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1、2022年英语学习计划(合集15篇)英语学习安排(合集15篇)时间在消逝，从不停留，信任大家对即将到来的工作生活满心期盼吧！让我们一起来学习写安排吧。信任很多人会觉得安排很难写？以下是我为大家整理的英语学习安排，仅供参考，大家一起来看看吧。英语学习安排1早上6点8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲惫已消退，头脑最醒悟，体力亦充足，是学习的黄金时段；早上8点9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种考验的好时间可支配难度大的攻坚内容；上午9点11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好对抢记和立刻要考核的东西进行突击，可事半功倍；正午13点14点：饭后人易疲惫，夏季尤其如此休息调
2、整一下，养精蓄锐，以利再战最好休息，也可听轻音乐但午休切莫过长；下午15点16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果特别好可合理支配那些需永久记忆的东西；傍晚17点18点：试验显示这是完成困难计算和比较消耗脑力作业的好时间这段时间相宜做困难计算和费劲作业；晚饭后：应依据各人状况妥当支配。补充一1。坚持每天读写记，这些必不行少。2。要记好笔记，你觉得重要的或须要巩固的都登记来。课后肯定要好好复习，细致抓住学问点。3。肯定要刻苦，这是最重要的，什么重要的都记，哪怕你已经会了，还是再驾驭一遍好，以打牢基础为目标。另外多听听一些过来人的学习阅历，信任会对你有所帮助补充二1，选定一套合适的教材，
3、从头起先建议从初中英语或者小学英语起先，因为教材内容按部就班，体系完整，配套练习、录音等等到处可得放下架子，从最基础的东西起先吧。2，制定安排，稳步推动根据你每天两小时的时间支配，每天学习12课，像中学生一样，仔细做作业，复习预习等等。3，摆好心态，不要希望一口吃个胖子只要有进步，就要快乐不要因为进步不大就心灰意冷，或者不安。4，速度可以适当快一些，因为成年人的理解实力会更强保证肯定的速度对提升自己的信念和成就感有好处。5，扎实，但是也不要苛求自己一起先就弄懂全部的东西，有些东西可以短暂放一放，以后随着自己水平的提高会自然解决的。6，不耻下问特别重要，不要因为脸皮薄就放着问题不问，想一想，铲除
4、一座障碍，你就会走的更远。7，持之以恒，坚持究竟，还要对自己要狠一些。8，假如经济活跃，参与英语培训也不错！很熬炼人的说！9，祝你学习开心！英语学习安排2一、安排要尽量全面学习安排是指学习的详细支配。要想真正完成好学习安排，在考虑安排的时候，肯定要对自己的学习生活做出全面的支配。应包括社会工作时间、为集体服务时间、熬炼时间、睡眠时间及消遣活动时间等。这样，在学习时间内才可能精力充足地学习。二、支配好常规学习时间和自由学习时间学习时间可以分为两部分：一是常规学习时间，主要用来完成当天老师布置的学习任务，消化当天所学的学问。二是自由学习时间，是指完成了老师布置的学习任务后所剩下的时间。这部分时间一
5、般可以用来补课或提高深造。学习较差的同学，随着学习水平的提高，应经验常规学习时间渐渐削减，自由时间渐渐增加的过程。凡是体会到因为抓住了自由学习时间而给学习的全局带来好处的同学，就会努力去提高常规学习时间内的学习效率，以便增加自由学习时间，使学习的主动权越来越大。三、长安排和短支配长安排和短支配是指在一个比较长的时间内，应有个大致安排。由于实际的学习生活往往无法预料，所以长安排不行能太详细，不行能把每天干什么都列出来。但是，在学习上安排要解决哪些问题，心中应当有数。应把一个在短期内无法完成的学习任务分到每周、每天去。这样，在每天学习时，就会明白今日的学习在学习全局中的地位。有了详细的短支配安排，
6、长安排中的任务可以逐步得到实现;有了长安排，就可以在完成详细学习任务时具有明确的学习目的。四、 从实际动身来制订安排在订安排的时候，不要脱离了学习的实际状况。主要指以下几方面：1.自己学问和实力2.每个阶段的学习时间3.学习上的缺欠和漏洞4.老师教学的实际进度从实际动身还要留意的一点是不要平均运用力气，要抓住重点。五、安排要留有余地安排终归不是现实，而只是一种可能性。要想把安排完成现实，还要经过一段很长的努力过程，在这个过程中自己的思想会发生改变，学习的各种条件也会发生改变，安排订得再实际，也不免出现估计不到的状况。所以，为了保证安排的实现，订安排时就不要太满、太死、太紧，要留出机动时间。六、
