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1、2022201*年小学工作总结汇报 第一篇：201*小学工作总结本学期，学校在上级领导和教化主观部门的正确领导和支持下，我校以党的教化方针政策为知道，树立科学的发展观，坚持依法办学，以人为本，以全面提高学生的素养为中心点，科学管理，真抓实干。在全体老师的努力下，根据学校安排塌实向上，有效地结束本学期的工作。现将学期工作的各个方面简要总结，请领导和同人多提看法与建议。一、学校管理建立健全学校的各项规章制度，依法治校，用制度管人;强化岗位职责，加强老师职业道德建设，充分调动老师门的主动性。一学期来，老师都能遵守学校的规章制度，作到无事不请假、上海鸥课，看紧学生，自觉旅行自己职责。对学校平安和财务工
2、作，各负其责。把师生的人身平安当作工作重心，做到常抓不懈。财务，坚持公开制度，严把支出关，严格财务人员行为。加强了学校档案管理。同时对学校出现的危房，除了上报教办领导之外，并实施危房定期检查制度，作好检查记录。组织好了教代会的日常工作制度，校长定期召开代表会，请老师对学校的工作献言献策。二、教学教研学校老师的教学业务素养不均衡，公办和临时代课各占一半。针对这种现状，以校长为首的校委会，深化教学第一线，带主课，担重任。激励老师们自我提高，把先学后教当堂训练的教学模式当作提升老师业务的总抓手，因此，我校全体老师先从理论上熟识这种模式的优越性，然后激励老师大胆进行教学实践，找寻落实和欠缺。课后老师坐
3、在一起，探讨得与失。争取老师都能在素养提升工程中顺当过关。在教学评价上，严格根据省的文件精神，多渠道多角度拓展素养教化的途径，促进学生的全面发展和身心健康成长。围绕少先队开展的雏鹰争章活动，将起与课堂教学与学业成果结合起来，给学生创建一个宽松的和谐的成长环境。教研工作会议制度话，作到会议有主题，有发言，有记录。三、学生管理一是把学生的平安教化工作当作常规工作，关切到学生方方面面，并开展生动的少先队活动深化学生的平安意识。二是加强学生学籍档案管理。三是以全体参加共同健康的阳光体育运动为引子，发挥学生的主动性，开展各类适合农村学生的课外活动，并把它纳入雏鹰争章活动范围，使活动有实际内容和详细评价机
4、制。雏鹰争张活动，是一项内容丰富，活动周期长，意义远大的素养发展教化活动。学校成立以校长为组长的领导小组，要求全体辅导员仔细参与培训，力争合格上岗，让自己成为学生最佩服最亲近的人。四是设立了红领巾值勤岗，进行学生自我管理。五是仔细开好了学生代表会，虚心听取学生的看法。四、幼儿园工作根据幼儿园管理条例，加强了对幼儿老师的管理和教化，要求他们肯定要有责任心，把幼儿的平安、卫生放在第一位;依据幼儿的生理和心理特征，轻松活泼地进行教学。五、存在问题临时老师多而工资较低，给管理带来一些障碍;在教研上，个别老师还跟不上;在学校管理上，还存在漏洞。当然可能还有其他的不足，我们将仔细思索量化评估的结果，找寻差
5、距，查清原由所在，将在下学年的工作安排中，重点对以上问题进行解决，争取使学校的整体水平再升一个台阶!其次篇：201*年小学工作总结汇报本年度，我校坚持以xx县教化局年度工作安排为指导，立足我校实际，紧紧围绕办人民满足教化为目标，深化实行党的xx届四中、五中全会精神，以争先创优活动为契机，上下同心，坚持依法治校，全面推动素养教化，不断创新管理机制，深化教化教学改革，扎实推动常规管理，强化教学探讨工作，构建了稳定的质量保证体系，确立了显明的品牌优势。教化教学质量全面提升，学校声誉与日俱增，实现了新的跨越。下面就学校管理创新、德育工作、教化科研、教学质量、办学特色等工作总结如下。一、锻造队伍铸师魂学
6、校管理队伍和老师队伍是学校发展的根本保障。要创建特色显明的品牌学校，必需拥有一批师德优秀、业务精湛、勇于奉献的高素养的管理队伍和老师队伍。为此，一年来，我们以创新管理理念，创设老师的绿色发展环境、提高老师学习、工作、生活质量为主题，坚持老师个人的发展与学校发展双赢的理念，大力加强领导班子和老师队伍建设，着力提高领导班子管理水平和老师队伍的质量奉献意识、师德水平和业务水平。（一）创新管理机制，推动科学管理。我们始终认为，创新是学校发展永恒的主题。新理念催生新机制。本学年，我校为了提高班子成员参加学校管理的主动性与主动性，使学校全体管理人员在日常管理工作实践中，锤炼管理实力，在学习与反思中，提升自
