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1、2022年中学教学工作计划模板六篇中学教学工作安排模板六篇光阴的快速，一挤眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候静下心来好好写写安排了。信任很多人会觉得安排很难写？下面是我为大家收集的中学教学工作安排6篇，欢迎大家共享。中学教学工作安排 篇1一、指导思想坚持“以人为本”的重要思想为指导，仔细贯彻全国农村教化工作会议精神，以基础教化课程改革为中心，全面贯彻教化方针，深化推动素养质教化，充分发挥教育处在数学、教学探讨、指导和服务等方面的作用。强化质量意识，优化课堂教学，走低耗时，轻负担，高质量的教学路子。今后教学教研工作要围绕提高教学质量为准绳、加强教研组和老师队伍的建设，强化常规意
2、识，推动课堂教学改革不断深化。为使教学质量再上新台阶作出应有的贡献。二、工作要求1、加大教研组工作力度。文科、理科、外语三个教研组各负其责。真正发挥其管理教学，开展教研的能动作用。各教研组要有教研安排，活动要有具体记录，每天教研活动，事先要有部署，事后要有总结，安排要周密，要求要落实。2、深化课堂教学改革，全面提高师生素养。（1）接着组织好以“减负、优化、增效”为主题的教学教研活动，广泛开展以“三体现”（体现素养教化，体现新的教化理念，体现敬重学生的主体性），“四讲究”（教学内容讲究精，教学方法讲究活，教学手段讲究新，教学效果讲究高）；“五高度”（课堂结构设计，教法学法设计，问题设计，作业设计
3、，板书设计）为目标要求的课堂教学大练兵。（3）开展课题探讨。各教研组必需结合教学实际选准突破口，确定探讨课题，选送一篇教学论文，一堂优秀教案，学校择优送到县、市参评。3、加大常规教学管理的工作力度。（1）接着实施中学常规教学管理细则，每学期全面检查二次，由教育处详细分组进行。（2）接着实施中学教学奖惩要例，加大中考奖惩的力度，并将教学成果登记上册，进入老师档案，作为下学年聘任老师的一个重要依据。（3）接着实施作业规范化要求，使学生养成严谨科学的学习看法和良好的学习习惯。4、加强思想政治工作，把德育工作放在各项工作的首位。（1）制定并实施中学德育工作考评细则，规范学生的日常行为。（2）加强政治课
4、、班会课、校会课，要把思想政治教化渗透到各科教学和各项活动中去，每学期上好2-3次主题班会课。（3）抓好班干部的选用、培育和管理，建立学生值日制度，放手让学生管理学生，定期实行训干会及优秀班干的考评。（4）重视校内文化建设，办好黑板报，抓好环境卫生、平安工作的布置，各班每月出二期黑板报。5、加强对班主任工作的管理，制定并实施中学班级管理考评估标准对班组工作全面考评，考评结果作为下学期聘任班主任的重要依据。6、实行当天行政值日考课制，加强对课堂45分钟的教学管理。7、重点抓好初三毕业班的教学管理，实行学校行政人员蹲班制，同时做好初三教学的全盘安排支配，搞好初三学生的每轮统考，做好成果统计，组织初
5、三老师座谈进行质量分析，刚好查漏补缺。组织好初三的教学研讨会，加强横向联系，做好教学资料供应和教学信息收集工作，要坚持全面提高和因材施教的原则，主动参与各类各学科竞赛，争取取得好的成果。以上就是我们学校统一制定的教学工作安排，我们不能够墨守成规，要主动的开拓创新，大胆改革，在新的形势下取得教学质量和学校质量的双丰收。这不是我们的空想，是我们必需为之奋斗的力气源泉，我们必需要这样。我们肯定更要为祖国的将来负责，为学生的家长分则，为社会负责，为学生负责。无论我们辜负了谁，我们都将成为罪人。二十一世纪的竞争归根结底就是人才的竞争，综合国力的竞争。输了现在就等于输了将来，我们肯定要意识到眼前的危机，要
6、有充分的打算来完成这一项光荣而又艰难的任务。中学教学工作安排 篇2一，指导思想：仔细学习学科教学大纲和全册教材。明确教学任务和教材体系，把握重点单元和章节，在此基础上制订全学期授课安排。驾驭教材的教化因素和学问点，依据教材和学生的实际，确定重点难点，明确德育渗透，双基训练、智能培育等各项教学目标，细心设计教学程序，选定最佳教学方法。端正教化思想，全面贯彻教化方针，努力探究教学规律，遵循教学原则，主动推动素养教化。二，目的要求1、依据学生的生理和心理特点以及英语学习的规律，采纳有效的教学手段和教学方法。要利有学生已学的英语学问和形象的授课方法介绍新的语言材料，创设生动活泼的语境，让学生运用所学语