7、提高时间的利用率早晨和晚上，或者说一天学习的开头和结尾部分的时间，可以支配着重看记忆的科目，如外语等;当心情比较开心，留意力比较集中，时间又比较长，这时候可支配比较枯燥，或自己又不太喜爱的科目;零星的时间，留意力不简单集中的时间，可以支配做习题或去学习自己最感爱好的学科。除此以外，还要留意学习时间和体育活动要交替支配，文科和理科要交替支配，相近的学习内容不要集中在一起学习，等等。这样支配，在同样多的时间内，由于支配了合适的内容，就会收到较好的效果。注：华高校习网为中学生供应最优质的学习资源共享。七、注意效果不断调整在安排执行到一个阶段之后，就应当检查一下效果如何，如效果不好，应找到缘由，刚好调
8、整。主要检查以下这些内容：安排提出的学习任务是否已经完成?自己是否基本按安排实施?学习效果如何?没有完成安排的缘由?通过检查，马上实行相应的措施，刚好变更安排中的不合理部分。英语学习安排3一、复习英语音标。音标很重要，我在以前说过多次，假如小孩子现在音标还不会，赶快补。二、复习小学课本。小学英语课本是刚刚学完的，这些学问须要复习，长时间不温习，会有遗忘，再者，它多少会与初一有关联。小学的基础学问驾驭好了有利于初一英语的学习。现在的初一课本不管哪个版本，一上来就很深，不像以前了，以前是：不管你小学学不学英语，初一一起先都是从头来，学字母，学音标，学对话，重复学习。现在变更了这种“重复学习，奢侈时
9、间”的做法。三、阅读简易故事。语言学习最关键的是词汇学习，词汇要结合语法，也就是说词汇学了要会用，要会相识，会拼读，会写会用。那么，阅读就显得特别重要。书虫一级二级都可以读，现在的孩子不缺读物，只是不知道怎样正确地学英语，我们那个时代缺乏书籍，原汁原味的东西就更少。现在倒相反，好读物许多，学生不读，实在是“杯具”啊!书虫读一读，看懂就行，当然，最好，要做笔记，生词抄下来记，好词组、好句子抄下来，背诵。学英语，肯定要多背诵，好句子，好段落，好文章，好课文，肯定要背。新概念英语肯定要一篇一篇的背，背了，终生受益。我30年前背的的新概念英语课文，现在仍旧会背。那些课文真的很好玩，短小，但信息量大。背
10、多了，语感就形成了，英语越学就越觉得简单，越学越有意思。初中生英语暑假学习安排1. 将大纲要求的5500单词和常见的超纲单词750、短语和固定搭配870背3遍。2. 将考研的写作核心词汇细致过3遍。3. 将考研语法融会贯穿，理解记忆2遍。4. 熟识考研试题，了解其难度和各种题型。5. 精读英语文章，熟识英文写作思路，通过阅读记单词。6. 通过考研长难句练习语法。 1. 熟识考研词汇。2. 娴熟驾驭写作常用的核心词汇。3. 熟识多种作文题材、体裁、及所用的关键词汇。4. 熟识考研题型。娴熟驾驭写作常用核心汇。 810小时 1、海天内部资料系列(词汇、语法、完形、阅读、长难句及翻译、写作)2、专家
11、系列图书 1. 词汇的记忆，应与词汇的应用相结合。在进入下一轮词汇背诵之前，应将本轮词汇仔细复习1遍。在背诵的同时，应当划掉已经驾驭的单词。每背一遍下一遍应背的词汇量就削减。将时间和精力集中到不熟识、须要加强的单词上。2. 积累写作核心词汇，熟识写作例句。3. 将考研核心语法弄透，弄懂。 1.词汇是一切的基础，这是写作与做题的基础。2.依据科学，反复记忆，才能做到事半功倍。3.只有先了解考研作文要用的核心词汇才能会在须要时应用。4.语法是中国考试制度中不行忽视的一部分，是阅读长难句分析及翻译的基础 此阶段的任务最好从报名起到20xx年6月这个阶段内完成，平均每天学习3小时。其次阶段 ：强化提高
12、(专项练习)阶段(6月8月)任务内容 目标 完成时间 须要资料 学习时间支配 原理 备注1.阅读理解专项练习;阅读技巧的积累及总结2.阅读新题型专项练习;整理解题技巧。3.完型的解题技巧。4. 翻译专项练习5.考研作文范文背诵及作文练习。1.巩固考研词汇。2.熟识多种作文题材、体裁、题目的写作思路。3.由对单词的理解上升到对句子的理解。做到阅读理解实力有一个质的飞跃。5. 各个突破各种考研题型。 360小时 1、海天内部资料系列(词汇、语法、完形、阅读、长难句及翻译、写作、长难句)2、专家系列图书 1.对词汇进行强化记忆，加深印象，学以致用。2. 把写作核心词汇牢牢驾驭，熟识其例句，应用到作文
