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1、2022年高中班级工作总结15篇中学班级工作总结15篇总结是把肯定阶段内的有关状况分析探讨，做出有指导性结论的书面材料，它是增长才能的一种好方法，不妨让我们仔细地完成总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是我帮大家整理的中学班级工作总结，欢迎阅读与保藏。中学班级工作总结1本学期，高一（2）班共有学生53人，其中，男生28人，占总人数比例约53，女生25人，占总人数比例约47。在领导和科任老师的共同关切下，经过一个学期的努力，我们较为圆满地完成了学校交付的各项任务。开学不久，班内便顺当形成了以班长周斯琪、团支书梁枫为中心的班委会、团支部，并顺当选出各个班干部及其他各项任务负责人，并坚持每周召开一次班
2、干部会议，汇报工作、总结工作。班干部详细有：班委会：xx、xx、xx、xx、xx、xx团支部：xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx我们很快制定出高一（2）班班规班约以及高一（2）班加扣分条例，在班上实行责任到人、量化奖惩的政策，正式向同学们宣布这些规定并起先实施，经过一个学期的初步实践，效果良好。本学期我们主动参与了学校举办的各项活动，如：校运会、环保花灯制作等等，均获得了的成果。开学的迎新周中实行的“六人七足”活动，班上顺当取得了第名的好成果，为本学期打响了成功的第一炮。校运会上，班上的运动健儿们努力拼搏，为班上挣得不少分数；后方工作人员主动主动，也为班级作出了不少贡献。在环保花灯制作活
3、动中，班上同学同心协力，为花灯的制作出谋划策，所制作出来的花灯经全校评比，获“最环保花灯”第三名。在校庆活动中，班上同学主动排练节目，努力争取能够入选校庆晚会。虽然最终很惋惜没入选，但我们还是不会垂头丧气，接着争取在其他方面做得更好。好的学风是好的班风的基础。我们在本学期中，着重抓班上的学风。经过一个学期的努力，班上的学风较开学初有了较大的进步，班上出现了许多勤奋学习的同学，如：陈安琪同学、易振良同学等，他们是大家的学习榜样。同时，其他同学也主动向前，争取向他们看齐。在期中考试中，虽然我们班的成果不尽如人意，但可以看出有比较多的同学经过了半个学期，很快地适应了顺德一中的生活，并且在学习上努力进
4、取，取得了较大进步，如：杨晓聪同学，期中考试班级排名较入学排名提前了三十多名。陈安琪同学经过刻苦努力的学习，取得了全班第一名的好成果。宿舍方面，是我们班的一个弱项。开学初，班上同学都不太适应新学校的生活，导致在宿舍方面出现了比较多的扣分状况，但经过大家同心同德，这种状况已经得到了很好的改善，虽然目前在男生宿舍中仍存在一些扣分状况，但可以信任，很快便可扭转这种状况。卫生方面，在卫生委员的努力下，也得到了比较大的进步。开学不久，便由卫生委员支配好了本学期班级的值日生支配表，责任落实到人，对不仔细完成清洁任务的同学，实施扣分以及罚做清洁的措施。在后半学期，班上的卫生状况得到明显的改进，基本上每天都会
5、有加分，同时我们也在尽力争取做得更好，争取做到不扣分。本学期，在“校风建设先进班”、“卫生红旗班”这些评比中，我们班均没获得“先进班”、“红旗班”的称号，针对这种状况，我们多次组织班上的主要干部召开班干部会议，一起探讨、一起总结、一起反思，尝试找出班上仍做得不够的地方。经过反思，我们将总结出的全部问题在班会课上提出，并与同学们一起探讨探讨，找出解决问题的方法。信任，在下学期，我们能够进一步改进目前状况，在原有基础上，争取做得更好！对于各位班干部，我认为大家都已经尽了最大努力，在对此班级仍不算及其熟识的状况下，已经算做得很好了。特殊要提出表扬的是团支部的社团委员梁丽红同学，除了担当社团委员，她还
6、担当班上星期六以及星期天晚上的值日班干，工作仔细负责，在“校内之星”的申报评比中，还申报了“管理之星”的评比。最终要在这里感谢学校领导、老师们对我们工作的大力支持，特殊是班主任王老师，在我们的工作中为我们供应了许多帮助，使我们能够精彩地完成学校交托的各项工作，真的很感谢王老师！成果只能说明过去，展望将来，我们将接着努力，争取做得更好，以不负学校的信任和重托。中学班级工作总结2在过去的一个学年里，高一(3)班在学校领导的关怀下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。加强对学生的思想政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育具备良好思想
