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1、2022 - 第一学期工作计划 又到了每日范文模板时间，今日我给大家带来了一些2022-2022第一学期工作安排的特别好的范文，在工作中我们须要总结安排的地方有许多，有这方面须要的挚友，抓紧跟我一起看看，参考一下吧！01一、指导思想2022学年是学校教学工作诊断与改进建设的启动年，也是示范品牌专业建设的冲刺之年，更是学校专业布局调整后进一步规范学校管理和促进教化教学改革发展之年。学校工作的总体指导思想是：全面贯彻党的十八大和十八届六中全会精神，深化贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，坚固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，以教学工作诊断与改进建设和示范品牌专业建设为重要抓手，依据上海市现
2、代职业技术学校五年发展规划（2022-2022），有序开展学校各项工作，加快推动职业教化现代化。以构建和谐校内，打造品牌学校为发展总目标，以凝合人心，促进融合，规范管理，提速发展为本年度工作目标，以创新为重点，以融合为关键，以质量为保证，强化管理，锐意改革，聚力发展，加快推动学校设点布局调整后的融合快速发展，努力为长宁区域建设培育更多更好用的技能型应用人才。2022学年第一学期学校重点工作如下：二、工作思路（一）以深化推动两学一做学习教化常态化制度化为契机，全面加强党团工学的各项工作1、仔细学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神。通过开展个人自学、专题辅导、集中沟通和上党课等多种形式的学习教化
3、活动，引导广阔师生全面精确学习领悟中心精神，更好地用十八大和十八届三中全会精神统一思想、指导实践、推动工作。2、根据上级党组织要求，接着深化推动学党章党规、学系列讲话，做合格党员学习教化常态化制度化工作，接着以巡查整改工作为切入点，狠抓领导干部和党员老师作风建设，做到：查思想，看齐意识强不强；查境界，团队建设好不好；查纪律，大局观念牢不牢；查效能，服务质量优不优；查师德，社会评价好不好；查师能，业务素养精不精，努力树立风清气正、公正廉洁、职责分明、开拓进取的的工作氛围和环境。3、加强党的组织建设。充分发挥党总支的核心作用，接着抓好中心组学习，坚持政治理论学习制度，做到有安排、有内容、有效果；围
4、绕学校中心工作、重点工作，多渠道、多形式的加大校内外宣扬力度，探讨校内外宣扬方式和载体，逐步形成宣扬工作长效机制；接着加强和推动学校中层干部、党员专题培训，落实三会一课、民主评议党员等制度，主动探究富有特色并具有创新性的组织生活；做好发展对象的培训、培育、考察等工作，严把党员发展质量关。4、加强队伍建设。进一步加大干部教化培育，开展多层次、多形式干部培训，全面提升干部队伍素养；强化干部监督、考核，完善中层干部年度考核方法，抓好年度考核结果运用，形成正确用人导向；建立健全学习制度，营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的深厚氛围。实行多种形式开展师德教化活动，加强教职员工思想政治教化、职业道德教
5、化和职业志向教化，引导全校上下增加大局意识、责随意识和忧患意识，坚固树立全校一盘棋、合力促发展的思想，把才智和力气凝合到实现学校跨更加展的奋斗目标上来，形成推动学校稳步发展、持续发展的强大合力。5、切实加强党风廉政建设。主动开展党性党风党纪教化，仔细落实三重一大等制度，进一步完善学校党风廉政建设责任制，扎实做好领导干部廉洁自律工作，营造风清气正的良好氛围；仔细学习实行中心、市、区纪委和教化党工委的文件精神，深化开展各种警示教化活动，持续推动以完善惩治和预防腐败为重点的反腐倡廉建设，健全教化、制度、监督并重的惩治和预防体系；接着推动廉政文化进校内活动，加大校内廉政文化建设力度，丰富建设内容和形式
6、，使全校师生员工进一步树立反腐倡廉的意识；进一步加强对纪检干部的培育、培训，提高其政治素养、思想素养和业务素养。6、扎实做好群团工作。重视工会自身建设，切实维护教职工合法权益；定期不定期召开各类座谈会，广泛听取教职工对学校改革发展的看法、建议和要求；开展教职工文体活动，丰富和活跃教职工业余生活，促进教职工之间的相互沟通与融合；主动开展创建学习型组织活动，提高老师素养，树立老师形象，提升学校声誉；接着做好离退休人员、走访慰问、安排生育等各项工作；充分发挥团委、学生会的作用，以重大节日为主线开展好主题教化、社会实践和校内文化等活动，教化引导学生做好自我管理、自我服务和自我教化。（二）教学工作诊断与
