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1、2022年组织与指导课余活动总结组织与指导课余活动总结总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的阅历或状况进行分析探讨，做出带有规律性结论的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨坐下来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是我细心整理的组织与指导课余活动总结，希望对大家有所帮助。组织与指导课余活动总结1时间过得很快，转瞬间四个半月的实习生活已经结束了。在这短暂的实习生活中，除了正常的教学工作外，又开展了几次课余活动。在我看来，对于中学生开展课外活动是特别有意义的。中学生的大部分时间，都是根据课程规划规定的科目上课，每天都被上课，做作业所包围着。生活很是味同嚼蜡，很简单使学生产生厌学心情。中
2、学生正处于发育阶段，他们精力充足，活泼好动，应当给他们更多活动的机会。我认为，应当大力提倡主动开展课外活动。课余活动是素养教化的重要内容，丰富多彩的课余活动，有助于提高学生组织实力，通过相互合作，培育集体主义精神。来到威县一中后，通过真真正正的去组织课余活动，通过一次又一次地去尝试，几次课余活动下来，我在其中也总结出了一些阅历：首先，活动组织者要做好规划。古人云，“凡事预则立，不预则废”。想要组织好课余活动就必需事先做好规划，有一个好的活动方案。其次，在活动过程中，还应当把主动权交到学生手中，让学生提出想法、成为活动的策划者，组织者。老师只在适当的时候赐予指导，活动中不断调动学生的主动性，引导
3、学生的爱好走向，适时发觉问题解决问题，确保活动的顺当进行。这样能够熬炼学生的组织实力，相互协作的实力，还能够体验胜利的喜悦。最终，要刚好做好反思。每一次活动结束后，要仔细总结这次活动的胜利之处和失败的地方，这样才能为下一次的活动打好基础，才能渐渐提高活动的质量！而详细说来在组织课外活动时要留意以下几点：1、活动选题好玩味性。在选择课余活动主题上面要能够激起学生的爱好，是大家都情愿主动主动的去参与这次的活动，这样活动才具备办的胜利的前提。这就要求老师和学生共同参加，相互沟通，才能选择出适合学生的课余活动。2、活动要有肯定意义。课余活动就像课内教学活动一样，总有肯定的目的、意义，并且为了达到目的而
4、不懈努力。而缺少了目的性，在活动中则多了一份盲目性，学生不太清晰活动所要达到的目标，也就不会有针对性地培育自己所缺乏的实力了。比如文史哲地学问竞赛是为了增加学生学习氛围；参观赵三多是为了进行爱国主义教化，毽球竞赛是为了培育学生团队精神、熬炼身体。3、活动组织过程有组织性，纪律性。学生要在老师的指导下，根据肯定的规则完成活动，遵守纪律。在活动的打算期间，要把同学的任务、规则明确的告知每一位同学，调动大家的主动性。这样，在活动过程中不但让每一位同学都主动地参加进来，而且使他们养成良好的习惯。比如，我在组织参观赵三多纪念馆时，我规定出校门后，不能脱离队伍，不能私自买东西。果真，在路上，其他班级有人私
5、自脱队买水，但我们班的没动。4、活动参加者要有广泛性。活动参加者的范围要大。组织集体活动，可培育学生合作意识，而且让全班同学都参加进来，这样才能玩得开。总之，主动组织学生广泛开展课外活动，对于增长学生的学问和实力，丰富学生的精神生活和全面发展学生的良好特性都有着重要的作用，同时。对班级管理和集体教化以及学生进行自我教化也都有着极其重要的意义。组织与指导课余活动总结2虽然收获的季节还将来到，但是我们已满载收获，组织与指导课余活动的经验让我这个实习老师越变成熟。就在我们实习的这个学期，初三的学生将迎来体育中考，为他们本就充溢压力的学习生活中又无形增加了一份担子。俗话说“临阵磨枪，不快也光”，学校为