7、品质的人才。我常常抽出时间对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。通过各种手段提高学生的思想修养，我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解学生，努力创建优秀的班集体。纪律教化是我抓班级工作的切入点，我对学生的纪律要求特别严格，要求学生在自修课时做到万籁俱寂，细心学习。一学年来，我班学生已经基本上养成了良好的遵守纪律的习惯。违反纪律的状况已经很少了。在纪律管理中，实行班干部轮番值周制度，培育班干部良好的奉献精神和对班级管理高度负责的精神，使个值周班干部在工作中能实事求是的反映班级中存在的问
8、题。加强学习方法的知道也是这一学年的工作重点，高一年级的学生普遍存在学习方法上面的问题，很多学生不适应中学惊慌繁忙的学习生活。加强各方面的指导，使学生适应中学的学习。高一年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，平常的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质，又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手
9、让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。另一方面，我有效地利用好每周日大扫除后的几分钟开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。中学班级工作总结3今年我
10、担当高一班的班主任。可以说，接到这个任务时，我忐忑担心，因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们初中学的连接问题。幸运的是，在学校领导、班级科任老师的帮助和支持下，我顺当完成了任务。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教化艺术水平、教化方法、组织管理实力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我相识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。下面是我对这学期的工作的总结。一、正面宣扬、教化，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风我充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学
11、习问题常挂在嘴边，经常提示他们。当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的看法，我经常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这？独木桥？。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最终关头更应当尽力而为，不要把缺憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持每天抓，时时抓，说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。二、培育班干部组织，让学生“自治”要管好一个班级，很多工作还得*学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，选择和培育班干部显得特别重要。班里的许多工作，我只是赐予适时的指导，其它的都由班
12、委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员帮助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹支配等等，充分调动学生的主动性和主动性，培育了他们的创建性、自我管理的实力。这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不行少的作用。三、利用各种机会，刚好与学生、家长、科任老师沟通、沟通除了公开的正面宣扬教化之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平常的视察来了解学生的思想动态，刚好与学生沟通，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时，通过家访或打电话询问、沟通刚好与学生家长联系，让家长了解
