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1、2022高三生物教案：细胞的癌变 六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。下面是课件范文网小编为您举荐高三生物教案：细胞的癌变，希望对您有所帮助 1.教材地位 细胞的癌变是新课标教材生物必修1分子与细胞模块中第六章第4节的内容。 本章的思路使学生了解细胞的完整生命历程，同时了解细胞的癌变是细胞生命历程中出现的异样现象。 癌症既是生物学热点，又是医学界与社会的热点，因此，本节课是理论与实际紧密结合的范例。 1.2 教学目标 1.2.1学问目标 描述癌细胞的特征； 举例说诞生活中常见的致癌因子； 说出癌症治疗方法。 1.2.2 实力目标 探讨如何预防癌症； 学会搜集并整理从书籍、报刊及网络等途径中
2、查询的相关信息； 学会更好的与他人合作； 拟定健康的生活方案。 1.2.3 情感看法与价值观 关注癌症病人，增加社会责任感； 形成健康生活的看法； 养成良好的生活方式； 正确对待癌症。 1.3 教学重点 依据课程标准要求我将癌细胞的特征、癌症的预防确定为本节教学重点。 1.4 教学难点 原癌基因与抑癌基因及其关系 说学生 我授课对象是中学二年级学生，他们关注名人，对生活中熟识事物易接受；在学问方面已具备肯定的逻辑推理实力和细胞学学问，有利于本节课的开展。 但学生不能将生物学学问与现实生活相联系，很难使学问内化成指导他们健康生活的准则，并在情感上认同；在专业术语、抽象学问理解方面存在缺陷。 培育
3、学生创新实力和探究实力，培育学生沟通实力和表达实力，培育学生综合实力和整合实力。 2、说教法 我在教学过程中运用创情境、谈话式、讲故事及归纳法等，以实现师生、生生互动，使教学目标落到实处，使学生感受一堂难忘的生命教化课。 突出重点、突破难点 癌细胞特征的学习，我以事例、图片、flash等方式进行引导和启发；癌症的预防与生活相关，我让学生通过查资料、探讨、等自主得出结论。 难点学问是本节课的新内容，且比较抽象，我采纳形象生动的比方，变抽象为形象。 5.1 联系生活，引入主题 这是本节课第一亮点。 一首感恩的心唤起学生对生命的酷爱，同时感受到生命的脆弱与珍贵。 我引用名人事例，既吸引同学们的留意力
4、及爱好，又引起同学们对健康的关注，对社会的责任感，使学生对癌症深恶痛疾，有了自己的思索和相识，从而使学生进入本节课的情境之中。 5.2癌细胞的概念 本学问点在课程标准中没作要求，因此只从条件、实质、表现结果进行分析，使学生对癌细胞有初步的了解，癌细胞的图片使学生获得对癌细胞的感性相识，为后面的重点内容癌细胞的特征打基础。 5.3癌细胞的特征 该学问点是本节第一个重点，内容相对较简洁，通过癌变细胞与正常细胞图片的比较，提高学生识图、归纳和表达实力； 通过讲解并描述海拉细胞，激发学生联想，引起学生爱好； 相关动画使学生更深刻理解学问点，同时为课堂增加趣味。 5.4细胞癌变的缘由 本环节我将原癌基因
5、比作车间的运行机制，将抑癌基因比作惩处纪律，使学生对难点有形象深刻的相识。 之后，让学生探讨为什么老年人易患癌症，进行学问深化，并引导学生关爱老人，有利于提升学生道德品质。 举例生活中不良习惯可能导致各种癌症，使本节学问与生活的联系更加紧密，同时引出本节课其次个重点内容：癌症的预防。 5.5癌症的预防 作为本节最重要内容，且与生活休戚相关，我采纳老师引导、学生探讨总结的方法进行教学。从生活各方面总结出保健良方 ，既对学问有很好应用，又体现对生命的酷爱。 此时，本节课达到高潮，同学们意气风发，热情探讨，实现本节课的教学目标。 5.6 癌症的治疗 通过讲解并描述癌症治疗方法的副作用，激发学生探究生
6、物学欲望，激励学生立志除癌。 在此，我选用一则关于一名癌症晚期病人运专心理疗法胜利战胜癌症的故事，在于对不同层次的学生进行多方面启发教化，体现面对全体学生的课程理念。 5.7 愉悦总结，刚好反馈 本节学问点零散，我将带领学生回忆阅读本节内容，使零散学问点系统化。 在课堂反馈环节，我通过简洁练习采纳分组竞答的方式把握学生对学问的驾驭程度，并赐予表现突出的学生适当嘉奖，这是本节课第三个亮点。竞答既使课堂显得紧凑、集中，又有利于形成学生的竞争意识，还使得学生的学问得以巩固应用。 5.8 课后活动 结语：有效预防癌症，使学生对癌症形成正确的相识，同时，提出有规律生活的重要性，引出本节课后活动。 该设计既有利于学生查询资料等方面的实力得以提高，还有利于培育他们的创新实力。 分组合作使得学生懂得团队合作的重要性，也将学问真正运用到现实生活中，体现注意与现实生活联系的理念。 最终是板书设计，我采纳多媒体与板书结合的方法，使学生更简单把握本节的重难点。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页