7、身品位。切实提升学校管理层全体人员的素养，增加班子的凝合力、向心力，提高管理工作的效益，实现学校管理的最优化，通过组织班子成员学习新的管理理念，对原有的管理模式进行了改革创新。一是实施了轮值校长制，学校中层领导每人一周，轮番当轮值校长，轮值期间全面负责处理学校日常工作和突发事务；二是实施了学校领导挂靠制，学校中层以上领导每人挂靠一个年级，协作年级组长抓好年级组各项工作，参加并指导年级组各项活动；三是实施校委重大活动分工负责制，每个校委成员除平常做好自己的本职工作外，在学校一些重大活动、重大事务中，根据各自特长，都有详细明确的分工责任。以上制度的落实，真正做到了学校工作时时有人管，事事有人管，到
8、处有人管，使学校各项工作责任到人、落实到位，实现了学校管理的最优化，大大提高了学校的管理效能。（二）加强师德建设，树立师表形象。一是组织老师反复学习中小学老师职业道德规范、义务教化法、党的xx大精神，深化开展 践行科学发展观，争做世纪阳光老师师德承诺活动，把政治学习和职业志向、法制教化、职业道德建设结合起来，引导老师仔细探讨，撰写学习体会，反思教化中成败，开展师德师风演讲竞赛，签订师德承诺书，使全体老师进一步明确了师德规范，统一了思想，提高了相识，增加了广阔老师的事业心、责任感和自觉性。二是组织广阔老师观看师德启思录、为明天奠基等师德教化录像片，大力宣扬优秀老师的先进事迹，号召全体老师向他们学
9、习，同时树立本校老师的典型，使老师觉得典型就在身边，在全体老师中形成了比、学、赶、帮、超的良好风气。三是在全体老师和班主任中大力推行三不（不卑视学习成果差或品德有缺限的学生，不体罚或变相体罚学生，不用老眼光看人）、四勤（勤下班级，勤思索，勤做思想教化，勤搞教化科研）、五心（爱心、诚意、细心、耐性、恒心）、五到位（早读、课间操、扫除、集会、路队）。在此基础上仔细开展六查六看活动，要求每位老师结合自己工作，刚好反思，写出自查报告。通过六查六看，自我反思，老师看到了自己的差距不足，明确了今后努力的方向，强化了老师的职业道德意识，杜绝了老师中乱办班、乱收费和以教谋私等有违师德的现象，受到了广阔家长的认
10、可，为办好人民满足的学校打下了良好的基础。（二）深化课改理念，强化校本研训。学校构建了学校教研室教研（学科）组三级培训网络，明确培训重点，注意培训实效，使校本培训成为提高老师专业化水平的有效途径。首先学校利用每周2小时的业务学习时间，分教研组组织老师深化学习课改理论，开展主题研讨，并利用网络媒体组织老师听取专家学者专题报告,用新的教学理念武装头脑。其次开展以老师专业成长的科学引领，老师专业发展的自我实现为主题的系列活动。充分发挥老师个人、老师集体和骨干老师的作用，提倡团队合作、同伴互助，在教学上相互开放、共享、支援，彼此支持，共同成长。一是以教研组为单位，教研活动中确定教材的研讨内容，研讨一个
11、单元或一课、一个练习,设计一个教学方案，依据教学方案，老师个人加以调整，每人在组内上一节探讨课，再组织老师评一节课。期中检测前，教研组组织老师研讨教材，确定考核重难点，每位老师拟定一份期中检测试卷，学校依据汇总试卷，进行期中质量评估和出卷评比。二是大力开展以主备课制两课三反思为主题的有效课堂教学实践活动。同年级同科老师选取同一教学内容，由一人主备课，其他人参加探讨，共同形成教学预案，然后由第一名老师在班上执教，其他老师参加听课诊断，课后仔细组织评议反思，再次修改预案，再由其次名老师执教，其他老师参加听课诊断，课后再次仔细组织评议反思，再次修改预案。这样通过同年级同科老师的轮番执教，不断反思修改
12、，最终形成一堂特色优质课在全校公开。通过以上活动的实践反思、切磋沟通、伙伴合作，专业引领的不同作用，使日常工作、教学探讨和专业成长融为一体，形成了在探讨状态下工作的职业生活方式。（三）塑造名师群体，提高整体素养。为了提高老师队伍的整体素养，学校着力实施青蓝工程老师结对子帮扶安排。骨干老师与新老师结对子，要求青年老师拜师学艺，中老年骨干老师带徒传艺，从备课、上课、作业批改、自习辅导等方面全面进行指导，同时要求青年老师开学初依据自身特点定好特长培育安排，刻苦训练，学期结束，组织青年老师才艺汇报，驾驭一套技能。通过传、帮、带，使一批青年老师快速成长为学科带头人和毕业班把关老师，成为学校的中坚力气。为
