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1、2022年科学组教研工作总结科学组教研工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等状况加以回顾和分析的一种书面材料，它能使我们刚好找出错误并改正，是时候写一份总结了。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我帮大家整理的科学组教研工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有须要的挚友。科学组教研工作总结120xx学年第一学期，我们科学教研组仔细完成学校主管部门布置的各项任务，仔细开展本学期的校本主题教研活动，现总结如下:一、工作目标1、主动响应学校开展职业体验教化，激励科学组老师开设具有科学学科特色的校本课程和职业体验课程。2、关注年青老师的培育和成长。创建条件在组内开展年轻老师教学比
2、武，营造主动向上的教研氛围。3、开展“小科学家”活动，促进提高学生的创新精神与实践实力。过结合温州市教研院调整后的“三小”相关活动要求，有安排、有侧重地开展活动。4、加强各年级备课组教研活动的管理。5、加强校本教研活动，提高教学质量。二、详细措施1、为了做好职业体验教化，本学期我们科学组结合自己学科特点设立山绣科学探讨所，下设山绣气象站、山绣农场和山绣航协。同时将科学社团和校本课程相结合。七年级开设的校本课程有大自然的笔记、科学与制作、科学与生活。八年级开设的校本课程有山绣气象站、山绣农场、户外拓展和急救常识、科学试验。从学生参与校本课程学习后的反馈来看，我们开设的校本课程得到了学生的认可和宠
3、爱。如其中的大自然的笔记、山绣农场、户外拓展和急救常识学生的评价特别高。2、培育新老师始终是我们组的重要工作。本学期我们科学组来了四位新老师，我们不但支配了组内四位有阅历的老师和他们进行师徒结对，让其在师父的细心指导下尽快驾驭教学的各个环节，站稳三尺讲台，同时还开展听随堂课，在教学上刚好给年轻人加以指引。本学期还组织两次新老师开课周活动。其次次开课周的活动中，吴煜梁上火山和地震，程洁上泥石流，项玲静上地球表面的版块，刘祯婵上了密度的复习课，与第一次活动相比，每个新老师在教材处理和课堂驾驭实力都有了长足的进步。他们的勤奋和创新得到组内老老师的表扬和赞许。3、做好“小科学家”培育活动。科学课程的目
4、标就是提高每位学生的科学素养，而提高科学素养不仅要关注课堂教学，而且还要关注学生的课外活动。本学期我们成立了山绣农场、山绣航协等社团，通过参与这些社团活动不但丰富了学生课余生活，提高学习科学的爱好，同时也为“小科学家”活动培育了大批的后备力气和人才，上学期参与温州市初中学生小课题竞赛，我校学生小课题2项获奖，分别荣获一等奖和二等奖。王涵和王逸昊同学分别荣获温州市“小科学家”称号。本学期参与市中学生科学素养竞赛我校学生荣获一等奖1人，二等奖2人，三等奖1人的好成果。校航模队两次参与市航模锦标赛均喜获佳绩，荣获一等奖的有8人，荣获二等奖的有10人，荣获三等奖的有12人。4、落实备课组教研活动。每个
5、学期开学之初，我们就召开备课组长会议，商讨本学期的备课组活动，备课组长都制定本学期的活动安排。每周一次的备课组活动，活动都定时，定点，定人，定主题。七年级备课组以学生学法指导为主，八年级备课组以学为中心课堂学生活动任务单的设计为主，九年级备课组以提高后20%学生的成果为主题。(2)做好备课组命题工作。单元检测:主抓单元学问达标检测，严格考核，刚好做好检测分析、查漏补缺工作;单元学问梳理、试卷命题都做好分工。严把教学质量关，仔细地做好试卷分析，为下一步教学工作做好充分的打算。(3)每个备课组本学期都做一次大型的主题教研活动，本组的三个校区的老师都参与。主题由备课组自定。5、做好主题教研活动，注意
6、实效。每学期至少3次的主题教研活动都是经过细心策划，注意实效。力求做到“教研工作课题化，教研活动主题化”，努力践行“学为中心”的教学方式，努力促进组内老师转变观念。本学期第一次校本教研活动主题是“课堂教学效果的视察与分析”，由组内两位老师z、z在第一会议室分别作授课展示，会后，z老师就如何高效又科学地对科学课堂活动进行设计与评价进行了沟通评析。两位老师均以“小组合作”为学习形式，以学生自主、互助，老师引导、诱发为学习手段，生动形象地展示了以“学为中心”的教学理念，z的大气层从学生角度动身由浅入深。讲到空气对流时，利用水的对流管演示试验，关注学习试验设计的科学方法，如限制变量的方法、运用简洁器材
