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1、(工作总结)继续教育工作总结 接着教化工作总结一年来，我校接着教化培训工作在市师训中心指导下，在思明区教化局的领导下，接着以课程改革和全面推动素养教化为中心任务，多渠道加强老师的业务指导和培训，将老师的观念的转变，理念的提升贯彻于培训的全过程。坚持在学习中实践，在实践中探讨，在探讨中反思。初步构建了将理念的引领与教学行为的跟进有机结合的校本培训模式。主要做法有以下几点：一、成立领导小组，形成校本培训机制学校领导高度重视校本培训工作，成立了以郑务广校长为组长的“校本培训工作领导小组 ”，领导小组组织老师仔细学习了省市关于接着教化工作的文件，依据这些文件的总体要求， 做好宣扬发动工作。为了切实抓好
2、校本培训管理工作，教科室及教务处协作，设置专人负责，由学科教研组长组织牵头，布置校本培训详细内容，定期进行培训学习。为做到培训管理规范化，指派专人负责，建立了_中学老师个人业务档案。我校校本培训有组织、有方案、有安排，制度健全，构建了以现代教化信息技术为核心，以教研备课组集中学习为依托的校本培训模式 ;形成了集中培训、个人自学、教研培训有机结合的接着教化运行机制。二、制定方案，推动校本培训进程1、我校从 _年 9 月起先启动_中学 _学年度老师全员培训 “备好课 ”专题校本培训方案。由各学科负责人组织，进行新课程标准学习，熟识教材学问体系、研读教参和相关的教化教学资料。学科负责人将备课内容安排
3、到人，确定主备人。主备人首先进行个人初备，拟出具体的草案，各学科在集体备课的基础上，根据肯定时间进行集中研讨。各学科以年级成立了教研备课组，选定了教研备课组长，每个学科都隔一周支配了详细的时间，进行教研活动集中备课。2、紧抓新上岗老师培训，加强与专家团联系，实现了我校 老师继教工程 的全面推动。本学年我校重点抓了新上岗老师培训。逐步建立一支数量足够，素养良好、实力特强的骨干老师队伍是老师接着教化工程的重点。我校在本学期利用党总支、团委、工会等阵地。组织青年老师学习党章，学习 “三讲 “精神。通过聘请市教化学院、区进修学校等方式对新上岗老师及青年班主任进行专题培训。组织青年老师外出参观，学习先进
4、阅历，拓宽工作视野，取得了较好的的成效。3、我校在教学常规管理上加大了力度。教务处、教科室组织开展推门听课活动，期中、期末开展教学常规检查活动，检查内容为老师的备课、上课和作业批改状况。校长亲自率队组织检查各学科的教学常规和各项制度的落实状况，要求老师在备课、上课，作业布置、批改、辅导等工作中严格根据常规要求实施。并将检查结果通报，有利地促进了常规教学各项制度的实施。4、加强素养教化基本理论学习。素养教化与应试教化在内容规定上的不同，使部分老师对教学感到无所适从，加强老师对素养教化的相识，在教学上给其具体的引导，成为教化管理的当务之急。为此，结合教化部出版的素养教化培训教程，我校组织了系统细致
5、的培训。培训工作分期进行，规定了量化要求，并且按照上级安排进行严密的考核。激励老师参与高等学历进修，增加自身素养。学校为其供应时间上的便利。在去年一年里，我校先后有6 人参与了探讨生进修， 23人次到省外学习考察，教研组长到武平一中学习，初三、高三年段与龙海二中、南靖二中及晋江二中建立了合作。5、强化信息技术教化，改革教学模式。现代教化与社会联系极为紧密，手段的多样与信息的时效将信息技术推到了教化工作的进程。我校利用组织全体老师参与了现代信息技术培训，大部分老师能在教学中加以应用。三、开展活动，将校本培训成果落到实处对被指导老师提出了如下的要求：制定出为期一年的成长提高安排。主动和指导老师开展
6、谈心活动 ,学习指导老师忠诚党的教化事业的思想 ,严谨的治学看法和仔细刻苦的敬业精神 ,不断提高自己的职业道德水准和业务水平。每月向指导老师供应一份典型教案 ,请指导老师指导备课方法 ,提高备课实力。虚心学习，勤听，勤看，勤问，主动探究。不断参与各种教学活动，促进个人素养不断提高。每两周至少听指导老师一节课，每学期在校内上汇报课一节。每学期在指导老师的指导下编拟一份有质量的试卷。2、实行 _年青年老师优质课竞赛。为加快我校青年骨干老师的培育，构建青年老师成长的激励机制， 促进广阔青年老师的专业成长， 我们先后组织了 “百花奖 ”创新大赛、 初中学毕业班创优质课竞赛、年青老师的 “两笔一画 ”竞
7、赛，并积极协作市、区教化系统组织的各类竞赛，取得了不错的成果。这些活动，激发了我校青年老师投身到新课改的潮流中，抛弃了“穿新鞋，走老路 ”的教学形式，以崭新的教学面貌出现在学生面前，真正实现了新课改的教学目标，使我校的新课改走上了一个新的台阶!我校校本培训工作通过能努力，取得了肯定成果。我校老师通过校本培训，教化观念发生了深刻的改变。首先，广阔老师真正学有所得，学以致用 ;其次，教化理念也发生了深刻改变，校本培训是老师接着教化的主要形式，学校是老师继续教化的主阵地 ;第三，广阔老师的终身教化理念已经初步形成， 老师们深切地相识到，接受终身教化不仅是教化改革与发展的须要，也是自身发展、自身生存的
8、须要。通过培训，很多老师能够把现代教化思想和先进阅历转变为自身的教化教学实际行动，提高了老师实施新课程的自觉性。过去的一学年，我们将老师接着教化工程向前推动了一步。但是我们肩上的任务还非常繁重，面临的困难依旧不少。比如： 培训安排的实施还刚刚起步 ; 各类培训的质量有待于进一步提高 ;校本培训的工作还没有很好地建立起来 ;接着教化如何干脆为基础教化课程改革服务的课题须要我们去探究 .在今后一年里，我们要进一步解放思想、更新观念，开拓创新、奋力拼博，为提高 _中学全体老师的素养做出较大的贡献。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页