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1、创建文明学校工作总结报告创建文明学校工作总结创建全国文明城市对于提高人民群众文明素养和城市文明程度，改善市民生活条件和生活质量，树立榆林良好的外部形象，提升榆林品位，优化榆林发展环境具有非常重要意义。为了仔细贯彻全市创建全国文明城市工作的详细支配部署，全力完成创建全国文明城市工作任务，依据上级文件精神，结合我园实际，我园制定了创建工作安排，现就我园创建文明城市工作总结如下：一、工作要求1、高度重视，把创建工作作为一项重要工作来抓。并严格比照任务目标进行周密支配，将工作落实到人，确保创建工作稳步推动。2、比照创建安排分阶段完成工作任务，做到：专人负责，定期检查，仔细落实。3、对工作不力，影响文明
2、城市创建进程的，将肃穆追究责任人的责任。二、工作开展状况1、成立创建工作领导小组。2、广泛宣扬，大力动员。3、以实现人的全面发展为目标。4、不断深化文明行业、文明单位、文明家庭、文明班级等文明细胞的创建活动。5、坚持民主集中制，依法治园。6、加强师德建设，开展了丰富多彩的教化教学活动。7、全面贯彻教化方针，主动推动素养教化，大力开展了有益的活动。8、加强后勤管理，提高服务质量。9、狠抓平安保卫工作。三、取得成果1、通过成立创建工作领导小组。进一步细化了创建工作和创建工作的职责，使文明县城创建工作制度化、规范化，做到齐抓共管、形成合力，使创建各项工作落到了实处。2、通过广泛宣扬，大力动员。使教职
3、工提高了相识，统一了思想，让创建工作向家庭、社会得以延长。3、通过以实现人的全面发展为目标，使广阔老师树立了终身学习的理念，营造了人人终身学习、时时到处学习的氛围，全面增加了个人和单位的创业意识、创建精神和创新实力。4、通过不断深化文明行业、文明单位、文明家庭、文明班级等文明细胞的创建活动。规范了幼儿园的管理，使幼儿园的各项工作逐步得到了家长的满足、社会的满足。5、通过坚持民主集中制，依法治园。建立健全了政务公开责任追究制度、举报投诉制度、群众看法登记制度、教代会制度等制度，全面推动了幼儿园的民主政治建设，让广阔教职工都能成为幼儿园工作的管理者和决策者。6、加强师德建设，开展了丰富多彩的教化教
4、学活动。规范了老师的职业道德，树立了良好的师德形象，增加了老师的责任心、事业心和使命感。7、通过全面贯彻教化方针，主动推动素养教化，在开足开齐各类课程的前提下，大力开展了有益的活动，通过各种活动陶冶了幼儿的健康情操，净化了幼儿的心灵，将幼儿引导到在了主动进取、文明向上的轨道上。8、通过加强后勤管理，提高服务质量。强化了卫生意识、绿化意识;最大限度地节约了经费。进一步优化了校内硬件建设，切实改善了办园条件。9、通过狠抓平安保卫工作，提高了防范意识，强化措施，落实责任，杜绝了各类事故的发生，为幼儿园营造了平安有序环境。全国文明城市是含金量很高的城市品牌，是非常重要的无形资产和战略资源。创建全国文明
5、城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展，是实行科学发展观的详细实践;创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体，也是构建和谐社会的重要推动力;创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程、实事工程。然而，一个文明城市的创建绝不是单靠政府完成的，文明城市也绝不是表面上的称呼，所以我园全体干部应当行动起来，带着同一个追求，共同努力，为创建全国文明城市不懈奋斗。学校精神文明建设工作总结在2022年度,我校有条不稳地开展了精神文明建设工作,年初召开了专题会议,会议上做了特地的布置,刚好地调整了工作领导小组,各部门在讲文明树新风、公民道德教化、模范选树、志愿者队伍建设、学雷锋活动、爱国卫生公益
6、活动等方面都做了大量的工作。现就一年的工作做如下总结。一、充分发挥党支部领导作用，细心组织,加强老师队伍的思想作风建设,树师德,铸师魄。为了做好学校精神文明建设，学校党支部年初仔细探讨，组织全体教职工仔细学习，签定师德承诺书，开展有效的活动，不断加强老师职业道德建设。在即将过去的一年中，我校坚持贯彻十八的重要思想，切实加强政治素养，提高思想水平，充分发挥党支部的作用，当好学习贯彻三个代表重要思想的组织者、推动者、实践者，坚持以人为本的科学发展观，建设高素养的教职工队伍。在学校建设上，把促进学校可持续发展、老师专业化发展和学生全面发展作为学校一切工作的动身点。紧紧围绕中国梦系列活动，开展师德演讲