7、构思奇妙试验方法等。通过类比水的对流，引导学生思索空气的对流，通过实例把问题详细化，在探求解决问题的思索中引发思维冲突，使之转化为学生自己的问题。最终z老师就两位老师的课堂表现，精准地指出了科学课堂活动设计与评价的亮点，并从学习目标的制定到学习活动的设计，再到学习活动的评价，均赐予了有效的教学建议。其次次校本教研活动的主题是“初中科学试验教学的优化”。z老师为大家呈现了研讨课七上的质量的测量，之后，全组老师分成三个小组分别进行评课活动，最终集中第一会议室汇报各组研讨成果。z老师的这节课教学目标明确，重点突出，注意对学生试验操作实力的培育，充分调动学生学习的爱好，全身心投入到课堂中来，并且在课堂
8、中运用评价单的形式对该课的重点学问进行刚好检测与巩固。会议嘉宾市科学教研员黄老师在点评中指出，我们科学课堂中，尤其是试验课中常存在一个问题，那就是学生活动混乱，学问与技能没有踏实落实，缺乏对学生试验的评价。我们老师有必要在重新对试验进行规划，以合理的任务导向引领学生向教学目标靠近。黄老师对z老师的这节课赐予了高度评价，表扬朱老师在学生操作的评价上做了很好的示范。科学组教研工作总结2科学教研组工作总结时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教化教学工作也告一段落。回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教化教学工作有了肯定起色，基本完
9、成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：一、加强业务学习，重视提高自身素养。新课程实施至今虽说已经有好几个年头，但对于新课程背景下的科学课很多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的老师都是兼职任教，大家都没有那么多时间去探讨钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的常识教材，内容上、学习方法上有了很大的变更，面对教材很多老师都不知该怎么去教，其中有很多的内容就任教老师也知道不多，像六年级的教材内容完全是以前的初中物理里边的学问，所以有必要组织每位任教科学的老师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。全体科学老师都特别珍惜每两周一次的教研
10、活动，主动准时参与备课组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中遇到的问题提出来大家共同探讨，有很多的老师还利用课余时间相互研讨科学课的教材教法，沟通心得体会。通过各种形式活动大家都认为收获许多，启发很大。不管是自己的教化理论水平和教化教学实力都有了很大的提高。二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率科学课现已经成为小学阶段一门重要的学科，为了提高我们科学学科的教化教学质量，我们在学期初就仔细制定了本学科的教研组工作安排和各年级的学期安排，并组织老师仔细检查了教学“五仔细”的落实状况，我们将教学“五仔细”的检查和集体备课活动紧密结合起来。根据“老师个人钻研教材形成特性教案共同探讨集体探讨形成共性教案
11、实施课堂教学反思记录教学得失”的过程进行集体备课。平常我们也时时提示每一位老师做好提优补差工作，加强后进生学习爱好、学习看法和学习习惯的培育，信任他们通过自己的刻苦努力也能取得满足的成果。在期中我们也组织了老师对我们的科学学科的教学质量进行了检测和教学质量的分析，对存在的问题进行了探讨，商议对策，争取在期末考试中取得令人满足的成果。三、仔细辅导好科技爱好活动，丰富学生课余生活青少年科技教化工作是一项长期而系统的工程，科技教化必需同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学老师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学老师义不容辞的责任。它是科学课教学的拓展和延长。在本学期的科技活动中我们与科技爱好
