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1、2022201*年国培研修总结(英语) 201*年国培研修总结(英语)注：按省教化厅的要求，需完成不低于201*字的网络研修总结。请根据下面要求填写，并请留意字数要求！我的远程网络研修总结个人信息姓名冯云燕性别女省（市）河北省魏县市（县）其次中学所在单位初中英语任教学科八年级任教学段请您比照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了全部培训内容！（不需填写）学习类答疑沟通类校本实践类活动类研修考核自检（1）课程总学习时间不少于1200分钟；考（1）观看全部视频答疑（共8场）；（2）完成两个学习回顾题；核（2）论坛内发帖、回帖不少于15提交“课堂视察记录与分析”参与班级主题研讨活动（3）阅读全部简
2、报；项个（4）完成本研修总结非（1）发布课程学习笔记；考（2）发布研修日志；核（3）发布“我的文章”项（1）参与“V大赛”活动；（2）参与“胜利案例大共享”活动答疑区内提问和沟通完成岗位校本实践活动（“五个一”）研修本次网络研修从专业理念与师德、专业学问、专业实力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，力图通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。收获课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感受最深的内容有哪些？通过学习您有哪些收获？（400字以上）在本次的国培学习中，让我感受最
3、深的内容分别有公共课、专业课、校本研修等这几门课程。在公共课程中的师德与情怀中无悔的选择里的李文凤老师放弃在北京城闯荡的机会，而是自愿来到北京房山区离城最偏远的学校支教。她的教学方法新奇，特殊是她让学生每天写的一句静静话给了我很大的启发；她对学生的爱就像父母对自己孩子的爱，班里的一个学生家庭困难，而且在一次上课中她发觉这个学生的眼睛有毛病，李文凤老师就自己出钱带这个学生去检查医治，李老师培育学生的阅读习惯用自己的钱买来一些书让学生们读。在生活上，李文凤老师从不买高档化妆品、不买美丽衣服，回家都是买站票或硬卧。这些正是我们一代年轻人须要学习的，这种精神正是艰苦朴实的诠释，应当大力弘扬；为藏区孩子
4、打开一扇窗里的宋玉刚为了藏区的孩子付出的是我们无法想象的艰辛，在我们身边像他们这样的老师不是许多了，许多年轻的老师在我们这里成长起来后就飞走了。希望我们农村有许多像李文凤、宋玉刚这样的老师扎根最基层的一线，到那时我们的孩子就真的与城里的孩子差距缩小了，农村教化才会大有希望！要想拉近城乡差距，学校的硬件也应当与城里的学校看齐，重视现代教化技术的培训和运用。本次的远程培训为我供应了一个学习先进教学方法的平台。远程培训使我开阔了眼界，丰富了学问，结识了很多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。通过学习，使我重新相识了自己的责任，树立了科学的教化观。实施现代远程教化的老师不仅是照亮别人的“蜡烛”
5、，更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中，我们不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创建者，是课程实施中问题的协商者、解决者，变更了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。我们要给学生一碗水，不能满意于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。通过网络，无论在何时何地我们都可轻松地学习，参加网络评论给我们增加了很多乐趣，上面不但可以学到许多学问，同学和同学之间、同学和老师之间还可以相互沟通、相互探讨。在研修的网络上，通过专家答疑中，我将自己在实际教学中的困惑向专家提出，有些得到了答复；在线研讨中，使我们
6、可以借助网络和专家、同行对话、沟通。专家们渊博的学识以及他们对教化教学的精辟见解，使我们受益匪浅。通过专题探讨，我们对诸多问题的相识比以前更深刻，也较以前有了更系统的理解，对我今后的教学工作起到很大的帮助。还有许多同行中肯的评论给了我很大的信念。答疑研讨活动的收获平台答疑区：在答疑区您提交了哪些问题？通过提交和查看答疑区的内容，您有何收获?（150字以上）视频答疑活动：通过视频答疑活动，您有何收获？解决了您哪些困惑？）（200字以上）在视频答疑中，让我们可以畅所欲言，老师们亲切成肯的指引，视频教程里老师的讲解丝丝入扣，细致入微，给我很大的启发，使我学到了许多学问，这对我来说是一个极大的提高。同
7、时，我也深深的感到自己学问的匮乏、教学理念的落后、教化教学方法的单一，我确定在以后的工作中：1、借助远程研修，多学习、多沟通，使自己的学问面不断扩大，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。2、仔细备课、上课，合理设计学案、教案，细心设计练习题，有效地进行分层教学，尽量使全部的学生都不掉队，让他们成为真正的才智型人才。3、看到初娜娜专家娴熟的运用多媒体为我们展示多媒体的运用，很是让我感慨：我们这边许多40多岁的老师不会用多媒体，自己也不想学习，其实我们老师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强专业学问、教化理论、教学方法的学习和探讨，还多读一些有价值的教化书籍