13、其子女在校的表现，刚好解决问题。比如，开学初，我发觉有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长协作了解到该生旷课去网吧上网。经教化该生相识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的协作，刚好把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另 外，还和各任课老师沟通，了解学生的整体状况，反映学生的问题。同时把老师的一些要求传达给学生，使师生更好的协作，提高学习成果。四、不断学习，提高自身业务实力及综合学问水平“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的老师担当班主任。作为一名当代班主任，不仅要教化指导学生，还要刚好更新
14、自己的学问，变更观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务实力和综合学问水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。总而言之，我这一学期做的都是些婆婆*的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。最终，将我这学期来取得的一点成果小结如下：1。本学期共月获得“先进班”的称号，同时年终评为校先进班。2。多次获得文明宿舍、墙报评比第一、花卉卫生评比第一、班容班貌评比第一。
15、3。军训会操第三名，女子篮球赛第三名，运动会总成果全级第一，创意设计大赛总成果其次，英语技能竞赛总分第一，重阳敬老捐款活动其次名。4。校级卫生监督员、校内骑车监督员受到学校的好评。5。胜利组织高一级校内主题班会“珍惜青春年华”示范课。中学班级工作总结4审美感知在整个审美过程中发挥着重要的作用。诗歌教学中的一切审美活动都是以学生对审美对象的干脆感知起先的，并在全过程中不断地丰富和深化。因此，我们不仅要探寻供应有丰富审美价值的审美对象，更要运用一切可行手段，如借助物像、借助绘画、借助音乐、借助美读、借助习作、借助移情等，建设转化审美对象，从而丰富学生的审美感知，使学生对诗歌作品的思想内容有深刻的领
16、悟和启迪，情感产生剧烈的共鸣，染上作者的心情色调，达到“会心”的中级审美体验。美感应称这阶段这“启迪效应”或“感染效应”。(一)借助物像物像是记忆的基础，老师可以依据所教诗歌的内容，设计、制作多媒体课件，创作彩色幻灯片，或选用、自制一些挂图，并联系诗歌内容，具体地讲解画面，例如沁园春。长沙：“独立寒秋，湘江北去橘子洲头。看万山红遍，林尽染;漫江碧透，百秧舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竟自由。怅寥廊，问苍茫大地，谁主沉浮?”老师可以运用电脑制作两幅课件物像：一幅是“湘江秋景”，突出秋天的景物特征：色调显明、微型机勃勃;一幅是“独立寒秋”，突出人物的形象特征：意气风发、壮志勃勃。再用生动的语
17、言再现诗中描述的情景，把学生引入诗的意境;学生凭借感观，通过想象与联相，犹如身临其境，领悟到这首诗景美、情更美的情趣，从而感受到艳丽的色调浓重的红和浸透的碧;感受到澎湃的激情。产生对祖国大好河山的酷爱之情，对建设祖国的豪迈情感。(二)借助绘画苏轼有言：“诗中有画，画中有诗。”一首首寓情于景、景中见情、耐人寻味的佳作，犹如描绘出一幅幅美丽、寓有情节、富有情味的绘画。诗歌讲究画面感，绘重视故事性，把绘画与诗歌中的说、写训练相结合，往往会收到事半功倍的效果。而把诗、画、事结合得完备的，莫过于唐代的王维，他在山居秋暝中写道：“空山新雨后，天气晚将来。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意