6、提高学生体育中考的实力，确定由一名指导老师带领我们三名实习体育老师对初三年级进行出早操活动，内容就是跑步二非常钟。为了不影响初三学生的正常学习时间，学校将早操时间定为六点正式起先，对于学生这是一个挑战，其实对于我来说，也是一个挑战。懒觉，我始终认为是人生中很奇妙的一件事情，拥抱着暖和，感受着华蜜。但是早操，将这一切变为不行能，但是没有埋怨，没有懈怠，因为我懂得这是一份责任，所以克服晚睡晚起，就成了我做的第一件事。信任初三的学生和我的感觉是一样的，前几天还能克服，但是每个人的身体中都像有一个懒虫在侵蚀着自己，这时，坚持就如金子般重要。所以，每天我都会在早操结束后对初三学生进行激励，对于没来的同学
7、提出要求。感动我的是初三的学生们，是他们的坚持始终支撑着我的坚持，或许，正是我的坚持让他们也始终坚持着。初三学生的体育中考成果让我们全部的付出变成了回报，他们好的成果比任何感谢的语言都让我们兴奋。学校的田径队给我留下的第一印象最深，因为它让我想起了自己曾经的汗水和荣耀。当学校将田径队训练的任务安排给我们时，我既兴奋又有些担忧。兴奋是因为志同道合，担忧是因为自己虽然有过田径训练的经验，但基础理论差，科学理论不足。为了弥补自己的缺点，在除工作的时间外，我确定给自己加餐，补充自己，希望尽自己最大的努力完成这个任务。每天下午规定的时间我都会按时到达操场，布置并监督队员们的训练，责任让我更加深刻的理解了
8、我曾经的教练们，也正是因为责任，我仔细的打算每一节训练课，并仔细的监督和指导队员们。不管什么天气，我都会同队员们一起在操场，我希望与他们同甘共苦，并用这种方式激励他们。记录着他们成果的提高，我既兴奋又感到欣慰，从他们的汗水中，我仿佛又看到了从前的自己，并提示着自己在以后的工作中要更加努力。这段经验，让我更加努力的完善着自己，并和学生们一起提高着。组织与指导课余活动总结3在首都师范高校附属xx中学中学的日子，我们3位实习生的收获，见证了我们的成长，为我们的实习画一个完备的感叹号！在这四个多月的实习中，我感觉我经验了很多，这些从未有过的经验让我不断进步，自身技能有了很大的提高，除了在课堂上提高自己
9、的教学技能外，课堂之外也是我们提升自身技能的一个重要场所。在这四个多月的时间里，我们组织学生进行了以下课余活动:“科技节”、“巡游科技馆”、“奥林匹克公园一游”、“参观国家博物馆”、“英文歌曲伴我成长”等等，通过组织这几次课余活动，不仅丰富学生们自己的课余生活，增加了他们团结协作的神，也为我自己的教学积累了珍贵的阅历。下面就让我来谈一谈这些阅历和体会。一、活动打算要充分首先，活动组织者要做好规划。古人云，“凡事预则立，不预则废”。定一个具体的活动策划，把活动流程和工作安排要事先设计好，相关的道具、活动场地也要事先打算好。肯定要先告知学生活动的大致支配，让 学生 自 己 有 个 准 备，毕 竟
10、参 加 活 动 的 是 学 生 们自 己。如 果 有 条 件的话，可以事先彩排一下。学校组织了校内科技节活动，在起先活动之前，学校已经向学生们传达了本次活动的各项要求，以及对本次活动的期望，各小组也将本学科的展览场地布置好，虽然同学们对本次活动早已激烈不已，但是幸亏之前做好了各种打算，每个人心中有数，不至于出现混乱的场面。最终这次活动获得了全校师生的一样好评。二、活动要具备肯定的目标凡事儿都应有一个目标，有了目标以后办事儿才会更有效，举办课余活动也不例外，在当前开展活动的指导思想是激发学生的求知欲，帮助他们读书、做学问。从长远的观点来看，这是改善学生的学习实力。初中学生学习负担比较重，每天被各