7、改进建设和示范品牌专业建设为重要抓手，切实提高教化教学质量和办学水平7、完善学校管理工作标准。围绕提高人才培育质量，梳理学校各项工作，制定工作流程及标准，完善各项工作标准，保证各项工作根据标准保质保量完成；为激发教职工的内生动力，保证各项工作根据建设标准保质保量完成，完善考核标准及绩效标准。8建立健全专业教学标准体系。根据经济社会发展须要和技术技能人才培育规律，依据国家职业标准及国家技能人才培育标准（学问、实力、素养），坚持产教融合、校企合作、工学结合的人才培育模式，遵循以实力为本位的教学质量观，制定专业建设和优化调整实施方案，实施方案充分体现人才培育目标，满意职业发展的须要。根据专业人才培育
8、目标，以职业岗位工作任务、工作过程和学生自主学习的要求为导向，坚持理论教学和实践教学融通一体，专业学习和工作实践学做一体，实力培育和工作岗位对接一体的原则，制定专业教学实施方案、校本课程标准、课程评价标准等，形成专业教学标准体系。9完善老师发展标准。根据教化部关于印发中等职业学校老师专业标准（试行）的通知（老师202212号）和上海市教委关于印发上海市中等职业学校教学管理工作指导看法的通知（沪教委职202222号）的要求，构建老师队伍建设标准体系和教学管理规范标准，制订高素养双师型老师队伍建设实施方案，促进老师专业发展，不断提升老师素养和实力。以提升老师的专业化实力、教化教学实力为目标，规划老
9、师职前入职职后成长路径，建立学校老师入职培训标准，双师型老师、骨干老师、专业带头人、教学名师、企业特聘老师资格认定标准，为老师的专业化发展和老师队伍建设供应保障。形成由行业企业一线技术人员兼职讲授实践技能课程机制。逐步形成由行业企业一线技术人员兼职讲授实践技能课程机制。10学生发展标准。以立德树人为根本，以提高学生生涯发展实力为目标,规划学生适应提升成长途径,建立学生品德行为标准、身心健康标准、专业技能标准、社会实践标准，促进学生可持续发展。以上海市学生学业水平考试和学生综合素养评价为载体，以全国、上海市职业院校学生技能大赛为平台，以学生社会实践和志愿者服务活动为抓手，构建全员、全方位、全过程
10、、全环境的育人新格局，加强校内文化建设，强化育人环境保障，全面提高人才培育质量。11、搭建智能网络，采集数据。根据教化部教学诊断与改进和人才培育状态数据采集等工作要求，围绕学校办学目标、专业定位、专业人才培育目标、课程设置以及教学组织与实施等内容，采纳先进的信息技术，重点从老师专业实力提升、课堂教学有效管理和课堂教学效果三方面全面绽开质量监测工作，对学校人才培育工作状态数据进行实时采集，构建基于人工智能的教学诊断与改进大数据和教学体征诊断系统。教学质量保证基础数据：根据五纵五横一平台质量目标体系，建立学校教学质量保证基础数据平台，包括学校基本信息、办学条件、机构设置、设施设备、专业设置、师资队
11、伍、学生信息、实践教学条件、经费保障等数据。教学运行常态数据：基于物联网、云计算、大数据和人工智能技术，对校内和课堂教学及运行状况的相关数据（专业、课程、老师、学生）进行动态监控，实时采集师生全员在关键场所（出入校门、寝室、食堂和教学实训大楼）和课堂理论教学全过程、全方位状态数据。12、建立预警平台，实时反馈。建立基于各项业务系统的质量监测预警平台，主要功能包括：业务状态数据采集、业务状态数据统计分析、业务发展趋势预料及预警、业务状态侦测反馈。借助信息技术手段对学校业务工作实现刚好、持续、有效的监控、诊断和改进，同时实现与全国中等职业学校人才培育工作状态数据管理系统、上海市职业教化信息化平台的
12、融合对接。编制教化质量年报：依据大数据和智能诊断平台供应的教学工作诊断与改进状态图表，精准完成上海市现代职业技术学校中等职业教化质量年度报告，对教化质量年报数据进行对比分析，撰写学校教学工作综合诊断结论和持续改进工作措施。13、加强专业、课程和实训建设。结合学校的办学条件，合理设置和优化调整专业，以示范和品牌示范专业为龙头，以项目制教学试点为抓手，提高专业资源利用效率；各专业部和教务处要从职业岗位实力和职业资格标准分析入手，确定课程教学内容，构建与人才培育目标相适应的专业基础学问、实践实力和文化素养课程体系；要以满意专业发展和教学要求为原则，建立完整、先进、稳定的实训体系，为学生创建真实的职业
