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1、2022年科室主任述职报告科室主任述职报告在经济发展快速的今日，须要运用报告的状况越来越多，报告具有语言陈述性的特点。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是我整理的科室主任述职报告，仅供参考，欢迎大家阅读。科室主任述职报告1敬重的郑局长、各位领导、老师们：大家好！春节将至，首先祝大家春节开心，好运多多！20xx学年已经结束，蓦然回首，有喜有忧。在这一学年里，本人任教科室副主任职位，着重抓本校教育处日常事务及教科室工作，并担当高年级语文教学。过去的一年在教化局的英明指引和喻校长、赵副校长的正确领导下，在全体老师的主动协作和大力支持下，教科室和教育日常事务各项工作有序开展，回顾这一年来，本人始终以“
2、实”的精神做好每一项工作，收到了肯定的实效。现述职如下，敬请大家审议并恳请各位指责指正。我述职的题目是：实实在在，科研兴校。分为四个部分。大约三分钟。一、师德修养表现以及对现代老师的相识我始终认为，师德是每一名老师必备的最基本的素养，是为人之师最至少的道德准则。因此，我不断加强自身修养，努力学习各种教化法规和教化著作，极力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物，以观赏的眼光和中肯的激励来教育学生。我不敢把我想象得很宏大，但我应是称职的，是无愧于老师所应具有的道德品质要求的。有人说老师是园丁，有人说老师是蜡烛，也有人说老师是春蚕，但我却不赞同以上三种说法，园丁靠着自己吃苦耐劳的精神整齐划一地“修枝剪
3、叶”，扼杀学生特性，造成“千人一面”的局面；蜡烛照亮别人的同时也燃烧了自己，奉献不行持续；春蚕吐出玲珑剔透的银丝，却作茧自缚。我认为把老师喻为渡船老板更为妥贴。我们日复一日，年复一年的努力着，把一批又一批的学生从人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己却在原地踏步不前。假如渡船老板要用高科技打造渡船，才能有最好的效益，那么老师必需通过教化科研来武装自己的头脑。以前我们都认为老师的工作是教书育人，现在还须再加一点，那就是科研。教书、育人、科研是老师的三种基本职能。套用一句名言：“教化科研是教化的第一生产力”。二、职责履行和工作完成状况1、教化教学方面本学期，我担当了六年级的语文教学，在教学中，我仔细钻研
4、教材，主动学习新课程理念，不断改进教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法，时刻关注和指导学生的学法。课前细心备好课；课后对作业全批全改，这一切都不因学校工作忙和身为行政而变更，因为我深深地知道，我首先是一名一般的语文老师，然后才是学校一名无足轻重的行政人员。2、行政工作方面本学年，我严格根据学校行事历和教科室开学初制订的安排开展工作，勤勤恳恳，忠于职守，为学校的发展、壮大做出自己应有的贡献。本学期开展的工作主要有：在民主的基础上成立了四个教研组，主动开展教研活动。教研是最能体现一个学校的品牌和综合实力的。我们制定了学校教研组长工作职责，以此来指导和规范教研组长的工作；教研组长例会和每周一次的教研活动
5、均收到了良好的效果。本学年组织了英语书法竞赛、数学竞赛、作文竞赛、语文书法竞赛等活动，因为考虑得不够细致，过程中出现了一点不协调的音符和不尽人意的地方，但在老师们的全力协作下，总体上是胜利的。在此感谢全体老师，通惠小学有这样一群好老师何愁发展不好！这一年遵照喻校长的指示和赵副校长的指导，在全体老师的帮助下，筹备并组织开展了第一、二届“我和新课程同成长的课堂教学”活动，获得圆满胜利，把我校的教研活动推向了深化。我校老师黄玉红、旷树林、颜霞、陶会君、肖惠莲、王琴老师，在东坡区采纳预赛、复赛、决赛中脱颖而出分别获得二、三等奖。科室主任述职报告2各位领导、各位老师：下午好！我向各位述职的题目是：立足本
6、职，开拓创新。20xx年9月，我由川青初中调至临泽初中工作，感谢各位领导和各位老师对我的信任，聘任我担当学校教科室副主任一职。一年来，在各位的支持和帮助下，我慢慢适应了新的工作环境。现就本学年的岗位任职状况向大家作述职汇报，请各位指责指正。一、明确岗位职责，抓实校本教研学校的发展离不开教科研，教科研是学校的重要工作，要干好这项工作，必需付出努力，我是这样想的，也是这样做的。本学年中，我们教科室正常开展每周一次的教研活动，加强考勤记载，注意活动实效。协作镇教化中心校，开展了“教学片段竞赛”，掀起了深厚的教研之风。各学科老师都能够团结协作，共同钻研教材和大纲，不断改进教学方法，取长补短，形成了良好