12、小组一起为学生搞了飞机模型组装和制作着陆伞活动，提高学生对科技制作的爱好，丰富学生的课余生活，为迎接下学年初的创新大赛作打算。当然科学教研组所取得的成果还得归功于学校领导的正确领导和鼎力支持，全校老师们的共同努力和主动协作。但也有很多不足之处，还将面临很多新的挑战，在新课程新理念中老师要做好转轨工作，同样教研组工作也应转变，适应新时期新课程的须要，只有这样才能跟上时代的步伐。科学组教研工作总结3又到期末，又到写总结的时候了，提起笔来，好像有些笔塞。一学期来，没有轰动的大事，也没有令人突然亮眼的轨迹，生活赐予我的是更多的思索。下面我将一学期的工作总结如下；一、加强理论学习，不断更新教学观念。学期
13、起先，全组老师仔细学习学校本学期的教学工作安排。教研组刚好制订了科学合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。常常进行相关的理论学习，绽开探讨，提高相识水平，并用以指导教学实践。组内老师常常阅读科学课等杂志，自学研讨，并常常沟通心得，完善自身学问结构，对教化教学过程中出现的疑难困惑或阅历，建议，全组老师一起主动热情探讨，对改进教学水平有很大程度的启示和帮助。我们还激励老师实行“多阅读、多反思、多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟；通过多渠道，多方位地提高自身的理论素养，以便更好地服务于课改实践。二、加强教研组凝集力，发扬团结协作精神。我们教研组虽然
14、人员少，老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论来指导教学实践，开学初，杜萍老师参与了学校实行的大规模的“有效课堂教学大比武活动，全组老师主动协作，钻研教材，学习新课标和其他一些新的教化教学理念，设计出了以人为本，以学生发展为目标的教学过程，通过本节课的学习，使学生设计试验的实力，动手实力和归纳概括实力都有了肯定的提高，达到了预期的教学目的，教学
15、效果受到听课老师的好评。三、主动开展教学探讨活动，促进老师发展本学期，我们着重加强了备课活动，备课是一个不必可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法，备教具、学具，备课不充分或备不好，会影响课堂气氛和主动性，曾经有一位前辈对我说过“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机”现在我们学校面临着实际困难，教学点分散，教具、学具、仪器的不能充分利用，老师们想尽一切方法，花费大量的时间在备课上下功夫，尽可能多地为他们打算和供应生活中常见的材料，尽量满意学生探究的须要。由于我们备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好，同学们都特别喜爱上科学课，作业完成的质量也特别高。四、提高老师的自身素养，服务于教
16、化教学老师素养的凹凸确定着学生实力的凹凸，我们教研组的老师们都意识到了唯有不断提高自身的素养，不断更新自己的教学理念，方法，才能不负于老师的职责，才能培育出创 型的人才。“一分耕耘，一分收获”“有付出才有回报 ”在科学组全体老师们的拼搏、奋斗下我们取得了丰硕的成果。我们用真诚的努力去实践着我们共同的誓言：为了孩子的明天，我们甘做人梯，甘做儒牛。落红不为无情物，化做春泥更护花。科学组教研工作总结420xx学年其次学期科学组教研工作总结本学期我们教研组的每个成员都严格遵守中小学老师职业道德规范要求，落实教化局、学校工作部署，以培育学生探究实力、创新精神和实践实力为重点，深化课堂教学改革，仔细落实课
17、程安排，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教化，教学质量良好。一、加强理论学习，不断更新教学观念。由于疫情的影响。教研组原先制定的工作安排、教学进度，在实际工作中无法刚好落实。只能通过网课的形式来落实学问，这就对老师的多媒体运用实力有很大的要求，我们从一起先的什么都不懂，到后面一个个都成了“小主播”，同时也发觉多媒体的合理运用对教学效率的提升有很大的帮助。二、加强了教研组凝合力，发扬团结协作精神。我们教研组虽然人员少，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。三、组织学生活动方面