11、门学科压得喘不过气，所以在这一个学期的时间里，我们给学生组织了一些课外活动，使学生能够在劳碌的学习中得到一个短暂的休息，刺激他们学习的爱好和主动性，做到劳逸结合，能有充足的精力投入到学习生活中。比如说我们举办英语歌曲和诗歌朗诵竞赛，有利于学生更好地学习该门语言，比方说英语，一方面，唱英文歌有助于训练学生的听力水平，对于他们的听力考试有很大的帮助；另一方面，听英文歌有助于语感的培育，在任何语言里语感都是很重要的一部分，常常处于英文歌曲所创建的环境中，有利于大脑潜移默化的接受语感的训练，让学生在很轻松的环境里驾驭许多语言表达。三、活动要具有肯定的难度与学生的日常生活相 联系活动的设计要有肯定的难度
12、，以此来激发学生们的爱好和参加的主动性，同时对于活动内容的设计要尽量与学生这个主体的特点和爱好相结合，以此来增加他们的参加度，只有学生们有较高的参加欲望，那么我们设计活动的目的才有可能实现。其次，活动的目的不应仅仅是为了让学生们玩儿，更应当让他们在玩儿的过程中可以学习到不管是生活中还是学习中解决问题的方法，寓教于乐。培育学生的爱好的步骤是好玩到爱好最终是志趣，志趣可以确定一个人的进取方向，奠定他事业的基础，要想使学生发展到这一阶段，首先要培育他的爱好，那么才能揭发他的学习爱好，只有那些学生想知道又未知的东西才能激发学习爱好，一种想要知道奇妙的愿望变成不行遏制的愿望，就会激发人去行动。因此这些课
13、外活动就是培育学生爱好最好的方法。四、要擅长在活动中发觉学生的特长在活动之前，可以根据活动主题让学生们自发的支配相应的活动来测试学生们的技能特长。在这个过程中可以发觉，一些同学的有组织和策划实力，一些同学有主持实力，一些同学有音乐绘画等才能，并对这些同学提出表扬提出自己的期望，希望他们能在以后的学习生活中将自己的特长发扬光大。假如学生的才能不能被刚好发觉和培育，那么不论是对学生个人而言，还是对社会发展来说都极为不利，老师有责任刚好发觉和培育有才能的学生，不仅使他们获得应有的发展，更使社会因为这些有才能的人而日新月异。老师要敬重每个学生的特性，并进行合理的引导，以发挥他们的才能，从而培育这些才能
14、。当学生的特长表现的比较明显时，老师应与学校、家庭相互协作，不失时机的创建条件，以培育特长，促进学生的发展。五、活动完成后要刚好反思活动的结束并不是这次活动的终点，接下来我们还要进行仔细的反思和总结，这样才能取得进步和收获。活动完成后我们要刚好做好活动反思，活动办完以后，哪些地方做得好须要接着坚持，哪些地方做的不好须要改进，还要写下来下一步如何去改进，另外，还可以激励学生写下对这次活动的建议和感想，这样可以帮助我们更加完善自己的活动。此外还可以令我们的组织活动实力有较大的提高。总而言之，作为班主任，不仅有上好课的职责，更有让本班同学的课余生活变得多姿多彩的职责。所以每次的课外活动我们都要更专心
15、的打算，更好地反思才能达到我们的目标。组织与指导课余活动总结4作为一名老师尤其是一位班主任除了要驾驭教学技能技巧外，还要驾驭肯定的组织和指导课余活动的实力。开学之初，每次走进教室学生们都会问我能不能去上体育课，当听到我否定的回答时她们就会跟我撒娇，当我再次拒绝时她们就会满脸的不情愿，甚至连课都不能上好。起先我以为她们是看我是实习老师，觉得我好欺压，所以总是给我捣乱，后来我发觉并不全是这样。学生们尤其是职中的学生们因为学习的底子就比较差，上课原来就听不进去，老师讲的内容还很枯燥乏味，这更让她们产生了厌学的心情，更希望多一点时间去玩儿。而当我上课的时候，因为年纪比她们大不了多少，所以对我的惧怕程度
16、就少一点，也就敢在我的课上提出这个条件。在理解了她们的想法之后，为了给她们释放压力，激发她们的主动性，我确定让她们拥有更丰富多彩的课余生活。但这就须要我驾驭肯定的组织和指导的技能。依据学生们的实际状况和须要，在我担当班主任的一个月里共开展了四次课外活动，主题分别为“你我一家亲”、“心灵微笑”、“学会宽容”、“团结就是力气”。总结这一个月的组织与指导课余活动的阅历，得出以下几点：一， 课外活动的组织肯定要有序，要有目的性，并将此目的精确地传递给学生。刚刚接手13幼师合班的时候便发觉同学们之间缺乏大范围的沟通和沟通，不能进行很好的合作学习，班级也缺少凝合力，所以举办了第一次的主题为“你我一家亲”的