13、中。1. 写作专题练习、范文背诵及仿写对比。2. 每天做两篇阅读，具体探讨解题技巧，把遇到的生词，难句弄通。3. 在做题当中不断回顾语法。 1.“温故而知新”。 2. 考研英语着重考察两种实力：一是通过单词和语法理解别人的思想，即阅读理解;二是通过单词和语法表达自己，即写作。第一阶段正是其次阶段的基础3.只有亲自下笔写，才能体会写作的真谛。做到下笔如有神 此阶段的任务最好三个月内完成，平均每天学习3-4小时。中学生英语暑假学习安排1.所谓悟以往之不见，知来者之可追。新进入高二的同学们若是对高一的语法学习还留有缺憾，肯定要抓紧时间恶补，弥补以前留下的学问漏洞。这些漏洞若是不补，越往后学，漏洞就越
14、大，到最终就会发展到不行整理的局面。另一方面，同学们在新升入高二之前也可以提前预习高二的学问，做到心中有数。中学英语的学问还是挺有难度的，提前学习，日后在学习时就能更多一份理解，也能有更充裕的时间强化自己薄弱的其他环节。另外，同学们对语法学问的学习，肯定要站在一个比以前更高的层面上。因为进入高二，英语的难度进一步加大，若只是像以前那样肤浅地学习语法学问，得过且过，弄个马马虎虎，在面对越来越有难度的题目时，想必会越来越感觉到自身功力不够。再者，语法是英语学习的基础，虽然单考语法的单选题只有15个，但对语法学问的考察可以说是辐射到整张英语试卷，其影响力之深、重要性之大，不行不察，不行不思。因此，进
15、入高二，对语法的学习，肯定要严格要求自己，练就扎实基本功。2、养成课外阅读的好习惯为什么要养成课外阅读的习惯呢。我们常说英语学习须要培育语感。那么语感从哪里来，从大量的阅读中来。假如只是局限在平常上课的课文和考题中，语感是很难培育出来的，要培育语感，就须要走出课堂，阅读各种各样的，自己感爱好的英语文章。这样，不仅能提高自己学习英语的爱好，而且日积月累，学会了新的单词、语法和句子，语感也蛮，渐渐地培育出来了，一举多得，何乐而不为呢。但课外阅读是一个积累的过程，须要的是恒心和毅力，其成效也只能在肯定积累后才能显现出来，只要坚持，必能所获颇丰。3、加强阅读训练进入高二后，阅读理解的难度被进一步加大了
16、，这就要求同学们要足够重视，并实行应对措施。最基本的一点，还是要学好语法学问，因为阅读理解中的句子，说究竟还是由单词、短语和句型分层次组合起来的，语法学问坚固，就能面对阅读理解中那些改变多端的长短句、复合句应付自如，也就不会出现读不懂，错理解的问题了。另外，阅读理解的难度加大还体现在对同学们的阅读速度有了新的要求，面对一篇文章，同学们不仅要看懂，而且要在规定时间内看懂，快速理解作者的意图，主旨，获得关键信息。考试时，有许多同学反映，阅读理解时间不够，只能仓促阅读、作答，造成失分，阅读速度慢便是其中一个缘由。这就要求同学们对阅读理解，肯定不能只停留在读懂的层次上，要对自己提出更高的要求，特殊是要
17、把阅读速度提上去。做到更高，更强，更快。要做到这一点，同学们平常就要针对性的进行训练。如，可以给自己规定时间，在多长时间以内做完一篇阅读，长期坚持这样要求自己，阅读速度便能逐步提升。英语学习安排4一、复习指导思想：本学期四六年级英语教学工作已经进入了尾声阶段，老师、同学们都投入了惊慌的复习工作，对于每个年级的老师和学生来说，这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学学问，还能进行查漏补缺，使学生顺当完成本学期的学习任务，能在期末考试中取得好成果，同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说，最终总复习显得尤为重要，在复习过程中要避开把复习课变成背诵课堂，使复习失去真正的意义而变得枯燥乏
