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1、2022年调查报告总结 调查报告总结总结就是把一个时间段取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以正确相识以往学习和工作中的优缺点，让我们一起仔细地写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？下面是我整理的调查报告总结 ，欢迎阅读与保藏。调查报告总结 1一、调研背景上海师范高校第八届探讨生支教团在服务地广西省田阳县的四所小学，选取了400名留守儿童开展了有关留守儿童生活、学习、心理等方面的调研。本次调研立足于支教团所服务的广西四所小学的留守儿童，希望通过本次调研了解服务学校内留守儿童们学习、生活中面临的问题及需求，为今后针对留守儿童的关注工作奠定基础。在调研问
2、卷环节中，为了保证问卷的有效性，我们特意选取四至六年级的高年级学生进行问卷填写，并在填写过程中对调研目的、个别问题进行说明。调研数据真实牢靠，统计仔细负责，是上海师范高校探讨生支教团在此次调研的真实体现。此外，我们还通过留守儿童家访的形式进一步了解孩子们真实的生活状况，以确保调研的真实牢靠。经过近两个月的努力，现将调研分析与报告公布如下，期盼各位领导、专家与老师进行指责与指导。二、调研结果分析从家庭状况来看，有95%留守儿童所在的家庭基本都来自于低收入家庭，其中有56%的家庭月收入不满千元;与此同时，我们发觉，这些留守儿童多为非独生子女，非独生子女占调研总数的73%。由此可见，家中人口多、收入
3、来源少是西部山区家庭父母纷纷选择外出打工的初衷。然而，当父母一方或者双方均外出打工时，孩子们的学习、生活又如何得到保障?调研显示，有68%的留守儿童日常由祖父母、外祖父母等亲戚抚养，而令人担忧的是，这些抚养人中文化程度达到初中及以上水平的仅占26%，其余均为小学及以下的文化程度。据此可推断，留守儿童们在非父母亲抚养的生活中不但缺失一般孩子们所拥有的父爱、母爱，即使撇开抚养人的责任心不论，其抚养人的文化水平也很难对孩子们的学习产生实质性的帮助。通过“家庭状况”的调研数据显示，留守儿童们经济生活困难、家庭生活缺少父母在旁关怀、日常学习得不到抚养人的有效帮助是留守儿童群体存在的普遍问题。在初步了解留
4、守儿童们的家庭状况后，问卷以孩子们日常与外出打工父母的了解与沟通的角度切入，以对待父母外出打工的看法、日常生活的独立性与处事选择等方面，来探求孩子们的心理状况。调研显示，父母亲平均每年在家少于3个月的状况分别为78%与74%，与此对应的是，由于长期在外，大部分父母亲对于孩子们的日常教化主要通过电话的方式，进行说教式、理解式的教化;然而，仍有38%的孩子连每月与父母沟通一次都达不到。虽然如此，却有26%的留守儿童对于父母不在家表示出了情愿或无所谓的看法，依据课堂及家访的状况反馈，这部分孩子的学习成果与行为规范往往有待加强;当然，大部分留守儿童们则体现出了超越年龄的成熟与独立性，有83%的孩子会常
5、常或间或在父母亲外出打工期间感觉到孤独，但也有60%的学生对父母外出打工表示理解。在“对于父母不在家的感受如何?会痛恨父母吗?”的问题中，留守孩子们也体现了他们较于其他学生群体的懂事。多数学生表示父母不在家会感受到孤独和无助，也会很惦念父母，但都表示不会痛恨父母，因为他们都理解父母，知道父母外出务工是为了家庭生计、为了供他们读书生活;只有极少数学生表示出对父母的痛恨，父亲或母亲在你年幼时就离开了他，没有让他感受到父爱或母爱。此外，数据表明大部分留守儿童们的心理并不闭塞，当他们心情不好或有心里话时，有近50%的学生选择与自己的挚友进行共享;然而，有些学生仍会选择自行解决与消化自己的心情与心情，这
6、一比例也达到了35%之多;情愿与自己亲属或老师共享心里话的学生分别只有10%与6%。这一板块的数据提示我们，留守儿童们的心理状况值得我们去关注，那些异于同龄人的懂事原委是不是好事?那些少数极端痛恨父母、遇到问题自我解决的闭塞儿童是否为他们的成长埋下了更大的隐患?如何在父母亲不在身边的日子里帮助留守儿童们解除学习、生活、情感中的困难?这些都是值得深化探究并且急需解决的问题。在留守儿童日常学习方面，其学习成果呈现出“橄榄形态”，在班中达到一般及良好水平的学生达68%;生活中，当自己做错事面临长辈及老师的指责时，近9成的孩子都能虚心接受，同时逾9成的孩子们在支配父母赐予的生活费会选择勤俭节约，而在父