7、的教科研氛围。老师们的教学技艺在教研中不断提高，并取得了优秀的成果。在上学期全市青年老师优秀课评比活动中，我校取得了历史以来最好的成果，万海涛老师获得市一等奖，胡启梅、张艳老师获得市二等奖，杨志祥老师获得市三等奖。激励老师刚好总结教化教学阅历，主动撰写论文，是我们教科室的一项重要工作。我们将各种论文评比通知张贴在学校橱窗内，并且通过“校讯通”平台刚好通知各位老师。据不完全统计，学校有多篇论文发表在国家级、省级刊物上，有几十篇论文在各级评比中获奖。本学期，组织老师参与高邮市其次十次论文评比，全校共有二十五篇论文参评。我们通过教科研简报主动宣扬我校的教科研动态，本学年共出了十期教科研简报。同时，万
8、海涛、杨金华等老师也通过高邮教化电子周刊大力宣扬我校的教科研成果。另外，我们教科室还协作其他科室举办了青年老师沙龙、班主任沙龙、“做华蜜老师”等活动，进一步推动了我校教科研工作的开展，提高了我校的知名度。20xx年3月，我校被高邮市教化局评为“教化科研工作考评先进单位”。二、联系物理学科，抓好物理教学本学年，依据学校的支配，我负责联系物理学科。作为九年级物理备课组长，我能协同本组成员，开展集体备课，仔细编制导学案，主动开展同组之间的听课活动。在全体物理老师的共同努力之下，我校的物理教学质量在原有基础上有了明显的提升。同时，我能注意加强自身的物理教学，仔细备课，努力上好每一节课，不断总结反思，与
9、同组成员结对互助，共同提升。三、加强班级管理，促进学生发展上学期，由于薛校长工作调动，我接任了九（6）班班主任工作。在工作中，我能虚心向优秀班主任学习，每天坚持6点半之前到校，晚自习上之后离校，抓好班级常规管理，促进良好学风的形成。在今年的中考中，我们九（6）班录用邮中6人、一中3人，这些成果的取得，离不开各位任课老师的辛勤劳动，在此，我向九（6）班的各位任课老师表示诚心的感谢。四、存在问题与不足1、学校课题探讨有待突破。2、过程管理不够细致。3、自身的教科研实力有待进一步提高。一年来，我收获了很多，关切和帮助，理解和支持。借此述职机会，我向在座的各位送上我最真诚的感谢。在今后的工作中，我将仔
10、细总结反思，立足本职岗位，不断开拓创新，与各位老师共同开创我校教科研工作的新局面。感谢大家!科室主任述职报告3本人是xxx，xxxx年毕业于怀化师专，6年来任xx初中语文教学工作及班主任工作，xxxx年x月任xx初中教科室主任，工作中，本人恪尽职守，脚踏实地，兢兢业业，埋头苦干，不断地熬炼自己，变更自己，提高自己和创新自己。本学期接任教科室主任，独当一面从事这项工做管理，我思绪万千，因为这项工作要增加老师们工作量，侵占老师们的休息时间，我顾虑重重，被感压力，这不足半年的时间，在校领导的大力支持下，在老师们的主动协作下，我渐渐适应了新的工做要求，并逐步相识到教研工作是学校的重要工作，并且也努力做
11、好这项工作，半年里，成果谈不上，只能和大家共同探讨一二 三。一 以课堂教学为中心，大胆推动教学改革随着课程改革不断深化，努力转变教学观念，从而提高教化教学质量，本学期依据学校教研安排，教研工作走进课堂，走进学生. 如期一周的课堂教学竟赛活动，十位老师所上的十节课，可以说质量都特别高，他们都采纳各自新的教学方法，教学手段，教学模式，并以教研组为单位，号召其他老师参加到听课，评课活动中，达到本次活动的目的。特殊是语文教研组举荐了田水英老师的乡愁这堂课参与了全县的优质课竟赛活动，取得全县二等奖。尚晓艳老师的这堂优质课，上得活泼生动，学生真正成了课堂的主子，得到大家一样好评。这次活动中，我感受颇多，老
12、师们乐意出谋划策，住动探究，大胆尝试，有思想，有观点，更为珍贵的是他们对学术襟怀坦荡的看法，对别人存在的问题毫无保留地真城地指出，对别人提出的不同看法和建议也乐意接受，在这样一个良好的学术氛围中，教研活动的实效性也逐步提高。二 以校本研修为基石，大胆推动课堂改革随着课改的不断深化，对老师的素养提出更高的要求，本学期依据上级指示精神，在校长的指导下，在老师们的支持下，逐步摸索出一套具有我校特色校本研修模式。学校制定出校本研修安排，校本研修方案，课题研修理论学习，教学问题库等资料。各教研组及每个老师都有各自校本研修安排，理论学习笔记，课题研修等内容。在不断提高老师自身实力。三 半年来，我深受感悟，