13、了促进老师自我发展，学校还修订了有关考核制度。通过构建集公正性、合理性、科学性、可操作性于一体的老师工作目标评价考核体系及充溢朝气的晋职、评优、评先机制，激发了广阔教职工工作和学习的主动性，创建性，努力实现合格老师向名师型人才的飞跃。本年度我校老师在中国科教创新导刊上发表论文1篇，xx教化上发表教研论文4篇，在县教化局主办的教研通讯上发表论文3篇。在各类教化教学竞赛或评比中，获得县级嘉奖的老师14人，市级嘉奖的10人，省级4人，国家级4人。获奖人数占教职工总数的39%。二、强化德育重实效（一）强化德育队伍建设，规范班级管理工作。本年度，我们接着建立和完善校内德育工作管理网络，实行校长、书记总负
14、责，分管校长详细抓，政教处操作指导，少先队通力协作，班主任详细落实的德育管理机制，形成了齐抓共管的合力。班主任是德育工作的主力军。在班主任队伍建设中，我们重点抓住选拔、培训、激励这三个环节，定期召开班主任例会，有安排、有重点地加强班主任培训工作，通过召开班级工作阅历沟通会，开展结对子、传帮带、班级工作现场观摩等活动强化班主任队伍建设。通过编印下发班级工作规范和班主任工作手册，进一步规范了班主任工作，完善了班级工作考核机制。通过建立文明班级、绿色班级、优秀班主任等一系列评比考核制度，每月全方位地对班主任工作进行考核，在月底刚好向班主任公布考核成果，并将月考核成果纳入期末工作考核和年度考核之中。通
15、过评比考核，进一步提高了班主任工作的主动性，促进了德育队伍素养的不断提高，强化了老师的德育意识。（二）创设活动载体，提高德育效果。1、加强校内文化建设，让校内成为孩子们活动的乐园。一是征集并确立了新的校训、校徽及三风口号，更新了各类宣扬标牌。二是结合每月教化主题定期更换宣扬栏；进一步规范了班级红领巾图书角，加大了学生阅读量，提升了学生综合素养，培育了学生良好的阅读习惯。并开展了黑板报、班风、班徽设计竞赛。三是进一步加强了向阳艺术团及各特长活动队的建设，胜利进行了六一校内文化艺术展演活动，营造了健康高雅的学校文化艺术氛围，展示出了我校师生艺术才能的发展轨迹，也体现出了学校艺术教化的成果，更重要的
16、是在各类艺术活动中培育了学生的审美情趣，陶冶了学生的道德情操。四是大力实施 阳光体育工程，推出了符合时代韵律的初升的太阳、雏鹰展翅、七彩阳光 少儿广播体操系列，并以文明课间、七彩向阳为主题，组织学生大力开展健康、文明、平安的课间体育活动。五是学校成立了萌芽文学社，在校内萌芽期刊中定期刊出师生优秀文学作品（包括老师教化教学心得体会等）。六是进一步规范升旗仪式，充溢国旗下讲话内容。每周一的升旗仪式，由各班推选优秀学生担当升旗手和护旗手，由学校管乐队奏国歌。国旗下的献词内容丰富、形式多样，在保留传统的爱国、励志等内容的基础上，进一步同社会生活、时事政治、各种纪念日和学校实际紧密联系，同学生的思想实际
17、紧密结合。体现了时代性和学校每月的德育主题。七是充分发挥红领巾小记者站、广播站的宣扬作用。红领巾广播站由各班小记者供稿，每天两次播音。播出内容分为校内新闻、指责与表扬、英语时空、平安自护、先进人物等板块构成。对播出稿件每月进行一次评比，通过评比活动，使宣扬内容越来越丰富，形式多样化，收到了肯定的教化效果。以上活动的开展，提升了校内文化氛围，丰富了学生的课余文化生活，使学生的思想品德在浓郁的文化氛围中得到熏陶。2、强化主题教化活动，为孩子们开创实践体验的天地。一是针对当前小学德育工作中普遍存在的空洞说教多、参加实践少，理论灌输多、贴近实际少等问题，遵循学生年龄特点和认知发展规律，深化开展日行一善
18、，积善成德主题教化实践活动。活动以寻善源、存善心、纳善言、行善事为内容，以善待自己、善待他人、善待环境为活动对象，以善在学校、善在家庭、善在社会为活动范围，通过习善、积善、扬善的渐进过程，让学生以善小而必为，从而达到积善成德的目的。 6月3日，团市委、市教化局、市少工委联合在我校胜利召开了xx市少先队工作现场会。我校这一活动得到了xx市团市委和与会全体人员的高度评价，并在全市中小学推广。我校也因此荣获xx市红领巾示范学校荣誉称号。二是深化开展 十好 行为习惯养成教化活动。学校依据学生日常行为中表现出的不良习惯，有针对性从站好队、做好操、扫好地等十个方面提出详细的日常行为标准。根据标准，通过主题
19、班队会、开展行为习惯养成竞赛评比活动、高年级和低年级班与班一帮一结对子活动、落实领导班子值周制度、红领巾监督岗制度、班级一日常规量化考核制度等措施，集中强化规范学生的日常行为习惯，同时在各个班级推出本周要求，针对每周各班学生中发觉的普遍不良现象，适时提出针对性很强的整改要求，把日常行为规范要求融合在校内、校外的每个时段，强化了学生的行为养成，使学生习惯成自然。从而提高了学生进行自我教化、自我管理的实力，培育了学生良好的学习习惯和生活习惯。三是实施关爱特别家庭儿童（农村留守儿童、单亲家庭儿童、特别体质儿童）志愿者行动安排。通过构建手拉手互助模式，开展志愿者结对帮扶、集体送暖和等活动，为这些特别儿