7、母外出打工期间绝大部分孩子的人身平安也没有受到影响。这几组在学习与生活上较为乐观的数据都进一步表明白留守儿童们的成熟度与独立性。然而，那一小部分学习不佳、面对错误无所谓、人身平安受到过影响的留守儿童仍旧须要我们予以关注。在社会高速发展、公益事业提速的时代下，我们所要关切的不仅仅是大众性问题，更应当关注小众化需求。况且，仍有61%的留守儿童认为在日常生活中，父母在于不在身边是有区分的;更有63%的孩子坚决地认为父母外出打工对其学习有影响。依据以上客观选择题的统计数据中，我们不难发觉，孩子们对于父母在自己学习生活中重要性的认知总体呈现出3:2的态势，这说明留守儿童们面对父母外出打工这一状况时心情是
8、冲突的，是须要我们去进一步了解与疏导的。这在开放性问题的统计中，孩子们给出的回答也验证了我们的推断。多数学生希望父母能增加在家陪伴自己的时间，也希望他们能多花时间关注自己的学习，但同时又冲突地希望自己的父母不要过多操劳，只要在外打工平安、多打电话和家人沟通沟通就好。而对于学习生活中的要求，孩子们大多只表示希望在自己考得不好的时候，父母不要打骂他，假如考得好的话，可以有所嘉奖，比如带他去百色、陪他玩嬉戏、为他检查一次作业、在六一的时候给他们买一套新衣服和鞋子等简洁的事情。这些平凡的希望体现了孩子们的童真，也真实反应了父母外出打工对于留守儿童们日常学习生活中的负面影响。本次调研从老师家访、学校关爱
9、措施建立等方面就学校教化对留守儿童的关注度进行了解，从数据显现，学校对于留守儿童群体的关注度并不高，甚至可以说当地学校几乎没有意识到留守儿童成长所面临的特别问题。数据显示，每年一次或每学期一次被老师家访过的留守儿童不到30%，而依据支教团调研小组的进一步家访也发觉，留守儿童并没有得到学校或班主任老师的特殊关注，有60%的孩子表示，上学几年来，老师几乎没有来家访过。此外，所调研的四所小学也几乎没有专职的心理老师与办公机构对留守儿童的日常生活、学习、情感予以帮助，这样的教化盲点所带来的影响也从孩子们“最希望学校为你们做的一件事是什么”一题中得以体现：大多数学生希望学校可以延长电话开放的时间或设立信
10、箱，可以让自己多跟父母打电话沟通或者收到父母的信;还有学生希望学校能供应特地的心里辅导老师或教室，能够有人能听他们倾诉，不再孤独。通过这一系列的数据及支教团调研小组近一年来的实地了解，我们认为当地学校教不论在学习上，还是在生活中，都没有赐予留守儿童特殊的关注。然而，在家庭环境无法供应这些孩子们所须要的教化与关爱的现实状况下，这些责任无疑就要落到学校;再者，作为西部山区的寄宿制学校，老师是与孩子们日常接触最常见的，也是最简单发觉问题的，因此，加强学校教化对于留守儿童学习生活的关注度是急需的。三、留守儿童关爱措施建议1.筹建留守儿童办公室建立健全留守儿童档案成立关注留守儿童成长的办公机构，在关注校
11、内留守儿童的学习、生活的同时，要完善留守儿童档案，记录监护人、临时监护人与其父母的状况，精确驾驭留守儿童的个人信息，为有针对性的开展教化和管理工作奠定基础。要定时、刚好地向其监护人、临时监护人和外出务工的家长通报学生的成长状况，形成学校为主、家庭为辅的教化局面。在留守儿童的教化中，学校、老师应担当起家长或监护人的部分责任，多与留守儿童交谈，主动关切关爱，主动发觉问题，主动开展各类结对帮扶工作，提高留守儿童及其家长对学校及老师的密切信任度。2.设立“留守儿童之家”构建全方位的关爱体系区分于办公机构的基础性设施，学校应设立“留守儿童之家”此类真正针对留守儿童开放的关爱场所。从留守儿童的角度动身，建
12、立以爱心投递、亲情热线为主的沟通方式，为外出务工家长与子女沟通供应便利，有条件的校舍可安置电脑，按实际需求为留守儿童供应与父母视频沟通的机会;还应建立健全老师家访与留守儿童谈心制度，真正了解孩子们的真实想法与需求，并以此调整关爱措施。此外，要重视临时监护人的教化、监督工作，尽可能向临时监护人介绍一下教化孩子的常识，开设一些简洁易懂的培训，让他们更了解孩子，从而更好地引导、关爱孩子。同时，要充分利用春节等外出务工人员返乡的“黄金季节”，多与留守儿童家庭沟通沟通。3.将关爱融入日常教化将关爱行为化作一种习惯对于每个人来说，家是暖和的，对于留守儿童来说学校就是他们暖和的家，老师就是他们对他们全权负责
