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1、2022年高一下学期物理教学计划汇编9篇高一下学期物理教学安排汇编9篇光阴的快速，一挤眼就过去了，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，马上行动起来写一份安排吧。安排究竟怎么拟定才合适呢？下面是我收集整理的高一下学期物理教学安排9篇，欢迎阅读与保藏。高一下学期物理教学安排 篇1一、教学要求(一)教材处理：依据国家教化部颁发的现行一般中学课时安排和最新颁发的中学物理教学大纲的有关规定，高一物理上学期讲授中学物理类必修1物理教材，为贯彻新颁大纲精神，新教材的编写意图和编排特点，同时满意将来高考“3+X”的实际须要，在不增加难度。有利于培育学生学习物理的爱好，有利于养成良好的学习习惯，
2、有利于培育学生的创新精神和实践实力，有利于高二选修课的开设的前提下，对高二物理的教学作适当的调整。也就是侧重文科类的学生学习中学物理(必修)其次册，侧重理科类的学生学习中学物理(必修加选修)其次册和第三册的部分内容。仔细钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，留意探讨学生的思维特点、学习方法以及爱好爱好等因素。要依据教材和学生的实际状况深化探讨和科学选择教学方法。特殊留意在中学学习阶段培育学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。充分调动学生的学习主动性和主动性，要把主要的精力放在探讨提高学生的基本素养和实力方面。要逐步地订正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维
3、方法。(二)教学进度本学期共20周，实际支配授课时间17周，按每周2课时计算，共34课时。期中练习支配在第11周，期末练习支配在第21周。建议各章的教学时数为：开 篇 激烈人心的万千体验 1课时第一章 怎样描述物体的运动 5课时其次章 探讨匀变速直线运动 7课时中期复习与练习第三章 力与相互作用 8课时第四章 怎样求合力与分力 3课时第五章 探讨力和运动的关系 10课时期末复习与练习二、学生现状分析对中学一年级学生来讲，物理课程无论从学问内容还是从探讨方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有肯定的难度。学生要经过一个从初中阶段到中学阶段转变的适应过程，作为老师要耐性地帮助学
4、生完成这个适应过程。首先要主动培育和爱护学生学习物理的爱好和主动性，加强物理试验教学，培育学生视察与试验的基本素养。其次要留意联系实际，以学生熟识的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。第三，要留意学问与实力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要细心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。同时要强调驾驭好基础学问、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是实力培育的基础。三、教改措施1. 新课阶段应把重点放在对基础学问的记忆、理解和运用上，并完成课本习题及相应的补充题，每章结束，进行一次单元自测。2. 仔细学习新大纲，钻研新教材，组织好集体备课，在教学过程中，
5、留意把握好难易标准。3. 大力开展教改试验和专题探讨。对课题探讨的内容要逐一落实，并有所创新，另外，依据自身的特点，对教法上以“讲授性为主、自学型为主、训练型为主、开放性为主”的四大系列进行对比试验。并找出它们的最佳结合点。4. 留意培育学生良好的学习物理的习惯和爱好，指导学生搞好课前预习，课堂学习，课后复习，特殊应留意培育学生自我获得物理学问的实力。老师应开展如何挖掘新教材的实力价值和思想教化内容，如何把学问转化为实力的专题探讨。5. 突出物理学科的特点，加强试验教学。对演示试验要求全做，对学生试验有条件的学校要全做，条件暂不具备的学校至少要在课堂上演示，全部学生试验要有试验报告。6. 加强
6、对联系生产、生活和现代科技成就的习题以及跨学科综合习题的训练。7. 搞好课题探讨，落实探讨性学习的内容，培育学生发觉问题、探讨问题、解决问题以及综合运用所学学问的实力高一下学期物理教学安排 篇2一、工作目标1、加强备课组活动，落实好集体备课。2、仔细执行好“教学常规”中的相关制度，加强组内自查。3、做好分层教学，针对不同层次的学生制定合适的教学安排和编写合适的导学案、学科作业及考试题目。4、重视“培优补差”工作。5、主动开展课内比教学活动，加强对平常教学工作的沟通、研讨，提高老师教学水平。二、详细方法1、每周一次的备课活动时间：每周一下午地点：一楼物理办公室内容：（1）讲课、评课。（2）当周的
