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1、欢迎进入洛阳八中欢迎进入洛阳八中语文微课堂语文微课堂人教版高一语文人教版高一语文必修二必修二 洛阳八中洛阳八中 孙改平孙改平古典诗词中的“对写法”导入： 古诗十九首.涉江采芙蓉中有这样一个探究题：诗中涉江采莲的是女子还是男子？有人说：当然是女子了，古代采莲有人说：当然是女子了，古代采莲的大都是女子嘛！但如果是女子的话，该的大都是女子嘛！但如果是女子的话，该怎样理解怎样理解“还顾忘旧乡还顾忘旧乡”中的中的“还顾者还顾者”呢？呢？ 这个问题问得好！这里涉及到了古典这个问题问得好！这里涉及到了古典诗词中诗词中“对写法对写法”。 一、何谓对写法？ “对写法对写法”是古代是古代思乡思亲诗思乡思亲诗中一种
2、独特中一种独特的的写作技写作技法。本来诗人自己思乡怀人，在诗法。本来诗人自己思乡怀人，在诗中却中却从对方下笔从对方下笔，想象对方思念自己的情形，想象对方思念自己的情形，从而从而委婉含蓄委婉含蓄地抒发深挚的情感。这种地抒发深挚的情感。这种 “主主客移位客移位”的方法，使得作品中表达的怀远思的方法，使得作品中表达的怀远思归之情，归之情，既生动形象，富有意境，又具体充既生动形象，富有意境，又具体充实，富有深度。既深化了感情，又强化了主实，富有深度。既深化了感情，又强化了主题。题。一、落笔对方九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟王维王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 古往今来，漂泊异地的游子，读这首诗都能产生强烈的共鸣。这种力量来自于它高度的艺术概括，也来自于它超乎寻常的“对写法”。诗的前两句直写思乡之情：每逢佳节倍思亲！后两句笔锋陡转，采用“对写法”：写自己“遥想”重阳节兄弟们“插茱萸”时想念自己的情景和“少一人”的心理活动，烘托出对兄弟的思念之情，情感曲折有致，更加浓郁，更加鲜明。五、课堂小结五、课堂小结