13、的“父母”。在教化教学工程中，要特别留意留守儿童的心情改变，要学会静默地予以关爱。可以在班级建设中，增加留守儿童的职责，通过担当班干部、课代表增加其自信念与责任感，以此促进其学习、生活的规范性。此外，应当开展丰富的校内活动，一方面能吸引留守儿童爱好，增加校内生活乐趣，更能缓解部分孩子的厌学心情;另一方面，通过学生自助筹备“六一晚会”等机会，将活动打算期间的任务更多地让留守儿童们担当，增加他们与老师、同学间的沟通，在沟通中发觉问题、解决问题。留守儿童是敏感的，是须要学校与老师细心去关爱的，只要在日常行为管理、教化教学过程中将留守儿童作为一个特别群体予以留意，定能起到“润物细无声”的效果。总结支教
14、团调研小组的感悟留守儿童无疑是一支特别的群体，我们通过调研不只看到这一群体内心的孤独与闭塞，更能看到这一群体的独立与坚韧。与父母的聚少离多不是他们走向极端的根本缘由，他们在生活物质上并不非常匮乏，他们更多是内心世界对爱的一种渴望，这种爱不只是父母可以赐予的，他们身边的每一个人都可以扮演“父母”的角色。在这其中，学校、老师无疑应当担当这样的角色，而作为来这里支教的老师，我们也有责任、有义务通过自身的努力，来帮助当地学校引导留守儿童们健康成长。调查报告总结 2中国南方航空(集团)公司是中国南方航空集团的核心企业，是中国六大骨干航空企业之一，现有6家全资子公司，分别设在郑州、武汉、长沙、海口、深圳及
15、珠海。近年来，该公司各项指标均以30%以上的发展速度递增。据有人估计，该公司已具备了世界一流航空公司的实力。至去年10月止，该公司拥有的各种民用飞机数是101架，其中先进的波音系列飞机50架，如B767-300型、B757-200型以及B373的500型、300型和200型;经营的航线共170多条，其中国内航线130多条，国际航线18条;国内通航城市达40多个，国外的主要是东南亚各国城市10多个。据美国航空业务杂志的报道，南航1992年的净收益增长率达17.7%，被列为当年全球前100家航空公司的首位，利润额以10700万美元排在第8位，但销售收入额却排在第63位。南航1992年的旅客运输量达
16、804万人次，占全国总量的33%，又连续六年居全国各大航空公司之首。总的来说，南航在国内和国际上，都起着重要的作用，占有相当地位。中南地区的民航事务原由民航广州管理局统一进行管理和经营。该局成立于1959年1月1日，管理范围即为中南五省(广东、广西、湖南、湖北、河南)。改革开放以前，民航实行军事化、半军事化的管理体制。在一切由国家统收统支的政策下，民航的经营根本不讲求经济效益，不计生产盈亏，因而发展缓慢。一九八年以后，广州民航逐步实行企业经营管理体制。不过，中国南方航空公司是1992年2月1日才成立的，也只是民航广州管理局在进行业务经营活动时对外运用的名称。1992年12月，中国南方航空公司更
17、名为中国南方航空(集团)公司，它与白云国际机场一样，脱离民航广州管理局，成为独立自主、自负盈亏的企业实体。原民航广州管理局改为民航中南管理局，不再进行民航的经营业务活动，仅从政策上对其进行监督与管理。1993年10月10日，南航(集团)公司正式挂牌的同时，以其为核心的中国南方航空集团也宣告成立。中国的改革开放政策，促使了经济的旺盛，同时也就推动了民航事业的发展。特殊是广东，得改革开放风气之先，得侨乡之利，又利用毗邻港澳、靠近东南亚的有利条件，经济快速发展，南方地区的民航事业也得到空前的发展。下面从几个方面叙述南航(原民航广州管理局)1985年以来的发展。职工人数：从1985年的9174人增至1
18、990年的15370人，增长67%多。运输总周转量：从1985年的18663.47万吨公里增至1990年的40659.07万吨公里，每年平均递增16.9%，从占全国总数的13.7%上升到16.3%。1992年更增至72000.00万吨公里，比1990年增长约77%。旅客运输量：从1985年的233.41万人，上升到1990年470.21万人，从约占全国总额的31.3%下降到28.3%。1992年达804万人，在全国的比重又上升到33%。货物运输量：从1985年的39758吨，上升到1990年的79914吨，从占全国总量的约20.4%上升到21.6%。固定资产总值、净值：总值从1985年的126