7、课时进度。（3）上周存在的问题，下周留意的问题等。（4）教学中的难点、疑点探讨等。2、每周集体听课时间：每周一（最好能够调课到下午第一节）。主讲依次：zz zz zz zz zz zz zz。3、导学案和练案的编写（1）分试验班和平行班两个层次，两套人马。zz zz zz一组负责平行班，负责人zz zz zz zz zz一组负责试验班，负责人zz。zz负责火箭班教研。（2）导学案和练案以周为单位，必需在前一周的周四拿出来，由审核人审核后印制，在下周一能够与学生见面。留意格式，用16开的纸，页边距适当调整，在页眉处要标明运用的日期，每天一案。（3）每周晚自习一测及周末作业的编写另行分工。4、再次
8、组织组内老师学习教学常规，比照相关规定，我们定期检查。比如教案、作业批改、上班考勤等等。高一下学期物理教学安排 篇3一、关于教学安排的说明：本学期接着运用教科版必修二，共五章，分别为第一章抛体运动、其次章匀速圆周运动、第三章万有引力定律、第四章机械能和能源和第五章经典力学的成就与局限性二、教学目标：本学期完成以下教学目标。1。学问目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，探讨物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。2。方法目标：学会运动合成和分解的基本方法；引导学生体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法。3。实力目标：培育学生
9、分析问题的实力；培育学生从能量的观点和守恒的观点来处理的实力。三、教材分析：第一章抛体运动可分为两个单元：第一单元第一节，讲解并描述物体做曲线运动的条件和曲线运动的特点其次单元其次节、第三节，讲解并描述探讨曲线运动的基本方法运动的合成和分解，并用这个方法详细探讨平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容其次章匀速圆周运动可分为两个单元：第一单元第一节、其次节，讲解并描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律分析匀速圆周运动的实例以及离心现象其次单元第三节、第四节，讲解并描述圆周运动的实例分析第三章万有引力定律章可分为三个单元：第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关学问其次单元其次节和第三
10、节，学习万有引力定律的学问第三单元第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关学问第四章机械能可分为四个单元：第一单元第一节和其次节，讲解并描述功和功率。其次单元第三、四、五节，讲解并描述动能和动能定理、重力势能。第三单元第六、七节，讲解并描述机械能守恒定律及其应用。第五章经典力学的成就与局限性只有一个单元，即经典力学的成就与局限性。四、教学进度表：教学进度周安排支配表周次日期1221227曲线运动及习题课2228306运动的合成及分解、平抛运动3307313平抛运动及习题课4314320第一章测试及讲解5321327圆周运动、匀速圆周运动的向心力和向心加速度6328403圆周运动的实例分析及习
11、题课7404410圆周运动部分练习及单元测试8411417天体运动及万有引力定律9418424万有引力定律的应用及习题课期中复习10425501期中考试11502508功、功率及习题课12509515势能、动能、动能定理13516522动能定理习题课14523529机械能守恒定律、能源的开发与利用15530605经典力学的成就与局限性16606612电荷、电荷守恒定律、库仑定律17613619电场、电场强度和电场线、电势差及习题课18620626电势差与电场强度的关系、电容器和电容19627703静电的利用及危害及静电场单元检测20704709期末复习及期末考试高一下学期物理教学安排 篇4一、
12、关于教学安排的说明：本学期接着运用人教社版物理第一册，共三章，分别为第五章曲线运动、第六章万有引力定律和第七章机械能，每周3.5课时。二、教学目标：本学期完成以下教学目标。1.学问目标：以平抛运动和匀速圆周运动为例，探讨物体做曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。2.方法目标：学会运动合成和分解的基本方法；引导学生体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法。3.实力目标：培育学生分析问题的实力；培育学生从能量的观点和守恒的观点来处理的实力。三、教材分析：第五章曲线运动可分为三个单元：第一单元第一节，讲解并描述物体做曲线运动的条件
