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1、2022年二年级音乐教学计划模板锦集五篇二年级音乐教学安排模板锦集五篇时间飞逝，时间在渐渐推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候起先写安排了。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我收集整理的二年级音乐教学安排5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。二年级音乐教学安排 篇1一、教学目标：1、喜爱音乐，乐于学习音乐。2、在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，发展丰富的情感，潜移默化进行的“五爱”为中心的思想品德教化，形成活跃开朗的性格。3、在唱游，歌颂，演奏，观赏等教学活动中，初步学会观赏音乐，表现音乐所需的基本学问和技能学问。4、初步具有音乐的感知实力和音乐的留意力，记忆力，想象力和创
2、建力。5、培育对祖国民族音乐的爱好，初步接触外国音乐作品。二、教学重难点：1、进一步提高学生感受，理解，鉴赏音乐的实力，创建音乐的实力和音乐的审美力。2、培育学生对民族音乐的爱好和酷爱，培育学生的民族骄傲感。3、培育学生的审美实力：初步学会观赏音乐，学会表现音乐所需的基本学问和技能技巧。三、班级状况分析：二年级面临的还是课堂常规的训练，须要老师耐性、细致的强调。为了培育学习爱好，作为老师还不能老调重提，必需让他们在玩中学、动中学、乐中学，必需依据学生的须要和爱好，设计合理的教学过程及教学内容，适当进行教材的拓展和整合，以适应当前学生的须要。为他们以后的学习打好基础，要让他们受益终身。四、教学措
3、施：1、初步了解学生的学习状况，对学生因材施教，最大可能削减两极分化。2、加强课堂常规教化。3、进一步培育学生音乐的感知实力和音乐的留意力，记忆力，想象力和创建力。4、让学生在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，发展丰富的情感，以“五爱”为中心的思想品德教化，形成活跃开朗的性格。二年级音乐教学安排 篇21、唱歌(1)参与各种歌颂活动。(2)知道正确的唱歌姿态。对吩咐动作和前奏做出反应的实力。(3)能协作自然声音、节奏、曲调独唱或参加演唱。(4)歌曲的心情可以用不同的力度和速度来表达。(5)每学年能背五首歌。2、竞赛(1)学习木鱼演奏，触钟、钹、锣、鼓。(2)能够用打击乐器或其他音源演奏或伴奏歌曲。3
4、、综合艺术表演(1)能够参与综合艺术表演。(2)能够协作歌曲和音乐随身体移动。(3)能够协作他人进行节奏、群舞、音乐嬉戏、歌曲表演等活动。4、读乐谱(1)理解简洁的节奏符号。(2)能够用声音、语言、肢体动作表达简洁的节奏。(3)能和闻名歌手一起唱简洁的乐谱。(3)创建1、探究声音和音乐可以用人声、乐器声来仿照自然或生命的声音。(2)能用打击乐器或自求音源探究声音的强弱、音色、长短、凹凸。2、创建性实践(1)能够用线条、色块和图形记录声音和音乐。(2)能够利用人声、乐器或其他音源创作12小节节奏。教学措施：1、努力培育学生主动学习音乐，感受音乐的乐趣。驾驭和巩固课堂常规，并为其设定明确的目标2、
5、扎实训练巩固学生的音乐学问(乐理学问等)。)、唱歌的时候老师亲自示范，朗读，演唱，力求发准，发准。3、充分利用音乐课的特点，运用演奏、演唱、表演和演奏的方法，培育学生的爱好，提高他们的音乐表现力4、要充分落实每节课的重点，老师要留意引导，尽量让学生驾驭得更好，不走过场，运用简洁的语言、形象演示和各种视觉协助手段，充分激发学生的学习爱好，提高教学效率。5、教学遵循按部就班的原则。精确把握教学目标，依据实际状况进行适当调整。二年级音乐教学安排 篇3本学期我以培育学生审美情趣为核心，注意孩子们良好的歌颂习惯、倾听习惯的养成；注意孩子们在音乐实践中的合作沟通。通过复习，巩固本期所学的新学问、新技能、让
6、学生在音乐活动中加深对音乐作品的感受、体验，加深对作品的理解，对音乐的感悟。从而，更好的激发学生学习爱好和动力。一、学情分析：本学期我担当二年级的音乐教学工作，通过这一学期的扎实学习，一步一个脚印，在最终的复习课上把今年学习过的内容再回顾了一遍，希望他们牢记、能运用于音乐表现中。二、复习目标：1、巩固本期的新学问、新技能、激发学生爱好和动力。2、让学生驾驭本学期所学的歌曲，使学生能更生动、精确地感受音乐，培育学生对音乐的创建实力与表现实力，使学生进一步获得感受美、创建美、鉴赏美的实力和健康的审美情趣，丰富情感体验。3、启发学生大胆表现内心对音乐的感受，使学生形象思维和科学思维得到协调发展，智力
7、和创新实力得到不断提高，发展学生肢体语言的实力。4、培育学生懂得敬重、友善、合作、共享等人文素养，促进特性化与集体的完善与发展。三、复习重难点：加深对本学期所学歌曲、乐曲的表现与体验。四、复习内容：1、音乐学问复习音乐心情：通过播放一首歌曲，学生能够说出音乐心情并且能随着音乐作出相应的体态反应。复习有关歌曲中穿插的特别音乐标记，如反复跳动记号等。2、歌曲复习能娴熟演唱歌曲，知道演唱的正确姿态，能用自然的声音用精确的节奏和音调，有表情的参加独唱或齐唱。3、音乐表表现乐于参加音乐活动，能运用口风琴吹奏所要表现的歌曲。在歌曲吹奏过程中表现出内心对音乐的感受。五、复习支配：师带领学生复习本学期考试要点
8、。六、复习措施：复习中依据二年级学生的年龄特点激发学生听赏音乐的爱好，养成倾听音乐的良好习惯，采纳嬉戏、表演等多形式引导学生主动参加体验。培育学生自信的演唱，发展学生的表演潜能和创建性潜能。通过各种艺术作品的再现，丰富学生的艺术体验和感受实力。在此基础上，结合本学期所学的歌（乐）曲，进行音高、节奏、音乐符号等的巩固复习，并加之口风琴吹奏指定歌曲的基础练习，主要采纳老师指导复习、小组沟通复习、个体复习相结合的方式，努力使那些在艺术水平发展方面存在肯定差异的学生得到不同程度上的提高。二年级音乐教学安排 篇4一、指导思想：以新课程改革试验为龙头，把更新教化观念脚踏实地地贯彻到教学改革的全过程中去，结
