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1、2022年体育课教学计划体育课教学安排时间真是转瞬即逝，我们又有了新的学习内容，是时候静下心来好好写写教学安排了。教学安排怎么写才能切实地帮助到自己将来的工作呢？下面是我为大家整理的体育课教学安排，希望能够帮助到大家。体育课教学安排1教材分析立定跳远该内容是人教版小学体育课标三年级跳动部分的内容，要求学生通过本课的学习基本驾驭立定跳远这一基本内容。学情分析它是在跳动的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力气和弹跳力气的重要方法，主要是学生学会两腿用力等地跳起、脚跟着地、落地平稳的动作方法，并能娴熟的进行跳动。这部分的教学使学生的身体得到了全面的熬炼，身体的基本的活动实力得到了提高，并同
2、时培育了学生的体育意识和爱好。教学目标这一堂课所教的对象是三年级的学生，学社已有较好的学习习惯，能自觉的完成教室布置的各项任务，结合本课的特点与学生的实际状况，我预设一下教学目标：1）相识目标：娴熟驾驭双脚立定跳远的技术动作。2）技能目标：通过小青蛙捉虫子的情景教学，使95%以上的学生够做出双腿起跳、双腿落地的技术动作。3）情感目标：通过集体活动，使学生体验集体的学习爱好，培育集体意识和责任感。教学重点和难点1）教学的重点：摆臂与蹬地的协作、落得屈膝缓冲。2）抬腿收腹、摆臂与蹬地的协作。教学过程（一）、情境激趣阶段在这个过程中，我支配了兔子舞的教学活动。这个活动的设立，有助于学生从下课的兴奋状
3、态转化到上课的留意力集中状态上来。（二）激励参加阶段这个阶段是本课的重点部分，在这个部分中，我支配了动物仿照操，小青蛙捉虫子的嬉戏，动物仿照操的目的在于引导学生在复习各种动物的形态到重点仿照小青蛙的跳动练习，激发了学生上课时的参加主动性，同时，支配了嬉戏：小青蛙捉虫子的竞赛。在竞赛场地的设计上，我特地化了不同的路径合不同大小的的荷叶，不仅可以使学生依据自己的实际状况，选择最适合自己跳动实力的荷叶，并通过动脑筋，看谁先到达对岸。于是，我组织学生在老师的带领下，在语音的提示下，进行各种动物的仿照练习，紧接着在复习完小青蛙跳之后，将学生分成人数相等的四个小组练习小青蛙捉虫子的竞赛。在竞赛过程中，老师
4、留意视察学生跳动的细微环节动作，并随时做好学生跳动动作的指导。这样更有利于帮助学生共同完成本课的竞赛活动。同时是本课的重点得到解决，难点得到突破。（三）舒缓身心猛烈活动后，做好放松活动是不行或缺的环节。依据运动学的特点，我选取了比较富有典型的校内舞蹈操小白船，引导学生渐渐将自己的呼吸调整匀称。在音乐的气氛中使身体由惊慌的运动状态渐渐过渡到比较宁静的状态，使心跳渐渐缓慢下来，呼吸慢慢复原正常。结束部分的小结，除老师要对本课进行讲评外，还要求学生个人参加，总结学习体会。最终，教室布置好课外练习作业，学生解散。体育课教学安排2一、指导思想仔细实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及
5、学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育” 、“健康第一”的指导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神接着做好体育教学工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目标1、深化体育课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，达到学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。3、强化科研意识，擅长总结，仔细向老老师学习。4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。三
6、、详细工作方法（一）深化体育课程改革，优化教学过程1、体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使自己尽快树立全新的体育教学理念，参与多种形式的培训，促使自身教化观念发生深刻的改变，更充分上足、上好体育课。2、体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素养教化和培育全面发展人才不行缺少的途径。因此，体育老师要坚决维护体育课程的肃穆性，按课时安排上好体育及活动课，并进一步加强平安教化及防范意识。（二）提高教学质量我将一如既往，接着加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：1、仔细贯彻体卫工作两个条例精神，以仔细务实的工作看法扎扎实实地开展各项工作。2、向其他老师学习、共研讨之风，以不断充溢提