18、。为了激发学生学习爱好，凸显学科特色，我们科学教研组本学期开展了丰富多彩的活动。同时为了提升这些活动的内涵，使学生探究活动科学化、理论化，并取得了一些成果，造成了肯定的影响，为我们以后的培育方向和目标指明白道路。四、在反思的过程中逐步得到提高。为加强修养，提高素养，我们组仔细学习新教材和新科学课程标准，学习学科刊物，提高自己的科学素养。一学期来，每一位科学老师都能擅长用新课程的理念来谛视和剖析自己的教学设计和教学行为，对一些典型课例进行案例分析；养成“课后反思”的习惯，在反思中更新自己的.教学理念，丰富自己的实践阅历、完善自己的教学设计，为后继教学工作积累有价值的素材。总之，当前课堂教学是素养
19、教化的主阵地，我们必需深化课堂教学改革，以教研组建设为载体，全面提高自身教化教学素养，全面提高学生的科学素养。另外我们也发觉了我们工作中还存在着一些不足之处，希望在今后的工作中能一如既往的得到学校领导的支持，并且通过我们不断寻求新途径、新方法，来不断地完善和提高我们的教化教学水平和教学科研的水平！科学组教研工作总结5时间很快，一个学期又将结束，我们科学教研组的教化教学工作也告一段落。站在年末的终点站，回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教化教学工作有了肯定起色，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：一、加强业务学
20、习，重视提高自身素养。新课程实施至今虽说已经是第四个年头，但对于新课程背景下的科学课很多老师还是了解甚少，更何况我们教研组的老师专职就二人，其余两位是任课老师，这学期又是一个特别的时期，大家都没有那么多时间做在一起去探讨钻研科学教材，现在的科学科又完全不同于以前的自然教材，内容上、学习方法上有了很大的变更，面对教材很多老师都不知该怎么去教，其中有很多的内容就连老师也知道不多，所以我们就想尽一切方法坐下来学习一些科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。全体科学老师都特别珍惜每次的教研活动，主动准时参与备课。在活动中大家畅所欲言，把教学中遇到的问题提出来大家共同探讨，老师们还利用课
21、余时间相互研讨科学课的教材教法，沟通心得体会。有些老师还利用打电话的方式询问教材中的疑难问题。通过各种形式的活动大家都认为收获许多，启发很大。我们还激励老师采纳“多阅读，多反思，多执笔”的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟：利用学校的网络资源，上网阅读，查阅相关的资料，扩大自身的视野：通过多渠道，多方位地提高自己的教化理论水平和教化教学实力水平。二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率为了提高我们科学学科的教化教学质量，我们在学期初就仔细制定了本学科的教研组工作安排和各年级的学期安排，并组织老师仔细落实“老师个人钻研教材形成特性教案共同探讨集体探讨形成共性教案实施课堂教学反思记录教学得
22、失”的过程进行集体备课。为了更好地促进教学，我们能坚持写教学后记，刚好终结阅历和教学中值得留意的问题。同时每位老师都主动参加课堂教学沟通活动，多次开展听课评课活动，仔细对自己的工作进行反思、总结，通过“同伴互助、自我反思”的形式不断提高自身的教学水平。平常我们也时时提示每一位老师在教学中要面对全体学生，加强后进生的学习爱好、学习看法和学习习惯的培育，信任他们通过自己的刻苦努力也能取得满足的成果。在期中我们也组织了老师对我们的科学学科的教学质量进行了了解和分析，对存在的问题进行了探讨，商议对策，争取在期末考试中取得好的的成果。三、主动开展教学探讨活动各老师在新课程理念指导下，以教学活动为载体，深
23、化课题探讨工作。依据学校支配，本学期我们教研组进行了“如何有效的组织小组合作学习”的校本教研课题的探讨。各老师依据课题进行教改实践，主动开展组内老师说课、上课、评课活动，老师们相互学习，取长补短。新老师能主动上进，虚心请教。大家一起听课、评课、改课，能从正面提出优点，也从不回避教学中存在的问题。另外我们也组织老师主动参加网络教研活动，在网上发相关的帖子，大家共同探讨教学中遇到的问题，找寻解决方法。同时我们主动组织老师外出参与区里的教研活动、倾听专家讲座。不管怎样，在过去的这个学期里在全组老师们的共同努力和主动协作下，我们付出了努力，也体会着成长的欢乐。胜利有乐趣，失败亦有收获！回头看看，那路途