18、味，复习应从学生实际动身，因材施教，有的放矢。二、复习时间：1月15日1月26日三、复习目标：1、根据要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。3、驾驭教材中出现的句型，和一些简洁的与教材内容有关的语法学问；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较简单阅读题。5、五、六年级的学生能够依据单元所学内容对实际生活中的相关问题进行简洁地描述。四、复习内容及要点：1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1）按词性归类复习单词。2）按词汇表复习单词。2、词组。词组是学习英语的关键，它是学
19、习句子的基础，把词组归类，分类驾驭。3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1） 指导学生在语境中复习句子。2） 依据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法学问。五、复习策略1、采纳集中复习和自主复习相结合的方法。全部词汇以黑体单词为重点，每单元出现的重点句型进行听说读写训练（三年级进行听、说、认读即可）。语法：一般疑问句及其答句，教材中所出现的几种特别疑问句及其答句，名词的单复数形式，字母及字母组合的读音，六年级所出现的时态的用法等，围绕各年级教材进行有针对性的复习。2、阶段复习的实施方法：第一阶段：围绕各单元重点句型绽开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵
20、状况。其次阶段：词汇单项复习并检测，包括默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句等形式。第三阶段：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，协作复习资料进行集中辅导，发觉普遍性问题集体解决，并对个别进行辅导，力争使每位学生都得到提高。3、复习措施（1）按单元依次进行单词词组和句型归类，复习相关的学问点。（2）、加强听力，口头和笔头练习。（3）、每复习一个单元，刚好做题进行巩固，以便查漏补缺，发觉问题刚好解决。六、复习时间支配各年级依据详细状况自行支配复习时间的安排。（1。151。26）七、应留意的问题1、复习过程中要特殊留意留肯定的时间让学生记忆单词。2、课文中的
21、句子，学生要知道其汉语意思。英语学习安排5一、复习目标1、认读一些简洁的音标，并且根据要求背诵和认读一些单词，能完成单词默写，分类的练习。2、认读教材中出现的一些词组的用法，能完成英汉互译的习题。3、驾驭教材中出现的句型，和一些简洁的与教材内容有关的语法学问；能够区分教材中出现的句型，运用翻译补充所学句子。4、能够认读教材中的短文，能独立完成一些较简单阅读题。5、能够依据每个单元的主题独立完成一篇小作文。二、复习内容及要点1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。1）按词性归类复习单词。2）按词汇表复习单词。2、词组。词组是学习英语的关键，它是复习英语的良好途径，同时又是学习句子的基础，把词组归
22、类，分类驾驭。3、句子。句子是学习英语的重点，也是本册教材的重点和难点。1）指导学生在语境中复习句子。2）依据句子类型指导学生在比较中复习句子，教给学生适当的语法学问。3）指导学生在表演中运用句子，这样的复习课也不缺趣味性。4、阅读。阅读虽然对学生来说很困难，可是教材中已经出现了比较困难的英语短文。三、复习方法及原则1、加强单词的朗读和默写，给学生明确的任务，使他们也能尽自己最大实力过好单词关。将词组复习与单词分类复习相联系。把单词、词组、句子和阅读作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密联系起来，合理支配复习内容，提高学生整体运用学问的实力。2、以听说读写为主要途径，让学生多读，在复习中培育
23、学生朗读英语的习惯，在学生多读多说的基础上不断提高听和写的实力，听说读写要有机结合，才能相辅相成。学生基础差，见过的英语习题比较少，因此要从习题入手，让学生尽可能的做出比较多的习题，这样在初次考试中不至于手足无措。3、留意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习主动性。我们有些学生对学习英语缺乏肯定的爱好，所以要选择适当的形式和内容，限制好内容的难度，要学生获得胜利的机会和感受，尽量提高他们的爱好，使他们也能投入到惊慌的复习中，并在复习中获得进步。4、留意因材施教，采纳分层分类教化，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。学生两极分化想象严峻，那么对不同层次的学生就要提出不同的要求，对于成果较差