8、，努力提高自己的整体素养，要对得起自己儿时的幻想！我参与的班级主题研讨活动有怎样看新版英语教材、如何提高课堂教学的实效性、多媒体如何运用到课堂教学中等等。通过研讨活动，同行们各抒己见，提出了很多平常大家都没有弄清晰的问题，同时也得到了各种各样的建议。大家在教学技巧上、处理学生问题上、专业学问问题的探讨上，气氛特别热情。同行们提的问题从教学上难点到学生应当留意的问题，无奇不有，虽然不是专家级的答疑，但是大家都放开心扉彼此沟通，联系教学实践，都是难得的第一手资料，使我收获多多。通过岗位实践活动的开展，使我相识到老师要搞好本职工作，就必需要做到：1、重视实践，提高实力回想自己以往的课堂教学实践，的确
9、有着很多的不足之处。为此，在以后的教化教学实践当中，自己将依据学生的年龄特点，开展一些轻松好玩的课堂嬉戏活动，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中相识、体验、创建性的学习，培育他们的各种学习实力，达到新理念的最终目的。2、“教”与“研”相长专家的讲座引发了我们的思索，在我们的教学环境四周，不难发觉，以往的“课题探讨”好多都是为了结题而探讨，不是针对学生，而是为了能够更早更快的完成上级所支配的任务，久而久之，老主题研讨活动：您参与了哪几个主题的班级研讨活动，请列出来。通过研讨沟通，您有何收获？）（150字以上岗位校本实践活动即“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节
10、课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出看法和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂视察量表去记录、分析。岗位校本实践活动的收获请说说您是如何结合培训内容开展岗位校本研修的？您有何收获？（400字以上）师们对于课题的爱好和主动性也荡然无存，再加上我们疲于应付日常教学，课题对于我们来说反而成了负担。由此看来，我们并没有真正相识到课题的本质和重要性。时常都听到同行们大声的宣扬“校本研训”“校本教材”可是真正能够称得上道的又有几何？听了专家们对于教学探讨的讲座后，我才真正感到自己过去错失了那么多的素材，身处教化教学的一线，自己肯定要面对全体学生，擅长用
11、自己独到的眼光去发觉和挖掘每一个教化中的闪光点，让教化教学理念紧密的联系自己的教化教学实践，真正实现教学与教研的教学相长！3、反思提升想想自己真的像专家们所说的那样：静下心来深化思索，反思自身与学生发展的机会或许并不多。借助远程教研网的这个平台，和教化教学专家们架设起了心灵上的桥梁，让我更加相识到自身在教化理论、专业素养等方面的欠缺,对发展缺乏长期、科学的规划。现代教化不是简洁地传授学问，重要的是要培育学生的实力，作为一名当代的人民老师，我们要时刻为自己敲警钟，才能适应现代教化的要求：老师，要成为多面手，要博学多能，要学会运用多学科学问解决所任学科教学中的问题；老师，不仅要丰富自己的学科学问，
12、而且要多层次，多领域涉猎学问，快速提升自己的专业学问和技能，才能做到驾轻就熟；老师，要自我超越，使自己成为不断进步，不断创新的人，成为学生心目中一本百读不厌的全书。让学生超越了老师的搀扶和点化后，学会质疑、学会批判，最终让老师成为学生学习的伙伴。我将高瞻远瞩，制定出自己的发展规划，勤于思索，擅长反思，不断提升自己的教化教学技能。在这里我看到上许多优秀的教学文章、教学设计、教学案例、教学学案给了我很大的启示，这些一篇篇精彩的著作将对我今后的教学工作起到很大的帮助，特殊是教学学案可以让学生动手动脑，老师在课堂上讲的就少了。有些视频特别有意义，看起来操作起来特别简洁事实上花费了许多时间和精力。同时我
13、也主动参与将自己的一些拙品拿出来沟通让大家指引，有些同行也提了一些建议，有利我以后的教学。这次研修既让我扩大了眼界，丰富了学问，又让我充分感受到远程教化的魅力。同时我也感觉到了自己在学问上的匮乏与欠缺，还需接着学习。大赛活动收获参与“V大赛”、案例大赛活动，您有何体会？查看其他学员的活动成果给您带来哪些收获？（100字以上）问题解决状况本次培训您有哪些问题得到了解决，还有哪些问题没有解决？（100字以上）在信息技术与学科融合视频答疑中专家提到360云盘，我尝试过打不开；看到专家展示的一些做课件的素材和软件我也很想用但不知在哪儿去找；我们须要很多与教材配套的免费教学资源，但我们看到的中学资源据多
14、而有关初中的比较少。希望专家赐予指引和帮助。教学行为改进状况在研修的网络上，课题组给我们供应了许多的优质的教学视频，一线的同行毫不吝啬地把他们教通过学习，在工作中，您学的精华与我们共享，在观看视频研修中，我可以观摩英语老师的精彩课例，倾听专家精彩的讲解，在哪些地方有意识地改进了教吸取到新的学问。专家的精彩讲解深化浅出、指导性强，为我今后的工作补充了能量，实现了理论知育或教学行为？举实例说明。识的更新。视频中那些精彩的课例与我们的日常教学紧密相连，给我们带来更多的思索，让我们重新（300字以上）去谛视自己的教学，取长补短。视频中实践与理论的紧密结合，学问环节的层层递进也让我相识到自己专业学问的贫
15、乏，对新课改相识的不足，使我对新课程的学习有了更多的渴望。通过仔细倾听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，事先都要周密考虑，细心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的学问应用到教学实践中，我在上课前依据本班的学生实际状况，通过视察、发觉、探讨、明确的过程来备课，同时加高校生预习的力度。课前由学生生成详细问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的主动性、参加性、合作性。体现出了老师是学生学习活动的引导者、组织者、参加者和合作者。每节课下来，我结合学生的表现