24、留下的都是漂亮的踪迹！展望下学期，我们将在这坚实的基础上再接再厉、求真务实、锐意进取、开拓创新，更好的和孩子们一起欢乐的学习科学！我们确信：明天是今日的持续，明天还将迎来新的发展，我们定将沿着确定的目标前进，进而寻求新的突破，追求新的超越！科学组教研工作总结6惊慌而又劳碌的一学期，求实而又创新的一学期，科学组的老师们握协作之手，兴教研之风，展百家之长，结丰硕之果，精彩地完成了教化教学任务，现将本学期的工作总结如下：一、本组工作思路：以更新科学教化观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以提高科学老师师资整体素养为核心，以发展学生科学素养，培育学生创新精神和实践实力为归宿，以务实、创新的工作作风，
25、切实解决科学教学中的新问题，努力开创我校科学教化工作新局面。二、本组详细做法：1、加强理论学习，不断更新教化观念。新学期一起先，科学组的老师们仔细学习了学校本学期的教学工作安排。教研组和各学科老师刚好制定了科学合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。本组老师常常进行相关的理论学习，绽开探讨，提高相识水平，并用以指导教学实践。组内老师还规定了必读三本书：科学课、路培琦教学艺术新课程标准。老师们自学研讨，并常常沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。问渠哪得清如许，为有源头活水来，善学才能善研
26、，善研才能善教，这已成为我们科学组老师的共识。我们组的每一位老师利用空堂时间学习各种业务杂志，记业务、政治笔记几万字，虚心学习他人教学阅历，只要有公开课，我们组的老师都会抽时间去听，每人听课都在20节以上。2、加强教研组的凝合力，发扬团结协作精神我们教研组虽然人员少，老师担负的教学任务重，但是每次的教研活动都能增进同事之间的沟通和了解。大家相互帮助，团结协作，以集体的力气完成各项工作任务。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动，并且把这个活动作为一个重要的教研活动。我们组的老师非常重视听评课活动，听课前仔细备课，设计教案，相互切磋。听
27、课后仔细评课，如教学内容支配否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的运用，教学思想、方法的渗透，是否符合素养教化的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。在教学中，本组老师从备、教、辅、改、研、评等各个环节，树立教化教学质量第一的意识，在备课中不仅考虑老师的教，而且更多思索学生如何学，并且摸清状况，对症下药。我们还坚持集体备课，人人上探讨课制度。在上探讨课时，我们确定不好上的课为探讨内容。不同老师上同一内容。上课前沟通自已的想法，上完后集体评课，找闪光点，找须要改进的地方，然后把不同老师的课进行对比，确定这一课的最佳教学方法。并且刚好总结
28、教学阅历，要求人人写说课稿，人人写教学反思，反思教学中的得失，教学反思组内老师人人阅读，人人提出不同见解。每次教研活动有中心发言人，对教化教学过程中出现的疑难、困惑、阅历、建议，全组老师一起主动研讨，对改进提高教学水平有很大程度的启示和帮助。在工作中我们做到精益求精，求真务实。不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践。刚好总结教学阅历，仔细撰写教学论文。本学期我们教研组有2篇教学论文在省级刊物发表；有3篇论文分别获市级二、三等奖；有3篇论文在县教学探讨上发表；有3篇说课稿分别获国家级二、三等奖；有2篇说课稿分别获县教化局优秀成果一、三等奖；有2节公开课分别获市一等奖和学校示范课。2名老师被评
29、为县级骨干老师；一名老师被评为市优秀科学老师。有2篇有关科学组活动的新闻在省级刊物老师报上报道。3、注意过程评价，培育学生良好习惯。4、专题探讨，注意学生实力的培育试验在小学科学教学中占有相当重要的地位，它是科学探究的重要一环，有助于培育学生实践、探究实力，帮助学生理解学问点。在课堂上无论是老师演示试验，还是学生自己动手做试验，都是培育学生探究实力至关重要的方式。为了让教研活动更详细明确，这学期我们教研组确立了利用试验培育学生探究实力的教研专题。并在每次磨课活动中对这一方面进行特殊关注，从课堂教学反映出老师们都能做到结合试验培育学生的探究实力，并比以往有所进步。三、反思与改进反思我们组的教学和