24、的学生复习重点放在单词，句型等基础学问上。5、留意做好学生的心理调试工作，让学生在安静宽松的氛围中进行有序的复习，较好的完成任务。对于没有投入到复习的学生来说要给于适当的压力。总之，惊慌的复习工作已经全面绽开，我们要以学生为主体，以求从实际动身，让全部的学生都获得肯定的提高和进步，不但在考试中取得好成果，也为以后的学习打下坚实的基础。针对我校学生的实际状况，我在复习中分三个阶段，详细支配如下：第一阶段以教材为主，重现36年级共8册的学问点，这个阶段侧重于对教材的复习与梳理，详细做法是把教材中三、四会单词和重难点句子让学生朗读、操练，这样能唤起学生的记忆，抓住每个单元的学问点进行“查漏补缺”。其
25、次阶段进行横向复习，归类复习，讲练结合，如单词的归类，我是根据词性分类进行复习。（名词、形容词、动词）和固定的词组的复习。句型的操练，四种时态进行复习。通过对学生进行讲解，构建紧密的“学问串”并对每一项学问进行专项练习巩固。在这个阶段中，老师要精讲精练，讲求实效。第三个阶段，综合练习，在这个阶段中侧重对做题技巧的讲解和做一些学生简单出错的题目。指导学生对于不同类型解答的方法，例：单项选择题，单项选择题涉及的学问点很广，我们可以依据不同类型的题目，进行不同的选法。例如选择特别疑问词的时候，要依据答句的内容来选择，选时态的句子，可以依据时间词来选择等等的做法。四、复习方法、手段。1、朗读、背诵、操
26、练、讲解、归纳。2、铺导（集体铺导，一对一铺导）3、分层复习（依据不同的学生训练不同类型的试题）三、在复习过程中感到困惑的地方是：1、学生对于四种时态的学习还是很难地驾驭，怎样才能让学生记住呢？2、怎样进行复习才使学生不感到味同嚼蜡呢？（竞赛的方式）英语学习安排61。每天保证肯定的阅读量2。每天保证肯定的听力的时间，至少15分钟的时间，集中留意力，并有意识地去记忆好的句子3。日常思索的时候，尝试用英语思索、想问题以培育语感。细则听力:1.从special english做起。每天听写1篇。肯定要坚持。2.每周看一部discovery系列的纪录片。初步定在每周6晚。精读:1.学习新概念英语。背诵
27、课文。2.重点领悟作者的写作手法，记忆好的结构性的句子和内容性的句子。词汇:系统背诵六级词汇。选用星火的6级词汇书。每周3个word list,这样3个月时间可以全部背完。词汇是重中之重，万万不行轻视！口语：每天坚持对同事说一句以上商务英语，交际、问候的英语不算。语法：主要还是靠运用中驾驭，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都大有好处。当然有一本语法书也是很重要的。切忌不行运用文曲星，应当运用纸质英文词典。每天安排早上：8：30-9：00（上班途中），在车上听bbc或中国国际广播电台的早间新闻。中午：12：30-1：00，听chanel v的英文歌。下午：5：30-6：00（下班途中），在车上
28、听bbc或中国国际广播电台的晚间新闻。晚上：9：00-11：00，背单词，听听力，背课文，看语法。听力可选择听4频道的英文新闻；大声朗读英文课文一篇。每周安排周一：主要任务背单词周二：主要任务背新概念英语周三：主要任务复习语法周四：主要任务听听力周五：主要任务朗读新概念英语文章周六：主要任务看一部discovery系列的纪录片，英文字幕或无字幕周日：自由支配英语学习安排7依据规则见词读音英语学习，词汇为本，英语学习安排。没有词汇，什么也不能表达。随着词汇量的增加，阅读理解水平才有可能随之提高。初一年级同学应一开学就学会拼读规则，对小学阶段学过的单词根据读音规则进行分类，对于一些不相识的单词，不
29、必急于知道意思，先根据拼读规则读出来，做到“见词读音、听音写词”；在能读会写的基础上，对单词进行中英文比照，这个过程同学们可能会感觉枯燥，不妨结合小对话或句子来学习；同时，应结合课文中的句子、短文背单词，一个单词有许多意思，要常常翻词典了解它全部的意义。跟着磁带大声说读听力技能的提高可以大大提高英语课堂的听课效率，听英语和读英语是营造语言环境接触英语、学习英语最简便易行且效果很好的方法。在英语学习过程中，肯定要扩大听和读的练习时间。练习听力就要多听英语磁带或英语广播，达到耳熟能详的程度，同学们可以跟着磁带练习，订正自己发音的错误，大胆张口，学说一口地道的英语，工作安排英语学习安排。在坚持听读之