19、182.0万元，上升到1990年的602849.3万元，增长近3.8倍;其中净值从1985年的55943.0万元，上升到1990年的287391.7万元，每年平均递增38.8%。业务收入：从1985年的28226.0万元，上升到1990年的168311.5万元，每年平均递增42.9%。利润：从1985年的6186.0万元，上升到1990年的50626.0万元，每年平均递增52.3%，增长速度特别之快。劳动生产率：从1985年的32988元/人，上升到1990年的109506元/人，提高约3.3倍。航线。国内航线：19771990年，全国民航开拓了从广州始发或通往广州的航线共92条，占这一时期全
20、国新航线总数的20%;其中由广州民航开拓的有47条，约占一半。国际航线：到1990年底，民航广州管理局共经营9条国际航线，其中从广州始发的1条，经广州的3条。飞机：飞机是航空公司实力的重要衡量标记之一。广州民航运用的飞机经验了从活塞螺旋桨式到涡轮风扇式、从单机载客4人至单机载客200人的发展过程。八十年头初以前，民航广州管理局运用的飞机先后有活塞螺旋桨式的立-2型飞机3架，伊尔-14型飞机9架;涡轮螺旋桨式的安-24型飞机8架;涡轮风扇式的三叉戟型飞机7架;以上飞机均是由民航局调拔所得。调查报告总结 3高校生健康问题是我们高校生目前所关注的重要话题之一,同时高校生心理健康也须要更多的关注和合理
21、疏导，因为高校生作为社会的佼佼者往往背负着更多的心理压力，所以我整理了高校生心理健康教化学习心得体会，希望同学们多多参考并有所启发和点拨。高校生健康问题是我们高校生目前所关注的重要话题之一, 这学期，我们学习了高校生健康教化这门课程。经过了几个礼拜的学习，我学到了很多有关于高校生健康方面的学问。这些学问的学习，有助于我们更好的相识当前高校生中存在的健康问题。下面就是本人学习之后的心得体会：高校生是从为数众多的中学生中选拔出来的佼佼者，在心理上有很强的优越感和骄傲感。但是与此同时，高校生则承受着更大的压力和挑战。高校生往往自视甚高，很简单受挫折，并随之发生一系列心理卫生问题。相比生理而言，心里健
22、康就尤为重要了，故只谈心理方面的问题。心理健康可以促进高校生全面发展健康的心理品质是高校生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、主动从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分相识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态干脆影响和制约着全面发展的实现。那么，如何消退他们的心理障碍呢其详细的途径和方法如下：第一，养成科学的生活方式。生活方式对心理健康的影响已为科学探讨所证明。健康的生活方式指生活有规律、劳逸结合、科学用脑、坚持体育熬炼、少饮酒、不吸烟、讲究卫生等。高校生的学习负担较重，心理压力较大，为了长期保持学习的效率，必需科学
23、地支配好每天的学习、熬炼、休息，使生活有规律。学会科学用脑就是要勤用脑、合理用脑、适时用脑，避开用脑过度引起神经衰弱，使思维、记亿实力减退。其次，加强自我心理调整。自我调整心理健康的核心内容包括调整相识结构、心情状态，熬炼意志品质，改善适应实力等。让学生正视现实，学会自我调整，保持同现实的良好接触。进行自我调整，充分发挥主观能动性去改造环境，努力实现自己的志向目标。所以高校生在学生过程中应学会自我心理调适，做到心理健康。第三，主动参与业余活动，发展社会交往。丰富多彩的业余活动不仅丰富了高校生的生活，而且为高校生的健康发展供应了课堂以外的活动机会。高校生应培育多种爱好，发展业余爱好，通过参与各种
24、课余活动，发挥潜能，激昂精神，缓解惊慌，维护身心健康。通过社会交往才能实现思想沟通和信息资料共享。发展社会交往可以不断地丰富和激活人们的内心世界，有利于心理保健。第四，求助心理老师或心理询问机构，获得心理询问学问。高校生在必要时求助于有丰富阅历的心理询问医生或长期从事心理询问的专业人员和心理老师。心理询问是指通过人际关系，运专心理学方法和技巧，帮助来访者自强独立的过程。心理健康是高校生驾驭文化科学学问的重要保证，有了良好的心态，不仅能取得好的学习效果，而且有益于终身的发展。只有健康的心理素养和健康的生理素养相结合，加之其他主动因素的相互作用，高校生成才就有了牢靠的内在条件。优良的心理素养在青年
