回答问题的习惯。在平常的练习与测试中要求和提示学生留意作答时语言的组织及层次的梳理。关注学生的理解思索实力。在平常的教学中适当拓展选取具有教化意义的现实生活和社会问题的素材。引导学生结合教材的学问点多维点击，培育学生的阅读与理解分析实力，克服学生答题不分状况、不分要点的弊病。重视教学中学生的素材积累。老师要多引导学生结合所学的学问点多搜集、多视察
11、，要引领学生探究与实践身边的实际。那么情境分析、实践探究之类问题就有源头活水了。在章节复习时，细心设计一些题目来深化理解，更有利于克服无从下手的现象。4、补差名单及措施丁大鹏 杨阳八(1)(关注学习习惯与答题方法)陈鹏 八(2) (学习主动性与学习习惯的培育)四、教学进度表日期、预期进程第一周人民当家作主的国家其次周我们享有广泛的权利 公民的义务第三周忠实履行义务 第一单元复习第四周生命与健康的权利第五周同样的权利 同样的爱惜 人人享有人格尊严权第六周肖像和姓名中的权利第七周(1课时)隐私和隐私权第八周敬重和维护隐私权 其次单元复习第九周学问助我成长 珍惜学习机会第十周期中复习及考试第十一周(
12、1课时)财产属于谁第十二周财产留给谁第十三周无形的财产第十四周我们享有“上帝”的权利 维护消费者权益第十五周第三单元复习第十六周(1课时)公允是社会稳定的“公允”第十七周维护社会公允 正义是人类良知的“声音”第十八周自觉维护正义 第四单元复习第十九周期末复习其次十周期末复习及考试八年级政治教学安排 篇3学习是劳动，是充溢思想的劳动。为大家整理了八年级其次学期政治教学安排，让我们一起学习，一起进步吧!1 教学目标:通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培育学生的竞争和合作意识,增加处事实力,促使自身发展。教会学生与同学、老师结伴同行,走过美妙的青春,走向华蜜的人生。在冲突的学习中化解冲突,
13、健康成长。并驾驭肯定的法律学问,培育学生知法,懂法,用法。教学内容分析:共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培育学生的交往实力是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。其次单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“驾驭交往艺术,提高交往实力”两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中发展,有“合作竞争求发展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律爱护我们的权利”、“伴我们一生的权利”
14、、“依法享有财产权,消费者权”四课组成。教学重点:通过教学使学生学会交往,提高学生的交往实力。教化学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲同等,善体谅,诚恳守信的人。同时要学会运用法律武器爱护自身的合法权益。教学难点:对于师生之间,学生与学生之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、驾驭交往的艺术。教学方法:讲授法、探讨法、自学法、练习法。学情分析:本届学生绝大多数学习比较自觉,学习目的明确,主动性较强,上课精力比较集中,作业能仔细完成,这部分学生不须要花费太多的时间。也有个别学生学习不自觉,上课精力不集中,讲话,不留意听讲,作业又不仔细
15、按时完成,老师要多专心。老师严格要求学生、转变教学观念、变更教学方法,使这一部分学生尽快进入学习状态。实施目标的方法:1、重视学生自主学习,留意学生的接受性,注意学生的互动合作,强化学生学习的建构性。激发和提升学生的体验,用活动激发和提升学生的体验。在亲身体验中发展。2、注意学生的互动合作,互动活动蕴涵着人文关怀,在学生的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习,主题探究是每一个单元的灵魂,如何组织主题探究。3、加强学生的道德实践,探讨社会现实与自我成长的问题,依据学生实际和教学条件。4、搞好教学还要抓好以下几个问题:第一、充分了解学生的生活实际,这是教学的基础。其次、分析透彻活动和材料,这
16、是传授概念、观点的前提。第三、组织好体验活动,这是促进学生内化的手段。第四、指导好学生的实践活动,这是实践学生良好行为的途径。八年级政治教学安排 篇4一、教材分析：鲁教版八年级思想品德课可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性，突出了重点、热点、思想点。教材共分四个单元，酷爱集体，融入社会是第五单元的生活主题，教化学生相识个人的生存和发展离不开集体，集体的存在和发展也离不开每一个成员，进而加深对“团结就是力气”的理解;第六单元的生活主题是与大自然和谐相处，旨在帮助学生相识人类与大自然相互依存的关系，引导学生树立生态环境爱护意识，爱惜我们赖以生存的
17、大自然，与大自然和谐相处;第七单元的主题是在科技飞速发展的时代里，以培育学生的科学爱好和科学精神，增加学生的创新意识和创新实力为主要内容，在全书中占有重要的地位;第八单元以生活在依法治国的国家为主题单元，对学生进行宪法和依法治国基本理念的教化，帮助学生了解宪法的性质、地位和作用，知道依法治国的意义，明确社会主义法制的基本要求，引导他们树立宪法意识和法制观念，养成遵纪遵守法律的良好习惯。二、教学重点：1、体会团结就是力气，引导学生主动参加社会。2、环境问题的严峻性，树立人与自然和谐相处的人生观，走可持续发展之路。3、理解科技是第一生产力，感受创新的重要性，提高自身素养。4、增加学生法制观念，教理