30、后，渐渐培育起自己的英语语感，把听到的句子变成自己的话，不用思索信手拈来，爱好就会在不知不觉中培育起来了。娴熟背诵脱口而出背诵是英语学习中特别重要的一个环节，一个连课文都背不熟的学生，英语水平确定不高。初一学生要坚持每天背点英语文章，可以是句子，也可以是对话、短文，每天学到的课文要背诵，常常复习，增加娴熟程度，以达到脱口而出的地步。零打细敲保证时间与其他学科相比，英语是一门比较耗时的具有学科特点的课程。语言学家经过测算提出，要基本驾驭一门外语大致须要4000小时。假如每天坚持学习英语的时间不少于1-1.5小时，而且将时间化整为零，在一天的不同时间里能形式多样地接触英语(如听、说、读、写、译、背
31、、诵等)，效果会稀奇地的好。5：30起床和早餐7：30-11：30学习英语，偏重口语。11：30-12：30午餐12：30-6：00学习英语，偏重笔头。6：00-7:00晚餐7：00-11：00学习英语，偏重口语和听力。11：00-11：30洗脚11:30-5:30睡觉英语学习安排8一、弄清你是什么类型的学习者学英语时你首先应当弄清自己是什么类型的学习者。问自己：为什么想要学英语？我在工作中要用到英语吗？我是为了旅游或爱好学英语吗？我心里是不是有一些更肃穆仔细的深层想法呢？二、了解你的目标一旦你弄清了自己是什么类型的学习者，你就能更好地了解你的目标。一旦你明确了自己的目标，你就会更清楚地知道要
32、怎么做才能把英语学得更好。列一张清单，写清晰你要用英语来做些什么。你想要在两年内说一口流利的英语？你想驾驭足够的英语单词去旅行或是点餐？等等三、认清自己的水平在学英语前，你应当了解从哪起先。做一个水平测试可以帮助你现阶段的水平。然后你就可以利用适合现阶段的资源学习如何将英语说得更好。当然，你不仅仅要学如何说英语，你还要学习不同场合下英文该如何读、写、用。从最基础的测试起先，一步步加深难度，直到无法得到60分，就可以从这个阶段起先学起。四、确定学习策略知道了自己的类型、目标和水平，就要起先确定学习策略。最简洁了当的答案就是尽可能多开口，当然，说起来简单做起来难。先从你可以采纳的学习策略起先。你想
33、要自学？还是报班？情愿花多少时间在英语学习上？情愿花多少钱？回答完这些问题你就可以确定自己的学习策略和制定学习安排了。1、为学习语法制定安排想学会说英语，要学会语法。这里有几个建议，教你说一口流利标准的英语：通过上下文学习语法。用文章片段和听力片段练习时态分析。学习讲英语时须要用上你的肌肉。大声朗读语法练习可以让你在说英语时不犯语法错误。不要做太多语法练习！理解了语法点并不意味着你能说。要在语法练习和其他练习中找平衡。每天抽非常钟练语法。一天做一点要比攒着一周做一次的效果来得好。2、为学习口语制定安排假如你想学会说英语，你要制定一个每天练口语的安排。这里有几条建议让你每天都能开口：说英语而不是
34、只从书上学习。朗读你的全部习题，无论是语法题还是阅读题。自言自语。别在意别人听到你的声音，对自己大声读英语。每天选一个话题说一分钟。运用Skype或者其他程序在线练习。犯错误！别担忧自己会犯错，多犯错，常犯错。3、为学习词汇制定安排要想用英语谈天说地，你的词汇量要广。下面是一些建议和资源供你学习：绘制词汇树形图。词汇树形图和其他好玩的练习可以让你把词汇分类，快速学习。把新学的词汇放进文件夹。用词典可以更快地学习更多词汇。学习有关你爱好的词汇。没必要学习你不感爱好的词汇。每天学一点单词。试着每天只学两到三个单词或短语。4、为阅读/写作制定安排假如你想学会如何说英语，你不必过多关注阅读与写作。但是
35、，在学习口语的同时学会阅读与写作不失为一个好建议。厩住用上母语的阅读技巧。你不须要了解每一个词的意思。在博客上写短文或者在热门英语学习网站上写评论。人们喜爱在这些网站上纠错，而你会觉得自己很受欢迎。为爱好而读。找一个你喜爱的话题阅读。写作时不要从母语干脆翻译过来，写作语言简洁点。5、为学习发音制定安排学说英语意味着学会英语发音。学着唱英文歌，学着用音乐提高你的英语发音水平。找出同母语者常犯的典型发音错误。试着用发声的应用帮你通过练习更好地驾驭英语发音。用一本正确标识音标的字典让你了解英语读音。开口说！每天都要大声说，练得越多，你的发音就越好。6、创建讲英语的机会尽可能多地运用英语是学会说英语的