18、春芳，王孙自可留。”这首诗中有明月、清泉、松竹、溪石、水莲等，描绘了一组清静、美的画面;然而在静的环境中，又有人的活动浣女欢乐，可能还有作者的旁观。老师可以依据这组画面，激发学生的想象力，让学生说一段话或描述一个故事;然后再让学生依据语段或故事，画出一幅，乃至好几幅画。通过这样的教学，可以激发学生的想象力和创建力，熬炼学生的说话实力，提高学生的写作水平，并反过来促使学生在绘画过程中去进行合理的想象和创建，使绘画作品更富有情节性，从而使“文”与“画”相互促进，使之形成一个良性循环，更好地使学生产生审美愉悦，在说、写、画的实践中发展和完善特性。(三)借助音乐古人云：“凡音之起，由人心生也。”人们对
19、于音乐的体验，是一种心灵的感受，而对于一般的文学作品，却未必能产生心灵上的共鸣。如李煜的虞美人，学生通过“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”一句，可以理解诗人“亡国之音哀以思”的愁绪。又如李清照的一剪梅，学生也可以通过字面来理解李清照对一个人(新婚丈夫赵明诚)的思念而带来的“闲愁”。但假如借助音乐(配乐)，学生更能在心灵上产生共鸣，音乐的旋律和学生的心弦，将一起抖动，让学生在心灵上得到感受，明白何谓“与我心有戚戚焉”。而且学生在感悟音乐的同时，也感悟了诗歌的内涵，并且会脱口而出：红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰。(四)借助美读所谓“美读”就是所指“节奏、有感情地朗读”(叶圣陶语)。诗歌中的情
20、感饱和的意象是在一种格律里面的，而建设、转化格律押韵的美，主要是通过“有节奏”、有感情的朗读来体会语言的美和意境的美的。如琵琶行：大弦如风雨，小弦叨叨如私语。叨叨错杂弹，大珠小珠落玉盘。寂冷弦弦绝，凝绝不遐声暂歇。别有愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆进，铁骑突出刀枪鸣。曲终收当心面，四弦一声如裂帛。老师要指导学生有节奏、有感情地朗读，读出作品的节奏，感受琵琶奏出的声韵(因为这是用文字描写音乐的佳作)，更要与人物的心境相联，感悟其中所包含的情感琵琶女的“晚年沦落”和作者的“谪居卧病”，以及“同是天际沦落人，相逢何必曾相识”，让学生从中受到音乐审美教化，陶冶情操，形成健康的审美志趣。(五)借
21、助习作这里的习作是指在学生理解诗歌含义的基础上，让其发挥想象，把诗歌(尤指古诗词)改写成一篇具有环境描写、故事情节、人物对话等的白话“美文”。如柳永的雨霖铃。寒蝉凄切，可以让学生描写词人与恋人惜别的凄切场面。这样不仅能激发学生学习诗歌的爱好，而且培育学生的想象力，提高学生的写作实力，同时也能更好地领悟诗中情景交融的意境美。(六)借助移情我们常说“云飞泉跃”、“山鸣谷应”，云何尝能飞?泉何尝能跃?山何尝能鸣?谷何尝能应?这是因为我们依据自己的体验来说明外界的事物，把无生命或无生气的东西看成有性格、有情感、能活动的东西，这就是“移情作用”。在“移情作用”。在“移情”时，物我达到了高度的同一，主客之
22、间相互对流。正象征派诗人波德菜尔所说：“你取精会神地欣赏外物，便浑然记忆自已的存在，不久你就和外物混为一体了。你凝视一棵身材停匀的树在微风中荡漾摇，不过顷刻，在诗人心中只是一上很自然的比方，在你心中就变成一件事实：你起先把你的情感欲望和哀愁一齐借给树，它的荡漾摇，也就变成你的荡漾摇，你自己也就变成一棵树了”。在诗歌教学中，老师可以充分利用“移情作用”，引导学生进行美感认知。让学生中诗歌学习中通过联想，可由物生景，由景生情，也可以是由物干脆到情。如臧克家的老马：总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重的垂下。这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它捡起
23、头望前面。这首诗中的“老马”是旧中国受难的农夫的象征，他忍辱负重、忠厚和善。在教学中，老师要引导学生“移情”，“老马”不单是本义上的老马，更是被压迫农夫的象征，那抽下的鞭子，是抽在穷苦农夫身上的，抽在我们祖辈父辈们身上的，让学生感受到被鞭抽的苦痛，最终达到“移情”的效果;激发学生对被压迫而不觉悟的农夫的怜悯，激起对旧制度和旧社会的生气和诅咒。再一次让学生的情感得到净化。中学班级工作总结5本学期，我班班级工作切实贯彻执行学校关于德智体全面发展的教化方针，在学校领导的关切下，全体任课老师的团结合作、无私奉献，以及全体同学的共同努力下，圆满地完成了各项任务。一、在德育方面。我们培育的学生的素养干脆确