17、课外活动。但由于是第一次组织团体活动活动，缺陷和不足是难免的。因为在活动起先前没能和同学们对此次活动的目的进行充分的说明和说明，导致个别同学没能领悟活动目的进而对活动的主动参加性不是很高。二、活动内容的设计要有肯定的难度，以此来激发学生们的爱好和参加的主动性。在活动结束后进行反馈时，有同学认为活动有些无趣，没有难度，导致她们的主动性并没有想象中的高。同时对于活动内容的.设计要尽量与活动对象的特点和爱好相结合，以此来增加她们的参加性，只有活动对象有较高的参加欲望，我们的活动目的才有可能实现。三、活动要与学生们的日常生活相联系。活动的目的不应仅仅是为了让学生们玩儿，更应当让她们在玩儿的过程中可以学
18、到解决生活中问题的方法，寓教于乐。四、在活动中要擅长发觉和发扬学生们的特长。在活动之前，可以根据活动主题让学生们自发地支配相应的活动。在这个过程中，我发觉了一些同学的组织和策划实力，某些同学的主持实力，某些同学的音乐才能等等，并对此提出表扬，希望她们能在以后的生活学习中将自己的特长发扬光大。五、 对待每一次活动，都要有仔细负责的看法，做好活动策划，活动打算，主动的让学生们都参加进来。每一次的活动结束，都要留意活动的实际效果，写好活动反思。 每次活动结束后的反思不仅可以让自己知道本次活动的胜利之处，还可以让自己知道活动的不足之处，并提出改正看法，使自己的活动更加完善。总而言之，作为班主任，不仅有
19、上好课的职责，更有让本班同学的课余生活变得多姿多彩的职责。所以，每次的课外活动我们都要更专心的打算，更好地反思才能达到我们的目标。组织与指导课余活动总结5对于学生来说，课堂学习是很重要的一个方面，而课余活动很少，但是过多的课堂学习许多时候让学生感觉枯燥，为了培育孩子们各方面的实力，课余活动必不行少。经过两个月的班主任工作，对于组织与指导课余活动有了新的相识和理解。一、课余活动要提前做好周隐私安排。课余活动不须要太过花哨，追求表现，也须要细心设计，注意思想，内容的设计。所以在组织课余活动之前肯定要做好周密安排。设计的目的以刚好间的安排，可能出现的问题与状况，包括是否涉及孩子们的平安问题，要尽量的
20、创新活动，依据学生们的年龄和特点设计，是学生真正学到东西。二、课余活动中应做好指导工作。在活动进行过程中还会很多意料之外的问题，应当刚好发觉难题，敏捷应对突发状况，使学生在欢乐中学习，有所收获。三、课余活动的形式不要单一，要贴近学生实际生活设计。作为老师，不仅要引导学生看课内的书，还要重视其课外阅读的习惯。例如，有一次我发觉我们班的许多学生都喜爱读报纸，于是我就设立了报纸爱好小组，并由全班推选出了组长，而且每隔一周就进行一次报纸沟通活动，在一起沟通心得体会，反思，使学生们对阅读书籍更加感爱好。四、在课余活动中，擅长发觉孩子们的闪光点。在课余活动中，我发觉好多孩子表现出了他们课堂上没有展示出的闪
21、光点，比如，有的学生很有想法，有的学生有很强的交际实力，有的学生绘画构图实力很强。五、课余活动反思总结。课余活动后的反思总结很有必要，总结活动的得与失以及活动的意义，有助于组织更有益的活动内容。在指导课余活动的过程中，学生学到了不同于课本上的学问，是比较敏捷的学问，能够真正运用到生活的学问，我在感受学生欢乐的同时，也在告知他们不仅仅教室是课堂，生活也是一大课堂，等着我们去学习。组织与指导课余活动总结6一个优秀的老师不仅仅须要具备良好的专业教学实力，也要具备良好的组织与指导课余活动的实力，才能保证自己的学生德智体美的全面发展。一个缺乏组织实力的老师，是无法完成教学和教化的任务。而且，课余活动也是