7、高自身的理论水平和教化、教学实力。3、围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，本学年，我将上好实践课，在实践中得以提炼、得以升华。4、帮助政教处做好各种资料打算工作，不断充溢完善学校体育资料。5、细心组织体育大课间活动，大力开展阳光体育活动。（三）、大力开展阳光体育，打造体育文化1、全面抓好“阳光体育”活动，细心组织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校内真正成为学生的乐园。2、接着贯彻实施素养教化，组织好校内文化活动，让学生在愉悦的氛围中嬉戏、活动。（四）、加大课余训练力度，提高竞技水平1、在普及的基础上抓提高，使学校体育训练工作得以健康发展。2、重新调整学校体育运动队，重点建设田径
8、队，合理制定训练安排，争取在区级竞赛中取得好成果。3、注意运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。总之，我将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创常家小学体育之辉煌。体育课教学安排3一、指导思想新的学期开了，为了开展良好的教学工作，顺当完成本学期的教学任务，本学年度坚持全面贯彻教学大纲，本着“熬炼身体、健康第一”的指导思想，激发学生的运动爱好，促进学生健康成长，依据学校工作支配，特制行本学期的教学安排。二、学情分析二年级的学生年龄大多数在9岁以下，年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思索较为肤浅，身体素养较差，意志力比较薄弱，但
9、是二年级学生形象思维非常活跃，语言和行为欢愉快跃。个人实力的提高和思维方式发生了改变，二年级学生心理趋向稳定，显示出肯定的特性特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增加，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。出现了竞争意识。针对这些特点，着重对学生进行入门教化和纪律性教化，在此基础上进行启发诱导，提高其主动性和竞争意识。三、教学目标1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问，并不断巩固和提高。2、每节课进行肯定时间的队列练习，对其进行组织纪律性的教化。3、进一步增加体质，特殊是柔韧素养和力气素养。进一步了解上体育课和熬炼身体的好处。
10、4、通过体育熬炼培育集体主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。5、进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。6、知道体育熬炼对身体健康的好处，知道一些自我爱护的简洁常识与方法，养成良好的卫生习惯。7、培育学生的基本活动实力和一些动作方法，保持正确的身体姿态。主动参加体质测试，争取优秀。8、体验参与体育熬炼的乐趣，培育仔细视察，主动思索，与同伴相互合作、守纪的良好品质和习惯。四、教学重点及难点1、进一步增加学生体质，特殊是柔韧素养和力气素养。加强学生的体育基本素养。2、通过体育课教学促进学生的社会适应实力，包括培育学生个体的自我意识
11、；培育学生同伴之间的互助意识及群体意识等。3、通过体育课的学习体验，促进学生身心健康发展。五、详细措施1、在教学过程中老师主动引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培育学生的自学、自练、自评的实力。多采纳情景法主题法进行教学，让学生乐于其中。2、从实际动身，依据大多数学生的年龄、原有学问实力基础和身体发展水平以及学校的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、支配好教学内容、选择好课的组织形式和教学方法、支配好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的基础上学好本课程。3、要求全体学生要主动参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按