20、童群体搭建起了一片爱心熔铸的明媚天空，同时也培育了孩子们的爱心和善心。四是进一步加强了少年警校建设、强化了小交警队的培训和平安教化实践。主动开展了一系列警校共建活动，由交警队官兵定期为同学们上平安学问课，讲解平安自护、平安逃命等学问，培训小交警队员，组织平安疏散演练、加强体形标准训练等。小交警们则利用课余时间深化社区、街道，宣扬交通平安学问，帮助交警义务站岗执勤，指挥车辆通行，维持交通秩序。通过开展小手拉大手，文明一起走、交通平安教化手拉手等主题活动，以讲交通平安故事、唱交通平安歌曲、办交通平安墙报、做交警礼仪队员等活动形式，向社会广泛宣扬交通平安学问，从而达到了培育一个学生、带动一个家庭、宣
21、扬一所学校、延长整个社会的目的。五是结合重要节庆日、纪念日组织开展以七教 (养成教化、平安教化、法制教化、环保教化、诚信教化、感恩教化、爱国教化)为内容的主题宣扬教化和实践活动。通过这些主题活动，使学生潜移默化地受到了继承民族传统，弘扬民族精神的教化，增进了学生爱家、爱国情感，提高了道德素养。（三）加强法制教化和心理健康教化。一是充分发挥法制副校长的作用，定期（每学期一次）实行法制报告会。二是组织开展法制讲座、图片展览、法律学问竞赛等活动，仔细上好法制教化课、培育学生学法、知法、遵守法律、用法等法律意识。三是高度重视心理健康教化，学校组织老师通过甘肃省基础教化资源网开设的中小学心理健康教化专栏
22、开展心理健康学问培训。同时学校开设了心理健康教化活动课，建立了学校心理询问辅导中心，引导班主任、课任老师及家长关注学生心理需求、心理苦恼和心理障碍，通过建立学生心理健康档案。注意对学生的心理调整，有针对性地做好疏导工作，促进学生身心健康成长。（四）加强家校联系，形成整体合力。坚持以学校教化为主体，以社区教化为依据，以家庭教化为基础，主动开展三合一教化活动。坚持以学校教化为主体，以社区教化为依据，以家庭教化为基础，主动开展三合一教化活动。本年度，学校主动争取，为家长免费开通了校讯通。班主任充分发挥校讯通的作用，加强家校联系，让家长刚好了解到孩子的学习动态，相互反映学生表现状况和提出教化建议。学校
23、也定期召开全校家长会，向家长汇报学校教化状况，倾听家长看法，进一步加强了家校的沟通，大大地增加了教化效益。同时我们仔细落实家长学校的组织管理和教化教学活动，利用家长会给家长发放有关家教资料，举办家庭教化讲座，进行科学家教方面的指导，帮助家长驾驭与子女沟通的有效方法，提高家教水平。在家长的培训学习中，我们还特殊重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭以及留守儿童和进城务工子女等特别家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教化和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的暖和，也能象其他孩子一样健康成长。家长学校的培训学习做到了目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，取得了良好的效果。为了更多地了解孩子们
24、在双休日、长假期间的学习、生活状况，我们还要求班主任进行常见的家访工作，做到时刻关注每一个孩子。从每月的查阅的状况看，班主任和任课老师都能通过各种渠道，刚好地与家长取得联系，相互了解孩子们在学校、家庭中的表现，相互送上有针对性的建议或看法。此外我们充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和警校共建活动，主动动员全社会参加学校德育工作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用，使家庭教化、学校教化、社会教化得到有机整合，形成了齐抓共管、共同培育一代新人的良好局面。三、科研先导促教学（一）以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校。1、仔细落实两个常规，加强教学治理。在常规
