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1、2022多媒体课件制作校本教研培训总结 多媒体课件制作校本教研培训总结多媒体课件制作校本教研培训总结一中民中杨屏岳炳林201*年8月22日27日，为了迎接信息时代的挑战，教化工作者必需更新观念，在教学过程中自觉地驾驭，并应用现代教化技术，改革教学内容、教学方式、教学手段和教学方法，实现教化的一次革命。通过培训，使老师了解多媒体教学设计的基本原则，驾驭多媒体电子教案与多媒体课件的制作方法与技术，进一步提高多媒体教学的水平。一、这次培训的重要性和迫切性：多媒体环境下的资源应用和教学设计是提高老师整体素养的重要手段。在新课程改革的今日，老师素养的整体提高是最重要的因素。在新课程实践中，老师的角色发生
2、了明显的转换，老师成为新课程实践中的教与学的设计者，教学过程中的指导者和信息员，新课程改革的促进者、组织者、管理者，学生学习的伙伴、帮助者，教学的探讨者、反思者和发觉者，在新课程改革中扮演者这么多的角色，老师能否胜任这些角色，就须要不断的提高自身的素养。在老师素养的提中学，学问实力、实践实力、师德修养等方面，都迫切须要提高。老师在许多方面的欠缺，导致新课程的实践显得缓慢和不协调，因此这次培训就显得重要和迫切。二、本次培训中主要取得的成果：在一线老师的支持和协作下，本次培训取得了肯定的成果，现总结如下：1、采纳敏捷多变的教学方式，因材施教。课堂教学活动精彩纷呈，老师在培训中畅所欲言，探讨热情。观
3、点的相互碰撞，产生了许多思想的火花，在沟通中不知不觉中进步了。2、注意理论与操作实践相结合。单纯的理论总是枯燥的，为了避开老师在学习时感觉味同嚼蜡，我们注意讲练结合，结合老师在日常工作的实际应用，有针对性的开设对其有用的操作训练，老师们普遍反应良好。3、设立互帮互助机制，由于培训老师年龄差距较大，多媒体运用水平也差次不齐。因此我们通过小组探讨沟通互帮互助来解决的问题，这样既可以避开不必要的时间奢侈，又可以充分提升老师们的自学实力。三、在培训中反映出的以下问题须要引起重视：提高老师运用多媒体，转变教学理念是适应教化改革发展方式，提升专业素养的须要，是老师主动专业发展的重要途径和有效形式。在这个提
4、升过程中要遵循专业引领，同伴互助，共同提高的原则。通过培训反映出的以下几个问题须要引起重视：（1）部分老师对这次培训重视不够。假如培训流于形式，就没有任何意义；（2）部分老老师的基础太差在短短的时间内不能取得很好的学习效果；（3）部分培训内容脱离了实际：由于有些老师家里没有电脑或者有也很少运用，因此学习时间一长不能练习也就遗忘了，所以说多练才是最重要的。总之，通过这次培训活动，使老师们对课件制作有了初步的了解，能简洁的操作和修改课件，他们不仅学到了很多计算机方面的学问，还对制作课件有了新的相识，制作课件既要讲究精致又要讲究好用。这次培训虽然结束了，但老师们的学习并没有结束，他就像一个恒久游不到
5、边际的大海，俗话说“师傅领进门，修行在个人”只有平常不断学习，不断操作，才能使之更加敏捷运用，这就须要老师们有一个好的心态和主动地看法，接着仔细学习驾驭好计算机的功能，这样我们才能在以后的工作中得心应手，学以致用，为今后的工作打下良好基础。扩展阅读：校本教研培训学习心得校本教研培训学习心得东一学校麻敏在校本教研培训中我相识到了：教学方式是干脆影响学习方式形成、完善以及变更的重要因素，是转变学生学习方式的根本。在促进老师教学方式转变的过程中，老师应做到“四变”：一是，老师角色的转变，由过去的管理者、限制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生
6、中间，参加学习发生的全过程，体会共同成长的欢乐。面对飞速发展的科技学问，在今日教化信息化的平台上，老师的肯定权威已不复存在，因而老师作为终身学习的首当其中者具有非凡的意义。从前提倡的换位思索、思维同等、理解学生等观念，在今日自然地成为老师的行为。二是，教学策略的转变，探讨适应学习方式转变的教学设计的变更，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习供应平台，探究长假、短假、平常作业形式的变更，为学生供应实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的欢乐，心得体会。三是，教学方式的转变，重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。要注意对学生综合实力的培育和训练，强调以学生为主体的有
7、意义的语言实践活动，营造轻松开心、主动向上的学习氛围。四是，教学呈现方式的转变，注意信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速马路，促进学习方式的转变。注意了老师信息素养的培育和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。基于信息技术的网上学习已经成为众多老师探究的课题，因此可以创建了丰富多样的课型。常识课堂的快乐词典等都是生动有效的形式。工作和生活，使学习内容更丰富，工作更高效，生活更有乐趣。信息技术的发展，既向教化提出了严峻的挑战，也为教化创建了无限的机遇。为了迎接时代的挑战，教化工作者必需自觉地运用当代信息技术革新教化思想通过校本培训学习，使老师更新教化观念、树立
8、现代教化思想、驾驭现代教化技术、优化老师学问结构、提高老师专业水平。更好地实现学校的办学理念和办学特色，促进学校的可持续发展和老师的专业化成长。通过本期的培训，我的专业学问得到了巩固和提高，信任自己接着努力，今后我肯定会用信息技术及专业技术处理教学工作。友情提示：本文中关于多媒体课件制作校本教研培训总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，多媒体课件制作校本教研培训总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页