30、教研工作，也发觉了我们工作中存在的一些失误和不足，比如由于兼职的缘由个别老师把教研的精力更多的投入到所谓的主科中，对科学教研工作不主动，再如我们的教研安排的实施还不是百分百落实，有时候只流于形式。总之，在这个学期里，我们以导学议练磨课活动为主线，开展了丰富的教研活动，我们辛勤付出，我们快乐收获，正是这些收获让我们更有信念在下个学期的教研工作中，求真务实、锐意进取、勇于开拓，在导学议练教学模式的探究和实践中再接再厉，思想汇报专题取得更显著的成果。科学组教研工作总结7我们信息、科学组,在学校领导的正确指导下，在完成规定的信息、科学学科的教学工作外，仔细负责地做好学校信息、科学相关各方面管理工作，包
31、括校内网络、微机室和多媒体教室、器材室、科学试验室的管理维护，学生数据处理等。现将一学期的工作总结如下：一、加强课堂教学主动开发教学资源，仔细探讨我校学生的状况和教学设备的状况，针对信息、科学课教学内容改变大、阅历少、学生基础差别大等特点，我们一起仔细探讨，制定教学安排、课时安排、教学组织管理方法、设备合理运用方法，充分发掘我校现有教学设备资源，主动运用现代教学手段，仔细进行备课，使课程教学得以顺当进行，并为今后的教学积累了肯定的阅历。针对信息、科学课堂纪律管理困难的详细状况，仔细探讨探讨课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。老师之间相互听课，从而增加老师之间相互学习、相互促进，不断改进和
32、完善教学方法，提高教学质量。二、组织教研活动本学期我教研组主动参与校内外的教研活动。仔细开展“集体备课、专题研讨”活动，徐秋芳老师执教初识Scratch、陶芬老师执教相识键盘、PPT的综合应用，每位老师细心设计每一节课，大家主动发表建议，共同参加设计，评课时，老师们客观、公正地指出优点及不足。因此集体备课、研课活动取得了很好的效果，积累了阅历的同时，教学水平也得到了肯定的提升。每次区信息中心、平望片组织的研讨课、公开课、讲座，我组成员都能主动听课、参会，课后主动参加研讨；本学期信息、科学组结合学校青年老师2A课评比，每位成员通过组内集体备课，最终顺当完成本次竞赛，并推选一名参与区级评比。通过这
33、些活动不仅为我校信息、科学老师供应了学习的机会，还为学生供应了自我展示的机会，还使我组积累了不少打算教研活动的工作阅历。教研组内的研讨课既为上课老师供应锻练的机会，也为其他老师供应了研讨素材，大家通过点评，探讨，教学设计都能有所收获。三、完成学校的电教工作电教工作众所周知，特别繁杂、琐碎，可以说只要与电有关系都会找到信息组，大到学校网络、机房维护、老师电脑维护、广播室、主控室、会议室、电视台、录播室，电子备课、E卡通、路路通，小到录音、刻光盘、做课件、传文件，我组成员都能兢兢业业，每一件事都能仔细完成。特殊是做好xxxx年度人物团队颁奖活动的各项信息工作：制作xxxx学校专题片，制作年度人物专
34、题网页，拍摄年度人物团队专题片，制作LED节目背景等。信息、科学组虽然是一个小组，我们将接着秉承我们的良好品质与风格，扎扎实实地做好自己的本职工作，为盛泽实小的辉煌增砖添瓦。当然，我们也发觉在工作中存在一些失误和不足，在今后的工作中我们还要不断努力，刚好获得一些先进的管理阅历，把我校的信息、科学推向一个新的起点。四勤于耕耘努力提高教化教学成果。着眼于学生的终生发展，我们非常注意通过自己的工作，促进学生在全面发展的同时发展特性特长。我们通过探讨，制定智优学生的培育安排，辅导学生；组织和指导他们主动参与各级各类的信息技术、科学技能竞赛，并在参赛过程中进一步锤炼意志品质；本学期举办了第六届学校科技节
35、，组织信息技术爱好小组，机器人组、航模组等，搭建平台，吸引和激励更多的学生主动参加。科学组教研工作总结8科学组在学校的正确领导和关怀下，全体老师奋力拼搏，求实创新，老师们爱岗敬业，教书育人，以校为家，圆满地完成教学和教研工作。现将本学期教研组的工作总结如下：一、基本状况开学初，依据学校的工作安排，结合本组的特点，经过全组老师的热情探讨，确定了本教研组指导思想和工作目标。我们科学组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如七年级老师主要重视课堂教学，培育学生学习爱好，提高学生科学素养。八年级课程新，内容丰富，任课老师遇到问题总是共同探讨，常常