7、、学生歌咏、书画、运动会等竞赛，通过国旗下演讲，全面提高学校精神文明建设。二、完善老师队伍建设，树典型、促发展。要培育优秀的学生，必需有优秀的老师队伍。提高学生的思想道德素养，老师的师德水平是关键。因此，学校把师德建设摆在道德建设的首位，抓学习、建制度、搞活动、严奖惩，广阔老师的思想道德素养得到进一步提高，爱岗敬业、乐于奉献、酷爱学生、为人师表的园丁精神得到进一步升华。具有高尚的师德是一支高素养老师队伍的重要标记，我校长期通过各种形式提高老师的师德修养。三、加强学生思想道德教化，全面实施素养教化。(一)以德治校、以德育人学校在仔细办学的同时，非常重视以德治校、以德育人，始终把提高办学质量和搞好
8、精神文明建设作为学校工作的重中之重。在师生中广泛开展五爱、四有、三德系列教化活动，提高师生的思想政治素养，做到物质文明、精神文明两手抓，两手都过硬。坚持对学生进行思想品德和日常行为规范养成教化。学校通过每周一的升旗仪式对学生进行国旗下教化，从国情、道德规范、法律常识、文明礼仪、先进模范人物的集中介绍等方面进行教化，将理解大道理，贯彻大原则同正确处理身边小事联系起来，把传授学问和陶冶情操，养成良好行为习惯结合起来，并对学生系统地进行文明礼貌，助人为乐、爱惜公物、爱护环境、遵纪遵守法律等社会公德教化，对提高学生的文明素养起到了很好的作用。树人为本，立德为先。长期以来，我校在致力于培育学生科学文化素
9、养的同时，从没放松对学生的思想道德教化。尤其是中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法颁布以后，道德教化更是学校精神文明建设工作的重中之重。学校充分利用学习贯彻中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法这一契机，在全校师生员工中广泛开展道德教化。学校少先队向全体少先队员发出倡议，各中队、小队主动响应、落实少先队的倡议，将参与学校义务劳动及社会公益活动作为常规队日活动。(二)开展丰富多彩的文明礼仪教化活动，在学生中间深化开展精神文明建设活动。学生是祖国的将来与希望，塑造学生良好的道德品质是素养教化中不行或缺的重要内容。我校坚持通过多种形式加强少年儿童
10、思想品德教化。在坚持开展赏识教化的基础上，通过感恩主题教化活动，使学生知恩、感恩，从身边发觉爱、懂得爱，继而学会给与爱、播种爱，提高学生的道德水平。并利用班会课开展专题教化，力求在为人处事、待人接物方面对学生予以规范。四、依法治校，在师生中加强法制宣扬教化德育工作中重在把握关键性，提高学生的法律意识。现在学生的法律观念有些淡薄，不知道哪些行为可能触犯法律，因此学校坚持对师生进行法制教化，落实学校的各项平安制度，坚持执行综合治理各项法规，开设由学校法制副校长讲授的法制课，各班级组织遵守法律从我做起主题班会，以此加强学生的法律意识，达到知法，懂法，遵纪遵守法律的目的，通过努力，师生的遵纪遵守法律的
11、意识有了很大的提高，学校违法犯罪率始终为零。在抓精神文明建设中我们尝到了甜头，我们感到精神文明建设不是说教，更不是写在纸上让人看的花架子，一年来我们学校在上级有关部门领导下，学校领导班子带领全校教职员工抓精神文明建设不走过场，真抓实干，不做表面文章，注意实效。经过我们努力，不仅学校的教化教学管理连上新台阶，育人质量也不断得到提高，学校越来越得到学生和家长的认可，社会声誉和知名度也越来越高。今后我们将一如既往的抓住精神文明建设这个龙头，来促进学校各项工作的进一步发展，创建平安校内、文明校内、和谐的校内。试验学校创建文明单位总结结合上海市普教系统文明单位(和谐校内)测评指标体系，学校从建设和谐校内