25、教学治理中，首先建立了各种常规治理制度，实行了校长负责下的领导分工把关制，不断完善常规管理方法。老师的备课实行同年级集体备课，教研组长一周查一次，挂靠领导每周检查签字查。学校每学期进行常规教学检查两次，综合考评，并刚好总结反馈。在课堂教学常规治理上，建立了监督机制，严格上课规范，实行提前2分钟侯课制，树立全校师生的铃声意识，向40分钟要质量、要效益，做到了不迟上课、不拖堂。2、开展二级网络结构式的立体教研活动，实行全面、全程、全员参加的框架教研网络体系。一是加强校级教学探讨工作，组织好每周一次的教学探讨活动，有教研室统筹，教研组落实，做到内容、人员、时间三落实。各教研组针对教学中存在的普遍问题
26、，通过组内备课、老师说课、代表上课、全员评课的操作模式，充分利用学校已有的网络共享平台，在校内开展教学大探讨，教研室把全程进行归纳与提炼，形成课题探讨的第一手资料。学校以教学大探讨为依据，确立今后开展教研活动的主题与方向。二是依据我校课堂教学中存在的实际问题，每位老师确立一个探讨专题，在教学中，边工作边学习，边工作边积累，边工作边探讨，边工作边总结，将课堂作为试验室，将学生作为探讨主体，不断进行教学反思。期末进行阶段性总结，形成一篇论文。青年老师则围绕自己的试验课题，先写好一份教案，再上好一节试验课，经家评课后反复改进，然后上好一节探讨课，最终每人上好一节示范课，完成评课稿。三是坚持每学期坚持
27、进行4次主题视导活动，实施了有效对话的主备课制，开展了有效反思并使之深化的两课三反思活动。此举从源头上遏止了上课的盲目性，讲授的随意性，使我校课堂教学、老师和学生的双向互动，实现了共赢。四是加强过程管理，扎实开展课题探讨，将课题探讨落实到教学活动中。学校激励老师结合自己的教学工作大力开展专项课题探讨，本年度学校又有5项课题被立项，其中省级课题课题2项，县级课题3项。现在，学校共有课题48项，其中省级以上课题30项通过鉴定5项，已结题8项；县级课题18项。全校参加课题探讨的老师达到97以上。教化科研跻身全市小学首位。3、加大课改力度，全面落实素养教化。课堂是教学工作的中心，老师教学水平的凹凸，主
28、要是通过课堂上如何组织、实践教学得以体现的。一年来，我校通过大力开展教化科研，让生活走进课堂、让课堂走进生活等教学新理念已渗透于广阔老师的教学之中。教学始终围绕一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生的发展。建立了同等、信任的师生关系，创建民主和谐的教学环境，提倡自主、合作、探究的学习方式。以学生主动参加为主线，树立了崭新的课堂教学评价标准。老师逐步把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂，力求以气质影响气质，以人格塑造人格。通过教研活动以及培训学习，把我校的课堂教学改革不断引向深化。为了促进学生的全面发展，一是接着开设校本课程阅读、写字，扎实推动以经典诗文诵读为
29、主的每周一诗squo;活动。此项活动被教化部课程教材探讨所确立为十五重点课题，甘肃省教化科学十五规划校本教研重点课题，已通过省上鉴定，并获甘肃省教化厅第七届基础教化科研优秀成果二等奖。二是进一步规范活动类课程，对原有的特长活动队进行重新构组，设置了三大板块、16个方向的学习内容，作为选修内容，组建了18个特长活动队，每周开设2节特长活动课，全面提升学生综合素养。此举也被甘肃省教化科学规划领导小组确立为省级立项课题，现正在试验探究中。课程改革，打开了过去学生头上的语数紧箍咒，学生只能囿于其中，伸不开拳脚的现象已不复存在，在各科教学中落实新课改的目标也不再是空中楼阁。目前，我校学生参与特长活动率已
30、达95%以上，位居全县前列。三是进一步扩充了向阳艺术团，强化了学校的艺术教化，增加了学校的文化氛围。目前，学校管乐队近100人，口风琴队已发展到400多人，舞蹈队100人。还有很多同学纷纷要求报名参与校艺术团，但因受场地和老师的制约，无法汲取更多同学参与。这不仅反映了我校艺术教化的蓬勃发展，也形成了我校的一大办学特色。（二）改革学生评价方法，构建立体化的课程体系。本年度，学校通过构建学生的多元评价体系，对学生实行多种量标相结合的评价方法，低年级实行星级制，中、高年级采纳等级制。班级对学生进行的阶段性评语以寄语的形式，采纳优点+激励的模式，突出三性，即激励性、针对性、生动性。启动了向阳工程，定期