13、环境，使工与学有机结合在一起；要借助校企合作、引企入校等方式，建设多层次的实训体系，达到培育目标与企业需求零距离、理论学问与实践技能零距离、教学过程与生产过程零距离；以品牌示范专业建设为突破口，依据专业特点和学生实际状况，开展案例教学、项目教学、情景教学等教学方法改革，同时接着开展好中高贯穿、双证融通、国际水平教学标准实施、学分银行等综合改革项目，以起到引领、示范、辐射、带动作用。14、加大教学规范管理和教学监控力度。要以教学诊断与改进为载体，加强听评课制度，校级领导、中层干部要不定期开展随堂听课工作；教学处和专业部要接着修订健全科学规范的教化教学管理制度，以完善绩效评价为导向，注意对教化教学
14、管理的整个过程进行督导评估；各专业部要帮助人事处做好老师研修安排，在不违反财经纪律的前提下，实行多种形式，对老师进行培训；要注意教科研工作，激励老师主动参与各级专业技能大赛，并参加教化科研课题的申报和探讨工作，逐步提高广阔老师的教化科研实力。15、做好2022级学生学业水平考试工作和2022届学生高复班工作，确保上位政策家长和学生全知晓，无差错；努力提高学业水平考、三校生高考、专业证书考核的合格率和优秀率。（三）以行为规范示范校创建为契机，着力加强学生教化和管理工作16、以社会主义核心价值观教化为核心，以中华传统文化为重点，接着开展七彩阳光、精彩人生学校德育特色的建设，分学年明确德育培育目标，
15、整合资源，完善人文课程体系。依据中职学生生理、心理特点和发展的特别性，运专心理健康教化的理论和方法，培育中职学生良好的心理素养，引导中职学生养成自尊、自信、自强、乐群的心理品质，提高心理健康水平和职业心理素养。以珍爱生命、健全人格教化为重点，开展平安教化、预防艾滋病教化、毒品预防教化、环境教化、廉洁教化等专题教化，引导中职学生树立平安意识、环境意识、效率意识、廉洁意识。17、做好学生综合素养评价工作，德育部门与教学部门、招就部门统筹协调，做好综合素养评价工作，确保不漏人、不出错、无投诉。18、加强学生日常教化管理。严格学校各项纪律，支持老师和管理人员依法依纪行使教化管理职责，强化中职学生纪律意
16、识和规则意识。加强班集体建设，充分发挥班主任在班级日常管理和中职学生思想道德教化中的组织、指导和引导作用，发挥学生干部的作用。完善现代职校德育管理制度规范。对有不良行为的学生要重点实施帮教，有效预防校内暴力和学生犯罪。以法制教化和心理健康教化为保障。运用生动、形象的教学形式，向学生普及有关的法律常识，增加学生的法制观念，提高自我约束、自我爱护实力。着重对学生进行遵纪遵守法律教化，进行预防未成年人犯罪教化。要实行一切措施，有效遏制在校生的违法犯罪的发生，从而预防和削减学生违法犯罪率。接着落实老师晚间值班制度，加强住宿生管理。19、加强班主任队伍建设。接着做好班主任沙龙、班主任例会工作，提高班主任
17、的业务实力和职业操守，优化班主任的整体素养与结构；要采纳校内与校外相结合，讲座与研讨相结合，请进来与走出去相结合等多种途径，增加班主任培训工作的实效性；要逐步完善班主任工作考核机制，完善班主任的政策及待遇，充分调动班主任工作的主动性。20、加强团组织和学生干部队伍建设。注意发挥各级团组织在学生思想引领和成长服务中的作用，不断加强基层团组织建设；充分利用学生干部，发挥他们在自我教化、自我管理、自我约束活动中的骨干和模范作用；加大对学生会和学生社团的指导力度，注意引导规范学生社团管理，促进社团健康发展。21、扎实做好学生资助工作。仔细实行贫困生资助政策，切实解决家庭经济困难学生实际问题；健全贫困学
18、生资助体系，帮助家庭经济困难学生顺当完成学业；做好国家助学金的发放工作。22、加强体育、卫生工作。扎实开展学生阳光体育运动，提高学生每天户外一小时运动的质量，加强学校体育设施建设，保质保量上好体育课，提高体育课堂教学质量，做好学生体质监测工作。在抓好达标工作的同时，做好学校运动队建设，主动参与学生体育大联赛活动。主动参加区健康教化系列主题活动，提高三防工作成效；切实落实手足口病、水痘、猩红热、诺如病毒等传染病防控措施，避开各类传染病在校内内暴发流行；加强学校饮食饮水药品平安监督管理，巩固学校食堂食品平安规范化管理成效。（四）以校企深度合作为目标，切实抓好学生实习就业工作23、接着坚持学校统一领