24、定着将来社会的发展，学生的思想道德素养的凹凸，干脆关系着学生们的成长，因此始终将德育放在首要地位。本学期我班着重做了如下几项工作。1、加强班级班干部队伍建设。班干部队伍素养的凹凸，干脆对全体学生的思想品德产生很大的影响。建设一支精良的班干部队伍，是德育工作所必需的，也干脆影响到整个班级的精神面貌。3月份，我班在主题班会中，通过民主制定新学期的新班规，布置新学期任务。一些学生思想觉悟高，工作实力强，有乐于奉献精神，都能德智体全面发展，在学生中有较高的威信。每周一次的班干部例会，班主任进行指导，学生相互探讨、学习，班干部的各种实力得到熬炼与提高，做了很多卓有成效的工作，起到了先锋模范作用，成为班主
25、任的得力助手。他们曾独立胜利地开展团队活动，如组织“学雷锋、献爱心”捐款活动等，并在母亲节后胜利举办了“感恩亲情”主题班会，有着深远的影响，受到与会师生的一样好评。我班学生自发组织的“学雷锋义卖鲜花”活动成果突出，反响良好，受到学校表彰;我班胜利、朱小龙等同学分别获校“十佳学生干部”、“十佳学习标兵”。蔡胜琴、汤淳、张卿、周倍合等同学在校征文评比中，多次获一等奖。胜利、吴镭均在海门日报上发表文章，杨阳、沈婧在“叶圣陶”征文大赛中分获全国一、三等奖。另外在班会课同样开展了学习阅历介绍，周记沟通，再组织探讨和解决问题。在考试前为学生解决了心理问题。定期召开班委会，均能实事求是地提出班级中存在的问题
26、，经探讨后，确定解决方法，由班长在班级公布确定。班级实行值周班长制，班干部人人参加班级管理，帮助班级工作，颇有成效。2、强化常规管理。班级常规管理工作的好坏，在肯定程度上反映了一个班级班风建设的成败。为此我们重点做好学生各项素养的培育，加强纪律观念。开学初，组织学生收听法制报告课，做好立志达标活动，每一位同学都主动参加，班级管理实行宏观调控与量化相结合，权利与义务相结合，实行值周班长每周班务小结，目标明确，措施到位，严格管理，因此班级风貌令人满足，学生的集体荣誉感增加，凝合力增加，班风正，学风浓，在学校组织的德育活动中多项获一等奖。二、在智育方面。智育工作是班级的核心工作，学生学习成果的凹凸，
27、会影响到学校、家庭及学生本身的多种方面，因此加强智育工作，促进学生智育水平的提高，拔尖补差是我们的根本任务与努力目标。1、做好学生思想动员工作。在开学初，依据自身特点，制订出合理的奋斗目标，树立竞争意识、团结意识和创优意识，提出“团结、奋进、求实”的文明班风和“勤思、博学、笃行”的优良学风。2、建立互帮互学机制。为了提高全班的整体水平，帮助部分学生尽快摆脱落后的局面，我班实行学、帮、赶、超、比的结对措施，适当调整座位，有了很明显的效果。在校全科竞赛中，我班共有43人次获奖。并获得团体总分三等。学习成果名列年级前茅。3、做好拔尖补差工作。对班级的全部同学依据他们目前状况提出不同要求，对优生提出高
28、标准高要求，做好思想工作及学习辅导工作，尖子群体已初步形成。耐性细致地做好差生的转化工作，找他们谈心，从思想上帮助他们，使他们树立信念，消退自卑感，在学习上帮助他们，驾驭正确的学习方法，加以指引。通过一段时间的努力，他们的成果有不同程度的提高。全班同学主动报名参与爱好小组活动，部分同学甚至一人参与两个小组。另外还抓住期中考试的时机，在全班开展“道德、文明、海中人”、“请为1班看一回病”等主题班会，同学们踊跃发言，谈体会，找差距，制订了新的奋斗目标。4、在期中考试中，我班总分为年级第三。三、在体育方面。体育工作是班级工作中的一个重要组成部分，强健的体魄，良好的身心素养是完成学习任务的重要保证。因
29、此从提高学生各方面素养动身，把体育工作落到实处。1、加强两课两操的管理。我们首先从思想上加以重视，明确体育熬炼的目的与意义，要求每一位同学从平日抓起，仔细主动参与两课两操活动，提高身体素养，完成体育达标安排。我班体育达优秀人数比例高，合格人数为100%。2、仔细组织。主动参与学校的各项体育活动。坚持每天下午二节课后上操场跑步两圈。体育课上无无故缺课，无运动损害事故。主动协作老师，仔细按规定参与体育熬炼。校运动会上，虽然运动水平不高，但人人严格遵守会场纪律。无违纪现象发生。运动会投稿及发表的篇数都占全年级第一。四、劳动卫生等方面。我班宿舍、清洁区、餐桌橱、教室都保持清洁卫生，宿舍实行值周室长制，