9、合新的教化思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路，大力推动探讨式学习、探究式学习、开放式学习、创建式学习的教学模式、方法，以培育学生可持续发展的人文素养和综合素养本领为目标，全面提高小学音乐课堂教学质量。二、学情分析：本学期我担当二、1班的音乐课教学，经过一年的音乐学习，学生对学习音乐有了必需的相识并有自我的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的学问，并做好本学期的学习，培育学生宠爱音乐的感情。学生年龄较小，难适应小学生活，不少学生自律性差。理解过必需的教化教学，但有的不
10、够规范，异样是发音和唱歌姿态，须要进行订正和辅导。三、教材分析：本学期2年级运用的是由人民音乐出版社组织编写的义务教化课程标准音乐试验教材。从整体上看，教材努力用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证了义务教化音乐课程标准，落实了基础教化课程改革的精神。本册教材共有九课，教学资料包括了唱歌听赏音乐嬉戏打击乐表演律动等，其主要特点表此刻：一突出体现了“以学生为本”的新课程理念;二突出音乐学科特点，强化审美体验功能;三、供应丰富的人文环境，多层面地体现学科综合理念;四改革评价机制，建立便于师生操作的发展性评价新体系;五利用鲜活的试验成果，供应丰富的教学资源。四、教学资料一)、视唱
11、、学问、练耳部分：1、读谱学问：结合键盘相识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。相识各种常用音符、休止符，明白名称及它们的名称和时值。学习附点音符，明白它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在老师帮忙下视唱C调号上的单声部歌曲(包含所学过的音程及节奏)。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习(不出现名称)。划拍视唱各拍子歌曲。3、练耳部分：练习听记两个音四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。(不说出名称)。练习听记24小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或
12、节拍。二)、观赏部分：结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)，以及教学目标、任务：三)、发声训练部分：1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。3、初步运用气息限制，做力度改变的练习。4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，留意咬字、吐字的正确。5、二声部发声渐渐做到声部和谐。加强情感体验的本领，加深对音乐形象的感受，进入比较深化的观赏。五、教学分析：二年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理学问比较多，学生起先视唱曲谱。这是为今后的学习做打算。在对他们的教学上，我要留意实行趣味性、
13、学问性并重的原则。教学中，我会一些小的音乐嬉戏，加大对乐理学问的学习。在讲解学问时，要留意用充溢趣味的语言来讲解枯燥的学问，用丰富多彩的小嬉戏来帮忙他们理解和巩固，更好的学习学问。六、教学措施：1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的.打算工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。2、因材施教，对不一样的学生要留意采纳不一样的教学手法，使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习爱好。4、课堂形式设计多样，充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的进取性。并使他们最大限度地学到学问，驾驭技能。并留意在课堂上实行必需的形式，培育学生的团
14、结协作本领及创新本领。5、进取和其他学科沟通，进取探讨学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。老师从中总结阅历。七、教学进度：周次教学资料课时数1问声好22华蜜的歌23音乐会24咯咯哒25复习67童趣48跳起舞2910大海的歌412新年好213、14复习二年级音乐教学安排 篇5一、学生状况分析1、 任教班级学生学科学习状况（好、中、差）分析。2、 差生状况分析（含差生名单，现状和差因分析）（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成）二年级的小挚友活泼好动，对一切簇新事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。 经
15、过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌颂，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。 三个班的小挚友状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问驾驭的不够，但是仿照实力比较强，而且也能娴熟驾驭。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小挚友还可以，20%的小挚友唱歌时，五音不全，仿照实力又比较差。 其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。二教学目标1、学问目标、实力目标和情意目标。2、质量目标。一、学问目标：1、