36、关键，加入在线的英语学习群体来熬炼英语口语，加入当地的英语俱乐部，与旅客沟通向旅客供应帮助。假如你有一个在学英语的挚友，每天抽出半个小时一起说英语。或者在网上学习一点空间coco英语。最终再供应一些Tips：对自己有耐性。说好英语须要时间。记住要给自己时间，并嘉奖自己。每天都要学，但是对枯燥的任务只要抽出10到15分钟即可。假如你要提高听力水平，每天只要听15分钟收音机，不用听一个小时。做非常钟语法练习。千万不要学太多。每天学一点比两周一次性学一堆的效果好。犯错，犯多多的错，并接着犯错。犯错误是唯一能让你学会的方式。英语学习安排9现在社会的发展节奏越来越快，中国同世界的沟通接触也愈加频繁，对于
37、语言的须要也体现得越来越明显。在全国各地都掀起了一阵学习外语的风潮。要想学习一门语言，就必需提升对该门语言的爱好，英语亦如此。为了能在今后的学习过程中快速、有效地提升英语水平，必需激发自身每个细胞，全身心投入英语学习的世界，生活中、工作中，英语可以在任何地方去学习之、巩固之。但是语言实力的提高并不是一朝一夕的事情，以雅思索试为例，要提高0.5分一般须要2个月的集中学习，因此建议有打算参与像雅思索试这样须要的同学还是须要尽早起先着手英语学习。遍布全国各地的培训机构犹如雨后春笋一般涌现，许多学生和家长都有询问过各类培训机构怎么样，教材如何，老师水平怎么样。实际从学习外语的状况看，学外语的过程其实是
38、一种练功夫的过程。语言学问应当了解，但不下苦功在听、说、读、写上练习，仅靠死记硬背一些孤立的单词、一些语法条条，是很难驾驭英语这一交际工具的。就像学游泳、学钢琴一样，对其理论驾驭再好，不通过反复训练是恒久也学不会的。首先，我们要明白学习英语绝不是看一部动画片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不费一点力气就能学好英语，那是肯定办不到的。第一阶段：培育语感，对英语产生爱好(考虑你要两年时间提高，建议你这部分时间定为步入高二至步入高三，整整一年，当然平常老师讲的还是要照常听)举荐每天听一首英文歌曲，直到能够听写出来里面的歌词，可以自己去搜寻一些歌曲及歌词，刚起先听儿童歌曲，渐渐自己增加难度。电
39、视不要看了，空闲时候就看英文电影或电视剧或综艺节目，肯定要有字幕的，只有英文字幕的最好(中英文字幕是以后阶段用来提高翻译的)。其次阶段：当你觉得自己对英语的学习是出于喜爱的时候(这时候即使不逼着你学习，你也养成习惯听英文歌曲和看英文电影)，扎实基础(建议高三上学期半年时间)买一本中学语法，认仔细真从头看到尾，结合自己平常的时间，争取每天都看至少一个学问点。第三阶段，要想学好英语，就得有股子韧劲儿。学过的生词和句子肯定要记住，真正驾驭它，千万别把希望只放在考前的突击记忆上。记单词肯定要日积月累，备一个小本儿随身携带就更好。比如今日学了10个单词，记住了7个，其余3个怎么也记不住，这时你就可以把它
40、们记到小本子上。小本子随身带，有空你就掏出来，看它几眼，说它几遍。看的次数多了，说的次数多了，再难记的单词也能记住。当然，记生词最好连句子一块记效果更好，这样记得牢。通过句子记新单词，不但扩大了词汇量，而且还记了单词的用法，真是一箭双雕。第四阶段，要想学好英语，还要多动脑筋。要采纳多种方法、多种形式来巧学巧记。对于一些较难理解的学问，我们可以把它的核心部分用一两句好记、好上口的话概括起来，进行记忆。学习安排执行一段时期后，要用特地的时间总结和深化思索在学习安排执行了一段时间之后，在考试之后，在暑假、寒假，你要用几个小时、一天、几天甚至更长时间，进行深化思索，从心态、身体、学习各个方面进行总结，
41、总结出自己“狠劲”是否足够，总结出自信念产生的多少强弱，细致想想自己在前一段时间内是否有不良心态，是否因老师、父母、同学关系等影响学习，每天熬炼身体的时间和强度够不够，每天学习状态好不好，各门课程是否形成了完整的学问体系，一共写了多少篇作文，作文水平提高如何等等。一般，只有经过长时间的总结和深化思索，你才有可能找出自己的各种问题，才能制定出最合适的学习安排。英语学习安排10第一阶段 夯实基础现在起先6月，这一阶段，考生要将大部分时间投入基础训练，应从探讨大纲入手，尤其是基础稍弱一些的考生，更要牢牢把握大纲，将复习重点放在语法、词汇和困难长难句式的初步驾驭方面，并坚持每天朗读一段文章、背肯定数量