36、相互沟通，取长补短，辅导学生耐性细致，在加强自身业务实力的同时，激发学生学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学成果稳步上升。九年级毕业班的两老师他们常常一起探讨学生的特点，探讨教材、挖掘教学资源，提高科学课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。科学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。二、教科研活动1、我们组的教研活动每周四开展一次，每次教研活动事先都经过细心打算，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教化理论和本学科的教学阅历，充溢老师的现代教化理论和学科学问。每位老师都能加强自我研修，努力提高业务实力。2、为了提高课堂教学效率，向45分钟要质量。本
37、学期进行了集体备课，在集体备课时，全组老师同心同德，集思广益，背出了高质量的教案。3、总结阅历、吸取教训。我们组的青年老师占多数，教学中存在的疑难问题较多，为了能有效的解决教学中的这些疑难问题，利用教研组活动时间，集中探讨自己在教学中存在的困惑。开展这项活动之前，让老师们先把自己的问题整理好，有目的的提出问题。对于老师提出的问题，大家绽开探讨，发表自己的不同见解。通过探讨，有些问题得以解决。三、做好常规检查，强化教学管理在激励老师们创建性工作的同时，不放松对教学常规的指导和监督。本学期，教研组协作教育处进行三次教学常规工作检查，其中教案检查两次，作业检查一次。批改作业是数学老师的常规工作，也是
38、一个繁重的教学任务。全组老师在批改作业中仔细、细致、刚好，能在学生出现的问题的地方进行具体的批注，每次批改作业中对学生的作业状况进行评价，布置作业形式多样，内容丰富，能把握作业量和作业的难度，在布置作业中能依据学生状况进行分层，使层次不同的学生都能得到不同的提高。四、存在的问题1、对青年老师的帮助还不够，有待于加强。在以后的教学工作中，在辅导青年老师上再投入多一些精力，多听他们的随堂课，多加强沟通，帮助他们尽快成长。使科学组的教学实力提高的更快，青年老师成为我校的教学骨干。2、从考试结果看，后20%学生的比例大，全组老师还要加强教学的基本功，努力提高教学质量，在学困生上下功夫，努力提高合格率。
39、惊慌而又繁忙的一学期工作结束了，科学组的每位老师都是以仔细、务实的看法做好工作。教学面对全体学生，引发学生的内在机制，使学生生动活泼自主地进行学习，在思维实力、创新实力等方面都得到发展早已为大家达成共识，我们组将变更传统的教化观念，提高对学生素养培育的要求；留意探讨有效的教学方法，培育学生的实力；有意识地培育学生主动学习的愿望,争取更好成果。科学组教研工作总结9回顾科学组一学期来的工作，在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教研组以课堂教学的有效性为抓手，以教学质量形成过程管理为目标，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本位，实行各种形式的沟通互动，促进学
40、生科学概念学习、情感看法培育、动手创新实力等方面的发展，基本完成了学期预定的安排。现将这一学期来的工作总结如下：一、抓实平常教研活动，提高堂教学的质量。1结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以“课前细心设计、课中敏捷处理、课后反思落实”为探讨思路，开展研课活动，不断完善丰富“课前预设性研讨课中比较性研讨课后反思性研讨”的教研活动模式，力争使教研活动的开展达到“常态、规范、有效、创新”八字目标，并将提高“学生学习习惯培育的有效性”的探讨工作融入常规教研活动之中，打造出一些有效课堂示范课。2以师徒结对、每月教研等活动开展为契机，注意培育好教研组内4位新老师的课堂设计、课堂执行实力。经过一个学期的
41、努力，教研组成员共听课130节，开出校级公开课8节，区级公开课1节。年轻老师在反复研课磨课过程中对教学设计、课堂生成等方面有了新的提高。二、加强专兼职互助，促进合作与共享。1.通过合作学习，做好五精教学工作。在制订好教研组安排及个人教学安排后，本组在按安排进行各种教学、教研活动的同时，定期检查各成员的教案，严格要求每一位成员仔细备好每一节课、每一个试验及每一次活动，便于充分调动学生的主动性，充分落实课堂教学目标，努力提高课堂教学效率。2. 发挥专职作用，为兼职老师供应帮助。做好作业本答案整理、期末复习资料整理印发、课件资料整理等相关工作，为兼职老师的教学供应相应帮助。开设了兼职老师试验培训活动
