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1、2022201*-201*学年度上期德育工作总结 201*-201*学年度上期德育工作总结郑州机电工程学校201*-201*学年度上期德育工作总结围绕“基础厚实、主体发展、培育特性、追求卓越”的育人目标，以创新精神和实践实力培育为重点，以实施两纲教化为目标，以“以人为本、全员育人；加强探讨、突出重点；攻克难点、夯实基础；传承创新、形成特色”为工作的指导思想，切实落实“201*年郑州机电工程学校德育工作要点”，结合学校201*年德育工作安排，仔细落实，扎实开展，取得实效。现主要汇报总结以下三方面的工作：一、特色工作重视社会实践课程的开发，立足学生的全面发展制订符合本校实际的学生社会实践活动实施方
2、案，以体验教化为基本途径，注意课内课外、校内校外、集中实践与分散实践相结合的学习方式，引导学生在实践中体验、感悟、内化道德情感为每一个学生的终身发展，为每个学生的特性得到充分、自由、全面发展，全面推动社会实践活动课程的实施。详细做法、措施及成效：1、各项打算工作有序到位期初利用班主任工作年会，并征集班主任关于学校开展社会实践的看法及建议。2、校内实践可操作性好，达成度高（1）一年级新生的德育教化与军训、与校内教化有机结合。内容包括校史教化、学校精神教化（分别由校长、校友主讲）、一日行为规范教化、学习方法指导等五大内容。（2）落实“班级岗位责任制”、“寝室岗位责任制”、“班级、寝室值周制度”“学
3、生检查队检查制度”、“返校检查制度”等。每个学生都有自己的详细岗位并落实相关的责任。做到班级、寝室事务“人人有事做，事事有人管”。以“完成承诺”，“自我尽责”作为行规教化起步教化，促进学生主体发展。（3）保证每一位学生至少参与一个社团，学生还可选择参与学校组织的各类主题活动，如接待新生参观时，进行校内讲解；运动会上作为志愿者，维持运动会场的秩序，打扫运动会场的卫生；校内的优秀学生还报名参与了学生礼仪队、广播站、国旗班的选拔。校内社会实践课程实施，已经形成了一套有序的、高效的、评价明确的操作体系。二、落实“两纲”教化，开展主题教化活动整合校内和社会各项资源，开展常规化和长效性的“两纲”教化的课内
4、外活动；进一步探究爱国主义教化、中华传统美德和革命传统教化、公民道德教化、法纪教化有机融合。详细做法、措施及成效：（1）“两纲进课堂”-全部学科，全面推动。一方面，各学科老师都能留意到在学科教学中融入“两纲”，另一方面，在班会课活动中，留意开展“两纲”的主题班会及主题教化课。各班每一学期至少有一节关于心理健康方面的主题教化课。（2）丰富载体，开展主题教化活动爱国主义教化是我校德育工作的一项常规内容，我们已经形成通过国旗下演讲、主题班会、学科渗透教学、社会实践主题教化、汉族与新疆班学生结对等一系列活动开展、深化爱国主义教化的一套常规做法。平常抓住各种契机，加强爱国主义宣扬和教化活动。A、抓住春节
5、、老师节、中秋节、国庆节等传统节庆日，抓住法制宣扬周、国防教化日、艾滋病日等特别日子，组织学生开展“网上向祖国拜年”、网上寄语等活动；组织学生参与了“和谐迎国庆做文明有礼的中国人”网上签名寄语活动，从寄语中反映出了学生的爱国心、公德心，折射出了民族骄傲感。组织学生开展“爱粮节粮”、绿箱子环保公益活动”、“反邪教宣扬”等征文、摄影等活动。开展了“祖国颂”、“庆祝老师节”、“祖国的将来我的责任”等主题活动。B、组织各班团支书及学生代表到荥阳市特别教化学校参观慰问，并为这些残疾学生带去了精彩的文艺节目和学生的手工作品，回校后这些学生代表把自己的所见所闻所想在班会时间和自己的同学沟通，让学生懂得感恩，
6、懂得珍惜自己华蜜生活。C、学校定期开展形式多样、内容丰富的各种文化、艺术、体育、科技、道德实践等主题活动，“成长成才”18岁成人仪式、“德尚风采人物”的评比活动、“民族团结教化学问竞赛和“校内歌手大赛”等丰富多彩的校内活动、“秋季运动会”、“一二.九”歌会等，为学生的成长发展创建了空间。（3）重视学生心理健康教化A、做好学校心理健康教化的常规工作，如心理询问、帮助班级开展心理主题班会等等。成立“心灵驿站”心理社团；师生开设心理放松室，并聘请兼职心理老师定期开展心理询问工作。B、每班设立晨检员和知心委员，在第一时间内发觉异样状况刚好报告班主任老师及心理老师。构建起心理危机干预机制，开展辅导和询问