12、、和谐社会的高度去相识创建文明单位工作，切实将争创文明单位摆在学校工作的重要位置，制订了20222022年度文明单位(和谐校内)创建规划，成立了领导小组，做到组织机构健全,人员分工明确,详细措施到位，全校师生统一行动，共同努力，确保了学校和谐校内创建工作顺当进行。一、坚持理论联系实际，与时俱进抓思想建设。1、党支部重新修订完善了长乐学校中心组学习制度，把抓好中心组学习作为加强党员干部思想建设的重要途径，以中心组的理论学习带动党员和全校的思想政治学习。以理论学习促进教化教学工作，以工作实绩检验理论学习成效。2、教职工的学习不拘形式，力求有效。内容有教化形势报告、教化理论介绍、教化影片观摩、优秀老
13、师师德报告、教化教学事迹沟通、医学保健讲座、工会文体活动等。3、立足课堂教学，充分挖掘学科教学中的德育资源，将两纲教化贯穿和渗透在各学科的课堂教学中，进一步发挥课堂教学在学校德育工作中的主渠道作用。细心组织实施以爱国主义为重点，以民族精神教化为主旋律、以生命教化为支撑的各项德育活动。如08年中秋，在全校范围内开展了圆圆中秋月，悠悠中华情中秋文化活动，发挥学科德育的作用，整合了语文、美术、音乐、劳技等学科教学，将中秋文化活动渗透到课堂教学中。二、立足学校中心工作，扎实深化抓三风建设。1、学校党支部于08年5月胜利进行换届选举，党支部通过换届选举的程序教化，进一步提高了党员、干部和群众对党组织先进
14、性的相识。新一届支委队伍精干，支委成员中补充了年轻的一线老师。党组织制度健全、活动正常。2、党政工班子在工作中讲团结、讲协作、作风民主、为政清廉，形成了较强的凝合力、号召力。学校全部行政分工下组，深化各个教研组、年级组，深化教学第一线。每周的行政例会也形成了各部门负责人周工作汇报制度。学校坚持一年一度的中层以上干部述职、述学、述廉制度，促进了干部队伍求真务实风尚的形成，形成了团结、务实、坚毅有力的战斗堡垒，同时也带动了学校老师的工作主动性，学校工作不断有新的突破。3、主动开展党风、政风、行风教化，以党风、政风、行风的学习推动学风、教风、校风的转变。参照徐汇区教化局重大事项决策制度，完成修订了长
15、乐学校关于执行三重一大制度的实施方法，建立了覆盖全体、层层有责的三位一体的责任制度体系。4、依法保障教职工的知情权、参加权、表述权、监督权，逐步健全和完善了教代会制度。学校坚持每年两次召开教代会，凡涉及学校全局和教职工切身利益的大事都提交教代会审议探讨并表决，增加决策的民主性和科学性。对于教代会工作，无论是从人力、财力、组织保障方面都予以极大的关切和支持，教职工参加学校民主管理的主动性进一步增加。5、完善和修改了长乐学校校务公开实施细则，成立了校务公开领导小组、校务公开监督小组，无论是评优评先、后备干部的选拔，还是对校级领导年度测评等工作都是按规定走程序。三、聚焦师德师能提升，营造氛围抓队伍建
16、设。1、组织党员、老师仔细学习了老师法、义务教化法、重新修订的中小学老师职业道德规范，制定了长乐学校老师职业道德规范，组织学校老师、学生、家长共同参加徐汇教化信息网上三为大探讨。通过学生座谈会、问卷、家长来电等形式刚好了解老师在职业道德上的表现状况，发觉问题刚好处理解决。两年中无师德违纪事务发生。2、主动开展老师读书活动和征文评比活动。学校两位老师在改革开放30年征文活动中分获一、二等奖。3、在一楼大厅制作了名师榜，将获得区级以上荣誉称号老师的照片、简历、成果和教学特长予以公布，增加了老师的骄傲感，吸引了学生和家长驻足，也成为社会各界了解我校的窗口。4、激励党员老师主动参与骏马奖、耕耘奖、育人
17、奖的评比，并通过校内网、学校橱窗、教工大会等阵地广泛宣扬学校三奖入围人选的先进事迹，树立了为人师表、爱生敬业的师德形象。5、注意在教学一线的中青年优秀老师中发展党员，有组织、有安排地加强对入党主动分子的教化、培育和考察工作。6、坚持德才兼备的原则，在广泛听取、征求群众看法的基础上，大胆提拔任用青年干部。2名老师走上中层管理岗位，2名中层被举荐任命为校级干部，为学校干部的梯队形成奠定了良好的基础。7、通过公开教学展示、外出沟通培训、名师带教、任务驱动等形式，细心培育骨干老师，促使其快速走向教学成熟，07、08两年先后有2位老师评上高级职称，5位老师评上中级职称，还有多人次在全国、市、区开设示范课
18、。四、开展老师行动探讨，科研引领抓内涵发展。1、学校以老师行动探讨为抓手，转变老师教化教学理念，促进老师专业发展。教研组、年级组通过行动探讨的模式，发觉、找寻阶段问题，制定策略、途径、方法，确立阶段发展目标，运用科学方法改进工作，确保合格率，提高平均分，关注优良率，主动探究轻负担、高质量的教化教学模式。2、激励老师主动投身教科研工作，在教学过程中擅长发觉问题，探讨问题，解决问题。激励老师向探讨型老师发展，通过参加市、区级课题探讨，积累探讨阅历，提高探讨实力。仅08年，学校就有16 位老师在全国非智力因素探讨委员会论文评比中获奖。3、学生自我超越集作为一种课后作业布置的形式是我们学校的一大特色。