31、评定向阳之花、向阳小能手，从全方位、多角度评价学生，满意了学生特性特长发展的须要，促进了学生的全面发展。此项举措，被确定为教化部课程教材探讨所xxx规划重点课题、甘肃省教化科学xxx规划重点课题，探讨课题同时被教化部课程教材探讨所、甘肃省教化科学规划领导小组确定为xxx重点课题，这在xx教化领域还是唯一。该课题于xx年9月通过省级鉴定，并于xx年10月获甘肃省教化厅第七届基础教化科研优秀成果三等奖。它的探讨、拓展，必将使我校的教化科研工作驶入快车道。四、重视平安抓防范学校平安重于泰山。校内平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。为此，我们坚持平安第一，预防为主、源头遏制，过程
32、监管，从增加师生平安意识，强化学校平安管理入手，主动开展各类平安学问培训、宣扬教化活动，落实各项防卫措施，努力营造一个平安、文明、健康的育人环境。让领导放心，家长满足。（一）加强领导，明确分工，落实平安责任。学校成立了由校长任组长的平安工作领导小组，依据学校平安工作的特点，制定了学校平安工作的各项制度和平安应急预案，明确了各部门的详细职责和责任。学校与校委会成员和班主任层层签订责任书，主管领导与老师签定平安责任书。同时每学期下发学生平安告家长书，明确了家长应做的工作和应负的责任。学校还将平安教化工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票推翻制度。切实做到了职责明确，责任到人。（二）广泛宣扬，加
33、强教化，提高师生平安意识。为了加强师生的自我爱护，自救互救常识教化，提高师生应对突发事故的实力。一是学校制定下发了特地的平安学问手册、校内平安规则、学生交通平安规则，自编了平安教化校本教材，充分利用班会课、平安课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语、编制校内平安童谣等形式，通过讲解、演示和演练，对学生开展平安预防教化，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能教化，增加自我防护实力。二是加强对教职工的平安培训和教化，特殊是学校的平安制度、预案、设施、设备的运用反复培训，入脑入心。三是每学期邀请交警
34、大队、消防大队、法制副校长等领导到学校作专题消防、法纪、平安学问教化课。四是定期组织防火、防震等逃命演练，强化平安学问，弘扬平安文化，提高广阔学生的平安意识、培育学生在紧急状况下的疏散、自救、互救实力。（三）严格落实平安值勤、值日制度，确保校内人身、财产平安。1.加大校内的门卫及周边的综合治理力度。在上级部门的大力支持下，学校配备了专职保安，负责日常的治安综合治理和校内的平安保卫工作，并规范了门卫治安室，为保安人员配备了必要的装备。严格门卫制度，做好来访登记，做到事事有记录，事事有汇报，杜绝不明身份的人员进入校内。同时，学校制订了门卫室老师轮番值勤制度，在学生上课期间，按课节支配老师到门卫室轮
35、番值勤，帮助保安人员做好门卫工作，巡察校门口及校内平安状况；保证了门卫室时时刻刻有两人值班。1、扎实做好后勤服务工作，做好学校教化、教学工作的一切物资供应，为教学创建良好条件。学校加强了固定资产选购、登记、保管、报废、转让的管理，制定了相关制度，责任层层落实。总务处以服务为宗旨，常常检查学校各类设施，刚好发觉问题，刚好解决。对各类(举荐打开公文素材库：W)教学仪器、电教设施定期检查修理，对所缺器材设施按标准配备、放置到位，并作好登记造册工作。每学期开学前提前组织调配好学生课本、作业本、课桌椅，保证学生上课正常须要。各教室、功能室提前作好设备、仪器、用具的检查、维护工作，确保了开学后的正常运用。
36、2、严格遵守财经制度，合理运用各项经费，安排开支，安排供应，专款专用；推行学校财务公开制度，使学校自觉接受主管部门和群众的监督，期末向全校老师公布经费运用状况，增加了理财公开透亮度，提高了学校财物利用率和保存率，并在下拨经费惊慌的状况下，开源节流，以最小的投入获得最大的产出，最大限度地满意教学工作的须要。保障了学校各项工作的顺当开展。3、大力开展疾病预防工作。学校制定了严格的疾病防治平安管理制度好预防与限制传染性疾病应急预案。长期坚持、严格落实晨检、午检、通风、消毒等防控措施，构成了群防群控的工作局面，有效限制了各类传染病或疫情在我校的扩散，保证了师生的健康平安。六、主要存在的问题一是校舍紧缺
37、。随着城乡教化资源的整合和办学声誉的不断提升，越来越多要求到我校求学的愿望不能实现；二是生源俱增，活动场地和专用教室严峻匮乏；三是教学楼年久失修，楼顶渗漏已特别严峻；四是厕所已被鉴定为d级危房，到现在还在运用，存在严峻的平安隐患；五是教学设备已非常落伍，不能适应学校良好教化的同步发展；六是英语、舞蹈、计算机老师异样短缺。总之，一年来，在县教化局的正确领导和大力支持下，我校紧紧依靠全体教职工，励精图治，解除万难，锐意进取，敢为人先。进行了务实主动，卓有成效的工作。圆满完成了年初提出的各项工作任务，教化教学质量稳步提升。毕业年级检测成果在全县同类学校名列前茅。在今后的工作中，我们将不断总结阅历，找