19、导、学生处详细负责实施招生运行机制；招就办完成新生注册、教务处做好学籍管理的对接工作。24、接着大力推动校企合作。根据高起点、宽领域、深层次、多形式的思路强力推动校企深度融合，创新人才培育模式，走特色办学之路，激励合作企业把项目带进课堂教学；共建一些校外实训基地，提高学生的实践动手实力；扩大顶岗实习范围和订单培育规模。25、接着做好毕业生就业指导服务工作。建立就业工作激励机制，建立一批相对稳定的毕业生就业基地，并多途径拓宽毕业生就业渠道，畅通毕业生出口。全面开展毕业生跟踪调查工作，编写现代职校优秀毕业生集，拓展毕业生就业服务渠道。（五）以双师队伍建设为支撑，推动人才强校战略26、着力培育学科带
20、头人、各专业骨干老师，加快建设一支适合职业教化改革发展要求，符合国家级示范校要求的高素养专业化老师队伍；通过开展老师教学竞赛、专业技能竞赛、信息化教学竞赛等活动，提高老师的整体素养，争取市、区级有知名度的教学名师有所突破。27、加大师资培训力度，优化师资结构。组织老师主动参与国家、市级培训活动，主动开展校本培训。加快实施弹性企业实践制度，大力推动双师老师队伍建设，有安排、有目的地组织专业老师到企业熬炼。接着做好企业兼职老师聘任工作，充分发挥双师型老师在教学活动中应有作用。（六）以网络平安为底线，主动推动教化信息化工作。28、协作校内网等保工作，确保网络平安。29、加快学校云平台、学校门户网站、
21、微信平台等信息化项目建设。30、依据教化局信息中心要求，制定学校信息平安规范，责任落实到人。（七）以科研兴校为动力，提高科研实力和学术质量31、接着做好各级科研课题申报、成果鉴定等工作；做好各级论文、课件等教科研活动的组织和评比工作；加强教科研沟通，强化老师教研意识。32、定期组织学术活动。每学期召开一次学术研讨会，努力营造学术探究的气氛。主动在学校云平台、校内网、微信平台上推广宣扬学校科研项目和成果；通过教科研沙龙，开展读书心得、教学案例、专题探讨论文的沟通评比，形成专家引领，同伴互助的教科研沙龙和教研组的研讨氛围。（八）以制度建设为引领，规范管理深化改革33、完善依法治校管理体制。健全和完
22、善政务公开的制度、方式和渠道，推动民主管理；健全民主决策制度，畅通师生员工诉求表达渠道，落实教代会参加、监督学校决策制度；深化推动规章制度的梳理、完善、建设工作，形成办事有章可循、规范高效的工作服务机制。（九）以精细管理为落脚点，打造和谐平安校内34、层层签订平安管理责任书，校长为第一负责人，各专业部后保负责人为干脆责任人，充分发挥人防、技防的作用，组织力气排摸学校技防盲点，深化推动校内周边环境综合治理；接着坚持值班制度，做好值班工作，加强值班巡逻，仔细排查和整改薄弱环节，提高师生平安防范意识和处置突发事务实力；进一步完善平安、稳定工作责任制和责任追究制，全面开展平安校内工作；进一步完善消防管
23、理制度，仔细组织消防逃命演练活动，杜绝平安隐患。开展各类平安常识宣扬教化活动，平安工作落实到位，确保师生人身平安和学校财产不受损失。35、依据学校内限制度，严格财务纪律，规范学校项目选购程序，做好风险防控，确保财务平安。36、加强校内设备设施建设及项目申报工作，提高预算执行率和执行绩效。37、进一步加强固定资产管理工作。要进一步重视固定资产管理工作，严格执行资产管理制度，完善资产的选购、登记、运用、管理的程序，做好日常的核查登记工作，设备组、资产管理组与财务组协调做好账目核对工作，做到账和物的一样，切实管好用好学校每一份资产。38、做好食堂管理工作，在平安、卫生的基础上主动探究提高伙食质量的途
24、径。39、落实后勤队伍岗位责任制，强化后勤队伍建设，提高后勤保障工作的执行力，增加职工服务大局的窗口意识。02新学期新起先，我接手了一年级的班主任工作。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一年级班主任工作的担子越来越重了。为了做好小学一年级的班主任工作，为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任安排如下：一、指导思想：以学校工作安排和德育工作安排为指导，仔细实行小学生守则、小学生日常行为规范，以行为习惯养成教化为重点，结合一年级学生特性特点，以人为本，面对全体学生，努力提高教化质量。主动参与学校和
25、德育处组织的各项活动，创建温馨之家，成为一个有特色的班级。二、班级基本状况：本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教化。三、班级奋斗目标：（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教化。（二）培育学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。（三）以学校和班集体安排为指导，以课堂教学和教化活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培