16、，课堂的生成等状况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还要写出教学心得，用以反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细微环节和同事们的沟通，升华为阅历理论。学习反思通过本次网络研修学习，您发觉在您的教化教学中，哪些地方有改进的必要？为什么须要改进？您准备怎样改进？（200字以上）训后研修提示：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将持续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛照旧开放，专家会接着在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期盼您接着热忱参加！希望这里始终是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去
17、更多的教学才智和自我突破的志气！感谢有您：培训一路走来，感谢有您的主动参加、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的看法和建议对我们特别重要，请您写下来告知我们：能不能将同学们的名字设为超链接，点名字就可打开他们的主页，便于我们学习沟通！我们的时间有点惊慌，课程不要支配太多；适当的多支配一些一线老师帮我们解决在教学中遇到的问题。扩展阅读：201*年国培网络研修总结模版(通用版)英语我的远程网络研修总结个姓名人郭利华信息省（市）河北省邯郸市大名县北马头中学所在单位初中英语任教学科七年级任教学段请您比照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了全部培训内容！（不需填写）研修考核自检学习类考
18、核项非考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；（2）完成两个学习回顾题；（3）阅读全部简报；（4）完成本研修总结（1）提交课程学习笔记；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑类校本实践类活动类（1）观看全部视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于15个（包括答提交“课堂视察记录与分析”参与班级主题研讨活动疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参与“V大赛”活动；（2）参与“胜利案例大共享”活动无本次网络研修从专业理念与师德、专业学问、专业实力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开
19、展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）在本次的国培学习中，让我感受最深的内容分别有公共课、专业课、校本研修等这几门课程。在公共课程中的师德与情怀中无悔的选择里的李文凤老师放弃在北京城闯荡的机会，而是自愿来到北京房山区离城最偏远的学校支教。她的教学方法新奇，特殊是她让学生每天写的一句静静话给了我很大的启发；她对学生的爱就像父母课程包括公共课、专业课和校本研修课对自己孩子的爱，班里的一个学生家庭困难，而且在一次上课中她发觉这个学生的眼程。课程学习中您感受最深的内容有哪些？并睛有毛病，李文凤老师就自己出钱带这个学生去检查医治，李老
20、师培育学生的阅读习简述您有哪些收获。惯用自己的钱买来一些书让学生们读。在生活上，李文凤老师从不买高档化妆品、不买美丽衣服，回家都是买站票或硬卧。这些正是我们一代年轻人须要学习的，这种精神正是艰苦朴实的诠释，应当大力弘扬；为藏区孩子打开一扇窗里的宋玉刚为了藏区的孩子付出的是我们无法想象的艰辛，在我们身边像他们这样的老师不是许多研修收获课程学习的收获了，许多年轻的老师在我们这里成长起来后就飞走了。希望我们农村有许多像李文凤、宋玉刚这样的老师扎根最基层的一线，到那时我们的孩子就真的与城里的孩子差距缩小了，农村教化才会大有希望！要想拉近城乡差距，学校的硬件也应当与城里的学校看齐，重视现代教化技术的培训
21、和运用。本次的远程培训为我供应了一个学习先进教学方法的平台。远程培训使我开阔了眼界，丰富了学问，结识了很多良师益友，感受到名师就在身边，让我受益匪浅。通过学习，使我重新相识了自己的责任，树立了科学的教化观。实施现代远程教化的老师不仅是照亮别人的“蜡烛”，更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中，我们不再只是课程的执行者，而且还是课程的建设者、开发者、创建者，是课程实施中问题的协商者、解决者，变更了传统的援业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。我们要给学生一碗水，不能满意于自己的一桶水，更要成为“长流水”，长流常新，永无止境，具有自我诊断、自我激励、自我调控和自我改进学习的功能。通过网络，无