38、寻差距，以更高的要求扎实工作，努力向打造高品质的绿色校内、书香校内、数字校内、特色校内、欢乐校内的目标不断前进。二一四年十二月十八日第三篇：201*年上半年工作总结汇报201*年上半年工作总结一、学校年内取得的成果学校层面：镇教学工作先进单位，镇平安工作先进单位； 个人：二、上学年开展的主要工作1、教学成果突出的老师郇新红、周桐纭、翟培亮、刘庆香、伊廷安。2、教学常规执行好的老师周桐纭老师作为一名年轻老师，自参与工作一年来，她包揽了学校三个年级的英语和一个年级的品社教学。在繁忙的工作之余，她的教学常规材料也完成的井井有条，书写仔细、数量足。能将自己要上课讲的内容确的确实的落实在备课本上，在课堂
39、教学中切实发挥出了备课应有的效果，在学校和教体办的常规检查中受到了一样好评，值得学习和借鉴。此外教学常规材料较好的还有：郇新红、翟培亮、伊廷安、刘庆胜、翟森德、刘长江。3、教研成果突出的老师郇新红老师作为市级骨干老师，引领社庄完小老师走教研促教学路途，在学校组织的讲课竞赛中4、班级管理成果突出的老师翟培亮老师在班级管理中到处以学生为本，以表扬激励为主要手段，采纳多种管理方式激发学生的学习爱好，促进学生养成良好的行为习惯。该班在学校实行的古诗词背诵、写字竞赛、读书竞赛、科技制作活动中涌现出了大批优秀的学生，在期末考试中取得了语文数学均在全镇名列前茅。其他：翟森德、郇新红、魏富远、伊廷安、田元全5
40、、返岗后表现优秀的老师我校共七位返岗老师第四篇：浮石乡小学201*春季开学工作汇报浮石乡小学201*201*学年度其次学期开学工作汇报我校依据市教化局201*年春季中小学开学工作会议精神，严格执行上级指示，整顿老师精神风貌，狠抓师德师风建设，进一步深化学校办学理念，提高教学质量。制定工作制度从分工、分课、收费、开课、后勤、平安等工作抓起，目前各项工作井然有序，开学工作顺当绽开，激情高、入轨快。现将详细状况具体汇报如下：一、开学打算工作我校于201*年2月13日上午10点召开了中心小学全体行政人员开学工作会议， 2月13日下午3点召开了全乡各小学校长、教学点负责人开学工作会议,探讨、布置开学相关
41、工作。2月15日上午10点召开了全校教职工大会，在会上就我乡小学开学前后工作进行了详细的布置：1、做好学生报到注册工作（2月16日）；2、做好校舍的修理（课桌椅、门窗等）；3、做好校内的环境卫生，对校内的每一个角落要进行一次彻底的消扫，并且进行一次平安大排查；5、做好开学的各项相关的宣扬工作，各学校的校门要有欢迎牌，营造深厚的开学氛围；6、做好各项教材的领取和发放工作；7、做好各项工作安排的制定工作；8、开学注册一星期内要关注留守儿童、单亲、孤儿等弱势群体，并登记、造册，在学习和生活上赐予帮助；9、严格执行收费制度，更换各校收费公示牌，对于服务性收费实行家长自愿的原则进行收取，不多收、乱收；1
42、0、做好学校的平安卫生工作；二、详细工作状况1、学生到校主动，控流防辍效果好。本学期我们主动做好控流防辍工作，主动动员学校周边新生来校就读，广泛宣扬，全方位控辍保学，使广阔群众增加对我校的信任感，依法送子女入学的主动性、主动性、自觉性。本学期我校学生报到顺当。2、教化教学快速入轨。教学工作是学校的中心工作，我校紧紧抓住教学工作不放松。自2月17日正式上课以来学校教学秩序井然。（1）、学校各职能部门都能提前制定好工作安排，各班主任制定了班主任工作安排，各科任老师制定了教学安排，各教研组制定了本学期教研工作安排。（2）、教育处严格按国家课程安排开全课程，开足课时，并仔细落实课时安排。尤其是体育、综
43、合实践、劳技等小学科课时支配，努力做到“开齐、开足、教好”，不得随意挤占和调课。（3）、一开学就分别召开了教研组长、班主任工作专题会，规范了各种教化教学行为，加大了对各项工作的管理和考核，明确要求，注意规范，讲究实效，提高质量。（4）、落实巡课制度。实行行政巡课和推门听课制度，看日常是否按课表准时上好课，看备课与上课是否基本一样，看教学效率是否高效，看练习设计是否精选，以规范日常教学行为，（5）为进一步确保开学教化教学工作有序、合理，每位老师都提前备好了二周课。3、加强对年轻老师的培育。我校一线任课老师有50%以上为1985年以后诞生的年轻老师，新学期，我校实行了一系列措施，着力打造出一支“勇