12、时上课。遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。六、培优辅差培优方面：课堂内，关注表现优秀的学生，给这些学生当“小老师”的机会。课后制定学期爱好小组安排，针对学有余力的学生，开展爱好小组活动，培育他们的体育爱好及实力。激励这些学生发展自己的特长，主动举荐他们参与校运动会、棋类竞赛等活动。让他们有表现的机会。辅差方面：课堂上，关注学习上的后进生，给他们更多的耐性与指导。给课堂上难以跟上进度的学生配备一个“小老师”，让他们刚好驾驭学习的难点，跟上大家的学习进度。课后，老师常常关切这些孩子的身心健康发展，多与他们谈心。对课堂上难以驾驭的重点做有必要的辅导。建立后进生跟踪辅导档案。刚好给他们的点滴进步以激
13、励。体育课教学安排4一、教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教化，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素养奠定基础。”二、教学目标：（1）进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。（2）进一步学会一些基本运动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素养和基本活动实力。（3）体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。三、学情分析小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动实力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创建力丰富；学习
14、爱好易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中依据班级的特点进行因材施教。四、后进生措施后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：（1）敬重人格，爱护后进生的自尊心（2）热忱激励，激发后进生的上进心（3）逐步要求，培育后进生的责任心（4）集体帮助，树立后进生的自信念转化后进生的阅历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光暖和后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。五、德育渗透德育是教化的灵魂，育人是教化的本质。把德育改革与课程改革紧密结
15、合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育老师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增加体质动身，加强课堂的“三基”教学，常常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚恳守信等各种优良品质。六、体育课教学常规为了充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：（一）老师方面：1、仔细备课，细心写好教案。2、仔细学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，驾驭教材重点、难点，明确本课的教学
16、任务及为教学方法，组织措施等。3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中留意对学生实力的培育。5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的心理生理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。6、老师要留意仪表整齐，举止大方，教态自然。7、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及主动分子的作用，并且常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害