7、活动，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增加心理适应实力，预防和缓解心理问题。C、组织开展心理、交通平安、防范意识等讲座或宣扬，提高师生的识险、避险、自护意识和实力。D、组织开展各种心理活动。三、温馨教室建设注意深化开展班级文化建设详细做法、措施及成效：1、围绕基础道德教化，加强学生管理，抓实常规工作，使学生养成良好的思想品德和行为习惯。从规范学生行为习惯做起，加强岗位落实制度，强化责随意识。重视对学生仪表、自行车排放、迟到、班级内务、保洁区、课间操、黑板报制作、寝室卫生和纪律等检查管理；对班级日常管理工作的考核；周日返校检查；对每周大扫除等，各项考核均纳入到温馨教室的评比之中。各班开展
8、了文明自律的承诺活动。2、营造特色班级文化氛围。在原有的班级口号、宣扬橱窗、绿化角等基础上，为呈现学生青春风采、蓬勃活力，全面展示各班级良好的精神风貌，培育广阔学生酷爱学校、酷爱班级的集体荣誉感和团队精神，增加班级的凝合力，展示同学们的创新精神和设计实力，组织开展了班徽活动，作为温馨教室建设的一个项目。该项活动获得了广阔师生的主动支持，参加的面广量大，很好地体现了学生的班级集体意识，获得很好的效果。在秋季运动会上，各班亮出了自己班级的班徽，喊出了班级口号，成为一道亮丽的风景。3、注意团队活动，培育班级凝合力。运动会、“一二.九”歌会、社会实践活动、课间跑操、紧急疏散等活动，须要组织纪律，须要创
9、新思维，须要共同努力，由此从中体现出了每个班级的独特文化风格。4、树立标兵，重视榜样的示范引领作用。各类奖学金的获得者、各类先进的表彰、班级干部的竞选等活动，为班级营造一个主动向上的氛围。扩展阅读：英李完全小学201*-201*学年上学期德育工作总结201*-201*学年上学期小学德育工作总结单位：观音寺镇英李完全小学日期：201*年1月英李完全小学201*-201*学年上学期德育工作总结德育工作是学校实施素养教化的重要组成部分，是实施素养教化的重要一环。它贯穿于学校教化教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教化中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证
10、的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教化，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和确定作用。因此，我校在上级教化主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围，老师素养较以前有明显提高，常规工作科学规范，德育科研工作逐步走上科学化、正规化轨道。现作如下总结：一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。1、学校重视对老师的培训，通过教化理论学习，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素养.本年度，我们利用政治学习的机会，组织老师学习了郑州市中小学老师职业道德建设十项规范、新老师职业
11、道德规范、郑州市中小学老师违反职业道行为十条惩戒学习义务教化法.要求老师以身作则,为人师表。并要求全校老师依据自身的教化实践，撰写心得体会。本学年为进一步提高德育工作的实效性，不断完善德育工作管理机制，充分发挥班主任在学校教化中的骨干作用，大力提升我校班主任整体素养，激励广阔老师长期从事班主任工作的主动性，促进我校班主任专业成长和教化教学工作更好的开展。我校通过加强对班主任进行培训，开展班主任阅历沟通，树立宣扬优秀典型，完善班主任队伍激励考核机制等，提高班主任队伍的整体水平。2、开展德育科研活动。我校建立健全德育探讨队伍，结合我校学生特对德育评价机制建设、德育实践体系等方面进行课题探讨。主动开
12、展多种形式的德育研讨和沟通。充分发挥德育理论对德育实践的指导作用。我们以新课标为指导，努力转变老师的角色，并通过课题探讨、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教化教学实践，撰写学习反思随笔，提高老师的德育理论水平。二、主动实施课堂教学德育渗透，着力打造道德课堂。“道德课堂”就是要用道德的方式去从事教化教学和学习生活，并让师生从课堂中“得到开心、华蜜与满意，得到自我的充分发展与自由，得到只有人才有的一种最高享受，最终实现“老师小课堂，校内中课堂，社会大课堂”。课堂是学生德育教化的主阵地，本学期我校立足课堂教学主阵地,把学校德育工作与高效课堂工作有机结合，明确学校