25、学生全面素养的提中学起着举足轻重的作用，所以我学习了这门课程后感觉到受益匪浅，对我以后的生活都起到了主动的作用。调查报告总结 4一)导言：调查目的：分析在校高校生对手机的依靠性程度及引导高校生对手机的运用有个正确看法。调查意义：随着时代的发展，社会的进步，手机已经成为人们日常交往中必不行少的通讯工具。手机功能的不断完善使得年轻一代对手机的依靠程度逐年攀升，为什么高校校内中会掀起手机热”。高校生作为学问水平和实力素养都比较高的群体，为什么依旧会出现“手机依靠症”这一社会渐渐热趋化的病症呢?同时，手机对他们的生活又产生了什么样的影响呢?通过调查探讨，意在指出高校生在手机运用上存在的问题，了解手机依
26、靠症的发生现状及其不良影响，为今后开展相应的探讨供应科学依据，从而更好的了解手机在高校校内中引发的各种问题的缘由，达到引导高校生正确运用手机，养成良好生活习惯，树立主动进取的精神面貌的目的。调查对象：华南农业高校、华南理工高校、华南师范高校、广东工业高校等在校高校生调查内容：是什么导致高校生会出现手机依靠性;手机依靠性的影响;如何削减对手机的依靠性。调查人员：xxx(二)问卷调查方法1.文献回顾手机变更着你我的生活，在潜移默化中我们是否能意识到手机的问题?因此我们小组给大家介绍不同时期关于手机各个方面的相关文献资料和相关报告。1937年4月3日，自世界第一部手机诞生以来，于1987年手机在中国
27、大陆出现，由原先的“大哥大”到现在性能多样，样式各异，手机不再是身份和社会地位象征的稀有物，而成为一般百姓的平常物。随着手机的普及，关于手机的探讨也渐渐兴起。为了能吸引消费者，国内外探讨者更多关注于手机的设计、运用和消费者购买手机指导等方面。在20世纪90年头中期以前人们更多的将关注集中在手机这个物体本身表层上，忽视了手机的运用者、运用手机的影响等方面。90年头中后期至世纪之交，随着手机的普及，手机的运用率渐渐提高，人们起先关注手机运用对运用者生理的影响。同时期相关的探讨具体的分析了手机硬件对人体的损害，如辐射、燃烧、爆炸等。但是，这些探讨忽视了长时间运用手机所引起的非手机硬件上的损害。如长时
28、间发短信造成手指肌肉损伤等。同时探讨也局限在物理影响方面，忽视了心理、社会等方面的影响。新世纪至今，手机的探讨也发展到了从经济学角度、哲学角度、传播学角度、生理角度等层面上。2.探讨假设我校高校生对手机有肯定程度上的依靠性。基本依据：作为高校生的我们，在日常生活中发觉身边的同学们手机运用频率特别高;其次是大量的调查结果显示出高校生对手机具有依靠性。3.探讨方法首先我们小组自主设计问卷，一部分印发400分问卷给各院各级同学，另一部分将其上传至问卷调查网站，收集数据，并进行深化分析。4.样本及抽样以我校以及旁边高校拥有手机的同学作为对象，然后进行随机发放问卷，最终对其进行数据资料经微机处理分析以及
29、网上数据统计得出调查结果。(三)调查与分析1.关于“手机依靠症”“手机依靠症”可以说是一种对手机产生病理性依靠的综合症，由于某种缘由过渡用手机而导致手机运用者出现生理或心理上的不适应。标准主要表现三个方面：一是对手机的滥用，不该用的时候也频繁运用; 二是手机过多运用影响生活、工作和学习;三是手机不在身边时，常常看手机，看是否有短信电话等，会感觉到焦虑，惊慌，必需要找到自己的手机。虽然目前，国内外尚无手机运用时长的科学标准，但一般认为，过度频繁地运用手机，如每天发短信或打电话10次或消遣超过5小时以上即是运用时间过长。2.调查探讨数据分析本次调查共发放问卷400份，回收355张，回收率89%。从
30、问卷状况上看，我们可以看出高校生对手机的依靠性较重。如问卷第8题，假如离开手机，15.2%的人只能忍受半天以内，36%选了一天，过半的人对手机严峻依靠，假如遗忘了拿手机，17.1%的人感到焦虑担心，46.4%的人感到不适应，心理上这已经影响到他们的心情，从而可能影响到他们的行为，手机成了他们生活中必不行少的一部分。他们犹如遥控自我的线，一旦离开了就魂不守舍。(四)探讨与小结1.高校生出现手机依靠的缘由 主观缘由：一是高校生从众心理和盲目攀比的错误价值取向造成高校生过分追求时尚和名牌。随着经济科技的飞速发展，人们的消费不仅仅是满意于消费品的运用价值，手机更是成为一种彰显品尝特性的工具。依据心理学
