《2022年精选一年级第一学期教学计划4篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年精选一年级第一学期教学计划4篇.docx（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年精选一年级第一学期教学计划4篇精选一年级第一学期教学安排4篇日子犹如白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，让我们对今后的工作做个安排吧。你所接触过的安排都是什么样子的呢？下面是我细心整理的一年级第一学期教学安排4篇，欢迎阅读与保藏。一年级第一学期教学安排 篇1本学期，我迎来了一年级新生。一年级小学生从没有接触过攀登英语，万事开头难，最初的教学尤为重要也颇具难度。我会接着以攀登英语试验项目为契机，本着“以学生为主，还课堂于学生”促进老师和学校的全面发展，全面提高儿童的英语实力和综合素养。多听，多学，多探讨先进的教学模式及方法，提升自身教化教学水平的同时也提高了学校的英语教学质量，
2、逐步建立学校的英语优势和特色。为了使学生爱上攀登英语，就要激发学生学习英语的爱好，帮助树立自信念，使学生通过一个学期的学习敢于开口用所学的英语学问与他人沟通，逐步养成良好的英语学习习惯。详细措施如下：备课：1、课前仔细备课，不打无打算的仗，无教案不上课。2、明确本年级总体教学目标、内容及各项要求。3、基本驾驭重点句型、单词，理解歌曲、童谣、童话故事大意。4、丰富北师大下发的课堂各环节组织用语。上课:1、丰富课堂教具，制作精良的PPT。2、按时上、下课，不缺课、不落课。3、课堂常规（1）有效组织学生学习英语。如：静听、主动跟读、仔细观看、大胆表演等。（2）坚持English Only原则。（3）
3、课堂无死角，调动、关注每一个学生。（4）与学生一起表演、做嬉戏。（5）发挥同伴互动作用。（6）将评价贯穿始终。4、教学方法：（1）与“北师大攀登英语”的理念一样。（2）敏捷运用北师大的教学方案。（3）教学方法要有创新。（4）充分利用多种激励性评价机制。5、教学技能：（1）能用简洁的英语、肢体语言有效组织教学。（2）擅长驾驭课堂，做到活而不乱。（3）能编排一些简洁的竞赛和嬉戏。详细时间支配：第一周和其次周为预学习周第三周至第五周学习Unit1Unit3第六周复习周Unit4第七周至第九周学习Unit5Unit7第十周攀登英语期中展示活动第十一周至十三周Unit8Unit10第十四周复习周Unit
4、11第十五周至十七周Unit12Unit14第十八周和第十九周全面复习周其次十周攀登英语期末展示活动一年级第一学期教学安排 篇2一、活动宗旨：书是学问的结晶，书是才智的钥匙。为了营造健康文明的学校文化氛围，打造“书香学校”工程，加强学校文化建设，扎实推动素养教化，我校开展了读书活动。我年级主动响应，拟开展“我读书，我欢乐，我生长”的读书活动，此次读书活动让课外书为同学们打开一扇扇窗学问的大门，丰富他们的学问，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我欢乐，我生长。二、活动口号：我读书，我欢乐，我生长。三、活动目标：1、通过阅读，使同学增加学问，拓展视野，提高阅
5、读实力。2、通过活动，营造良好的读书氛围，让同学在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，激发同学的阅读爱好，陶冶情操，获得愉悦，感受生长。3、营造亲子一起学习的氛围，让同学在活动中体验到读书给自身带来的乐趣。四、活动八字方针：益智明理我们爱读书良师益友我们读好书五、活动步骤：第一阶段：活动筹划。1、对同学做好宣扬发动工作，使同学相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。2、调查同学拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。3、在班级评比栏中设立“读书星”。4、同学自身从家里带书阅读，并对同学进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。其
6、次阶段：组织实施。1、让同学充足利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证同学每天在校至少有二非常钟的阅读时间（平常允许同学来校带课外书）。让同学每天晚上在家里布置二非常钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。2、班级建立“阅读个人档案”。每生一张档案卡，用于记录同学的阅读内容和效果。3、老师做好导读工作，初步教给同学读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。4、开展沟通活动，如让同学选取一段自身最喜爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自身认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，同学之间和班级间同学相互交换看书等。5、老师和同学一起共读