30、仔细管理宿舍内务。仔细组织大扫除，顺当通过学校每次检查。以上是我们高一(1)班在本学期所做的工作及取得的一些成果。当然，我们还有更多的工作须要去做，也有不少的地方须要改进。我们将不断努力，向更高的目标奋进，充分调动全体成员的主动性。人人努力，争创优秀班集体。中学班级工作总结6进入中学工作八年，有五年在班主任工作岗位上，比起很多阅历丰富的老班主任，这点工作经验当真是不值一提，更谈不上阅历，算是个人对于班主任工作的一点心得体会吧。一、班级工作“爱”字当头。很多人问，我怎么爱学生呀，他们那么淘气捣蛋，头疼还头疼不过来，其实，对于大多数刚刚走上工作岗位的年轻人来说，这种对于学生的爱是不由自主的，他们生
31、病了，班主任义无反顾的送去医院，联系家长，跑前跑后;看到学生因为贪玩错过饭点，坚持原则的同时选择时机让学生填饱肚子，润物细无声的爱自然而然的滋润学生的心田;学生生病了，食堂的饭菜不行口，为学生做一顿病号餐生活之中点点滴滴的细微环节，都能透露出老师对学生的爱。这种爱，不做作，发自内心，对于刚刚走上工作岗位的年轻老师来说，靠着刚刚工作对于工作的热忱对于学生的热忱，这种“爱”其实比任何阅历都珍贵，足以让工作做的绘声绘色。二、严格要求亦当先。就像父母对待孩子不能溺爱一样，班主任对待学生亦要有原则，并要坚持原则。要求学生做到的，亦要坚持始终，且要求要一以贯之，不行朝令夕改。爱学生不是随意的迁就学生，更不
32、是跟学生打成一片不分你我，而是站在老师的高度，刚好发觉学生的问题，根据要求，给学生修枝打杈，让学生迎风向上生长。有了爱的基础，学生对于你的严格要求其实并不反感，相反，是乐于接受。其实，假如一个班主任能做到对每个学生做出能够促进他成长的详细的要求，这个班主任该是有多爱学生，因为，每个学生有不同的特点，不同的习惯，从而会造成不同的现状，班主任能了解每个学生的特点，从而提出不同的要求，那是接触了许多次，很长时间，才能做到的。三、班风不行浮，成果要求真。一个班级成果的好坏，跟班级整体风貌有很大关系，班级风貌跟班主任有很大关系，老师们开玩笑说的，谁家的孩子像谁，也并不完全是玩笑话。学生的成果其实并不行能
33、一朝一夕就提高，所以，作为班主任也要有打长久战的心理打算，不行一次模考成果差了，不分青红皂白，下一次模考你们必需怎么怎么样，而是应当与任课老师刚好沟通，发觉班级管理方面存在哪些不足，了解任课老师在教学过程中发觉的详细问题，对症下药。同时，刚好与学生沟通，了解学生的思想，了解学生对于自己问题的相识。让学生相识到，一次失败，甚至百次失败都不足惜，关键是通过考试相识到自己的真正问题所在，这样的思想要通过一次一次的强化，真正的深化学生的内心，同时班主任也要做到，不以一次甚至是几次模考定终身，而是一视同仁的敬重每一个力求上进的学生，为每一个努力向前冲的学生加油助威。四、班干很重要，班主任的细心很重要每个
34、班主任都知道，班干得力，班主任就省心，所以培育主动向上，有管理实力的班干是很重要的事情。我谈一下我对于班干的感受。现在的孩子不好管，老师们都有这样的感受，虽然有许多老师都谈了如何去培育一支高效的班干队伍，但在详细的操作过程中就真的那么好实行吗，还是那句话，现在的孩子不好管，老师尚且不情愿敬重，遑论班干，班干也是孩子，能有多少处理人际关系的阅历教训，凭借一己的热忱去管理已属不易，我认为班主任在努力建设班干队伍的时候肯定要细心，刚好的了解班干的管理方式，假如，幸运你遇到了一个言笑之间就能解决问题的班干证明你真是幸运了，否则，了解了班干的管理方式，你才能知道你的班级表面的安静之下隐藏了多少冲突，哪些
35、冲突是不利于班级团结的，急需你引导班干成长的，哪些冲突是大多数学生的问题的，须要班主任引导学生接受班干的。这样，既有利班级的稳定，同时也有利班干的心理成长，我认为，大多数班级的班干其实是很孤寂的。以上是我对于班主任工作中感受比较深的几点心得体会。中学班级工作总结7平安无小事,“隐患险于明火，责任重于泰山”，平安教化工作是学校的日常和中心工作之一。我们学校一向重视对学生开展平安教化活动。3月30日是第十四个全国中小学“平安教化日”，我们全校上下行动起来，围围着“加强防灾减灾,创建和谐校内”主题开展了一系列活动，收到了较好的效果。一、各班主任老师利用班会时间对本班学生进行平安学问讲座，主要讲解了“
36、交通平安”、“食品平安、”“用电平安”、“运动平安”、“设施平安”等方面常识，教化学生关注平安，珍爱生命。二、3月30日早上实行专题国旗下讲话，讲话人：化工3班 李茜，演讲题目：提高平安意识，收获华蜜安静。三、充分利用班级板报，广播等多种渠道向学生进行平安教化，营造平安教化氛围，使学生耳闻目睹，时刻提示学生把平安放在第一位。四、把平安教化融入家庭、融入社会。广泛发动学生向家长、邻里进行平安常识讲座，使平安教化成为家庭教化中的重要内容。五 、严格执行制度，要求班主任按时到各点签到，做好学生的考勤工作，防患未然，确保学生的平安不出纰漏。六、保卫人员不定期对校门周边摊点食品进行抽检，防止摊主向学生出