13、和曲线运动的特点其次单元其次节、第三节，讲解并描述探讨曲线运动的基本方法运动的合成和分解，并用这个方法详细探讨平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容第三单元第四节、第五节，第六节、第七节，讲解并描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律分析匀速圆周运动的实例以及离心现象第六章万有引力定律章可分为三个单元：第一单元第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关学问其次单元其次节和第三节，学习万有引力定律的学问第三单元第四节至第六节，学习万有引力定律在天体运动中的有关学问第七章机械能可分为四个单元：第一单元第一节和其次节，讲解并描述功和功率。其次单元第三、四、五节，讲解并描述动能和动能定理、重力势能。第
14、三单元第六、七节，讲解并描述机械能守恒定律及其应用。第四单元第八节，讲解并描述伯努利方程，为选学内容。四、教学进度表：时间课题内容器材作业第一周 一、曲线运动二、运动的合成和分解其次周三、平抛物体的运动习题课四、匀速圆周运动第三周五、向心力 向心加速度六、匀速圆周运动的实例分析七、离心现象及其应用第四周习题课习题课一、行星的运动第五周二、万有引力定律三、引力常量的测定习题课第六周四、万有引力定律在天文学上的应用五、人造卫星 宇宙速度六、行星、恒星、星系和宇宙第七周习题课习题课习题课第八周一、功二、功率三、功和能第九周习题课四、动能 动能定理五、重力势能第十周习题课习题课习题课第十一周六、机械能
15、守恒定律七、机械能守恒定律的应用第一周高一下学期物理教学安排 篇5一、教材说明：本学期接着运用人教版必修二，共三章，分别为第一章曲线运动、其次章万有引力与航天、第三章机械能守恒定律。同时中学物理是一般中学的一门基础学科，与九年义务教化物理课程相连接，旨在进一步提高学生的科学素养。中学物理课程有助于学生接着学习基本的物理学问和技能;体验科学探究过程，了解科学探讨方法;增加创新意识和实践实力，发展探究自然、的爱好和热忱;相识物理学对科学进步以及文化、经济和社会发展的影响;为终身发展，形成科学世界观、价值观和人生观打下基础。二、教材分析：第一章平抛运动可分为两个部分：第一单元第一节：讲解并描述物体做
16、曲线运动的条件和曲线运动的特点。其次节、第三节：讲解并描述探讨曲线运动的基本方法运动的合成和分解，并用这个方法详细探讨平抛运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。第一单元第四节、第五节、第六节：讲解并描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律。分析匀速圆周运动的实例以及离心现象。第一单元第七节：讲解并描述圆周运动的实例分析。其次章万有引力与航天可分为三个部分：第一节：学习开普勒关于行星运动描述的有关学问;其次节和第三节：学习万有引力定律的学问;第四节、第五节：学习万有引力定律在天体运动中的有关学问;第六节：学习经典力学的局限性。第三章机械能守恒定律可分为四个单元：第一、二、三节：讲解并描述功和功率
17、;第四、五、六、七节：讲解并描述动能和动能定理、重力势能;第八、九、十节：讲解并描述机械能守恒定律及其应用。三、教学目标：1. 学问与技能：(1)以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，探讨物体做曲线运动的条件和规律;万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用;功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律。(2)了解探讨物理学的基本观点和思想，学习探讨问题的方法;(3)了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响;(4)能应用有关物理学问和技能说明一些自然现象和生活中的问题。2. 情感看法价值观：(1)让学生领会自然界的奇异与和谐，发展对科学的新