19、学生在每次作业、试卷订正完成后，先找出自己的错误缘由，进行归类统计，在老师指导下设立超越目标和措施，实现学生对自身学问的一种赶超。4、艺术长乐、创新长乐、运动长乐作为学校办学理念已成为长乐师生的共识。学校开设了合唱、体育(排球、网球、武术、韵律操)、美术、建模、电脑、刺绣、鼓号队、民乐队、摄影、舞蹈、中英合作项目学生领袖培育项目等十多个爱好项目供学生选择，课后还有书画、民乐、鼓号、话剧等社团，丰富学生课余生活、为学校科艺体活动培育后备力气。书法、建模、网球、趣味化学、几何画板等校本拓展、探究课程正逐步形成和完善。5、学校定期举办校体育节、艺术节、科技节、社会考察等主题活动，学生参加率101%。
20、其次依据教化活动须要组织学生开展社会公益劳动、爱心捐献、参观考察、假日小队活动等，通过有意义的实践活动，丰富学生校内生活。6、克服九年一贯活动场地狭小的困难和限制，想方设法落实和开展三课两操两活动，成为教化局第一批三课两操两活动达标校。7、学校卫生预防体系健全，定期开展健康专题教化;重视学校传染病预防工作，有集体性、突发性事务的应急预案。学校重视师生的健康体质状况，学生与教工的健康体检率达101%。8、依据脑科学的相关理论，对于学校的艺术人文环境进行特地的探讨，以课题组的形式，对学校环境布置总体进行规划。全校师生共同创作设计了艺术魔方、书法苑、画苑、科技苑、名人名言等校内标记性艺术景观，使学校
21、到处成为艺术人文的天地，学生到处能感受艺术人文的氛围。五、促进学校和谐发展，同心协力抓凝合力建设。1、指导工会开展丰富多彩、健康有益的文体活动，在徐汇区教化系统唱改革开放三十年教工歌咏大赛中，全校老师齐齐上台大合唱，赢得了金奖。2、以老师为本，支持工会为教职工办实事、做好事、解难事。真诚、真情关切好离退休、生病及家庭有困难老师的生活，定期走访，热心帮助，为他们送去支部、行政、工会的关怀和暖和。3、支部以三结对亲密党员与人民群众的关系，增加党支部的影响力和凝合力。07年儿童节，学校有些学生因家庭经济困难或家长工作忙而无法一起过六一，党员们以各种创意形式组织这些结对学生开展活动，和孩子们一起度过了
22、一个欢乐而又难忘的儿童节。4、主动参加社区教化和社区精神文明共建活动，为构建社会主义和谐城区做贡献。融合社区资源，和湖南街道联动，胜利举办了07书画杯赛、08建模杯赛，影响面大，覆盖面广。特奥会期间，胜利接待了乌兹别克斯坦特奥运动员的体能训练。07年12月，首届欢乐湖南杯足球赛开赛式在学校实行，多位区委领导及嘉宾出席开幕式，我校教工足球队还在竞赛中荣获青春活力奖。全体党员和老师101%参加社区交通文明岗的建设，党团员老师到社区任教。支部还与新乐居委独居老人家庭结对，定期分批组织党团员上门帮困，做好节假日慰问。双休日向社区开放学校体育活动场所和设施，学校还定期召开与湖南街道周边居委的联谊会。两年
23、来，学校先后与上海京剧院、湖南天平工商所、徐汇区中心医院、上海市武警部队、湖南街道新乐居委、上海市邮电医院文明共建，把学校的发展与社区发展融为一体。两年来，学校在区文明单位(和谐校内)创建中，统一思想，规范行为，以创建指标为抓手，统领学校教化教学工作，在全体师生的共同努力下，学校各项工作均得到了可持续的发展，先后获得徐汇区平安文明校内、上海市少先队红旗大队、上海市书法教化试验校、上海市京剧进课堂试点学校、徐汇区艺术特色学校、徐汇区科技特色学校、徐汇区退管会工作先进单位、徐汇区无偿献血先进单位等荣誉。学校还是十一五国家级重点课题试验学校、上海市科学探讨所试验基地。2022年获徐汇区学校办学绩效评估优秀综合奖。有1人获区职初老师教学基本功竞赛一等奖， 1人获上海市金爱心老师三等奖，2人获徐汇区园丁奖， 2人次获区耕耘奖， 2人获区耕耘奖提名，2人获区育人奖提名。学校现有上海市普教系统名师后备人选1人，教化局学科带头人2人，教化局骨干老师2人。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页