31、原理，人的某种需求未得到满意，则就会产生满意这种须要的动机，认为手机作为一种时尚型、炫耀型消费品的错误价值观念就易造成高校生对手机的沉迷。二是自制实力差，自我管理实力低。通过我们对四周同学调查发觉对手机依程度与自制实力反相关。高校与其他学习阶段有相当大的区分。高校期间课余时间比较多，学生的自由度比较大。学校对手机的监管放松，所以有些学生因为无聊，把大量的时间花在手机玩乐上。 以上都是内因，外因也有两点：第一是对外的诱惑。不仅包括高校中玩手机的氛围的影响，手机本身功能不断完善更加丰富。高校里课程少，许多人跟风随之留意力转移到了手机上来。电子技术的先进性。大量智能电子产品涌入市场。高校生易于接受新
32、事物是其消费主体。手机消遣功能的拓展是对高校生的极大诱惑。其次是当今高校生就业、学习、人际压力过大。高校生是处在校内和社会的一个特别群体。“蚁族”、“蜗居”这些都成为高校生面临学习就业压力的难题。生活压力巨大，人际交往频繁，信息更新流通速度更快，这使得手机成为必不行少的重心。把人际间的沟通通过手机来完成，手在某种程度上代替的人际干脆沟通。或者因学习过于压抑，须要通过嬉戏闲聊来排遣。2、手机的过度依靠造成的影响“手机依靠”对成长中的高校生所造成的负面影响不行低估。(1)高校生消费观造成了偏差，盲目从众，用手机在虚拟世界排遣无聊和空虚这些都值得我们深思。(2)不利于高校生的生理健康。科学家探讨表明
33、，手机产生的辐射可使靠近手机的大脑部位消耗更多能量，更会对皮肤有刺激。手机辐射危害健康，在日常生活中肯定要尽量少运用手机，削减手机辐射对身体的损害。(3)相比生理健康影响，手机对心理健康的影响更大。一些对手机依靠性严峻的人总是把手机放在身上，假如没带就不安，无法做其他事情。当长时间手机铃声不响会感到不适，并下意识的看看是否有未接来电或短信。常常担忧手机没电，会出现幻听。焦躁担心、抑郁、脾气会变得急躁长时间没精神等。3、解决对策通过这次调查我们对手机的依靠性有了更深层次的相识。针对手机依性对高校生造成的消极影响建议：高校生自身：(1)树立远大志向和正确的价值观。提高素养和认知水平，充溢社会生活努
34、力实现人生价值。保持主动乐观向上的看法为自己的志向奋斗。(2)提高自我管理、自我限制实力。多参与主动的课外活动来不断充溢自己加强与人的干脆沟通，增加自信念。学校及社会方面：(1)加强“手机依靠危害”的宣扬教化。对其有相关依靠性的学生较强心理辅导工作。让高校生的认知实力得到提高，克服对手机的依靠心理。(2)营造良好校内氛围，创建校内文化。高校有义务营造一个促进学生健康发展，主动向上的校内文化，组织各种趣味活动，以呈现高校生团队精神和创新精神。培育新时代高校生的精神面貌丰富其课余生活。4.小结：高校生是具有肯定管理实力的群体，应当理性思索、主动调整不合理的生活习惯。树立乐观的生活看法，制定运用手机
35、安排，同时多与人沟通，学习和消遣结合、拓宽视野，做到全面发展自己。 在问卷的派发与回收、整理的过程中，同时也发觉了一些有待改进的不足之处，下面是我们小组对这次调查的失误总结与反馈。1、题目不够创新，不能够很好的更深化剖析高校生对手机的依靠性;2、题目的排序没有做到按部就班的效果，部分题目的选项中关于范围的划分较狭隘，简单导致以偏概全的结果出现;3、被调查者的年龄、及年级跨度没有一个较明显的区分，由于组内人力资源、信息来源等有限，导致被调查者相对集中在大一这一个群体。调查报告总结 5爱美是女性的天性。经济的持续增长大大地增加了女性的消费实力，这为女性服装业的发展带来新的增长空间。依据中华全国商业
36、信息中心的统计，XX年1-10月，全国重点大型零售商场共销售女装5023万件，比去年同期增长81，女装销售量占全部服装销量的28，销量所占的比重仍居各类服装品牌第一名。从目前国内女装业的发呈现状来看，大致有以下几个特点：区域特征突出中国女装经过多年发展，渐渐形成了杭派、粤派、海派、闽派、汉派等几大派别，各派都凭借自己的特色取得了不小的成就，因此区域特征非常明显。比如杭州女装，具有浓重的江南水乡文化气息；粤派由于接近港澳地区，则时尚感较强；汉派则以颜色艳丽为特色。各地均有自己显著的特点，而各地品牌在当地形成肯定气候后，起先进军目标城市。主动寻求特性发展现代消费者着装比较讲求特性化，追求自我风格，