7、一本书，读后谈谈读书心得。6、运用教材进行拓展阅读从教材扩展延长。7、利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境，培育同学读书的爱好。8、开展“书香之家”的评比活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导小挚友选择合适的读物或家长和小挚友共读一本书，共议一本书，进而扩大阅读范围。（每周至少一次“亲子阅读”）再由家长做好“亲子阅读记录”。9、开展“班级故事会”。利用经典诵读课的时间，主动开展读书，讲故事活动。并且实行选拔赛，评比五名口语表达实力较强的同学为“故事大王”。第三阶段：总结表彰。1、每月评比出“阅读大王”、“背诵大王”，加星嘉奖。2、对获得“读书星”和“阅读之星”的同学进行综合评
8、定，选出班级“读书明星”，予以嘉奖。3、定期进行评比，凡是坚持读书并作好记载的小挚友都有可能得到加星的嘉奖。4、年级评比读书优秀班级，授予“书香班级”荣誉称号。一年级第一学期教学安排 篇3一、状况分析：一年级预备3班，总共26人，男生16，女生10人。孩子来自不同的幼儿园，对的教学模式还须要渐渐适应。由于本班孩子的年龄较小，英语基础也比较薄弱，所以在今后的教学中，主要以面对全体孩子为主，充分调动他们的自主能动性、主动性，激发孩子们的学习英语的爱好，发挥团队协作精神，营造互帮互助，轻松开心的英语学习氛围。二、教材内容：教材是T、FEnglishForChildren，精选幼儿宠爱的单词句型，歌曲
9、及嬉戏，作为教学内容，通过丰富的肢体语言和充溢激情的教学，让幼儿在欢乐中学习，培育幼儿听力、语感、口语、表达实力以及自信念。本教材有七个单元，每个单元都有重点单词，句型。所学的单词贴近生活，好用性强。三、教学目的要求教材从小挚友的学习爱好、生活阅历和认知规律动身，针对学习习惯与策略、思维技能与发展的培育，设计了以学生为中心、师生互动、亲子互动的开发多元智能的主题式情境教学活动，使语言学习和小挚友的实际生活自然融合，既激发了小挚友学习英语的爱好和热忱，又培育了小挚友留意倾听、勇于表达的习惯，更为小挚友创建了用英语进行自我展示的空间与机会。一年级预备班的孩子应能达到的课程目的要求为：对英语感爱好，
10、喜爱听他人说英语。能依据老师的简洁指令做嬉戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简洁的角色扮演。能唱简洁的英文歌曲，说简洁的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简洁的.小故事。能沟通简洁的个人信息，表达简洁的情感和感觉。能对英语学习中接触的外国文化习俗感爱好。四、教学模式：本学期一年级预备3班的英语教学重在培育学生的日常英语学习的习惯，运用句型和唱儿歌，表演故事等。在驾驭教材的学问上进行适当的拓展。教学中课前调动学生的主动性，复习旧知学习新知；在情景中介绍新单词和句型，引导学生在模拟性和嬉戏性活动学习英语；学唱英语的歌曲童谣，依据歌颂学动作，通过歌曲童谣巩固所学的句型，培育学生自主学习英语
11、的良好习惯。五、学期目标：1、培育学生学习英语的爱好，让学生主动主动参加英语活动；2、依据老师发出的指令，能做出快速精确的反应；3、驾驭大部分的单词和短语以及它们精确的发音；4、学会好玩多样的英语歌曲童谣，提高儿童英语听说实力；5、能用完整的句型回答老师的问句；6、激励并熬炼儿童大胆的用英语进行日常沟通等。7、能够完整的表演课本中所学的童话剧故事。一年级第一学期教学安排 篇4一、教材分析本册教材共分8个单元，2个综合性语言实践活动，共出现8个话题，包括个人状况、学校生活、家庭成员、水果、服装、运动、物品和颜色等，涵盖了问候、介绍、确认物品、吩咐、祝愿、感谢、询问等近8个语言功能项目。出现了约1
12、0个句型以及68个单词和短语，4首歌曲和4首歌谣。本册教材以培育学生的学习爱好，初步的语感和用英语进行简洁口头沟通的实力为教学的主要目标，以视、听、说、唱、游、演、做等活动为上课的主要形式，以听说为训练的主要项目。二、学生状况分析一年级共有540人。其中有部分学生在幼儿园或多或少学过一些英语，但是大部分孩子从未接触过。对于这些新入学的小学生来说要同时面对中文和英语两门新的语言的学习，在肯定程度上有些困难，针对一年级学生的年龄特点，他们在课堂上少能长久集中留意力，好动、好玩。因此我要努力培育他们对英语的学习爱好和学习习惯，使他们宠爱英语这门学科，继而学有所得。三、教学总目标1.能比较娴熟地运用所
13、学的日常交际用语。2.能依据实物、图片说出所学单词，发音基本正确。3.能在非语言提示（如图片、手势等）的帮助下，听懂清楚的话语和录音。4.能演唱已学过的英语歌曲，诵读以学过的歌谣。四、主要教学措施1.在引入课中老师要尽量丰富生动地讲一些好玩味性的故事来说明英语的重要性。2.赐予学生明确的期望值，激励学生不断进取。3.要尽可能多地创建足够的语言“习得”机会，尽可能多地“习得”英语。4.激发学生对学科的爱好，挖掘学生学习的内驱力。5.最大地发掘学生的潜能，对每一单元的内容力争人人过关强化口语，创设更好 的语言环境。6.注意学生在起先阶段对基本发音、朗读等习惯的培育。不求速度，但求精、准。7.帮助学习困难的同学，树立信念，养成良好的学习习惯，建立融洽的师生关系， 不让一个人掉队。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页