7、言开展活动。在教学中要留意发挥学生的主动性和创建性。2、留意培育学生良好的学习习惯（包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，操练习惯，提问习惯及语言行为习惯），以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的绽开。同时还要注意培育学生的自学实力，指导他们运用工具书，查找索引等。3、从学生实际动身，充分发挥学生的主体作用，加强对学生的学法指导。激发学习动力，改进学习方法。要面对全体学生，因材施教，发挥不同学生的特长，耐性帮助学习上有困难的学生。4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，设计教学情景，采纳启发式，废止注入式，贯彻精讲多练，以练为主的原则，抓好基础训练，注意培育学生干脆用英语表达思想的实力，扩大课堂容
8、量，提高课堂效率。 5、语音语调精确、流畅、表述清晰。板书有安排，书定规范，字迹清晰，条理清楚，重点突出，简明扼要，有助于内容的深化和学问的记忆。在教学中既要擅长吸取他人阅历，又要发挥自己的特长和优势，逐步形成自己的教学风格和实力的培育。仔细钻研教材，驾驭每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，依据的学生年龄特点及班级的实际状况，细心设计教学程序，选择适当的教学方法，写出各单元中的每课教案。三，班级学生基本状况分析112班有60人，113班有52人。通过一学期的学习，学生们基本明确了英语学习是怎么回事，英语学习的各个方面都渐渐走上正规，从英语的书写、单词记忆、会话、听力、和语法都有
9、了初步的了解，有些同学越学越有爱好，主动性很高，随着时间的推移，课程内容增多，难度加大，就会有一些学生把这门课当成负担，部分学生厌学。有两极分化的趋势，本期要实行有效的教学措施，加强优差生的辅导，全面提高教学质量。四、提高教学质量的详细措施英语这门课对刚跨入中学的学生来说，是簇新而神奇的。一起先，学生往往是带着新奇的心情来学这门课的，也有些学生是带着好玩的想法来学的。总之，相当一部分学生学习英语的目的性不明确，对它的重要性相识不足，只处于肤浅的了解，缺乏正确的强有力的学习动机。要重视讲解为什么要学英语的问题。在以后的讲课中，同样到处进行为祖国建设，为将来的工作进行英语学习的目的教化。通过课内外
10、的多种形式引导和敏捷多样的思想教化，使学生初步相识到了这门课程的重要性，懂得了它与祖国现代化建设的关系，明白了祖国建设对他们提出的要求，懂得了世界发展对他们提出的挑战。这样，从初一起先学生就基本有了比较明确的学习目的，从而为以后的学习奠定了良好的基础。在教学活动中，我把各种各样的实物、自制的教具、挂图、简笔画、人物、情景和实地表演等结合起来，身体力行，与他们交挚友，一起嬉戏、一起听说，使他们在好玩而轻松的气氛中感到学习英语并不是件苦差事，这样潜移默化，使得课堂气氛特别活跃，学习的主动性很高，爱好也随之越加浓烈。随着学生学习英语爱好的增加，教学效果也有了较明显的好转。平常少言寡语的学生也产生了深
11、厚的爱好，主动参加进来一块做学习英语的嬉戏了。这就为大面积提高英语教学质量奠定了牢靠的基础。依据不同学生的不同要求，教他们一些便于记忆、巩固的方法。如音标记忆法、归纳记忆法、情景记忆法、构词记忆法、日常生活记忆法等等，这给有些有畏难心情的同学供应了接着迈步的动力，使一些确定放弃英语学习的同学也想回头再试试看。留意培育学生说、写实力，我采纳了多种培育表达实力的方法。例如要求学生进行课前两分钟会话值日、或讲故事、或谈家庭、谈父母兄妹、谈同学等活动，调动了学生的主动性，熬炼了学生的口语会话实力，提高了学生的口语表达实力。除此之外，在一些课堂上让几组学生上台表演短剧或表演嬉戏。五、课时支配本期共14单