26、育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。四、班级管理措施：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其生疏的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时到处向学生进行有针对性的常规教化。一个班级，要想有良好的班风，必需要有良好的纪律才行。因此，我确定从以下几点入手：（一）学习方面1、上课能主动发言的同学赐予红花嘉奖。2、上课仔细听讲，会学习的同学赐予大拇指嘉奖。3、作业写得干净又整齐的同学赐予红花嘉奖。（二）纪律方面1、课间
27、作好课前打算，由班干部进行管理，老师协助管理。2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操仔细的同学可以得到小红花。3、培育学生在楼道不打闹，校内不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。（三）劳动方面1、做值日仔细的同学可得卫生小红旗。2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可得卫生小红旗。（四）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整齐，做好三勤,桌箱勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。对于
28、主动、刚好打扫卫生的同学或小组，进行嘉奖。同时进行爱惜环境和花草的教化。（五）平安教化方面平安时刻记心中,时刻提示学生上学、放学排好队，队伍中间不打闹，上、下楼梯不追逐，公路行走看车辆，生疏人不搭话，平安回家。五、班干部的培育方面一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在主动协作着班主任的工作。因此，在开学初，我就主动采纳激励方法，表扬表现好的同学，并时刻留意视察他们的动态，视察他们的适应实力及组织实力，选择优秀的，有上进心的，关切集体的学生作为班干部培育对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习实践中熬炼自己，并培育他们酷爱集体、关切他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项
29、事务，并让他们协作老师进行差生转换。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。六、加强与家长的合作1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长的电话号码，学生每有进步或特别状况在第一时间告知家长，使家长有孩子就在身边的感觉。2、通过走访和家长联系册的形式亲密与家长的联系。暂拟定期中考试前后完成对30位学生的家访工作。争取家长对班级工作的支持，努力使家校教化形成合力。七、其他方面班级管理中还应注意个
30、体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级接着开展各种活动。如：文明小标兵评比、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分熬炼自己，提高学生的自信念。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。一年级孩子们的心灵是一张雪白无暇的纸，就看你画上去的是灰色的黑点，还是亮丽的彩虹。只要我们充溢爱心，关切和爱惜他们，并严格地要求和教化他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，肯定会达到令人满足的效果。还给孩子们一个金色的童年，这学期，我将会蹲