18、奇心和求知欲，乐于探究自然界的奇妙，能体验自然规律探究的艰辛和喜悦;(2)具有敢于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学看法和科学精神，具有推断大众传媒有关信息是否科学的意识;(3)有主动与他人合作的精神，有将自己的见解与他人沟通的愿望，敢于坚持自己的正确观点，具有团队精神。3. 过程与方法：(1)学会运动合成和分解的基本方法;引导学生体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法;(2)经验科学探究过程，相识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法探讨物理问题，验证物理规律;(3)通过物理规律和概念的学习过程，了解物理学的探讨方法，相识物理试验、物理模型和数学工具在物理学中的作用;(4)具有肯定的质疑实力
19、，信息收集和处理实力，分析、解决问题实力和沟通合作实力。四、详细实施：基础+学法+培育爱好1.精讲首先，概念的引入和讲解务必要清楚。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。其次，把握好进度，不随意增加难度。例题和习题的选择要慎重，应符合学生的实际，对于大多数学生来讲，在高一阶段的例题仍旧是对概念的理解和简洁的应用。对于提高题，由于主要面对的是成果较好的学生，可以以方法指导为主，而一般的习题必需考虑到大多数的一般学生，并且要结合精练。2.刚好的反馈课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课要刚好进行反馈性的练习，以课后习题为主。作业有问题的学生要与之
20、沟通，从中了解问题所在，以便刚好改进。对于学习有困难的学生要常常沟通。3.加强对学生进行学法指导其中要求之一是让学生重视课本。做法：笔记干脆做在课本上，课后习题都要在课本上有完整的解答，把课本补充成为一本好的学习资料。4.对于学习困难学生的详细措施肯定要让这些学生都把该弄懂的基础学问驾驭，一发觉问题马上帮助他们解决。对他们正确引导，消退心理防备，适当放慢速度，使他们对概念的理解和驾驭随着相识实力的提高螺旋式上升。5.建立良好的师生关系良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课;维持学生主动的学习看法;使学生保持对物理学科的学习爱好。要用真诚去关切每一个学生，特殊是学习有困难的学生。6.老师间的合作与
21、沟通在教学过程中，要多向备课组各位老师请教，尤其要多听老老师的课。进行课堂教学改革和创新，信息技术的应用和整合。7.提高学生对物理学习的爱好(1)培育学生的爱好，从爱好入手;(2)指导他们培育适合自己的学习方法;(3)帮助他们举一反三。五、教学进度表：教学进度周安排支配表周次 日期 教学内容1 2.132.18 曲线运动及习题课2 2.202.25 运动的合成及分解、平抛运动3 2.273.03 平抛运动及习题课4 3.053.10 圆周运动5 3.123.17 圆周运动、匀速圆周运动的向心力和向心加速度6 3.193.24 圆周运动的实例分析及习题课7 3.263.31 圆周运动部分练习及单
22、元测试8 4.024.07 行星的运动(清明节)9 4.094.14 太阳与行星间的引力及万有引力定律10 4.164.21 万有引力定律的应用及习题课期中复习11 4.234.28 期中考试12 4.305.05 万有引力定律理论的成就及宇宙航行(劳动节和青年节)13 5.075.12 经典力学的成就与局限性和单元测试14 5.145.19 能量、功、功率15 5.215.26 功、功率及习题课16 5.286.02 重力势能和重力势能的探究17 6.046.09 功与速度改变的关系(试验)与动能18 6.116.16 动能定理及动能定律习题课19 6.186.23 机械能守恒定律、及试验探
23、究20 6.256.30 能量守恒定律与能源及习题课21 7.027.07 期末复习及期末考试高一下学期物理教学安排 篇6一、关于教学安排的说明本学期接着运用沪科版必修二。全书共六章，分别为第一章怎样探讨抛体运动、其次章探讨圆周运动、第三章动能的改变与机械功、第四章能量守恒与可持续发展、第五章万有引力与航天、第六章经典力学与现代物理。二、教学目标：本学期完成以下教学目标。学问目标：以抛体运动和速圆周运动为例，探讨物体做曲线运动的条件和规律；功和能的概念，以及动能定理和机械能守恒定律；万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用；了解相对论和量子论现代物理学问。方法目标：学会运动合成和分解的基本方法