12、元，一单元四课。每课为一课时，每单元最终一课支配两到三课时做复习。适当支配单元测试。中学教学工作安排 篇3为了深化推动大丰市初中阶段第一教学发展共同体教学教研工作，仔细抓好教学工作常规要求的落实，规范老师的教学行为，提高广阔老师做好教学常规工作的主动性和自觉性，使我市的中小学教学常规工作管理走上规范化的轨道，努力形成全员重视质量，参加管理，以管理促质量，以管理出效益的良好局面，经探讨，第一共同体将对各校备课教学教研常规工作执行状况进行专项督查，为确保督查工作有序、高效进行，特制定本方案。一、指导思想。以全面贯彻党的教化方针，高质量地推动素养教化，着力提升全市教学质量为动身点，坚持以教学为中心，
13、加强共同体内教学常规管理，规范老师的教化教学行为，切实把备课管理作为“向教学过程管理要质量，向课堂教学要效益”的重要抓手之一，推动共同体内教学持续、健康、和谐发展。二、工作目的。1、落实各学校教学常规管理工作措施，全面了解共同体内备课常规开展状况，规范老师备课行为。2、促进老师自觉、仔细地抓好教学设计工作，提高课堂教学质量和效果，促进老师专业成长，进一步提升老师新课程的实施实力。3、客观、公正地评价学校教学管理，老师的工作业绩，为学校的综合考评、老师的工作积重量化供应依据。三、组织领导见安排。四、督查方式。本次专项督查分层分段进行，详细分两个阶段和两个层面。两个阶段：第一阶段为各校依据教学常规
14、中备课的规定进行互查；其次阶段为督查组进行督查。1、督查形式上实行“看、听、谈、问”的形式，深化到教研组、备课组、老师中间，查看集体备课记录，老师个人备课本，了解备课常规的落实状况。2、迎检前各学校要进行仔细的自检自查，并形成完整的综合书面材料，届时检查组将听取学校的工作汇报。3、各学校要本着“实事求是”的原则对待这次检查，支配专人分别负责每一项“检查内容”，基础资料按“各学科教研组”分别整理、分别摆放，以便检查。4、原则程序支配为20分钟听取学校自查汇报，然后督查组查阅有关资料，并汇总复检学校状况，并依据市中小学老师教学常规备课专项督查考核量化表对学校的全部任课老师四查：（1）查备课科目：每
15、一位老师所任的科目都是本此督查的范畴。（2）查备课课时：依据实际课程课时确定课时数量，检查每位老师的备课数量。（3）查备课环节：依据备课管理要求及备课本查看各个环节是否做到。（4）查备课质量：依据教学常规和备课管理的培训要求，查看每位老师主备科目的质量。督查组依据客观、公正原则，量化打分，并对每一位老师的备课状况进行定格。五、督查时间：20xx年xx月上旬。六、结果评定。检查结果以优秀、良好、合格、不合格四个档次进行定格，并以书面形式反馈给学校，定格结果将作为老师教学业务实力评价的重要依据之一。中学教学工作安排 篇4从这一学期起先，我们学校就要起先实施新课程的教学了，这些都是我们之前制定好的，
16、也是根据国家新的教学大纲以及新的教化改革制度来实施教学的，在不断的教学改革中，我们学校的成果总体来说还是有不错的进步，虽然个别的地方还是须要改革，这些都是我们要做好的事情。为落实学校新课程实施方案，制订本工作安排。一、指导思想仔细实行新的义务教化法，深刻领悟新义务教化法精神，以新课程改革为动力，全面推动素养教化和新课程试验工作。本学年，教育处将根据学校新课程实施方案的要求，深化新课程教材与考试改革的学习，加大课堂教学改革探讨的力度，主动探讨校本课程和探讨性课程的开发和实施，编写好系统的校本教材，全面实施学生评价改革，使新课程实施工作取得更大的成效。二、主要工作目标1、全面实施新课程学生评价方法
17、，构建新课程学生评价体系，促使学生学习方式的转变，实现学生身心健康、习惯良好、基础扎实、爱好广泛、特长明显的目标。2、加强老师业务实力和素养的培训，提高对教材的理解运用实力，提升对考试改革的相识和把握，领悟新课程教学理念，转变教学观念和教学方式，提高新课程教学实力。3、开发和实施校本课程、探讨性学习课程，建立课程资源库和校本课程教材体系。三、工作措施（一）加强过程管理1、加强对校本课程实施的管理，重点查学生出勤和老师的教学组织，检查结果作为评价学生、考核班级、老师的依据。2、对老师教学常规、学生学习常规加强检查督促。老师常规工作，每月检查一次（普查与抽查相结合），有检查有讲评，每期进行综合评价