42、。通过梳理各册重点试验，花费大量时间和精力打算试验材料，为兼职老师供应培训活动。并在课外刚好供应材料及操作技能的帮助。3重视抓实试验开出率，进一步促进规范进程。本学期进一步关注学生试验操作实力的培育，在平常注意试验的开设和质量的提高，对平常试验活动的督促和帮助，也使为数众多的科学兼职老师尽量开足开好试验，科学老师试验登记仔细刚好，对学科教学质量起到一个督促提高的作用。三、仔细开展课外活动，丰富学生科技体验。在本学期中，结合学校“科技视角”活动，在各年级中开展丰富的趣味活动。1.三月份：六年级“显微镜DIY竞赛”2.四月份：三、四年级“欢乐亲子热线”3.六月份：五年级“科学搬运工”另外，六月份还
43、协作校长室在3-6年级中开展了“珍惜资源 真爱地球北海小学教化集团20xx年节能活动方案。在历次活动中，学生参加热忱高涨，报名人数众多。科学组注意统筹、合理支配，从活动的策划、实施，到最终的评比、总结，一切有条不紊，在活动中体现了很强的团队合作。反思我们组的教学和教研工作，我们发觉了我们工作中存在的一些问题，比如由于学生报名人数过多，时间和精力不足，这有待于我们在实践活动中进一步协调兼职老师力气，完善大教研组观念。也希望在学校的关切支持下，配备更强的力气，争取将以后的工作做得更好。科学组教研工作总结10本学期科学教研组在组内老师共同努力下完成了如下工作：一、仔细完成教研组常态工作根据教育处的要
44、求仔细完成摘抄、组内课、听课、随笔等要求。其中，要提出表扬的是刚加入两个月的王佳老师，克服困难，仔细打算，顺当完成了一节组内探讨课。二、主动参与教学类活动四月二十三日上午，汪志平老师在三小的市级教研活动上教研课一节，受到好评。陈洁老师获区小学科学老师基本功竞赛三等奖。三、主动参与教科研工作激励组内老师在做好自身教学工作的同时，勤动脑，勤动笔，主动参与教科研工作。组内老师申报的个人课题被区教科所立项一件。我组老师论文在国家级刊物教学仪器与试验发表一篇、省级刊物少年独创与创建发表一篇、县级获奖一篇。其中，要表扬的是老校区的梅思敏老师，这是去年才到我校的新老师，也是老校区唯一一名专职科学老师，擅长思
45、索，勤于总结，撰写的案例获20xx年区教化案例评比二等奖。此外，我组两位老师还参与市中小学生学习力研训中心的助理探讨员工作，相关工作将在下学期开展。四、教学质量调研成果优异在区教研室组织的四年级科学期中调研测试中，获得了优异的成果。五、参加“五小”活动“五小”活动面广量大，我组主要负责校级小独创、小设计和小论文的评比工作。在年级组长协作下，我组在教育处规定的时间内组织评比，填写表格，给一等奖作品提出建议，完成了相应任务。六、小雏鹰航模班的组建和训练工作在学校的学生社团建设中，我组主动担当了组建小航模社团的任务。学校的小航模社团有三个，由新校区的三位科学专职老师担当，目前，已有肯定进步。邓树清老
46、师本学期参与了相关的市级培训。返校后，对其他组内老师进行了二级培训。七、完成科技作品的省级申报工作科技小论文溧水县城酸雨的调查报告开学初被举荐参与了省级评比。本次申报采纳了网上申报的方式，须要填写的内容较多，上交的时间也很紧。组内老师分工协作，很好地完成了申报。五月份评比结果揭晓，作品获三等奖。八、小刺猬爱心救助活动网友发帖说捡获六只小刺猬，我组接收并组织五年级部分学生进行了一次爱心救助活动，让孩子们对小刺猬的生活习性有了肯定了解，并进一步增加了他们爱护小动物的实力。科学组教研工作总结11教研组是学校落实教学工作，开展教学探讨和教学改革，提高老师业务水平的重要基地，是实现老师专业化发展的重要组
47、织。一年来，在溪下学校教育处的悉心关怀指导下和在本组成员的主动努力下，努力工作，克服了教学中的种种难关，艰难地完成了教学任务，我校科学组井然有序地进行着教研活动，围围着“新常规下，探究作业设计与课堂教学的有效融合”这一主题。本组从以下几个方面作一个简短的汇报。一、以加强科学学问、业务理论学习，武装组员曾几何，有人说过：“要使学生一杯水，老师要有一桶水。”不知过了多少年，又有人说，要使学生一桶水，老师要有一条河。或许若干年以后，又有人会说，要使学生一桶水，老师要有大海那样的深，大海那样的广。可见，老师的学问须要不断更新，不断的发展。一个拥有扎实功底的老师，在教学实践中得心应手，反之，寸步难行。为此，我组本学期加强了科学学问和业务理论学习。我们学习了新常规下，探究作业设计与课堂教学的有效融合、教材教法等相关业务学问，并利用教研活动时间，听了探究作业设计与课堂教学的有效融合专题讲座。通过学习切磋，我们努力突破教学常规，用科学理论业务学问武装自己。二、以课堂主阵地为背景，开展合作教研活动1、更新组员教学观念，突