24、；引导学生体会万有引力定律发觉过程中的思路和方法。实力目标：培育学生分析问题的实力；培育学生从能量的观点和守恒的观点来处理问题的实力。三、教材分析：第一章探讨抛体运动可分为两个部分：第一部分第一节、其次节，探讨平抛运动特点及其规律物。其次部分第三节，探讨斜抛运动的基本方法运动的合成和分解，并用这个方法详细探讨抛体运动的特点和规律，这是本章的一个重点内容。 补充学问：从特别到一般讲解并描述探讨曲线运动的基本方法。其次章探讨圆周运动可分为两个部分：第一部分第一节、其次节，讲解并描述圆周运动的描述方法和基本规律。分析匀速圆周运动的规律和实例。其次部分第三节、第四节，讲解并描述圆周运动的实例分析以及离
25、心现象。第三章动能的改变和机械能可分为四个部分：第一部分第一节探究动能改变与做工的关系。其次部分其次节，讲解并描述功和功率相关学问。第三部分第三节，讲解并描述动能和动能定理及其应用。第四章动能的改变和机械能可分为四个部分：第一部分第一节势能和机械功的相关学问其次部分其次节和第三节，探讨机械能和能量的守恒定律及能量的转化（重点）第三部分第三节，能源与可持续发展第五章万有引力与航天可分为三个部分：第一部分第一节，学习开普勒关于行星运动描述的有关学问其次部分其次节和第三节，学习万有引力定律的学问第三部分第四节，学习万有引力定律在天体运动中的有关学问第六章经典力学的成就与局限性经典力学的成就与局限性和
26、现代物理学的发展。高一下学期物理教学安排 篇7一、开学伊始的思索：新的一轮高一起先，几个问题自然摆在了我们的面前：1、中学物理我们究竟要教给学生什么?(三年规划目标)中学阶段的学科目标：物理学科本身就是一门科学性很强的自然科学，在教学过程中如何打好学生基础、发展思维、挖掘潜力、培育实力是全部物理老师共同关注的课题。在认知领域方面规定“学习比较全面的物理基础学问及其应用，从物理学与科学技术、人类社会发展的关系这一角度相识物理学的作用”。在操作领域方面提出“培育学生视察、试验实力、思维实力、自学实力。初步学会科学地探讨物理问题，找寻物理规律的方法”。对实力培育和科学方法教化规定详细要求。在情意领域
27、方面规定“培育学生学习科学的志趣，实事求是的科学看法，克服困难、团结协作、勇于探究、主动进取的精神”。“结合物理教学进行辩证唯物主义教化和爱国主义教化”。培育学生的“五种实力”，打好基础，应对高考。2、高一目标是什么?高一是学生整个中学阶段的第一年，这一年的学习对于学生今后的发展至关重要。高一是基础，特殊是本学期，是入门期。是克服“物理难学”、“惧怕物理”心理的关键时期;在学问上是基础;在学习爱好培育上;学习方法指导上;在培育规范上;在良好学习习惯养成上。3、应当怎么教?(老师的行动)对应新的形势，我们应当怎么教?新的课程改革的形势和规范办学的形势，今年8月22日会议上教化局提出接着坚持“两个
28、不动摇”。新课程改革当然不仅仅是更换一套教材那么简洁，老师教学方式要实现从“组织教学”到“动机激发”，从“讲授学问”到“主动求知”，从“巩固学问”到“自我实现”的转变，而转变教学方式的目的又在于实现学生学习方式的转变，实现学生“学会学习”的目标。高一下学期物理教学安排 篇8一、学生状况分析依据上学期的期未成果分析，学生基础普遍比较薄弱，对必修1内容驾驭比较好的学生不多。学生基本学问点落实不够好，学习效果不明显。学生学习方法欠缺。故需在必修2教学中注意基础学问回顾。加强基础教学及学习方法的指导。学生对物理的爱好不高，普遍认为物理难学，部分学生起先有排斥感。需引导学生变更思想相识，在教学中激发学生
29、的爱好，激发学生的学习主动性。二、本学期教材分析必修2是共同必修模块的其次部分，大部分内容是必修1模块的综合或运用，也是会考要求的教学内容之一。故对学生的基础要求比较高，在教学过程中不宜太难，要以新课程的理念转换教学的难度与重点。三、本学期教学目标本学年的教学重点为在巩固必修1学问点的基础上进行必修2的教学。通过各种教学方法使学生驾驭基本的物理学问与物理规律，并能在解题中有所运用。在平常的练习，注意以会考的要求来进行教学。四、提高教学质量措施1.客观分析学生的实际状况，采纳有效的教学手段和复习手段;2.仔细备课，精确把握学生的学习动态，把握课堂教学，提高教学效果;3.多与学生进行互动沟通，解决
30、学生在学习过程中遇到的困难与困惑;4.仔细主动批发作业、试卷等，刚好反馈得到学生的学习信息，以便适时调整教学;5.尽量多做试验，多让学生做试验，激发学生爱好，增加其感性相识，加深理解;6.仔细做好教学分析归纳总结工作，老师间常常相互沟通，共同促进。五、教学进度支配周次教学内容15.1曲线运动；5.2质点在平面内的运动；25.3抛体运动的规律；5.4试验控究平抛运动在水平方向的运动规律；3习题课；5.5圆周运动；5.6向心加速度；45.7向心力；5.8生活中的圆周运动；5习题课；复习评估；单元测试；66.1行星的运动；6.2太阳与行星间的引力；6.3万有引力定律；76.4万有引力理论的成就；习题