13、那就是苦，作为分管教研工作的负责人，既要带好一个班，又要做好自己分管的工作，还要帮助学校开展其它工作。有时真是疲于应付，甚至力不从心，所以调好自己心态，用一种更主动的心里投入到工作中去。是非常必要的，我的方法就是，换一种心态去思索，换一种心态去面对，工作中服务他人，工作中完善自己。忆过去，我豪情满怀，展望将来，我任重道远。感谢全体老师对我工作的支持，也希望老师们指责指正。我肯定再接再历，把工作做的更好。科室主任述职报告4各位领导、老师：大家好！我担当学校教科室主任已经四年了，但在这里向大家述职还是大姑娘坐轿。在这四年的时间里，在领导的激励帮助下，老师们的支持下，我慢慢适应了教科室主任的工作，并
14、逐步相识到，教化科研是学校的重要工作，要干好这项工作，必需付出努力，我是这样想的，也是这样做的。四年来我本着对工作的酷爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，尽力成为校长的好助手，为老师起到桥梁纽带作用。工作做到尽早思索，尽早支配，细致实施，为学校领导分担为全体老师服务是我的工作准则。现把一学年来本人的岗位任职状况向大家作简洁的汇报，请各位指责指正。依据学校领导班子的分工支配，我负责教化科研工作和老师岗位培训工作；协作教务处抓好教化教学工作，制定教研安排，督促检查，开展教化教学科研活动；进课堂听课，组织教学教法探讨；负责教科研论文登记、存档、参评比送和老师各级各类获奖统计；
15、联系珠心算教学试验工作和联系年级组工作，兼管学校人事档案工作，老师绩效考核的统计和归档工作，同时还要完成学校和党总支交给的各种公文材料的编辑工作。我的述职报告分为德、能、勤、绩、廉五个方面:一、德第一、贯彻集体确定坚决。作为学校管理队伍的一员，维护集体领导的形象，坚决贯彻统一探讨的确定。坚持塑与自己身份相符的德，坚持说与自己身份相符的话，坚持做与自己身份相符的事，坚持个人听从集体的原则，不散布不利于团结的言论。其次、协作部门工作主动。中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分工是相对的，更多的时候是须要相互协作，相互支持。我虽然详细负责教化科研，但校长办、教务处、总务等部门的工作也总是主动参
16、加，当作分内事来做。第三、团结老师真诚。老师完成自己的教学任务就须要花不少的功夫，还要挤出时间业搞教化科研，就已经增加了工作量。所以，在须要同事们协作开展工作时，我尽量避开重复布置任务，力求取得同事们的同意，争取大家的支持，让大家能开心地参加到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。在马校长、李副校长、马副校长等前辈的指导下，我学到了不少处理问题和与人沟通的方法。第四、仔细负责，摆正位置。主动完成学校交给的各项任务，所制定的安排、总结的初稿、校本教材的撰写等等都刚好向分管领导汇报，不擅作主见，先斩后奏，得到批准后仔细完成任务。第五、理清角色，甘当绿叶。虽说本人是一名中层干部
17、，但个人以为干部并不都是领导，更不是官，在我们学校一个官员也没有。我所担当的更多是一份责任，一种奉献，一个助手，主动为全体老师创建学习和展示机会，以求老师的发展，学校的发展。二、能时刻牢记提高四种实力。第一、教学实力。作为老师，深知科研为教学服务的道理。我在教学中以培育学生华蜜生存的实力为目标，以学生长大后仍旧认可为追求，以家长满足、学校放心省心为基础，努力践行自己的教化志向。其次、服务的实力。中层干部是学校方针、制度、决策的执行者，所以，提高自己的管理水平是特别重要的。其实“管理就是服务人，管理就是帮助人”。在工作中不仅是自己心中不存所谓的领导形象，而且行动上应当更谦逊，性格上更开朗，把管理
18、和被管理这对冲突统一到相互理解、相互支持和共同进步中。第三、探讨的实力。因为要详细负责学校的教化科研，假如自己没有较强的探讨实力是很难开展好这项工作的。所以，为了增加探讨的意识，我把自己的教化教学行为都纳入探讨的范畴；为了驾驭探讨的方法，我既注意书本学问的学习，还留意向教化科研方面的专家询问。自己的探讨水平正一步一步攀升。第四、学习的实力。面对日新月异的社会和教化形势，不用新的学问来充溢自己，就不能与时俱进，就不能创建性地开展好自己负责的工作。依据工作的须要，我坚持自学教化教学理论，主动找寻与专家面对面学习机会，向身边的老老师学习丰富的教学和管理阅历，向学生学习他们关切的东西，从中驾驭了教化教