31、下身子和学生说话，专心去沟通，用观赏的眼光找寻孩子身上的每一处闪光点。我信任，只要关爱孩子，敬重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。八、每月主要活动内容九月份1、开学的学生报名工作。2、介绍我们的学校，自我介绍。3、庆祝其次十个老师节。4、出好第一期黑板报。5、学习小学生日常行为规范，制订班规，确定班干部，明确职责，提出本学期要求。十月份1、庆祝国庆节。2、出好其次期黑板报。3、主动打算，参与校广播操竞赛。4、平安教化。十一月份1、期中复习，考试。2、出好第三期黑板报。3、打算和参与各学科的竞赛。4、家长会5、平安教化。十二月份1、选拔运动员参与冬季三项运动会。2、出好第四期黑板报
32、。3、低年级生活实力大比拼。4、主动参与体育熬炼，强身健体。5、平安教化。一月份1、抓好期末复习，迎接考试。2、平安教化上述的班主任工作安排只是我对班级本学期的初步准备，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师指责、指正。03本学期是2022-2022学年度的第一学期，根据市教化局的支配本学期共20周，法定节假日共5天，教学时间按18周计算，现将本学期的工作安排作如下支配。 一、指导思想 全面实行各级教化工作会议精神，践行育人为本，多元发展的办学理念，以坚持建设优良校风的为目标，紧紧围绕育人和提高教学质量，实行分层次教学，培育学生的自觉学习、自主学习实力。以绩效考核实施
33、为契机，建立科学规范的收入安排机制，充分发挥人事改革、工资改革和岗位设置的杠杆作用，激励广阔教职工爱岗敬业，主动主动地完成各项工作目标任务，努力将渤海中学办成人民满足的学校。 二、重点工作 1.调整学校中层干部队伍结构及分工; 2.仔细做好迎接年底市局的检查打算工作; 3.做好新生稳定和良好学习习惯的培育工作; 4.探究多元发展新路子，努力提高教化教学质量和学校整体办学水平。 三、工作目标 1建设优良校风，提升办学水平。探讨、修改、制定新的适合学校发展的规章制度和校内文化，建设学校多元发展新格局，形成精诚团结，合力育人的优良校风，全面提高办学质量，仔细做好学校提质量上档次工作。 2加强老师队伍
34、建设，提高育人水平。努力建设一支观念新、素养高、业务强、实绩硬的干部队伍；凝心聚力，激励人心，建设一支为学生健康成长服务，为提高教学质量服务，为学校加快发展服务的师资队伍。 3加强常规管理，提高管理水平。常规管理必需常抓不懈，抓出成效。不仅要规范，更要追求精细、高效，要精细在每一方面，每一个环节，每一个教化管理者的思想意识和工作行为上。建立学校德育常规巡察制度，强化德育过程管理。深化实施德育体系创新工程，建立健全学校德育工作绩效评估机制。围绕加强志向信念和社会主义核心价值观教化，开展比学中小学生守则等文明礼仪专题教化活动。 4规范办学行为，提高管理效能。严格落实学校提出的各项目标任务，坚持遵循
35、教化规律、运用科学方法，提高教化质量，实现减负增效，严格限制作业量。加强教学模式探讨，探究形成高效低耗的学科课堂教学模式；完善以学生为主体的教学评价方式，加强学校备课组建设指导，主动推动现代信息技术在新课程实施中的有效应用；强化各学段教学质量的调研、监控和有效指导，确保各学部的教学质量稳步提升。 5、加强教科研工作，提高学校教化内涵。以课题为引领，充分理解育人为本，多元发展内涵，开展群众性教化科研，做好微型课题探讨及市级课题的探讨工作和校刊出刊工作。做好校本课程的开发和利用工作。 6、加强教风、学风、建设，坚持围绕中心抓教风建设，抓好教风促学风建设的工作思路，仔细、主动开展师德师风教化实践活动
36、，以加强领导班子建设和党员队伍建设为重点，充分发挥党组织政治核心、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以党风促教风，以教风带学风，依法治校，加强行政监督和群众监督，保证学校工作决策的民主化，科学化，提升学校形象。 7、加强校内文化建设，构建良好的教化教学氛围，构建生动活泼、独具特色的宿舍文化、班级文化，进一步营建人文化校内。 8、加强教学、生活设备设施管理，优化后勤管理。 9加强学校平安管理，提高学校平安管理水平，确保校内平安。强化学校周边治安环境治理，加高校生放学、返校等重点时段平安监控，完善学校、家庭、社会三位一体的学校平安综合治理新机制。 10、做好党支部、共青团、工会、学生会、少先队、等