18、导行，教化学生做负责任的公民，促使学生健康发展三、教学难点：提高学生相识和学生的践行指导，做到知行统一有肯定难度。四、教学措施：(一)、做好教学常规工作1.仔细钻研教材、教参。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有成“书”。2、布置“菜单式”作业，让不同层次的学生都有自我选择的空间。(二)主动参与教研活动，提高业务水平1、主动参与教研活动，提高教研实力;主动撰写教学论文或教学设计，不断提高教科研水平。2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。(三)、激发学生爱好，提高学习
19、成果1、主动构建和谐高效课堂教学模式。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2、建立“以学为主”的学习模式，发挥学生主体作用，杜绝不必要的探讨，提高课堂效率。3、抓优扶差。激励优等生主动敏捷学习同时协助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高差生学习爱好，增加学生自信念。五、教学方法问题意识、差异教学法，启发式，参加式，探讨式六、教学突破的关键：1、理论联系实际。关注社会热点，贴近学生生活，敬重学生成长和发展规律，选取真实可信的案例，满意学生身心发展须要2、以学生为主体，增加学生自主、合作、探究学
20、习的实力3、组织好阶段检测，仔细搞好质量分析，针对问题所在把握改进方向七、教学用具：多媒体，投影仪，小黑板，录音机八、课时支配：周次标题课题第1周至第3周第五单元：酷爱集体，融入社会6课时第4周至第6周第六单元：与大自然和谐相处6课时第7周期中测评2课时第8至第10周第七单元：在科技飞速发展的时代里6课时第11至第13周第八单元以生活在依法治国的国家6课时第13周至17周期末复习、期末考试6课时八年级政治教学安排 篇5一、指导思想和教学目标依据党的教化方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教化改革任务，全面推动素养教化的实施，本学期初二政治教学要发挥教化功能，努力提高教学水平和质量，以仔细完成学
21、校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达60分，优良率25%，及格率是62%，各项排名在市20名前。二、初二学生特点总体上讲，学生学习主动性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，部分学生学习缺乏爱好，目的不明确。三、教材分析初二政治教本可读性强，教化功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的主动性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增加学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高学生相识和学生的践行指导。四、教学任务和进度初二政治上册共8课书的教学教化工作。总授课时
22、32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节(练习一节或检测一次)。五、教学措施(一)、做好教学常规工作1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批发学生作业，全收全改，刚好收发。严格要求学生独立完成作业。刚好检测。2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关老师的课。3、仔细刚好写好安排和总结，按安排实施教学工作。(二)、极参与教研活动，提高业务水平1、极参与科组、市的教研活动，担当学校支配的本期政治的一节公开课，提高教研实力;主动撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，提
23、高专业理论水平。平常注意再学习，阅读百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有劝服力。(三)、激发学生爱好，提高学习成果1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳探讨、演讲、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。2抓优扶差。激励优生主动敏捷学习同时协助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习爱好，增加了学生自信念。3、开展“一帮一”活动，激励优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习、预习及练习，刚好反馈，提高整体教学效果。4、双边活动，严抓课堂
24、纪律。了解学生，协作班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，刚好做好工作，引导学生健康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。5、加强德育功能，开展课堂活动(1)、协作学校德育工作，充分发挥教本教化功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面发展。开展一些课外活动。(2)、严于律己，教书育人老师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，同等对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，教化学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习政治科，培育良好的心理品质。第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页