31、课；86.5宇宙航行；6.6经典力学的局限性；9习题课；复习评估；单元测试；10期中测试；117.1追寻守恒量；7.2功；7.3功率；127.4重力势能；7.5探究重力势能的表达式；7.6试验探究功与速度改变的关系；13习题课；7.7动能和动能定理；147.8机械能守恒定律；7.9试验验证机械能守恒定律；157.10能量守恒定律与能源；16习题课；复习评估；单元测试；17-18期未复习高一下学期物理教学安排 篇9一、教学安排的描述：这学期接着用PEP 必修二，共三章，分别是第一章曲线运动，其次章万有引力与航天，第三章机械能守恒定律。同时，中学物理是一般中学的一门基础学科，与九年义务教化物理课程
32、相连接，旨在进一步提高学生的科学素养。中学物理课程帮助学生接着学习基础物理学问和技能；体验科学探究过程，了解科学探讨方法；增加创新意识和实践实力，培育探究自然的爱好和热忱；了解物理学对科学进步和文化、经济、社会发展的影响；为终身发展和科学世界观、价值观、人生观的形成奠定基础。二、教学目标：1、学问和技能：（1）以平抛运动和匀速圆周运动为例，了解物体运动的合成与分解，探讨物体曲线运动的条件和规律；万有引力定律的发觉及其在天体运动中的应用：功和能的概念，动能定理和机械能守恒定律。（2）了解学习物理的基本思想和思路，学习探讨问题的方法；（3）了解物理学的发展过程，关注科学技术的主要成就和发展趋势及其
33、对经济社会发展的影响；（4）能够运用相关的物理学问和技能说明生活中的一些自然现象和问题。2、流程和方法：（1）学习运动合成与分解的基本方法；引导学生理解发觉万有引力定律过程中的思路和方法；（2）体验科学探究的过程，理解科学探究的意义，尝试运用科学探究的方法探讨物理问题，验证物理规律；（3）通过物理规律和概念的学习过程，了解物理学的探讨方法以及物理试验、物理模型和数学工具在物理学中的作用；（4）质疑、收集和处理信息、分析和解决问题、沟通和合作的实力。3、情感看法和价值观：（1）让学生领会大自然的奇异与和谐，培育对科学学问的新奇心和渴求，乐于探究大自然的奇妙，体验探究自然规律的艰辛与喜悦；（2）具
34、有坚持真理、创新、实事求是的科学看法和精神，具有推断大众传媒相关信息是否科学的意识；（3）有主动与他人合作的精神，有与他人沟通自己看法的愿望，敢于坚持自己的正确观点，有团队精神。三、教材分析：第一章平抛运动可分为两部分：第一单元第一节：描述物体曲线运动的条件和特征。其次节和第三节：讲解并描述了探讨曲线运动的基本方法运动合成与分解，并利用这种方法详细探讨平抛运动的特点和规律，这是本章的重要内容。单元一第四节第五节第六节：描述匀速圆周运动的描述方法和基本规律。分析了匀速圆周运动和离心现象的实例。第一单元第七节：圆周运动的实例分析。其次章万有引力与航天可分为三个部分：第一节：学习开普勒关于行星运动描
35、述的学问；其次节和第三节：学习万有引力定律的学问；第四、五节：学习天体运动中关于万有引力定律的学问；第六节：学习经典力学的局限性。第三章机械能守恒定律可分为四个单元：第一、二、三节：谈工作和权力；第四、五、六、七节：讲动能和动能定理，引力势能；第8、9、10节：谈机械能量守恒定律首先，概念的介绍和说明肯定要清楚。所以要反复强调重点内容，用更多的例子介绍理解重要概念，结合情境进行教学。其次，把握进度，不要随意增加难度。例题和习题的选择要慎重，要符合学生实际。对于大多数学生来说，高一的例子仍旧是对概念的理解和简洁应用。对于改善问题，因为主要面对的是成果比较好的学生，所以可以以方法为主指导，而一般的
36、习题肯定要考虑大多数一般学生，结合起来。2、刚好反馈课内课后都有完整的反馈机制。比如上课要刚好进行反馈练习，主要是课后练习。作业有问题的同学要和他们沟通，了解问题，以便刚好改进。学习有困难的同学要常常沟通。3、加强对学生学习方法的指导要求之一就是让学生留意课本。练习：干脆在课本上做笔记，课后对习题给出完整答案，作为好的学习材料补充课本。4、针对学习困难学生的详细措施确保这些学生驾驭了自己应当懂的基础学问，一发觉问题就帮他们解决。我们应当正确引导他们，消退心理上的预防措施，适当放慢速度，让他们对概念的理解和驾驭随着认知实力的提高而螺旋上升。5建立良好的师生关系良好的师生关系可以帮我把每一节课教好；保持学生主动的学习看法；让学生对物理保持爱好。我们应当真诚地关切每一个学生，尤其是那些学习困难的学生。6、提高学生学习物理的爱好（1）培育学生爱好，从爱好入手；（2）指导他们培育自己的学习方法。第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页