17、事故要刚好向领导汇报并作好妥当处理。（二）学生方面：1、学习目的明确，主动自觉的上好体育课。留意听讲，主动学习，驾驭必要的体育基本学问技能与科学熬炼身体的方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。2、上体育课，着装要轻巧，整齐，做到穿轻巧运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危急物品，提前按老师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。4、在课堂上要留意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行老师规定的各项爱护措施。5、同学之间友好相处、团结协作，创建性地完成老师布置的任务。6、要爱惜体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后
18、要按老师的要求如数送还各种器材。七、教材1、通过本学期的教学使学生初步驾驭立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法，发展学生跳动实力，培育学生运动爱好。2、通过嬉戏发展学生的奔跑实力，培育学生仔细、负责的主动看法，团结协作的团队精神。3、让学在特定的情境中通过视察、体验、驾驭学习的方法。使学生酷爱体育运动，并能乐意接受老师的指导，从而体验胜利。重点：跳远，上下肢协调协作。体育与健康课程标准提出以学生为主体，注意激发他们的爱好与爱好，敬重他们的情感与体验，给学生充分的时间参加体育活动，引导和激励、激励、唤醒、鼓舞。因此，体育课堂教学不在于传授的本事，而在于学生驾驭学习的方法和健身的本事为了实现
19、这一目的，我依据二年级学生的生理及心理特点，结合我校自主创新和欢乐体育的教学思路进行教学。情境教学始终贯穿本课。通过活动既达到热身的目的，又充分调动了孩子们的练习主动性，发挥了想象，为下一步的学习奠定了良好的基础。在立定跳远教学中，我将学生带入“小青蛙学本事”的情境之中，依据小学擅长仿照的心理特征，老师以完整精确的示范和活泼新奇的图片，激发学生产生深厚的学习爱好。老师进得完整示范后，使学生获得了完整的动作表象，然后利用资料进行分组学习、探讨、练习，使学生的学习成为一种自觉自愿的行动，真正变“要我学”为“我要学”，同时又使学生获得自学、自练、互学、互练的学习方法。学生间相互指导，探讨指正，真正发
20、挥了“小团体”与个人相结合的学习方法，促进互助互学，在练习中突破难点，驾驭动作。并且通过嬉戏使学生最大限度的发挥水平，真正解决体育课，使每个孩子都体验到胜利的乐趣。通过选修课篮球让学生达到养成终身熬炼的习惯。在本学期的体育课中让学生了解篮球，学习篮球并喜爱篮球。体育课教学安排5一、课程名称：篮球二、授课对象：4,5，6年级学生三、课程目标：56年级学生在肯定的竞争环境中学习，驾驭双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学竞赛，攻防战术学习等。小篮球是一项集体竞技、健身、消遣和益智为一体的集体性运动项目，集体运动的对抗性竞赛结果的不确定性、活动嬉戏性和欣赏的消遣性以及各种传媒的效应，都是
21、吸引小学生参加篮球活动的重要因素，使得篮球成为小学生最喜爱的运动项目之一，也使得小篮球成为小学生最热门的教学内容。“小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上高度重视，加大对学生的宣扬力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目；篮球也是我市传统项目，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球项目推广普及到全市中小学生，其次体育课程越来越被国家所重视（体育学科纳入中考），深受家长和学生喜爱。因此小篮球为校本教材，实行体育与健康课程标准的精神，满意广阔学生的须要，为学生健康熬炼和身心健康服务。四、课程实施：（一）实施形式：1、课时支配：每周1课时，可以得用课外时间为课时。2、组织形式：采纳班级活动、