19、学有效的理论。三、勤熟话说“勤能补拙”。所以在工作中时刻牢记两个意识。第一、责随意识。我是一颗螺丝钉，我就牢牢锁住两片钢板；我是一粒铺路石，我就踏踏实实顶住一片路面。既然学校让我负责教化科研的工作，我就要以开展好教化科研为己任，把这项工作时时放在心上。其次、表率意识。记得当时入党的一个动机就是约束自己的言行，现在我深知自己的一言一行可能会对他人产生消极或主动的影响，自己的言谈可能更易成为别人谈论的话题。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做酷爱学习的表率，做探讨探究的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到任劳任怨，既干好教化科研工作，还要搞好自己的教学工作，学校其他部门须要协作，我也从不推诿。第三、
20、成长意识。不管是分工的工作，还是自身的教学工作，或者其余的工作，只要是学校的事，自己做了对自己的实力就有提高，所以，只要挤得出时间，凡事总要尽力做好。四、绩1、 做好校长的助手作为教科室主任，我首先明确职责精确定位，对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交，并适时提出合理化建议。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上主动协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心帮助，不断激励。其次，以剧烈的事业心和责任心抓好教化科研工作，立足本职，虚心谨慎，主动担当各
21、种紧急、艰难、繁重的工作任务，依靠全体老师保证学校教化教学工作正常运转，协作校长建立正常有序的教学秩序。2、以课堂教学为重点，提高教学质量教学质量是学校的生命线，这也是社会、家长和学生关注的焦点。所以，我们必需提高教学质量，也必需义无反顾地进行新课改，从课堂入手。把课堂教学作为提高教学质量的主要阵地。日常教学中，我时刻关注“随堂课”、“探讨课”、“竞赛课”、“观摩课”、“汇报课”、“优质课”，主动与教研组长沟通，共同研讨开展教研活动。作为教科室主任，走入课堂，深化老师是我规定自己必需做到的，从活动到支配与指导，到老师教学所需的教具、资料，我都力所能及地协作支持，尽量满意老师的要求，主动为上竞赛
22、课的老师支配供应技术指导，保证课堂教学的有力实施。实行语文、数学“公开课”、“探讨课”、“竞赛课”、外出学习“汇报沟通课”不下20多节次，举办各种教学专题讲座每学年不少于4次，这样长期不懈的坚持开展，有力地提高了老师驾驭课堂教学的水平，学校教化教学质量稳中有升。3、协作教务处抓好教学常规管理，提高教学管理的效能将教学质量管理作为教学管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行诊断分析。保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检查分析的力度，有问题刚好整改。平常，加强教学过程管理，质量调研力度，主动协同教务处进行教学常规检查，即对备课、上课、听课记录、教学
23、反思、作业及批改、单元测试、学案、安排、学习笔记等各个环节的管理，进行抽查或普查，检查后刚好总结，并与相关老师交换看法，通过检查、分析、限制，以保证教学任务的完成和质量的提高。有效促进了我校教学质量的提高。该项工作多年来也得到了县教化局和县教科所的好评。我每学年深化课堂听课不少于40节，了解驾驭教学动态，适时指导。4、以校本培训和外出培训为着力点，提升老师队伍建设促进老师专业化发展以开展老师综合素养培训、校本培训、外出培训为主要形式，走研训结合、岗位自学、岗位实践提高的路子，探究老师专业发展的新途径。详细做法：一是努力打造学习型老师团队，加强校本培训和各级各类培训力度，提高老师队伍的整体素养。