37、各项工作，充分发挥各种机构的职能作用。 四、工作措施 1、紧紧围绕办学理念，提升学校教化资源品质，办百姓满足的学校。面对新形势，我校全体教职工必需坚决不移走育人为本，多元发展和分层教学的特色办学之路。 新学期伊始，全校教职工要仔细总结分析我校16年中高考胜利阅历和失利的教训，2022年我校中考学生一批特殊是秦一中上线比率还较低，高考学生一本上线率不高。要充分相识到我校学生低分段学生群体大，部分学生学习基础和学习习惯不好，一部分学生有厌学心情，要本着对学生、家长、社会仔细负责的看法，以极大的耐性和热忱做好待进生、学困生的转化工作，要营造一种全面、全程、全员育人的良好环境。育人为本就是以学生发展为
38、根本，强调把育人作为学校教化的根本任务。针对我校实际状况，学校把培育讲文明懂礼貌、遵规守纪做合格中学生和促进学生成长成才作为学校一切工作的动身点和落脚点，敬重教化规律和学生身心发展规律，充分激发学生的主动性和主动性，努力为学生的全面成长和多样化发展供应沃土和主动向上的氛围。 多元发展，就是让不同潜质的学生都能得到适合自己的发展，就是让不同层次、不同爱好爱好的学生都得到最好的发展，考上志向的上一层次的学校，并同其他小学初中学学校实行错位发展。 面对日益激烈的高考竞争和生源实际，学校激励特性发展，形成体系开放、机制敏捷、渠道互通、选择多样的人才培育体制。因材施教，关注学生不同特点和特性差异，发展每
39、一个学生的优势潜能，从生源实际动身；分层教学，提高优秀学生的转化率，让每个学生走适合自己的发展道路，为日后的胜利人生奠基。 实行分层教学，对小初高一般类重点班一起先尽量配备语数外学老师任班主任，且语、数、外老师力争配齐配强，强调抓转化，促提高，高三要努力完成本二进线奋斗目标。对一般班抓基础，抓学科平均分、学业水平测试合格率和本三进线人数，为社会输送合格的中学毕业生，确保每位同学健康和谐发展。 学校对美术特长生、有意报考美术高等院校的学生在高二开设美术培训班，注意学生美术特长和美术实力的培育。在教学与探讨上合理分开文化课与专业课，强化假期和考前培训力度，同时实行走出去、请进来的方法，聘请省内知名
40、培训机构，加强与美术高等院校的联系与协作；同时对音乐、体育特长生进行特地培训。对美术班，体育班，坚持抓专业、抓文化课两手都要硬，让更多的同学通过体育、艺术高考途径考取本科。同时主动探究国际合作办学，发展体育、艺术等特色教化。 2.进一步规范学校办学行为，深化长久推动素养教化，深化课程改革，全面提高办学水平和教化质量。依据教化部关于当前加强中小学校管理规范办学行为的指导看法以及省、市文件精神，规范办学行为，深化开展师德教化和专业培训，以深化课改为契机，以优化课堂教学为抓手，主动探究课堂教学新模式。要擅长发挥老师的引导作用，面对全体学生、关注个体差异，实施因材施教，大面积提高教学质量。增加老师课程
41、改革意识和课程开发实力，探讨课堂教学过程中的规律和方法，逐步形成有效、高效而且充溢生命活力的具有我校特色的课堂教学新模式。详细做到三个优化：（1）优化课堂教学。加强老师教学五仔细（备讲批辅考）管理，加强备课组、教研组建设，接着在高三年级建立语数外核心备课组，推行集体备课，强化集体探讨，提倡运用现代教化技术优化教学过程，不断提高课堂教学质量和效率，特殊是加强学生自主学习实力培育，探究主动有效的个别辅导方法。坚持校领导听课评课制度，促进课堂高效持续提高。坚持发展性和形成性评价，中学实行学业水平测试和综合素养评价相结合的评价制度。（2）优化教化资源。重视利用社区教化资源，组织学生在课外时间开展丰富多
42、彩的文体爱好活动和社会实践活动。（3）优化老师队伍。强化老师队伍管理和培训，不断提高广阔老师职业道德素养和教书育人水平。 3.加强学校领导班子建设 学校的干部队伍是学校健康持续发展的核心，建设一支朝气蓬勃、奋勉有为、开拓创新、领先垂范、执行高效的学校领导集体，是学校改革发展的基本保证。 （1）学校业务领导成员坚持以课改理论学习为核心，在学习目的上，努力做到四个着眼于，即着眼于学习基本理论问题、着眼于解决学校发展的重大问题、着眼于解决学校发展与管理工作中的难题、着眼于解决群众关切的热点难点问题，科学谋划学校发展，为不断提升学校的教化教学质量、教化创新水平、服务社会实力，推动学校可持续发展奠定了坚