22、小组活动、合班活动或跨班级活动。3、活动地点：校内。4、活动打算：提高思想相识，大力宣扬开发小篮球课本课程的重大意义。制定校本课程开发的方案、安排及有关措施。5、成果展示：在校内开展各种竞赛及展示活动，采纳请进来、走出去的的方法开展篮球友情赛。（二）实施方法：1、坚持以发展学生爱好入手、坚持从提高学生技术技能为本。2、坚持每节课支配球性练习，各种运球练习。3、老师对技术教学、动作要规范。4、激发学生学习爱好，发展学生身体素养及提高学生篮球技术教学相结合。5、明确考查内容，让学生明确学习目的，促进学习。6、实行1人一球或2人一球，提高练习密度，提高教学效果。7、坚持每周一次全校性篮球练习活动。8
23、、实行每年一次阳光体育展示活动，为创建校内篮球文化增加色调。五、课程评价：期末测试及评价标准：1、高年级考核项目：原地持球突破上篮、一分钟罚球线罚球。2、评价标准：考核成果和技术成果及平常成果。体育课教学安排6一、指导思想仔细实行中共中心国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育” 、“健康第一”的指导思想，推动体育课程的改革，狠抓体育教学工作，强化学校特色体育项目建设，大力开展青少年阳光体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神接着做好体育教学工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。二、工作目标1、深化体育课程改革，立足课
24、堂，扎扎实实上好每一节体育课，提高体育教学质量，达到学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。2、抓好课间操、眼保健操、集体舞、大课间活动、阳光体育活动。3、强化科研意识，擅长总结，仔细向老老师学习。4、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，争取各项竞赛获得好名次。三、详细工作方法（一）深化体育课程改革，优化教学过程1。体育课程标准是体育老师开展教学活动的指南，为使自己尽快树立全新的体育教学理念，参与多种形式的培训，促使自身教化观念发生深刻的改变，更充分上足、上好体育课。2。体育课程是学校课程的重要组成部分，是实施素养教化和培育全面发展人才不行缺少的途径。因此，体育老师要坚决维
25、护体育课程的肃穆性，按课时安排上好体育及活动课，并进一步加强平安教化及防范意识。（二）提高教学质量我将一如既往，接着加强学习，弘扬团队精神，努力做好以下几项工作：1。仔细贯彻体卫工作两个条例精神，以仔细务实的工作看法扎扎实实地开展各项工作。2。向其他老师学习、共研讨之风，以不断充溢提高自身的理论水平和教化、教学实力。3。围绕课程标准和新的教材体系开展教学活动，本学年，我将上好实践课，在实践中得以提炼、得以升华。4。帮助政教处做好各种资料打算工作，不断充溢完善学校体育资料。5。细心组织体育大课间活动，大力开展阳光体育活动。（三）、大力开展阳光体育，打造体育文化1。全面抓好“阳光体育”活动，细心组
26、织好大课间活动，营造生动活泼的课间活动氛围，让校内真正成为学生的乐园。2。接着贯彻实施素养教化，组织好校内文化活动，让学生在愉悦的氛围中嬉戏、活动。（四）、加大课余训练力度，提高竞技水平1。在普及的基础上抓提高，使学校体育训练工作得以健康发展。2。重新调整学校体育运动队，重点建设田径队，合理制定训练安排，争取在区级竞赛中取得好成果。3。注意运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。总之，我将本着团结奉献的精神，与时俱进，开拓创新，争取再创常家小学体育之辉煌。体育课教学安排7一、学期教学目标：1、全面熬炼，努力增加学生的体质。2、进一步了解上体育课
27、和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。3、体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。4、驾驭简洁的运动技能，学会科学的方法熬炼身体。二、学生基本状况分析：一、二年级年龄小，基础差，体育学问及技术技能差，自控实力不强，组织纪律性意识不够。他们活泼好动，留意力不集中，但特别乐意参与体育活动和上体育课，通过一学期的学习，我想他们基本能驾驭队列队形的有关动作及要求。本学期还应依据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，主动学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。三、教材分析：新学期一、二年级体育课内容有队列队形、走、跑、跳、体操及嬉戏等