24、二是专家指导，骨干引领示范。三是加强各年级的集体备课工作。四是搭建老师沟通平台，组织各种讲座和“公开课”、“示范课”、“研讨课”、“汇报课”、“家长开放周”让老师学习观摩。五是主动创建条件，组织支配老师外出学习培训。六是岗位自学熬炼实践，主动自我反思。到目前为止，凤山小学全体老师均顺当通过了第一轮和其次轮民族贫困地区老师综合素养培训。三轮老师现代教化技术培训，另外学校还请本校微机老师进行了两期针对全体老师的电子表格运用和电子邮件收发培训，两期由昆明松影数码科技有限公司派人到我校实施的电子教学白板运用培训。两轮“国培安排”项目培训。主动组织老师到县外优质教化学校培训学习。20xx年5月15日派出
25、9位老师到昆明西苑小学参观学习。20xx年5月23日派出20位老师到昆明棕树营小学参观学。20xx年11月起，分别派出5批老师共43人次到玉溪一小、二小、三小学习一个星期。各种培训表册档案都由我亲自填报归档。通过各种培训项目的实施和落实，我校广阔老师主动投身教改试验和教化科研，实现了由“阅历型”向“探讨型”的转变，教学基本功明显增加，教学理论水平普遍提高，教化科研实力和水平大幅提升。老师团队合作精神明显突现。初步形成了一支学习型、探讨型、奉献型的老师团队，老师整体素养明显提高。我校参与每年县、市组织的“高效课堂”竞赛的老师，均能获奖。涌现出国家级学科带头人1人，省级语文、科学学科带头人各1人，
26、县级语文学科带头人1人。参与省级语文学科骨干老师培训2人，市级骨干老师1人、县级骨干老师10人。5、着力抓好教化科研工作主动开展教化科研培训，以课题探讨和课题试验为主要形式，推动学校教化科研工作，在全校老师中树立教化科研兴校意识，打造学习型老师团队，详细做法：一是加强领导，由校长带头参加，在教务处设立特地机构-教科室，由我详细负责学校的教化科研工作。二是构建教科室、年级组、教研员为一体的探讨网络，负责对老师进行培训，组织教研活动，制订和实施教研安排。三是定题、定人、定责、定实效。联系教学实际，深化开展课题探讨，走教学培训与教化科研相结合的路子，要求每位老师在制订学期教学安排时确定好个人的教化科
27、研课题，真正做到人人有科研课题。四是加强了各年级集体备课的过程管理，上学期以五年级为榜样，在各年级中仔细推广，真正使集体备课成为老师沟通研讨的有效平台。教化科研工作取得了明显的成果，20xx年4月，我校被玉溪市教化局授予十一五教化科研“先进集体”称号。 20xx年5月申报了省级科研课题老师教化技术实力培训的有效转化策略探讨。20xx年9月，由我和许静完成了20xx年申报的省级教化技术探讨课题卫星教学点（模式二）教学资源应用探讨的结题评审所需全部材料。其中小学生家庭教化的现状及家庭教化指导探讨和小学高年级语文作业设计行动探讨已结题。20xx年9月小学生家庭教化的现状及家庭教化指导探讨获得了云南省
28、家庭教化探讨会的结题证书。今年学校编辑再版了具有本校特色和自主学问产权的一年级数学校本教材及配套练习册一套，并免费供应给今年9月份入学的440名一年级新生作为试验教材运用，全面开展珠心算试验教学。该套校本教材得到了市教化局、市珠协、省珠协的充分确定，在我校办学史上实属前所未有的创举。珠心算试验教学再创辉煌，20xx年4月我校自编珠心算校本教材一年级数学上册及配套练习册，在玉溪市“十一五“教化科研优秀成果评比中，成果突出荣获三等奖。20xx年6月我校代表队在云南省珠算心算协会成立30周年纪念大会少儿珠心算表演竞赛中荣获“优胜奖”选手张耀芳荣获A组个人全能一等奖。20xx年8月我校珠心算代表队参与
29、在山东济南实行的世界珠算心算联合会第四届珠心算竞赛中，荣获学生A组团体三等奖。20xx年11月24日由我负责编辑上报的中珠协教化试验点申报工作最终有了结果。20xx年11月6日，由云南省珠算心算协会、玉溪市珠算心算协会代表中国珠算心算协会到我校实行了隆重的“全国珠心算教学试验点”授牌仪式暨表彰大会。标记着我校正式成为中国珠算心算协会在云南省唯一的教学试验点。每学期老师都坚持写一篇教学论文或教学反思，并做好登记和选送上报工作，让优秀的论文和反思能刚好举荐上报上级教化科研部门评审。20xx年和20xx年仔细组织选送我校老师优秀课件作品10多件参与省、市、县多媒体教化软件评审，其中，20xx年选送的
30、参赛作品获省级二等奖1人，省级三等奖1人；市级二等奖3人，市级三等奖2人。20xx年选送的参赛作品获县级二等奖2人。为加强和提高老师自身素养，学校组织了“三笔字”、简笔画、剪纸、备课、说课等竞赛活动，并纳入对老师综合素养考核的内容之一。5、现代教化技术装备建设有序推动，今年暑假校本部24套教学电子白板的安装工程已如期完成并通过验收，今年9月正式投入运用。6、其他工作1除担当教科室主任外，我还担当着学校的人事工作。由于今年全县实施事业单位首次岗位聘用（任），和老师职称制度改革，业务量都较以往成倍增长，根据学校的支配由我一个全盘担当此项工作。我照旧严格根据教化局和人社部门的要求仔细完各项人事工作。
