《2022201-年“六一”国际儿童节庆祝活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022201-年“六一”国际儿童节庆祝活动方案.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022201*年“六一”国际儿童节庆祝活动方案 各乡镇（街道）、县妇儿工委各成员单位：201*年六一国际儿童节即将到来，为实行习近平总书记系列重要讲话精神和未成年人思想道德建设工作支配部署，切实组织好主题显明、内容丰富的庆祝活动，进一步营造全社会关爱儿童的良好氛围，现有关事项通知如下：一、以相伴共读 书香润德为主题，深化开展书香飘万家家庭亲子阅读活动春风十里好读书，亲子相伴润美德。为发挥家庭亲子阅读在培育和践行社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化和优良家风，节日期间，各乡镇（街道）、各部门要以相伴共读 书香润德为主题，在广阔家庭中广泛开展书香飘万家家庭亲子阅读活动，通过活动传递科学家庭教
2、化理念，引领亲子阅读风尚，让广阔家长、儿童感受阅读魅力，培育阅读习惯，营造书香氛围，培育良好家风，促进儿童健康成长和家庭华蜜和谐。要依托儿童之家、农家书屋、妇女之家等工作阵地，面对逆境、留守儿童家庭和社区，开展讲座、赏析、名人名家领读经典以及绘本精读沙龙、绘本小剧场、家庭故事会、好书共享会等多种形式的阅读活动，让更多的家庭感受阅读的魅力，让更多的家长感受陪伴阅读的重要意义。教化、妇联、共青团、关工委、文化等相关部门要加强沟通协调，激励和支持文化团体、教化机构和社会组织推广阅读活动，凝合各方力气共同参加。二、以立德树人为核心，广泛开展特色显明的主题实践活动坚持立德树人，加强对儿童社会主义核心价值
3、观教化，对于培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要意义。各乡镇（街道）、各部门要围绕立德树人根本任务，立足本地区、本部门实际状况，突出价值引领、实践养成，开展重点突出、寓教于乐的主题实践活动。一是要深化开展社会主义核心价值观宣扬实践活动，引导儿童结合学习生活实际和年龄特点，从小事着眼，从微小处入手，让社会主义核心价值观成为日用不觉的行为准则。二是要紧紧抓住家庭、学校、社会三结合教化网络，努力形成携手育人、共同树人合力。三是在活动中，要主动协调新闻媒体，加大宣扬力度，注意发挥新媒体作用，宣扬各地开展儿童工作的成效，在全社会倡扬儿童优先、敬重儿童、爱护儿童的良好风尚。三、以传承良好家
4、风家训为主题，推动形成良好家庭育人环境家庭是儿童成长的第一堂课。好家风家训隐藏着丰富的思想文化精华，具有潜移默化的教化熏陶功能。各乡镇（街道）、各部门要仔细贯彻习近平总书记关于家庭文明建设的重要指示精神，运用生活化的场景、日常化的活动、具象化的载体，结合最美家庭评比活动，创新开展家庭文明创建活动，为儿童健康成长创建良好的家庭环境。一是要发挥家庭教化的基础作用，以培育孩子好思想、好品德、好习惯为目标。二是依托家庭教化讲师团成员，各级社区家庭教化指导服务站点，广泛传播科学的家庭教化理念、学问和方法，强化父母家庭教化的主体责随意识。三是要建设新时代的家风文化，深化开展传家训、立家规、扬家风活动，运用
5、家风巡讲、情景剧展演、事迹展览、影视动漫等儿童喜闻乐见的形式，发挥先进典型对儿童的激励、教化作用。四、以为留守儿童办好事办实事为抓手，组织开展形式多样的关爱慰问活动关注农村留守儿童、逆境儿童群体，开展多种形式的关爱救助活动。节日期间，各乡镇（街道）、各部门要结合儿童节的礼物微心愿征集活动，加大对农村留守儿童和其他逆境儿童的家庭教化、亲情关爱服务，关注农村留守儿童身心状况，针对出现的困难和问题，供应刚好有效的支持帮助。一是要依托儿童之家等各类农村儿童活动场所，通过给父母写封信、我和妈妈（爸爸）的静静话等各种活动，增进农村留守儿童与父母的相互了解和感情沟通。二是要重点关注农村留守流淌儿童、流浪儿童
6、、重残重病儿童、孤儿及贫困家庭儿童等特别逆境儿童群体，让他们切身感受到党和政府以及社会各界的关爱。节日期间，县妇儿工委将组织儿童节的礼物全县微心愿征集活动中的部分特别儿童与助梦人（爱心人士）集中开展结对帮扶活动。各级和部门要依托此次微心愿活动平台，广泛发动社会各界爱心人士，主动推动建立与特别儿童群体一对一结对帮扶的长效机制，同时做好相关资料的收集整理存档工作。要以此次微心愿征集活动为契机，加大对各单位扶贫联系点特别儿童的关切帮扶力度。各乡镇（街道）、县妇儿工委成员要高度重视，周密部署，细心组织，整合各方面资源，主动开展形式多样的六一庆祝活动及慰问关爱活动。活动结束后，将活动开展状况于6月3日前报县妇儿工委办公室。妇女儿童工作委员会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页