28、内容，以嬉戏为主，将其他内容穿插其中，使学生在消遣之中既熬炼了身体，又增加了体质，还学到了简洁的体育学问。四、教学内容：1、教材的重点是以嬉戏教材，应突出课堂上练的教学方法，难点是队列队形的基本动作，使学生从小就建立正确的动作概念和动作方法，但是对于一年级来说是比较难做的，可采纳直观教学，利用相互帮助和课外活动的方式来突破这一难点教材。五、教学措施、教学进度与教学时间支配1、全体学生要主动参与体育熬炼活动，遵守考勤制度，按时上课。2、遵守体育课常规，仔细听讲，主动学习。3、参与期中和期终检测，督促学习。4、采纳直观教学方法，精讲多练。5、老师到处以身作则，为人师表。体育课教学安排8一、学生现状
29、分析初三学生处于青春发育的高峰期，身体发育较快，个体形态发展差别较大，男生活泼好动，表现欲强，女生则趋向于文雅、内向，不喜爱活动，针对女生这一特点，可选取一些柔韧性强的运动项目，提高她们的运动爱好；还有升学测试，运动量、运动强度要大。二、教材的学问系统和结构本学期教学资料有：体育基础学问（篮、排、足球的基础学问）田径类、体操类、球类、韵律体操及民族传统体育。最关键的还是学生中考体育项目的辅导，如何使学生驾驭好中考项目的正确运动技术以及挖掘出学生最大的运动潜力是这学期体育教学的重中之重。三、目的任务1、驾驭基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断巩固和提高。2、进一
30、步增加体质，特性是柔韧素养和弹跳素养以及速度的爆发潜力。3、透过体育熬炼，培育群众主义精神，进行爱国主义教化，增加自信念，为终身体育打下坚实的基础。四、重点与难点1、重点是必考项目：男：1000米，女：800米成果的提高。以及立定跳远、男生引体向上、女生仰卧起坐。2、难点是男生的坐位体前屈的教学方法探讨。五、教学措施与教改思路1、随着学生身体和年龄的增长，可多采纳一些对抗性的嬉戏。2、初中生对抗性强，可采纳一些教学竞赛，以增加学生熬炼身体的效果。3、因材施教，分组时采纳依据身高分组或按身体素养分组，以增加学生的自信念，在运动中享受到熬炼的乐趣。六、本学期教学进度支配第一周第三周：体能复原训练以
31、及课间长跑的进一步加强训练，体育专业生的选材与训练工作第四周第五周：50米跑的有关教学第六周第七周：立定跳远教学以及测试工作第八周第九周：坐位体前屈的辅导训练第十周第十一周：仰卧起坐的练习第十二周第十三周：中考项目混合测试与个别学生的加强指导第十四周第十八周：中考体育测试结束后的体育创新教学与期末测试遇五一假期或意外天气状况有关教学进度和教学资料可敏捷临时调整，实行室内教学的方式等。体育课教学安排9一、指导思维：坚持“以人为本”的理念，倡议务实、立异的精力，牢固建立“健康榜首”的指导思维，不断深化体育新课程改革，注意学生主体位置的落实，注意体育运动技术教化相识的进步，注意学生学习方法的变更，注
32、意体育老师的专业发展。持续推动体育课程开发与教研作业的深化绽开，进一步标准体育常规教化管理，加强对体育教化点评和学生归纳本质点评的研讨。实在把服务于老师，服务于学校的理念落实到实处。二、方针战略：1、注意教研方法的变更，注意教研的互动性与实效性，研讨进步教研实效的方法与战略。2、建立正确的运动技术教化观，体育老师要有相识加强本身相关运动技术水平的进步，要注意本身学科素养的不断进步，以习惯体育教化改革的须要。3、注意学生学习过程的表现，留意体育教化点评的研讨，因地制宜构建有本校特点的体育教化点评安排。要杰出简便易行、可操作性强。4、注意个人教化反思，注意教化经验的积累与总结，自动探究研讨体育教化
33、中存在的问题及解决战略，以问题相识的培育，不断提升自己的教化教化实力，构成自己共同的教化风格，尽力向科研型老师变更。三、方针任务：1、扎实推动体育课改作业，促进驾驶更好地理解与驾驭新课标的内涵，建立正确的体育运动技术教化观，做到有的放矢的绽开课改作业。2、抓好体育教化常规管理，标准课堂教化，标打算课(做到课前复备，课后有反思)要求老师注意体育教化艺术，注意学生学习习惯的培育。上好本学期学校组织的教化研讨课，力求获得优异成果。四、主要作业：1、细致解读小学生体质健康标准，做好学生的测试作业，并做好数据的汇总、上传作业。2、细致做好学校“二操(早操、眼保健操)一舞(学校集体舞)二课(体育课、活动课
