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1、2022201*学年度第一学期语文教研组工作总结 本学期，我接着担当语文教研组长一职，虽然工作任务繁多，但我特别有幸得到了学校领导和全体语文老师的大力支持，特殊是教育处裘老师的鼎力相助，才能有条不紊地开展着各项工作，在团队合作，专题教研等方面取得了肯定的进步。现将一学期的工作进行梳理，总结阅历和教训，以便今后更好地工作。一、 中高团队初建 带教工作促教学本学期，我们依据学校的有关要求，接着组建了以周逸倩老师为引领的高级老师教研指导团队，团队成员包括：童晔，贾佳，王斐然，另外，周老师还带教曹路打一小学的岳文娟老师。这个团队的成员虽然来自不同的校区，但大家能坚持每月有一次主题研讨活动，努力让青年老
2、师能够通过互帮互学，尽快地成长起来。本学期，该团队还特邀了特级老师、语文教研员储竞老师来指导团队工作。12月25日，王斐然老师执教无言的爱，她与周老师进行了同课异构。这节课经过储老师的设计，打破原有模式，开放的课堂，同等的沟通，收到了听课老师的好评，也得到了特级老师的认可。一年级的施慧老师在教研员盖老师的细心指导下，在全区上了一节公开课小蜗牛，课后，周薇老师做了主题发言。施老师扎实的教学，平易近人的教态，受到了听课老师的好评。此外，我们语文大组的带教工作特别繁重。裘文蕾老师、周逸倩老师、王斐然老师、王慧老师、朱志新老师、顾忠平老师、周薇老师成为了不同层面的带教老师，有些老师是带教学科，有的老师
3、带教班主任，有的是师徒带教。这些老师不仅要完成自己的教学任务，还要抽空指导青年老师，她们在带教青年老师的路上，与他们共同进步，是其他老师们的榜样。裘文蕾老师、周逸倩老师、童晔老师还肩负着曹路带教的任务。每月，他们都从繁忙的工作中抽出时间，送教上门，指导曹路的青年老师。通过一段时间的努力，这些青年老师都有了不同程度的进步，成果斐然。另外，我们还邀请了高级老师何建红老师带教三位青年老师，他们每周轮番给何老师上一节随堂课，并接受何老师的指导。通过一个学期的带教，三位青年老师有了不同程度的进步。目前，我们语文大组有中青年老师有6位，其他老师大都超过40岁。这些老师虽然积累了肯定的教学阅历，但身上固有的
4、教学理念和教学模式也制约着老师们的进一步发展，大多数老师存在瓶颈现象。语文老师还有一个共性的问题，就是课堂教学存在高效低能的现象。学生知道的内容反复讲，学生不懂的内容老师不知道怎么讲。下学期，大组将接着深化各个备课组，依据各年级的学生特点，找出教学中存在的实际问题，通过教学实践进行突破，力争提高质量。二、 研课活动有序，提升教学实力本学期，我校的基准教案修改已经进入到第九轮。一、二年级，运用的是部编版新教材，三到五年级，运用的是沪教版教材，绝大部分的教案和配套课件已经相当完备。每个备课组有了基准教案的依托，都能有条不紊地进行课堂教学的探讨。教育处、教研组长、基准负责老师层层把关，深化课堂，发觉
5、问题，刚好沟通。这学期，依旧有备课组开课，集团展示，基准随堂课等多种形式的课堂教学检验。教育处、备课组长和组员都能主动参加，对执教者的教学设计、教学过程、学生反映、存在问题等方面进行研讨和反思。在探讨过程中，组员们觉得基准教案有一些尚待改善的地方，他们会利用基准活动时间，仔细沟通，这样的互动学习使老师的教学实力又上了一个新台阶。这学期，教研员老师频繁莅临我校，无论是对执教老师，备课组老师，团队老师，还是对整个语文大组，都是一次特别有益的学习，才使得我校的语文教学在原有基础上得到进一步的提高。本学期，我们组内每位语文老师的听课节数大多都达到15节以上，其中有部分老师的听课节数超过20节，教育处的