37、而服装当之无愧地成为表达中国女性自我特性及自我追求的外在显示，这已成为当今着装的主流时尚。其中色调、款式最能表达人的特性，因此对于女装生产企业来说，色调搭配和款式的特性化成为关键因素。女性消费者对服装的特性要求越来越高，女装企业也相识到为了自身更好地发展，在激烈的市场竞争中占有一席之地，就须要面对市场要求，更大限度地满意不同年龄层次、不同经济地位、不同文化背景的消费者的须要。紧盯欧美市场欧美是世界上最大的服装进口地区，也是我国主要的出口市场之一。在欧美，无论是在沃尔玛、卡玛特、target这样的大型超市，还是遍布街头的专业店和折扣店，都常常能看到形形色色的中国女装。即便是在号称“世界上最大的百
38、货商店”的梅西百货，一些价格昂贵的女装也标注着“中国制造”。中国企业以质优价廉的服装大举杀进欧美市场，从magic服装服饰博览会、cpd成衣贸易展、纽约国际面料展、纽约国际女装及服饰展等这样的重要服装交易展会来说，欧美对中国女装的评价也是非常确定的。纵览中国女装业现状，不难看出中国女装的前景广袤，具有巨大的发展空间。调查报告总结 6热心网友日,中国社会调查所进行的一项在校高校生心理健康状况调查显示,75%的高校生认为压力主要来源于社会就业.50%的高校生对于自己毕业后的发展前途感到迷茫,没有目标；41.7%的高校生表示目前没考虑太多；只有8.3%的人对自己的将来有明确的目标并且充溢信念.“找份
39、工作简直比失恋还苦痛！”大四女生钱薇又一次在面试中落选了.即将毕业的她最近疲于奔命地发简历、打算各种笔试、面试,但一次次希望落空,让她有些没精打采,以前活泼开朗的她,现在也常常失眠了.钱薇说:“接到面试通知的前一晚也不知为什么,总是惊慌得睡不着觉.”钱薇的状况并非极端的个案.近日,中国社会调查所进行的一项在校高校生心理健康状况调查显示,75%的高校生认为压力主要来源于社会就业；41.7%的高校生认为压力来自自身的期望.中国青少年探讨中心和团中心国际联络部日前发布的中国青年发展报告称,依据对中国将来新增劳动力人口的测算,将来数年中国青年新增劳动力人口每年仍保持在15002200万之间的高位,供大
40、于求,干脆导致就业压力大.此外,近年来由于中国高等教化的逐步大众化,毕业后须要就业的高校生逐年增加,高校毕业生初次就业率逐年下降.“其实回家没准儿也能找到不错的工作,但爸妈总跟我说趁年轻要闯一闯.”四川来的刘敏在北京师范高校已经就读3年了.她坦言,从一个经济落后的小城市考到北京来,亲朋好友都希望她能干出点名堂,可能否在此立足成了她始终以来的困惑和焦虑.面对现实而迫切的就业问题,高校在校生有人劳碌、有人迷茫.调查中,50%的高校生对于自己毕业后的发展前途感到迷茫,没有目标；41.7%的高校生表示目前没考虑太多；只有8.3%的人对自己的将来有明确的目标并且充溢信念.记者在清华高校、北京师范高校等高
41、校采访时了解到,因就业压力问题进行心理询问的学生数量,也是1年比1年多.清华高校教化探讨所心理学探讨室主任樊富珉教授认为,我国有69%80%的高校生对将来没有规划、就业时简单感到压力.此外,心理健康教化的缺乏,致使一些高校生不能很好地面对问题并进行自我调整.她说,高校生感受到就业压力是正常的,适当的压力还可以成为高校生就业的动力.北京高校团委史善峰老师负责校内的社团文体工作.他说,除了各高校就业指导中心不断创建条件,缓解学生压力外,校内中的各种相关社团,也为高校生相互之间共享信息、沟通阅历发挥了主动作用.北京高校职业发展探讨会在20xx年刚成立时,只有20来人,经过短短几年,目前已经有了305
42、个会员.探讨会定期给同学培训,邀请往年的师兄师姐回来传授就业技巧,受到了普遍欢迎.在校团委的指导下,还成立了素养拓展协会、北大心理学社等相关社团,帮助学生从不同的方面取长补短.史善峰表示,团组织一方面充分发挥学生社团的作用,提升学生的就业实力；另一方面,也通过一些文艺和其他类型的宣扬活动,引导学生转变就业观念.调查报告总结 7为了解我校学生食堂整体状况，进一步提高食堂的工作水平，改善学生的生活质量和创建和谐的就餐环境，现将我校食堂状况作如下调查一、 调查对象上海应用技术学院徐汇校区食堂.二、 调查背景：学校现有在校学生1000余人，到食堂就餐人次每天在800余人次以上。因此，学生食堂的存在和发