43、实的思想基础。 （2）调整学校中层干部和年级部干部队伍结构及分工，提高管理学校的执行力，夯实多元发展的着力点。领导干部分工明确，在担当工作范围之内，勤勉尽责，各负其责，守土有责。领导干部要以学校科学、健康、持续发展为己任，讲正气，讲奉献，讲成果，全力以赴，忠于职守，务实工作，开拓创新，要顾全大局，听从支配，真诚团结，精诚合作，提高效能。既有分工又有协作，要有科学的补位，团结协作，凝心聚力。 （3）加强党风、政风、行风建设，以加强领导班子建设和党员队伍建设为重点，充分发挥党组织的政治核心、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，以党风促政风，以政风带行风。依法行政，依法治校，加强党内监督和群众监督，保
44、证学校工作决策的民主化，科学化，提升学校形象。坚持以作风建设为保障，凝合力气、推动发展。领导班子的优良作风是凝合师生力气源泉，是推动学校科学发展的重要保障。学校领导班子要讲四风：一是团结之风，始终坚持和谐团结，保持较强的内聚力;二是进取之风，始终发扬不服输的精神，艰苦奋斗，不断进取;三是求是之风，严格要求，求真务实;四是廉政之风，仔细落实党风廉政建设责任制，全面贯彻市教化局加强党风廉政建设责任制的落实，自觉接受群众监督，加强对招生、修理、教材、设备选购、干部选任等敏感工作的监督，通过召开老师大会、老师座谈会等，刚好通报学校重大决策执行状况，防止各类失职和履行职责不利的现象的发生。 4.以绩效考
45、核实施为契机，建立科学规范的收入安排机制，进一步加强老师队伍建设，提高老师工作主动性 高素养的老师队伍是提高教学质量的根本保证，加强老师队伍建设是学校管理工作的重要内容。建立科学规范的收入安排机制，充分发挥定岗及绩效工资的杠杆作用。在考核安排中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动老师的工作主动性，激励广阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，主动主动地完成各项工作目标任务。 （1）加强师德建设，严禁教职工失律违规、参与黄赌毒等活动，严禁有偿家教，严禁体罚和变相体罚学生，促进教化政风、行风建设。学高为师，德高为范。全体老师要树立学习、质量、责任、主子、自律、自省、团结、改革、大局、自信等十种意识，引导
46、老师树立科学的世界观、人生观和价值观。 （2）建立在绩效工资背景下的人事管理机制。 、优化绩效考核，提高老师工作热忱。以实施绩效工资为契机，建立科学规范的收入安排机制，立足校情，建立健全科学、合理的绩效考核方案，客观、公正评价老师工作的绩效，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广阔教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，主动主动地完成各项工作任务目标，努力推动学校教化事业持续健康快速发展。 、建立和完善科学合理的考核评价机制。加强教职工综合考核，实行学生对老师教学工作和老师间教化教学工作相互评价的制度，为学校对老师教学工作的评价考核供应依据，促进
47、师资队伍建设。使考核评价方式更加科学，更加重视目标管理，更加重视聘期考核，更加重视质量评价，逐步建立以业绩为核心，由品德、学问、实力等要素构成的老师考核评价标准和指标体系，逐步建立特性化和社会化评价体系。 、加强老师接着教化工作。仔细组织老师参与理论学习，尤其是要学习现代教化理论，学习先进的教化教学阅历，提高老师教化改革意识和专业素养。组织老师参与业务培训，在老师中形成比师德形象更佳，比工作干劲更足、比水平提高更快、比创新意识更强、比教学业绩更优的良好局面，实行育人杯优质课评比。 、重视对骨干老师和青年老师的培育。举荐优秀青年老师参与市名老师、优秀班主任等培训班学习。开展青年老师基本功竟赛，激
48、励优秀老师脱颖而出，培育一批名老师，带动其他老师特殊是青年老师不断提高业务水平。 5.配备一支服务意识强的职员职工队伍 明确责任，加强岗位职责考核，职员职工要增加服务意识，尽职尽责，想方设法，不打折扣地为教学一线供应高质量的服务，为师生服务。 6.育人为本，德育为先，大力增加德育工作的实效性 坚持德育为首的原则，以做人教化为根本，塑造健全人格；以养成教化为基础，规范学生行为；以多种活动为载体，陶冶学生情操；以队伍建设为抓手，增加德育工作的时效性，紧紧依靠全体教职员工，特殊是班主任开展工作，学生管理要标本兼治，进一步治标，狠刹各种歪风邪气，不断开创德育工作新局面。 （1）强化德育管理机制。 针对我校学生管理的实际状况，为加强各年级学生管理和德育工作的力气，学校德育工作重心前移，工作位置下沉，各学部德育处的同志要抓好本年级的学生常规管理，详细工作内容：主要负责本部的学生常规管理、家长