37、售过期、霉变食品。七、对校内设施，院墙，厨房，消防设备，用电线路等进行了一次全面的检查，对发觉的问题刚好整改。八、每月都要开展一次管制刀具、打火机等违禁物品的搜查，不放过任何可能产生隐患的环节。平安教化日活动总结九、每周学生放假，周日学生到校都支配专人进行路口护送，提示学生留意平安。总之，我们紧抓平安这根弦不松，有条不紊地开展平安防范工作，极大地增加了我校学生的自我爱护意识，提高了学生的平安防卫实力。中学班级工作总结8在过去的一个学年里，高一（3）班在学校领导的关怀下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结：一、加强对学生的思想
38、政治工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培育具备良好思想品质的人才。我常常抽出时间对学生进行身心教化，帮助学生澄清思想上的模糊相识，提高学生的思想境界。通过各种手段提高学生的思想修养，我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，刚好对学生进行针对性的教化。二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化中学班级工作总结全面地了解学生，努力创建优秀的班集体。纪律教化是我抓班级工作的切入点，我对学生的纪律要求特别严格，要求学生在自修课时做到万籁俱寂，细心学习。一学年来，我班学生已经基本上养成了良好的遵守纪律的习惯。违反纪律的状况已经很少了。在纪律管理中，实行班干部轮番值周制度，培育班干部良好
39、的奉献精神和对班级管理高度负责的精神，使个值周班干部在工作中能实事求是的反映班级中存在的问题。加强学习方法的知道也是这一学年的工作重点，高一年级的学生普遍存在学习方法上面的问题，很多学生不适应中学惊慌繁忙的学习生活。三、加强各方面的指导，使学生适应中学的学习。高一年级是学生的世界观发展、改变的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，平常的思想工作显得更加困难和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进行自我教化，让学生在自我意识的基础上产生
40、进取心，渐渐形成良好的思想行为品质，又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计、自我组织各种教化活动，在活动中把教化和消遣融入一体。还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周日大扫除后的几分钟开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教化，如何做时间的主子，习惯养成教化等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成果。本学期的几次月考均
41、取得了较好的成果。这又进一步鼓舞了士气，使班级管理工作向着健康的方向发展。中学班级工作总结9自20xx年x月份任职12级高年级辅导员以来，我主动地引导他们适应高校生活，和其他班的的高年级辅导员一样每天尽职尽责的参与他们的早晚自习，并对他们在上课存在的疑问进行解答。每次晚自习他们基本都在做高数习题或者探讨问题，考虑其班级的特别性，学院并没有让他们参与第一次的四级考试。第一次期末考试成果出来，让人特别不满足，挂科人次太多！鉴于此，我进行了深刻的自我反省，为什么这么差？是不是我的管理及引导实力不行？因此我做出如下总结：1、我值得确定的地方：A坚持陪他们上早晚自习（这学期忙于考研，没怎么去），监督他们
42、完成高数习题及各科老师不值得作业，早读课监督他们早读，尤其英语的读和背。B在有些晚自习会针对他们较弱的科目英语进行一些练习，来让他们更好的通过英语四六级考试，多次组织了四级模拟测试，模拟四级听力。C对他们适应高校生活主动地进行引导，开班会对他们进行思想上的引导，邀请高年级的学长和他们进行学习阅历沟通。让他们多多参与学院以及学校的活动，熬炼自己的实力。2、我须要反省的地方：A对于晚自习，有时太纵容他们了，对于他们有些之间的“探讨”没能刚好制止，导致他们的晚自习效率下降。B没能每天都去参与早晚自习，有时对他们疏于管理，致使他们晚自习的纪律不行。当然，最主要的问题还是他们本身，为此，我找了几个挂科比