13、每一位老师都是德育工作者意识,坚持教化教学全过程的德育教化。针对学生的成长特点，从学科教学实际动身,细心设计教化内容，实行学生易于接受、乐于参加、便于践行的教化方法，在各个学科教学中渗透德育教化，增加德育教化实效。三、发挥少先队阵地作用，实行丰富多彩的教化活动。“活动中教化”，是小学德育工作的特色，也是德育工作的基本方法。我们德育领导小组主动依托少先队组织，抓住组织建设，开展了生动活泼、形式多样的少先队教化活动。1、规范升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话，是学校德育教化的冲锋号。学校紧紧抓住这个教化阵地，仔细组织好每次国旗下讲话：详细做到形式规范。围绕重点，结合实际，使讲话内容系列化、
14、专题化、儿童化，体现针对性、系统性、肃穆性、敏捷性。2、开展爱国主义教化活动。201*年是中华人民共和国成立63周年，我校抓住这一契机，以“我和我的祖国”为主题，开展形式多样内容丰富的活动。对学生进行爱国主义教化。3、主动开展心理健康普查活动，利用此契机对学生心理健康教化。我校在上级领导要求下，发放心理普查试卷对全校学生进行心理普查活动。通过此次活动，我们对我校学生的心理健康状况有了更清晰的相识和了解。此外，我校还仔细开设心理健康课程、讲座。坚持开展学生心理辅导活动，针对部分学生抗挫折实力差、心理素养脆弱的特点和学生学习、生活及成长中遇到的心理问题，有效进行心理健康教化，疏导学生心理，解除学生
15、的心理困惑，减轻学生心理压力，培育学生良好的心理品质，增加自控实力、心理承受实力和环境适应实力，提高了学生的心理健康水平。4、开展文明礼仪养成教化活动。我校仔细实行活动引导学生懂得为人做事的基本道理，具备文明生活的基本素养，持之以横的围绕“在学校做一个会学习、讲文明的好学生；在家做一个有孝行、会自理的好孩子；在社会上做一个有教养、守功德的好公民”养成教化目标，依据学生的年龄特点，分步实施，按部就班，反复训练，促进学生良好行为习惯的养成。本学期，我校开展“行为规范教化月”活动。并利用班会时间仔细组织学生学习中小学生守则和小学生日常行为规范，且依据学生年龄特点开展不同形式的活动。对低年级学生进行“
16、学习导行”教化；对中年级学生按规范要求进行“自我约束”的行为教化；对高年级学生进行“自觉规范就是遵守法律”的教化。5、开展“书香校内”活动。为使广阔青少年学生从小就了解、体验中原优秀传统文化，并将其继承和发扬光大，我校特殊实行经典古文诗词诵读活动，让学生领悟新知、学会明理，从而树立正确的价值观、人生观，为将来美妙人生奠基。6、开展法制教化活动。我校充分发挥校长的作用，把提高广阔青少年学生的民主法制素养和预防、削减未成年人违法犯罪紧密结合起来，在学生中坚持开展“学法、知法、遵守法律”的教化活动，学生学会用法律武器爱护自己的和法权益，杜绝在校学生违法犯罪事务的发生。7、开展反邪教主题教化活动。广泛
17、开展形式多样的宣扬教化活动，教化学生崇尚科学，反对邪教。教育主任为学生上法制课，用一个个鲜活的邪教危害社会的例子警示学生，使学生对邪教的反动本质有了深刻的感性相识，极大地增加了他们反对邪教的自觉性；在校内的醒目处、宣扬栏张贴反邪教宣扬品，让学生接受正面教化，时刻不忘反邪教；各班办置一期“反对邪教，阳光生活”的黑板报；各班开展“崇尚科学，反对邪教”的主题班会；在作文教学中，要求学生写一篇“崇尚科学，反对邪教”的心得文章，让反邪教的意识根植于学生的头脑里。三、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能。班主任通过家访和开班会的方式与家庭常常联系，相互反映学生表现状况和提出教化建议，充分发挥家校
18、路路通的作用，帮助老师刚好与家庭进行联系。我们对家长发放有关家教资料，进行科学家教方面的指导，帮助家长驾驭与子女沟通的有效方法，提高家教水平。为了更多地了解驾驭孩子们在双休日、长假期间的学习、生活状况，我们班主任还进行家访工作，做到时刻关注每一个孩子。以上是本学期我校德育工作的简洁回顾，我们决心在今后的工作中接着努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。201*年1月友情提示：本文中关于201*-201*学年度上期德育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，201*-201*学年度上期德育工作总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页