18、，评价结果作为老师目标管理重要考核内容。学生学习常规每期全校抽查一次，各班普查，检查结果作为学生学习实力素养的评价的依据。3、接着实行校务会值日随堂听课制度，加强对课堂教学的督促和指导。（二）落实考核评价1、全面实施学生评价改革，注意积累学生平常关键表现，使评价结果更客观。2、规范学生评价的程序，根据自评互评班评校审公示的程序仔细落实，确保评价公正。3、落实评价结果的运用。评价结果与学生评优挂钩，进入学生成长档案袋，填入学生通知书。4、改革对老师的评价。根据德、能、勤、绩四个方面对老师进行综合评价，注意能与绩的评价。对教学质量的评价坚持双重达标标准（干脆达标与提高达标），坚持激励进步、激励拔尖
19、的原则。（三）加强学习培训1、组织集体业务理论学习， 组织校本课程和探讨性学习课程实施的理论和案例的专题讲座，组组织观看闻名教化家的专题报告光碟。2、组织开展对新教材和新考标的个人学习与集体研讨。要求老师以老师教学用书及教材完全解读为本本，仔细钻研教材，理解教材，把握教材。在老师个人研读的基础上，备课组或教研组组织集体研讨。3、加强对老师业务学习的检查与评价。（四）开展教学探讨1、确定本学年课堂教学探讨的重点构建主动参加的课堂教学模式，形成“同等、合作、高效”的课堂特色。2、以三种形式，分五个阶段进行探讨落实。第一阶段是各学科示范课教学活动，由各学科带头人执教。其次阶段是观摩学习阶段，是以备课
20、组为单位开展组内观摩。第三阶段是研讨确定阶段，各教研组组织集体研讨。第四阶段是竞赛展示阶段。全员参加，分学期组织教学比武，选拔教学能手。第五阶段是总结提高阶段。各教研组对探讨状况进行总结。3、主动选派老师参与镇、县、市 等教学竞赛活动，展示探讨成果。（五）主动开发课程资源1、以杜甫诗文探讨、语文综合、数学综合、英语综合探究为切入点，制订安排，仔细进行落实。2、建立学校探讨性学习课题资源库，以年级为单位组织实施探讨性学习。中学教学工作安排 篇5加强老师队伍建设，不断提升老师的整体素养，是全面推动新课改、全面实施素养教化的关键，也是全面提高教化质量、造就大批合格劳动者的基石。为落实晋中市教化局市老
21、师字XX8号关于开展中小学老师教学技能大练兵活动的实施看法的要求，依据榆次区教化局榆教字（XX）98号文件精神，进一步加强我校老师队伍建设，提升我校老师教学技能和教化教学实力，结合我校老师队伍实际状况，特安排如下：一、总体要求1、因地制宜，强调特色，建立科学、敏捷的工作机制，创新老师岗位大练兵形式，丰富大练兵内容，稳步实施，严格管理。2、全体老师要统一思想、提高相识，切实增加工作的主动性，自觉将个人练兵与技能竞赛相结合，立足本职岗位，强化教学技能，内增素养，外树形象。3、教育处、教研室、政教处应统筹协调，加强对大练兵活动的检查、监督和指导。各教研组、年级组要切实协作做好宣扬动员和组织工作，做到
22、全员参加、共同提高。4、岗位技能练兵中全体老师应本着“全面提高，重点突破”的思想，在各项技能训练中，争取均有提高，对自己薄弱的技能要狠下苦功，力求有所突破。5、老师岗位练兵重在务实，旨在提高，切忌华而不实，务必要突出教学实际。二、详细内容（一）、教学技能大练兵根据“在什么岗位练什么兵”的总体要求，立足工作实际，突出岗位自练。组织老师苦练教学基本功（“诵”、“写”、“作”、“说”、“教”、“评”等）、驾驭教学基本技能、熟识教学基本规范，不断提高教学打算实力、教学实施实力、教学评价实力、信息技术与学科整合实力等，主动开展以教学设计、课件制作和说课为内容的“新三项”基本功训练。（二）、课堂教学大练兵
23、课堂教学大练兵是本次活动的重点，学校以抓常规教学、增加课堂实效为切入点，以教研组为单位，开展人人都讲公开课活动，做到课前细致打算，精写教案与教学设计，课堂体现自我风格精益求精，课后说课清楚，反思真实有效，评课仔细细致全面，总结恰到好处。三、活动实施1、领导小组组 长：黄明副组长：郝喜荣 王东红 王赞飞执行组组长：王文俊成 员：教研室干事赵娟、冀旭艳、各教研组长吕建萍、张成仙、张英萍、王美英、杨文耀、郭万青、年级组组长孟志燕、张桂芬、王文梅。2、活动内容详细支配如下：（1）每周一、三练“写”。写字内容见印发材料。每周176个字，写到晋中市老师技能大练兵记录手册上。汉字书写要做到写字姿态端正，能用