16、 相识相识打击乐器碰铃和响板。“”和“”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。2、 通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。二、实力目标：1、 学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法歌颂。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。2、 通过学习本册教材，相识一些乐器，初步学习演奏方法。3、 通过音乐嬉戏，引起学生的爱好，培育学生合作进取的精神，培育学生对音乐的爱好。4、通过声音创编的活动，激发学生对创建的爱好，并从中获得胜利的喜悦。三、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教化中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有志向，有道德
17、，有文化，有纪律的全面发展的新人。四、质量目标： 基本上能驾驭教材规定的简洁的音乐技能，驾驭相识简洁的乐谱的实力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐创建和音乐与之相关的文化内容，发展学生创建性思维实力及提高学生的人文素养。三、教材分析1、 本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。2、 本学期教材在学科教学中的地位和作用。3、 教学重点、难点分析。本学期教材的学问结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创建音乐以及学习和音乐文化的广袤天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用
18、正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的 乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：相识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐创建力和协作实力。律动：要求学生协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育学生的音乐感知力。本学期教材在学科教学中的地位和作用。 音乐教化是基础教化的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践实力，提高文化素养与审美实力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不行替代的
19、作用。教学重点、难点分析。教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展创建思维。教学难点：审美情操的培育，实践实力的培育，培育学生的创建精神和合作精神的实力。四改进教学的措施1、 落实教学“五仔细”的详细措施。2、 提优补差的内容、途径和方法。仔细钻研大纲和教材，在此 基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。仔细执行课时安排，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。3、 充分作好课前打算。4、 仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。5、 依据学生身心发展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育学生的学习爱好。6、 依据本
20、校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。7、 完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动实力，且协作学校社会的中心工作，丰富校内生活，本学期打算成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。8、 提优补差的途径：（1）、通过课堂教学。（2）、通过课外艺术活动。9、方法：示范：老师示范、学生仿照。 激励、表扬法：通过激励表扬大体高学生的学习爱好。 因材施教法：针对不同学生实行不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。五、教科研课题探讨1、课题名称 怎样教孩子学唱歌2、与课题相关的理论学习内容学习江苏教化、福建教化等杂志。音乐教化心理学有关音乐方面的
21、各种资料。课堂教学模式选择3、操作措施利用课堂时间供应学生练习、自我表现的机会，激发学生爱好。针对学生实情，进行教授的同时，留意个别学生的潜在因素，发挥学生特长，提高总体水平。依据爱好特长参与爱好小组、合唱队。4、活动支配 利用课余时间支配：文艺录象 老师辅导5次 学校文娱演出1 协作班主任主题班会1次5、成果显示 班队活动第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页