31、于20xx年9月30日以前完成了事业单位工作人员首次岗位聘用（任）的各种表册和报审工作，劳动合同的签订和鉴证工作，聘任书的填写和鉴证工作，全校老师的履职考核表鉴定工作，全校老师的职称过度工作。在时间紧、工作量大的状况下，我自觉自愿加班加点，牺牲个人休息时间仔细做好事关全体教职工切身利益的各项人事工作，保证了教职工按时正常晋升工资。2亲自参加一年级外籍学生的招生工作。3帮助教务处组织实施好每学期的期末检测制卷、监考、阅卷、统计成果等工作。4负责我校职称考核聘任小组详细工作，顺当完成了今年2个副高级老师的各项考核、评审、举荐工作。整个过程做到了公开、公允、公正、公示、有序、稳慎实施，维护了学校稳定
32、和谐。5仔细完成学校交给的各种零时工作任务，帮助校长组织好学校各种重大活动。帮助校长完成各种材料的撰写各种。6组织实施了今年体艺文化活动周的现场作文竞赛和数学竞赛活动。7仔细组织全校教职工参与人社部门实行的各种培训考试。8整理编辑省级绿色学校全部申报相关材料。9担当第一支部组织委员，能仔细履行职责，主动完成党总支和支部交给的各项工作任务和材料的编辑工作。五、廉一年来，廉洁自律，严明纪律，一年来没有做过任何违纪事项，六、努力方向1角色意识有待进一步强化，特殊是要不断提高理论水平和管理水平，进一步完善教化教学常规管理制度，建立良性发展的教化科研机制，强化老师队伍建设，尽最大努力促进老师专业化发展。
33、2进一步在“落实”上做好文章，强化“质量兴校、科研强校”意识，不断提高学校竞争力、生命力。3不断提高自己改革创新意识，特殊是新课程改革下的教化和科研该怎么做有很多值得探讨的问题；要逐步完善学校教科研的制度建设，体制机制创新，强化“科研强校”意识。4加强对所分管年级老师和学生的了解和关注，亲密联系群众，刚好指导帮助本年级老师仔细完成好各自的教化教学任务，主动治理薄弱班级。总结过去一年的工作，我虽然尽职尽责，取得了肯定的成果，但还须要进一步努力的方面还许多。比如，个人教科研水平还有较大提升空间。由于教科室工作人员有限，虽然有不少工作我加班加点，但仍未服务好广阔老师，不能令领导和老师们满足，还请大家
34、理解和支持。我将正确对待自己的缺点，仔细听取同志们看法，使自己能有更大进步，不辜负全体老师的信任和学校领导的厚爱。以上述职有不当之处请予以审议并提出指责指正。感谢大家！述职人：张和坤20xx年11月26日科室主任述职报告5敬重的领导：您好！20xx年度，我除了任职教科室副主任，主持学校教科研工作外，还担当七三班班主任并兼两个班数学教学工作，我本着对工作的酷爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，为老师起到桥梁纽带作用，工作做到尽早思索，尽早支配，细致实施。现把本年度的岗位任职状况向领导汇报，请指责指正。一、完善科研制度，营造科研氛围。制度建设是学校教科研工作的重要内容，也是
35、教化现代化的基本要求。本年度，教科室完善制定了一系列教化科研制度，营造了深厚的科研氛围。在制定教科研制度时，我们听取了一线老师的看法，本着减轻老师负担，提高工作效率的原则，既使老师能脚踏实地的参加教科研工作，又能促进学校教科研工作的提升，促进学校教学质量的提高，使学校教科研工作少了一些形式主义的东西，多了一点好用性的措施。二、加强“个人课题”探讨，规范各级课题过程管理。本学期在抓好课题常规管理工作的同时，做好了个人课题的探讨，今年下半学期组织老师申报长沟中学“个人课题”教科研课题，共有十多位老师依据学科教学的重点、热点问题申报个人课题。教科室对所申报的课题进行分层处理，优秀课题科研室细心指导、
36、修改后举荐为区级课题。有的课题适合集体探讨，建议作为教研组专题进行探讨，其余课题为校级课题。今年是区级优秀个人课题成果评比年，我校有三项个人课题获一等奖。在课题探讨过程中，我校实行学校教科室统一管理，按时督促各级课题完成探讨任务并上交课题过程材料，使各级课题的探讨工作得到了规范，提高了探讨效率。三、主动推动新教化试验，构建高效课堂。在主动全面推动新教化试验的同时，我们重点进行了高效课堂的构建，课堂是实施素养教化的主阵地，课堂是以生命活动为本质的，以生命活动为本质就是要求师生“从生命的高度用动态生成的观点看待课堂教学”，“让课堂焕发诞生命的活力”，传统的中学课堂教学已不能适应时代发展的要求，为了