24、正楷或行楷书写规范的简化汉字、学科符号、字符等。做到笔画规范、笔顺正确，结构合理、字迹工整，字体美观，行款整齐。板书时能刚好、自然、连贯，做到板面整齐，布局科学，层次分明，重点突出，无错别字，有肯定的速度。粉笔字训练要结合自己状况，主动主动进行训练，年级组长每周要对粉笔字训练进行照相，尤其是年轻老师更要加大训练的力度。（2）每周二、四练“诵”诵读内容见印发材料，主要有岳阳楼记、沁园春雪、紫藤萝瀑布、诗人领袖、海燕、茅屋为秋风所破歌、漫步、再别康桥。自己诵读，自己录音，保存到自己的文件夹内。语文老师要做好朗读指导工作。要求每周读两篇，一篇录音。本学期有效训练周为四周。中学教学工作安排 篇6为了更
25、好地全面开展多媒体教学，利用学校有限的教化教学资源，以提高老师应用技能为中心，实行各种方法，着力建设信息技术教化师资队伍和管理队伍;以信息网络建设为枢纽，充分利用信息网络资源，服务于教学;以课堂整合模式改革为突破，加快推动信息技术教化和学科课程的整合。同时管好、用好、多媒体设备和器材。在本年度，我校多媒体教学的运用将紧紧围绕教化局工作目标开展本年度工作。如何详细做好多媒体教学工作，特拟定安排如下：一、多媒体教学工作的重要性1、观念必需转变体教化教学工作是现代教化教学实践活动的有机组成部分，是现代科学技术与现代教化理论和教化实践发展的产物。它着重从学习过程与学习资源综合开发的角度，解决运用现代科
26、学技术手段，提高教学效率和教学质量的理论、方法与实践问题。因此，要想提高教学效率和教学质量，就要搞好多媒体教学工作。而要搞好多媒体教学工作就必需了解、管理和运用现代教化技术，这是全面驾驭现代教化技术的基础。2、为社会培育人才的责任当今，社会最主要的财宝已不仅仅是物质产品或自然资源，更为重要的是运用和驾驭信息的方式。创新实力在获得、处理和利用信息的今日已成为人类生存的基本实力，时代对教化提出了新的命题：为了适应社会信息化的发展，教化应当担负什么角色?发挥怎样的功能?如何通过多媒体教化教学等来改善学校教化质量?如何实施信息技术教化?如何建设适应高度信息化社会的新型学校?这就要求我们必需相识到教化信
27、息化的重要性，信息社会高度的发展要求我们的教化教学必需改革，以满意我校面对信息化社会去培育创新人才的要求。以信息化来带动我校的教化现代化，努力实现基础教化跨跃式发展。二、主要工作及实施要求(一)合理管理、规范行为1、按制定的多媒体管理运用制度开展工作，实行设备保管责任制。运用者即是保管者，以能确保设备的正常运用，提高广阔老师的保管责任心，特殊是强化任课老师要在学会运用多媒体设备的基础上，更好的保管现有设备，把人为损坏因素降到最低，从而保证设备的完好率。2、做到多媒体教室：勤运用，勤检查。以保证老师的正常运用。(二)、充分利用现有的教学资源开展多媒体教学1、利用多媒体教学工具开展系列教学活动多媒
28、体教学室运用时，每次运用后都要仔细记录。各科、各年级可依据教学进度、教学安排、内容开展学科的多媒体教学试验。在实行主题班会、法制教化、公民道德教化、中学生礼仪、平安教化、爱国主义教化等活动时都可以利用多媒体教学进行。2、利用多媒体开展双向教学，以展示多媒体教学的运用性和普及性。3、各科多媒体教学活动详细安排、单周语文：星期一：一年级、二年级星期二星期五分别为：三年级、四年级、五年级、六年级、双周数学：星期一：一年级、二年级星期二星期五分别为：三年级、四年级、五年级、六年级(详细课时依据须要老师间自行调整)、其它科目依据须要与管理员联系(三)、加大培训力度、抓好多媒体教学工作的普及要求全体老师们
29、仔细学习多媒体教化教学的基本学问，加强个人计算机和多媒体的实际操作技术，要求全体老师基本驾驭学校现有的电教设备和器材运用的方法。重视对学生信息技术素养的教学，利用信息技术课加强对学生的信息化普及力度。总之，我们将仔细贯彻执行上级教化部门的有关精神，解放思想，在学校的正确领导下，深化改革，坚决信念，努力工作，加强试验和探讨，扎实完成本学期的各项工作任务，使我校现代教化技术不断向前发展，开拓我校电化教化的新局面。第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页