22、论在何时何地我们都可轻松地学习，参加网络评论给我们增加了很多乐趣，上面不但可以学到许多学问，同学和同学之间、同学和老师之间还可以相互沟通、相互探讨。在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参加了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些沟通研讨活动的主题。如何做到课堂高效？如何有效开展课堂演示分组教学？如何促使学生有效记单词？对于英语课堂教学的教学方法更新如何做到提高和升级？平常教学中如何将英语的学问归纳、整理、总结？答疑与研讨沟通活动的收获在研修的网络上，通过专家答疑中，我将自己在实际教学中的困惑向专家提出，有些通过参加视频答疑活动、问题共研讨活得到了答复；在线研讨中，使
23、我们可以借助网络和专家、同行对话、沟通。专家们渊动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑博的学识以及他们对教化教学的精辟见解，使我们受益匪浅。通过专题探讨，我们对区的内容等，您有何收获？请简述。诸多问题的相识比以前更深刻，也较以前有了更系统的理解，对我今后的教学工作起到很大的帮助。还有许多同行中肯的评论给了我很大的信念。1.（是否参与，列出名称）您是否参与了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的2.（列出印象最深的“V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？3.（简洁说出打动您的理由）大赛活动的收获最困惑问题的解决状况培训初期您
24、提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？对英语课堂教学的教学方法如何做到提高和升级？教学方法要敏捷。教学内容、过程、教学评价敏捷。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发。学习之后感到获益良多。最终我们教学要达到的是：授人以鱼不是授人以鱼。（1）（请您写出您备的这节课的名称。）Unit6ImwatchingTV“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出看法和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂视察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所
25、列记录您的岗位校本实践过程。（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）激发学生学习爱好的问题情境创设，学生思维的启发和引导，学问概念驾驭后的应用与展示。（3）（听课的老师提出了哪些看法或建议？）（列出两个即可）教学基本扎实有效。做到师生互动，以学生为主体。（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）教学方法和教学效果。（5）（写出您提交的“课堂视察记录与分析”的名称。）课堂视察记录与分析通过仔细倾听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，事先都要周密考虑，细心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。使我学到的
26、学问应用到教学实践中，我在上课前依据本班的学生实际状况，通过视察、发觉、探讨、明确的过程来备课，同时加高校生预习的力度。课前由学生生成详细问题，然后和我的备课内容结合，形成多层次的教学设计，突出课实效性、针对性，调动了学生的主动性、参加性、合作性。体现出了老师是学生学习活动的引导者、组织者、参加者和合作者。每节课实践活动与学习反思岗位校本实践活动学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教化教学问题没有解决？请您具体列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？下来，我结合学生的表现，课堂的生成等状况。关注学生的学习过程，真正使每一位学生学有所获。课后我还要写出教学心得，用以
27、反思自己的教学，然后充分发挥教研组的作用，结合课堂上的每一细微环节和同事们的沟通，升华为阅历理论。训后研修提示：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将持续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛照旧开放，专家会接着在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期盼您接着热忱参加！希望这里始终是您成长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学才智和自我突破的志气！感谢有您：培训一路走来，感谢有您的主动参加、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的看法和建议对我们特别重要，请您写下来告知我们：能不能将同学们的名字设为超链接，点名字就可打开
28、他们的主页，便于我们学习沟通！我们的时间有点惊慌，课程不要支配太多；适当的多支配一些一线老师帮我们解决在教学中遇到的问题。友情提示：本文中关于201*年国培研修总结(英语)给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*年国培研修总结(英语)：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页