43、展状况不仅仅是关系到学生的生活问题，而且在更大程度上关系到学生的身体健康和学习状况。然而，据调查得知：学生群体和食堂之间存在着许多的不和谐因素，假如任由这些因素扩散和发展，势必会影响到学校的正常运 行和学生的身体健康。三 、调查内容：（一） 质量： 1、 对于菜品价格，60%的学生认为能够承受。30%的学生认为价格偏高，其中，10%的学生认为荤菜的价格太高。2 、食堂的菜品单一，同一价格上荤素搭配不合理，而且在同一天中常常出现菜品重复的现象。3 、菜品口味单一，时而偏谈或时而偏咸；用油少；没有地方特色；菜色不好看。(二)服务： 在对食堂各方面的服务状况的调查中，40%的学生对服务工作表示认可和
44、接受，60%的学生认为不满足。究其不满足的缘由，表现为：服务人员微笑少，表情僵硬；语言冷漠，缺少热忱；耐性差；打菜量度不精确，偏少；刷卡错误次数多，常常多刷；还有存在常常打错菜等问题。在对食堂各方面的服务状况的调查中，近六成的被调查者反映不满足的缘由是遇到了服务员微笑少、打菜量度不准、刷错卡、打饭菜重量过少、服务员欠耐性等状况。还有部分反映常常被打错菜。我们发觉，食堂在服务方面的一些细微环节还有待提高，比如职工的个人卫生方面。只有7%的同学认为干净，卫生干脆影响同学们的就餐,其后果是不行忽视的.就餐时遇到问题,大多数同学希望立即通过正常渠道解决,但78.3%的同学都不知道该向谁反映.因此希望食
45、堂从这些工作入手，更好的为同学服务。工作人员的服务看法方面。在341份调查问卷中，有60%的同学认为满足或比较满足,这说明大数工作人员的素养都不是很好,但有些美中不足,多数人还有待提高。学校食堂工作人员是食物把关的最终一道关口，或许也是最重要的一道关口，而出问题的往往是这一道关口。应进一步提高食堂工作人员的业务素养，同学们的饮食平安和满足度才是最重要的。以上表明，提高食堂服务的整体素养，有利于提升食堂在同学心目中的印象分和满足度。（三） 卫生：关于食堂整体卫生满足程度的调查显示：50%的学生认为食堂卫生状况有待于进一步改进，30%的学生认为一般，10%的学生认为满足，10%的学生认为很差。其中
46、问题有：1、食堂卫生管理不规范，责任心不强，清洗力度不够。2、 用餐间异味较浓。 3、个别工作人员在上班时没有按规定穿工作服，戴口罩，工作服太脏。4、食堂室地板较滑，部分地方存有积水，四周环境卫生较差。（四）餐卡： 在被调查的学生中，反映的问题归纳为：打错卡的现象发生比例高；对充钱数的最低限制跟许多学生带来不便；对非人为因素造成卡失磁补卡收费不合理。四 、总结：这次调查及分析历时一个星期，涉及我院大部分学生，在时间和空间上的难度都非常大，但我们仍旧克服了困难，取得了令人满足的成果。我们通过探讨、制作、发放、收回、统计和总结了一套问卷（问卷在下方），而且最终在大家的鼎力合作下，形成了这一份有实际
47、内容和现实意义的食堂问题调查分析报告。我们忠心希望学院和食堂能够根据学生的意愿改善服务水平、建立健全食堂的监督和反馈机制，最终得到大家的确定。其次，应当归功于我们成员的高度协作和团结以及辛勤的劳动。在这次社会调查的过程中，我们艰苦奋斗、勤奋、创新、大胆地去进行食堂问卷调查，得到了大家的确定。大家全力以赴，付出了辛勤的汗水，还有很多成员废寝忘食，最终做好了工作。 再次，也应当感谢广阔同学的广泛参加和支持，是您们的合作成就了我们的工作。但是，在这次社会调查过程中，也有许多问题和不足，采访的对象不是太多，还不足以全面地反映全体学生的看法。这也是将来我们在做类似的工作时应当吸取的教训。同时我们的内心也
48、很沉重，看着大家在接受调查时的疑虑和迟疑以及怀疑，感觉到作为一个调查者，我的责任很重。尤其是担忧我们学生是否能够真实地表达自己的意愿，我的调查是否能够给我们食堂服务的改善带来参考和帮助？我们的食堂问卷调查是否还是一种形式和表面工作？ 当然，在调查的过程中，我也学到了许多东西，从做事到做人，我都有深刻的体会和感受。在调查过程中不仅熬炼了我的实力，还磨练了耐性和毅力，使我学会了吃苦耐劳，尤其是提高了我怎样和别人交往以及参加社会活动和关切任命疾苦的实力。这一切都是我们将来立足社会的必要实力。 五、建议：1、饭菜质量基本满足，但同学们希望多增加些品种、地方小吃，留意养分搭配。2、饭菜价格适中，适当增加重量。3、卫生工作要接着