34、)”作业。3、组成好学校田径队并施行练习。4、组成好学校篮球队并施行练习。5、细致做好“冬天三项”组织练习作业。五、详细支配：八月份1、参加市中小学学校集体舞，国家学生体质健康标准数据上报培训。九月份1、参加市体育中心组、教研组长、专项组长会议。2、实行体育作业例会。3、组成校田径队并开端练习。4、组成校篮球队并开端练习。5、推行阳光学校集体舞。6、恭候市标准做好眼保健操的检查。十月份1、实行体育组作业例会。2、参加市中小学体育老师体操教材教化评比活动。3、参加市田径专项组活动。4、恭候市局对学校学校集体舞、课间体育大活动绽开状况的检查。十一月份1、实行体育组作业例会。2、组队参加市中小学生田
35、径运动会：3、参加篮球专项组教研活动：联合中心小学4、组队参加市小学生篮球竞赛。5、做好小学生体质健康标准测试作业。十二月份1、实行体育组作业例会。2、组队参加市第七届中小学生“冬锻三项”竞赛。3、参加扬中市体育优秀论文评比。4、做好小学生体质健康标准数据上报。一月份1、实行体育组作业例会。2、体育作业总结。体育课教学安排10一、前言儿童是人类的将来，是祖国的花朵和希望。他们的身心健康干脆关系到人才的培育和祖国将来的建设。儿童在幼儿园的身体熬炼是以嬉戏为主，真正的体育课是从小学一年级起先的。正如我们起先学走路时所迈出第一步那样，儿童对上体育课的一切都感到生疏、新颖。因此须要老师细心组织和正确地
36、诱导。有人认为小学一年级的体育教学简洁，不值得探讨，这是一种偏见。事实上，小学低年级的体育教学存在很多困难的问题，迫切须要我们去探究，以便为上好体育课，培育学生正确熬炼身体的方法打下良好的基础。本文在分析儿童生、心理特点的基础上，对上好小学低年级的体育课提出一点粗浅的看法，旨在抛砖引玉，悉听同行们的指责和指正，以便进一步搞好小学低年级的体育教学工作。二、小学低年级学生生、心理特点及体育教学中的留意事项1、小学低年级学生的生理特点及教学中的留意点从神经系统看，78岁的儿童脑重约为120xx年人水平，但在机能的发育水平上与成年人有很大的差别，精细分化实力较差，易出现多余动作和错误动作，第一信号系统
37、占主导，靠直观形象刺激建立条件反射。老师依据学生的上述特点，在体育教学中，老师要多做示范，学生多练习，但练习时间不宜过长，要合理地支配短暂休息。教学内容要多元化并要生动活泼，可实行嬉戏和小竞赛等。从运动系统看，儿童骨骼软组织较多，骨组织内水份和有机物多，无机盐较少，故骨骼弹性好，可塑性大，硬度和坚实性较差，易弯曲。肌肉中水份较多，蛋白质和无机物较少，肌纤维较细，富有弹性，但肌力较弱，耐力差，易疲惫。在体育教学中应加强姿态练习，可发展一些柔韧、灵敏和小负荷的力气练习，并留意对称性练习，不宜做负荷大、持续时间长的练习。从心血管系统看，儿童心肌纤维较细，心瓣膜发育未完善，心脏发育不如骨骼肌增长快，每
38、搏输出量和每分输出量都比成人少，相对值大。78岁儿童的心肌发育尚未完善，交感神经占优势，在支配课的活动量是不宜过大，时间不宜过长，一些憋气、惊慌和静力性练习尽量少做。从呼吸系统看儿童胸廓小，呼吸肌力弱，呼吸表浅，肺活量小，负氧债实力差。所以难以完成长时间大强度的肌肉活动。教学中应采纳以有氧代谢为主的运动项目。综上所述，小学低年级学生四大生理系统的发育是不平衡的，神经系统的发育早而快速，其它系统发育速度不一样。儿童时期神经类型特点是兴奋大于抑制，对什么都感爱好，但盲目性较大，若不引导就有可造成各器官系统发育的不平衡，甚至是畸形发展。在体育课教学中，老师要选择合理的教材和教法，科学的支配运动量，并
39、组织好学生练习，促进儿童健康地成长。2 、小学低年级的心理特点及体育教学中的留意事项78岁儿童的思维实力和抽象理解实力均较差，难以独立地理解抽象的概念，只能借助详细形象的事物帮助理解。在体育课教学中，老师依据上述特点，充分利用生活形象的儿童语言结合体育术语进行讲练结合的方法，课堂上避开单调、呆板的教学。以启发式的教学为主导，引导学生在练习中主动思维，提高其思维推断实力。低年级小学生学问面较窄，对体育活动盲目性大，他们的学习动机主要是从爱好动身干脆与学习活动本身相联系，至于学习的目的、结果，则往往被忽视，在体育教学中，老师要结合教材特点，加强目的性教化，引导他们养成科学熬炼的习惯，忌用强制手段进