37、更好地落实素养教化精神，进一步深化课程改革，最大限度地提高课堂教学的效益，减轻学生的课业负担，我校在全面实践推行任城区教体局提倡的“学案导学”课堂教学模式的基础上，开拓进取，锐意创新。我们根据学校领导提出的改革目标，进一步深化开展了课堂教学改革，初步纯化确立了“目标导学、展示提升”为主要特征的课堂教学模式。在模式中，我们还主动开展小组合作学习，加强评价机制的引入，每周评比周优秀组，每月评比月优秀组，同时我们还主动稳妥地开展了汇报、沟通课、优质课竞赛以及各科教学观摩课活动，在肯定程度上形成了一些老师深钻教材，改进教学，取长补短，相互学习的良好局面，与邹城市北宿中学建立友好学校，通过开展各项工作，
38、老师们的讲课实力增加了，学生们也乐学了，成果也提高了。四、注意反思养成，推广科研成果。推广科研成果是教科室的工作职责。我本着服务老师、服务教学的要求，刚好把区级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个老师。我统计了一下，今年我校老师参与区级及以上各类教科研评比，每一次都有所收获，获奖比例占选送文章的80以上。为促进老师专业化发展，开展了一些活动：校专题论文评比沟通、“十年我们一起走过”新基础教化征文活动、首届长沟中学案例评比活动等，为老师的专业发展搭建平台。近年来，我校老师对教科研的重视、参加教科研的热忱、参与论文、案例评比获奖的数量、质量呈逐年上升趋势，这都是对我工作的支持。五、摆好心态，甘当
39、绿叶。当我还是一般老师的时候，我认为教科室主任的工作就是坐在办公室里看看文章，把评比的信息传递给老师们，把文章上交区教研所就可以了，工作比较轻松。直到自己从事教科研主任的工作后，才发觉那只是学校教科研工作的一小部分，才感到肩上担子的重量。且不说经常为了没有完成的工作而彻夜难眠，也不说为老师修改文章直到江郎才尽，单是心理压力就比较重，但在工作中我尽量做到三个“决不”：工作上能做减法的，我决不做加法；对老师有利的机会，决不放过；能够为老师供应帮助的，决不退缩。虽然有时得不到老师的理解，但我无怨无悔。教科研的工作琐碎而繁杂，有时为了设计一个课题实施方案须要翻阅大量的文献资料，进行多方面大的调查分析，
40、没有两个星期的辛苦劳作根本就完成不了。作为科研主任，除了自己执教的学科以外，还得驾驭学校管理、其它各门学科的学问，对个人要求比较高，为了不断地提升自己的素养，必需不断充电，不断学习。本学期，我参与区科研培训，倾听教化专家对国际教化形势的分析，了解教科研的热点问题，虽然要付出大量的时间和精力，但是，感觉收获颇丰。六、做好学科教学工作作为一名初中数学老师，除了上好每周十节课之外，面对新形势、新要求、新观念，我仔细学习教化理论，刚好更新教化理念。两次去金乡参与科研主任培训班学习，多次倾听专家讲座，主动参与校本培训，还留意从书本中吸取养分。在这种思想的指引下，我努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套适合
41、自己教学的方法。我主动探讨教材教法，落实教学五环节，结合新课程标准，依据本班学生详细状况既备教案又备学案，课堂上运用多媒体课件创设情景，努力把课上得生动好玩。在教学中我能“活”字当先，不拘一格，所以受到了同学们的宠爱和欢迎。各位领导、老师，“一切为教学服务”是教科室的工作宗旨，教科研活动必需无条件地为学校的中心工作服务。但我确定在某些方面还有不足之处，在此，希望能得到大家的理解和支持。水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光。在以后的工作中，我将进一步发扬我校重视教科研的优良作风，实行切实有效的措施，强化教科研一体化意识，为老师开展教科研活动创设更广袤的空间，积累更多的胜利阅历，努力更新
42、教化观念，使科研带动教研，促进教化质量的提高。科室主任述职报告620xx20xx学年结束了，我任职教科室主任一年的使命，又到了交出答卷的时候。每一次述职，都是一次工作反思，在回顾工作的同时，反问自己的作为有没有辜负学校领导和同志们的信任，是否促进了老师的专业发展，对学校的发展起到了推动作用。回首本学期工作，我专心履职，对自己负责的教科室工作、上级部门和学校领导交办的任务一丝不苟，按时高质完成，主要做了以下几个方面的工作。一、早谋划、早行动，在邹新才校长的详细指挥下，在上学期迎接市教化局年度工作检查的基础上，在开学初就着手打算20xx20xx学年的教学工作评价，将上级的评估检查要求融入到学期的整