44、立潮头、敬业爱生、拼搏奉献、开拓创新”的新型老师队伍。（1）、重视青年老师的目标引领，每一位青年老师都要制定自己的发展规划，使自己有攀登目标、有发展行动、有详实要求。（2）、针对老师年轻化的现状，对他们提出严格的师德要求，要求详细明确，可操作性强。刚好让青年老师养成良好的生活习惯，学习习惯，工作习惯。（3）、每一位年轻老师都必需在开学第一周找好自己的“师傅”或互助对象，以便开展互助活动，从而提高年轻老师的教学业务水平。（4）、制定了浮石乡小学新进老师培育方案，让老师培育制度化，争取在三年内使他们成为骨干老师。4、学校收费规范。我校严格执行市教化局下发的收费标准，不擅立收费项目，不超收任何费用。
45、实行收费公开，将收费项目张榜公布，自觉接受社会、家长监督。对学生自愿项目，我们先向家长公示，经家长同意认可后才予以代理收取。5、后勤服务工作到位。在校长的组织支配下，学校总务处门对教室、办公室的门窗、桌椅、玻璃等进行了修理；对学校的电路平安进行了排查和修理，确保用电平安；对学校环境卫生进行了整理，对教室、食堂、走廊、厕所等角落进行了卫生消毒；并对老师办公室进行了合理调整，购置办公用品，为师生营造了一个好的教学学习环境，确保了学校各项工作的正常进行。6、警钟长鸣，狠抓学校平安工作。我校坚持“平安第一、以防为主、防治结合、重在教化”的方针，以创建“平安校内”为抓手，主动开展创建平安文明校内活动。（
46、1）、组织机构、规章制度健全。学校有平安工作领导小组，制定了平安工作制度、门卫制度、值班制度等各项平安制度，有重大事故应急预案、并层层落实责任，与全体教职工签订了平安责任状，职责明确，责任到人。（2）、 学校平安工作领导小组成员开学前就对教室、食堂、电路等进行了一次排查，发觉平安隐患，刚好整改，并记录在案。（3）、 全乡小学均能做到平安工作每天讲，周周讲，让师生都明确相识到“平安工作重于泰山。”开学第一天，班主任老师提前备好了一节平安课，对学生进行了防溺水、森林防火、防交通事故等平安方面的教化。同时，在开学第一课上还实行了平安演练。并通过广播站、文化长廊等形式开展宣扬教化活动，让学生切实提高平
47、安意识，时刻牢记平安于心 。（4）、仔细落实平安责任制，每天加强对学校平安状况的检查，刚好消退平安隐患。严格执行外人入校登记制度，保证了学校正常的教学秩序和师生的平安。本学期我校将在上级教化行政部门的领导下，结合学习贯彻党的十八大精神，升级学校发展品位，扎实构建和谐校内，强化学校管理，不断改革教化教学手段，努力提高老师职业道德修养和业务实力，以提高教化质量为要务，力争创办群众满足的学校，推动浮石乡教化教学工作跨越式发展。南康市浮石乡中心小学 201*年2月20日第五篇：小学201*年秋季开学工作汇报材料小学xx年秋季开学工作汇报材料xx年秋季我校已经正式开学，开学初我校根据县教化局xx年秋季开
48、学工作统一部署，做到周密支配，细心组织，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地进行。学校各项工作一开学就步入健康的轨道，教化教学工作井然有序，全校师生精神蓬勃。现将学校开学状况汇报如下：一、规范办学行为状况学校实行规范办学行为暨xx年秋季开学工作会议精神，召开行政会和完小校长会来部署开学工作。严格根据教化局的要求，根据“划片免试就近”原则招生，确保招生范围区内全部适龄儿童就近入学。严格规范教学行为，执行国家规定的课程方案开齐开足课程。严格规范办班行为，老师无乱办班、乱补课的现象，没有老师从事有偿家教的活动。规范教材管理，合理支配学生的课业负担，使学生在欢乐中求知，在成长中进步。二、收费管理状况
49、我校严格执行收费项目和标准状况，并公开、公示，接受社会及群众监督，无违规收费现象。在学校醒目处张贴了收费公示，学校只收作业本费：10元，每生一据。开具了财政部门统一印制的专用票据，阳光操作。严格执行学校财务管理制度，严格按预算办理各项支出，食堂财务管理规范。上学期期末无乱收费，学生的试卷费从学校公用经费中列支。三、校舍平安工程实施状况加强校舍平安工程管理，学校成立了三人小组，每天对校安工程质量进行监督，对平安进行管理。我校四个单体加固项目已竣工验收，重建项目有九姑乡中心小学食堂宿舍楼和杜溪小学教学楼也通过竣工验收，新安小学的重建项目即将招投标，已鉴定为d级危房的全部拆除。学校组织人员检查校舍，生活设备等