40、行教学。 78岁儿童的爱好处于泛化阶段，兴奋占优势，兴奋与抑制交换快，条件反射形成快，但易消逝。他们敬重老师，喜爱和老师在一起玩耍，老师是他们心目中的典范，对老师的话肯定听从。再体育教学中要充分发挥老师的主导作用，结合教材特点正面教化多表扬，对引导孩子们上好体育课是特别有利的。小学低年级学生的兴奋大于抑制，详细表现在好玩、好动、好新颖、盲目性大，老师应依据儿童上述心理特点，适当支配教材与教法，发展儿童的体力与智力。三、 依据小学低年级学生的生、心理特点，在体育课教学中的详细实施方法1、加强组织纪律教化，建立课堂常规，培育集体主义精神儿童由幼儿园进入小学，对学校的一切事物都觉得簇新，加上好动的天
41、性，自然对体育课很感爱好，但他们对课堂常规却一窍不通，假如组织不好，整个课堂就会成为一盘散沙。所以，建立课堂常规很有必要，它不仅有助于严密课的组织顺当完成课的任务，而且有助于培育儿童的组织纪律性和集体主义精神。课堂常规的建立一般采纳以下措施：老师要依据教学安排写好教案，课前要依据课的内容布置、整理好场地、器材，上课时要说明课的内容和要求。要学生在指定位置按由高到低或由低到高的依次排队集合，集合时要做到“快、齐、静”，即快速、整齐、宁静。上课时要统一服装，上体育课肯定要穿运动鞋，最好是统一穿运动服。在分组练习时，要讲清晰动作要求，加强教学组织，建立必要的活动规则，肯定要留意平安教化，保证课的顺当
42、进行。2、要加强目的教化，留意培育儿童的爱好小学低年级学生的抽象思维实力差，独立思索问题的实力欠缺，对于体育活动的目的一片盲然，对为什么要上体育课，他们一概不知，他们图的是好玩。上体育课全凭爱好动身，对不感爱好的运动项目，提不起多大爱好，而感爱好的项目，可能会玩“疯”。课堂上免不了会出现“冷”、“热”病。比如说学跳绳，隔不了十几下就累了，不想跳了，顽皮一点的学生可能会拿绳子去捉人、捆人。出现这种状况时，老师应马上停止全部练习，把孩子召集在一起，讲解跳绳的目的；经过跳绳熬炼后会达到什么效果；拿绳子捉人、捆人会出现什么不良影响等。语言要有启发性，要通俗易懂，声调要温顺，切记对淘气的学生动辄训斥、体
43、罚。当小挚友们明确了跳绳是为了更好地发展腿部力气，跑起步来快，能跳得又远又高时，他们练习的劲头自然会大了。3 、教学的内容要多样化，组织教学的手段要爱好化依据儿童好动、好玩的心理特点，每堂课的教材内容要多样化，一般不少于三个项目，各项目的时间支配不宜过长，组织教学要紧凑，并严格遵守换项时间。体育课一般在室外进行，外界的干扰较大，无论是天上飞的，地下爬的都会分散小挚友的留意力。课堂上老师过多的讲解也会分散小学生的留意力。往往会出现这种状况，老师在上面讲得眉开眼笑，兴致勃勃，而学生则在下面小动作不断：有的窃窃私语，有的在东拉西扯。出现这种状况时，老师应马上停止讲解，也不要惩处那些做小动作的学生，而
44、是应当马上变更教学形式，组织一些有爱好的练习，集中学生的留意力。比如30米跑，可采纳追踪跑、接力跑、来回竞赛跑方法。立定跳远也较枯燥，按常规跳，用不了几次挚友们就可能爱好不大了，这时可采纳仿照青蛙跳、立定跳竞赛等方法提高小挚友的练习爱好。小学低年级的体育课教学里，老师尽量做到少讲解，多示范，多练习，还可穿插一些小竞赛、小嬉戏等手段，提高学生们练习的主动性，完成课的任务。4、 要选择相宜的教学方法教学方法的选择肯定适合儿童的特点，使他们易于接受。老师的语言要儿童化，使他们易懂，可采纳儿童常见、易懂的事例进行比方，使所讲的东西通俗化、直观化，少用书面语言。所教动作的要领可编成口诀和儿歌。着重以示范
45、教学为主，因为儿童的仿照力强，但抽象思维差，往往讲10遍还不如做一遍的效果好。教学方法的选择还要从实际动身，留意嬉戏和消遣色调，或把教材变成嬉戏性质。例如跳远的教材可采纳设肯定障碍跳或设计成跳过“战壕”去炸毁“敌人的碉堡”等，以便吸引学生们的留意力，达到课的教学目的。四、结束语上好小学低年级的体育课，关键在于老师如何调动学生学习爱好和主动性。老师不但要钻研教材，还必需清晰地知道儿童的生、心理特点。教学中要留意培育良好的教学风气，建立好课堂常规，教学语言要儿童化，讲解要形象、生动、不易太长。要多示范，多采纳直观教学。动作要领可口决化、儿歌化，要通俗易懂，易于让小挚友驾驭；教材尽可能嬉戏化，教学方法要多样化，手段要爱好化，假如能达到以上要求，上好小学低年级的体育课也就不难了。体育课教学安排11一、指导思想：坚持“以人为本”的理念，提倡务实、创新的精神，坚固树立“健康第一”的指导思想，不断深化体育新课程改革，关注学生主体地位的落实，关注体育运动技能教学相识的提高，关注学生学习方式的转变，关注体育老师的专业发展。接着推动体育课程开发与教研工作的深化开展，进一步规范体育常规教学管理，加强对体育教学评价和学生综合素养评价的探讨。切实把服务于老师，服务于学校的理念落实到实处。二、目标策略：