43、较多的人了解了一些状况，详细状况总结如下：1、他们的高数基础很差，在他们中学三年基本没碰，对于高校老师讲的一些概念他们都不懂，而老师以为他们中学学过了，只是一带而过，就这样学问的缺角就像滚雪球一样越来越大，做习题也搞不懂学问点，只能靠猜或是抄袭他人的。从而导致最终挂科。2、对于英语，和高数差不多，基本没有基础，单词基本不会读，在中学英语老师也不是很重视，由于他们高考英语有75道选择题，15分作文，15分翻译。选择题靠猜，他们的英语成果基本没及格。英语只占总分的10%，他们老师对他们灌输这样的思想：不要在意英语，要抓住专业课，于是他们把大部分时间花在了专业课上。从而导致英语奇差！3、不得不强调晚
44、自习纪律，我始终以为他们晚自习讲话是探讨问题，却没发觉那些混在里面的，有些人晚自习根本没在做作业！偷玩手机，并和其他人闲聊。以后必需坚决杜绝！其次个学期已经到了中旬，针对他们的一些问题，我做出了一些工作支配，详细如下：1、接着带领他们做好四级的打算工作，多练练英语听力，多做做阅读，争取更多的人能一次性通过高校英语四级。2、对于存在挂科的人，督促他们好好复习挂掉的科目。应比别的人多花时间在学习上，早日通过须要重修的科目。3、多给他们带来专业方面的指导，让他们更好的适应以后的学习。我的高年级辅导员任期即将结束，在接下来的日子里，我会继承和发扬以前工作中的优点，吸取和扬弃工作中的不足带来的阅历，不懈
45、努力，臻于至善，追求卓越，夺取新高地！中学班级工作总结10学期已经接近尾声了，我对本学期做了一下回顾和总结，班级工作有喜也有忧。下面主要说一说自己班级管理工作中很多进步和不足。一方面，学生行为规范和良好习惯比上学期有进步，但是还是没有达到我所希望的样子，可能培育力度不够。找其缘由，学生原来长期积累的行为习惯就比较差，自己限制实力也不够好。通过这个学期的努力，算是有些进步：如课间操排队声音比以前稍有进步。班级管理中眼睛保健操和卫生工作没做好而导致扣分的现象也渐渐削减了，也因此提高了整个班级的荣誉。对这些进步的表现，我要多加强激励，加强和保持。在每周二的班团活动课我还是要持续进行集体主义教养，如集
46、体合作，学生之间团结，相互帮助的事例加以引导，耐性教化潜能生，分析行为中的小问题也是有严峻的后果的，不是一个人，一个人代表的是集体，引导他们知错要改。经过自己和全体学生的共同努力，在集体竞赛中都能充分体现学生为集体争光为集体而努力的美妙品德，如广播操竞赛和六一歌咏赛，我班取得了比较令人满足的成果。从这里，我和学生都体会到，只要集体努力没有什么困难是克服不了的。其次方面，我在学生管理方面尤其是课堂管理方面方法也比以前有进步，现在已经改了遇事冲动，有时为了急于改正学生的毛病，看法严厉，不够有耐性等缺点，基本上能心平气和对待学生，该严厉时也不会一味的好看法，做到“软硬结合”。另外，对学生的表扬和激励
47、也渐渐变多了，其实提高学生的主动性，活跃课堂气氛，让学生更多的参加到教学过程中，表扬和激励艺术很重要。学生往往会因为我们老师的一句话而仔细上好一堂课，学生的潜力是不行估量的。而我常常把学生定位得太高，总觉得讲了几遍就应当会了，因此有点急于求成，而没有仔细从他们的作业状况分析，是什么缘由导致学生学问点驾驭不扎实。同时要让他们觉得学习英语可以渐渐简洁起来，每天落实一些重难点重点句型，重点要突出，让学生不再漫无目的地学。第三方面，在班干部管理方面，我依据上学期的问题做了调整，也能增加了干部的凝合力。相互合作监督，管理班级工作时，能以班长和主要干部为中心，每项工作能有条不紊的绽开，如原来都要自己亲自过问的卫生打扫，教室布置以及班刊设计等工作，现在班干部都能比较好的独立担当起来。当然仍旧存在比较多的不足，有时班干部在遇到大的事情时还是不能很好的进行探讨和解决，因此我还要不断努力提升自己，不断带领他们在事项中学习管理，更好的提高他们的实力，更从容地面对班级工作和班主任工作。通过对以上三个方面的总结，我取得了一些进步，也发觉了很多不足，我肯定多留意这些方面存在的不足，在以后的工作中常常提示自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要尽量吸取教训，变更自己，争取进步！中学班级工作总结11这一期，我担当了高