6、裘文蕾老师，周逸倩、更是多达40节以上。老师们在听课笔记中，不仅具体记录了听课的实录，还在旁边做好批注和随感，在相互学习中促进自身业务的提高。本学期，教育处和语文大组听了大部分语文老师的随堂课，老师门能够根据基准教案仔细执教，但从中我们也发觉一些问题。比如有的老师没有针对班级学生的状况，对教案进行适当的调整，导致教案的内容要么过于松散，要么是来不及上完。还有的老师对教材和教案没有进行过深化地研读，出现了学问点的错误。低年级的老师在进行生字教学时，每个生字都一样教，缺乏侧重。在今后的教学中，我们还将加强大组听课，跟老师们加强研课，力争每位老师能不断提高执教实力，提高教学质量。三、 专题学习频繁，
7、不断提升教学实力本学期，从集团动身，针对每个学科，开展了向特级老师学习的主题活动。其中，语文大组听了两节特级老师的公开课，一节是特级老师薛法根老师执教的珍宝鸟，还有一节是卢雷老师的我要的是葫芦。这两位老师风格迥异，但他们功力深厚，研读文本的实力极强，加上他们谆谆教导的引导，学生在课堂上，学习气氛深厚，教学效果显著。观课后，每位语文老师都有感而发，做了点评，纷纷表示，要从特级老师身上吸取养分，落实到自己的课堂中去。另外，依据集团要求，我们每位语文老师还参加了201*年专业发展培训活动，依据自己的年段，撰写了教案。通过这项活动，每位语文老师对备课格式、内容有了更明确的相识， 相识到备课的重要性，这
8、为今后全面落实部编版新教材做好了打算。四、 主题活动丰富 语文特色初现1语文周活动亮点多多本学期，我们语文教研组在教育处裘文蕾老师的带领下，开展了轰轰烈烈的第十四届语文周活动。本次语文周的特色是倾听最美声音，共享朗读乐趣。国庆节长假里，裘老师和语文大组长共同协商活动方案，撰写活动策划，各年级组的备课组长依据本年级学生的特点，仔细完成了年级策划书的撰写。开幕式上，新老老师的诗朗诵拉开了语文周的序幕。传统节目淘书乐活动中，家长志愿者们纷纷建言献策，来到学校布置场地，欢声笑语充溢了整个校内。闭幕式上，各年级组带来的节目形式多样，异彩纷呈，赢得大家的一片喝彩。老师、家长和同学们的共同参加，为本届语文周
9、画上完备的句号。整个语文周活动深受同学们的宠爱，也获得了老师们的好评。同学们在语文周中收获颇丰。这背后，凝合着全体语文老师的才智和汗水。2写字等级考付出终有回报本学期，五年级的全体师生都在备战写字等级考试。这是对学生书写实力的测试，也是老师和学生五年努力的检验。开学之初，老师们都特别专心，找出前几年的测试题，每天让学生进行练习，同时，毛笔书写不过关的同学还在学校里强化训练。在教育处和大组的关切下，最终，全体同学全部合格，优秀人数为29人，成果比较志向。本学期，在教学常规工作中，如备课、作业、听课记录、文稿撰写、教学质量等方面，大部分的老师都能保质保量地完成，当然也有些方面做得不尽如人意，我们会
10、在今后的大组活动中，加强沟通和沟通，以期使我们的工作做得更好。3书声、诗声佳绩连连周逸倩老师带领的五（3）班代表我校参与区班班有书声的竞赛，在校长室、教育处裘文蕾老师的关切帮助下，持续了我校的优势，超水平发挥，取得了特等奖，全区第一的好成果。周逸倩老师虽然带班只有两年，但成果卓著，集体凝合力强，她努力工作，对待任务看法特别仔细，她的这种主动进取的看法值得我们每位语文老师学习。另外，顾忠平老师始终负责我校的语言文字工作，这项工作繁杂，但是顾老师从来没有怨言，工作开展得井然有序。开学初，实行书写竞赛，实行升旗仪式，每个班级出好黑板报。一学期以来，她总是兢兢业业，组织好各项活动活动。特殊值得一提的是
11、，这学期，周逸倩带领五3中队获班班有书声展演特等奖，班级中的马霄羽同学获古诗词大会桂冠少年二等奖，又被邀请参与了区古诗词大会的选拔赛。四、其他工作这学期，老师们还依据学校要求，主动参与了第十三五的培训，通过自己的努力顺当地完成了学习内容，对自己的教学工作有了很大的促进作用。回顾一学期的语文大组的工作，每位语文老师都有一个共同的特点，那就是对待自己的工作仔细负责，勤勤恳恳。老师这份职业是辛苦的，但我真诚地希望，每位语文老师最终都能收获属于自己的那份甘甜。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页