42、的单词，适当做一些阅读，但在做阅读时不求文章的数量，而肯定要做到对文章精读，分析整个文章的结构、问题回答的依据，肯定不要放过对其中长难句的理解和语法分析，并学习其中词汇、固定搭配的用法，对于比较好的句子及其转折词还应当登记来，基础好的考生则可以在熟识语法的基础上起先做完型和阅读，找找做题的感觉，以适应不同主题和不同类型的文章。假如特别清晰自己弱项，也可以在这一阶段着手弥补。关于作文，建议同学们在这一阶段可不必特意去做，但每天或每隔几天可以用英文写写日记，或仅仅登记自己喜爱的小句子、歌词等都可以。详细量化此阶段平均每天学习英语约3-4小时，主要学习内容包括单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词、
43、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，见到单词能反应出其基本义，基本扫清单词障碍，考研教化网墨东博老师会在基础班中细致阐明单词记忆方法。考研语法学习，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯穿，能敏捷运用。阅读理解，阅读文章时把握文章主旨信息和框架;初步相识考研阅读理解题目的特点，留意对文中长难句的分析和基础词的引申义的把握。读懂每篇文章，找到读懂文章的乐趣和方法，克服畏难心情;积累和理解各种背景学问;通过做题训练分析问题和逻辑推理的实力。英语背诵，通过长期背诵英语文章，培育语感，扩充词汇量，拓展思维及学问面。其次阶段 全面复习7月至9月底 此阶段考生须要比较系统地复习语言学问，其中包括语法学问和词
44、汇学问。这里所谓“系统地复习”，并非指将全部语法学问和词汇学问无一遗漏也无侧重点地背上一遍，而是要求考生将考纲中供应的词汇和词组全部驾驭，将一些基本的语法学问和特别的语法现象彻底弄明白，否则，仅仅通过做模拟考题来学习，对基础语言学问的记忆和理解确定是一知半解、支离破裂。语言学问是基础，虽然现在不会单独的考查词汇和语法学问，但是，词汇和语法学问可以帮助考生做其他部分尤其是翻译和阅读理解。详细量化此阶段平均每天学习英语约3.5小时，主要学习内容包括单词记忆，每天30分钟，目标是记忆易混超难词汇、词汇前缀后缀、熟词生义、同义词近义词辨析、短语等，在比较中进行记忆，对单词深化记忆。考研语法进一步地学习
45、，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯穿，能敏捷运用。阅读理解，对阅读的要求是能够在70分钟内做完4篇阅读理解题目，驾驭阅读技巧，阅读理解实力有一个质的飞跃。完形填空的集中练习，平均每天20分钟，熟识考研英语完形填空的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。翻译的集中练习，平均每天20分钟，熟识考研英语翻译的命题特点，并进行强化训练，进一步巩固单词和语法。第三阶段 提高强化阶段10月至11月底，本阶段的复习重点是专项训练、考研真题和模拟训练。经过一段时间的复习后基本了解自己的优劣势，在这一阶段，提示20xx年得考生应强化优势，弥补劣势，在习题方面可以选择专项训练，并养成记笔记的好习惯
46、，把做题过程中遇到的问题以及生词都记在笔记上，常常翻阅。这个时期最重要的资料就是真题，要深刻透彻地探讨真题，把握考研命题规律和解题技巧。探讨真题主要目的有三点：一是接着巩固英语基础。驾驭真题中出现的每一个单词、词组和疑难句，这是到目前这个阶段提高英语基础的最有效率最快捷最有针对性的方法;二是读懂文章。有了肯定的单词和语法基础，并不肯定就能读懂考研英语文章。读懂考研文章须要把握这类文章的基本架构、文章核心信息的标记和常常出现的位置，从而能快速把握文章中心和作者看法，找到解题的主线;三是驾驭正确的解题思路。仔细分析真题中的每一道题目、每一个选项，分析命题者的命题思路，从而驾驭正确的解题思路。详细量化此阶段平均每天3小时，主要学习内容包括单词记忆，每天30分钟，目标是真题中的词汇、短语不留死角，因为有些核心词汇和短语经常是在真题中反复出现。考研真题探讨，本