22、素养教化的重要组成部分。所以在我来到安平三中实习以后，我就常常的组织一些课余活动来丰富他们的学习生活，减轻他们的学习压力，同时提高他们的组织实力，也可以培育他们的团结合作的精神，与此同时，我的组织与指导实力也得到了极大的熬炼。在一次次组织他们参与了乒乓球友情赛，合唱等活动中我积累了珍贵的阅历。总结如下：组织活动前要有一个好的活动策划。我们早就知道“凡事预则立，不预则废”，所以一个良好的活动策划就是胜利的一半。而一个好的活动策划包括以下几点：1、活动内容肯定要主动向上。因为活动的对象是学校的初中生，所以我们所举办的内容就要阳光向上，也要考虑到活动所带来的影响。我既要保证学生们可以通过活动减轻自己
23、学习的压力，更要让他们在活动中得到熬炼、学到东西，通过这些活动给他们建立良好的价值观念。2、活动的参加者肯定要尽可能的广泛。活动越广泛则活动的影响力越广泛，活动所带来的意义也更大。也只有让全部人都参加进来，才能体现一个活动的公允性，照看到每一个人，不能因为一部分人参与而影响其他人的心情。尤其是学生们的年纪还小，我们就要尽可能的照看全部人。3、活动要有肯定的趣味性。一个活动只有具备了肯定的趣味性，可以让学生们主动参与，才具备了胜利的可能性，否则就算是举办了，也不能让学生活动很好地熬炼，就不是一个胜利的活动。很有可能是奢侈了大家的时间和金钱。4、活动要具备肯定的目的性。每一个活动都不能盲目的举办，
24、因为学生们的时间是特别珍贵的，没有目的的活动就像是在消费他们的青春。所以，我举办的活动都是有目的性的。例如：教大家合唱是为了增加一个班级的凝合力，加深他们的友情。组织大家进行乒乓球友情赛是培育他们的团队意识，增加他们的体质，培育他们的竞争意识。同时也是为了减轻他们学习的压力，不要让他们的心理负荷。5、活动肯定要有组织性，有纪律性。我们都知道嬉戏因为有了规则才能正常进行，才能更好玩味性。相同的，我们的活动也必需有纪律性才能如期进行。学生肯定要根据我们的指导去完成任务，这样才能保证活动圆满的完成。更重要的是我们的活动参加者都是中学生，而且数量比较大，并且他们是出于比较活跃而且心情简单激烈的年龄段，
25、这就要求我们的活动肯定要有纪律性，保证不出现意外。6、要保证活动的实际效果。竟然我们的活动是具有目的性的活动，就要让活动达到其该有的效果，我们可以让他们写自己的活动感想或者日记来记录、感受、反思一下活动的意义所在。7、做好突发事务的防卫工作。活动的以为总是发生在不经意间，虽然概率极低但是不得不防。而且因为我们活动的参加者是初中生，所以我们也要考虑他们活动中的心情，不能让他们因为参与活动而产生负面心情，要刚好的做好引导。我也在每次活动结束的时候仔细地反思总结一次活动的得失。每次活动结束我都去主动找一些学生沟通，来问他们对这次活动的感受和看法来推断自己活动的效果达到了几分。在他们也感想时，也会一个
26、人一个人的仔细去读，并且给他们写自己想说的话在发放回去，还要总结他们的建议，以便自己以后组织的活动可以更好。总结中，自己所须要改进的地方有下面两方面：1、我们要事前调查好学生的爱好所在，了解他们最须要什么样子的活动，明白什么活动可以更好的熬炼他们的实力。而且也要让他们了解活动的目的所在，不能让他们太盲目，要教会他们在活动中思索。2、活动要多与科学结合。学生往往对活动的爱好大于课堂，对课外学问的爱好大于课本上的。而且，一些学生由于自己家庭缘由和地方缘由导致他们与外界接触很少。所以，与科学结合的活动可以开阔他们的视野，提高他们的学问面，可以对课堂学问起到更好的延长作用，培育他们的爱好爱好。开展课余活动对他们综合素养的提高起了特别巨大的作用，对国家将来人才的培育起着巨大的左右。也对我自己综合实力的提升有着特别大的作用。而这学期开展的一系列课余活动更是让我深刻体会教化工作的意义所在，对我以后工作不仅供应了阅历，更让我保持更高的热忱。我也信任，自己会做的越来越好。第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页