43、体工作支配，在平常工作中完善教科室的工作档案。正是有了平常的扎实工作，在措手不及的“20xx20xx学年教学工作评价”中，才能6月11日晚上整理完善，6月12日上午顺当通过市教科院对学校的检查。二、全程参加“三月教学常规管理月”活动的组织实施，我在活动中坚持每天刚好通过短信平台发布“课讯”，通报活动的进展状况；在活动结束后做实总结评比，我撰写了题为以活动强化常规管理，用比武促进教学创新的活动总结，制作了ppt,在总结大会上“图文并茂”的展示活动面貌，客观评价成果、直面不足之处，提出改进措施。三、在校委会领导下主动推动课堂教学改革，建设“协作共进”的教研文化，以会议、短信、沟通等形式引导老师优化
44、课堂教学，摒弃低效陈规，探求高效艺术，打造健康课堂。四、对口市教化局老师管理科，按时为20xx年职称评审通过的20多名老师办理了专业技术任职资格证书，完成了20xx年职称评审摸底的打算工作；组织李霞、赵义、周丽媛、杨艳伟等已经参加国培安排的老师参与了局老师管理科、华中师范高校在大新路小学举办的国培老师调研座谈会。五、服务老师培训，我多次通过短信、口头等形式督促我校参加“国培安排”远程培训的9名语文老师、17名数学老师、7名物理老师按时完成培训任务，尽管我做了许多工作，但我校还是有3名物理老师没有完成培训任务。六、在黄校长的详细指导下，撰写了题为“五课”成效初显，二中春色满园的阅历材料，在全市教
45、化工作会议上沟通。七、在周锦新校长干脆领导下，履行管科职责，主动参加政治、()历史学科组的听评课、教学研讨活动。八、在邹新才校长干脆带领下，参加了学校“健康课堂”课题探讨和联校协作指导工作。九、仔细值班，按要求排查平安隐患，主动完学校领导交办的各项工作，帮助做好中心工作，如：教科研宣扬栏任务的完成，义务教化均衡发展检查中档案资料建设的完善，支持仙桃二中教化的编辑等工作。过去的一年，感谢同志们对我工作的支持，工作中的不当之处，也敬请同志们指责指正。我真心地希望我所做的是“有用功”，我所干的实事对学校和老师的发展是有益的。科室主任述职报告7我的述职题目是：开拓思维，立足校本搞教研。分为三部分。也就
46、是三句话：“小部门，大管理”、“多反思，少埋怨”、“先做事，后说话”。可能要较长时间，因为做起来不简单，说起来也难。一、“小部门，大管理”谈工作完成及职责履行状况在民办学校或某些势利人眼中，教研是个无足轻重的部门，可谓之渺小，但本学期，教研室在董事会和校长室的英明领导之下，放眼将来，开展了一系列工作，现作简要汇报，并请此次大会评议。1、作为在学校长室干脆领导下的教研室，首先严格履行了管理者的职责。我总认为：能领导人的是思想，不是权力；是责任，不是吩咐。思想体现才智，管理要有艺术，执行要讲原则。我们的教研不搞空洞的论调，不作苍白的呼喊，而是严格执行学校工作安排和本室工作安排，坚决不移地贯彻上级教
47、化教研精神，以新课标为指针，发挥教研在教学中的先导作用，主动为我校教学质量的进步进言献策。立足我校实际初步确立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。2、领导并指导各教研组开展工作，落实了组长工作例会的详细内容并全程跟踪督促实施，切实保证了会议精神的严格执行。3、深化推动了每周四“教研活动日”的活动，注意了教研形式和质量，注意了实效，做到了活动事先有筹划，有打算，有书面支配表；活动中有考勤记录，有活动过程记载，有活动结果反馈等。每次活动每个老师都动手收集材料在会上沟通，有学术性。4、主动稳妥地开展了汇报、沟通课以及各科教学观摩课活动，在肯定程度上形成了一些老师深钻教材，改进教学，取长补短，相互学习的良好局面。老师的听课行为也变成了一种自觉和渴望。查阅老师交回的由教研室制作下发的广豪学校听课记录，便不难看出，老师们的听课次数增多了，评课实力增加了，这莫非不是一种教学水平提高的间接反应吗？5、高质量地组织完成了本学期月考、期中考等试题的拟定、制卷印卷工作，有效地对学生特定阶段的学习进行了检测以及同时对老师相应阶段的教学效果进行了评估，并促使部分老师刚好调整和改良教学，为我校教化教学质量的提高充当了指挥棒的作用。6、仔细完成了“广豪